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Facultad de Telemática
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Índice
Datos de identificación del plantel 4
Presentación 4
Capítulo I. Población estudiantil 4
Capítulo II. Programas de atención y apoyo a estudiantes 6
Orientación educativa 6
Apoyos (Programa de servicios estudiantiles) 7
Becas 7
Programa de movilidad académica de estudiantes 8
Servicio Social Constitucional y Práctica Profesional 8
Eventos de promoción de ciencia, tecnología, cultura y
manifestaciones artísticas
9
Capítulo III. Mejora y aseguramiento de la calidad educativa 11
Programas educativos 11
Análisis de las acciones por promover el desarrollo sustentable, la
educación ambiental y su incorporación en el currículum
11
Avances en la competitividad académica 11
Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento 12
Capítulo IV. Personal 13
Personal académico 13
Reconocimiento al desempeño docente 13
Movilidad de profesores 14
Generación y aplicación del conocimiento 15
Personal administrativo y de apoyo 16
Capítulo V. Programa institucional de Calidad de vida 16
Programa EVUC 16
Capítulo VI. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017 17
Capítulo VII. Informe financiero 18
Ejercicio presupuestal 2014 18
Conclusiones 19
3
Datos de identificación del plantel
Datos del Plantel
Unidad académica Facultad de Telemática
Clave del centro de trabajo 06USU0001R
Turno Discontinuo
Domicilio Av. Universidad No. 333 Col. Las Víboras
Localidad Colima
Municipio Colima
Código postal 28040
Teléfono
01 (312) 316 1075 Fax.
37802 Extensión: 37801
Email [email protected]
Página Web http://telematicanet.ucol.mx
Programas educativos que oferta el plantel
Nivel y Tipo Nombre del Programa Educativo
Licenciatura Ingeniero en Telemática
Licenciatura Ingeniero en Software
Maestría Maestría en Computación
Maestría Maestría en Tecnologías de Información
Presentación
A 18 años de su fundación, la Facultad de Telemática, se ha venido consolidando como una unidad que cuenta con una oferta académica de calidad a nivel Licenciatura y Posgrado la cual es atendida por una planta docente competitiva en sus áreas de formación y, en los últimos años, vincula a sus alumnos con diversos sectores en apoyo a su formación profesional.
Capítulo I. Población estudiantil
Por segundo año consecutivo, se desarrolló el Curso Propedéutico como parte del proceso de admisión, aunado a los criterios del promedio de bachillerato y del Examen Nacional de Ingreso a la Licenciatura (EXANI-II). El porcentaje para cada uno de los criterios, se definió de manera institucional: 20% curso propedéutico, 30% promedio de bachillerato y 50% EXANI II. En particular, como una estrategia para difundir la oferta educativa de Licenciatura se tuvo el apoyo de algunos profesores y personal administrativo para visitar entre los meses de Marzo y Abril a los estudiantes del 6to semestre de todos los bachilleratos universitarios y algunas preparatorias del Estado. Con este panorama, para el proceso de admisión 2014, la demanda fue de 167 aspirantes (30 más que en 2013), de los cuales: 88 para la Ingeniería en Software, correspondiente al 52.7% y; 79 para la Ingeniería en Telemática, esto es, 47.3%.
4
Así, la admisión a primer semestre registró un total de 151 estudiantes: 78 y 73 respectivamente. Cabe mencionar que para la Ingeniería en Telemática, nuevamente se ofertan los cuatro grupos para primer semestre.
Para el Posgrado, sólo correspondió a la Maestría en Computación (la Maestría en Tecnologías de Información es generacional) y los criterios definidos para el proceso de admisión fueron los siguientes: EXANI III 25%, Entrevista personal 25%, Curso propedéutico 25% y Calidad del anteproyecto 25%. Siempre y cuando se obtengan 1000 puntos mínimo en el EXANI III. Los resultados corresponden a los siguientes: de 11 aspirantes, sólo cinco cumplieron con los requisitos de la Convocatoria y; cabe mencionar que, en la segunda semana de clases, uno de los alumnos solicitó la baja del programa.
Concentrado del Proceso de Selección 2014. Posgrado
Institución de procedencia de los
aspirantes
Número de
Aspirantes Aceptados Total de
aceptados
% de
aceptación H M H M
Universidad de Colima 5 1 3 0 3 60
Otras del Estado 1 1 1 0 1 50
Del país 3 0 1 0 1 33.3
Del extranjero 0 0 0 0 0 0
Total 9 2 5 0 5 45.5
Matrícula total
Actualmente, se tiene un total de 497 alumnos distribuidos en los cuatro PE: 212
en Ingeniería en Telemática, 252 en Ingeniería de Software, 19 en Maestría en
Computación, finalmente, 14 en Maestría en Tecnologías de Información.
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
As 231 231 185 141 145 180 137 167
Ac 181 172 162 124 126 163 141 151
0
50
100
150
200
250
Evolución de la demanda Total de primer ingreso 2007 - 2014 (aspirantes y aceptados)
As Ac
5
Capítulo II. Programas de atención y apoyo a estudiantes
Orientación educativa
Entre las actividades a destacar, se mencionan las siguientes:
Se realizaron 151 entrevistas; distribuidas de la siguiente manera: en “Apoyo al aprendizaje”, se atendió a 23 alumnos; en “Orientación profesional”, a 18; “Prevención y desarrollo”, 10 alumnos; finalmente, en “Orientación psicológica”, 100 alumnos y cinco trabajadores.
Se tuvieron las siguientes sesiones en pequeños grupos: "Aprovechamiento académico" dirigido a 15 estudiantes; "Elección de carrera" a 10 estudiantes; "Relación de pareja" a 13 estudiantes y "Noviazgo" a 5 estudiantes.
Se impartieron los siguientes talleres: "Proyecto de vida y formación profesional" dirigido los grupos de 2° semestre con un total de 160 estudiantes; "Orientación ocupacional" a 100 estudiantes de 6° semestre; "Proyecto de vida y carrera" a 167 aspirantes durante el curso propedéutico y; "Aprender a aprender" a 175 estudiantes.
Atención que brinda el Orientador Educativo
Tipo de Entrevista Modalidad de Atención No. De Beneficiados
Psicológica
Individual 100
Pareja 0
Familiar 1
Grupo 0
Vocacional Individual 28
Grupo 0
Escolar Individual 23
Grupo 0
Total 152
0
40
80
120
160
200
240
280
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Evolución de la matrícula en la Facultad de Telemática de 2007 - 2014
Ing. Telemática Ing. Software M. Tecnologías de Información M. Computación
6
Apoyos otorgados como parte del programa de servicios
estudiantiles
Como parte del fideicomiso del Programa de Servicios Estudiantiles, el alumno
Fernando Vásquez Martínez, integrante de la Selección Universitaria de Ajedrez,
asistió al LX Campeonato Nacional e Internacional Abierto Mexicano de Ajedrez
“Villahermosa 2014”.
También, alumnos de la Maestría en Computación fueron apoyados para
presentar resultados de sus proyectos de investigación: Enriqueta Patricia Becerra
en la Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática 2014, en
Orlando, Florida; Michel Villanueva Velasco en el Mexican Conference on Human-
Computer Interaction en Ocotlán de Morelos, Oaxaca; Fabián Batista Delgado,
Saraí Monserrat Urzúa Álvarez, Ignacio de Jesús Ruíz Ramírez y Javier Borja
López en el Encuentro Nacional de Ciencias de la Computación en Ocotlán de
Morelos, Oaxaca; José de Jesús Sandoval en el 7mo Congreso Internacional en
Ciencias Computacionales en Ensenada, BC; y Marcos José Santana Moctezuma
en la X Semana Nacional de Ingeniería Electrónica en Celaya, Guanajuato.
Becas
Para este año se estarán entregando un total de 250 becas, equivalentes al 28.0% del total de la matrícula para ambos niveles; de las cuales, 204 corresponden a Licenciatura y 46 a Posgrado. Para los PE de Licenciatura están distribuidas de la siguiente manera: 16 de excelencia, 6 de inscripción, 150 del PRONABES, 10 Coca-Cola, 2 de Peña Colorada y 20 por cláusula 100 de acuerdo con el contrato colectivo de trabajo y; para los PE de Posgrado, fueron: 34 del CONACYT y 12 por cláusula 100.
0
50
100
150
200
250
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
194
151 151 163
127
158
123
250
Becas otorgadas para la Facultad de Telemática 2007-2014
7
Programa de movilidad académica de estudiantes
En el año, se registró la participación de cinco estudiantes de Licenciatura, de los cuales: uno en el semestre Enero - Julio y cuatro en el presente ciclo. En el primer periodo, se acreditó la Estancia Profesional realizada en Algoma University, en Ontairo, Canadá. Actualmente, realizan sus estudios en las siguientes universidades: uno en University of Illinois, en Springfield, EUA; dos en la Universidad de Zaragoza, en Zaragoza, España y; uno en Mount Royal University, en Calgary, Canadá. Las experiencias a destacar entre los alumnos con participación en el programa se observan con otra perspectiva de su vida, aunado al conocimiento y convivencia con estudiantes, profesores y gente distinta en sus modos de vida, costumbres y tradiciones; así como la posibilidad de aceptación y crecimiento profesional en la vida laboral.
Servicio social universitario, servicio social constitucional y
práctica profesional
En relación con el Servicio Social Constitucional, 67 estudiantes lo realizaron en el siguiente tipo de dependencias: 21 en la propia institución, 36 en otras instituciones educativas, 6 en el sector público y 4 en el sector social. En lo que corresponde a la práctica profesional: 10 la realizaron en la Universidad de Colima, cinco en otras instituciones educativas, 16 en el sector público y 43 en el sector privado, haciendo un total de 74 estudiantes (30 de la Ing. en Telemática y 44 de la Ing. de Software).
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1
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3
4
5
6
7
8
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
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4
8
6
4
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4 5
Evolución de estudiantes de la Facultad de Telemática en el Programa de Movilidad 2007-2014
8
Entre las actividades más relevantes realizadas en el marco de estos programas destacan: la investigación en proyectos con diversos profesores-investigadores de la propia institución, realización de animaciones en 3D, mantenimiento y supervisión de equipos, desarrollo de sistemas web, desarrollo de aplicaciones móviles, maquetas de escenarios de algoritmos, administración de software educativo, mantenimiento y administración de la red, supervisión de laboratorios institucionales, diseño de redes inalámbricas de sensores, reestructuración y diseño de páginas web, mantenimiento preventivo y correctivo a equipos de cómputo, administración de servidores de red, soporte técnico, actualización de software administrativo, apoyo en tutoría a estudiantes de primaria en programa Peraj, implementación de servicios inalámbricos, desarrollo de sistemas multimedia, apoyo en la prestación de servicios del área de telecomunicaciones y participación en proyectos nacionales e internacionales de TI.
Eventos realizados para la promoción de la ciencia, tecnología,
cultura y manifestaciones artísticas
Los principales eventos son: el Simposium Internacional de Telemática (SIT), las Jornadas de Vinculación, Investigación, Desarrollo y Transferencia Tecnológica y, el Congreso Internacional en Tecnologías de Información (CITI). Asimismo, en el año se han desarrollo una serie de talleres de capacitación con diversas temáticas que permiten ampliar la formación o experiencia profesional. El Simposium se realizó en el mes de Mayo y el programa incluyó 10 Conferencias por parte de representantes de la Industria y nueve Talleres impartidos por expertos. En esta edición se contó con la participación de las empresas Ironbit, Lagash Systems, Telefónica, Crowd Interactive e IBM de México, Mandinat, Hybrid Group, Intelsat y ModCloth Inc. de USA y La Universidad de Barcelona, España. Se realizaron dos concursos: programación y redes en los que participaron alumnos de diversos semestres. La convocatoria, diseño y evaluación del concurso estuvo a cargo por profesores de las academias de dichas áreas.
Concurso Premio obtenido Nombre del estudiante
SIT-
Programación Primer Lugar
Iván de Jesús Velásquez Ríos Ernesto Alcaraz Andrade Karla Liliana García Campos
SIT-Redes Primer Lugar José Ángel Torres López Luis Rogelio Hernández López Carlo Alberto Espíndola Silva
En Septiembre se realizaron las Jornadas de Vinculación Innovación y Desarrollo Tecnológico y el Congreso Internacional de Tecnologías de Información. El objetivo de las Jornadas es permitir a alumnos tener un acercamiento con empresas en las cuales pueden realizar su estancia profesional o ser contratados. Durante éstas participaron las empresas Zavor Digital, el Instituto Colimense para la Sociedad de la Información y el Conocimiento, Crowd Interactive, el Instituto Técnologico Autónomo de México, IBM, Intel, Tango Source, VanillaSys, así como
9
de la Universidad Tecnológica de la Mixteca, Empleos TI y Develop. También, se impartieron dos talleres: Evaluación de Usabilidad en Dispositivos Móviles y Programación para Redes Inalámbricas de Dispositivos de Adquisición de Datos. Como parte del seguimiento de estas Jornadas en estos momentos se llevan a cabo dos cursos para certificaciones: uno de Unity y otro de Java. Esto permitirá a los alumnos participantes contar, además de su título profesional, con certificaciones técnicas en TI. El Congreso Internacional de Tecnologías de Información se realizó en cooperación con la Sociedad Mexicana de Ciencias de la Computación y la Asociación Mexicana de Interacción Humano-Computadora A.C. Se presentaron seis Conferencias Magistrales impartidas por investigadores de reconocidas instituciones como la Universidad Autónoma Metropolitana y el CICESE de México, Clarck & Parsia de USA, Create-NET de Italia y Algoma University de Canadá. También, se presentaron 13 ponencias arbitradas las cuales fueron presentadas por investigadores de la Universidad Autónoma de Baja California Sur, el Tecnológico de Monterey Campus Querétaro, la Universidad Autónoma de Chihuahua, la Universidad Michoacana, la Universidad Tecnológica de Querétaro, el Instituto Nacional de Neurociencias, la Universidad Autónoma Metropolitana, el Instituto de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala y la Universidad de Colima. Los artículos aceptados serán publicados en un Special Issue de la Revista Research in Computing Science indexada en latindex. Del mismo modo, se publicará un libro y profesores de los CA de la Facultad iniciaron proyectos de colaboración con algunos de los investigadores visitantes. En el mismo mes de Septiembre, por segunda ocasión, 136 alumnos participaron en la competencia NetRiders Latin America and the Caribean 2014 CCNA, de éstos, cinco pasaron a la segunda fase.
Concurso Premio obtenido Nombre del estudiante
NetRiders Pase a segunda
fase
Cesar Elihú Villegas Navarro
Luis Antonio Naranjo Mora
Luis Guillermo Becerra Solórzano
Alejandro Missael Ochoa Ramírez
Christian Alexis Ramos Maldonado
10
Capítulo III. Mejora y aseguramiento de la calidad
educativa
Programas educativos
En el ámbito de la calidad educativa, a partir de las evaluaciones externas a los Programas Educativos (PE), la Facultad de Telemática registra ambos programas de Licenciatura acreditados por el Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación, A.C. (CONAIC), organismo reconocido por el Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación Superior, A.C. (COPAES). Asimismo, la Maestría en Computación se encuentra incorporada al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). Para continuar con el proceso de aseguramiento de la calidad educativa, se realiza el seguimiento de la atención a las recomendaciones del organismo acreditador a través de la emisión de informes y evidencias trimestrales; se ha estado trabajando para fortalecer el trabajo de las academias docentes para la planeación, desarrollo, definición y unificación de los procesos colegiados del aprendizaje y; actualmente, se trabaja en la restructuración curricular de los programas de Licenciatura.
Análisis de las acciones para promover el desarrollo sustentable,
la educación ambiental y su incorporación en el currículum
En el mes de Abril se iniciaron los trabajos y adecuaciones necesarias para someterse a evaluación por la autoridad responsable de la certificación de Espacios libres de humo de tabaco. El 8 de Septiembre se recibió la visita de verificación de ordenamiento sanitario por parte de la Comisión Estatal para la protección contra riesgos sanitarios, en la cual los verificadores pudieron constatar que se cumplió al 100% los requisitos necesarios para obtener la certificación. Por otro lado, para disminuir el consumo de energía eléctrica, con apoyo de recursos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), se tiene en proceso el reemplazo de luminarias fluorescentes por luminarias tipo LED y la instalación de sensores de movimiento para el encendido y apagado automático de luces y aires acondicionados en algunos de los laboratorios del edificio principal de la Facultad.
Avances en la competitividad académica
Para el año que se informa, a nivel Licenciatura, se registraron los siguientes resultados con un ligero incremento en los tres indicadores correspondientes: tasa de retención del 78.6%, tasa de eficiencia terminal por cohorte generacional de
11
54.9% y; por el momento, la tasa de titulación por cohorte generacional alcanza 21.3% (el dato corresponde a titulados al mes de Septiembre). El incremento en este último indicador tiene que ver con el apoyo al 100% al trámite de titulación gestionado por el Sr. Rector, a quien se le extiende un agradecimiento público ante esta comunidad educativa.
Mejora de la capacidad física instalada y equipamiento
Respecto a la infraestructura de cómputo, se tiene un total de 226 computadoras (173 para uso de estudiantes, 37 para profesores y 16 para administrativo). Estos datos representan la relación de 1 alumno por equipo dada la modalidad del desarrollo de las clases y prácticas. Asimismo, se tiene el uso de cinco servidores y ocho impresoras. En el presente año, gracias a la autorización del Sr. Rector, se adquirieron 19 cámaras de video vigilancia para extender el circuito cerrado con que cuenta la Facultad. Debido a la gran infraestructura de cómputo que se tiene instalada y al poco personal con que se dispone para la supervisión de los diferentes espacios, este circuito es de gran importancia ya que contribuye al monitoreo de buen uso y cuidado del mismo. También, con recursos del PIFI-2013 se adquirieron: 1 disco duro portable de 3TB, 4 computadoras iMac, 34 computadoras personales todo en uno y 4 laptops, así como licencias de software, Microsoft, Oracle y Opnet. Estos recursos contribuyen al desarrollo de proyectos de vinculación con empresas, garantizar el desarrollo de las prácticas de laboratorio y mejorar la competitividad académica.
84.8%
70.7% 76.2% 78.6%
39.7%
55.3% 53.3% 54.9%
6.2%
15.7% 11.9%
21.3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
2011 2012 2013 2014
Tasa de Retención y Eficiencia Terminal 2011 - 2014
Tasa de Retención Eficiencia Terminal Eficiencia Titulación
12
Capítulo IV. Personal
Personal académico
La Facultad de Telemática, tiene una planta docente de 67 profesores; de los cuales, 23 son de tiempo completo y 44 por horas. Del total de PTC, 56.5% tienen Doctorado y 43.5% Maestría. Por su parte, de los 44 profesores por horas, 59.1% ha cursado programas de Posgrado. En términos de habilitación académica, se observa que son profesores competentes en su área profesional.
Reconocimiento al desempeño docente
Mejores Docentes
El profesor acreedor al reconocimiento de Mejor Docente del año en ambos
programas correspondió al Mtro. Abel Ramos Madrigal. Además, el Instituto de
Ingeniería Eléctrica y Electrónica (IEEE, por sus siglas en Inglés) otorgó al Mtro.
Pedro César Santana Mancilla el grado de Senior Member, por sus contribuciones
significativas en el ámbito científico, técnico o educativo en una de las áreas
reconocidas por la asociación.
Reconocimiento al desempeño de PTC
El trabajo de los PTC y de cuerpos académicos permite que, por su productividad,
se tenga los siguientes reconocimientos. PTC con Perfil PROMEP, corresponde al
73.9%; la pertenencia al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), es de 17.4% y;
finalmente, el Estímulo al Desempeño del Personal Docente (ESDEPED) se ha
otorgado al 56.5%. En los próximos años se incrementarán estos indicadores por
26 25 24 25
43 41 43 44
23 23 23 23 23 23 23 23
05
101520253035404550
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Evolución de la planta docente en la Facultad de Telemática 2007-2014
Profesores por Hora Profesores de Tiempo Completo
13
la reincorporación de profesores que concluyeron sus estudios de Doctorado y no
participaban en las convocatorias correspondientes.
Movilidad de profesores
Las principales actividades realizadas por los profesores en movilidad académica son: 7 estancias cortas de investigación, 4 internacionales y 3 nacionales; 7 asistencias a congresos nacionales e internacionales para presentar resultados de proyectos de investigación; participación en 4 reuniones nacionales e internacionales. Además, 2 profesores fueron seleccionados por la convocatoria SEP-SRE Proyecta 100,000 para estudiar Inglés 4 semanas en Estados Unidos.
Movilidad de Profesores 2014
Programa
Educativo Institución o evento al que asistieron
No. de
profesores
* Ing. Telemática
* Ing. Software
* Maestría en
Computación
* Maestría en
Tecnologías de
Información
5to Congreso Internacional de Supercómputo en México (ISUM 2014) en el
CICESE 1
Universidad Politécnica de Cataluña 1
Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI
2014) 1
Reunión de Trabajo del proyecto EDUMAT en el CICESE 1
Universidad Autónoma de Baja California (UABC) 2
Rashaping Infraestructure for Innovation Future Internet Assembly 1
APEC Cooperative Forum on Internet of Vehicles and its Worldwide
Application Implementation 1
XXIII Reunión Nacional de Directores de la ANIEI 1
Reunión de trabajo del CONAIC 1
Universidad de Vigo en España 1
Algoma University en Canadá 2
Congreso de Interacción Humano Computadora 3
Encuentro Nacional en Ciencias de la Computación 3
Confederación Nacional de la Federación Mexicana de
Radioexperimentadores 2
Congreso Internacional Virtual de Innovación, Tecnología y Educación 1
Congreso Internacional de informática y Computación de la ANIEI 1
Total 23
17 17 18
20 21 21 19
17
3 4
6 8 8 8
4 4
12 12
15 18
11 13
10 13
0
5
10
15
20
25
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Evolución del reconocimiento al desempeño docente 2007 - 2014
Perfil PROMEP S.N.I. ESDEPED
14
Generación y aplicación del conocimiento
Cuerpos académicos registrados en PROMEP
Los 23 PTC del plantel están organizados en cuatro CA, a saber: UCOL-CA-54: Redes y Telecomunicaciones, con seis integrantes (uno de ellos se encuentra registrado como asociado), UCOL-CA-55: Tecnologías de Información y Desarrollo de Software, con siete integrantes, UCOL-CA-65: Cómputo Móvil, con cuatro integrantes y UCOL-CA-90: Inteligencia Artificial Aplicada, con cinco integrantes. Cabe hacer la precisión que uno de los profesores adscrito a esta Facultad pertenece al CA: Desarrollo de Comportamiento de Consumo en el Mercado Laboral (Consolidado). De éstos, los CA 54 y 90, se encuentran en Consolidación y; los CA 55 y 65, en Formación.
Cuerpos Académicos de la Unidad 2014
Nombre de los Cuerpos
Académicos
Grado de
Consolidación
del CA
No.
de
PTC
Nivel de
Habilitación de
PTC registrados
No. de
Perfil
PROMEP
No. de
SNI/SNC
C EC EF D M E L
UCOL-CA-54: Redes y
Telecomunicaciones x 6 4 2 4 2
UCOL-CA-55: Tecnologías de
Información y Desarrollo de
Software
x 7 3 4 4 0
UCOL-CA-65: Cómputo Móvil x 4 1 3 4 1
UCOL-CA-90: Inteligencia
Computacional Aplicada x 5 4 1 5 1
Total 2 2 22 12 10 17 4
Proyectos y productos de GAC 2014
En el año, se están desarrollando cinco proyectos de GAC con la participación de profesores y alumnos financiados por organismos tales como CONACYT, FRABA y el International Amateur Radio Union. Asimismo, como parte de los productos académicos se destacan: siete artículos en revista arbitrada, dos artículos en revistas de difusión, cuatro libros, siete capítulos de libro, 16 ponencias (una nacional y 15 internacionales); así como cinco registros de derecho de autor. Trabajo en redes
Entre los impactos del trabajo en redes se destaca que fortalecen la investigación conjunta en el desarrollo de proyectos y publicaciones, fomenta el desarrollo de prototipos, la codirección de tesis de posgrado y el intercambio de profesores-investigadores. De manera específica, los CA 90 y 54 atenderán la convocatoria del PRODEP para la formación de Redes de Colaboración Académica, el primero con la UABC y el IPN y; el segundo, con la UABC y la Universidad Veracruzana.
15
Personal administrativo y de apoyo
La Facultad de Telemática cuenta con un total de 80 trabajadores: 13 en el área de apoyo distribuidos en cinco secretarias, cinco responsables de intendencia y mantenimiento y tres responsables de centro de cómputo, 67 profesores y, cuatro en áreas administrativas. El personal cumple con el perfil para desempeñar las actividades que les corresponden.
Capítulo V. Programa Institucional de Calidad de Vida
Programa de Estudiantes Voluntarios Universitarios (EVUC)
Los voluntarios que participan se registraron en los siguientes proyectos: "Festejando el Día del Niño", "Voluntades que mueven", "Mantenimiento a equipo Casa hogar San José", "Recicla y apoya", "Campaña de Arreglos Recíprocos por Agua en Cerro Grande y la Zona Conurbada de Colima y Villa de Álvarez", "Captura de datos", "Círculo cultural Karol Wojtyla”, "Sistema de datos EVUC (Captura)", "Prevención de alcohol, tabaco y otras drogas, "Campaña: Únete al cambio", "Un portal de ayuda", Elaboración de página web, apoyando a la Cruz Roja y se impartirán dos cursos para padres de familia de la Colonia Mirador de la Cumbre. La participación de estudiantes en proyectos de este programa, ha permitido fomentar y desarrollar pertinentes habilidades, actitudes y valores, propiciar el respeto por las personas a la par que se fomenta la ayuda a los grupos más vulnerables de la población, como es el caso de los menores en situación extraordinaria, motivar a los estudiantes a mantener una actitud proactiva y emprendedora, respecto a la participación en proyectos de beneficio social.
Docente. 80%
Administrativo. 5%
Apoyo . 15%
Distribución del Personal
16
Capítulo VI. Contribución al cumplimiento del PIDE 2014-2017
A través del Programa Operativo Anual (POA), se contribuye a los objetivos del
Plan Institucional de Desarrollo (PIDE); así, durante el presente año se orientó
para atender la formación académica de calidad, se atendieron diversos
compromisos de gestión y promoción académica de los PE que se ofertan, se
garantizaron los servicios básicos a estudiantes y maestros así como el
mejoramiento del programa de educación continua. En lo referente a gobierno y
gestión responsable, se dio mantenimiento preventivo y resolutorio a la
infraestructura y equipamiento del plantel. Y, finalmente, en la corresponsabilidad
con el entorno, se fortalecieron las relaciones con la sociedad y los sectores
sociales, gubernamentales y productivos relacionados con el campo profesional y
se atendieron compromisos de representación académica de los PE ante
organismos nacionales e internacionales.
No. Acción %
de avance
Eje del PIDE 2014-2017
1 Atender compromisos de gestión y promoción académica de los pe que oferta la facultad
100 Formación académica de calidad
2 Brindar servicios básicos a estudiantes y maestros 100 Formación académica de calidad
3 Dar mantenimiento preventivo y resolutorio a la infraestructura y equipamiento del plantel
100 Gobierno y gestión responsable
4
Fortalecer las relaciones con la sociedad y los sectores
sociales, gubernamentales y productivos relacionados con el
campo profesional 100
Corresponsabilidad con el entorno
5
Atender compromisos de representación académica de los
pe que oferta la facultad, ante organismos nacionales e
internacionales
100 Corresponsabilidad con el entorno
6 Implementar el programa de educación continua 100 Formación académica de calidad
7 Constitución de fondo revolvente
100 Gobierno y gestión responsable
Avance programático global de POA
2014 100%
17
Capítulo VII. Informe financiero
Ejercicio presupuestal 2014 El recurso del presupuesto ordinario se utilizó principalmente para ofrecer servicios básicos a alumnos y profesores como mantenimiento a la infraestructura, materiales para la docencia como papelería, impresiones, etc., insumos para la limpieza, atender compromisos de representación y difusión institucional. Por otro lado, los recursos recibidos como parte del programa PIFI-2013 contribuyeron de manera importante a la mejora de la atención y formación integral de los estudiantes así como la competitividad y capacidad académica. De manera específica, se incorporaron elementos de innovación educativa y se trabajó en formalizar la dimensión internacional del curriculum. Se organizaron tres eventos académicos de gran impacto para alumnos y maestros, el SIT, CITI y las Jornadas de Vinculación. También, se actualizó parte de la infraestructura de cómputo y se dio mantenimiento en algunas áreas a las redes eléctricas y de datos. Se adquirieron y actualizaron diversas licencias de software. Profesores de tiempo completo realizaron estancias académicas nacionales e internacionales y asistieron a diferentes congresos a presentar los resultados de sus proyectos de investigación. Finalmente, se ofrecieron cursos de actualización disciplinar a maestros y alumnos.
Informe financiero. 2014 Ingresos Ingresos*
Presupuesto ordinario (anualizado) 410,475.12
Aportaciones de Rectoría (Apoyo alumna de Posgrado- Servicios Estudiantiles)
10,000.00
Ingresos por proyectos del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI)
1`364,774.36
Ingresos por proyectos del Presupuesto de Egresos de la Federación (PEF) 57,195.00
Ingresos por convenios (Promep remanente 2013) 2,411.76
Ingresos por cuotas de recuperación 40,617.53
Otros 1,102.29
Subtotal: ingresos hasta 30 de septiembre de 2014 1`886,576.06 Egresos Monto
Materiales y suministros 180,269.67
Servicios generales 717,264.82
Bienes muebles e inmuebles 984,041.57
Total de egresos hasta 30 de septiembre de 2014 1`881,576.06
Saldo al 30 de septiembre de 2014 5,000.00
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Conclusiones
La reciente acreditación de la calidad de 3 de los 4 PE que se ofertan en el plantel implica continuar realizando acciones que permitan seguir mejorando la capacidad y competitividad académica. Para esto, es necesario el diseño e implementación de estrategias que permitan asegurar y seguir avanzando en la calidad educativa. También, es de resaltar los avances obtenidos en lo referente a la mejora de la capacidad académica gracias a la reincorporación de PTC con Doctorado y la incorporación al SNI. El impulso en el trabajo colegiado de los CA para avanzar en su nivel de consolidación. El fortalecimiento de la vinculación y los avances en la restructuración curricular de los PE de Licenciatura nos permiten mejorar la formación académica de nuestros alumnos. Mención especial merece los avances que se tienen en este año en los indicadores de retención, egreso y titulación. Dentro de los retos que tendremos que atender destacan por su relevancia la conclusión de la restructuración de los PE de Licenciatura e iniciar los de Posgrado. Avanzar en la mejora contínua del nivel de consolidación de los CA, de manera particular en aquellos que se encuentran en nivel de en formación. En el presente año hubo un ligero incremento en el número de aspirantes a los programas de nivel Licenciatura. Sin embargo, sigue siendo un reto el generar estrategias que de manera permanente nos permitan ir incrementando esta demanda a fin de que el proceso de selección sea más competitivo.