-
FACULTADE DE CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Evidencia de: Grado en Relaciones Laborales y Recursos
Humanos
Comentario general para la reflexión y valoración del
criterio
Para la reflexión de este criterio, se ha/n tenido en cuenta
el/los procedimiento/s correspondientes del SGIC recogidos en
elapartado “Tabla de relación SGIC-Seguimiento de Títulos:
procedimientos, evidencias e indicadores principales asociados
acada criterio”.
Descrición del título
ID del título 2501123 Graduado o Graduada en Relaciones
Laborales y Recursos Humanos por la Universidad de Vigo
Rama de conocimiento Ciencias Sociales y Jurídicas (art. 12.4 RD
1393/2007).
Universidad solicitante Universidad de Vigo
Centro responsable de las enseñanzas conducentes al título o, de
ser el caso, departamento o instituto Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo
Centro/s donde se imparte el título Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo
En caso de títulos interuniversitarios, universidad coordinadora
y universidades participantes. UNIVERSIDADCOORDINADORA:
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES:
Tipo de educación Presencial
Régimen de estudios Tiempo Parcial y/o Completo
Periodicidad de la oferta Anual
Número de plazas de nuevo ingreso ofertadas 80
Número mínimo de créditos europeos de matrícula por estudiante y
período lectivo 60 créditos por curso
Normas de permanencia
1.1 DESCRIPCIÓN DEL TÍTULOBolseiro Xuridicas1 09/10/2012
08:58:16 1/39
-
FACULTADE DE CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
El art. 46 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre de
Universidades, señala en su apartado 3 que en las
Universidadespúblicas, el Consejo Social, previo informe del
Consejo de Coordinación Universitaria aprobará las normas que
regulen elprogreso y la permanencia en la Universidad de los
estudiantes, de acuerdo con las características de los respectivos
estudios.
La normativa de permanencia en la Universidad de Vigo, fue
aprobada por el Consejo Social el 13 de junio de 2001. No
obstante,en sucesivas ocasiones, su contenido fue modificado a fin
de adaptarlo a las necesidades y normativa vigente en cada
momento.Concretamente, las adaptaciones y modificaciones aprobadas
hasta el momento actual han sido las siguientes: 22 de diciembrede
2003, 14 de julio de 2004, 23 de diciembre de 2005, 13 de noviembre
de 2006 y 30 de julio de 2007. Dicha normativa seestructura en
varios artículos que regulan las siguientes materias:requisitos de
matriculación en el 1º curso de acceso o de reinicio de estudios,
convocatorias, rendimiento académico mínimo,comisión de
permanencia, requisitos de matrícula, evaluación curricular y
reinicio de estudios. Su contenido puede consultarse enel siguiente
enlace:http://webs.uvigo.es/sxeralweb/images/normativa/ordenacion_academica/normativa_de_permanencia_na_universidade_de_vigo.pdf
Cabe Destacar, la reciente aprobación del proyecto de la nueva
normativa de permanencia en el Consello de Goberno del 20 dejulio
de 2012. En cuanto esté informada por el Consejo de Universidades y
por el Consello Galego de Universidades y aprobadapor el Consello
Social de laUVigo, estará disponible en la
página:http://secxeral.uvigo.es/secxeral_gl/normativa/universidade/ordenacion/normas.htmMientras
tanto, se pueden consultar los acuerdos tomados en dicho Consello
de Goberno en el
enlace:http://secxeral.uvigo.es/opencms/export/sites/secxeral/sites/default/microsites/sxeral/Consello/Acordos/20_07_12_acordoss.pdf
Información sobre la expedición de suplemento al título Según la
disposición adicional primera del Real Decreto 1002/2010, de 5
agosto, el Suplemento Europeo al Título podrá sersolicitado por el
interesado en la universidad correspondiente universidad, de
acuerdo con los modelos establecidos en losAnexos XII.A y XII.B. La
expedición de dicho documento tendrá carácter gratuito.
El documento soporte de los Suplementos Europeos que se expidan
será de idéntico tamaño para todos ellos, normalizado enformato
UNE-A3 (plegado A4) (modelo de papel de seguridad). Toda esta
información puede consultarse
en:http://secxeral.uvigo.es/opencms/export/sites/secxeral/sites/default/microsites/sxeral/Normativa/Xeral/real_dec_exp_titulos.pdf
Responsable del título Ana María Pita Grandal
Coordinador/a del título Belén Fernández Docampo
Correo electrónico del/de la responsable del título
[email protected]
Fecha de verificación del título 22 / 06 / 2009
Fecha de aprobación por el Consejo de Ministros 30 / 10 /
2009
Fecha de autorización de la implantación por la Xunta de Galicia
27 / 08 / 2009
Fecha de inscripción en el RUCT
Fecha de publicación en el BOE 05 / 01 / 2010
Curso de Implantación
1.1 DESCRIPCIÓN DEL TÍTULOBolseiro Xuridicas1 09/10/2012
08:58:16 2/39
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FACULTADE DE CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
2009-2010
Modificaciones autorizadas
Fecha de la última acreditación 22 / 06 / 2009
Órgano responsable del Sistema de Garantía de Calidad del título
Coordinadora del título o en su defecto, el suplente respectivo,
como miembro de la Comisión Interna de Garantía de Calidad
delCentro
Memoria vigente del título No se adjuntó documento
Texto
http://webs.uvigo.es/victce/images/documentos/MEMORIAS_DEFINITIVAS/UVIGrado_en_Relaciones_laborales_y_recursos_humanos.pdf
Texto
Texto
Párrafo
http://webs.uvigo.es/victce/images/documentos/MEMORIAS_DEFINITIVAS/UVIGrado_en_Relaciones_laborales_y_recursos_humanos.pdf
Para la reflexión de este criterio, se ha/n tenido en cuenta
el/los procedimiento/s correspondientes del SGIC recogidos en el
apartado “Tabla de relación SGIC-Seguimiento de Títulos:
procedimientos, evidencias e indicadores principales asociados a
cada cr
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
2.1 JUSTIFICACIÓN Bolseiro Xuridicas1 09/10/2012 09:24:40
3/39
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Propuestas de Mejora 2011-2012 Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos
SEGUIMIENTO DE TÍTULOS
INFORMACIÓN PÚBLICA: SÍNTESIS DE LOS PLANES
DE MEJORA
AÑO: 2011-2012
TÍTULO: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y
RECURSOS HUMANOS
CR
IT
ER
IO
Denominación de la
propuesta Punto débil
detectado
Ámbito
de
aplicaci
ón
Objetivos
específicos Actuaciones a desarrollar
Respo
nsable
de su
aplicac
ión
Períod
o de
ejecuci
ón
Recursos
/
financiac
ión
Respo
nsable
del
segui
miento
Indica
dores
de
ejecuci
ón
Observ
acione
s
A cumplimentar sólo si fue ejecutada
(total o parcialmente)
Nivel
de
cumpli
miento
Resu
ltad
os
obte
nido
s
Grado
de
satisfa
cción
Acciones
correctivas a
desarrollar
1 Revisión sistemática de la web
CCXX
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública,
inmediatez y
coordinación.
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 75 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
1
Coincidencia entre número de
matriculados de nuevo ingreso
y número de plazas ofertadas
Matrícula
sobredimensio
nada
Centro Instancia a órganos superiores para solucionar este
problema 12-13
Coordin
ador de
grado
3 Revisión de competencias del
título
Competencias
sobredimensio
nadas
Centro
Adaptar las
competencias
de la
titulación
Reunión de coordinación para racionalizar las
competencias
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
3 Optimizar Reuniones de
Coordinación
Margen de
mejora de
coordinación
horizontal y
vertical
Centro
Incrementar
la
coordinación
de materias
horizontal y
verticalmente
Celebración de varias reuniones de coordinación Coordin
ador 12-13
Coordin
ador de
grado
Indicado
r 78
4
Clarificar requisitos de acceso
y admisión en la web del
centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 71 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
Favorabl
e
-
web
4
Cuadros de transferencia y
reconocimiento de créditos en
la web del centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
4
Incentivar asistencia y
participación de alumnos en el
PAT
Inasistencia a
las tutorías
del Pat
Centro
Mayor
utilización del
PAT
Cambios en la normativa PAT Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 72
5
Mejorar participación e
implicación de docentes en la
coordinación
Falta de
coordinación Centro
Mejorar la
coordinación Existencia de varias reuniones de coordinación
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
Indicado
r 78
5 Mejorar ratio profesor
/alumno
Sobrecarga de
trabajo
docente
Universid
ad
Racionalizar la
carga de
trabajo del
docente
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
5 Mejora de plataforma de guías
docentes
Fallos y
errores en la
aplicación
relacionados
al idioma
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5
Retraso sistemático en la
apertura de la plataforma de
guías docente
Trabajo
acelerado
Exposición
pública de
guías fuera de
tiempo
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5 Intento de ampliación de
convenios Erasmus
Convenios de
la
Diplomatura
escasos
(antigua
titulación)
Ausencia de
tradición
consolidada
de
intercambio
de
estudiantes
entre
Centro
Mayor número
de plazas
Erasmus
Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 73
-
universidades
6
Reiteración de solicitud a
departamentos para la
publicación actualizada de
información relativa a sus
docentes
Páginas web
de los
departamento
s no siempre
actualizadas
Departam
entos
Mejorar
información
pública
Solicitud a los departamentos Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 80
6 Publicación de revista digital
Poca difusión
de los
proyectos de
investigación
del centro
Centro
Mayor difusión
de las
investigacione
s
Fomentar la publicación digital de los trabajos de
investigación
Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 80
7
Reiterar petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de espacios
destinados a servicios
administrativos y de servicios.
En particular, se solicitará
traslado de la cafetería a una
construcción anexa
Espacios
insuficientes Centro
Lograr
aumento de
espacios
administrativo
s y docentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuest
as de
satisfacc
ión
7
Reiterar la petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de los
espacios útiles de la Facultad
destinados al Decanato, salas
de tutorías, seminarios, salas
de reunión
Espacios
insuficientes Centro
Mejorar los
espacios
existentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7 Dotación de megafonía en
todas las aulas de docencia
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar la
comunicación
en todas las
aulas de
docencia
Colocación de instrumentos de megafonía en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7
Dotación de puntos fijos de
toma de red en las aulas para
ordenadores del profesorado
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar el
acceso del
profesorado a
la red en las
aulas
Colocación de puntos fijos de red en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
9 Clarificar/Corregir la
nomenclatura del SGIC
La
nomenclatura
del SGIC en la
aplicación
informática es
excesivament
e compleja e
imprecisa
Centro
Facilitar la
aplicación y
seguimiento
del SGIC
Proponer terminología más sencilla y descriptiva
Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y Calidad
que prosiga en la tarea emprendida de simplificación y
racionalización del SGIC
Comisió
n de
Garantía
de
Calidad
11-13 Equipo
decanal
-
9
Dotación de personal de
administración con funciones
en materia de calidad
Falta personal
para la
implantación
del SGIC
Centro
Contar con
personal a
tiempo
completo de
soporte a
todas las
actividades de
calidad
- Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y
Calidad que dote al Centro de personal de administración
con funciones en la materia
12-13 Equipo
decanal
10
Información sobre calendario
de exámenes y extinción de
la diplomatura
Información
mejorable Web
Mejorar
información
2.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, de la fecha máxima de exámenes y
de la extinción del plan de estudios de la Diplomatura en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
12-13
10 Información sobre adaptación Información
mejorable Web
Mejorar
información
1.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, del procedimiento de adaptación de
los estudiantes del plan de estudios anterior al nuevo.
12-13
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Evidencia de: Grado en Relaciones Laborales y Recursos
Humanos
Directriz ACSUG
Se valorará el criterio de "Justificación" de la memoria para la
solicitud de verificación de títulos oficiales (anexo I del Real
Decreto861/2010) y la directriz de "Política y objetivos de calidad
de la formación" del Programa FIDES-AUDIT.
Comentario general para la reflexión y valoración del
criterio
Para la reflexión de este criterio, se ha/n tenido en cuenta
el/los procedimiento/s correspondientes del SGIC recogidos en
elapartado “Tabla de relación SGIC-Seguimiento de Títulos:
procedimientos, evidencias e indicadores principales asociados
acada criterio”.
Justificación. Valoración general del cumplimiento del
criterio
Valoración general del grado de cumplimiento del criterio
Satisfactorio Suficiente Insuficiente Ausencia de evidencias
documentales
Reflexión (justificación de la valoración) / conclusiones La
necesidad de la existencia de un título de Grado en Relaciones
Laborales y Recursos Humanos en la Universidad de Vigo, taly como
se fundamentó en el apartado 2 de la memoria de verificación
–“justificación del título”-, persiste en la actualidad. Esmás, la
aprobación para el curso 2011/2012, de un curso de adaptación
denominado “curso complementario” dirigido a lostitulados
universitarios en alguno de los estudios predecesores del actual y
la importante demanda de plazas, no han hecho másque confirmar esta
necesidad (para el curso 2011/2012 se ofertaron 20 plazas y hubo
107 inscripciones; para el curso 2012/2013el número de plazas se
amplió a 50 y el número de preinscripciones fue de 88).
Los pilares de la justificación de los actuales estudios de
Grado en de Relaciones laborales y Recursos Humanos en
laUniversidad de Vigo, eran y siguen siendo los siguientes:- En
primer lugar, la tradición existente en España de estudios
superiores –universitarios o no- sobre el desarrollo de
lasrelaciones laborales, desde las Escuelas Sociales del Ministerio
de Trabajo del año 1925 al último plan de estudios de laDiplomatura
en Relaciones Laborales aprobado en el año 1990.- En segundo lugar,
la tradición de estos estudios en la ciudad de Vigo y el importante
papel desarrollado por el centro encargadode impartir tales
enseñanzas.- Por último, la necesidad de dotar a la zona sur de
Galicia de un importante colectivo de profesionales especializados
en elámbito de las relaciones laborales y todas sus vicisitudes,
también en el ámbito de los recursos humanos y todo lo relativo a
sugestión y, por último, en el perfil más emergente de estos
estudios, a saber, el de intermediación en el mercado de trabajo
ydesarrollo de políticas sociolaborales dentro del más amplio marco
de la Unión Europea.En cuanto a su viabilidad para encontrar empleo
y según el informe de INFOEMPLEO 2011, hay que señalar que “casi la
mitadde las ofertas de empleo piden expresamente candidatos que
cuenten con una determinada titulación universitaria (…) siendo
lastitulaciones de tipo jurídico-social las que concentran el 31,02
% de la demanda”.En concreto, y en lo que se refiere a titulaciones
en Relaciones laborales, algunos datos de inserción laboral
son:
Ocupación: Hombre 63,8% - Mujer 60,3% - Total 61,69%Trabajo
relacionado con el Título (SUG): Hombre 56,7% - Mujer 59,6% - Total
58,1%Prepara Oposiciones: Hombre 18,8% - Mujer 28,4% - Total
26,06%Estudios posteriores: Hombre 28,08% - Mujer 28,5% - Total
28,3%
Motivo de Estudios PosterioresMejorar condiciones: 46,7%
2.1 JUSTIFICACIÓN Bolseiro Xuridicas1 09/10/2012 09:24:40
4/39
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Promoción laboral: 38,2%Carencias formativas: 11,7%
REFERENTES EXTERNOSEn cuanto a los referentes externos, también
hay que destacar que tras su elaboración en la Universidad de Vigo,
el título fueverificado en todos sus términos por la ANECA habiendo
precisado al respecto que fueron varias las evidencias aportadas
quepusieron de manifiesto “su interés y relevancia académica y
científica” (Expediente de verificación num 806/2009, de 23 de
juniode 2009). Y lo mismo con la solicitud de aprobación de curso
complementario para titulados en estudios anteriores, aprobado
porla Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Galicia
el 19 de julio de 2011.
Buenas prácticas 1.- Amplia demanda para matricularse en el
curso complementario, lo que ha llevado al equipo decanal del
centro a solicitar delRectorado de la Universidad, la aprobación de
un grupo específico de alumnos en un turno independiente.2.-
Participación activa en las conferencias de decanos de facultades
en las que se imparta esta titulación.3.- Relación constante con el
Colegio de Graduados Sociales de la provincia de Pontevedra.4.-
Presencia activa de la titulación en las redes sociales.
Propuestas de mejora
Breve descripción de las modificaciones
Justificación de las modificaciones
3.1 COMPETENCIAS / OBJETIVOSBolseiro Xuridicas1 09/10/2012
09:27:04 5/39
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Evidencia de: Grado en Relaciones Laborales y Recursos
Humanos
Directriz ACSUG
Se valorará el criterio de "Competencias" de la memoria para la
solicitud de verificación de títulos oficiales (anexo I del
RealDecreto 861/2010) y la directriz de "Objetivos del plan de
estudios" del Programa FIDES-AUDIT.
Comentario general para la reflexión y valoración del
criterio
Para la reflexión de este criterio, se ha/n tenido en cuenta
el/los procedimiento/s correspondientes del SGIC recogidos en
elapartado “Tabla de relación SGIC-Seguimiento de Títulos:
procedimientos, evidencias e indicadores principales asociados
acada criterio”.
Competencias / objetivos. Valoración general del cumplimiento
del criterio
Valoración general del grado de cumplimiento del criterio
Satisfactorio Suficiente Insuficiente Ausencia de evidencias
documentales
Reflexión (justificación de la valoración) / conclusiones 1.-
Revisados los objetivos generales y específicos del título
señalados en la memoria de verificación y realizada su
implantaciónpráctica en estos tres cursos académicos de vigencia de
la titulación, se comprueba que siguen siendo coherentes y
respetuososcon el principio de igualdad, en especial con la
igualdad y no discriminación entre mujeres y hombres de acuerdo con
la LO3/2007, de 22 de marzo, y con la igualdad de oportunidades, no
discriminación y accesibilidad universal de las personas
condiscapacidad, según lo previsto en la Ley 51/2003, de 2 de
diciembre.2.- Revisadas las competencias genéricas y específicas
incluidas en la memoria de verificación del título, se comprueba
quesiguen correspondiéndose con las competencias generales que
establece el RD 1393/2007, de 29 de octubre, tras lamodificación
operada por el RD 861/2010, de 2 de julio, para la obtención de un
título de grado. En concreto, en el grado enRelaciones Laborales y
Recursos Humanos, sus competencias, van a proporcionar al alumno
una formación general de caráctermultidisciplinar, que le va a
preparar para el ejercicio de actividades de carácter profesional.
Esa formación general, podrá ydeberá verse complementada en un
futuro con la realización de estudios de posgrado (sobre la
formación general de los grados,véase art. 9 RD 1393/2007, de 29 de
octubre).3.- La formación general que ofrece el título, se
materializa a través de las competencias genéricas y específicas
que debenadquirir sus estudiantes y que fueron fijadas en la
memoria de verificación, tomando siempre como referencia las
contenidas enel Libro Blanco del Grado en Ciencias Laborales y
Recursos Humanos de la ANECA. Tales competencias son adaptadas
porcada uno de los docentes responsables a los contenidos de cada
una de las materias de la titulación y revisadas todos los años,al
comienzo de cada curso académico, por si fuera necesaria su
modificación. Tras esta revisión anual -que se dirige y
coordinadesde el Centro-, se aprecia que, si bien en términos
generales los docentes señalan para sus materias competencias
reales yfactibles, en algunos casos, tales competencias pudieran
estar ciertamente sobredimensionadas, siendo conveniente en
estoscasos su revisión o reformulación.
4.- Como se acaba de referir en la reflexión anterior, la
revisión de las competencias de las materias que componen en plan
deestudios de la titulación se dirige y se coordina desde el
Centro. En concreto, tal revisión corresponde a la persona
encargada dela coordinación de la titulación, el/la coordinador/a
del Grado. Tal revisión habrá de hacerse anualmente en el momento
deelaborar las guías docentes de cada curso académico y en lo que
se refiere a las competencias habrá de comprobarse, entreotras
circunstancias, su adecuación al curso en el que se imparta, su
adecuación a los contenidos generales y específicos de lamateria,
su adecuación al número de créditos y horas de la materia, etc. La
sobredimensión que se aprecia en algunas de lascompetencias, quizás
responda a ciertas omisiones o deficiencias, en los mecanismo de
coordinación horizontal y vertical de latitulación.
5.- El trabajo fin de grado constituye el instrumento principal
y necesario para valorar la adquisición por los estudiantes de
lascompetencias de la titulación. De acuerdo con lo previsto en el
art. 12.7 RD 1393/2007, de 29 de octubre, el plan de estudios
de
3.1 COMPETENCIAS / OBJETIVOSBolseiro Xuridicas1 09/10/2012
09:27:04 6/39
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
grado de la memoria de verificación incluye la necesidad de
superar un trabajo fin de grado. Su realización está prevista para
el2º cuatrimestre del 4º curso, siendo requisito imprescindible
para su matricula, estar matriculado en todas las materias
requeridaspara finalizar los estudiosEl pasado curso académico
2011/2012, ya tuvo lugar la celebración de la primera convocatoria
del trabajo fin de grado paraaquellos alumnos que estaban cursando
el curso complementario de acceso al grado. Para el presente curso
académico2012/2013, está programada su elaboración y evaluación
para todos los alumnos que actualmente estén cursando 4º curso de
latitulación y que cumplan todos los requisitos exigidos para su
matrícula.
Buenas prácticas 1.- Las competencias definidas en la memoria de
verificación están recogidas y publicadas en la página web del
centro a travésde las guía de
titulaciónhttps://seix.uvigo.es/docnet-nuevo/guia_docent/index.php?centre=308&ensenyament=V08G210V01&consulta=competencies&any_academic=2012_132.-
El proceso de elaboración de las guías docentes es supervisado por
la coordinadora de la titulación, a fin de que, en lamedida de lo
posible, se recojan debidamente las competencias definidas para el
título, competencias que deberán alcanzar losalumnos que aspiren a
obtener la titulación. En el mes de junio de 2011, la Junta de
Facultad del centro aprobó una normativainterna sobre la
“coordinación de las titulaciones de grado” que define todas las
funciones del coordinador/a, entre ellas, lagestión y seguimiento
de la elaboración de las guías docentes de las titulaciones de
grado (art. 3). La normativa interna sobrecoordinación está
incluida y publicada en la web del centro, junto con el resto de la
normativa interna de interés para alumnos
yprofesores.http://webs.uvigo.es/cienciasxuridicasedotraballo/documentos/general/normativas/Normativa_Interna_Coordinacion_Titulaciones_Grao.pdf
3.- Para la adecuada gestión y seguimiento de elaboración de las
guías docentes, todos los años la Junta de Facultad del
Centroaprueba el calendario de elaboración y aprobación de las
guías docentes de la titulación. Para el curso 2011/2012 el
calendariofue aprobado por la Junta de Facultad celebrada el día
30-06-2011 y en Reunión de coordinación del título de 05-07-2011
seexplica el proceso de elaboración. Una de sus fases es la reunión
de la coordinadora con los coordinadores de las materias
paratransmitirles las directrices de la elaboración de guías
docentes. Esta reunión tuvo lugar el 4 de julio de 2011 . Otra de
las fasesque implica trabajo bilateral entre la coordinadora de
grado con los coordinadores de materias, es el propio proceso de
revisiónde las guías antes de su aprobación (esta fase tuvo lugar
entre el 11 y 17 julio)
4.- En el mes de febrero de 2012, la Junta de Facultad del
centro aprobó una normativa interna sobre la “elaboración del
trabajofin de grado” de aplicación a los dos grados que se imparten
en la Facultad, el de Relaciones Laborales y Recursos Humanos
yDerecho. En ella se regulan todas las cuestiones de interés sobre
la realización y la evaluación del TFG y está incluida ypublicada
en la web del centro, junto con el resto de la normativa interna de
interés para alumnos y profesores.
http://webs.uvigo.es/cienciasxuridicasedotraballo/documentos/general/normativas/NormativaTraballoFinGrao.pdf
Propuestas de mejora 1.- Revisar las competencias de las
asignaturas de la titulación, pues en algunos casos están
sobredimensionadas.
2.- Optimizar las reuniones de coordinación entre la responsable
de la titulación –coordinador/a- y los responsables de cada unade
las materias –coordinadores de materias-, a fin de que sean cada
vez más eficaces a los fines pretendidos, es decir, la mejorade la
coordinación vertical y horizontal y propiciar así una mejor
revisión de las competencias de las materias.
Breve descripción de las modificaciones
Justificación de las modificaciones
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
3.2 COMPETENCIAS / OBJETIVOSBolseiro Xuridicas1 09/10/2012
09:30:57 7/39
-
Propuestas de Mejora 2011-2012 Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos
SEGUIMIENTO DE TÍTULOS
INFORMACIÓN PÚBLICA: SÍNTESIS DE LOS PLANES
DE MEJORA
AÑO: 2011-2012
TÍTULO: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y
RECURSOS HUMANOS
CR
IT
ER
IO
Denominación de la
propuesta Punto débil
detectado
Ámbito
de
aplicaci
ón
Objetivos
específicos Actuaciones a desarrollar
Respo
nsable
de su
aplicac
ión
Períod
o de
ejecuci
ón
Recursos
/
financiac
ión
Respo
nsable
del
segui
miento
Indica
dores
de
ejecuci
ón
Observ
acione
s
A cumplimentar sólo si fue ejecutada
(total o parcialmente)
Nivel
de
cumpli
miento
Resu
ltad
os
obte
nido
s
Grado
de
satisfa
cción
Acciones
correctivas a
desarrollar
1 Revisión sistemática de la web
CCXX
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública,
inmediatez y
coordinación.
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 75 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
1
Coincidencia entre número de
matriculados de nuevo ingreso
y número de plazas ofertadas
Matrícula
sobredimensio
nada
Centro Instancia a órganos superiores para solucionar este
problema 12-13
Coordin
ador de
grado
3 Revisión de competencias del
título
Competencias
sobredimensio
nadas
Centro
Adaptar las
competencias
de la
titulación
Reunión de coordinación para racionalizar las
competencias
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
3 Optimizar Reuniones de
Coordinación
Margen de
mejora de
coordinación
horizontal y
vertical
Centro
Incrementar
la
coordinación
de materias
horizontal y
verticalmente
Celebración de varias reuniones de coordinación Coordin
ador 12-13
Coordin
ador de
grado
Indicado
r 78
4
Clarificar requisitos de acceso
y admisión en la web del
centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 71 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
Favorabl
e
-
web
4
Cuadros de transferencia y
reconocimiento de créditos en
la web del centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
4
Incentivar asistencia y
participación de alumnos en el
PAT
Inasistencia a
las tutorías
del Pat
Centro
Mayor
utilización del
PAT
Cambios en la normativa PAT Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 72
5
Mejorar participación e
implicación de docentes en la
coordinación
Falta de
coordinación Centro
Mejorar la
coordinación Existencia de varias reuniones de coordinación
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
Indicado
r 78
5 Mejorar ratio profesor
/alumno
Sobrecarga de
trabajo
docente
Universid
ad
Racionalizar la
carga de
trabajo del
docente
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
5 Mejora de plataforma de guías
docentes
Fallos y
errores en la
aplicación
relacionados
al idioma
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5
Retraso sistemático en la
apertura de la plataforma de
guías docente
Trabajo
acelerado
Exposición
pública de
guías fuera de
tiempo
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5 Intento de ampliación de
convenios Erasmus
Convenios de
la
Diplomatura
escasos
(antigua
titulación)
Ausencia de
tradición
consolidada
de
intercambio
de
estudiantes
entre
Centro
Mayor número
de plazas
Erasmus
Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 73
-
universidades
6
Reiteración de solicitud a
departamentos para la
publicación actualizada de
información relativa a sus
docentes
Páginas web
de los
departamento
s no siempre
actualizadas
Departam
entos
Mejorar
información
pública
Solicitud a los departamentos Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 80
6 Publicación de revista digital
Poca difusión
de los
proyectos de
investigación
del centro
Centro
Mayor difusión
de las
investigacione
s
Fomentar la publicación digital de los trabajos de
investigación
Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 80
7
Reiterar petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de espacios
destinados a servicios
administrativos y de servicios.
En particular, se solicitará
traslado de la cafetería a una
construcción anexa
Espacios
insuficientes Centro
Lograr
aumento de
espacios
administrativo
s y docentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuest
as de
satisfacc
ión
7
Reiterar la petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de los
espacios útiles de la Facultad
destinados al Decanato, salas
de tutorías, seminarios, salas
de reunión
Espacios
insuficientes Centro
Mejorar los
espacios
existentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7 Dotación de megafonía en
todas las aulas de docencia
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar la
comunicación
en todas las
aulas de
docencia
Colocación de instrumentos de megafonía en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7
Dotación de puntos fijos de
toma de red en las aulas para
ordenadores del profesorado
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar el
acceso del
profesorado a
la red en las
aulas
Colocación de puntos fijos de red en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
9 Clarificar/Corregir la
nomenclatura del SGIC
La
nomenclatura
del SGIC en la
aplicación
informática es
excesivament
e compleja e
imprecisa
Centro
Facilitar la
aplicación y
seguimiento
del SGIC
Proponer terminología más sencilla y descriptiva
Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y Calidad
que prosiga en la tarea emprendida de simplificación y
racionalización del SGIC
Comisió
n de
Garantía
de
Calidad
11-13 Equipo
decanal
-
9
Dotación de personal de
administración con funciones
en materia de calidad
Falta personal
para la
implantación
del SGIC
Centro
Contar con
personal a
tiempo
completo de
soporte a
todas las
actividades de
calidad
- Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y
Calidad que dote al Centro de personal de administración
con funciones en la materia
12-13 Equipo
decanal
10
Información sobre calendario
de exámenes y extinción de
la diplomatura
Información
mejorable Web
Mejorar
información
2.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, de la fecha máxima de exámenes y
de la extinción del plan de estudios de la Diplomatura en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
12-13
10 Información sobre adaptación Información
mejorable Web
Mejorar
información
1.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, del procedimiento de adaptación de
los estudiantes del plan de estudios anterior al nuevo.
12-13
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
-
PLAN DE MEJORA FACULTADE DE CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Evidencia de: Grado en Relaciones Laborales y Recursos
Humanos
Competencias / objetivos. Plan de mejora
Denominación de la propuesta Revisión de competencias del título
/ Optimizar Reuniones de Coordinación
Punto débil detectado Competencias sobredimensionadas / Margen
de mejora de coordinación horizontal y vertical
Ámbito de aplicación Centro
Responsable de su aplicación Coordinadora
Objetivos específicos Adaptar las competencias de la titulación
/ Incrementar la coordinación de materias horizontal y
verticalmente
Actuaciones a desarrollar Reunión de coordinación para
racionalizar las competencias / Celebración de varias reuniones de
coordinación
Periodo de ejecución 2012-2013
Recursos / financiamiento
Indicadores de ejecución Indicador 78 de encuestas de
satisfacción
Observaciones
A cumplimentar solo si fue ejecutada (total o parcialmente)
Nivel de cumplimiento
Resultados obtenidos
Grado de satisafacción
Acciones correctoras a desarrollar
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
4.1 ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTESBolseiro Xuridicas1
09/10/2012 09:32:24 8/39
-
Propuestas de Mejora 2011-2012 Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos
SEGUIMIENTO DE TÍTULOS
INFORMACIÓN PÚBLICA: SÍNTESIS DE LOS PLANES
DE MEJORA
AÑO: 2011-2012
TÍTULO: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y
RECURSOS HUMANOS
CR
IT
ER
IO
Denominación de la
propuesta Punto débil
detectado
Ámbito
de
aplicaci
ón
Objetivos
específicos Actuaciones a desarrollar
Respo
nsable
de su
aplicac
ión
Períod
o de
ejecuci
ón
Recursos
/
financiac
ión
Respo
nsable
del
segui
miento
Indica
dores
de
ejecuci
ón
Observ
acione
s
A cumplimentar sólo si fue ejecutada
(total o parcialmente)
Nivel
de
cumpli
miento
Resu
ltad
os
obte
nido
s
Grado
de
satisfa
cción
Acciones
correctivas a
desarrollar
1 Revisión sistemática de la web
CCXX
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública,
inmediatez y
coordinación.
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 75 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
1
Coincidencia entre número de
matriculados de nuevo ingreso
y número de plazas ofertadas
Matrícula
sobredimensio
nada
Centro Instancia a órganos superiores para solucionar este
problema 12-13
Coordin
ador de
grado
3 Revisión de competencias del
título
Competencias
sobredimensio
nadas
Centro
Adaptar las
competencias
de la
titulación
Reunión de coordinación para racionalizar las
competencias
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
3 Optimizar Reuniones de
Coordinación
Margen de
mejora de
coordinación
horizontal y
vertical
Centro
Incrementar
la
coordinación
de materias
horizontal y
verticalmente
Celebración de varias reuniones de coordinación Coordin
ador 12-13
Coordin
ador de
grado
Indicado
r 78
4
Clarificar requisitos de acceso
y admisión en la web del
centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 71 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
Favorabl
e
-
web
4
Cuadros de transferencia y
reconocimiento de créditos en
la web del centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
4
Incentivar asistencia y
participación de alumnos en el
PAT
Inasistencia a
las tutorías
del Pat
Centro
Mayor
utilización del
PAT
Cambios en la normativa PAT Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 72
5
Mejorar participación e
implicación de docentes en la
coordinación
Falta de
coordinación Centro
Mejorar la
coordinación Existencia de varias reuniones de coordinación
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
Indicado
r 78
5 Mejorar ratio profesor
/alumno
Sobrecarga de
trabajo
docente
Universid
ad
Racionalizar la
carga de
trabajo del
docente
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
5 Mejora de plataforma de guías
docentes
Fallos y
errores en la
aplicación
relacionados
al idioma
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5
Retraso sistemático en la
apertura de la plataforma de
guías docente
Trabajo
acelerado
Exposición
pública de
guías fuera de
tiempo
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5 Intento de ampliación de
convenios Erasmus
Convenios de
la
Diplomatura
escasos
(antigua
titulación)
Ausencia de
tradición
consolidada
de
intercambio
de
estudiantes
entre
Centro
Mayor número
de plazas
Erasmus
Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 73
-
universidades
6
Reiteración de solicitud a
departamentos para la
publicación actualizada de
información relativa a sus
docentes
Páginas web
de los
departamento
s no siempre
actualizadas
Departam
entos
Mejorar
información
pública
Solicitud a los departamentos Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 80
6 Publicación de revista digital
Poca difusión
de los
proyectos de
investigación
del centro
Centro
Mayor difusión
de las
investigacione
s
Fomentar la publicación digital de los trabajos de
investigación
Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 80
7
Reiterar petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de espacios
destinados a servicios
administrativos y de servicios.
En particular, se solicitará
traslado de la cafetería a una
construcción anexa
Espacios
insuficientes Centro
Lograr
aumento de
espacios
administrativo
s y docentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuest
as de
satisfacc
ión
7
Reiterar la petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de los
espacios útiles de la Facultad
destinados al Decanato, salas
de tutorías, seminarios, salas
de reunión
Espacios
insuficientes Centro
Mejorar los
espacios
existentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7 Dotación de megafonía en
todas las aulas de docencia
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar la
comunicación
en todas las
aulas de
docencia
Colocación de instrumentos de megafonía en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7
Dotación de puntos fijos de
toma de red en las aulas para
ordenadores del profesorado
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar el
acceso del
profesorado a
la red en las
aulas
Colocación de puntos fijos de red en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
9 Clarificar/Corregir la
nomenclatura del SGIC
La
nomenclatura
del SGIC en la
aplicación
informática es
excesivament
e compleja e
imprecisa
Centro
Facilitar la
aplicación y
seguimiento
del SGIC
Proponer terminología más sencilla y descriptiva
Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y Calidad
que prosiga en la tarea emprendida de simplificación y
racionalización del SGIC
Comisió
n de
Garantía
de
Calidad
11-13 Equipo
decanal
-
9
Dotación de personal de
administración con funciones
en materia de calidad
Falta personal
para la
implantación
del SGIC
Centro
Contar con
personal a
tiempo
completo de
soporte a
todas las
actividades de
calidad
- Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y
Calidad que dote al Centro de personal de administración
con funciones en la materia
12-13 Equipo
decanal
10
Información sobre calendario
de exámenes y extinción de
la diplomatura
Información
mejorable Web
Mejorar
información
2.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, de la fecha máxima de exámenes y
de la extinción del plan de estudios de la Diplomatura en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
12-13
10 Información sobre adaptación Información
mejorable Web
Mejorar
información
1.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, del procedimiento de adaptación de
los estudiantes del plan de estudios anterior al nuevo.
12-13
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Evidencia de: Grado en Relaciones Laborales y Recursos
Humanos
Directriz ACSUG
Se valorará el criterio de "Acceso y admisión de estudiantes" de
la memoria para la solicitud de verificación de títulos
oficiales(anexo I del Real Decreto 861/2010) y la directriz de
"Política y procedimientos de admisión" del Programa
FIDES-AUDIT.
Comentario general para la reflexión y valoración del
criterio
Para la reflexión de este criterio, se ha/n tenido en cuenta
el/los procedimiento/s correspondientes del SGIC recogidos en
elapartado “Tabla de relación SGIC-Seguimiento de Títulos:
procedimientos, evidencias e indicadores principales asociados
acada criterio”.
Acceso y admisión de estudiantes. Valoración general del
cumplimiento del criterio
Valoración general del grado de cumplimiento del criterio
Satisfactorio Suficiente Insuficiente Ausencia de evidencias
documentales
Reflexión (justificación de la valoración) / conclusiones
1.-Sobre información previa a la matriculación y procedimientos de
acogida y orientación a los estudiantes:Los procedimientos de
acogida y orientación de nuevos estudiantes, tienen una importancia
decisiva a fin de que conozcan, de lamanera más completa posible,
el entorno institucional, académico y material que han elegido. Con
ello se pretende que losalumnos hagan un correcto aprovechamiento
de su tiempo, que aumenten sus rendimientos académicos y que se
sientanintegrados y abiertos a las distintas posibilidades que les
ofrece el grado. Ello ha llevado al centro a proyectar y poner en
prácticadiversos cauces y mecanismos para dar a conocer el grado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos y todo lo relacionadocon
estos estudios en el Campus Universitario de Vigo. Un primer grupo
de estos mecanismos, busca informar al futuroestudiante
universitario, mientras que un segundo grupo, buscar transmitir esa
información para los estudiantes ya matriculados.Dentro del primer
grupo se pueden mencionar las charlas informativas en centros de
enseñanza secundaria que así lo requieren,visitas guiadas de
estudiantes de bachillerato al centro que así lo solicitan,
participación de la facultad y de sus títulos en feriaseducativas,
etc. Y dentro el segundo, los cursos de bienvenida a los alumnos ya
matriculados, etc. En el pasado cursoacadémico, 2011/2012 fueron
algunos los centros de bachillerato visitados por personal del
centro (entre ellos el Colegio LasAcacias -muy próximo al Campus
Universitario de Vigo-, el Colegio Apóstol Santiago, de gran
tradición en la ciudad de Vigo) etc,pero el grueso de visitas
estuvo conformado por los centros –públicos y privados y
fundamentalmente de Bachillerato-, que seaproximaron al Centro,
para informarse de los títulos impartidos, al tiempo que conocer de
primera mano sus instalaciones.La persona encargada de realizar las
visitas a los centros y de recibir a los alumnos en la Facultad es
la coordinadora del gradoque se encarga de exponer las formación
académica ofrecida y las competencias transversales óptimas que se
requieren parainiciar con éxito los estudios de Grado en Relaciones
Laborales y Recursos Humanos. Cuando por alguna otra
ocupaciónprofesional a la coordinadora le resultase imposible
dirigir una visita –como ha sucedido el pasado curso en alguna
ocasión- ellamisma se encargaba de designar al profesor/a que la
pudiese sustituir para tal cometido.
Desde la propia Universidad y para todos sus alumnos, también
existen varios servicios que buscan orientar e informar a
losestudiantes una vez matriculados. Todos estos servicios se
publicitan en la página web de la Universidad (OFOE, SIOPE,
etc.)
2.-Sobre los criterios de acceso y condiciones o pruebas de
acceso especiales:Las vías y requisitos de acceso al grado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos de la Universidad de Vigo
han sido ysiguen siendo los generales previstos en la normativa
estatal (RD 1892/2008, de 14 de noviembre) sin que se exija
ningúnrequisito adicional. Entre ellos, título de Bachiller y
superación de prueba específica de acceso, estudiantes procedentes
desistemas educativos extranjeros previa homologación, estudiantes
con el título de técnico superior de formación profesional y
4.1 ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTESBolseiro Xuridicas1
09/10/2012 09:32:24 9/39
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
enseñanzas artísticas, mayores de 25 años, etc.Tratándose del
acceso con título de Bachiller, la comisión de elaboración de la
memoria de verificación acordó como perfilpreferente de ingreso el
bachillerato por la rama de “Humanidades y Ciencias Sociales”. En
todo caso, este perfil preferente, queno es excluyente, permite la
admisión de alumnos procedentes de cualquier otra rama de
bachillerato.
La definición de este perfil ha sido aprobado por la Comisión de
Garantía Interna de calidad del centro (procedimiento PC04) y
seencuentra visible para cualquier alumno en la página web del
centro.https://seix.uvigo.es/docnet-nuevo/guia_docent/index.php?centre=308&apartat=32&subapartat=80&any_academic=2012_13
Ahora bien, los requisitos de acceso a la titulación se
encuentran visibles en la página web del centro. No obstante,
convendríamejorar el contenido y el acceso a esta información a fin
de facilitar y simplificar su visibilidad para el público en
general.
3.- Sobre sistema de apoyo y orientación a los estudiantes una
vez matriculados:Uno de los instrumentos fundamentales de apoyo y
orientación al estudiante una vez matriculado es la asignación de
un profesortutor, a través del Plan de acción Tutorial del centro.
El tutor que se le asigne será su orientador académico en todo lo
queprecise el/la alumno/a. Con todo, pese a sus virtudes, hasta el
curso pasado (2011/2012), su implantación no ha sido acogidacon
mucho éxito, en ocasiones por los docentes y otras por sus propios
destinatarios. En algunos casos, la inasistencia delalumnado a las
reuniones fijadas por el docente ha sido plena. De hecho, y aunque
no aplique para el curso 2011/2012, para elactual curso académico
2012/2013, los criterios de asignación han sido modificados.
4.- Sobre la transferencia y reconocimiento de créditos:Respecto
a los procedimientos y criterios para llevar a cabo los mecanismos
de reconocimiento y transferencia de créditosresulta de aplicación
la normativa general y la normativa especial de la Universidad de
Vigo. La general está constituida, por elRD 1393/2007, de 29 de
octubre, tras las modificaciones operadas en su contenido por el RD
861/2010, de 2 de julio. Durante elcurso 2011/2012 y desde la
página web del centro, cualquier interesado podía acceder a cuadros
de convalidacionesautomáticas –esto es, reconocimiento de
créditos-, pero sólo entre los estudios de la extinta Diplomatura
en RRLL y laLicenciatura en Derecho y viceversa. Pero no se
facilitaba ninguna otra información adicional al respecto. Además
al tratarse detitulaciones extinguidas, esta información ha
generado cierta confusión entre los interesados. Así las cosas,
cuando algúnalumno/a tenía la necesidad de conocer su situación
para un eventual reconocimiento y transferencia de créditos o
prácticaslaborales, se veía obligado a acudir necesariamente al
centro para informarse de la reglamentación, lo que produce, sin
duda, unmal aprovechamiento de los recursos existentes.
Buenas prácticas 1.- Remisión de información sobre el grado en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos a los centros de
enseñanzasecundaria del entorno geográfico más próximo y visita a
aquéllos que así lo hubiesen requerido. Actuación prevista en el
Plan dePromoción y Captación de Estudiantes del Centro, relacionada
al Procedimiento de Calidad - PC03.En el Centro también se realizan
visitas guiadas, previamente concertadas, para estudiantes de
Bachillerato.Las visitas quedan siempre apoyadas por un vídeo
explicativo de las instalaciones de la Facultad y del grado en
RelacionesLaborales y Recursos Humanos2.- La Facultad participa
habitualmente en las ferias informativas que tienen lugar en la CA
de Galicia.3.- Celebración de un “curso de bienvenida para el
alumnado del grado en Derecho y del Grado en Relaciones Laborales
yRecursos Humanos”: durante la primera semana del curso 2011/2012,
celebración de un curso de bienvenida para losestudiantes de 1º
curso de ambos grados, a fin de aproximarles a los contenidos
esenciales de su titulación, al centro y a todoslos servicios
ofertados por la Universidad y que les resultarán de gran ayuda en
el desarrollo de sus estudios.Actuación prevista en el
Procedimiento de orientación del estudiante PC054.- Implantación y
puesta en práctica del Plan de Acción tutorial, ya en su tercer año
consecutivo. Actuación prevista en elprocedimiento de orientación
al estudiante (PC05)5.- La aprobación en Junta de Facultad e
implantación de un curso complementario para alcanzar el grado en
RelacionesLaborales y Recursos Humanos, fue difundida a los alumnos
que en el curso 2010/2011 finalizaron la Diplomatura en
RelacionesLaborales. También fue debidamente comunicada al Colegio
Oficial de Graduados Sociales de Pontevedra, con el que laFacultad
mantiene una relación constante. La apertura de su período de
preinscripción, también fue difundida informalmente através de las
redes sociales de internet.6.- Elaboración y aprobación de un
cuadro completo de transferencia y reconocimiento de créditos para
los alumnos del Grado enRelaciones Laborales y Recursos Humanos,
cuadro que es actualizado todos los años y al que se accede, por lo
menosparcialmente, desde la web del centro.
Propuestas de mejora
4.1 ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTESBolseiro Xuridicas1
09/10/2012 09:32:24 10/39
-
VALORACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DEL CRITERIO FACULTADE DE
CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
1.- Clarificación de los requisitos de acceso y admisión a la
titulación en la web del centro2.- Clarificación, en la web del
centro, de los cuadros de transferencia y reconocimiento de
créditos tanto de estudios extinguidos,como de titulaciones
vigentes. Ello exigirá, en la medida de lo posible, una exposición
pública, al tiempo que simplificada, de lanormativa de
reconocimiento y transferencia de créditos de las titulaciones de
la Universidad de Vigo.3.- Optimizar el plan de acción tutorial a
fin de que sirvan con más eficacia a los fines pretendidos. Una de
las acciones puede serbuscar instrumentos que incentiven la
asistencia y participación de los alumnos.
Breve descripción de las modificaciones
Justificación de las modificaciones
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
4.2 ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTESBolseiro Xuridicas1
09/10/2012 09:37:36 11/39
-
Propuestas de Mejora 2011-2012 Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos
SEGUIMIENTO DE TÍTULOS
INFORMACIÓN PÚBLICA: SÍNTESIS DE LOS PLANES
DE MEJORA
AÑO: 2011-2012
TÍTULO: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y
RECURSOS HUMANOS
CR
IT
ER
IO
Denominación de la
propuesta Punto débil
detectado
Ámbito
de
aplicaci
ón
Objetivos
específicos Actuaciones a desarrollar
Respo
nsable
de su
aplicac
ión
Períod
o de
ejecuci
ón
Recursos
/
financiac
ión
Respo
nsable
del
segui
miento
Indica
dores
de
ejecuci
ón
Observ
acione
s
A cumplimentar sólo si fue ejecutada
(total o parcialmente)
Nivel
de
cumpli
miento
Resu
ltad
os
obte
nido
s
Grado
de
satisfa
cción
Acciones
correctivas a
desarrollar
1 Revisión sistemática de la web
CCXX
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública,
inmediatez y
coordinación.
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 75 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
1
Coincidencia entre número de
matriculados de nuevo ingreso
y número de plazas ofertadas
Matrícula
sobredimensio
nada
Centro Instancia a órganos superiores para solucionar este
problema 12-13
Coordin
ador de
grado
3 Revisión de competencias del
título
Competencias
sobredimensio
nadas
Centro
Adaptar las
competencias
de la
titulación
Reunión de coordinación para racionalizar las
competencias
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
3 Optimizar Reuniones de
Coordinación
Margen de
mejora de
coordinación
horizontal y
vertical
Centro
Incrementar
la
coordinación
de materias
horizontal y
verticalmente
Celebración de varias reuniones de coordinación Coordin
ador 12-13
Coordin
ador de
grado
Indicado
r 78
4
Clarificar requisitos de acceso
y admisión en la web del
centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 71 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
Favorabl
e
-
web
4
Cuadros de transferencia y
reconocimiento de créditos en
la web del centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
4
Incentivar asistencia y
participación de alumnos en el
PAT
Inasistencia a
las tutorías
del Pat
Centro
Mayor
utilización del
PAT
Cambios en la normativa PAT Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 72
5
Mejorar participación e
implicación de docentes en la
coordinación
Falta de
coordinación Centro
Mejorar la
coordinación Existencia de varias reuniones de coordinación
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
Indicado
r 78
5 Mejorar ratio profesor
/alumno
Sobrecarga de
trabajo
docente
Universid
ad
Racionalizar la
carga de
trabajo del
docente
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
5 Mejora de plataforma de guías
docentes
Fallos y
errores en la
aplicación
relacionados
al idioma
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5
Retraso sistemático en la
apertura de la plataforma de
guías docente
Trabajo
acelerado
Exposición
pública de
guías fuera de
tiempo
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5 Intento de ampliación de
convenios Erasmus
Convenios de
la
Diplomatura
escasos
(antigua
titulación)
Ausencia de
tradición
consolidada
de
intercambio
de
estudiantes
entre
Centro
Mayor número
de plazas
Erasmus
Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 73
-
universidades
6
Reiteración de solicitud a
departamentos para la
publicación actualizada de
información relativa a sus
docentes
Páginas web
de los
departamento
s no siempre
actualizadas
Departam
entos
Mejorar
información
pública
Solicitud a los departamentos Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 80
6 Publicación de revista digital
Poca difusión
de los
proyectos de
investigación
del centro
Centro
Mayor difusión
de las
investigacione
s
Fomentar la publicación digital de los trabajos de
investigación
Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 80
7
Reiterar petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de espacios
destinados a servicios
administrativos y de servicios.
En particular, se solicitará
traslado de la cafetería a una
construcción anexa
Espacios
insuficientes Centro
Lograr
aumento de
espacios
administrativo
s y docentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuest
as de
satisfacc
ión
7
Reiterar la petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de los
espacios útiles de la Facultad
destinados al Decanato, salas
de tutorías, seminarios, salas
de reunión
Espacios
insuficientes Centro
Mejorar los
espacios
existentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7 Dotación de megafonía en
todas las aulas de docencia
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar la
comunicación
en todas las
aulas de
docencia
Colocación de instrumentos de megafonía en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7
Dotación de puntos fijos de
toma de red en las aulas para
ordenadores del profesorado
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar el
acceso del
profesorado a
la red en las
aulas
Colocación de puntos fijos de red en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
9 Clarificar/Corregir la
nomenclatura del SGIC
La
nomenclatura
del SGIC en la
aplicación
informática es
excesivament
e compleja e
imprecisa
Centro
Facilitar la
aplicación y
seguimiento
del SGIC
Proponer terminología más sencilla y descriptiva
Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y Calidad
que prosiga en la tarea emprendida de simplificación y
racionalización del SGIC
Comisió
n de
Garantía
de
Calidad
11-13 Equipo
decanal
-
9
Dotación de personal de
administración con funciones
en materia de calidad
Falta personal
para la
implantación
del SGIC
Centro
Contar con
personal a
tiempo
completo de
soporte a
todas las
actividades de
calidad
- Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y
Calidad que dote al Centro de personal de administración
con funciones en la materia
12-13 Equipo
decanal
10
Información sobre calendario
de exámenes y extinción de
la diplomatura
Información
mejorable Web
Mejorar
información
2.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, de la fecha máxima de exámenes y
de la extinción del plan de estudios de la Diplomatura en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
12-13
10 Información sobre adaptación Información
mejorable Web
Mejorar
información
1.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, del procedimiento de adaptación de
los estudiantes del plan de estudios anterior al nuevo.
12-13
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
-
PLAN DE MEJORA FACULTADE DE CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Evidencia de: Grado en Relaciones Laborales y Recursos
Humanos
Acceso y admisión de estudiantes. Plan de mejora
Denominación de la propuesta Clarificar requisitos de acceso y
admisión en la web del centro / Cuadros de transferencia y
reconocimiento de créditos en la webdel centro / Incentivar
asistencia y participación de alumnos en el PAT
Punto débil detectado A veces la información no está actualizada
/ A veces la información no está actualizada / Inasistencia a las
tutorías del Pat
Ámbito de aplicación Página web Ciencias Xurídicas / Página web
Ciencias Xurídicas / Centro
Responsable de su aplicación Equipo Decanal
Objetivos específicos Facilitar información públicaFacilitar
información públicaMayor utilización del PAT
Actuaciones a desarrollar Revisión de la webRevisión de la
webCambios en la normativa PAT
Periodo de ejecución 11-13 / 11-13 / 12-13
Recursos / financiamiento
Indicadores de ejecución
Objetivos
A cumplimentar solo si fue ejecutada (total o parcialmente)
Nivel de cumplimiento 50% y 50%
Resultados obtenidos Remodelación parcial de la webRemodelación
parcial de la web
Grado de satisfacción Favorable
Acciones correctoras a desarrollar
4.2 ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTESBolseiro Xuridicas1
09/10/2012 09:37:36 12/39
-
PLAN DE MEJORA FACULTADE DE CIENCIASXURÍDICAS E DOTRABALLO
Propuestas de Mejora Grado en RR.LL 2011-12.pdf
5.1 PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZASBolseiro Xuridicas1
09/10/2012 09:40:39 13/39
-
Propuestas de Mejora 2011-2012 Grado en Relaciones Laborales y
Recursos Humanos
SEGUIMIENTO DE TÍTULOS
INFORMACIÓN PÚBLICA: SÍNTESIS DE LOS PLANES
DE MEJORA
AÑO: 2011-2012
TÍTULO: GRADO EN RELACIONES LABORALES Y
RECURSOS HUMANOS
CR
IT
ER
IO
Denominación de la
propuesta Punto débil
detectado
Ámbito
de
aplicaci
ón
Objetivos
específicos Actuaciones a desarrollar
Respo
nsable
de su
aplicac
ión
Períod
o de
ejecuci
ón
Recursos
/
financiac
ión
Respo
nsable
del
segui
miento
Indica
dores
de
ejecuci
ón
Observ
acione
s
A cumplimentar sólo si fue ejecutada
(total o parcialmente)
Nivel
de
cumpli
miento
Resu
ltad
os
obte
nido
s
Grado
de
satisfa
cción
Acciones
correctivas a
desarrollar
1 Revisión sistemática de la web
CCXX
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública,
inmediatez y
coordinación.
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 75 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
1
Coincidencia entre número de
matriculados de nuevo ingreso
y número de plazas ofertadas
Matrícula
sobredimensio
nada
Centro Instancia a órganos superiores para solucionar este
problema 12-13
Coordin
ador de
grado
3 Revisión de competencias del
título
Competencias
sobredimensio
nadas
Centro
Adaptar las
competencias
de la
titulación
Reunión de coordinación para racionalizar las
competencias
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
3 Optimizar Reuniones de
Coordinación
Margen de
mejora de
coordinación
horizontal y
vertical
Centro
Incrementar
la
coordinación
de materias
horizontal y
verticalmente
Celebración de varias reuniones de coordinación Coordin
ador 12-13
Coordin
ador de
grado
Indicado
r 78
4
Clarificar requisitos de acceso
y admisión en la web del
centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
Indicado
r 71 50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
Favorabl
e
-
web
4
Cuadros de transferencia y
reconocimiento de créditos en
la web del centro
A veces la
información
no está
actualizada
Página
web
Ciencias
Xurídicas
Facilitar
información
pública
Revisión de la web Equipo
decanal 11-13
Coordin
ador del
grado
50%
Remo
delaci
ón
parcia
l de
la
web
Favorabl
e
4
Incentivar asistencia y
participación de alumnos en el
PAT
Inasistencia a
las tutorías
del Pat
Centro
Mayor
utilización del
PAT
Cambios en la normativa PAT Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 72
5
Mejorar participación e
implicación de docentes en la
coordinación
Falta de
coordinación Centro
Mejorar la
coordinación Existencia de varias reuniones de coordinación
Coordin
ador 12-13
Coordin
ador
Indicado
r 78
5 Mejorar ratio profesor
/alumno
Sobrecarga de
trabajo
docente
Universid
ad
Racionalizar la
carga de
trabajo del
docente
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
5 Mejora de plataforma de guías
docentes
Fallos y
errores en la
aplicación
relacionados
al idioma
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5
Retraso sistemático en la
apertura de la plataforma de
guías docente
Trabajo
acelerado
Exposición
pública de
guías fuera de
tiempo
Universid
ad
La utilización
de Docnet
debe facilitar
el trabajo de
los docentes y
de los
alumnos
Solicitud a la vicerrectoría correspondiente Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 79
5 Intento de ampliación de
convenios Erasmus
Convenios de
la
Diplomatura
escasos
(antigua
titulación)
Ausencia de
tradición
consolidada
de
intercambio
de
estudiantes
entre
Centro
Mayor número
de plazas
Erasmus
Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 73
-
universidades
6
Reiteración de solicitud a
departamentos para la
publicación actualizada de
información relativa a sus
docentes
Páginas web
de los
departamento
s no siempre
actualizadas
Departam
entos
Mejorar
información
pública
Solicitud a los departamentos Equipo
decanal 12-13
Equipo
decanal
Indicado
r 80
6 Publicación de revista digital
Poca difusión
de los
proyectos de
investigación
del centro
Centro
Mayor difusión
de las
investigacione
s
Fomentar la publicación digital de los trabajos de
investigación
Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 80
7
Reiterar petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de espacios
destinados a servicios
administrativos y de servicios.
En particular, se solicitará
traslado de la cafetería a una
construcción anexa
Espacios
insuficientes Centro
Lograr
aumento de
espacios
administrativo
s y docentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuest
as de
satisfacc
ión
7
Reiterar la petición de
ampliación a la Vicerrectoría
correspondiente de los
espacios útiles de la Facultad
destinados al Decanato, salas
de tutorías, seminarios, salas
de reunión
Espacios
insuficientes Centro
Mejorar los
espacios
existentes
Instancia Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7 Dotación de megafonía en
todas las aulas de docencia
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar la
comunicación
en todas las
aulas de
docencia
Colocación de instrumentos de megafonía en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
7
Dotación de puntos fijos de
toma de red en las aulas para
ordenadores del profesorado
Carencia de
instrumentos
básicos de la
docencia
Centro
Mejorar el
acceso del
profesorado a
la red en las
aulas
Colocación de puntos fijos de red en las aulas Equipo
Decanal 12-13
Equipo
Decanal
Indicado
r 75
Encuesta
s de
satisfacci
ón
9 Clarificar/Corregir la
nomenclatura del SGIC
La
nomenclatura
del SGIC en la
aplicación
informática es
excesivament
e compleja e
imprecisa
Centro
Facilitar la
aplicación y
seguimiento
del SGIC
Proponer terminología más sencilla y descriptiva
Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y Calidad
que prosiga en la tarea emprendida de simplificación y
racionalización del SGIC
Comisió
n de
Garantía
de
Calidad
11-13 Equipo
decanal
-
9
Dotación de personal de
administración con funciones
en materia de calidad
Falta personal
para la
implantación
del SGIC
Centro
Contar con
personal a
tiempo
completo de
soporte a
todas las
actividades de
calidad
- Solicitar a la Vicerreitoría de Alumnado, Docencia y
Calidad que dote al Centro de personal de administración
con funciones en la materia
12-13 Equipo
decanal
10
Información sobre calendario
de exámenes y extinción de
la diplomatura
Información
mejorable Web
Mejorar
información
2.- Publicación en la web de la Facultad de Ciencias
Jurídicas y del Trabajo, de la fecha máxima de exámenes y
de la extinción del plan de estudios de la Diplomatura en
Relaciones Laborales y Recursos Humanos.
12-13
10 Información sobre adapta
