Embed Size (px)
Citation preview
РУКОВОДСТВО УЧИТЕЛЯ, УЧЕНИКА ВИТРИНЫ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОНТЕНТА
МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ: ФУНКЦИИ СИСТЕМЫ И ОПИСАНИЕ ДЕЙСТВИЙ КОНЕЧНЫХ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ
Количество страниц 40
Москва
2019
2
СодержаниеОсновные сведения .............................................................................................. 3
Регистрация пользователей в Системе ............................................................... 4
Регистрация Ученика ........................................................................................ 4
Регистрация Учителя ........................................................................................ 5
Авторизация Пользователя в Системе ................................................................ 8
Получение демонстрационного и постоянного доступа к ЭОР ...................... 10
Подбор пользователями Единиц ЭОР, групп Единиц ЭОР ............................. 17
Создание календарно-тематического планирования (для роли «Учитель») .. 20
Создание отчета о форме использования ЭОР в учебном процессе ............... 26
Список терминов и определений ...................................................................... 29
Приложение 1 ..................................................................................................... 38
3
Основныесведения
Данное руководство описывает функций платформы «Витрина
цифрового образовательного контента» (далее Витрины) и описание
действий конечных пользователей в платформе «Витрина цифрового
образовательного контента» для ролей «Учитель», «Ученик».
Платформа «Витрина цифрового образовательного контента»
Московской области («Витрина», далее именуемая «Система»)
предназначена для организации доступа посредством информационно-
телекоммуникационной сети Интернет общеобразовательных организаций в
Московской области к лицензированным электронным образовательным
ресурсам в рамках классных занятий в общеобразовательных организациях и
внеклассной работы обучающихся.
Руководство составлено на основе технических требований на оказание
услуги п. 5.3 «Обеспечение возможности использования ЭОР в рамках
классных занятий в общеобразовательных организациях и внеклассной
работы обучающихся» подраздела 12.4 раздела 12 «Подпрограмма 2
«Развитие информационной и технической инфраструктуры экосистемы
цифровой экономики Московской области» государственной программы
Московской области «Цифровое Подмосковье» на 2018-2021 годы,
утвержденной постановлением Правительства Московской области от
17.10.2017 № 854/38 «Об утверждении государственной программы
Московской области «Цифровое Подмосковье» на 2018-2021 годы».
4
РегистрацияпользователейвСистеме
РегистрацияУченика
Чтобы зарегистрировать Ученика необходимо:
1. Зайти на главную страницу Витрину и нажать на кнопку
«Зарегистрироваться»
2. Заполнить форму регистрации данными пользователя. При выборе
Роли, необходимо выбрать роль «Ученик». Обязательным является
положительный ответ на «Согласие на обработку персональных данных»
5
3. Нажать на кнопку «Зарегистрироваться»
Пользователю с ролью «Ученик» доступен Каталог с ЭОР, с
возможностью отфильтровать ресурсы по названию, издательству,
предметной области, предмету, классу.
РегистрацияУчителя
Чтобы зарегистрировать Ученика необходимо:
1. Зайти на главную страницу Витрину и нажать на кнопку
«Зарегистрироваться»
6
2. Заполнить форму регистрации данными пользователя. При выборе
Роли, необходимо выбрать роль «Учитель». Обязательным является
положительный ответ на «Согласие на обработку персональных данных».
7
3. Нажать на кнопку «Зарегистрироваться»
Пользователю с ролью «Учитель» доступен Каталог с ЭОР, с
возможностью отфильтровать ресурсы по названию, издательству,
предметной области, предмету, классу.
Ученики и учителя могут зайти в Витрину с данными Школьного
портала Московской области.
8
АвторизацияПользователявСистеме
Чтобы авторизоваться в Системе необходимо:
1. Зайти на главную страницу Витрину
2. Ввести в форме авторизации электронный адрес и пароль
9
3. Нажать на кнопку «Вход»
4. Далее появляется главная страница авторизованного пользователя в
Витрине с каталогом ЭОР в Системе, возможностями их фильтрации и
воспроизведения.
Все пользователи могут войти в Витрину, с помощью данных из
Школьного портала Московской области на главной странице Витрины, с
помощью кнопки «Вход с данными Школьного портала».
10
ПолучениедемонстрационногоипостоянногодоступакЭОР
Пользователь получает доступ ко всем электронным образовательным
ресурсам в Системе в течение одной календарной недели с момента
активации ОО (заключения сублицензионного договора организацией
Пользователя).
Чтобы получить демонстрационный доступ к ЭОР, необходимо:
1. Пользователь авторизуется в Системе.
2. Далее Система отображает Витрину.
11
3. Далее ученикам и учителям в каталоге Витрины будут доступны в
демонстрационном виде или активированные Администратором ОО ЭОРы.
4 Все пользователи ОО могут воспроизводить ЭОР на своих
устройствах с применением веб-технологий (в том числе ноутбука), а также с
планшетного компьютера с диагональю экрана не менее 10 дюймов,
имеющих доступ к сети Интернет, с использованием веб-браузеров:
• Google Chrome (версия не ниже 57);
• Yandex Browser (версия не ниже 16);
• Apple Safari (версия не ниже 10.0);
• Mozilla Firefox (версия не ниже 52);
• Opera (Opera Software) (версия не ниже 41);
• Microsoft Edge.
12
Обратите внимание, что у большинства единиц ЭОР, перемещения
между страницами/слайдами, необходимо переместить курсов на нижнюю часть экрана или боковые части до появления тулбаров перелистывания. Для перемещения, можно нажимать на эскизы слайдов в навигации или на тулбары.
13
Витрина позволяет осуществляет поиск по ЭОР и единицам ЭОР по
атрибутам:
• правообладатель;
• уровень общего образования (начальное общее, основное общее,
среднее общее);
• предметная область;
o предмет;
• класс;
• «тэги» ЭОР (набор параметров, если нет – пустые поля): подготовка к
ОГЭ, подготовка к ЕГЭ, подготовка к ВПР; целевая группа
пользователей: (учитель, обучающийся); наличие демодоступа к ЭОР;
количество тем, уроков); учебные средства: демонстрационное
оборудование, персональные компьютеры, ноутбуки; планшеты;
• краткое описание ЭОР (до 512 символов);
o Краткое описание Единицы ЭОР (до 128 символов).
• вид Единицы ЭОР (единичный выбор):
o Информационный:
• интерактивный плакат;
• мультимедийная презентация.
o Практический:
• виртуальная лабораторная работа;
• интерактивный конструктор;
• тренажер;
• интерактивное домашнее задание (рабочая тетрадь).
o Контрольный:
• контрольно-измерительный материал;
• тест.
• тема (выбор: единичный – наименование Единицы ЭОР);
• цена Единицы ЭОР в баллах;
14
• информация об уровне мультимедийности Единицы ЭОР (выбор:
единичный); возможные значения для поля «Мультимедийность» –
численные значения от 1 до 5, определяются по максимальному из
чисел:
§ 1 – текст;
§ 2 – статическая графика;
§ 3 – видео/анимация, звук;
§ 4 – трехмерное изображение;
§ 5 – трехмерное виртуальное пространство.
• информация об уровне интерактивности Единицы ЭОР (выбор:
единичный – числовое значение от 1 до 4:
• 1 – простейшие (условно-пассивные) формы интерактивного
взаимодействия с пользователем – неконтролируемый ввод,
масштабирование или свободное перемещение объекта, вызов
текстовых и звуковых подсказок и всплывающих окон, управление
последовательностью медиа-элементов, навигация с помощью
гиперссылок и визуальных объектов;
• 2 – не менее 2 активных форм интерактивного взаимодействия с
пользователем (множественный выбор, вращение объемных тел,
изменение угла зрения для просмотра трехмерных композиций,
перемещение в трехмерном пространстве, запуск мультимедиа-
композиции; в том числе видеофрагмента, анимации), изменение
состава мультимедиа-композиции или 1 деятельностная и хотя бы 1
активная форма интерактивного взаимодействия;
• 3 – не менее 2 деятельностных форм интерактивного взаимодействия –
контролируемый ввод текста или медиа-элемента, перемещение
объектов для установления их соотношений, совмещение объектов для
изменения их свойств или получения новых объектов, объединение
объектов связями с целью организации определенной системы,
взаимодействие с объектами мультимедиа-композиции,
15
контролируемое выполнение определенной последовательности
действий с пошаговыми подсказками, изменение представления
контента, активизация элементов многофакторной мультимедиа-
композиции путем выбора произвольной комбинации из определенных
значений различных параметров, изменение параметров/характеристик
процессов в произвольной комбинации дискретных значений с аудио-
визуальным представлением результатов, декомпозиция сложной
системы, совместная разработка символьных конструкций и
аудиовизуального контента;
• 4 – не менее 1 исследовательской формы интерактивного
взаимодействия, с возможностью получения не определенных заранее
множества комбинаций – генерация оригинальных интерактивных
композиций, исследование объектов методом моделирования,
многовариантное взаимодействие в виртуальном пространстве с
программной генерацией адекватных ответных реакций);
• платформа/операционная система и технические возможности
использования (текстовое описание до 512 символов);
• доступность онлайн/оффлайн:
o онлайн;
o оффлайн;
o онлайн + оффлайн.
16
•
17
ПодборпользователямиЕдиницЭОР,группЕдиницЭОР
Система позволяет учителями и учениками выбирать Единицы ЭОР,
группы Единиц ЭОР, а Администратору ОО активировать выбранные ЭОР.
Чтобы запросить ЭОР, пользователям необходимо:
1. Авторизоваться в Витрине
2. Выбрать раздел Витрина
18
3. Нажать на кнопку «Активировано / Кол-во тем (уроков)» в
последнем столбце каждой единицы ЭОР, для того, чтобы попасть на
страницу с ЭОР.
4. Нажать на кнопку Запросить.
19
5. Администратор ОО получает запрос от пользователей и активирует
единицы ЭОР/отклоняет запрос.
20
Созданиекалендарно-тематическогопланирования(дляроли«Учитель»)
Система позволяет учителям заполнять интерактивную форму
соотнесения Единиц ЭОР с КЭС, КТ для КТП (календарно-тематического
планирования уроков), вносить информацию о форме использования ЭОР в
учебном процессе по определенному шаблону (форме отчетности).
Для создания КТП необходимо:
1. Выбрать раздел КТП в системном меню
21
2. Нажать на кнопку Создать КТП, заполнить необходимые поля
будущего КТП: название, уровень образования, предметная область,
предмет, класс, часы, дата, комментарий.
3. Добавить нужные разделы и темы в КТП.
22
4. Соотнести КЭС, КТ и единицы ЭОР с темами занятий в КТП.
Сохранить результат.
Добавление КЭС
23
Добавление КТ
Добавление единиц ЭОР
Сохранение КТП
24
5. На странице КТП появится сделанные КТП. Его можно
отредактировать или удалить с помощью кнопок «Редактировать»,
«Удалить».
25
Кнопка «Удалить»
26
СозданиеотчетаоформеиспользованияЭОРвучебномпроцессе
Система позволяет учителям заполнять интерактивную форму
соотнесения Единиц ЭОР с КЭС, КТ для КТП (календарно-тематического
планирования уроков), вносить информацию о форме использования ЭОР в
учебном процессе по определенному шаблону (форме отчетности).
Для создания формы отчетности необходимо:
1. Выбрать раздел Отчет в системном меню
2. Нажмите на кнопку Создать отчет
27
3. Заполнить данные отчета
28
4. Сохранить отчет
5. На странице Отчет появится сделанный. Его можно отредактировать
или удалить с помощью кнопок «Редактировать», «Удалить».
29
Списоктерминовиопределений
Термин или сокращение
Расшифровка
Администратор ОО Сотрудник общеобразовательной организации, ответственный за организацию работы с ЭОР, назначенный локальным актом руководителя общеобразовательной организации в Московской области, заключающей договор с Лицензиатом.
Активация Единицы ЭОР
Подтверждение первого фактического запроса отдельного Конечного пользователя отдельной ОО на использование Единицы ЭОР в Витрине цифрового контента Единицы ЭОР, получаемое Исполнителем с помощью пользовательского интерфейса Витрины цифрового контента.
Витрина цифрового Веб-интерфейс, обеспечивающий обучающихся и
30
Термин или сокращение
Расшифровка
контента педагогических работников общеобразовательных организаций Московской области доступом к информации об ЭОР. Витрина обеспечивает поиск, подбор и получение доступа к ЭОР, а также составляющим их Единицам ЭОР, с применением веб-технологий с персонального компьютера (ноутбука) или планшетного компьютера под управлением одной из операционных систем: Windows7 и выше, MacOS X10 и выше, AltLinux 5.0 и выше, iOS 8.х и выше, Android 4.x и выше, имеющих доступ к сети Интернет.
ВПР Всероссийская проверочная работа.
Государственный заказчик
Министерство образования Московской области.
Государственный контракт (контракт)
Государственный контракт на оказание услуги по обеспечению возможности использования электронных образовательных ресурсов в рамках классных занятий в общеобразовательных организациях и внеклассной работы обучающихся, методической поддержке педагогов и разработке документов, регламентирующих использование ЭОР в учебном процессе.
ЕГЭ Единый государственный экзамен (ЕГЭ) - централизованно проводимый в Российской Федерации экзамен в общеобразовательных организациях.
Единица ЭОР Неделимая совокупность учебных материалов информационного и/или практического, и/или контрольного (аттестационного) назначения по одной теме предмета при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, представленных в
31
Термин или сокращение
Расшифровка
электронном виде и доступных при использовании средств вычислительной техники. Минимальное количество Единиц ЭОР по каждому ЭОР указано в Приложении 1 к ТЗ.
Исполнитель Юридическое лицо (индивидуальный предприниматель), определяемое (-ый) на основании результатов открытого конкурса на оказание по обеспечению возможности использования электронных образовательных ресурсов в рамках классных занятий в общеобразовательных организациях и внеклассной работы обучающихся, методической поддержке педагогов и разработке документов, регламентирующих использование ЭОР в учебном процессе.
ИСУОД Единая информационная система учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций в Московской области, созданная в соответствии с Инвестиционным договором от 10 июня 2015 года № 21/06-15 «О реализации проекта по созданию, внедрению, обеспечению функционирования аппаратно-программного комплекса единой информационной системы учета и мониторинга образовательных достижений обучающихся общеобразовательных организаций в Московской области», заключенным между Министерством образования Московской области и ПАО «Ростелеком» и введенная в эксплуатацию и зарегистрированная 31.05.2016 за номером 138-Р в Реестре информационных систем Московской области.
Квота Единиц ЭОР Количество простых (неисключительных) Пользовательских лицензий на использование
32
Термин или сокращение
Расшифровка
Единиц ЭОР, входящих в Перечень ЭОР 2018-2019,предоставляемых общеобразовательной организации в Московской области для Конечных пользователей в соответствии с заключенным Сублицензионным договором с Исполнителем (не менее 312 на одну ОО).
КТ Кодификатор требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена, является систематизированным перечнем требований к уровню подготовки выпускников и проверяемых элементов содержания, в котором каждому объекту соответствует определённый код.
КТП Календарно-тематическое планирование уроков.
КЭС Контролируемый элемент содержания изучаемого материала, которые контролируются процедурами внешней оценки.
Конечный пользователь, участник образовательного процесса
Физическое лицо, использующее ЭОР (Единицы ЭОР) - педагогический работник, обучающийся в общеобразовательной организации в Московской области (его родители или законные представители), зарегистрировавшийся в Витрине цифрового контента.
Личный кабинет пользователя
Раздел Витрины цифрового контента для Супер Администратора, Администратора ОО или Конечного пользователя, в котором находятся все основные инструменты, необходимые для обеспечения управления правами активации, распределения, доступа, поиска Единиц ЭОР из Перечня ЭОР 2018-2019.
Лицензионный договор
В соответствии с документом «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)» от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от
33
Термин или сокращение
Расшифровка
03.07.2016, с изменениями от 13.12.2016) (с изменениями и дополнениями, вступили в силу с 01.01.2017) по лицензионному договору одна сторона - обладатель исключительного права на результат интеллектуальной деятельности или на средство индивидуализации (лицензиар) предоставляет или обязуется предоставить другой стороне (лицензиату) право использования такого результата или такого средства в предусмотренных договором пределах.
Лицензиар Юридическое лицо, собственник изобретения, патента, технологических знаний и прав на ЭОР (Единицы ЭОР), выдающий своему контрагенту (лицензиату) лицензию на использование своих прав в определенных пределах.
Лицензиат Юридическое лицо, получающее (у лицензиара) лицензию на право использования ЭОР (Единиц ЭОР) в определенных пределах.
Общеобразовательные организации в Московской области (ОО)
Государственные общеобразовательные организации Московской области и муниципальные общеобразовательные организации в Московской области, заключающие договор с Исполнителем (Лицензиатом) на получение прав доступа к ЭОР, и на использование Единиц ЭОР Конечными пользователями на условиях Пользовательской (неисключительной) лицензии.
ОГЭ Основной государственный экзамен (ОГЭ) –основной вид экзамена для выпускников 9 классов в системе общего образования России.
Перечень ЭОР 2018-2019
Это перечень, содержащий не менее 75% наименований из общего перечня электронных востребованных образовательных ресурсов, указанных в Приложении 1 к ТЗ, к которым в 2018-
34
Термин или сокращение
Расшифровка
2019 гг. Исполнитель обеспечивает доступ для общеобразовательных организаций в Московской области при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования.
Пользовательская лицензия
Права на использование одного ЭОР, включая все входящие в него Единицы ЭОР, на условиях простой (неисключительной) лицензии, предоставляемые Лицензиатом Конечным пользователям отдельной общеобразовательной организации в Московской области (Сублицензиату) в рамках заключаемого с данной общеобразовательной организацией Сублицензионного договора в соответствии со ст.1238, «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)» от 18.12.2006 № 230- ФЗ без ограничения количества Конечных пользователей ОО или количества пользовательских устройств, относящихся к указанной общеобразовательной организации.
Пользовательское устройство
Электронно-вычислительное устройство, имеющее доступ к сети Интернет: персональный компьютер (стационарный или переносной – типа ноутбук), под управлением операционных систем Windows 7 и выше, MacOS X10 и выше, AltLinux 5.0 и выше, планшетный компьютер под управлением операционных систем Windows 10, iOS 8.x и выше, Android 4.5 и выше.
Предметно-тематический рубрикатор
Совокупность тем по предмету определенного уровня общего образования, определяющих учебное содержание предмета в соответствии с примерными основными образовательными программами (ООП), которые формируются на
35
Термин или сокращение
Расшифровка
основе ФГОС. Федеральный реестр примерных общеобразовательных программ http://fgosreestr.ru/.
Сублицензиат Общеобразовательная организация в Московской области – юридическое лицо, правомерно получающее права безвозмездно на основе Сублицензионного договора с Лицензиатом использования Витрины цифрового контента ЭОР, включая все входящие в него Единицы ЭОР, из Перечня ЭОР 2018-2019 посредством информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
Сублицензионный договор
Договор, передающий права использования Витрины цифрового контента и программного обеспечения ЭОР из Перечня ЭОР 2018-2019 посредством информационно-телекоммуникационной сети Интернет на условиях простой (неисключительной) лицензии, предоставляемые Лицензиатом общеобразовательной организации / Конечным пользователям общеобразовательных организаций в Московской области в соответствии со ст.1238, «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)» от 18.12.2006 № 230-ФЗ (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу с 01.01.2017).
Супер Администратор (Администратор Министерства образования Московской области)
Сотрудник Министерства образования Московской области, ответственный за мониторинг работы ОО с ЭОР, назначенный распоряжением Государственного заказчика.
Тема Часть содержания определенного раздела учебной программы по определенному предмету определенного уровня общего образования в соответствии с ФГОС, объединяющая одну или
36
Термин или сокращение
Расшифровка
несколько Единиц ЭОР.
ТЗ Настоящее Техническое задание.
Учебная программа Программа по учебному предмету в соответствии с основными общеобразовательными программами, которые формируются на основе ФГОС. Федеральный реестр примерных общеобразовательных программ http://fgosreestr.ru/.
ФГОС Федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. Введены приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (ФГОС начального общего образования), от 17.12.2010 № 1897 (ФГОС основного общего образования), от 06.10.2009
№ 413 (ФГОС среднего общего образования).
ЭОР Электронный образовательный ресурс в соответствии с ГОСТ Р 52653–2006 – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них. ЭОР может включать в себя данные, информацию, программное обеспечение, необходимые для его использования в процессе обучения. В общем случае ЭОР представляет собой вид учебных материалов для воспроизведения на персональных компьютерах, включающий онлайн-ресурсы, текстовые, визуальные, звуковые
37
Термин или сокращение
Расшифровка
фрагменты, интерактивные элементы и интерактивные средства контроля освоения материала при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. В рамках настоящего технического задания ЭОР состоит из отдельных Единиц ЭОР.
38
Приложение1
Описание атрибутов ЭОР и Единиц ЭОР в Витрине, разделах «ЭОР», «Единицы ЭОР»
• правообладатель;
• уровень общего образования (начальное общее, основное общее,
среднее общее);
• предметная область;
o предмет;
• класс;
• «тэги» ЭОР (набор параметров, если нет – пустые поля): подготовка к
ОГЭ, подготовка к ЕГЭ, подготовка к ВПР; целевая группа
пользователей: (учитель, обучающийся); наличие демодоступа к ЭОР;
количество тем, уроков); учебные средства: демонстрационное
оборудование, персональные компьютеры, ноутбуки; планшеты;
• краткое описание ЭОР (до 512 символов);
o Краткое описание Единицы ЭОР (до 128 символов).
• вид Единицы ЭОР (единичный выбор):
o Информационный:
• интерактивный плакат;
• мультимедийная презентация.
o Практический:
• виртуальная лабораторная работа;
• интерактивный конструктор;
• тренажер;
• интерактивное домашнее задание (рабочая тетрадь).
o Контрольный:
• контрольно-измерительный материал;
• тест.
39
• тема (выбор: единичный – наименование Единицы ЭОР);
• цена Единицы ЭОР в баллах;
• информация об уровне мультимедийности Единицы ЭОР (выбор:
единичный); возможные значения для поля «Мультимедийность» –
численные значения от 1 до 5, определяются по максимальному из
чисел:
§ 1 – текст;
§ 2 – статическая графика;
§ 3 – видео/анимация, звук;
§ 4 – трехмерное изображение;
§ 5 – трехмерное виртуальное пространство.
• информация об уровне интерактивности Единицы ЭОР (выбор:
единичный – числовое значение от 1 до 4:
• 1 – простейшие (условно-пассивные) формы интерактивного
взаимодействия с пользователем – неконтролируемый ввод,
масштабирование или свободное перемещение объекта, вызов
текстовых и звуковых подсказок и всплывающих окон, управление
последовательностью медиа-элементов, навигация с помощью
гиперссылок и визуальных объектов;
• 2 – не менее 2 активных форм интерактивного взаимодействия с
пользователем (множественный выбор, вращение объемных тел,
изменение угла зрения для просмотра трехмерных композиций,
перемещение в трехмерном пространстве, запуск мультимедиа-
композиции; в том числе видеофрагмента, анимации), изменение
состава мультимедиа-композиции или 1 деятельностная и хотя бы 1
активная форма интерактивного взаимодействия;
• 3 – не менее 2 деятельностных форм интерактивного взаимодействия –
контролируемый ввод текста или медиа-элемента, перемещение
объектов для установления их соотношений, совмещение объектов для
40
изменения их свойств или получения новых объектов, объединение
объектов связями с целью организации определенной системы,
взаимодействие с объектами мультимедиа-композиции,
контролируемое выполнение определенной последовательности
действий с пошаговыми подсказками, изменение представления
контента, активизация элементов многофакторной мультимедиа-
композиции путем выбора произвольной комбинации из определенных
значений различных параметров, изменение параметров/характеристик
процессов в произвольной комбинации дискретных значений с аудио-
визуальным представлением результатов, декомпозиция сложной
системы, совместная разработка символьных конструкций и
аудиовизуального контента;
• 4 – не менее 1 исследовательской формы интерактивного
взаимодействия, с возможностью получения не определенных заранее
множества комбинаций – генерация оригинальных интерактивных
композиций, исследование объектов методом моделирования,
многовариантное взаимодействие в виртуальном пространстве с
программной генерацией адекватных ответных реакций);
• платформа/операционная система и технические возможности
использования (текстовое описание до 512 символов);
• доступность онлайн/оффлайн:
o онлайн;
o оффлайн;
o онлайн + оффлайн.
