Facoltà di Lettere eFilosofia, Cagliari Corso di greco per principianti assoluti A.A. 2011-12 Prof.ssa F. Carta

Settima lezione 1

La diatesi medio-passiva

Valori del medio

-riflessivo: mi sciolgo

-di interesse: sciolgo per me

-causativo: faccio sciogliere

-reciproco (al duale o plurale) si sciolgono

Il passivo si riconosce generalmente dalla presenza del complemento d’agente o di causa efficiente.

Alcuni verbi si trovano sul vocabolario direttamente alla forma media (deponenti):

bouélomai: voglio.

Alcuni verbi mutano significato nel passare dalla forma attiva a quella media:

peiézw: persuado;

peiézomai: ubbidisco;

pertanto, si consiglia un attento uso del dizionario.

Il dizionario segna con M il medio-passivo.

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Settima lezione 2

Infinito e Imperativo attivo

Tratto da A. SIVIERI-P. VIVIAN, a cura di S. Corbinelli, Esercizi greci 1, D’Anna 2006, p. 34

Infinito e Imperativo medio

Tratto da A. SIVIERI-P. VIVIAN, a cura di S. Corbinelli, cit. p. 68

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Settima lezione 3

L’imperfetto

Caratteristica dell’imperfetto è l’aumento.

Le desinenze sono quelle proprie dei tempi storici

Aumento sillabico: si premette una e ai temi inizianti per consonante:

luéw e"lu-on Aumento temporale: allungamento della vocale iniziale secondo il seguente schema:

Tratto da SIVIERI –VIVIAN cit., p.127

Nove verbi hanno un aumento apparentemente irregolare in ei

Tratto da SANTORO-VUAT cit., p. 203

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Settima lezione 4

Aumento in verbi con preposizione

Aumento con verbo iniziante per r

Tratto da MONTANARI cit., p. 208

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Settima lezione 5

Schema dall’imperfetto al presente nei verbi composti

Tratto da A. CARDINALE, I Greci e noi. Lezioni 1. Ferraro 2007, p. 84

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Settima lezione 6

Alcuni verbi presentano un aumento apparentemente doppio

Tratto da SANTORO-VUAT cit., p. 203

Metatesi quantitativa: scambio di quantità tra due vocali

ha >>>> ea; ho>>>> ew

Coniugazione dell’imperfetto attivo e medio-passivo.

Tratto da SANTORO-VUAT cit., p. 206

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Settima lezione 7

Esercizi sull’imperfetto

Tratto da BOTTIN et alii, Il greco per il biennio, Minerva 2008, Guida per l’insegnante, p. 39

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Settima lezione 8

Esercizio di traduzione