nn La Universidad de Casti-lla-La Mancha ha sido uno delos 14 centros educativosespañoles que asistió a unencuentro que Microsoft haorganizado en Dublín. Lafirma informática compartiócon estos centros su ofertaen la nube para el entornoeducativo y las enormes ven-tajas que proporciona. “Faci-litar el acceso a los recursos,las herramientas y la forma-ción tecnológica es clavepara alcanzar un sistemaeducativo de calidad”, dicendesde Microsoft.nn La Universidad de Casti-lla-La Mancha compartiócon las instituciones asisten-tes su experiencia con lassoluciones en la nube deMicrosoft. Este centro sebeneficia de la plataforma decloud computing de Microsoft:facilidad en la gestión de la

infraestructura, menos cos-tes de mantenimiento, rápi-do soporte, etc. En el caso deCastilla-La Mancha, con cua-tro campus y 40 centros,más de 30.000 alumnos, pro-fesores y personal de la uni-versidad, se están benefi-ciando ya de estos serviciosen la nube.nn Microsoft ha anunciadoque invertirá 130 millones dedólares adicionales paraampliar el centro de datosque tiene en Dublín, desde elque proporciona servicios decloud computing de forma efi-caz y segura a sus clientes deEuropa, Oriente Medio y Áfri-ca. Esta inversión se añade ala apuesta inicial de 500millones de dólares queMicrosoft hizo para poner enmarcha el centro de datos,que está operativo desde2009.

El centro manchego está en la nube

el aula; herramientas tecnoló-gicas líderes, como la platafor-ma de colaboración onlineLive@edu; así como material yacciones formativas específi-cas dirigidas a impulsar el co-nocimiento y manejo de las so-luciones TIC por parte de los fu-turos maestros.

Suplemento Profesional MIÉRCOLES, 7 DE MARZO DE 2012 Magisterio 27

Educar

A través de la mención los alumnos alcanzarán competencias instrumentales, conocimientos y actitudes relacionadas con las TIC. MICROSOFT IBÉRICA

Microsoft Ibérica colabora con esta mención aportando las herramientas necesarias.

Facultad de Educación de Toledo,alumnos con competencias TIC

El Departamento de Pedagogíade la Universidad de Castilla-La Mancha, la Facultad deEducación de Toledo y Micro-soft han puesto en marcha unapropuesta de colaboraciónorientada a la mejora de la for-mación de los futuros maes-tros. Esta iniciativa recibe elnombre de Mención en Tecno-logías de la Información y la Co-municación en Educación(TICE) y es una de las cincomenciones con las que haarrancado el nuevo curso aca-démico en la Facultad de Edu-cación de Toledo. “Esto suponeuna experiencia pionera en laregión. Nosotros pensamosque la formación TIC de los fu-turos profesores es indispensa-ble”, comenta Ricardo Fernán-dez, profesor de Didáctica y Or-ganización Escolar de esta fa-cultad toledana.

Esta propuesta relacionadacon el mundo de las TIC y suaplicación en el terreno educa-tivo es fruto del acuerdo de co-laboración adscrito por la Uni-versidad de Castilla-La Man-cha y Microsoft Ibérica que sedirige a poner al alcance detoda la comunidad universita-ria de la región todas las opor-tunidades que ofrece la inclu-sión de las nuevas tecnologíasen el entorno educativo.

La mención TICE se ofertaen las memorias para la verifi-cación del título de Grado deMaestro en Educación Infantily de Maestro en Educación Pri-maria. A través de la mención

los alumnos podrán alcanzardiversas competencias que vandesde las capacidades instru-mentales: cognitivas, metodo-lógicas, tecnológicas y lingüís-ticas, hasta conocimientos y ac-titudes relacionados con lasTIC: recursos informáticos y te-lemáticos, uso didáctico de latecnología o la adquisición deconocimientos para aplicar ladocencia virtual. Por el mo-mento, se han propuesto cinco

La formación enTICE se dirige a laconsecución deuna Educación decalidad

PUBLIRREPORTAJE

TICE forma en elterreno tecnológicoa los futurosdocentes

Redaccióneducar@magisnet.com

asignaturas dentro del marcoTICE, una de las cuales se hadesarrollado en el primer cua-trimestre de este curso: Cultu-ra y Pedagogía Audiovisual.“Los alumnos se volcaron, cu-brimos todos los puestos queofrecimos para cursarla”, ex-pone Ricardo.

La formación en TICE en losgrados de los futuros maestrosde Educación Infantil y Prima-ria es una exigencia dirigida

hacia la consecución de unaEducación de calidad que con-templa la tecnología como he-rramienta clave en el aula yque beneficia el desarrollo edu-cativo de los alumnos. Además,la necesidad de cumplir con losEstándares Nacionales en TICpara Maestros, que recoge elProyecto NETS –National Edu-cational Technology Stan-dards–, determina la imperio-sa necesidad de fomentar el

aprendizaje tecnológico en elactual mundo digital donde vi-vimos.

La inclusión de TICE mues-tra el compromiso firme de laUniversidad de Castilla-LaMancha y Microsoft por cons-truir una Educación de futurodotando a los futuros docentesde la formación y las herra-mientas necesarias para apro-vechar todas las ventajas quepuede ofrecer la tecnología,

que permite formar a los alum-nos con las herramientas del si-glo XXI. Microsoft Ibérica cola-bora con esta mención apor-tando portátiles multi-touch deúltima generación que permi-tirán explorar a los futuros do-centes el uso de las tecnologíasy aplicaciones multitáctiles en

Acuerdo decolaboración entrela Universidad de Castilla-La Manchay Microsoft