Государственное образовательное учреждениеrta.customs.ru/nrta/attachments/1650_722_07_GEO.pdfотраслей мирового хозяйства;

проект

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ»

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА

МОДУЛЯ

«ГЕОЭКОНОМИКА»

Рекомендуется для направления подготовки

(специальности) 036401 Таможенное дело

Квалификация (степень) выпускника – специалист

Люберцы 2011

1

1. Состав модуля

1. Дисциплина «Экономическая география и регионалистика мира».

2. Дисциплина «Экономический потенциал таможенной территории

России» (наименование дисциплины будет меняться).

3. Дисциплина «Мировая экономика».

2. Цели и задачи модуля

Цели:

- развитие экономического мышления и интуиции для ориентации

в сложных ситуациях;

- формирование экономического представления об особенностях

экономического развития стран и регионов мира;

- привитие навыков работы со статистической информацией;

- умение давать экономическую характеристику регионов и стран

мира;

- формирование у студентов уровня экономических знаний,

соответствующего современным требованиям, предъявляемым к

специалистам в области таможенного дела и являющегося важным

элементом изучения дисциплин по направлению подготовки

(специальности) 036401 Таможенное дело, основанных на логических

методах анализа экономических явлений и объектов;

- формирование целостной системы знаний об основных

составляющих современного мирового хозяйства и их взаимодействия,

основанной на совокупности теоретических и практических навыков

исследования современной организационно-экономической модели

мировой экономики.

2

Задачи:

- изучение основных понятий, методов, формирующих общие

экономические знания и развивающих логическое мышление при анализе

экономических явлений и объектов;

- развитие у студентов навыков самостоятельного изучения учебной

литературы по теоретическим и прикладным аспектам дисциплин модуля;

- умение чѐтко формулировать задачу, находить соответствующий

метод решения, необходимые статистические данные и обоснованно

сделать вывод по рассматриваемой проблеме;

- овладение навыками и приѐмами анализа экономического

потенциала России, ее отдельных отраслей и регионов;

- создание базы знаний для изучения дисциплин, использующих

методы анализа и оценки экономических явлений и объектов.

− формирование понятийного аппарата, характеризующего основы

мировой экономики;

− изучение категорий, этапов, особенностей и потенциала мировой

экономики;

− раскрытие механизма функционирования и взаимосвязей

современной модели мировой экономики;

− формирование у студентов системы оценок с экономических

позиций современных факторов и тенденций развития мировой

экономики;

− изучение современных международных экономических

отношений и их основных форм - международное движение товаров, услуг

и факторов производства, мировой рынок и его конъюнктура, свободные

экономические зоны;

− изучение различных аспектов деятельности современных

транснациональных корпораций;

3

− приобретение необходимых знаний об интеграционных

процессах в мировом хозяйстве, формах интеграционных объединений, а

также о проблемах и перспективах углубления интеграции России в

международную экономическую и торговую систему;

− формирования у студентов умений и практических навыков по

самостоятельной работе с первоисточниками, научной и информационно-

справочной литературой по мировой экономике на русском и иностранных

языках в интересах профессиональной подготовки.

3. Место модуля в структуре ООП

Модуль относится к базовой части гуманитарного, социального и

экономического цикла ООП ВПО.

Требования к входным знаниям студента, необходимым для изучения

модуля.

Для изучения модуля студент должен:

знать:

− основы экономической географии;

− социально-значимые проблемы и процессы в экономике;

− типы экономических систем и основные экономические

институты общества;

− экономические процессы, происходящие в обществе;

− основные законы развития экономики;

− тенденции развития российской экономики;

− механизмы функционирования и регулирования рыночного

хозяйства;

к началу изучения дисциплины «Мировая экономика»

– основы экономической теории;

4

уметь:

− давать экономико-географические характеристики регионов

России, стран мира;

− выявлять и анализировать социально-значимые проблемы,

процессы, явления и тенденции в экономике;

− применять математические методы анализа для изучения

динамики и перспектив развития экономики;

− использовать иностранный язык для поиска и обработки

информации из иностранных изданий и Интернет-источников;

владеть:

− методами и средствами получения, хранения, информации,

навыками использования компьютерной техники, программно-

информационных систем, компьютерных сетей.

− понятийным аппаратом экономической теории и основными

приемами анализа микро- и макроэкономических процессов;

к началу изучения дисциплины «Мировая экономика»

– навыками самостоятельного проведения анализа на основе

информации о состоянии отдельных сфер экономики;

обладать компетенциями:

способностью анализировать социально-значимые проблемы и

процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и

экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5), к

началу изучения дисциплины «Экономический потенциал таможенной

территории России» (наименование дисциплины будет меняться), в части

применения основных положений экономической теории;

5

способностью применять иностранный язык в сфере

профессиональной деятельности (ОК-7);

способностью понимать экономические процессы, происходящие

обществе, анализировать тенденции развития российской и мировой

экономики (ПК-4), в части применения основных положений

экономической теории.

Модуль является предшествующим для дисциплин (модулей):

– математического и естественнонаучного цикла: модуля «Общая и

таможенная статистика» (базовая часть);

– профессионального цикла: «Товарная номенклатура ВЭД» модуля

«Товароведение, экспертиза в таможенном деле и ТН ВЭД» (базовая

часть), «Ценообразование во внешней торговле» (базовая часть),

«Финансы» модуля «Финансы и бухгалтерский учет» (базовая часть),

«Декларирование товаров и транспортных средств» модуля «Таможенные

процедуры» (базовая часть), «Экономическая безопасность» (базовая

часть).

4. Требования к результатам освоения модуля

Процесс изучения модуля «Геоэкономика» в соответствии с ФГОС

ВПО по направлению подготовки (специальности) 036401 Таможенное

дело направлен на формирование следующих компетенций (элементов

компетенций):

общекультурных (ОК):

способностью анализировать социально значимые проблемы и

процессы, использовать на практике методы гуманитарных, социальных и

6

экономических наук в различных видах жизнедеятельности (ОК-5)

(формируется всеми дисциплинами модуля)

профессиональных (ПК)

способностью понимать экономические процессы, происходящие

в обществе; анализировать тенденции развития российской и мировой

экономики (ПК-4) (формируется всеми дисциплинами модуля);

– способностью анализировать потенциал регионального,

отраслевого и функционального строения национальной экономики

(ПК-5), в части анализа экономики России и зарубежных стран мира

(формируется дисциплинами «Экономический потенциал таможенной

территории России» (наименование дисциплины будет меняться) и

«Мировая экономика».

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

– состояние, тенденции развития и особенности территориальной

организации социально-экономического комплекса регионов мира и

России; формы, принципы и методы регулирования международных

экономических отношений;

понятийный аппарат, структуру экономического потенциала

таможенной территории России, состав его функционального, отраслевого

и регионального строения;

- закономерности развития и принципы размещения различных

отраслей мирового хозяйства;

- экономико-географическую характеристику крупных регионов и

государств;

7

- структуру экономического потенциала стран, функциональное и,

отраслевое и региональное строение экономического потенциала , основы

еѐ формирования;

− теоретические основы формирования и закономерности

функционирования мировой экономики как системы;

− ресурсный потенциал, отраслевую структуру и роль мировой

экономики и формы международных экономических отношений в

современных условиях;

− сущность, этапы и основные направления международной торговли

и международного движения капитала;

− особенности экономического механизма современного мирового

хозяйства;

− классификацию стран по уровню социально - экономического

развития и возможности реализации основных конкурентных преимуществ

национальных экономик в рамках международного разделения труда;

− особенности регулирования прямых зарубежных инвестиций;

− систему субъектов мировой экономики и современных

международных экономических отношений;

− основные международные экономические организации, уча-

ствующие в формировании современного мирового хозяйства;

− содержание интеграционных процессов, происходящих в мировом

хозяйстве и классификацию интеграционных группировок в мире;

− сущность процесса глобализации и направления современных

международных экономических отношений развития на современном

этапе в условиях глобализации мировой экономики;

− место, роль и перспективы включения России в мирохозяйственные

связи в условиях глобализации; России в системе мирового хозяйства.

8

уметь:

– выявлять и анализировать основные тенденции развития экономик

Российской Федерации и стран мира; анализировать мировые товарные

рынки;

- оценивать трудовые ресурсы;

- прогнозировать изменение их численности;

- оценивать производственный потенциал и степень его

использования;

- классифицировать и давать оценку минерально-сырьевого

потенциала России и стран мира;

- оценивать потенциал основных отраслей промышленности и

сельского хозяйства мира;

− уверенно ориентироваться в современном состоянии мировой

экономики, ее проблемах, потенциале и механизме;

− анализировать количественные и качественные характеристики

положения стран и важнейших отраслей мировой экономики;

− оценивать тенденции развития мировой экономики, отдельных

стран, регионов и отраслей, и факторы, на них влияющие;

− анализировать динамику, структуру и показатели развития мировой

экономики и международной торговли;

− осуществлять поиск и подбор статистических данных,

необходимых для анализа состояния и развития мировой экономики и

международных экономических отношений, на основе публикаций

национальных и международных экономических организаций по

различным сферам международных экономических отношений;

− пользоваться РС для получения информации с сайтов;

− применять полученные знания в своей профессиональной

деятельности;

9

− вырабатывать рекомендации в области экономической политики

для национальных и наднациональных органов;

− анализировать влияние современные тенденций развития мировой

экономики на социально-экономические процессы в России;

владеть:

– навыками оценки степени влияния отдельных факторов на

развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и

населения стран и регионов;

− навыками моделирования природных, социально-экономических и

геоэкологических явлений и процессов с учетом пространственно-

временных условий и факторов;

− навыками решения комплексных задач, требующих учѐта

географической ситуации на конкретной территории;

− классификации признаков социально-экономического и

политического развития стран;

− самостоятельного овладения новыми знаниями, используя

современные образовательные технологии;

− анализа важнейших компонент экономического потенциала страны

и степени влияния отдельных факторов на их развитие;

− навыками оценки перспектив и тенденций развития мировой

экономики в целом, отдельных регионов, государств и отраслей мировой

экономики;

− системой знаний о формах, состоянии и направлениях развития

международных экономических отношений и методикой анализа

процессов в мировой экономике в целях выявления целесообразности и

эффективности участия субъектов международных экономических

10

отношений во внешнеэкономической деятельности и принятия

соответствующих управленческих решений;

− навыками применения теоретических моделей и современных

научных исследований к анализу практических ситуаций в условиях

интернационализации и глобализации, профессионально используя его в

своей работе.

−

5. Объем модуля и виды учебной работы

Общая трудоемкость модуля составляет 7 зачетных единиц

Вид учебной работы Всего

часов

Семестры

1 2 3

Аудиторные занятия (всего) 102 34 34 34

из них:

Дисциплина «Экономическая

география и регионалистика мира»

34

Лекции (Л) 16

Практические занятия (ПЗ), 18

из них в интерактивных формах

обучения (ИФ)

12

Дисциплина «Экономический

потенциал таможенной

территории России»

(наименование дисциплины будет

меняться)

34


Практические занятия (ПЗ), 18



12

Дисциплина «Мировая экономика» 34


Семинары (С), 18



12

Самостоятельная работа (всего)

(СР)

114 38 38 38

В том числе:

11


часов

Семестры

1 2 3



38





меняться)

38

Дисциплина «Мировая экономика» 38

Из них:

Курсовая работа

по дисциплине «Мировая

экономика»

20

Другие виды самостоятельной

работы:



18

Подготовка презентаций по темам 8

Подготовка докладов по темам 10





меняться)

18



Дисциплина «Мировая экономика»: 18

Подготовка эссе 4

Конспектирование и анализ

публикаций в периодической

печати по темам

5



Вид промежуточной аттестации



зачет



зачет

12


часов

Семестры

1 2 3



меняться)

Дисциплина «Мировая экономика» 36 36

(экзамен)

Общая трудоемкость часы

ЗЕ

252 72 72 108

7 2 2 3

6. Содержание модуля

6.1. Дисциплина «Экономическая география и регионалистика мира»

6.1. 1. Содержание разделов (тем) дисциплины

№

темы

Наименование

разделов, тем

дисциплины

Содержание тем

Раздел 1. Теоретические основы экономической географии и

регионалистики

1.1. Группы стран в

мировой

экономике

Классификация (или типология) стран мира.

Критерии классификации стран. Стандартная

классификация. Классификация стран по

уровню дохода или по уровню валового

внутреннего продукта на душу населения.

Классификация по уровню развития

человеческого потенциала. Классификация

стран по регионам мира. Территория и

границы.

Население мира. Изменение численности

населения мира. Естественное движение

населения мира. Типы воспроизводства

населения. Миграционные процессы в

мировой экономике.

Демографическая политика государства.

1.2. Природно-

ресурсный

потенциал

География основных мировых природных

ресурсов мира. Минеральные ресурсы.

Земельные ресурсы. Водные ресурсы. Лесные

13

№

темы





регионов мира

ресурсы. Природные ресурсы Мирового

океана. Биологические и агроклиматические

ресурсы.

Особенности использования разных видов

природных ресурсов. Рациональное и

нерациональное природопользование.

Запасы природных ресурсов по регионам

мира. Экономическая оценка природных

ресурсов мира. Показатели обеспеченности

основными видами природных ресурсов

мира.

Природоохранная деятельность и

экологическая политика.

1.3 Отрасли

мирового

хозяйства

Сущность мировой экономики.

Международное разделение труда.

Международная экономическая интеграция

Отраслевая структура мирового хозяйства.

Научно-технический потенциал стран мира.

Промышленность мира. Сельское хозяйство.

Региональная структура мирового

хозяйства.

География мирового транспорта. Усиление

роли непроизводственной сферы в мировой

экономике. География внешней торговли.

Виды международных экономических

отношений. Россия в мировой экономике.

Раздел 2. Экономика зарубежных стран мира

2.1 Экономика стран

зарубежной

Европы

Комплексная географическая

характеристика природных ресурсов,

трудовых ресурсов и хозяйства научно-

технического и производственного

потенциала стран зарубежной Европы.

Анализ макроэкономических показателей

развития экономики стран зарубежной

Европы. Внутренние географические

различия стран.


зарубежной Азии

Комплексная географическая

характеристика природных ресурсов,

14

№

темы





трудовых ресурсов и хозяйства научно-

технического и производственного

потенциала стран зарубежной Азии.


развития экономики стран зарубежной Азии.

Внутренние географические различия стран.


Северной

Америки

Комплексная географическая характеристика

природных ресурсов, трудовых ресурсов и

хозяйства научно-технического и

производственного потенциала стран

Северной Америки.


развития экономики стран Северной

Америки. Внутренние географические



Латинской

Америки





Латинской Америки.


развития экономики стран Латинской

Америки. Внутренние географические



Африки





Африки.


развития экономики стран Африки.

Внутренние географические различия стран.

15

6.1.2. Темы дисциплины и междисциплинарные связи с

последующими дисциплинами (модулями)

№

п/

п


последующих

дисциплин

(модулей)

№ № тем, необходимых для изучения

последующих дисциплин (модулей)

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5

1. Экономический

потенциал

таможенной

территории

России

(наименование

дисциплины будет

меняться)

+ + +

+

2. Мировая

экономика

+ + + + + + +

6.1.3. Разделы (темы) дисциплины и виды занятий

№

те-

мы


раздела,

тем дисциплины

Количество часов

Аудиторные

занятия

СР

Всего

Л ПЗ ПЗ в

ИФ

Раздел 1. Теоретические

основы экономической

географии мира

6 2 4 18 30

1.1 Группы стран в

мировой экономике

2 2 6 10

1.2 Природно-ресурсный

потенциал регионов

мира

2 2 6 10

1.3 Отрасли мирового

хозяйства

2 2 6 10

Раздел 2. Экономика

зарубежных стран мира

10 4 8 20 42


зарубежной Европы

2 2 4 8


зарубежной Азии

2 2 4 8

16


Северной Америки

2 2 4 8


Латинской Америки

2 2 4 8

2.5. Экономика стран

Африки

2 4 4 10

6.1.4 Практические занятия

№

п/

п

№ темы

дисципли-

ны

Тематика практических занятий

Трудо-

емкость

(час.)

1. 1.1 Политико-географическая

характеристика стран (ИФ)

2

2. 1.2 Оценка ресурсообеспеченности

отдельных стран и регионов мира

(ИФ)

2

3. 1.3 Составление характеристики

экономического потенциала стран с

разным уровнем экономического

развития (ИФ)

2

4. 2.1 Доказательство наличия

территориальных диспропорций в

размещении производства на примере

развитых стран (ИФ)

2

5. 2.1 Составление сравнительной

экономико-географической

характеристики двух стран региона

зарубежная Европа (ИФ)

2

6. 2.2 Анализ размещения основных районов

энергетической, машиностроительной,

химической отраслей региона (в ИФ)

2

7. 2.3 Характеристика основных

направлений развития хозяйства

макрорегиона Северная Америка

2

8. 2.4

Участие макрорегиона Латинская

Америка в международном

географическом разделении труда

2

9. 2.5 Характеристика экономического

потенциала стран Африки 2

17

6.1.5. Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины:

а) основная литература:

1. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика: –

М.: Дашков и К, 2008.

б) дополнительная литература:

1. Арабян М.С., Николаева И.Г., Кузовенкова С.А. Международные

конвенции и соглашения по внешнеэкономической деятельности: сборник

документов. – М.: Юристъ, 2008.

2. Барыгин И.Н. Основы регионоведения: учебник. – М.: Гардарики,

2007.

3. Козьбожев Э.Н. Экономическая география и регионалистика:

учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2007.

4. Лопатников Д.Л. Экономическая география и регионалистика:

учебное пособие – М.: Гардарики, 2006.

5. Черняк В.З. Экономика: учебное пособие, теория и практика.– М.:

Гардарики., 2006.

в) программное обеспечение:

1. Мультимедиа-курс «Экономическая и социальная география

мира» – М: «1С», 2005.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.gks.ru – сайт Федеральной статистической

государственной службы РФ

2. http://www.customs.ru – сайт Федеральной таможенной службы

http://www.gks.ru/

http://www.customs.ru/

18

6.1.6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При чтении лекции и проведении практических занятий

используются презентации, творческие проекты, также применяется

компьютерное оборудование, проектор и микрофон.

6.1.7. Методические рекомендации по организации изучения


В процессе изучения дисциплины «Экономическая география и

регионалистика мира» используются такие образовательные технологии,

как: работа с учебной и научной литературой, подготовка сообщений по

теме практического занятия, выполнение творческих и проблемных

заданий, участие в групповом обсуждении вопросов практических и

лекционных занятий.

Экономическая реография и регионалистика мира является наукой о

современном мире, о месте России в этом мире, а также социально-

экономических процессах и явлениях, происходящих в отдельных странах,

регионах, во всем мире.

В процессе изучения экономической географии и регионалистики

мира прослеживается чѐткая взаимосвязь природы, населения, хозяйства и

общества, развивается географическое мышление, формируется

географическая культура и мировоззрение.

Дисциплина «Экономическая география и регионалистика» мира для

студентов таможенного дела состоит из 2 разделов, включающих 8 тем.

В начале изучения дисциплины рекомендуется ознакомиться с

настоящей программой. Учебный материал по дисциплине

«Экономическая география и регионалистика мира» студенты изучают не

только в процессе учебных занятий, но и самостоятельно. Поэтому важное

значение имеет правильная организация самостоятельной работы,

19

глубокое изучение основной и дополнительной учебной литературы,

самоконтроль за ходом занятий.

При изучении учебной литературы рекомендуется следующий

порядок работы. В соответствии с программой дисциплины надо

ознакомиться с кругом вопросов, которые входят в данную тему, а по

учебно-методическим указаниям – с темами практических занятий. Затем

следует прочитать соответствующую главу учебника и приступить к

чтению дополнительной учебной литературы, рекомендуемой к данной

теме. После того, как рекомендуемые источники изучены, необходимо

вновь возвратиться к программе дисциплины и посмотреть, не упущены ли

какие-либо вопросы.

Для глубокого усвоения изучаемых вопросов и закрепления в памяти

важнейших положений экономической географии и регионалистики мира

большую помощь оказывает краткое письменное изложение прочитанного

материала. Существует несколько видов записей. Наиболее

распространенными из них являются: план, развернутый план, тезисы,

конспект.

План представляет собой краткий перечень вопросов в том порядке,

который дается самим автором изучаемого материала.

Развернутый (или сложный) план - это запись с указанием не только

наиболее важных вопросов изучаемой работы, но и вопросов,

развивающих ее основные мысли.

Тезисом называется краткая формулировка высказанного автором

изложения. Обычно тезис отвечает на вопрос плана, раскрывает его

содержание, приводит доказательство основных выводов работы, сжато

излагает то, что полно показано в источнике. Тезисы дают возможность

выделить и глубже усвоить основные идеи, приучают к четким

формулировкам. Они составляются после усвоения основных идей

20

учебной литературы путем их сжатого и последовательного изложения по

пунктам.

Конспект - наиболее совершенный, хотя и сложный вид записи

прочитанного. В него включаются план, тезисы и выписки из изучаемой

работы. Конспектирование рекомендуется студентам в качестве важного

средства закрепления в памяти прочитанного материала. Конспект

позволяет быстро мобилизовать накопленные знания перед зачетом и

экзаменом, перед выступлением на семинарах, при подготовке доклада и

т.д. Для развития и совершенствования коммуникативных способностей

студентов организуются специальные учебные занятия в виде «диспутов»

или «конференций», при подготовке к которым студенты заранее

распределяются по группам, отстаивающим ту или иную точку зрения по

обсуждаемой проблеме.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является

написание творческой работы по заданной либо согласованной с

преподавателем теме.

Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное

произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное

какой-либо значимой классической либо современной проблеме.

Творческая работа не является рефератом и не должна носить

описательный характер, большое место в ней должно быть уделено

аргументированному представлению своей точки зрения студентами,

критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что

должно способствовать раскрытию творческих и аналитических

способностей.

При изучении дисциплины экономическая география и

регионалистика мира важное значение имеет выполнение письменных

контрольных и тестовых работ.

21

Примеры тестовых заданий

1. Количество государств на политической карте мира?

а) более 200;

б) более 230;

в) более 300;

г) более 340.

2. Форма правления, при которой высшая законодательная власть

принадлежит выборному органу -это…

а) монархия;

б) республика.

3. Из скольких кантонов состоит Швейцария?

а) 19;

б) 21;

в) 23;

г) 25.

4. Совокупность продуктов, производящихся в стране за год

предприятиями, находящимися в стране - это…

а) ВВП;

б) ВНП.

5. МВФ –это…

а) всемирная организация;

б) военно-стратегическая организация;

в) региональная организация;

г) отраслевая организация.

6. Укажите самую крупную внутриконтинентальную страну мира:

а) Китай;

б) Канада;

в) Россия;

22

г) Монголия.

7. Странами с высокими темпами экономического роста являются:

а) Швейцария, Швеция, Дания;

б) Дания, Япония, Сингапур;

в) Сингапур, Малайзия, Южная Корея;

г) Япония, Сингапур

Примерные вопросы к зачету

1. Предмет и методы экономической географии и регионалистики.

2. Современная политическая карта мира.

3. Типология государств.

4. Мировые природные ресурсы.

5. Минеральные ресурсы мира.

6. Ресурсы Мирового океана.

7. Водные ресурсы суши.

8. Земельные ресурсы мира.

9. Лесные ресурсы мира.

10. Население мира.

11. Международное разделение труда.

12. Четыре сферы в отраслевой структуре мирового хозяйства.

13. Основные факторы размещения производительных сил в мире.

14. Металлургия мира.

15. Топливная промышленность мира.

16. Электроэнергетика мира.

17. Агропромышленный комплекс мира.

18. Мировое машиностроение.

19. Химическая и лесная промышленность мира.

20. Транспортная система мира.

23

21. Транспортные корпорации и их роль в мировой экономике.

22. Мировая информационная индустрия.

23. Международные организации и их роль в современном мире.

24. Международная экономическая интеграция.

25. Экономико-географическая характеристика стран Западной

Европы.

26. Экономико-географическая характеристика Соединенного Королевства

Великобритания и Северная Ирландия.

27. Экономико-географическая характеристика Франции.

28. Экономико-географическая характеристика Германии.

29. Экономико-географическая характеристика Италии.

30. Экономико-географическая характеристика стран Восточной Европы.

31. Экономико-географическая характеристика США.

32. Экономико-географическая характеристика Канады.

33. Экономико-географическая характеристика Азиатского региона.

34. Экономико-географическая характеристика Японии.

35. Экономико-географическая характеристика Китая.

36. Экономико-географическая характеристика стран Африки.

37. Региональные различия стран Африканского континента.

38. Особенности экономико-географического положения стран Латинской

Америки.

39. Характеристика хозяйства стран Латинской Америки.

40. Экономико-географическая характеристика Австралии.

24

6.2. Дисциплина «Экономический потенциал таможенной

территории России» (наименование и содержание разделов (тем)

дисциплины будет меняться в соответствии с внесением изменений во

ФГОС ВПО (п.п. 6.2.1-6.2.7).


№

темы





Раздел 1. Теоретические основы анализа экономического потенциала

России

1.1 Предмет, цели,

структура


«Экономический

потенциал

таможенной

территории

России»

(«Экономический

потенциал

Российской

Федерации»).

Содержание понятий «экономический

потенциал», «таможенная территория»,

«особая экономическая зона», «таможенная

граница». Динамика государственных

таможенных границ России.

Экономический потенциал

страны и его функциональное, отраслевое и

региональное строение. Экспортная

составляющая экономического потенциала

России.

1.2 Методология

анализа

экономического

потенциала

страны

Характеристика методов, используемых

при анализе экономического потенциала

страны. Методы структурно-ункционального

анализа. Методы группировки и

сопоставлений экономических явлений.

Методы статистического анализа. Методы

экономико-математического моделирования.

Методы экспертной оценки. Балансовый

метод. Картографический метод. Индексный

метод.

Показатели оценки экономического

потенциала таможенной территории страны и

региона. Абсолютные и относительные

показатели экономического потенциала.

Экономический потенциал и другие

экономические науки.

25

№

темы





Раздел 2. Анализ функционального строения экономического

потенциала России

2.1 Трудовой

потенциал России

Состав трудовых ресурсов и показатели

их оценки. Источники формирования

трудовых ресурсов. Естественный прирост

населения. Показатели рождаемости,

смертности и естественного прироста.

Миграция населения России. Потоки

эмиграции и иммиграции. Сальдо

миграционного движения. Регулирование

миграционных потоков.

Показатели уровня образования,

занятости и безработицы экономически

активного населения.

Методики прогнозирования

численности населения страны, крупного

региона.

Демографические проблемы России и

подходы к их решению.

2.2 Минерально-

сырьевой


Классификация природных ресурсов.

Состав минерально-сырьевого

потенциала. Топливно-энергетические,

металлорудные и неметаллические ресурсы.

Количественная, технологическая и

экономическая оценка отдельных ресурсов.

Категории запасов по степени достоверности

их учета.

Особенность размещения минеральных

ресурсов. Оценка разведанных и прогнозных

запасов минеральных ресурсов.

Динамика объемов добычи

минеральных ресурсов.

Показатели обеспеченности России

основными видами минеральных ресурсов.

Показатели прироста разведанных запасов

ресурсов.

Анализ эффективности использования

природно-ресурсного потенциала.

26

№

темы





Совершенствование экономического

механизма природопользования и охраны

окружающей среды.

2.3 Производствен-

ный и научно-

технический


Производственный потенциал России и

основные показатели его оценки.

Износ основных производственных

фондов и их загрузка. Возрастная структура

оборудования предприятий промышленности.

Обновление и наращивание

производственного потенциала. Инвестиции

в основной капитал. Внутренние и

зарубежные инвестиции. Динамика

изменения показателей производственного

потенциала.

Показатели научно-технического и

инновационного потенциала. Эффективность

научных исследований.

Финансирование научно-

исследовательских и опытно-

конструкторских разработок.

Раздел 3. Анализ отраслевого и регионального строения

экономического потенциала России

3.1 Анализ



топливно-

энергетического

комплекса

Важнейшие межотраслевые комплексы

промышленности.

Потенциал добывающих отраслей

промышленности (топливной

промышленности). Потенциал нефтяной

и нефтеперерабатывающей промышленности.

Потенциал газовой промышленности.

Потенциал угольной, сланцевой


Топливно-энергетический баланс.

Динамика показателей потенциала ТЭК.

Экспорт минеральных ресурсов и

электроэнергии.

Потенциал обрабатывающих отраслей


27

№

темы





3.2 Анализ



металлургическо-

го, химико-

лесного,

машинострои-

тельного и

оборонно-

промышленного

комплексов

Металлургический комплекс.

Металлургические базы. Факторы

размещения предприятий. Состояние

основных производственных фондов, их

загрузка. Производство основных видов

продукции металлургического комплекса.

Динамика экспорта объемов черных металлов

на внешние рынки.

Химико-лесной комплекс. Показатели

производства продукции и факторы

размещения важнейших производств химико-

лесного комплекса.

Демонополизация промышленного

потенциала и развитие конкуренции

отечественных товаропроизводителей.

Потенциал и проблемы развития

машиностроения. Экономический потенциал

оборонно-промышленного комплекса.

Экспорт вооружения и военной техники.

Выпуск продукции двойного назначения.

3.3 Анализ



западной и

восточной зон

России.

Экспортный

потенциал стран –

участниц

Таможенного

союза.

Анализ особенностей трудового, природно-

ресурсного, производственного и научно-

технического потенциала федеральных

округов России. Отрасли специализации.

Особенность экспорта продукции на

внутренние и внешние рынки. Проблемы

развития, динамика макроэкономических

показателей.

28



№

п/п



дисциплин

№ № тем, необходимых для изучения

последующих дисциплин

(модулей)

1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

1 Мировая экономика + + +

2 Таможенная статистика + + + + +

3 Основы

внешнеэкономической

деятельности

(вариативная часть)

+ +


№

те-

мы

Наименование раздела,



Аудиторные занятия СР Всего

Л ПЗ ПЗ в ИФ

Раздел 1. Теоретические

основы анализа

экономического потенциала

России

4 2 2 8 16

1 Предмет, цели, структура


«Экономический



2 2 4 8

2 Методология анализа


потенциала страны

2 2 4 8

Раздел 2. Анализ

функционального строения


6 2 4 15 27

3 Трудовой потенциал

России

2 2 5 9

4 Минерально-сырьевой


2 2 5 9

29

№

те-

мы





Л ПЗ ПЗ в ИФ

5 Производственный и

научно-технический


2 2 5 9

Раздел 3. Анализ отраслевого и

регионального строения


России

6 2 6 15 27

6 Экономический потенциал

топливно-энергетического

комплекса

2 2 5 9

7 Экономический потенциал

металлургического,

химико-лесного,

машиностроительного и

оборонно-промышленного

комплексов России.

Экспортный потенциал

комплексов

2 2 5 9

8 Анализ экономического

потенциала Восточной и

Западной зон России.

Экспортный потенциал

стран – участниц

Таможенного союза.

2 4 5 11


№

п/п

№ темы

дисцип-

лины


Трудо-

емкость

(час.)

Раздел 1. Теоретические основы анализа экономического потенциала

страны

1 1.1 Предмет, цели, структура дисциплины

«Экономический потенциал

таможенной территории России»

2

30

№

п/п

№ темы

дисцип-

лины


Трудо-

емкость

(час.)

2 1.2 Методология анализа экономического

потенциала таможенной территории

страны (ИФ)

2

Раздел 2. Анализ функционального строения экономического

потенциала России

3 2.1 Трудовой потенциал России (ИФ) 2

4 2.2 Минерально-сырьевой потенциал

России (ИФ)

2

5 2.3 Производственный и научно-

технический потенциал России

2

Раздел 3. Анализ отраслевого и регионального строения

экономического потенциала России

6 3.1 Экономический потенциал топливно-

энергетического комплекса (ИФ)

2

7 3.2 Экономический потенциал

металлургического, химико-лесного и

машиностроительного комплексов

(ИФ)

1

8 3.2 Экономический потенциал оборонно-

промышленного комплекса России.

Экспортный потенциал России (ИФ)

1

9 3.3 Анализ экономического потенциала

восточной и западной зон России.

Экспортный потенциал стран –

участниц Таможенного союза (ИФ).

4




1. Курнышев В.В. Региональная экономика. Основы теории и методы

исследования / учебное пособие ./ В.В. Курнышов, В.Г. Глушкова. – 2 изд.

– М.: Кнорус, 2011.

31

2. Региональная экономика: учебник / под ред.В.И. Видяпина и М.В.

Степанова. – М.: ИНФРА-М, 2007.


1. Видяпин В.И. Региональная экономика: учебник. – М.: Инфра-М,

2007.

2. Козьбожев Э.Н. Экономическая география и регионалистика:

учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2007.

3. Желтиков В.П. Экономическая география и регионалистика:

учебное пособие. – М.: ИТК «Дашков и К0»; Ростов н/Д: Академцентр,

2008.

4. Лопатников Д.Л. Экономическая география и регионалистика:

учебное пособие – М.: Гардарики, 2006.

5. Морозова Т.Г. Региональная экономика: учебник для вузов, 2-е

изд. – М.: Банки и Биржи, ЮНИТИ, 2007.

6. Экономический потенциал таможенной теории России: Мокров

Г.Г., Бусько Д.П., Лобас Е.В. и др. учебное пособие. – М.: РИО РТА, 2001.

Нормативные-правовые документы

1. Конституция Российской Федерации (Основной закон).

2. Таможенный кодекс таможенного союза, 2009 г.

3. Федеральный закон от 27.11.2010 № 311–ФЗ «О таможенном

регулировании в Российской Федерации»


1. Введение в курс мировой экономики. – (экономическая география

зарубежных стран.): электронный учебник / Е.Н. Смирнов.– Электрон. дан.

– М.: КНОРУС, 2010.

32

2. Региональная экономика: электронный учебник / К.Н. Юсупов,

А.Р.Таймасов, А.В.Янгиров, Р.Р.Ахунов, – Электрон.дан. – М.: КНОРУС,

2009.

3. Мультимедиа-курс «Экономическая и социальная география

России» – М: «1С», 2005.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. http://www.gks.ru – сайт Федеральной статистической

государственной службы РФ

2. http://www.customs.ru – сайт Федеральной таможенной службы


При чтении лекции и проведении практических занятий

используются презентации, творческие проекты, также применяется

компьютерное оборудование, проектор и микрофон.



В процессе изучения дисциплины «Экономический потенциал

таможенной территории России» («Экономический потенциал Российской

Федерации») используются такие образовательные технологии как, работа

с учебной и научной литературой, подготовка сообщений по теме

практического занятия, выполнение творческих и проблемных заданий,

участие в групповом обсуждении вопросов практических и лекционных

занятий.

В начале изучения рекомендуется ознакомиться с настоящей

программой. Учебный материал студенты изучают не только в процессе

учебных занятий, но и самостоятельно. Поэтому важное значение имеет

правильная организация самостоятельной работы, глубокое изучение

http://www.gks.ru/

http://www.customs.ru/

33

основной и дополнительной учебной литературы, самоконтроль за ходом

занятий.

При изучении учебной литературы рекомендуется следующий

порядок работы. В соответствии с программой дисциплины надо

ознакомиться с кругом вопросов, которые входят в данную тему, а по

учебно-методическим указаниям – с темами практических занятий. Затем

следует прочитать соответствующую главу учебника и приступить к

чтению дополнительной учебной литературы, рекомендуемой к данной

теме. После того, как рекомендуемые источники изучены, необходимо

вновь возвратиться к программе дисциплины и посмотреть, не упущены ли

какие-либо вопросы.

Для глубокого усвоения изучаемых вопросов и закрепления в памяти

важнейших положений дисциплины большую помощь оказывает краткое

письменное изложение прочитанного материала. Существует несколько

видов записей. Наиболее распространенными из них являются: план,

развернутый план, тезисы, конспект.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является

написание творческой работы по заданной либо согласованной с

преподавателем теме.

Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное

произведение объемом до 10 страниц текста (до 3000 слов), посвященное

какой-либо значимой классической либо современной экономической

проблеме. Творческая работа не является рефератом и не должна носить

описательный характер, большое место в ней должно быть уделено

аргументированному представлению своей точки зрения студентами,

критической оценке рассматриваемого материала и проблематики, что

должно способствовать раскрытию творческих и аналитических

способностей.

34

При изучении дисциплины важное значение имеет выполнение

письменных контрольных и тестовых работ, предусмотренных учебным

планом.


1. Компонентами функционального строения экономического

потенциала РФ являются (перечислите номера):

1) финансовый потенциал; 4) трудовые ресурсы;

2) агропромышленный комплекс; 5) топливно-энергетический

комплекс;

3) военно-промышленный комплекс; 6) природно-сырьевые ре-

сурсы.

2. Компонентами отраслевого строения экономического потенциала РФ

являются (перечислите номера):

1) финансовый потенциал; 4) трудовые ресурсы;

2) агропромышленный комплекс; 5) топливно-энергетический

комплекс;

3) военно-промышленный комплекс; 6) научно-технический потенциал.

3. Установите соответствие:

5.1. Абсолютные показатели экономического потенциала РФ.

5.2. Относительные показатели экономического потенциала РФ.

А. Валовой внутренний продукт (ВВП):

Б. ВВП на душу населения

В. ВВП на одного занятого в народном хозяйстве

Г. Национальное богатство.

4. Коэффициент демографической нагрузки в 90-е годы:

а) не изменялся; б) увеличился; в) уменьшился.

5. Частный показатель производственного потенциала - коэффициент

износа основных фондов России в 90-е годы:

а) не изменялся; б) увеличился; в) уменьшился.

Примерные вопросы к зачету

1. Экономический потенциал России и его строение.

2. Методы исследования экономического потенциала страны.

35

3. Экономический потенциал России и другие экономические науки.

4. Трудовой потенциал.

5. Производственный потенциал.

6. Минерально-сырьевой потенциал.

7. Инвестиционный потенциал.

8. Научно-технический и инновационный потенциал.

9. Система показателей оценки экономического потенциала.

10. Оценка отдельных компонентов экономического потенциала.

11. Потенциал добывающих отраслей промышленности.

12. Потенциал обрабатывающих отраслей промышленности.

13. Ресурсный потенциал сельского хозяйства.

14.Экономический потенциал оборонно-промышленного комплекса.

15. Экономический потенциал Северного района.

16. Экономический потенциал Северо-Западного района.

17. Экономический потенциал Центрального района.

18. Экономический потенциал Волго-Вятского района.

19. Экономический потенциал Центрально-Черноземного района.

20. Экономический потенциал Поволжского района.

21. Потенциал Северо-Кавказского района.

22. Потенциал Урала.

23. Потенциал Западной Сибири.

24.Потенциал Восточной Сибири.

25. Потенциал Дальнего Востока.

26. Расширение и диверсификация экспортного потенциала на базе

конкурентных преимуществ предприятий определенных отраслей

национального хозяйства.

27. Импорт товаров в России и развитие экономического потенциала

импортозамещающих производств.

36

28. Иностранные инвестиции и их структура.

29. Интеграция экономических потенциалов государств-участников

СНГ.

6.3. Дисциплина «Мировая экономика»


№

темы


разделов,



Раздел 1. Мировая экономика как система

1.1 Мировая

экономика:

характеристика,

механизм, этапы и

тенденции развития

Понятие и сущность мирового хозяйства.

Основные категории предмета и их

содержание. Объекты, субъекты и принципы

мировой экономики. Механизм системы

мирового хозяйства и его составные части.

Основные показатели развития мирового

хозяйства. Мировой экономический порядок.

Сущность международных экономических

отношений.

Основные этапы и факторы развития МЭ,

особенности современного этапа. Главные

тенденции развития мирового хозяйства в XX

в. и перспективы его развития в XXI в.

Научно-технический прогресс как фактор

формирования мировой экономики.

Международное разделение труда -

материальная основа мирового хозяйства.

Сущность, формы, факторы и направления

развития международной специализации и

кооперирования производства.

Преимущества международного

разделения труда. Показателеи

характеризующие участие отдельной страны

в международном разделении труда.

Основные тенденции в международном

разделении труда. Экономически развитые и

развивающиеся страны в международном

37

№

темы


разделов,



разделении труда. Россия в международном

разделении труда.

Новые тенденции в мировом хозяйстве и

международном разделении труда.

1.2 Природно-

ресурсный

потенциал мировой

экономики.

Отраслевая

структура мирового

хозяйства

Природные ресурсы – необходимое

условие развития экономики. Распределение

природных ресурсов между странами и их

роль в развитии экономики.

Трудовые ресурсы мира. Роль и значение

научных ресурсов для развития мировой

экономики. Глобализация научных знаний.

Предпринимательские ресурсы мирового

хозяйства и рост их значения в условиях

глобализации. Теневая экономика мира:

понятие, формы, масштабы, особенности

функционирования в различных группах

стран.

Финансовые ресурсы мира. Мировые

финансовые центры. Мировые финансовые

кризисы. Вывоз и ввоз капитала. Утечка

капитала.

Научно-технический потенциал и его роль

в развитии современного мирового хозяйства.

Отраслевая структура мирового хозяйства.

Общая характеристика. Отраслевая структура

современной промышленности, динамика ее

развития в начале века. Современное

состояние и перспективы развития основных

отраслевых комплексов мировой экономики.

Аграрный сектор. Топливно-энергетический

комплекс (ТЭК). Военно-промышленный

комплекс. Обрабатывающая

промышленность и сфера услуг.

Раздел 2. Международное движение экономических факторов

и мировые рынки

2.1 Международное

движение трудовых

Международное движение трудовых и

финансовых ресурсов.

38

№

темы


разделов,



и финансовых

ресурсов

Мировой рынок труда и международная

миграция рабочей силы. Основные центры

трудовой миграции. Государственное и

международное регулирование трудовой

миграции. Глобальные последствия

международной миграции рабочей силы.

Миграционная политика. Россия и

международный рынок труда.

Международное движение финансовых

ресурсов как форма международных

экономических отношений. Причины и

особенности движения международных

потоков капитала. Глобализация и

международное движение капитала.

Причины и сущность вывоза и ввоза

капитала. Прямые и портфельные

инвестиции. Иностранные капиталовложения

в России и их роль в экономическом

развитии страны. Современные проблемы и

значение привлечения иностранного

капитала в экономику.

2.2 Международный

обмен товарами и

услугами

Сущность и характерные черты

мирового рынка. Структура мирового рынка.

Конъюнктура мирового рынка. Источники

информации о конъюнктуре мировых

товарных рынков. Международная

конкурентоспособность стран на мировом

рынке.

Международная торговля в условиях

глобализации экономических процессов.

Место международной торговли в системе

международных экономических отношений.

Международная торговля товарами и

услугами. Принципы и особенности

международной торговли. Динамика

международной торговли, ее основные

показатели. Мировой товарооборот и

географическая структура современной

39

№

темы


разделов,



международной торговли.

Международный рынок услуг. Понятие и

структура международного рынка услуг.

Специфические особенности международной

торговли услугами. Финансовые, страховые и

телекоммуникационные услуги в мировой

экономике. Международный рынок

технологий.

2.3 Мировая

транспортная

система и мировой

рынок

транспортных услуг

Мировая транспортная система и ее роль в

повышении адаптивности мирового

хозяйства. Необходимость использования

транспорта во внешнеэкономической

деятельности. Виды международных

перевозок. Основные параметры мировой

транспортной системы.

Влияние транспортного фактора на

развитие мирового рынка товаров.

Международный рынок транспортных услуг.

Раздел 3.Основные направления развития современных экономических

явлений

3.1 Интеграционные

процессы в мировой

экономике.

Транснациональные

корпорации.

Свободные

экономические зоны

в мировой

экономике

Интеграционные процессы в мировом

хозяйстве. Интеграция как высшая форма

развития мирового воспроизводственного

процесса. Сущность и формы международной

экономической интеграции: зона свободной

торговли, таможенный союз, общий рынок,

экономический и валютный союз. Основные

региональные экономические

интеграционные группировки в мире

(НАФТА, МЕРКОСУР, АТЭС и др.).

Особенности функционирования

интеграционных группировок в рамках

бывшего СССР (СНГ, Таможенный Союз и

др.). Международные экономические

организации. Участие России в региональных

интеграционных экономических

группировках и организациях.

Транснациональные корпорации (ТНК)

40

№

темы


разделов,



как следствие глобализации мировой

экономики. Причины возникновения

международных корпораций и их

классификация. Влияние деятельности ТНК

на принимающие страны и страны

базирования. Деятельность ТНК в России.

Перспективы развития российских

международных компаний.

Свободные экономические зоны в

мировой экономике, их функции и

классификация. Оффшорные центры. Опыт

функционирования свободных экономических

зон в отдельных странах

3.2 Международные

валютно-

финансовые

отношения

Мировая валютно-финансовая система:

Сущность, задачи и функции. Этапы развития

международной валютной системы.

Международная торговая валюта.

Международная резервная валюта.

Конвертируемость валюты. Валютные курсы.

Основные черты и особенности

международной валютной системы на

современном этапе развития. Золото в

мировой валютной системе. Доллар в

мировой валютной системе. Европейская

валютная система (ЕВС).

Международные финансово-кредитные

отношения и мировой рынок капиталов.

Международный валютный фонд (МВФ).

Европейское валютное соглашение и

Европейский валютный фонд (ЕВФ),

Международный банк реконструкции и

развития (МБРР). Региональные банки.

Мировая внешняя задолженность.

Проблема внешнего долга в мире. Состав,

структура и динамика государственного

внешнего долга и его социально-

экономические последствия.

Долговой кризис развивающихся стран.

41

№

темы


разделов,



Практика преодоления долгового кризиса.

Урегулирование внешнего долга стран с

переходной экономикой. Внешняя

задолженность России.

Макроэкономическая роль и сущность

платежного баланса. Структура платежного

баланса. Воздействие платежного баланса на

экономику страны и основные методы его

регулирования. Состояния платежного

баланса крупнейших стран мира.

3.3 Глобализация

мировой экономики.

Экономические

аспекты глобальных

проблем мирового

хозяйства

Понятие и сущность глобализации

мировой экономики. Перспективы

глобализации в XXI в. Позитивные и

негативные последствия глобализации для

мирового хозяйства.

Глобальные проблемы современного

мирового хозяйства. Экономические аспекты

мира и безопасности. Экономические

проблемы конверсии.

Международные экономические аспекты

решения экологической проблемы.

Международные экономические аспекты

продовольственной проблемы.



№

п/п



дисциплин

№ тем, необходимых для изучения


1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

1. Товарная

номенклатура

внешнеэкономи-

ческой

деятельности

+ + +

2. Ценообразование

во внешней

торговле

+ + + + +

42

№

п/п



дисциплин

№ тем, необходимых для изучения


1.1 1.2 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2

3. Статистика + + + + + +

4. Таможенная

статистика + + + + + +

5. Финансы + +

6. Декларирование

товаров и

транспортных

средств

+ + +

7. Экономическая

безопасность + +


№

те-

мы





Л С ПЗ в

ИФ

Раздел 1.

Мировая экономика как

система

4 2 2 4 12

1.1 Мировая экономика:

характеристика,

механизм, этапы и

тенденции развития

2 2 2 6

1.2 Природно-ресурсный

потенциал мировой

экономики. Отраслевая

структура мирового

хозяйства

2 2 2 6

Раздел 2.

Международное движение

экономических факторов и

мировые рынки

6 2 6 8 22

43

№

те-

мы





Л С ПЗ в

ИФ

2.1 Международное

движение трудовых и

финансовых ресурсов

2 2 3 7

2.2 Международный обмен

товарами и услугами

2 4 3 9

2.3 Мировая транспортная

система и мировой

рынок транспортных

услуг

2 2 2 6

Раздел 3.

Основные направления

развития современных

экономических явлений

6 2 4 6 18

3.1 Интеграционные

процессы в мировой

экономике.

Транснациональные

корпорации.Свободные

экономические зоны в

мировой экономике

2 2 2 6

3.2 Международные

валютно-финансовые

отношения

2 2 2 6

3.3 Глобализация мировой

экономики.

Экономические

аспекты глобальных

проблем мирового

хозяйства

2 2 2 6

Курсовая работа 20

44


№

п/

п

№ темы

дисципли-

ны

Тематика практических занятий Трудоемкость

(час.)

Раздел 1. Мировая экономика как система

1. 1.1 Мировая экономика: характеристика,

механизм, этапы и тенденции

развития.

2

2. 1.2 Природно-ресурсный потенциал

мировой экономики. Отраслевая

структура мирового хозяйства (в ИФ)

2

Раздел 2. Международное движение экономических факторов и

мировые рынки

3. 2.1 Международное движение трудовых и

финансовых ресурсов

2

4. 2.2 Международный обмен товарами и

услугами (в ИФ)

4

5 2.3 Мировая транспортная система и

мировой рынок транспортных услуг (в

ИФ)

2

Раздел 3. Основные направления развития современных

экономических явлений

6. 3.1 Интеграционные процессы в мировой

экономике. Транснациональные

корпорации. Свободные

экономические зоны в мировой

экономике (в ИФ)

2

7. 3.2 Международные валютно-

финансовые отношения

2

8. 3.3 Глобализация мировой экономики.

Экономические аспекты глобальных

проблем мирового хозяйства (в ИФ)

2

6.3.5. Примерная тематика курсовых работ

1. Современные особенности деятельности ТНК в странах с

переходной экономикой.

2. Состояние и перспективы внешней торговли России.

3. Основные направления развития мировой экономики.

45

4. Особенности современного этапа развития мирового хозяйства.

5. Сущность, формы и направления развития международной

специализации и кооперирования производства.

6. Глобальные проблемы современности и будущее мировой

экономики.

7. Влияние научно-технической революции на международные

экономические отношения.

8. Роль интеграции в международной валютно-финансовой системе.

9. Влияние международной миграции рабочей силы на экономику

принимающих и экспортирующих рабочую силу стран.

10. Влияние интеграционных процессов на международную миграцию

рабочей силы.

11. Экономика страны в зеркале международных рейтингов (страна на

выбор студента)

12. Влияние глобализации на международные валютно-кредитные и

финансовые отношения.

13. Внешний долг как глобальная проблема современности.

14. Классификация стран мира (методические подходы и основные

критерии)

15. Геополитический аспект участия страны в современных

международных финансовых отношениях (на примере одной из

стран).

16. Глобализация мирового валютного рынка – вызовы и возможности

для России.

17. Основные модели социально-экономического развития страны (на


18. Экономические теории и концепции мировой экономики

46

19. Государственное и рыночное регулирование финансового рынка:

мировой опыт

20. Социокультурные теории и концепции мировой экономики

21. Транснационализация мировой экономики как тенденция мирового

хозяйства 21 века

22. Европейский экономический и валютный союз: особенности

современного этапа.

23. Экологические проблемы в рамках международных экономических

отношений.

24. Продовольственная проблема в рамках международных

экономических отношений.

25. Мировой опыт перехода к свободной конвертируемости

национальной валюты: его значение для России.

26. Особенности либерализации в различных странах и регионах мира

27. Изменение структуры внешнего долга России: причины и

последствия.

28. Инвестиционные отношения РФ с отдельными странами (по выбору

студента: США, ФРГ, Япония, страны ЕС, Восточной и Центральной

Европы).

29. Формы и масштабы теневой экономики в мире

30. Основные сдвиги в отраслевой структуре мировой экономики

31. Иностранные инвестиции: практика России и стран Центральной и

Восточной Европы.

32. Интеграционные процессы в мировой экономике в условиях

глобализации.

33. Классификация международных экономических организаций

34. Кредитно-денежная и валютная политика, ее инструменты: мировой

опыт и российская практика.

47

35. Конкуренция, доллара США и евро как мировых валют.

36. Кризис на мировом и национальном финансовом рынке и методы

его раннего предупреждения.

37. Основные пути решения глобальной энергетической проблемы

38. Основные тенденции и проблемы экономики развитых стран

39. Основные тенденции и проблемы экономики «малых» стран

40. Основные тенденции и проблемы экономики развивающихся стран

41. Основные тенденции и проблемы экономики наименее развитых

стран

42. Международное движение капитала и место России в этом

процессе.

43. Международный Валютный Фонд. Основные функции и

направления деятельности.

44. Международный банк Реконструкции и Развития. Основные

функции и направления деятельности.

45. Проблема задолженности как фактор неустойчивости современной

экономики.

46. Особенности и характер экономической деятельности ООН.

Европейская Экономическая Комиссия.

47. Основные тенденции развития и проблемы экономики страны (на


48. Международные долговые инструменты: современная практика и

применение в России.

49. Внешнеторговые отношения России с Индией ( или иной страной на


50. Мировой рынок рабочей силы: динамика и структура

51. Мировой валютный рынок: проблемы и перспективы.

52. Рынок ссудного капитала и место России в его развитии.

48

53. Мировой рынок ссудных капиталов: особенности в условиях

глобализации экономики.

54. Мировой рынок золота: особенности функционирования в условиях

глобализации мировой экономики.

55. Мировые финансовые центры: роль и значение для мировой

экономики.

56. Мировой финансовый кризис: причина, формы проявления,

последствия

57. Мировой товарный рынок ( вид товара на выбор студента):

динамика и структура

58. Особенности современной мировой валютной системы и

перспективы ее реформирования.

59. Перспективы валютной интеграции стран СНГ

60. Проблемы и перспективы вступления России в ВТО.

61. Проблемы интеграции России в мировую экономику (финансовый

аспект)

62. Проблемы развития российских ТНК.

63. Роль офшорных центров в мировом хозяйстве.

64. Роль ВТО в регулировании международных рынков финансовых

услуг и валютного рынка

65. Роль крупных корпораций в развитии внешнеэкономического

потенциала России.

66. Роль межгосударственных кредитных институтов в развитии

современных международных валютно-кредитных и финансовых

институтов.

67. Роль евро в международных валютно-кредитных отношениях.

68. Роль золота в международных экономических отношениях.

49

69. Роль МВФ в регулировании международных валютно-кредитных

отношений на современном этапе.

70. Роль международного кредита в развитии национальной экономики.

71. Роль государства в регулировании движения капитала.

72. Свободные экономические зоны: мировой и российский опыт.

73. Особенности развития финансовых рынков развивающихся стран.

74. Особенности развития экономической интеграции в Евросоюзе:

валютно – финансовые аспекты.

75. ТНК и их роль в современной мировой экономике

76. Участие России в международных финансовых организациях.

77. Финансово-промышленные группы: зарубежный опыт и проблемы

функционирования в России.

78. Формы государственного и межгосударственного регулирования

международного кредита.

79. Анализ конкурентоспособности национальной экономики (страна на



дисциплины:


1. Алексеев В.В. Мировая экономика: учебник/ под ред.

А.С. Булатова. – М.: Экономистъ, 2008.

2. Булатова А.С. Мировая экономика и международные

экономические отношения: учебник/ под ред. Н.Н. Ливенцева,

А.С. Булатова. – М.: Магистр, 2008.

3. Фаминский И.П. Мировое хозяйство: динамика, структура

производства, мировые товарные рынки (вторая половина ХХ - начало ХХI

в.): учебник. – М.: Магистр, 2007.

50


1. Гусакова Н.П. Международные валютно-кредитные отношения:

учебник. – М.: Инфра-М, 2008.

2. Королев П.Ю. Мировая экономика и внешнеэкономическая

деятельность: курс лекций. – РИО СПб. фил. РТА, 2007.

3. Королев П.Ю. Мировая экономика: курс лекций. – РИО СПб.

фил. РТА, 2008.

4. Кочергина Т.Е. Мировая экономика: учебник. – М.: Феникс, 2008.

5. Кочергина Т.Е. Мировая экономика и внешнеэкономическая

деятельность: учебник. – Ростов н/Д: РИО Ростов. филиала РТА, 2006.

6. Ломакин В.К. Мировая экономика: учебник. – М.: ЮНИТИ-

ДАНА, 2007.

7. Ломакин В.К. Мировая экономика: практикум. – М.: ЮНИТИ,

2007.

8. Николаева И.П. Мировая экономика: учебник. – М.: Проспект,

2009.

9. Полякова В.В. Мировая экономика и международный бизнес:

учебник/ под ред. Р.К. Щенина. – М.: КНОРУС, 2008.

10. Поляков В.В. Мировая экономика и международный бизнес:

учебник. – М.: КНОРУС, 2008.

11. Протас В.Ф. Мировая экономика в схемах: учебное пособие. –

М.: Проспект, 2008.

12. Раджабова З.К. Мировая экономика: учебник. – М.: Инфра - М,

2007.

13. Райзберг Б.А., Лозовский Л.Ш. , Стародубцева Е.Б.

Современный экономический словарь/ под общ. ред. Б.А. Райзберга– М.:

Инфра-М, 2008.

51

14. Резник Г.А., Дуев Ю.Г., Чувакова С.Г. Мировая экономика:

практикум. – Ростов н/Д: Феникс, 2007.

15. Резник Г.А. Мировая экономика: практикум. – Ростов н/Д:

Феникс, 2007.

16. Рыбалкин В.Е. Международные экономические отношения:

учебник. – М.: ЮНИТИ, 2008.

17. Слепова В.А. Международный финансовый рынок: учебное

пособие/ под ред. Е. А. Звоновой. – М.: Магистр, 2007.

18. Спиридонов И. А. Мировая экономика: учебное пособие. –М.:

ИНФРА-М, 2008.

19. Фаминский И.П. Мировое хозяйство: динамика, структура

производства, мировые товарные рынки (вторая половина ХХ - начало ХХI

в.): учебное пособие. – М.: Магистр, 2007.

20. Шевчук Д.А. Мировая экономика: конспект лекций.– Ростов н/Д:

Феникс, 2007.


Пакет прикладных программ MS Office.

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые систем:

1. www.gov.ru – Сервер органов государственной власти РФ

2. www.wto.org – Всемирная торговая организация

3. www.oeсd.org - Организация экономического сотрудничества и

развития

4. www.imf.org – Международный валютный фонд

5. www.worldbank.org – Всемирный банк

6. www.unctad.org - Конференция ООН по торговле и развитию

7. www.bea.gov - Бюро экономического анализа

http://www.gov.ru/

http://www.wto.org/

http://www.oeсd.org/

http://www.imf.org/

http://www.worldbank.org/

http://www.unctad.org/

http://www.bea.gov/

52

8. www.ita.doc.gov - Управление международной торговли

9. www.iccwbo.org - Международная Торговая Палата

10. www.rusimpex.ru – Внешнеэкономический сервер Россия -

экспорт - импорт

11. www.inservice.ru – Региональный таможенный брокер Северо-

западного региона

12. www.fips.ru – Федеральная служба по интеллектуальной

собственности, патентам и товарным знакам

13. www.consultant.ru – справочно-правовая система «Консультант

Плюс»

14. www.rarf.ru – Российская ассоциация развития франчайзинга

15. www.franchise.org - Международная Ассоциация Франчайзинга

16. www.pfu.edu.ru – Российский университет дружбы народов


1. Персональные ЭВМ, объединенные в локальную вычислительную

сеть.

2. Проекционное оборудование.



Дисциплина «Мировая экономика» включает изучение трех разделов

- «Мировая экономика как система», «Международное движение

экономических факторов и мировые рынки» и «Основные направления

развития современных экономических явлений».

Формирование и развитие профессиональных навыков студентов

предполагает использование активных и интерактивных форм проведения

занятий (ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренингов, метода

кейсов, использованием справочной системы, разработанной кафедрой

http://www.ita.doc.gov/

http://www.iccwbo.org/

http://www.inservice.ru/

http://www.fips.ru/

http://www.consultant.ru/

http://www.rarf.ru/

http://www.franchise.org/

http://www.pfu.edu.ru/

53

международных экономических отношений «Страны и регионы мира») в

сочетании с активной внеаудиторной работой. На интерактивные и

активные формы занятий предполагается использовать не менее четверти

времени от объема часов, отводимых на аудиторные занятия. Во время

семинаров и самостоятельной подготовки студентам обеспечивается

доступ к сети Интернет.

Учебная дисциплина включает теоретические (лекционные) и

семинарские занятия. В начале изучения дисциплины рекомендуется

ознакомиться с настоящей программой и учебно-методическими

указаниями. Изучение каждой конкретной темы целесообразно

осуществлять посредством предварительного ознакомления с содержанием

темы по учебной программе дисциплины, прослушивания и

конспектирования лекции, а так же изучения рекомендуемой литературы

по теме. Названия разделов и тем дисциплины изложены в логической

последовательности, удобной для усвоения материалов студентами. При

изучении теоретической части дисциплины студенты получают,

расширяют и закрепляют знания по основным проблемным вопросам

мировой экономики и ее состояния на современном этапе, а также по

основным аспектам международного движения экономических факторов,

мировым рынкам и основным направлениям развития современных

экономических явлений. В целях более качественного усвоения

теоретических вопросов дисциплины «Мировая экономика», студентам

следует дополнительно изучать и разбирать вопросы тем дисциплины при

подготовке докладов, сообщений, презентаций к семинарским занятиям,

для этого студентам следует руководствоваться учебно-методическими

указаниями по данной дисциплине, в которых приводятся вопросы для

проверки знаний, а также задания для самостоятельной работы по каждой

теме. При изучении разделов курса студентам следует учитывать

54

динамичность развития мировой экономики, международных

экономических отношений и мирохозяйственных связей. Необходимо

регулярно работать с информационно-правовыми системами, в которых

отражаются, происходящие в различных сферах мировой экономической

системы.

Примерный перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Мировая

экономика» и образцы тестовых заданий приводятся в конце программы.

Список литературы, содержащийся в примерной программе, призван

помочь студентам ориентироваться в имеющихся публикациях. Он

включает учебники и учебные пособия по данной дисциплине, научную

литературу, специализированные Интернет-издания, освещающие

основные проблемы и направления развития мировой экономики в

условиях глобализации.

Особое место в освоении дисциплины «Мировая экономика»

занимает самостоятельная подготовка студента.

Выполнение самостоятельной работы направлено на:

1) изучение студентами актуальных проблем современной теории и

практики развития мировой экономики;

2) формирование у студентов комплекса знаний об особенностях и

тенденциях развития мировой экономики в кризисных и посткризисных

условиях;

3) выработку навыков работы со статистическими данными и

информационными базами по мирохозяйственным секторам и связям;

4) развитие способностей к ведению дискуссий, формулированию

аргументированной позиции по проблемным вопросам развития мировой

экономики и международных экономических отношений;

55

5) развитие способностей самостоятельного изучения и критического

осмысливания современных проблем и тенденций развития мирового

хозяйства.

Для лучшего усвоения изучаемого материала рекомендуется

использовать план ответа на вопрос по каждой конкретной теме, тезисы

(краткие формулировки тех положений, которые студент собирается

изложить на семинарских занятиях и экзамене); выписки из изучаемой

литературы, периодических изданий, иллюстрирующих отдельные

положения плана. Кроме того, в этих целях целесообразно использовать

схемы, графики, рисунки, таблицы, презентации. Все письменные

материалы по дисциплине рекомендуется оформлять аккуратно, и

систематизировано, акцентируя внимание на основных положениях данной

дисциплины.

Студенты выполняют задания, предлагаемые преподавателем

самостоятельно, используя учебную литературу, справочные издания,

научные публикации по вопросам и проблемам состояния и развития

мировой экономики и мирохозяйственных связей.

Результаты самостоятельной работы обсуждаются на семинарских

занятиях. Проверка выполнения заданий осуществляется как на

семинарских занятиях с помощью устных выступлений студентов и их

коллективного обсуждения, так и с помощью письменных

самостоятельных (контрольных) работ.

Дисциплина «Мировая экономика» имеет не только теоретическую,

но и практическую направленность, являясь основой для изучения многих

последующих дисциплин. А это, в свою очередь, предполагает активную

работу студентов на лекционных и семинарских занятиях. Преподаватель и

студенты должны находиться в диалоге. В этой связи, студентам

рекомендуется выполнять предложенные преподавателем тестовые

56

задания, задачи, кроссворды, которые приводятся по темам в учебно-

методических указаниях, а также выполнять домашние задания в виде

подготовки эссе, презентаций, докладов, сообщений и др.

Самостоятельная работа направлена на развитие и

совершенствование творческих и аналитических способностей студента.

Оценка результатов освоения дисциплины (текущей и

промежуточной аттестации) базируется на применении балльно -

рейтинговой системы по 100-балльной системе, при которой для каждого

вида проверочных работ в течение семестра назначается максимальное

количество баллов, позволяющее оценить их реальное выполнение и

итоговую успеваемость студента по освоению данной дисциплины. В

качестве оценочных средств на протяжении семестра используются

тестирование, подготовка студентами эссе, докладов, презентаций,

выполнение контрольных работ, а также творческая работа (курсовая

работа) и итоговое испытание, проводимое по дисциплине «Мировая

экономика» в виде экзамена. При этом оценка за итоговое испытание

составляет часть общей оценки за работу студента в течение семестра.

Тестовые задания формулируются в различных формах – открытой,

закрытой, комбинированной.


Четыре основных субъекта мировой экономики:

а) национальные государства;

б) региональные экономические и интеграционные

объединения;

в) международные корпорации;

г) кооперативы;

д) акционерные общества;

57

е) международные экономические организации;

Основной признак единого экономического пространства – это:

а) введение наднациональных институтов

б) введение совета глав государств

в) введение совета министров

г) превращение наднациональных органов управления в

центральные органы управления

Основные три общепринятых типа международного разделения

труда:

а) общее

б) отраслевое

в) страновое

г) частичное

д) единичное

е) технологическое

Примерные вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятие и сущность мировой экономики

2. Объекты, субъекты и принципы мировой экономики.

3. Основные этапы развития мировой экономики.

4. Особенности современного этапа развития мирового хозяйства.

5. Количественные показатели экономической динамики и уровня

экономического развития страны и мирового хозяйства.

6. Глобализация мировой экономики: понятие, сущность

7. Интернационализация мировой экономики: понятие, сущность

8. Транснационализация мировой экономики: понятие, сущность

9. ВВП и ВНП, содержание и назначение показателей.

58

10. Показатели включения национальной экономики в систему

мирового хозяйства: удельный вес страны в мировой торговле,

процессах миграции капитала и других факторов производства.

11. МРТ: сущность и преимущества. Факторы, влияющие на развитие

МРТ

12. Сущность, формы и направления развития международной

специализации производства.

13. Сущность, формы и направления развития международного

кооперирования производства

14. Понятие и состав трудовых ресурсов мира.

15. Классификация ресурсов мировой экономики и их роль в мировом

хозяйстве

16. Общая характеристика отраслевой структуры мирового хозяйства.

17. Отраслевая структура мировой промышленности.

18. Аграрный сектор и основные тенденции его развития.

19. Основные тенденции развития мирового ТЭК.

20. Принципы классификации стран мира по различным группам.

Типология стран.

21. Особенности социально-экономического развития стран с рыночной

экономикой.

22. Классификация и основные характеристики развивающихся стран.

23. Наименее развитые страны в мировой экономике: основные

тенденции социально-экономического развития.

24. СНГ и Таможенный Союз: состав, основные этапы развития и

особенности социально-экономического развития.

25. Формирование ЕврАзЭС в рамках СНГ.

26. Внешняя задолженность РФ: причины формирования, структура и

пути реструктуризации.

59

27. Проблема преодоления бедности и отсталости в мировой экономике.

28. Продовольственная проблема в мире.

29. Демографическая проблема и возможности ее решения.

30. Проблема природных ресурсов (энергетическая и сырьевая).

31. Внешняя задолженность в мировой экономике: сущность,

показатели долговой нагрузки, пути реструктуризации.

32. Оценка конкурентоспособности экономики России на современном

этапе.

33. Теневая экономика: определение, структура, причины и масштабы.

34. ТНК как субъект мировой экономики: определения, классификация,

географическая и товарная структура деятельности.

35. Международная конкурентоспособность стран: определение,

показатели.

36. Географическая и товарная структура международной торговли:

основные тенденции.

37. Мировой рынок: определение, структура и основные черты.

38. Конъюнктура мирового рынка и основные конъюнктурообразующие

факторы.

39. Либерализация и протекционизм в международной торговле.

40. Международный рынок услуг: понятие, структура и специфические

условия торговли.

41. Место России на мировом рынке и перспективы развития.

42. Международный рынок технологий: объекты, субъекты

международный трансферт.

43. Организация международной торговли инжиниринговыми

услугами.

44. Причины и сущность международного движения капитала.

45. Основные формы международного движения капитала.

60

46. Международный кредит и его роль в развитии мировой экономики.

47. Опыт функционирования свободных экономических зон в отдельных странах.

48. Формирование международного рынка рабочей силы, его связь с

интернационализацией производства, развитием международного

разделения труда и демографическими процессами.

49. Международная трудовая миграция, современные тенденции ее

развития.

50. Масштабы, динамика и географическое распределение потоков

капитала в глобальной экономике.

51. Мировой рынок ссудных капиталов.

52. Международные валютные отношения как форма международных

экономических отношений

53. Общая характеристика и классификация международных

экономических организаций.

54. Экономические организации, входящие в систему ООН.

55. Организации ООН, связанные с проблемами "нового

международного экономического порядка" (ЮНКТАД, ЮНИДО,

ПРООН).

56. Неформальные международные экономические организации.

Всемирный экономический форум. «Парижский клуб», «Лондонский

клуб».

57. Участие России в международных экономических организациях.

58. Платежный баланс: понятие, структура. Воздействие платежного

баланса на экономику страны и основные методы его регулирования.

59. Внешняя задолженность России: структура, этапы формирования и

методы урегулирования.

60. Международная экономическая интеграция: сущность, формы.

61

61. Причины и предпосылки создания интеграционных группировок в

мировой экономике.

62. Европейский Союз: структура и исторические этапы формирования.

63. Шанхайская организация сотрудничества: состав участников,

особенности функционирования.

64. Свободные экономические зоны в мировой экономике, их функции и

классификация.

65. Особенности функционирования СЭЗ в России и странах СНГ.

66. Оффшорные зоны: понятие, причины возникновения, характерные

особенности, использование в международном бизнесе.

Разработчики:

Российская таможенная

академия, кафедра

международных


заведующий кафедрой

в период с 23.07.2007 по

22.07.2010

канд. экон. наук, доцент

М.С. Арабян



международных


профессор кафедры

канд. экон. наук,

доцент

И.Ю.Сергеева



экономической теории

профессор кафедры

канд. техн. наук,

ст. науч. сотр.

Д.П. Бусько



экономической теории

доцент кафедры,

канд. пед. наук

Е.П. Янова

Documents

Государственное образовательное учреждениеrta.customs.ru/nrta/attachments/1650_722_07_GEO.pdfотраслей мирового хозяйства;