1

Методические рекомендации

по работе с сайтом

«Система дистанционного обучения

ФГБОУ ВО БГПУ им.М.Акмуллы»

http://lms.bspu.ru/

(для преподавателей)

2

Введение

Дистанционное обучение – современная форма организации образовательного процесса с применением дистанционных

образовательных технологий. Его развитие в последнее время обусловлено ростом числа пользователей сети Интернет, доступностью и

качеством открытых образовательных электронных ресурсов.

Использование дистанционных образовательных технологий имеет неоспоримые преимущества: учебный процесс организуется в

Интернет-среде, поэтому расстояние от местонахождения студента до университета не является препятствием для качественного обучения.

Дистанционное обучение основано на принципе самостоятельного обучения студентов под руководством преподавателя и позволяет

выбирать удобное время для занятий. Оно предполагает интерактивное взаимодействие между преподавателями и студентами, свободный

доступ к информационным ресурсам вуза и сети Интернет, быструю доставку учебных материалов в электронной форме.

Организация системы дистанционного обучения (СДО) в ФГБОУ ВО БГПУ им.М.Акмуллы осуществляется на базе свободно

распространяемой платформы Moodle, которая по уровню предоставляемых возможностей выдерживает сравнение с известными

коммерческими системами, в силу чего зарекомендовала себя с положительной стороны в целом ряде зарубежных и российских вузов. Moodle

предлагает широкий спектр возможностей для полноценной поддержки процесса обучения, а также разнообразные способы представления

учебного материала, проверки знаний и контроля успеваемости.

В рамках системы преподаватели обеспечивают процесс обучения в соответствии с учебными планами. После регистрации в системе

дистанционного обучения студент получает права доступа к дистанционным учебным курсам, где размещены учебные и методические

материалы. Система Moodle предоставляет полный набор инструментов, позволяющих студенту обучаться самостоятельно. Используя в

процессе обучения современные средства сетевого общения, студенты могут всегда связаться с преподавателем, задать вопрос, получить

необходимую консультацию.

Основной учебной единицей Moodle являются учебные курсы. В рамках такого курса можно организовать:

1. Взаимодействие студентов между собой и с преподавателем. Для этого могут использоваться такие элементы как: форумы, чаты.

2. Передачу знаний в электронном виде с помощью файлов, архивов, веб-страниц, лекций.

3. Проверку знаний и обучение с помощью тестов и заданий. Результаты работы студенты могут отправлять в текстовом виде или в

виде файлов.

4. Совместную работу, учебную и исследовательскую, студентов по определенной теме, с помощью встроенных форумов и пр.

3

СОДЕРЖАНИЕ:

ВХОД В СИСТЕМУ 4

НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ 6

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КУРСА 11

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «СТРАНИЦА» 13

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «ЗАДАНИЕ» 17

ОЦЕНИВАНИЕ 26

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «ТЕСТ» 29

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «ФАЙЛ» 43

РЕДАКТИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КУРСА 50

КОММУНИКАЦИЯ УЧАСТНИКОВ В СИСТЕМЕ 52

СТАТИСТИКА ПО КУРСУ 62

СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЬЮТЕРУ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ И ПО 65

4

ВХОД В СИСТЕМУ Для начала

работы в системе

необходимо

открыть

интернет браузер

и в строке

«адрес» ввести

адрес –

http://lms.bspu.ru/.

Участники курса (и преподаватели, и студенты) должны быть зарегистрированными пользователями сайта В поле «Вход»

введите

полученный

ЛОГИН и

ПАРОЛЬ.

5

Нажмите кнопку

«Вход»

В случае ошибок

входа –

воспользуйтесь

кнопкой «Забыли

пароль?»

При

возникновении

вопросов по

восстановлению

пароля можно

обратиться в

Департамент

«Открытый

электронный

университет» 204

ауд. 2 уч.корпус

(273-05-97).

6

НАСТРОЙКА ПРОФИЛЯ

Настоятельно рекомендуется указать в профиле адрес Вашей рабочей электронной почты, если есть, либо создать,

воспользовавшись почтовыми сервисами. Например, gmail.com, mail.ru, yandex.ru. В случае отсутствия в профиле рабочего

адреса Вашей электронной почты, Вы не сможете получать оповещения об изменениях и новостях курсов. Также рекомендуется

добавление реальной фотографии пользователя.

После входа в систему Вы можете просмотреть и изменить данные Вашей учетной записи. Для этого вам необходимо: Кликнуть на

свое

изображение

7

Выбрать пункт

«Редактировать

информацию».

8

Откроется

страница

личного

профиля.

9

10

11

После внесения

изменений

нажмите на

кнопку

«Обновить

профиль»

Изменять настройки в профиле, в том числе Ваше логин и пароль, можно в любое время. Система устроена таким образом,

что через некоторое время бездействия вы выходите из системы (разлогиниваетесь) автоматически. В этом случае нужно просто

еще раз ввести пароль и продолжить работу в системе.

12

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КУРСА

Для того чтобы открыть его

нажимаем кнопку «Мои курсы»

Выбираем курс, в который

необходимо добавить учебный

контент.

Наш курс будет называться

«Работа в системе

дистанционного обучения»

Включить режим

редактирования, нажав на кнопку

«Режим редактирования»

Для того чтобы добавить в курс

элемент необходимо нажать на

кнопку «Добавить элемент или

ресурс»

13

Выбрать из выпадающего списка

необходимый элемент

Рассмотрим добавление основных элементов курса

14

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «СТРАНИЦА»

Для добавления элемента в курс,

необходимо включить режим

редактирования, нажав на

кнопку «Режим

редактирования»:

Нажать на кнопку «Добавить

элемент или ресурс»

15

Из выпадающего списка выбрать

элемент «Страница». Нажать на

кнопку «Добавить»:

В открывшемся окне заполнить

необходимые поля:

16

В поле «Общее» заполнить

следующие поля Название – вписать название страницы

Описание – при необходимости можно вписать краткое описание

Отображать описание/вступление на странице

курса - при включении этого параметра

указанное выше описание будет отображаться на

странице курса под ссылкой на ресурс или элемент курса.

В поле «Содержание» заполнить

следующие поля

Содержание страницы – поле для ввода

содержимого страницы (текст, картинки,

гиперссылки, и т.д.)

17

В поле «Выполнение элемента

курса» заполнить следующие

поля

Отслеживание выполнения - Если параметр включен, то будет отслеживаться (вручную или

автоматически) завершение элементов курса,

основываясь на определенных условиях. Можно устанавливать несколько условий, но в этом

случае элемент будет считаться завершенным при

выполнении ВСЕХ условий. Отметка рядом с названием элемента на странице курса

показывает, что элемент завершен. Необходимо выбрать параметр «Отображать элемент курса как

пройденный, при выполнении условий».

Требуется просмотр необходимо включить

параметр, поставив галочку.

После заполнения всех полей

необходимо нажать на кнопку

«Сохранить и вернуться к курсу»

18

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «ЗАДАНИЕ»

Для добавления элемента в курс,

необходимо включить режим

редактирования, нажав на кнопку

«Режим редактирования»:

Нажать на кнопку «Добавить

элемент или ресурс»

19

Из выпадающего списка выбрать

элемент «Задание». Нажать на

кнопку «Добавить»:

20

В поле «Выполнение элемента

курса» заполнить следующие

поля Название задания - краткое название задания

Описание - формулировка самого задания

Дополнительные файлы – можно прикрепить

задание в виде файла

Отображать описание/ вступление на странице

курса – При включении этого параметра указанное

выше описание будет отображаться на странице

курса под ссылкой на ресурс или элемент курса.

В поле «Доступно» заполнить

следующие поля

Разрешить выполнение задания с – Если дата

установлена, то студенты не смогут отправить

свои ответы до указанной даты. Если дата не

установлена, то студенты могут представлять свои

ответы сразу.

Последний срок сдачи - Время завершения

задания. Ответы отправленные после этой даты

будут помечены как просроченные. Для

предотвращения отправки ответов после

21

определенной даты - задайте параметр «Запретить

отправку с».

Запретить отправку с – Если задано, то ответы не

будут приниматься после этой даты с отсрочкой.

Напомнить мне о завершении оценивания –

Преподавателю будет приходить уведомление о

завершении оценивания работ, предоставленных

студентами

Всегда показывать описание – Если выбран

пункт «Нет», то студенты не смогут видеть

описание задания до даты, заданной параметром

«Разрешить выполнение

задания с».

В поле «Типы представлений

ответов» заполнить следующие

поля

Ответ в виде текста – Если включен, студенты

смогут вводить форматированный текст прямо в

редактор, в качестве своего ответа.

Также можно ограничить максимальное

количество слов, которое может содержать ответ

студента. Для этого необходимо поставить галочку

«Включить» и указать количество слов.

Ответ в виде файла – Если включен, студенты

смогут загрузить один или более файлов в качестве

своего ответа.

Максимальное число загружаемых файлов –

Если используется ответ в виде файла, то каждый

студент сможет загрузить указанное количество

файлов для ответа.

Максимальный размер файла – Размер файлов,

загружаемых студентами, ограничен этим

значением.

22

В поле «Типы отзывов»

заполнить следующие поля Отзыв в виде комментария – Если включен,

учитель сможет прокомментировать каждый

ответ.

Ведомость с оценками – Если включен, учитель

получит возможность скачать и загрузить ведомость с оценками студентов в процессе

оценивания задания (рекомендуется).

Отзыв в виде файла – При включенном

параметре преподаватель при оценивании задания сможет загрузить файлы с отзывом. Эти файлы

могут быть помеченным ответом студента,

письменным отзывом или аудио-комментарием.

Встроенный комментарий - При включенном

параметре во время оценивания текст ответа будет скопирован в поле комментария обратной

связи, что позволяет легче встраивать

комментарий (возможно, используя другие цвета) или редактировать исходный текст.

В поле «Параметры ответа»

заполнить следующие поля

Разрешать новые попытки – Определяет, каким образом будут разрешены новые попытки

представления студентом своей работы.

Возможны следующие варианты: - «Никогда» – студент не может повторно

представить работу.

- «Вручную» – преподаватель может разрешить студенту повторно представить работу.

- «Автоматически (до проходной оценки) –

повторное представление студентом работы разрешается автоматически, пока студент не

достигнет значения оценки, установленного для

этого задания в Журнале оценок (раздел Категории и элементы оценки).

Максимальное количество попыток – Максимальное количество попыток

представления работы, которое может сделать

студент. После этого количества сделанных попыток студент не может представить ответ на

задание.

23

Поля «Настройки представления

работ группы», «Оценка»,

«Общие настройки модуля»,

«Ограничить доступ» оставляем

без изменений.

В поле «Выполнение элемента

курса» заполнить следующие

поля

Отслеживание выполнения - Если параметр

включен, то будет отслеживаться (вручную или

автоматически) завершение элементов курса, основываясь на определенных условиях. Можно

устанавливать несколько условий, но в этом

случае элемент будет считаться завершенным при выполнении ВСЕХ условий. Отметка рядом с

названием элемента на странице курса

показывает, что элемент завершен. Необходимо выбрать параметр «Отображать элемент курса

как пройденный, при выполнении условий».

Студент должен просмотреть этот элемент,

чтобы он считался выполненным - необходимо включить параметр, поставив галочку

Студент должен получить оценку для

выполнения этого элемента - необходимо

включить параметр, поставив галочку

Студент должен представить ответ на задание,

чтобы завершить его - необходимо включить

параметр, поставив галочку

24

Планируется выполнение до - Данная

настройка определяет дату, когда элемент курса

ориентировочно должен быть выполнен. Эта дата не отображается для студентов, и выводится

только в отчете о выполнении элемента.

После заполнения вех полей

необходимо нажать на кнопку

«Сохранить и вернуться к курсу»

Поля

«Типы отзывов»

«Параметры ответа»

«Настройки представления

работ группы»

«Уведомления»

«Оценка»

«Общие настройки модуля»

«Ограничить доступ»

«Теги»

«Компетенции»

вам нужно настраивать только в

случае, если к выполнению

задания у вас определенные

требования. В противном случае

эти поля лучше оставить без

изменений.

25

Студент увидит задание

следующим образом:

26

ОЦЕНИВАНИЕ

Для того чтобы оценить

присланные ответы, необходимо

зайти в элемент курса «Задание»,

которое вы хотите оценить

Нажать на кнопку

«Просмотр/оценка всех

ответов»:

После этого вы перейдете к

сводной таблице.

Для оценки задания необходимо

найти пользователя, ответ

которого вы хотите оценить и

нажать на кнопку «Оценка».

Зеленым цветом подсвечиваются

ответы, требующие оценки.

27

В окне оценивания после

просмотра ответа (приложенный

файл или ответ в самой системе),

дать оценку заданию по 100

бальной шкале и нажать кнопку

«Сохранить» и перейти к

следующему пользователю.

Также можно оставить отзыв

студенту.

Если к вашему курсу подписаны

несколько групп (изолированные

группы), то для того чтобы

оценить присланные ответы,

необходимо зайти в элемент

курса «Задание»

Далее нужно выбрать из

выпадающего списка «Видимые

группы», нужную группу

28

После этого откроется список

студентов нужной вам группы.

Далее, все аналогично как при

обычной проверке заданий.

КАЖДОМУ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ НЕОБХОДИМО ПРОВЕРЯТЬ РАБОТЫ НЕ МЕНЕЕ ОДНОГО РАЗА В НЕДЕЛЮ

После оценки всех элементов

курса преподаватель может

посмотреть сводную статистику.

Для этого ему необходимо

перейти в курс и включить

режим редактирования, нажав на

кнопку «Режим редактирования»

29

Выбрать в поле «Управление

курсом» пункт «Оценки»

Появится сводная таблица

оценок по всему курсу:

30

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «ТЕСТ»

Для добавления теста в курс,

необходимо включить режим

редактирования, нажав на кнопку

«Режим редактирования»:

Нажать на кнопку «Добавить

элемент или ресурс»

31

Из выпадающего списка выбрать

элемент «Тест». Нажать на

кнопку «Добавить»:

32

В открывшемся окне заполнить

необходимые поля:

В поле «Общее» заполнить

следующие поля

Название – вписать название теста

Вступление – при необходимости можно вписать

инструкцию по прохождению теста (не обязательное поле)

33

В поле «Синхронизация»

заполнить следующие поля

Начало тестирования/ Окончание

тестирования - Студенты смогут начать свою

попытку(ки) после времени открытия теста и они должны завершить свои попытки перед временем

его закрытия.

Ограничение времени - Если включено, то

ограничение по времени устанавливается на

начальной странице теста и отсчет таймера отображается в блоке навигации теста.

При истечении времени - Этот параметр

определяет, что произойдет, если студент не

отправит попытку теста до истечения заданного времени. Если студент в это время активно

работает над тестом, то таймер обратного отсчета

всегда будет автоматически отправлять его попытку. Но если студент вышел из системы, то

этот параметр определяет, что произойдет.

Льготный период отправки - Если параметр

«При истечении времени» установлен в «В

льготный период разрешить отправку, не изменяя

никаких ответов», это разрешенная по умолчанию

продолжительность дополнительного времени.

В поле «Оценка» заполнить

следующие поля Категория оценки - Этот параметр определяет

категорию в журнале оценок, в которой

размещаются оценки этого активного элемента.

Количество попыток – определяет количество попыток тестирования студента

Метод оценивания - Если разрешены несколько попыток прохождения теста, то для расчета

итоговой оценки могут использоваться

следующие методы: Лучшая оценка из всех попыток

Средняя оценка из всех попыток

Первая попытка (все прочие попытки не учитываются).

Последняя попытка (все прочие попытки не

учитываются).

34

В поле «Свойства вопроса»

заполнить следующие поля Случайный порядок ответов - Если включено,

то варианты ответов каждого вопроса будут

случайным образом перемешиваться каждый раз, когда студент будет начинать новую попытку при

условии соответствующей настройки для каждого

отдельного вопроса. Этот параметр применяется только для типов вопросов с вариантами ответов

(«Множественный выбор» и «На соответствие»).

Режим поведения вопросов - Студенты могут

взаимодействовать с вопросами теста разными отличающимися способами.

Например, студенты должны дать ответ на

каждый вопрос без получения оценки и отзыва, а затем они увидят результаты всего теста. Это

будет режим «Отложенного отзыва».

И, альтернативно, студенты, ответив на каждый вопрос, сразу получают отзыв и, если они с

первого раза ответили неверно, то сразу получают

право на повторную попытку с возможность получения меньшей оценки. Это режим

«Интерактивный с несколькими попытками».

Это, пожалуй, два наиболее часто используемых

режимов поведения вопросов.

Каждая попытка основывается на предыдущей

- Если разрешено использовать несколько

попыток и этот параметр включен, то в каждой

новой попытке будут содержаться результаты предыдущих попыток. Это позволит выполнить

тест за несколько попыток.

В поле «Выполнение элемента

курса» заполнить следующие

поля

Отслеживание выполнения - Если параметр включен, то будет отслеживаться (вручную или

автоматически) завершение элементов курса,

основываясь на определенных условиях. Можно устанавливать несколько условий, но в этом

случае элемент будет считаться завершенным при

выполнении ВСЕХ условий. Отметка рядом с названием элемента на странице курса показывает,

что элемент завершен. Необходимо выбрать

параметр «Отображать элемент курса как пройденный, при выполнении условий».

35

Требуется просмотр необходимо включить параметр, поставив галочку.

Требуется оценка - При отметке этого варианта элемент считается выполненным, когда студент

получает оценку. Будут отображаться значки

успешного или неудачного выполнения, если в настройках элемента указан проходной балл.

необходимо включить параметр, поставив

галочку.

Планируется выполнение до - Данная настройка

определяет дату, когда элемент курса ориентировочно должен быть выполнен. Эта дата

не отображается для студентов, и выводится только в отчете о выполнении элемента.

Поля

«Оценка»

«Расположение»

«Свойства вопроса»

«Настройки просмотра»

«Внешний вид»

«Дополнительные ограничения

на попытки»

«Итоговый отзыв»

«Общие настройки модуля»

«Ограничить доступ»

вам нужно настраивать только в

случае, если к выполнению теста

у вас определенные требования.

В противном случае эти поля

лучше оставить без изменений.

36

После заполнения вех полей

необходимо нажать на кнопку

«Сохранить и показать»

Нами был создан пустой тест

37

Для добавления вопросов в тест

необходимо нажать на кнопку

«Редактировать тест»

Нажать на кнопку «Добавить

вопрос»

Система предлагает следующие

типы вопросов

Верно/Неверно Простая форма вопроса «Множественный выбор», предполагающая только два

варианта ответа: «Верно» или «Неверно».

Вложенные ответы (Cloze) Вопросы такого типа являются очень гибкими, но могут быть созданы только

путем ввода текста со специальными кодами, которые создают встроенные

вопросы «Множественный выбор», «Числовой ответ» и «Короткий ответ».

38

Вопрос на сопоставление

(перетаскивание)

Дополнение вопроса-сопоставления позволяет пользователю перетаскивать

элементы, чтобы выбрать соответствие ответов на подвопрос.

Выбор пропущенных слов Дополнение вопроса-сопоставления позволяет пользователю перетаскивать

элементы, чтобы выбрать соответствие ответов на подвопрос.

Вычисляемый Вычисляемые вопросы подобны числовым вопросам, только в них

используются числа, которые случайно выбираются из набора при

прохождении теста.

Краткий ответ Позволяет вводить в качестве ответа одно или несколько слов. Ответы

оцениваются путем сравнения с разными образцами ответов, в которых могут

использоваться подстановочные знаки.

Множественный выбор Позволяет выбирать один или несколько правильных ответов из заданного

списка.

Множественный

Вычисляемый

Множественные Вычисляемые вопросы устроены так же, как вопросы типа

«Множественный выбор», с тем отличием, что ответами в них служат

числовые результаты формул. Значения в формулах выбираются из заранее

определенного набора значений случайным образом при прохождении теста.

На соответствие Ответ на каждый из нескольких вопросов должен быть выбран из списка

возможных

Перетаскивание в текст Пропущенные слова в тексте заполняются с помощью перетаскивания

Перетаскивание маркеров Перетаскивание маркеров

Перетащить на изображение Изображение или текст необходимо перетащить в зону на фоновом

изображении.

Порядок Изображение или текст необходимо перетащить в зону на фоновом

изображении.

Простой Вычисляемый Более простая версия вычисляемых вопросов, которые подобны числовым

вопросам, но с использованием чисел, выбираемых случайным образом из

определенного набора при прохождении теста.

Случайный вопрос на

соответствие

Подобен вопросу «На соответствие», но создается из вопросов типа «Короткий

ответ», выбираемых случайным образом из конкретной категории.

Числовой ответ Позволяет сравнивать числовые ответы с несколькими заданными вариантами

с учетом единиц измерения. Возможен и учет допустимых погрешностей.

Эссе Допускает ответ из нескольких предложений или абзацев. Должен быть оценен

преподавателем вручную.

Описание Это на самом деле не вопрос. Используется для добавления инструкций,

рубрик или другого содержимого в тесте. Подобен ресурсу «Пояснение» на

странице курса.

39

Из выпадающего списка

необходимо выбрать тип вопроса

и нажать кнопку «Добавить».

Рассмотрим пример добавления

вопроса типа множественный

выбор с одним правильным

вариантом ответа.

40

Заполним в открывшемся окне

необходимые поля:

В поле «Общее» заполнить

следующие поля Категория – данный параметр оставляем без

изменений

Название вопроса – вписываем название

дисциплины

Текст вопроса – вписываем текст вопроса

Балл по умолчанию – данный параметр оставляем без изменений

Один или несколько ответов? – только один ответ – при одиночном выборе/допускается

несколько ответов – при множественном выборе

Случайный порядок ответов - Если параметр

включен, то порядок ответов в каждой попытке

будет случайным, если «Случайный порядок

ответов» также включен в настройках элемента

курса.

Нумеровать варианты ответов? –

a,b,c/A,B,C/1,2,3/не нумеровать

41

В поле «Ответы» заполнить

следующие поля В поле Вариант ответа – вписываем вариант

ответа

В поле Оценка – из выпадающего списка

выбираем 100% - при одиночном выборе, при

множественном выборе каждому варианту ответа присваиваем процент (сумма процентов

правильных вариантов ответа должна быть равно

100%)

В поле Отзыв – преподаватель может добавить комментарий к вопросу

При необходимости можно добавить еще варианты ответов, нажав на кнопку «Добавить 3

варианта(ов) ответа(ов)»

42

Поля

«Комбинированный отзыв»

«Настройки для нескольких

попыток»

вам нужно настраивать только в

случае, если к выполнению теста

у вас определенные требования.

В противном случае эти поля

лучше оставить без изменений.

После заполнения вех полей

необходимо нажать на кнопку

«Сохранить»

Нами был добавлен один вопрос

теста

Последующие вопросы

добавляются аналогичным

образом.

43

Для просмотра созданного теста

необходимо нажать на кнопку

«Просмотр»

При просмотре теста открывается

окно тестирования (как его будет

видеть пользователь)

44

ДОБАВЛЕНИЕ ЭЛЕМЕНТА «ФАЙЛ»

Для добавления теста в курс,

необходимо включить режим

редактирования, нажав на кнопку

«Режим редактирования»:

Нажать на кнопку «Добавить

элемент или ресурс»

45

Из выпадающего списка выбрать

элемент «Файл». Нажать на

кнопку «Добавить»:

В открывшемся окне заполнить

необходимые поля:

46

В поле «Общее» заполнить

следующие поля Название – вписать название файла

Описание – при необходимости можно вписать инструкцию по изучению материла (не

обязательное поле)

Отображать описание/вступление на странице

курса - при включении этого параметра указанное

выше описание будет отображаться на странице курса под ссылкой на ресурс или элемент курса.

В поле «Выберите файлы»

необходимо прикрепить нужный

файл, это можно сделать двумя

способами

Перетащить необходимый файл в

поле

Нажать на кнопку «Добавить»

47

Нажать на кнопку «Обзор»

48

В открывшемся поле проводника

выбрать необходимый файл и

нажать на кнопку «Открыть»

Далее нажать кнопку «Загрузить

этот файл»

49

Загруженный файл отобразится в

окне

В поле «Выполнение элемента

курса» заполнить следующие

поля Отслеживание выполнения - Если параметр

включен, то будет отслеживаться (вручную или

автоматически) завершение элементов курса, основываясь на определенных условиях. Можно

устанавливать несколько условий, но в этом

случае элемент будет считаться завершенным при

выполнении ВСЕХ условий. Отметка рядом с

названием элемента на странице курса показывает,

что элемент завершен. Необходимо выбрать параметр «Отображать элемент курса как

пройденный, при выполнении условий».

Требуется просмотр необходимо включить

параметр, поставив галочку.

50

После заполнения вех полей

необходимо нажать на кнопку

«Сохранить и вернуться к курсу»

51

РЕДАКТИРОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ КУРСА Любой элемент курса можно

изменить

Для редактирования элементов

курса необходимо включить

режим редактирования, нажав на

кнопку «Режим редактирования»

Напротив каждого из элементов

появится кнопка «Редактировать»

с выпадающим списком.

Необходимо нажать на кнопку

«Редактировать» напротив

редактируемого элемента.

Отредактируем элемент задание

52

В режиме редактирования

доступны 6 действий с элементом

«Задание»: Редактировать настройки – позволяет отредактировать настройки элемента.

Переместить вправо – перемещает элемент вправо

Скрыть – делает элемент скрытым от пользователей, при необходимости элемент можно

открыть

Дублировать – делает копию элемента

Назначить роли – распределяет роли

пользователей в системе по отношению к данному

элементу курса

Удалить – удаляет выбранный элемент

53

КОММУНИКАЦИЯ УЧАСТНИКОВ В СИСТЕМЕ

Если у слушателей курса

возникли вопросы по

содержанию учебного курса, вы

получите уведомление о вопросе

в профиле в системе при входе на

главную страницу сайта

lms.bspu.ru в правом верхнем

углу

КАЖДЫЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДОЛЖЕН ОТСЛЕЖИВАТЬ СООБЩЕНИЯ НЕ МЕНЕЕ СЕМИ РАЗ В НЕДЕЛЮ

Чтобы прочитать сообщение,

нужно кликнуть на него левой

кнопкой мыши. Откроется окно

диалога:

54

Чтобы ответить на сообщение,

необходимо в поле «Напишите

сообщение», написать

необходимый текст и нажать

кнопку «Отправить»

«ФОРУМ»

Если у слушателей курса

возникли вопросы по

содержанию учебного курса, он

может задать их преподавателю

используя элемент «Форум»

55

Ответить на вопрос в форуме

можно вписав текст в поле

«Сообщение», также вы можете

прикрепить файл в поле

«Вложение», далее нажать

кнопку «Отправить в форум»

56

Ответ на вопрос отобразится в

форуме

Чтобы добавить свою тему для

обсуждения необходимо нажать

кнопку «Добавить тему для

обсуждения»

57

На открывшейся после нажатия

кнопки странице нужно указать

тему обсуждения и первое

сообщение форума, в поле

«Вложение» можно прикрепить

файл, если это необходимо

В поле «Отображаемый период»

можно указать сроки

отображения сообщений

форума.

В конце необходимо нажать

58

кнопку «Отправить в форум»

Если вы хотите получать

оповещения о новых

сообщениях на форуме

необходимо кликнуть

«шестиренку», далее нажать

кнопку «Подписаться на форум»

«ОПРОС»

Вы можете опрашивать

студентов при помощи

инструмента «ОПРОС»

59

Для того, чтобы добавить

вопрос, необходимо перейти в

режим редактирования

В режиме рекдактирования,

нажмите кнопку

60

В открывшемся окне заполняем

поля:

- «Название блока», далее

необходимо кликнуть

«Создать/редактировать опрос»

Поля:

- «Где отображается этот блок»;

- «На этой странице»

Необходимо оставить без

изменений.

Далее необходимо нажать

кнопку «Сохранить»

61

Необходимо заполнить поля:

- «Название вопроса»;

- «Текст вопроса»;

- «Анонимно»;

-«Приемлемые пользователи»,

здесь можно выбрать для всех

пользователей; студентов;

преподавателей.

- «Количество вариантов» (здесь

необходимо указать количество

отображаемых ответов)

После заполнения необходимо

нажать кнопку «Сохранить»

62

В открывшемся окне заполняем

варианты ответов:

- «Вариант 1»;

- «Вариант 2»;

- «Вариант 3».

После заполнения нажимаем

кнопку «Сохранить»

63

Таким образом ваш «Опрос»

будет иметь следующий вид:

64

«СТАТИСТИКА ПО КУРСУ»

В системе дистанционного

обучения предусмотрено

отображение статистики по

курсу. Данная статистика

формируется из контрольных

заданий и тестов:

1. количество ответов на

контрольные задания,

требующие оценки

преподавателя;

2. количество ответов на

контрольные задания и

тесты, которые получили

оценку;

3. количество ответов на

контрольные задания и

тесты не отправленные

студентами;

4. число студентов не

заходивших в учебный

курс, в течении семи

дней;

5. число не отправлявших

ответов в течении 7 дней;

6. число студентов,

набравших менее 50 % за

курс.

65

Нажав на кнопку «Отчет»,

можно увидеть полную

статистику выполнения

учебного курса студентами.

66

Нажав на кнопку «Оценки»,

можно увидеть оценки за

каждый выполненный элемент

учебного курса, а также

итоговую оценку за курс.

Нажав на кнопку «Список

студентов», можно увидеть

полный список студентов,

подписанных на курс, а

также время последнего

доступа к данному

учебному курсу.

67

СИСТЕМНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЬЮТЕРУ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ И ПО

1. Тактовая частота 2,4 ГГц и выше;

2. Оперативная память 1 Гб и более;

3. Свободное место на жестком диске – не менее 1 Гб;

4. Стереогарнитура (наушники и микрофон);

5. Колонки для воспроизведения звука на ПК;

6. HD Web -камера (USB или встроенная);

7. Скорость Интернет-соединения 1 Мбит/с.;

8. Операционная система – Windows XP, 7, 8 /Mac OS;

9. Интернет-браузер Internet Explorer версии 6 и выше, Opera (ссылка: http://www.opera.com/ru), Mozilla Firefox

(ссылка: http://mozilla-russia.org/products/firefox/), Google Chrome (ссылка: https://www.google.ru/intl/ru/chrome/browser/)

10. Adobe Flash Player версии 12.0 и выше (ссылка: http://get.adobe.com/ru/flashplayer/);

11. Офисный пакет программ Microsoft Office (Word, Excel, Power Point) или Open Office

(http://www.openoffice.org/download/);

12. Для чтения учебных материалов в формате PDF - установленный Acrobat Reader

(ссылка: http://get.adobe.com/ru/reader/) или аналог Foxit Reader (ссылка: http://www.foxitsoftware.com/russian/downloads/);

13. Архиватор WinRar или аналог 7-Zip (ссылка: http://www.7-zip.org);

14. Пакет видеокодеков для воспроизведения видеоматериалов курса K-Lite Codec Pack

(ссылка: http://codecguide.com/download_kl.htm).