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Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
Dirección del Centro
Decano: Prof. Dr. D. Francisco Carrasco Fenech.
Vicedecano de Ordenación Académica: Prof. Dr. D. José Antonio Ordaz Sanz.
Vicedecana de Relaciones Internacionales: Prof.ª Dra. D.ª Cecilia Téllez Valle.
Vicedecano de Relaciones con Empresas e Instituciones: Prof. D. José Carlos Miranda Terceño.
Vicedecano de Estrategia y Calidad: Prof. Dr. D. David Naranjo Gil.
JUNTA DE FACULTAD
Sesiones y Principales Acuerdos Adoptados
Junta de Facultad de 25 de octubre de 2011
Aprobación del Calendario Académico de exámenes del curso académico 2011-2012.
Visto bueno-refrendo a la solicitud de los Proyectos de Innovación Docente de la Facultad del
curso académico 2011-2012 (Acción 1).
Reordenación de los grupos de docencia en distintas líneas y cursos de los Grados de la
Facultad de Ciencias Empresariales, curso académico 2011-2012.
Constitución de la Comisión de Coordinación del título de Grado en Análisis Económico y de
Sistema de Garantía Interna de Calidad de dicho título.
Autorización para la adhesión de la Facultad a la Asociación Olimpiada Española de Economía.
Junta de Facultad de 24 de noviembre de 2011 (virtual)
Aprobación, de la propuesta de asignación del encargo docente de las asignaturas (de 2.º a 4.º
curso) del Grado en Análisis Económico a los distintos Departamentos de la Universidad Pablo
de Olavide.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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Junta de Facultad de 10 de enero de 2012 (Sesión Constituyente)
Constitución de la Junta de Facultad de Ciencias Empresariales.
Designación de la Mesa Electoral para las elecciones a Decano.
Junta de Facultad de 20 de enero de 2012
Elección de Decano de la Facultad de Ciencias Empresariales.
Junta de Facultad de 7 de marzo de 2012
Ordenación Académica del curso 2012-2013:
o Oferta de plazas de nuevo ingreso en los títulos de Grado.
o Organización docente general de los títulos de Grado.
o Oferta de optatividad en los títulos de Grado.
o Oferta de docencia en inglés en los títulos de Grado.
o Refuerzo docente en los títulos de Grado.
o Culminación de la puesta marcha de los cambios en la secuencia del plan de estudios del
Grado en Finanzas y Contabilidad aprobados por la Junta de Facultad en su sesión de 28
de enero de 2011.
o Oferta del número general de grupos en la Licenciatura en Administración y Dirección de
Empresas y en las Licenciaturas conjuntas en Derecho y en Administración y Dirección de
Empresas.
o Oferta de optatividad en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (y en
las Licenciaturas conjuntas en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas).
Aprobación del presupuesto del Centro para el ejercicio económico 2012.
Aprobación de los informes de seguimiento y planes de mejora de calidad de la Facultad de
Ciencias Empresariales.
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Junta de Facultad de 23 de marzo de 2012 (virtual)
Aprobación de una modificación en la organización docente general de los títulos de Grado en
el curso académico 2012-2013.
Junta de Facultad de 2 de mayo de 2012
Ordenación Académica del curso 2012-2013.
o Aprobación de los horarios del curso académico 2012-2013.
o Determinación del momento de la exigencia del nivel B2 de inglés a los/as alumnos/as de
los Grados en inglés de ADE y ADE+DER.
o Extensión de la cualificación B2 en lengua inglesa a otras lenguas extranjeras modernas.
o Fijación de un número máximo de plazas en los grupos de asignaturas optativas.
o Fijación de un número máximo de plazas en los grupos de EPD para los/as estudiantes
Erasmus.
o Adscripción de la actividad académica de tutela de Trabajos de Fin de Grado y de Prácticas
Externas a los Departamentos.
Adhesión de la Facultad a la iniciativa EDUFINET.
Aprobación de la relación de coordinadores Erasmus del curso académico 2012-2013.
Aprobación de la relación de coordinadores de la prueba de aptitud para la homologación de
estudios extranjeros curso académico 2011-2012.
Junta de Facultad de 14-18 de mayo de 2012 (virtual-presencial)
Aprobación de la nueva propuesta de adscripción de la actividad académica de tutela de
Trabajos de Fin de Grado y de Prácticas Externas del Grado en Administración y Dirección de
Empresas y del Grado en Finanzas y Contabilidad a los Departamentos, curso académico
2012-2013.
Memoria Curso Académico 2011-2012
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Aprobación de la activación de nuevas asignaturas optativas en el Grado en Administración y
Dirección de Empresas y en el Grado en Finanzas y Contabilidad, así como del número de
grupos docentes de EB y EPD de todas las materias optativas ofertadas en ambos Grados,
curso académico 2012-2013.
Aprobación de la nueva versión de los horarios de las titulaciones de Grado del curso
académico 2012-2013.
Modificación del número máximo de plazas ofertadas a los/as estudiantes en los grupos de
EPD de las asignaturas optativas.
Modificación del número máximo de plazas ofertadas a los estudiantes Erasmus en los grupos
de EPD de las asignaturas optativas.
DOCENCIA
Planes de Estudios
La Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla, ha ofertado
en el curso académico 2011-2012 un total de 10 titulaciones1, entre Licenciatura, Licenciaturas conjuntas,
Diplomaturas conjuntas y los nuevos estudios de Grado y de Doble Grado. Cabe reseñar que de este
total, 5 titulaciones se realizan conjuntamente con la Facultad de Derecho. En definitiva, la oferta es:
Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas.
Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho.
Diplomaturas conjuntas en Ciencias Empresariales y en Relaciones Laborales.
Grado en Administración y Dirección de Empresas.
Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés).
Grado en Finanzas y Contabilidad.
Grado en Análisis Económico.
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho.
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho.
1 Existe una undécima titulación: la Diplomatura en Ciencias Empresariales, cuya docencia sin embargo ya se ha extinguido.
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Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho.
El Plan de Estudios aplicado en la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas es de
1998, aprobado por la Comisión Gestora de esta Universidad en sesión de 9 de marzo de 1998,
homologado por la Comisión Académica del Consejo de Universidades por acuerdo de 7 de mayo de
1998, y publicado en el Boletín Oficial del Estado de 21 de julio de 1998, modificado por B.O.E. n.º 63, de
15 de marzo de 2005. Según lo dispuesto en este Plan, los/as estudiantes pueden optar entre los
itinerarios curriculares de “Finanzas”, “Contabilidad y Auditoría”, “Dirección Estratégica Internacional” y
“Dirección en Negocio Electrónico”.
En los Estudios conjuntos de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y
Licenciatura en Derecho se ha seguido la ordenación de los planes de estudios de ambas titulaciones,
aprobada por la Comisión Gestora de esta Universidad en sesión de 17 de junio de 1999.
En los Estudios conjuntos de Diplomatura en Ciencias Empresariales y Diplomatura en Relaciones
Laborales, se ha seguido la ordenación de los planes de estudios de ambas titulaciones, aprobada por la
Comisión Gestora de esta Universidad en sesión de 25 de junio de 2001.
Debe reseñarse que la Diplomatura en Ciencias Empresariales es ya una titulación cuya docencia
se ha extinguido plenamente, perviviendo únicamente la realización de las convocatorias de exámenes
correspondientes, contempladas en la planificación de su proceso de extinción definitiva. El Plan de
Estudios de la Diplomatura en Ciencias Empresariales es de 1998, aprobado por la Comisión Gestora de
esta Universidad en sesión de 9 de marzo de 1998, homologado por la Comisión Académica del Consejo
de Universidades por acuerdo de 7 de mayo de 1998, y publicado en el Boletín Oficial del Estado de 25
de julio de 1998. Según lo dispuesto en este Plan, los/as estudiantes podían elegir entre los itinerarios
curriculares de “Economía Social”, “Contabilidad” y “Gestión en Negocio Electrónico”.
El Plan de Estudios del Grado en Administración y Dirección de Empresas aparece recogido en su
Memoria Verifica y fue aprobado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA) y la
Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) el 6 de julio de 2009. Su impartición comenzó en septiembre de
2009.
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El Plan de Estudios del Grado en Finanzas y Contabilidad aparece recogido en su Memoria
Verifica y fue aprobado por la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad (ANECA) y la Agencia
Andaluza de Evaluación (AGAE) el 6 de julio de 2009. Su impartición comenzó en septiembre de 2009.
El Plan de Estudios del Grado en Análisis Económico aparece recogido en su Memoria Verifica y
fue aprobado por la Agencia Andaluza de Evaluación (AGAE) el 28 de julio de 2011. Su impartición
comenzó en septiembre de 2011.
El diseño del Plan de Estudios del Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en
Derecho fue elaborado por una Comisión integrada por los Vicedecanatos de Ordenación Académica de
la Facultad de Ciencias Empresariales y de la Facultad de Derecho, siendo aprobado por las Comisiones
de elaboración de los respectivos títulos de Grado y refrendado por las Juntas de Centro de la Facultad
de Ciencias Empresariales (sesión de 20 de abril de 2009) y de la Facultad de Derecho. Su impartición
comenzó en septiembre de 2009.
El diseño del Plan de Estudios del Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho fue
elaborado por una Comisión integrada por los Vicedecanatos de Ordenación Académica de la Facultad
de Ciencias Empresariales y de la Facultad de Derecho, siendo aprobado por las Comisiones de
elaboración de los respectivos títulos de Grado y refrendado por las Juntas de Centro de la Facultad de
Ciencias Empresariales (sesión de 20 de abril de 2009) y de la Facultad de Derecho. Su impartición
comenzó en septiembre de 2009.
Es de destacar que en el curso académico 2011-2012 se ha comenzado la impartición del título de
Grado en Administración y Dirección de Empresas en lengua inglesa, ofertado oficialmente de manera
diferenciada en relación al título homónimo general. De este modo, los/as estudiantes que han optado por
esta enseñanza han concurrido para entrar en esta titulación de la misma forma que para cualquier otra,
según la normativa legal que rige el acceso a las enseñanzas universitarias. Lo mismo ha sucedido con
los estudios de Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en
Derecho. Con estas ofertas, la Facultad de Ciencias Empresariales ve cumplido su anhelo, largamente
perseguido desde su origen, de poder ofertar a la sociedad alguna de sus titulaciones en lengua inglesa.
En los próximos años se tratará de consolidar plenamente esta oferta, así como de extender la misma a
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sus otras titulaciones, y en particular al Grado en Finanzas y Contabilidad, donde ya se imparten en inglés
un buen número de sus materias. Precisamente en relación a esto último, debe apostillarse que esta
nueva oferta de titulaciones en lengua inglesa es diferente de la docencia en inglés que la Facultad de
Ciencias Empresariales ha venido ofreciendo hasta ahora en determinadas materias de sus títulos, la cual
sigue ofreciéndose en el Grado en Administración y Dirección de Empresas (en 2.º y 3.º), en el Doble
Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho (2.º y 3.º), en el Grado en Finanzas y
Contabilidad (de 1.º a 3.º) y en el Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho (de 1.º a 3.º).
ALUMNADO
En el curso académico 2011-2012 se matricularon en la Facultad de Ciencias Empresariales un
total de 2.558 estudiantes, según el siguiente desglose:
Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas: 514.
Diplomatura en Ciencias Empresariales: 223.
Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho: 407.
Diplomaturas conjuntas en Ciencias Empresariales y en Relaciones Laborales: 95.
Grado en Administración y Dirección de Empresas: 410.
Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés): 20.
Grado en Finanzas y Contabilidad: 320.
Grado en Análisis Económico: 57.
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho: 330.
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho:
20.
Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho: 162.
Número de grupos
El número de grupos de los distintos cursos correspondientes a cada una de las titulaciones
ofertadas se distribuye de la siguiente forma:
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Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas
4.º curso: 2 grupos de mañana (M1 y M2) y 1 grupo de tarde (T3)
5.º curso: 1 grupo de mañana (M1) y 2 grupos de tarde (T2 y T3)
Licenciaturas conjuntas en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas
4.º curso: 2 grupos de mañana (M1 y M2)
5.º curso: 2 grupos de mañana (M1 y M2)
6.º curso: 2 grupos de mañana (M1 y M2)
7.º curso: 1 grupo virtual
Diplomaturas conjuntas en Relaciones Laborales y en Ciencias Empresariales
4.º curso: 1 grupo de mañana (M1)
Grado en Administración y Dirección de Empresas
1.er curso: 2 líneas (5 grupos)
2.º curso: 2 líneas (5 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés
3. er curso: 2 líneas (4 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés
Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés)
1.er curso: 1 línea (1 grupo)
Grado en Finanzas y Contabilidad
1.er curso: 2 líneas (6 grupos) y (1 grupo) en inglés
2.º curso: 3 líneas (9 grupos) y (1 grupo) en inglés
3. er curso: 2 líneas (2 grupos) y (1 grupo) en inglés
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Grado en Análisis Económico
1.er curso: 1 línea (3 grupos)
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho
1.er curso: 2 líneas (5 grupos)
2.º curso: 2 líneas (6 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés
3. er curso: 2 líneas (6 grupos) y 1 línea (1 grupo) en inglés
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho
1.er curso: 1 línea (1 grupo)
Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho
1.er curso: 1 línea (3 grupos) y (1 grupo) en inglés
2.º curso: 1 líneas (3 grupos) y (1 grupo) en inglés
3. er curso: 1 línea (3 grupos) y (1 grupo) en inglés
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LA EXPERIENCIA PILOTO DE IMPLANTACIÓN DEL SISTEMA DEL CRÉDITO EUROPEO (ECTS) EN
LA LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y EN LAS
LICENCIATURAS CONJUNTAS EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Y EN
DERECHO
Después de la decisión tomada por la Junta de la Facultad de Ciencias Empresariales con fecha
de 28 de abril de 2005 de implantar la Experiencia Piloto en el marco del Sistema Europeo de
Transferencia de Créditos (ECTS) en el 1.er curso tanto en la Licenciatura en Administración y Dirección
de Empresas (LADE) como en las Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y
en Derecho (LADE-LD) para el curso académico 2005-2006, y tras el asentamiento de dicha Experiencia
en los cursos siguientes, el curso 2009-2010 supuso la implantación plena del sistema con su llegada a
5.º.
Esta llegada del sistema al último curso de LADE coincidió con el comienzo del proceso de
extinción de la docencia en la titulación a partir de primer curso, como consecuencia de la implantación en
la Facultad de sus nuevos títulos de Grado.
Con la puesta en marcha de esta Experiencia Piloto se pretendía, desde sus inicios, comenzar la
renovación de la metodología docente que debería conducir a la entrada de la enseñanza universitaria
española en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), materializada en los nuevos títulos de
Grado. La docencia tradicional, en la que el/la profesor/a es el principal protagonista, deja parte de su sitio
para que el/la estudiante pueda realizar otras actividades académicas bajo la supervisión de aquél/lla.
El/la alumno/a debe cobrar así un mayor protagonismo y autonomía y la labor fundamental del/la
profesor/a ha de ser, bajo las premisas del ECTS, “enseñar a aprender”.
La implementación de la Experiencia Piloto ECTS ha supuesto una organización de la enseñanza-
aprendizaje más diversificada que la tradicional, basada en el desarrollo de diferentes actividades
encuadradas en distintos módulos de enseñanza, por parte de todas las asignaturas implicadas. La
terminología utilizada para tales módulos es la referida en el Informe de la Comisión para la Innovación de
la Docencia en las Universidades Andaluzas, de abril de 2005 (conocido como Informe CIDUA):
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Gran grupo. Esta modalidad docente reúne a todos los grupos de alumnos/as del mismo
turno, si hubiese más de uno. Estos módulos pueden ser dedicados a la impartición de clases
teóricas magistrales, conferencias, visitas a instituciones, etc.
Grupo de docencia. Se corresponde con el grupo “normal” de clase y se dedica a la
impartición de enseñanzas teóricas y prácticas en la proporción que cada área de conocimiento
estime oportuna.
Grupos de Trabajo para actividades académicas dirigidas. Constituidos por subgrupos de
alumnos/as en los que se divide el grupo de docencia (6 con carácter general), en ellos se
profundiza en cuestiones específicas de la asignatura (seminarios).
Junto a la docencia presencial, también cobran gran importancia las Tutorías Especializadas,
que están encaminadas a la orientación del/la estudiante y a la resolución de dudas específicas.
Este sistema de organización docente ha conllevado un sistema de evaluación específico.
La Experiencia desarrollada en la Facultad de Ciencias Empresariales es el resultado no sólo de la
decidida apuesta realizada por el Rectorado de la Universidad Pablo de Olavide en esta cuestión, sino
también del compromiso firme que su Decanato ha expresado para la adaptación de sus estudios al
EEES, refrendado además de forma unánime por todos los sectores integrantes de su Junta de Centro.
Continuando con la dinámica establecida en el curso 2005-2006, primero de la implantación de la
Experiencia Piloto en LADE y LD-LADE, y continuada en los cursos posteriores, a lo largo del curso 2011-
2012 se han celebrado varias reuniones entre los Decanatos de las Facultades de Ciencias
Empresariales y de Derecho, por un lado; con el profesorado implicado en la Experiencia en estas
titulaciones, por otro; así como con los/as representantes estudiantiles implicados en este sistema de
docencia. El objetivo de tales reuniones ha sido realizar un seguimiento lo más cercano posible sobre el
desarrollo de la implantación de la Experiencia Piloto y procurar dar respuestas ágiles y consensuadas a
las diversas casuísticas que han podido surgir. En el caso de LADE, el Sr. Vicedecano de Ordenación
Académica de la Facultad de Ciencias Empresariales ha presidido tales reuniones, como coordinador de
la implantación de la Experiencia en esta Facultad.
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Todo este proceso de adaptación ha tenido como consecuencia directa que el comienzo de los
nuevos títulos de Grado en la Facultad, a partir del curso académico 2009-2010, se haya desarrollado de
manera plenamente satisfactoria.
Para concluir este apartado, ha de resaltarse que la titulación de LADE, tras concurrir a la
convocatoria 2003 del Plan Nacional de Evaluación de la Calidad de las Universidades / Plan Andaluz de
Calidad de las Universidades, recibió en 2010 la Mención de Calidad por parte de la Unidad de Calidad
de las Universidades Andaluzas (UCUA).
LA METODOLOGÍA DE LOS TÍTULOS DE GRADO
El curso académico 2011-2012 supone el tercero dentro del proceso de implantación de los
nuevos títulos de Grado en la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide, de
Sevilla.
La metodología implantada en los Grados está plenamente adaptada al espíritu de la Declaración
de Bolonia, siendo heredera directa de la desarrollada durante los últimos años tanto en la Experiencia
Piloto ECTS de los estudios de Licenciatura, como en el Plan de Mejora de Diplomatura, de la Facultad
de Ciencias Empresariales.
El 1 de julio de 2009 se crearon las Comisiones de Coordinación del Grado en Administración y
Dirección de Empresas y del Grado en Finanzas y Contabilidad. Presididas por el Vicedecano de
Ordenación Académica y compuestas por los/as profesores/as coordinadores/as de todas las materias de
ambos Grados, así como por los/as Presidentes de las Comisiones de Garantía Interna de Calidad de
ambos títulos, estas comisiones han continuado su labor en 2011-2012, reuniéndose periódicamente para
hacer un seguimiento de cerca de todo aquello concerniente al buen desarrollo de la docencia en estos
nuevas titulaciones. De igual forma, el 25 de octubre de 2011 se procedió a la constitución de la Comisión
de Coordinación del título de Grado en Análisis Económico y del Sistema de Garantía Interna de Calidad
de dicho título.
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Como ejemplo de la implicación del profesorado de la Facultad de Ciencias Empresariales en todo
lo relativo a la implementación de nuevas metodologías docentes, y continuando con la labor iniciada en
este sentido dentro de la Experiencia Piloto ECTS de la Licenciatura en Administración y Dirección de
Empresas y en el Plan de Mejora de la Diplomatura en Ciencias Empresariales, el profesorado de Grado
ha participado de forma masiva en distintos Proyectos de Innovación y Desarrollo Docente auspiciados
por el Vicerrectorado de Docencia y Convergencia Europea de la Universidad Pablo de Olavide durante el
curso académico 2011-2012, al igual que los de primero lo hicieron ya en los cursos precedentes.
Proceso de Extinción de Docencia de las Titulaciones de Licenciatura y Diplomatura
La implantación progresiva de los nuevos títulos de Grado conlleva un proceso simultáneo de
extinción de la docencia correspondiente a los títulos de Licenciatura y Diplomatura.
Para los/as alumnos/as matriculados/as en asignaturas cuya docencia se va extinguiendo, durante
cada uno de los dos cursos inmediatamente posteriores al último curso en que la asignatura en cuestión
tuviera docencia existen con carácter general tres convocatorias de examen. Las fechas previstas por la
Universidad Pablo de Olavide son diciembre, junio-julio y septiembre, para el caso de las asignaturas
anuales y del 2.º cuatrimestre; y diciembre, enero-febrero y septiembre, para las asignaturas del 1.er
cuatrimestre.
Asimismo, se siguen manteniendo las convocatorias extraordinarias de febrero y julio para
aquellos casos en los que se cumplan las condiciones establecidas en el artículo 16.1.b y c de la
Normativa de Régimen Académico de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Para todas las convocatorias citadas, rigen los programas oficiales de las asignaturas que
estuvieron vigentes en el último curso en que se impartieron.
La convocatoria de diciembre correspondiente al primero de los cursos tras la extinción de
docencia de la asignatura se realizará siguiendo idéntico sistema de evaluación al del curso precedente (y
último de docencia).
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Respecto a las restantes convocatorias, la Junta de la Facultad de Ciencias Empresariales, en su
sesión ordinaria de 18 de enero de 2010, aprobó una normativa específica sobre el sistema de evaluación
presentada por el Vicedecanato de Ordenación Académica (y especialmente dirigida a los/as estudiantes
de la Experiencia Piloto ECTS de los estudios de Licenciatura), cuyo objetivo principal era no entorpecer
el proceso de transición que supone el paso de estas titulaciones a los nuevos Grados.
Docencia en Inglés
Durante el curso académico 2011-2012 se ha consolidado el proyecto de docencia en inglés, con
el objetivo de ofertar el mayor número de asignaturas posibles en inglés. Esto último se ha concretado en
el hecho de que la Facultad de Ciencias Empresariales es la primera y única en la Universidad Pablo de
Olavide en ofrecer un Grado completamente en lengua inglesa en el curso 2012-2013: el Grado en
Administración y Dirección de Empresas. El proyecto de docencia en inglés, bautizado como “Teaching in
English” se concreta en una acción formativa dirigida, fundamentalmente, a todos/as aquellos/as
profesores/as con docencia en la Licenciatura de Administración y Dirección de Empresas (LADE) y
posteriormente en el Grado de Administración y Dirección de Empresas (GADE), que, teniendo
conocimientos previos del idioma, quisieron asumir el reto de impartir su asignatura en inglés. No se trata,
pues, de una enseñanza de inglés convencional, sino de una docencia novedosa por cuanto se centra en
proporcionar herramientas y contenidos de inglés económico-empresarial, por un lado, y de inglés
académico, por el otro.
Como novedad en esta edición se fomentó que los/as participantes obtuvieran una acreditación de
nivel de inglés reconocida internacionalmente; en concreto, se facilita que los/as participantes se
examinen para la obtención del Certificate in Advanced English (CAE) de Cambridge. Este certificado
constituye una cualificación de alto nivel reconocida oficialmente por numerosas Universidades, no sólo
en España sino también en Europa, así como por empresas y autoridades gubernamentales en todo el
mundo. La necesidad de contar con profesionales con reconocimiento de nivel en una segunda lengua ha
sido considerada por otras Universidades que ya están impulsando programas con características
similares al presente proyecto. Para ejecutar este proyecto se necesitó de la coordinación del Decano y
Vicedecano de Estrategia y Calidad de la Facultad de Ciencias Empresariales, y de la participación del
Departamento de Filología y Traducción de esta Universidad. En esta edición han participado 12
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profesores/as, haciendo un total de más de 60 profesores/as en las cuatro ediciones que hasta el
momento se han llevado a cabo de este proyecto de formación en docencia en lengua inglesa.
PRÁCTICAS EXTERNAS DE ESTUDIANTES
Actualmente los conocimientos no son la única clave en la formación de los/as estudiantes
universitarios. En los últimos años, la adquisición y desarrollo de capacidades y habilidades, propias del
ámbito laboral y profesional, forman parte de la formación que los/as estudiantes deben recibir, en
consonancia con los contenidos fundamentales adquiridos en esta fase de su formación.
En una primera aproximación, son los centros universitarios los encargados de trasmitir los
conocimientos, habilidades y capacidades a sus estudiantes, aunque no concluye aquí la responsabilidad
de estos Centros. Los estudios universitarios deben concluir con una primera inmersión de los/as
estudiantes en el mundo laboral o profesional, mediante la realización de prácticas en empresas,
entidades e instituciones en las que puedan aplicar inicialmente los conocimientos, habilidades y
capacidades adquiridas.
Este modelo implica una necesaria y estrecha colaboración entre los centros universitarios y su
entorno, principalmente con empresas e instituciones, con el fin de hacerles partícipes en la completa
formación de los/as universitarios/as.
Esta línea de actuación ha sido una constante en los distintos equipos decanales que han
gestionado la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad Pablo de Olavide desde su
nacimiento y que actualmente se encuentra integrado en el Plan Estratégico de la misma, fomentando, de
forma prioritaria, las relaciones con empresas e instituciones mediante el establecimiento, desarrollo y
consolidación de convenios de colaboración en un marco de co-responsabilidad en el seguimiento,
autorización y asesoramiento entre la Facultad y la organización.
Las prácticas en empresas, como instrumento de adaptación e inmersión de nuestros/as
estudiantes al mercado laboral y profesional, están total y absolutamente implantadas en esta Facultad y
es una cuestión plenamente asumida en la cultura del Centro y de sus estudiantes, articulándose
Memoria Curso Académico 2011-2012
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mediante cinco modalidades diferentes: Regladas, que dependen directamente de la Facultad, Praem, de
Inserción Profesional para estudiantes y también para titulados/as y prácticas en empresas ubicadas en
países de la Unión Europea.
Al margen de promover entre los/as estudiantes la realización de prácticas en cualquiera de estas
modalidades, ha existido el objetivo de fomentar la interconexión entre las prácticas Regladas con otras
modalidades, de forma que los/as estudiantes inicien esta actividad en el seno de las Regladas y las
continúen en la misma entidad bajo otra modalidad, fundamentalmente con las de Inserción Profesional.
Esto se debe a que la modalidad de Regladas tiene un corte más académico y de una duración reducida,
ideales para una primera aproximación a la realidad profesional, conocimiento de la organización en la
que se integra y de las tareas establecidas en el contrato programa, pero insuficiente para la
consolidación y desarrollo más profundo de las actividades laborales y profesionales que pueden
alcanzarse con otras modalidades con mayor duración y corte más profesional.
Es importante tener presente que las prácticas no es sólo un eficaz instrumento para la adquisición
de habilidades y destrezas necesarias para el ejercicio profesional, sino que se configuran como un
instrumento idóneo para que los/as estudiantes den a conocer sus aptitudes, conocimientos y potenciales
y por ende, catalizador de la incorporación al mercado laboral.
Seguidamente se proporcionan la información sobre las prácticas, en la modalidad de Regladas,
realizadas durante el curso académico 2011-2012.
El total de estudiantes que realizaron este tipo de prácticas fueron 15, de los que 6 corresponden a
la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (LADE) y 9 a la Diplomatura en Ciencias
Empresariales (DCE). La evaluación media que las entidades o empresas otorgaron a estos/as
estudiantes en el desempeño de las prácticas fue (sobre un total de 10) de 9,17 a los/as estudiantes de
LADE y de 8,56 a los DCE. Por su parte, la valoración que los/as estudiantes realizaron sobre sus
prácticas, por término medio, fue (sobre un total de 10) de 8,5 por parte de los/as estudiantes de LADE y
de 8,11 por parte de los/as de DCE.
Memoria Curso Académico 2011-2012
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La información relativa a las otras modalidades de prácticas es ofrecida por la Fundación
Universidad-Sociedad de la Universidad Pablo de Olavide, al ser la entidad responsable de la gestión,
ejecución y supervisión de las mismas.
La Facultad de Ciencias Empresariales colabora con la Facultad de Derecho en las prácticas que
realizan los/as alumnos/as en los estudios conjuntos de Licenciatura en Administración y Dirección de
Empresas y Licenciatura en Derecho y de Diplomatura en Ciencias Empresariales y Diplomatura en
Relaciones Laborales, remitiéndonos a la información suministrada por esa Facultad a este respecto.
Cabe destacar el hecho de la disminución progresiva de estudiantes que realizan prácticas en la
modalidad de Regladas, y que obedece principalmente a (I) una holgada oferta de créditos de libre
configuración que requieren menor dedicación que las prácticas y (II) la preferencia de los/as estudiantes
por otras modalidades de prácticas con beca económica, dado que las Regladas no las contemplan.
No obstante lo anterior, sigue siendo relevante la capacidad de inserción de las prácticas, dado
que en los últimos cuatro cursos académicos, uno de cada tres estudiantes continuaron en la entidad con
algún otro tipo de modalidad e incluso contratación laboral. Esa cifra se incrementaría sensiblemente de
no ser por la decisión de los/as estudiantes de no continuar ante la posibilidad brindada por las empresas,
y que justifican por la preferencia en centrar su esfuerzo en concluir los estudios universitarios.
Durante el curso académico 2011-2012 el perfil de las organizaciones que acogen a los/as
estudiantes continúa abarcando un amplio espectro de sectores de actividad económica. Concretamente
las prácticas se han desarrollado en las siguientes entidades:
Cash Espejo. Entidad dedicada a la distribución al por mayor de productos alimentarios. La
práctica ofertada se centraba en el área de administración general de la sociedad.
Sierpes Asesores. Despacho profesional dedicado al asesoramiento de empresas. Las tareas
desarrolladas en la práctica ofertado se centraron en el ámbito contable y fiscal de sociedades
clientes.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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AMEI. Empresa del sector de la publicidad y el marketing. La práctica estuvo centrada en el
objeto principal de la prestación de servicios de esta sociedad, es decir, el desarrollo de
campañas de publicidad y marketing encargadas por las entidades clientes.
Ayuntamiento de Dos Hermanas. Las prácticas ofertadas se circunscribieron a las áreas de
Fomento Empresarial y de Deporte que esta administración pública gestiona.
Blanca Fernández Asesores. Despacho profesional dedicado al asesoramiento de empresas.
Las actividades principales desarrolladas durante las prácticas se centraron en cuestiones
contables y fiscales de empresas clientes.
Rizambus. Empresa del sector del transporte. Las prácticas se centraron en cuestiones
relativas a la administración general de la empresa.
Dujonka. Empresa del sector de la hostelería, especialmente a la actividad de servicio de
catering a colegios e instituciones. Las prácticas se centraron en la administración general de
la empresa.
Savitel. Empresa del sector audiovisual, como productora de programas para televisión. Las
tareas desarrollaron en el departamento de administración.
Arquitae. Empresa de servicios de arquitectura. Las prácticas se desarrollaron en el
departamento de administración.
La relevancia atribuida a las prácticas en la formación de los/as estudiantes universitarios se
encuentra en los nuevos Grados, que se iniciaron en el curso académico 2009-2010, y que no sólo la
mantienen, sino que se implementan e impulsan como claves en el desarrollo de habilidades y destrezas.
Consecuencia de la implantación de los Grados, la Universidad ha aprobado a finales del presente
curso académico 2011-2012, con la participación de este Decanato, una Normativa Básica Reguladora de
las Prácticas que han de realizar los/as estudiantes. Igualmente, se ha aprobado por parte de la
Universidad la Norma Reguladora básica de los Trabajos de Fin de Grado que los/as estudiantes deben
elaborar para concluir el Grado cursado. En este sentido, este Decanato tiene la firme intención de
generar sinergias entre las prácticas que deben desarrollar los/as estudiantes y el Trabajo de Fin de
Grado que han de elaborar. La sinergia entre ambas se materializa en que, conforme a las líneas de
trabajos ofertadas por los Departamentos para las titulaciones de esta Facultad, éstas serán expuestas a
las empresas e instituciones para que las mismas oferten prácticas vinculadas con las líneas de trabajo.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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De esta forma, el/la estudiante desarrollará su trabajo con una perspectiva eminentemente profesional y
real en el marco de las prácticas que realice en las empresas y entidades. En definitiva, se están
realizando los contactos con empresas, entidades e instituciones para, por un lado, establecer convenios
de estabilidad para diseñar de manera conjunta los contenidos a desarrollar en las prácticas de los/as
estudiantes, tomando en consideración los perfiles y competencias a adquirir en el Grado correspondiente
y, por otro, compaginar y compatibilizar la realización de estas prácticas con la elaboración del Trabajo de
Fin de Grado.
RELACIONES INTERNACIONALES
Coordinadores/as Erasmus
Durante el curso académico 2011-2012 la Red de Coordinadores/as Internacionales de la Facultad
ha estado compuesta por la siguiente relación de profesores/as, aparte de la Vicedecana de Relaciones
Internacionales:
Esther Albelda Pérez
Juan Manuel Berbel Pineda
Emma Berenguer Cárceles
María del Mar Bornay Barrachina
Jesús Juan Cambra Fierro
Manuel Fernández Chulián
Francisco Javier Fernández Roca
María Fuentes Blasco
Juan García Álvarez de Perea
Alfredo García Hernández-Díaz
Jaime Guerrero Villegas
José Manuel Hurtado González
Álvaro López Cabrales
María del Carmen Melgar Hiraldo
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Centros
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Benedetto Molinari
Ignacio Moreno Gabaldón
David Naranjo Gil
José Antonio Ordaz Sanz
José Manuel Ramírez Hurtado
Juan Manuel Ramón Jerónimo
Diego Romero De Ávila Torrijos
Antonio Jesús Sánchez Fuentes
Laura Nieves Sierra García
Guadalupe Valera Blanes
Para comenzar a gestionar en el presente curso 2011-2012 la documentación de los/as
alumnos/as que disfrutarán de una estancia durante el próximo curso académico 2012-2013, se ha
ampliado la Red de Coordinadores/as Internacionales de la Facultad con cinco nuevas incorporaciones:
Javier Aguilera Caracuel
Fernando Azcárate Llanes
Juan Baños Sánchez- Matamoros
Carmen Correa Ruiz
Laura Gómez Ruiz
M.ª Jesús Sánchez Expósito
Estudiantes Erasmus
Durante el curso académico 2011-2012, han aprovechado su estancia Erasmus un total de 137
alumnos/as de todas las titulaciones dependientes de la Facultad (Licenciatura en Administración y
Dirección de Empresas; su conjunta con Derecho; Diplomatura en Ciencias Empresariales; su conjunta
con Relaciones Laborales; Grado en Administración y Dirección de Empresas; su conjunta con Derecho;
Grado en Finanzas y Contabilidad y su conjunta con Derecho). Las plazas se han distribuido entre las
siguientes Universidades:
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Centros
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CELF The Academy
Central Ostrobothnia University of Applied Sciences
Cracow University of Economics
DHBW Duale Hochschule Baden-Württemberg iVillingen-
Schwenningen
EBS European Business School
ESCE- Ecole Supérieure du Commerce Extérieur
Frankfurt School of Finance & Management
Groupe Ecole Supérieure de Commerce de Troyes
Groupe Sup de Co La Rochelle
HEC -École de Gestión de la Université de Liege
Hochschule RheinMain (Wiesbaden)
Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB)
IPAG-Institut de Préparation à l'Administration et à la Gestion
Johannes Kepler Universitat Linz
Kozminski University
Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
Linköpings Universitet
Lithuanian University of Agriculture
Nicolaus Copernicus University
Universidade do Porto
Università degli Studi del Piemonte Orientale
Università degli Studi di Napoli Federico II
Università degli Studi di Urbino
UNIVERSITA' DEGLI STUDI 'G. D'ANNUNZIO' - CHIETI
Universitá degli Studi Roma Tre
Università di Bologna
Universita'degli Studi Del Sannio
Universität degli studi di Roma- La Sapienza
Universität Duisburg- Essen
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Universitat Paderborn
Universite Catholique de Lyon
Université d' Avignon
Université d'Artois
Université de Nantes
Universite de Nimes
Universite de Picardie Jules Verne
Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis
Université du Littoral Côte d'Opale
Université Lille 2 Droit et Santé
Université Paris Dauphine
Université Paris Est Créteil Val de Marne
Université Pierre Mendes France de Grenoble
Universiteit Gent
Universiteit Van Amsterdam
University Campus Suffolk
University Montpellier 2
University of economics in Bratislava
University of Salford
University of Vaasa
University of Warsaw
Universytet Rzeszowski
VSB-Technical University of Ostrava
West Pomeranian University of Technology in Szczecin
Adicionalmente, un total de 14 alumnos/as han cursado en el extranjero asignaturas dependientes
de la Facultad, pero avalados/as con una beca Erasmus dependiente de la Facultad de Derecho y
cubriendo diversos destinos.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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Durante el presente curso académico se están realizando las gestiones necesarias para fortalecer
los convenios existentes entre Universidades dentro del Programa Erasmus, para establecer nuevos
acuerdos. De esta forma, la oferta efectiva de la Facultad de Empresariales para el curso 2012-2013
asciende a 194 plazas (que supone un incremento del 15,48% respecto al curso anterior), distribuidas
entre 56 centros de destino. Se han renovado los convenios vigentes y se han logrado 10 convenios
nuevos, concretamente:
University of Oulu
University of Tampere
Groupe ESC Clermont
Università Carlo Cattaneo - LIUC
Saxion University of Applied Sciences. School of Marketing & International
Management
Politechnika Gdanska-Gdansk University of Technology
University of Economics in Katowice
Manchester Metropolitan University
Estudiantes Mexicalia
Con respecto al Programa Mexicalia, (becas internacionales Bancaja-UPO, si bien Bancaja ya no
financia este programa), para estancias académicas en Universidades mexicanas para estudiantes de la
Universidad Pablo de Olavide en el marco del Acuerdo ANUIES-CRUE, durante el curso 2011-2012 han
aprovechado su estancia 4 alumnos/as que cursan asignaturas de la Licenciatura en Administración y
Dirección de Empresas y de la Licenciatura conjunta en Administración y Dirección de Empresas y
Derecho, desplazándose todos/as durante el 2.º semestre. Las Universidades de destino han sido las
siguientes:
Universidad de Guadalajara
Instituto Tecnológico de Monterrey
Instituto Tecnológico de Sonora
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
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Centros
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Estudiantes Atlanticus
Asimismo, dentro del programa Atlanticus, de movilidad estudiantil hacia Estados Unidos, Canadá
y Australia, han disfrutado de su estancia durante el presente curso académico 4 alumnos/as (la mayor
adjudicación de todos los Centros de la Universidad Pablo de Olavide) en los siguientes centros de
destino:
Dalhousie University (Estados Unidos)
Juniata College (Estados Unidos)
Washinton & Jefferson College (Estados Unidos)
Profesorado Erasmus
Con respecto a la movilidad del profesorado dentro del Programa Erasmus, aparte de varias
visitas de profesores/as y miembros de la administración y servicios de otras Universidades, varios/as
profesores/as de la Facultad han disfrutado de estancias breves en el extranjero, concretamente en los
siguientes centros de destino:
University of Southampton (Reino Unido), Raquel Flórez López
Alice-Salomon-Fachhochschule (ASFH) Berlin, University of Applied Sciences (Alemania), Alfredo
Langa Herrero
Universitá degli Studi Roma Tre(Italia), Benedetto Molinari
Universiteit Gent (Bélgica), Mª Ángeles Ramón Jerónimo
University of Portsmouth (Reino Unido), Juan Manuel Ramón Jerónimo
Universitá degli Studi Roma Tre (Italia), Cristina Rosillo López
Visitas Preparatorias
Para seguir actualizando e incentivando los convenios, la Vicedecana de Relaciones
Internacionales y el Vicedecano de Ordenación Académica (Cecilia Téllez Valle y José Antonio Ordaz
Sanz, respectivamente) han asistido al Congreso Internacional Erasmus (Erasmus Congress and
Memoria Curso Académico 2011-2012
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Exhibition 2012, ERACON), que coincidiendo con el 25 aniversario de su creación se celebraba en la
Babes-Bolyai University, en Cluj-Napoca (Rumanía), en abril de 2012. En el Congreso, dando cobertura a
un stand representativo de la Universidad, se tuvo oportunidad de entablar conversaciones con más de
40 universidades interesadas en nuestra Universidad, como destino Erasmus. Actualmente se está
realizando un estudio por parte de la Facultad sobre cuáles podrán ser los destinos más idóneos para
entablar nuevos acuerdos y se comenzarán las negociaciones con los mismos.
Asimismo, durante la visita, los dos Vicedecanos asistieron a la Inenter Conference, dependiente
de Education and Culture DG, Lifelong Learning Programme, enriqueciéndose así de otras formas
adicionales de gestionar los acuerdos Erasmus.
REQUISITOS FORMATIVOS COMPLEMENTARIOS
Para la homologación de títulos extranjeros de Educación Superior, se ha realizado en la
Facultad de Ciencias Empresariales una prueba de aptitud de carácter general que versa sobre las
asignaturas troncales de los planes de estudios.
En el curso académico 2011-2012 se llevan a cabo dos convocatorias de la prueba de aptitud,
julio y septiembre, a las cuales están convocados 3 alumnos; en concreto para la homologación del título
de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas. A continuación se detallan las Universidades
de procedencia:
Universidad de Carabobo, Valencia (Venezuela)
Universidad Central del Valle del Cauca (Colombia)
Universidad de La Habana (Cuba)
CELEBRACIÓN DE ACTOS DE EGRESADOS/AS
La finalización de los estudios en la Facultad constituye un hito importante en la vida de cualquier
alumno/a. Tras la graduación se inicia una nueva etapa, la profesional, donde se completa la formación
Memoria Curso Académico 2011-2012
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práctica del/la titulado/a universitario/a. Consciente de su trascendencia, el Decanato de la Facultad de
Ciencias Empresariales viene promoviendo desde el año 2003, la celebración de solemnes actos de
graduación donde los/as alumnos/as son investidos, públicamente, con una beca por un padrino o
madrina de reconocido prestigio. Además del carácter formal, cabe destacar el aspecto entrañable de la
ceremonia por cuanto los/as alumnos/as comparten este momento tan especial con sus familiares y
amigos. Se trata pues, de un acto de presentación de los/as titulados/as ante la Sociedad, destinado a
mantener lazos de unión entre la Facultad, los/as egresados/as y el entorno empresarial, social y
económico.
En particular, durante este ejercicio académico, el Decanato ha organizado una ceremonia de
egresados/as, a saber:
Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas (Promoción 2007-2012), Estudios
conjuntos de Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y Licenciatura en
Derecho (Promoción 2005-2012) y Estudios conjuntos de la Diplomatura en Ciencias
Empresariales y Diplomatura en Relaciones Laborales (Promoción 2008-2012). En la
ceremonia, que tuvo lugar el 17 de mayo de 2012, participaron 270 estudiantes, quienes fueron
apadrinados/as por los deportistas de élite D. Frédéric Oumar Kanouté y D. Rafael Gordillo
Vázquez. Para este acto se contó también con el Patrocinio de la entidad Santa Teresa, S.A.T
de Osuna, que hizo entrega a cada estudiante de una botella de aceite “1881” en
reconocimiento del esfuerzo realizado por estos/as estudiantes.
ACTIVIDADES CIENTÍFICAS Y ACADÉMICAS
A lo largo del curso 2011-2012 la Facultad ha colaborado en la financiación de las siguientes
actividades:
4.th Workshop on Risk Management and Insurance – RISK 2011, celebrado del 20 al 21 de
octubre de 2011. (Subvención: 1.000 €).
Workshop de Economía Internacional – Homenaje al Profesor Dr. D. José Vicente Blanes
Cristóbal, celebrado el 30 de enero de 2012. (Subvención: 500 €).
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Centros
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Actividades de Libre Configuración desarrolladas por la Facultad de Ciencias Empresariales:
“Prácticas Externas para la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas”.
“Prácticas Externas para la Diplomatura en Ciencias Empresariales”.
Curso “La Gestión Comercial en grandes superficies (El Modelo Carrefour)”.
Internacionalización de Empresas.
Empresas con Arte: Economía y Gestión de las Industrias Creativo-culturales.
Curso “Bolsa y Mercados Financieros” (7.ª edición).
Web 2.0 y Redes Sociales: Modelos de Negocio.
Se han reconocido créditos de libre configuración por la siguiente actividad:
“Apoyo a la investigación en Dirección de Empresas y Control de Gestión”. Coordinadores/as:
Dra. D.ª Raquel Flórez López y Dr. D. Juan Manuel Ramón Jerónimo. N.º de créditos: 3.
Colaboración con los/as alumnos/as de la Facultad para la asistencia a las siguientes actividades:
XXIX Pleno Ordinario de la A.E.A.L.C.E.E., celebrado en la Universidad de Burgos del 29 de
septiembre al 2 de octubre de 2011.
XXII Pleno Extraordinario de la A.E.A.L.C.E.E., celebrado en la Universidad de Alcalá del 24 al
27 de noviembre de 2011.
XXX Pleno Ordinario de la A.E.A.L.C.E.E., celebrado en la Universidad de Granada del 1 al 4
de marzo de 2012.
XXXI Pleno Ordinario de la AEALCEE, celebrado en la Universidad Politécnica de Valencia del
19 al 22 de abril de 2012.
PRINCIPALES ACTIVIDADES Y PROYECTOS
El Equipo Decanal, consciente de la importancia que el desarrollo económico tiene en el bienestar
social y la grave situación que atraviesa nuestro país, también ha asumido, en el marco de su Plan
Estratégico, el fomento y promoción de la cultura empresarial y de creación de empresas, iniciando otra
Memoria Curso Académico 2011-2012
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faceta de integración de los/as alumnos/as en el entorno laboral y profesional, así como la intención de
compatibilizarlo con el Trabajo de Fin de Grado y las Prácticas Externas, de forma que estudiantes con
ideas innovadoras de negocios las canalicen como trabajos de Fin de Grado y exista la posibilidad de
incorporar a estos/as estudiantes a que colaboren en el desarrollo e implementación de la idea.
En este sentido, el equipo decanal colabora con diversos proyectos y cátedras existentes en la
Universidad encaminados a la generación y desarrollo de la cultura emprendedora de los/as estudiantes,
así como con otros proyectos que otras organizaciones de nuestro entorno tienen implantados, sin olvidar
las iniciativas nacidas en el seno del propio equipo decanal.
La iniciativa en la que este Decanato ha centrado mayor esfuerzo es el denominado “Proyecto
Start-Up”, puesto en marcha en colaboración con la Fundación Empleo y Sociedad, y cuyo objetivo
principal consiste en detectar ideas innovadoras de negocios, principalmente en la comunidad
universitaria, ayudar en la consecución de un plan de negocio con protocolos de implantación en el
mercado y ponerlos en contacto con la red de empresarios e inversores del proyecto para su efectiva
implantación en el mercado. Es importante resaltar que en este proyecto se han incorporado los/as
estudiantes de la Universidad, colaborando con la Facultad y la Fundación en su gestión y desarrollo de
manera directa y efectiva. Con el fin de conformar una potente red de inversores y empresarios que
formen parte de este proyecto, se han mantenido reuniones con el Rotary Club de Sevilla con la intención
de su incorporación al proyecto, estando las negociaciones muy avanzadas y con previsible acuerdo.
Una de las iniciativas que mayor interés ha despertado en el Decanato, y que ha contado con su
colaboración y apoyo, es la nacida de un grupo de estudiantes para la organización de las I Jornadas
sobre “Impulso al Empleo, la Formación y el Espíritu Emprendedor”, que ha tenido gran éxito y aceptación
por parte de la comunidad universitaria, con una participación de más de 120 estudiantes. En estas
Jornadas participaron como ponentes representantes de firmas tan importantes como Deloitte, Garrigues,
IE Business School, Calvin Klein y Grupo Restalia, entre otras.
Asimismo, la Facultad tiene la responsabilidad de ser promotora y generadora de iniciativas,
proyectos y propuestas que contribuyan al bienestar social, y ya no sólo con la sociedad, sino con su
propia comunidad universitaria, que particularmente se concreten en iniciativas para el desarrollo y
Memoria Curso Académico 2011-2012
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fomento de la investigación y el conocimiento. En esta línea, el Equipo Decanal sigue trabajando en
proyectos que se originaron en cursos académicos anteriores, como son la iniciativa de la instalación de
un hospital general privado en el campus de la Universidad.
En la participación con otras instituciones cabe mencionar la colaboración de la Facultad con el
Ayuntamiento de Sevilla para la divulgación del Proyecto “Sevilla Emprendedora: Crea tu Empresa” y en
la organización de visitas de estudiantes de la Universidad al CREA, preincubación y vivero de empresas
del mismo Ayuntamiento.
Como ya viene siendo tradicional, en el curso 2011-2012 se han organizado las III Olimpiadas de
Economía y Empresa, destinadas al fomento de estos estudios entre los/as estudiantes de Bachillerato.
Estas Olimpiadas se desarrollaron a principios del mes de junio en su fase local. Los ganadores de la
misma participan posteriormente en la fase nacional, que en 2012 es organizada por la Facultad de
Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Albacete, compitiendo allí con alumnos/as
procedentes de toda España. El número de estudiantes que participan en la fase local organizada por la
Facultad se eleva a 66, representando a un total de 18 centros de Secundaria de la provincia de Sevilla.
En esta III edición no ha sido posible contar con el patrocinio de la Consejería de Economía, Innovación y
Ciencia de la Junta de Andalucía. En este curso académico se ha constituido formal y legalmente la
Asociación Olimpiada Española de Economía, de la que forma parte esta Facultad.
La Facultad continúa colaborando estrechamente con la Asociación Española de Contabilidad y
Administración de Empresas, mediante la participación de uno de los miembros del Equipo Decanal como
miembro de la Comisión de Entidades sin Fines Lucrativos.
La Facultad está presente en los distintos foros, reuniones y conferencias que se desarrollan y
organizan en nuestro entorno más cercano en los que se tratan cuestiones sobre economía, empresa y
responsabilidad social. Destacan las invitaciones a participar en el Foro Hablemos de Europa, que
organiza el Correo de Andalucía y a los distintos eventos y encuentro que organiza el Rotary Club de
Sevilla. Asimismo, la Facultad ha solicitado formalmente formar parte como asociado del proyecto
EDUFINET, cuyo objetivo principal es la educación básica de los ciudadanos en el ámbito financiero.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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El equipo decanal es consciente de la importancia de la calidad de los/as estudiantes que se
incorporan a sus aulas y es por ello, su permanente implicación y actuación en que las excelencias y
virtudes de estudiar en esta Facultad sean conocidas por los/as estudiantes de Bachillerato, mediante la
colaboración con la Universidad y con las demás Facultades en diseñar adecuados programas de
comunicación y participación directa en visitas y atención a los diferentes centros de Bachillerato.
Por último, debe hacerse una referencia a la Ceremonia de Graduación, como acto de homenaje a
los/as estudiantes que han concluido este curso académico sus estudios universitarios en nuestra
Facultad y a sus familias, y que han contado como Padrinos de dichas promociones a D. Rafael Gordillo
Vázquez y D. Frédéric Oumar Kanouté. La elección de los padrinos se ha realizado, como viene siendo
habitual, en la consideración de ejemplo continuo de valores como el esfuerzo personal, la perseverancia
en el logro de objetivos y el compromiso con el desarrollo y el progreso de la sociedad, y además,
teniendo en cuenta la coyuntura de crisis grave que atraviesa nuestro país, se ha querido incorporar
matices adicionales: el compromiso con los más desfavorecidos, y el deporte, un sector hasta ahora no
abordado y que es una actividad paradigmática y ejemplificadora de los valores señalados -el esfuerzo, el
respeto, la superación personal, el trabajo en equipo y la cooperación .
CALIDAD
Durante el curso académico 2011-2012 se ha avanzado en el proceso de implantación del Sistema
de Garantía Interna de Calidad (SGIC) del Centro, con la publicación de todos los procedimientos de
calidad en la Web de la Facultad de Ciencias Empresariales. De esta forma, la Facultad de Ciencias
Empresariales cumple con el compromiso suscrito ante la ANECA para el aseguramiento de la calidad en
todos sus procesos y titulaciones, constituyendo éste un punto de partida para la revisión, mejora
continua, innovación y rendición de cuentas a todos sus grupos de interés (alumnos, profesores, PAS y
sociedad en general).
En el presente curso académico, la Facultad de Ciencias Empresariales ha elaborado los auto-
informes anuales de seguimiento de los títulos del Centro, según el procedimiento “PE04: Medición,
análisis y mejora continua”. En dichos informes se ha hecho una valoración de los indicadores definidos
en el SGIC con el objeto de mejorar los programas formativos y rendir cuentas a la sociedad sobre los
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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resultados alcanzados en los mismos. Como consecuencia de dicho análisis, se ha establecido un Plan
de Mejoras para llevar a cabo durante el año 2012.
En consonancia con estas acciones y como apoyo al proceso de acreditación de los títulos del
Centro, la Facultad de Ciencias Empresariales estableció los siguientes objetivos de mejora dentro del
Contrato Programa para el año 2012:
Elaboración y publicación, en la Web de la Facultad, del Plan Estratégico 2013-2015 del
Centro.
Mejorar la información pública de las titulaciones según las recomendaciones de mejoras
especificadas en el Informe de la Revisión Pública Disponible de la Agencia Andaluza del
Conocimiento recibido en noviembre de 2011.
Gestión documental del SGIC.
Organización de acciones de orientación profesional dirigida a los estudiantes de los últimos
cursos de Grado.
Contrato-Programa 2011
Cumpliendo con el Contrato-Programa suscrito entre la Facultad de Ciencias Empresariales y el
Consejo de Dirección de esta Universidad, durante este curso la Facultad de Ciencias Empresariales ha
diseñado, desarrollado y ejecutado un Plan de Captación de Estudiantes específicos para el Grado de
Administración y Dirección de Empresas y el Grado de Finanzas y Contabilidad, consiguiendo así que
los/as alumnos/as los vean como dos Grados que tienen bases comunes pero totalmente diferenciados.
Por otro lado se ha elaborado y publicado la parte general de cada Guía Docente de las distintas
asignaturas que se imparten dentro de esta Facultad, siguiendo en todo momento la Normativa sobre las
Guías Docentes de las asignaturas de los títulos de Grado de la Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla.
Además, se ha conseguido la total disponibilidad pública de la información específica de los títulos
de la Facultad, según indicaciones de la Agencia Andaluza de Evaluación de la Calidad y Acreditación
Universitaria (AGAE).
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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Por último, se ha avanzado en la Gestión Documental del Sistema de Garantía Interna de Calidad
y se ha establecido un programa de difusión de la Carta de Servicios de la Facultad de Ciencias
Empresariales.
Participación en Foros y Encuentros sobre Calidad
La Facultad de Ciencias Empresariales ha participado en el encuentro sobre Networking, Calidad y
Docencia Universitaria organizado por la Nicolaus Copernicus University en Torun (Polonia) en junio de
2012.
RESUMEN DEL SR. DECANO
En el curso académico 2011-2012 se matricularon en la Facultad de Ciencias Empresariales un
total de 2.558 estudiantes, siendo 514 los/as matriculados/as en la Licenciatura en Administración y
Dirección de Empresas, 223 matriculados/as en la Diplomatura en Ciencias Empresariales, 407
matriculados/as en las Licenciaturas conjuntas en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho
y 95 matriculados/as en las Diplomaturas conjuntas en Ciencias Empresariales y en Relaciones
Laborales. Asimismo, se cubrieron plenamente las expectativas previstas en cuanto a admisión de
alumnos/as de las nuevas titulaciones de Grados, de modo que se matricularon 410 alumnos/as en el
Grado en Administración y Dirección de Empresas, 20 en el Grado en Administración y Dirección de
Empresas con docencia en inglés, 320 en el Grado en Finanzas y Contabilidad, 57 en el Grado en
Análisis Económico, 330 en el Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas, 20 en el Doble
Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho con docencia en inglés y 162 en el
Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho.
Para el próximo curso académico 2012-2013, los objetivos que se plantean en cuanto a plazas
ofertadas por parte de la Facultad de Ciencias Empresariales son:
Grado en Administración y Dirección de Empresas: 120 plazas.
Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés): 20 plazas.
Grado en Finanzas y Contabilidad: 120 plazas.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho: 100 plazas.
Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas (docencia en inglés) y en Derecho: 20
plazas.
Doble Grado en Finanzas y Contabilidad y en Derecho: 60 plazas.
Grado en Análisis Económico: 60 plazas.
En cuanto a la docencia, la Facultad ha seguido siendo un centro motor del proceso de
Convergencia Europea, iniciado a partir de los Acuerdos de Bolonia, y pionero en el proceso de
implantación de los Grados tanto a nivel de la Universidad Pablo de Olavide como en el ámbito de la
Comunidad Autónoma Andaluza. Desde que puso en marcha sus experiencias en innovación
metodológica del Plan de Mejora de la Diplomatura en Ciencias Empresariales y de la Experiencia Piloto
para la implantación del Crédito Europeo en Andalucía, cuya primera fase coordinó a nivel regional, y
desarrolló en todos los grupos y cursos de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas y
de los Estudios conjuntos de las Licenciaturas en Derecho y Administración y Dirección de Empresas, la
Facultad de Ciencias Empresariales se planteó en el año 2004 cumplir con el objetivo estratégico de
acometer, a partir de 2010, la reforma de los títulos en las mejores condiciones posibles. La metodología
que actualmente se está implementando en los cursos de los títulos de Grado impartidos por la Facultad
es fruto directo de este objetivo y de esta vasta experiencia.
Entre los objetivos señalados en nuestro Plan Estratégico, se contempla el de la
internacionalización del Centro, y en concreto el de ofertar los Grados en enseñanza bilingüe, para lo que
se puso en marcha un programa, bautizado como “Teaching in English”, con el que se ha conseguido
lanzar el Grado completo en lengua inglesa a partir del curso 2011-2012. Esta innovadora experiencia ha
contado con la participación de 12 profesores/as en este curso académico, lo que supone que la
participación en el programa en todas sus ediciones alcanza el número de 60 profesores/as preparados
para la impartición de la docencia en inglés.
La Facultad ha seguido colaborando con el Programa de Doctorado en Administración y Dirección
de Empresas, que posee la Mención de Calidad del Ministerio.
Memoria Curso Académico 2011-2012
Centros
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Durante el curso académico 2011-2012, un total de 15 estudiantes se matricularon de la
asignatura de Prácticas Externas en Empresas (Regladas), correspondiendo 6 estudiantes a la titulación
de Administración y Dirección de Empresas y 9 estudiantes a la Diplomatura en Ciencias Empresariales.
En cuanto a los programas de movilidad, un total de 145 estudiantes de la Facultad estudiaron el
curso 2011-2012 en diferentes Universidades, 137 plazas en el marco del programa Erasmus, 4
estudiantes en el programa Atlanticus y 4 estudiantes en el programa Mexicalia. Estos datos confirman la
alta movilidad de los/as estudiantes de la Facultad y de la Universidad Pablo de Olavide en su conjunto.