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1FESTIVALARTSTICOESCOLAR
2015FAEFAE
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2NOHORA PATRICIA BURITICA CESPEDESSubsecretaria de Calidad y
Pertinencia
FESTIVAL ARTSTICO ESCOLAR 2015 CURRCULO PARA LA EXCELENCIA
ACADMICA Y LA
FORMACIN INTEGRAL
ADRIANA E. GONZLEZ SANABRIADirectora de Educacin Preescolar y
Bsica
MARA DEL PILAR SACRISTN M.DIANA A. RODRGUEZROCO DEL PILAR RAMREZ
C.Profesionales SED Direccin de Educacin Preescolar y Bsica
JUAN CAMILO MORENOFotografa
GLORIA IRIAS ALVARENGADiseo Grfico
www.educacionbogota.edu.co
SUBSECRETARA DE CALIDAD Y PERTINENCIADIRECCIN DE EDUCACIN
PREESCOLAR Y BSICA
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3PRESENTACIN
Dentro del desarrollo del Plan Sectorial de Educacin 2012 2016
Calidad para todos y todas, as como el Plan Decenal de Cultura
Bogot 2012- 2021 se resalta el desarrollo de las prcticas artsticas
pedaggicas que permitan que los nios, nias y jvenes tengan en el
rea de Educacin Artstica una vivencia que se acerque a las
capacidades ciudadanas, a la reflexin permanente sobre las maneras
de relacin con el arte a reconocer sus condiciones y caractersticas
y valorar en la prctica cotidiana el SER y el SABER de un contexto
determinado.
MARCO GENERAL
El plan de gobierno para el Distrito entre los aos 2012-2016,
Bogot Humana contempla un marco general de principios y objetivos a
propsito de reducir todas las formas de segregacin social,
econmica, espacial y cultural en Bogot. Para ello se han concebido
una serie de proyectos que apuntan al aumento de las capacidades
individuales y colectivas de la poblacin para el goce efectivo de
sus derechos, de tal manera que se garantice el acceso equitativo
al disfrute de la ciudad, sus espacios y posibilidades.
Al respecto, la misin de la Secretara de Educacin de Bogot SED
como entidad que orienta y lidera la formulacin y ejecucin de
polticas, planes y programas para garantizar el derecho a la
educacin y asegurar a la poblacin el acceso al conocimiento y la
formacin integral adquiere un importante significado. La
Subsecretara de Calidad y Pertinencia, a travs de la Direccin de
Educacin Preescolar y Bsica desarrolla acciones relacionadas con el
Proyecto de Fortalecimiento Acadmico, cuyo objetivo general es
disear, construir e implementar estrategias pedaggicas,
curriculares y administrativas que propendan por el fortalecimiento
acadmico para una educacin de calidad y excelencia desde la
construccin de saberes.
As, la Direccin de Educacin Preescolar y Bsica, en el Marco del
Currculo para la Excelencia Acadmica y la Formacin Integral en
jornada completa y jornada nica, es de gran importancia reconocer y
fortalecer los procesos artsticos escolares y propiciar el
intercambio de experiencias de los maestros, maestras, nios, nias y
jvenes en la produccin y expresin de los diferentes lenguajes que
dan cuenta del potencial creativo, crtico y cultural de una
sociedad. Por eso, el Festival Artstico Escolar se posiciona como
un aporte desde la Escuela hacia la Ciudad con procesos de calidad
y excelencia como se visibiliz en el Festival Artstico Escolar FAE
que se realiz el 29 de septiembre al 3 de octubre de 2014.
El festival cont con la participacin de 8.400 estudiantes de 94
colegios del Distrito, en las presentaciones e intercambios
artsticos en msica, danza, artes plsticas, interdisciplinar,
audiovisuales y teatro que se realiz de manera simultnea durante 5
das en diferentes espacios de la ciudad, tales como: el Auditorio
de la Biblioteca Pblica Virgilio Barco, Auditorio Fabio Chaparro
Contiguo Secretara de Educacin del Distrito, Teatro CDC Servit,
Teatro CDC la Victoria, Auditorio Biblioteca Mayor El Tintal Manuel
Zapata Olivella, Teatro Villa Mayor, Auditorio Colegio Agustiniano
Ciudad Salitre y en la Biblioteca Mayor El Tintal Manuel Zapata
Olivella se realiz durante un mes la exposicin permanente de artes
plsticas.
Para enriquecer la propuesta y gracias a la experiencia
adquirida de este festival y festivales anteriores, en su sexta
versin F.A.E. 2015 contar con la participacin de:
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4Red Distrital de Maestros y Maestras de Arte: La Red de
Maestros de Artes es una organizacin que est conformada por
profesionales de la educacin en los diferentes lenguajes artsticos
que hacen parte de los programas acadmicos de los colegios
distritales de la Secretaria de Educacin de Bogot. Nace como una
iniciativa conjunta de los maestros de Arte-SED con el firme
propsito de crear un medio de conexin e interaccin que permita
visibilizar, socializar y generar espacios de encuentros artsticos,
pedaggicos y acadmicos de las diferentes actividades y procesos que
se realizan en cada una de las instituciones, resultado del hacer
del docente de Educacin Artstica y Cultural. Para el ao 2020 la Red
de Maestros de Arte de la SED, ser reconocida como un equipo
interdisciplinar de investigadores y formadores lderes en el campo
de la Educacin Artstica y Cultural, con impacto en contextos
sociales, culturales y polticos a nivel Nacional e
Internacional.
Primera Infancia: La propuesta pedaggica basada en los Pilares
fundamentales de la Educacin Inicial, nos ayudan a comprender el
proceso de desarrollo de los nios y de las nias en su existencia,
actuacin y participacin en el mundo.
El objetivo fundamental propuesto por la Poltica Pblica de la
Primera Infancia: El juego, el arte, la literatura y la exploracin
del medio, es promover, acompaar, favorecer y fortalecer las
actividades propias.
El desarrollo infantil es un proceso integral en el que
convergen diferentes aspectos que permiten configurar al nio y la
nia reconociendo la diversidad de elementos esenciales al
desarrollo e intentando recogerlos en las dimensiones: Personal
social, corporal, comunicativa, artstica y cognitiva.
La participacin de Primera Infancia a travs de un carnaval
pretende fortalecer los Pilares de la Educacin Inicial en los
encuentros pedaggicos artsticos provocando aprendizajes
significativos visibles en cada uno de ellos.
El juego: Implementado como herramienta de aprendizaje donde los
nios y nias Aprenden Jugando, transforman y resuelven
problemas.
Arte: Es un potencial generador de experiencias significativas,
vivenciadas a travs de la msica, la plstica, el arte dramtico y la
expresin corporal aportando al desarrollo integral de los nios y
nias.
Literatura: Experiencia esttica que permite jugar con el
lenguaje, no solo con el lenguaje verbal ni exclusivamente con el
lenguaje escrito sino con mltiples lenguajes, permitiendo crear,
recrear, expresar emociones, sueos, preguntas en un lenguaje
simblico fundamental en el desarrollo infantil.
Exploracin del Medio: Es la Exploracin del Medio con su cuerpo y
manipulacin de objetos que le permite descubrir y experimentar
mltiples situaciones; disposicin indispensable para su desarrollo
aprendizaje y para la significacin de todo cuanto se encuentra a su
alrededor1.
1 Lineamiento pedaggico y Curricular para la Educacin Inicial en
el Distrito. Quireme Bien, Quireme Hoy en BOG. Secretara de
Integracin Social - SED - 2010
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5
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6Centros de Inters jornada completa y jornada nica:
Qu son los Centros de Inters?
En el Marco de la Poltica Pblica Educativa Currculo para la
Excelencia Acadmica y la Formacin Integral se tiene en cuenta las
experiencias pedaggicas y de vinculacin del arte en la ciudad que
ha desarrollado la Secretara de Educacin del Distrito, la Secretara
de Cultura Recreacin y Deporte y sus entidades adscritas como:
IDARTES, Orquesta Filarmnica de Bogot, Instituto Distrital de
Patrimonio y Cultura y junto con otras entidades aliadas como:
Compensar, Colsubsidio, Centro Juan Bosco Obrero, buscan
conjuntamente la responsabilidad de garantizar el derecho a una
educacin de calidad en el rea de Educacin Artstica.
Esta propuesta que se construye en conjunto da como respuesta a
los Centros de Inters como una estrategia pedaggica centrada en la
exploracin, la investigacin y la curiosidad innata de los nios,
nias y jvenes, que permite la integracin natural del conocimiento
alrededor de los intereses y necesidades que se identifican en los
espacios de aprendizaje, para convertirlos en ambientes de
aprendizaje enriquecidos.
El Centro de Inters como estrategia pedaggica fortalece la
formacin integral, potenciando los aprendizajes esenciales para el
buen vivir: APRENDER A SER, APRENDER A HACER, APRENDER A CONOCER,
APRENDER A VIVIR JUNTOS, atendiendo a unas caractersticas
esenciales como:
Fomentan el compromiso personal con la mejora de la
comunidad.
Promueven la prctica de capacidades ciudadanas.
Privilegian el dilogo, la escucha, acogida, participacin,
afecto, honestidad.
Integran lenguajes disciplinares.
Generan vnculos de solidaridad, confianza, equidad y
fraternidad.
Propician el trabajo en equipo entre nios, nias y jvenes y
maestros y maestras.
Potencian la actitud investigativa innata de nios, nias y
jvenes.
Enriquecen la historia de vida, propia de cada colegio. Los
procesos artsticos y pedaggicos desarrollados desde los Centros de
Inters en los diferentes lenguajes artsticos, tendrn un encuentro
que se realizar el 16 de septiembre con el fin de visibilizar los
aprendizajes significativos garantizando a los nios, nias y jvenes
todos los elementos de desarrollo general de la aproximacin y la
prctica del arte como base fundamental en la formacin integral. As
las mejores experiencias significativas de este encuentro sern
invitadas a participar en el Festival Artstico Escolar F.A.E
2015.
Escuelas Artsticas de Formacin Integral: Son espacios de
sensibilizacin para aproximar a los y las estudiantes a la
posibilidad de disfrutar y vivenciar el arte como medio de expresin
y comunicacin, exteriorizar sentimientos y fortalecer valores que
contribuyan a su vez a una sociedad ms humana e incluyente. Las
Escuelas Artsticas de Formacin Integral, de la Secretara de
Educacin del Distrito funcionan en jornada completa y jornada nica
en los diferentes colegios oficiales de Bogot, que han solicitado
vincularse al proyecto para fortalecer
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7los lenguajes artsticos de sus estudiantes a travs de los
centros de inters en: danza, msica, artes escnicas, artes plsticas
y fotografa, brindando acompaamiento, articulacin a sus propuestas
pedaggicas y facilitando el docente requerido.
Los procesos artsticos y pedaggicos desarrollados desde las
Escuelas Artsticas de Formacin Integral en los diferentes lenguajes
artsticos, que se han venido desarrollando a partir del 2012, con
el fin de visibilizar los aprendizajes significativos garantizando
a los nios, nias y jvenes todos los elementos de desarrollo general
de la aproximacin y la prctica del arte como base fundamental en la
formacin integral. As, las mejores experiencias significativas de
las Escuelas Artsticas sern invitadas a participar en el Festival
Artstico Escolar F.A.E 2015.
Coros Escolares Canta Bogot Canta: La Coral Canta, Bogot Canta!
Proyecto Estudiantil Distrital Coros Escolares, es una experiencia
educativa de excelencia de la Secretara de Educacin del Distrito
(SED), dirigida a los nios, nias y jvenes pertenecientes a los
colegios pblicos de Bogot, que promueve la enseanza de la msica, a
travs de la prctica del canto coral. Fue creado por la Maestra Mara
Teresa Guilln Becerra para la Secretaria de Educacin, quien lo
lidera desde su inicio en el ao 2013. Canta, Bogot Canta! Enmarcado
en la Poltica Educativa Distrital, forma parte del Currculo para la
Excelencia Acadmica y la Formacin Integral, con el fin de articular
las reas tradicionales de aprendizaje asociadas al conocimiento
(Saber) con reas de aprendizaje relacionadas con capacidades para
la vida (Ser).
La prctica coral como actividad socializadora por excelencia, ha
permitido a los estudiantes: Acercarse a un proceso terico prctico
de formacin musical; el intercambio de experiencias y la
transferencia de aprendizaje entre ellos, sus colegios y
localidades; el conocimiento de su cultura y su ciudad a travs de
compositores y artistas de diferentes regiones del pas y de varios
de los principales escenarios de la capital; la prctica de otros
idiomas y el acercamiento a nuevas culturas a travs de la msica, ha
favorecido la construccin de relaciones horizontales y la creacin
de una comunidad coral en Bogot desde la educacin oficial, entre
sus logros ms significativos.
Para la participacin de los coros escolares de Canta Bogot Canta
se tendrn en cuenta los siguientes requisitos:
Intervencin coral sin uso de pista.
Acompaamiento Instrumental discreto, que no cubra el sonido de
las voces.
Incluir en el repertorio al menos una obra o cancin
Colombiana.
Se debe diligenciar la ficha de inscripcin de muestras artsticas
en el link correspondiente.
Encuentro Acadmico en Educacin Artstica y Cultural: Es un
espacio que tiene por objetivo visibilizar los procesos, prcticas,
reflexiones, experiencias, entre otras miradas, las apuestas
pedaggicas en Educacin Artstica y Cultural en el mbito escolar. All
participarn los maestros y maestras que consideren relevante
socializar su prctica.
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9GUA PARA PRESENTACIN DE PONENCIAS * FAE 2015
La presente gua tiene como objetivo ofrecer los parmetros bsicos
para la presentacin de las ponencias al Festival Artstico Escolar
*FAE 2015.
* Esta gua es una adaptacin de fuentes como: Manual de estilo de
publicaciones de la American Psychological Association [APA]
(2002), Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la
Tecnologa "Francisco Jos de Caldas" [Colciencias] (2008), Marn A.,
Ernesto et al. (2003), Ossa P., Marcela (2006) y Cadena Castillo,
S., y Chacn, M. M. (2006).
El documento debe presentar el ttulo, el resumen y palabras
clave en espaol y en ingls.
El autor (es) debe (n) enviar junto con el artculo y sus datos
personales, una carta firmada (escaneada) en la cual certifique (n)
que: El autor o autores autorizan a la SED para editar y
divulgar/publicar el documento correspondiente a la ponencia por
cualquier medio nacional y/o internacional, impreso o electrnico.La
ponencia es original: el documento es producto de un proceso de
investigacin del autor (es).
El autor o autores asumen las polticas editoriales y los
lineamientos de la gua de autores y la responsabilidad tica, veraz
y conceptual de las ponencias. De igual forma, los contenidos, los
enlaces y el material grfico y/o audiovisual utilizado por el o los
autores son responsabilidad de stos, y no generan compromisos
frente a terceros por parte de la SED. Las opiniones o juicios
emitidos por los colaboradores no comprometen la filosofa
institucional.
Las ponencias sern enviadas al correo
[email protected] en formato Word para ser
retroalimentadas y seleccionadas por el jurado calificado.
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MODELO DE CARTA AUTORIZACIN DE PUBLICACIN
Ciudad, da de mes de ao Seores SED Secretara de Educacin
Distrital de Bogot (Correo electrnico del festival) Asunto:
Documento para ponencia Cordial saludo. Envo (enviamos) por este
medio el documento titulado XXXXXXXX que forma parte del proyecto
de investigacin XXXXX, desarrollado en NOMBRE DE LA INSTITUCIN Y
DEPENDENCIA, para ser sometido a proceso de evaluacin interna y
externa. (nota: este aparte se puede modificar segn cada caso en
particular en relacin con el artculo) El autor (autores) por medio
de la presente:
En caso de ser aprobada la ponencia, nos comprometemos a
realizar los cambios sugeridos por el evaluador en las fechas
previstas como requisito de publicacin, de requerirse.
En caso de ser aprobado para publicacin autorizamos a la SED a
editar y divulgar el documento por cualquier medio, impreso o
electrnico.
La ponencia es original: el texto es producto de un proceso de
investigacin y ha sido
valorado previamente por colegas antes de ser presentado al FAE
2015.
Al someter la ponencia para valoracin y publicacin, el autor
(autores) asumen los lineamientos de la gua de autores y la
responsabilidad tica, veraz y conceptual del artculo. De igual
forma, los contenidos, las citas, las referencias, los enlaces y el
material grfico y/o audiovisual utilizado por el autor (autores)
son responsabilidad de stos, y no generan compromisos frente a
terceros por parte de la Revista y la Institucin. Las opiniones o
juicios emitidos por los colaboradores no comprometen la filosofa
institucional
Atentamente, Firma digital, nombres y apellidos completos de
cada autor, correo personal e institucional, telfono oficina,
celular, nmero del documento de identidad, nombre de la institucin
y cargo. Indicar estudios de pre y posgrado.
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CLASES DE DOCUMENTOS (ARTCULOS) PARA PONENCIA
El Festival Artstico Escolar *FAE 2015 propone las siguientes
categoras para la participacin en el Encuentro Acadmico en Educacin
Artstica y Cultural y su correspondiente estructura de
presentacin.
De acuerdo con la siguiente descripcin, formulada por
Colciencias (2008), los autores pueden presentar para PONENCIA las
siguientes tipologas textuales. Por favor ubique su ponencia en
alguna de las categoras. Anexe esta informacin despus del
ttulo:
Documento de reflexin resultado de investigacin
Documento de revisin
Artculo corto.
Documento de reporte de caso.
Documento de revisin de tema.
Documento de reflexin no derivado de investigacin
El Festival Artstico Escolar *FAE 2015 no devuelve los
documentos sometidos a su consideracin y se reserva el derecho de
publicarlos de acuerdo con las evaluaciones internas y
externas.
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REQUISITOS PARA PARTICIPAR:
RED DISTRITAL DE MAESTROS Y MAESTRAS DE ARTE:
Pueden participar las expresiones artsticas escolares de los
colegios oficiales del distrito capital teniendo en cuenta el
proceso avanzado en las reas de msica, danza, teatro, audiovisual,
artes plsticas, creacin literaria, con grupos conformados por nios,
nias y jvenes matriculados en el sistema distrital de educacin
oficial. La presencia de ex alumnos, deber estar limitada a un 5%
de la totalidad de los integrantes.
Estos grupos deben ser de iniciativa del docente con el aval del
rector, el docente (director) es responsable del acompaamiento
pedaggico y artstico con el cual se establecer unos mnimos acuerdos
y comunicacin permanente en todo el proceso del festival. (No podrn
participar aquellos procesos artsticos que participaron en el
festival 2014 denigrando la Educacin Artstica con el mal uso de los
escenarios, vocabulario no adecuado con los profesionales
organizadores de la jornada, cambios en el cronograma general y
entre otros requerimientos y acuerdos planteados por el comit
organizador).
MODELO DE ORGANIZACIN Y PRESENTACIN DEL DOCUMENTO
Ttulo (en espaol e ingls):
Arte y Cultura Festiva para la Reconcil iacin
Indicar el t ipo documento
-Documento de revisin-
Autor (es) lvaro Prez Clara Vil legas
Resumen estructurado en espaol mximo 150 palabras
Palabras clave
Resumen estructurado en ingls mximo 150 palabras
Palabras clave (Key Words)
Introduccin
Cuerpo del texto
Conclusiones
Lista de referencias
Apndices (opcional)
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Cada maestro o maestra (director de su muestra) podr participar
con un (1) solo proceso artstico por lenguaje artstico, por jornada
y por colegio para dar ms oportunidad de participacin.
No se tendrn en cuenta agrupaciones profesionales, as incluyan
estudiantes de bsica y media en su estructura; solo procesos
pedaggicos y artsticos, as como no podrn participar propuestas que
en su concepcin denigren al ser humano, o se presenten como
excluyentes de algn grupo poblacional.
PRIMERA INFANCIA:
Participarn los procesos artsticos seleccionados previamente,
que han implementado la investigacin y fortalecimiento de
experiencias y vivencias de la Educacin Artstica en el mbito
escolar.
CENTROS DE INTERS JORNADA COMPLETA Y JORNADA NICA:
Participarn las mejores muestras artsticas seleccionadas en el
Festival Centros de Inters, de jornada completa y jornada nica, que
participarn el 16 de septiembre.
ESCUELAS ARTSTICAS DE FORMACIN INTEGRAL:
Participarn las mejores experiencias significativas
seleccionadas previamente por un jurado calificado.
COROS ESCOLARES CANTA BOGOT CANTA:
Participar un proceso coral por colegio, que estn inscritos en
los centros de inters de prctica coral, bajo previa seleccin por un
jurado calificado y teniendo en cuenta los requisitos
estipulados.
ENCUENTRO ACADMICO EN EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL
Participarn 10 ponencias, que sern seleccionadas previamente por
un jurado calificado en estas prcticas pedaggicas.
SOBRE LOS ESTMULOS
PRESENTACIONES
Se gestionar la participacin y proyeccin de las mejores muestras
artsticas pedaggicas en los eventos de la SED.
PUBLICACIONES
Sern incluidos en la base de datos de la SED Direccin de
Educacin de Preescolar y Bsica como las mejores propuestas
artsticas seleccionadas con una resea del proceso y el producto
artstico, as como fotografas y videos, esto les permitir ser
tenidos en cuenta para ser invitados a las jornadas propias de las
Direcciones de la Secretara de Educacin.
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Publicacin en la pgina www.redacademica.edu.co de las muestras
artsticas de los diferentes lenguajes artsticos.
CERTIFICACIONES
Se entregar una Certificacin de participacin al colegio por
parte de la SED a los docentes directores de las muestras
participantes.
CRONOGRAMA FESTIVAL ARTSTICO ESCOLAR 2015
ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA Inscripciones FAE 2015
Rectores(as) y docentes de los colegios oficiales del
Distrito.
25 de mayo a 19 de junio
Seleccin de colegios y procesos.
Equipo coordinador FAE- SED
22 de junio a 10 de julio
Elaboracin cronograma FAE
Equipo coordinador FAE SED
21 de julio a 31 de julio
Publicacin de la programacin de las muestras artst icas,
horarios y lugares.
Equipo coordinador FAE SED
3 de agosto al 14 de agosto
Realizacin de las presentaciones
Equipo coordinador FAE SED
28, 29 y 30 de Septiembre, 1 y 2 de Octubre
INSCRIPCIONES
Las inscripciones para el Festival Artstico Escolar 2015 estarn
disponibles desde el primer minuto del da 25 de mayo en la pgina
http://www.redacademica.edu.co y se cerraran el ltimo minuto del da
19 de junio de 2015.
No se recibirn propuestas por fuera de los trminos y tiempos
estipulados. Slo se invitarn y participarn en el Festival Artstico
Escolar 2015 los procesos
pedaggicos artsticos que hayan sido seleccionados y cumplan con
los requisitos establecidos por el comit organizador F.A.E.
2015.
En la ficha de inscripcin se encontrar la informacin necesaria
para reconocer procesos y prcticas de la educacin artstica en el
aula.
Esta ficha deber ser diligenciada en su totalidad.
CMO DILIGENCIAR LA FICHA DE INSCRIPCIN?
Recuerde leer bien antes de llenar esta ficha ya que una vez
enviada no podr ser corregida, de igual forma recuerde llenar todos
los espacios, no se pueden dejar en blanco pues el sistema no se lo
permitir.
Ingrese y diligencie esta inscripcin si pertenece a:
Red Distrital de Maestros y Maestras de Arte, Escuelas Artsticas
de Formacin Integral para los
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lenguajes de danzas, msica, teatro, creacin literaria,
audiovisuales y coros escolares Canta Bogot Canta en el siguiente
link:
http://encuesta.redp.edu.co/index.php?sid=76314&lang=es
Los resultados del proceso sern publicados en la pgina de la SED
del festival.
Si est interesado en participar como ponente en el Encuentro
Acadmico en Educacin Artstica y Cultural 2015 diligencie esta
inscripcin en el siguiente link:
http://encuesta.redp.edu.co/index.php?sid=99578&lang=es esta
deber ser diligenciada en su totalidad.
PREPARATORIOS
El comit organizador del F.A.E revisar los colegios
seleccionados, que cumplan con los requisitos acordados.
El cronograma del Festival Artstico Escolar se elaborar con el
comit organizador F.A.E. teniendo en cuenta a su vez la capacidad
de los espacios, nmero de estudiantes y lenguajes artsticos por
escenario.
Adicionalmente se publicar la programacin de las muestras
artsticas (danzas, teatro, msica, literaria, audiovisuales),
Encuentro Acadmico y Cultural, horarios y lugares donde se
realizarn.
Las exposiciones de artes plsticas se realizarn de forma
permanente (durante un mes) en escenarios adecuados de bibliotecas
pblicas.
ASPECTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE INSCRIBIRSE.
CATEGORAS
El Festival Artstico Escolar se divide en cuatro categoras:
Infantil Juvenil Estudiantes con necesidades educativas
especiales Mixta
INFANTIL: Los participantes de la categora infantil sern los
grupos conformados exclusivamente por estudiantes de los ciclos 1,
2 y 3. JUVENIL: Los participantes de la categora juvenil sern los
grupos conformados exclusivamente por estudiantes de los ciclos 4 y
5. MIXTA: Si un grupo est conformado por estudiantes de los ciclos
1 al 5 simultneamente, ser incluido en la categora mixta.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: Los participantes de esta
categora sern aquellos que pertenezcan a alguno de estos
grupos.
1. Estudiantes que evidencien necesidades especficas de apoyo
educativo en cuanto a particularidades de aprendizaje (en condicin
de discapacidad fsica y/o cognitiva).
2. Estudiantes que se hayan incorporado tarde al sistema
educativo, o por condiciones personales o de historia escolar,
(extra edad, vctimas de conflicto, desplazamiento, violencia).
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Los grupos conformados por estudiantes con necesidades
educativas especiales, podrn pertenecer a cualquier categora.
LENGUAJES ARTSTICOS
Se contempla la participacin en los siguientes lenguajes:
Msica, danza, artes plsticas, audiovisuales, teatro, creacin
literaria.
En el caso de que el producto artst ico conjugue varios
lenguajes artst icos conexos entre s podr inscribirla en el
lenguaje de danzas y/o teatro, con una breve descripcin, especif
icando la conjugacin de los lenguajes.
No participarn Comparsas y Bandas Marciales, dado que los
espacios no son adecuados en este t ipo de presentaciones.
LENGUAJES ARTSTICOS
Los lenguajes artsticos, contemplados para este festival
artstico son los siguientes:
MSICA
DANZA
TEATRO ARTES PLSTICAS Y
VISUALES
AUDIOISUALES
CREACIN LITERARIA
La msica como el arte de combinar sonidos y silencios hace que
la armona, la meloda y el ritmo sean los elementos bsicos para
crear e interpretar, convirtindose en un conjunto de sensaciones y
percepciones vitales para el ser humano. Tiempo de duracin en la
muestra artstica: de 10 a 20 minutos.
En esencia la danza es la secuencia de movimientos corporales
con patrones determinados por las culturas que tienen un propsito y
que son intencionalmente rtmicas con un valor esttico a los ojos de
quienes las presencian. Tiempo de duracin en la muestra artstica:
de 5 a 15 minutos.
Escenificaciones actuadas que recrean un tema y combinan gestos,
movimientos, discursos, msica, espectculos en un tiempo espacio.
Tiempo de duracin en la muestra artstica: de 10 a 30 minutos
Representan conceptos, situaciones y emociones por medio de
componentes virtuales o materiales, recreando mundos reales o
imaginarios perceptibles a los sentidos del ser humano. Tiempo de
duracin en la muestra artstica: permanente.
Se atribuye a lo auditivo y visual, al ser combinados
desarrollan el formato de contenidos de imgenes pticas con
grabaciones acsticas perceptibles al espectador. Tiempo de duracin
en la muestra artstica: de 5 a 10 minutos.
Narraciones de cuento, poesa, poemas, resea, crnica. Tiempo de
duracin en la muestra artstica: de 10a20 minutos.
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ENCUENTRO ACADMICO ARTSTICO Y CULTURAL
La ponencia es un documento producto de un proceso de
investigacin de maestros y maestras, que se ha venido desarrollando
en la Educacin Artstica de los colegios del Distrito.
Tiempo de duracin: 10 minutos.
NOTA: Las ponencias sern evaluadas teniendo en cuenta los
criterios establecidos para la jornada; de acuerdo con esto se
definen las ponencias a socializar.
CRITERIOS DE PARTICIPACIN.
Los principales criterios para la participacin en el Festival
Artstico Escolar 2015 sern los
siguientes:
Apoyo del colegio a los procesos artsticos Compromiso por parte
de los estudiantes Compromiso por parte de los docentes Cohesin y
proyeccin del grupo Evidencia de procesos de formacin integral en
los nios, nias y jvenes Evidencia de procesos de transformacin en
los nios, nias y jvenes a nivel personal,
grupal e institucional.
EN CUANTO A LA PUESTA EN ESCENA
Calidad en los procesos artsticos Actitud escnica durante la
presentacin (para todos los lenguajes) Acabados y limpieza en la
ejecucin (para todos los lenguajes) Capacidad expresiva Empata con
el pblico Uso creativo de los recursos Artes plsticas, literatura y
visuales: cohesin de los elementos plsticos y sonoros
incorporados en la obra.
Es importante garantizar que las muestras se den en el tiempo
previsto por el grupo organizador del FAE. La extensin de la
muestra por fuera de estos rangos de tiempo ser interrumpida y
asumir sanciones en futuras presentaciones.
COMPROMISOS ADQUIRIDOS POR LAS MUESTRAS Y COLEGIOS
SELECCIONADOS
Suministrar la informacin solicitada de manera oportuna y veraz
(listados de asistencia de los estudiantes con sus datos
respectivos).
Facilitar el acompaamiento del grupo y su representacin ante el
Festival Artstico Escolar 2015.
Asistir puntualmente a todas las actividades programadas en el
Festival Artstico Escolar 2015.
Apreciar durante la jornada asignada las otras puestas en escena
con el acompaamiento del docente encargado del grupo.
Cumplir con los horarios
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Asistir a las reuniones de informacin programadas antes de la
jornada. Entregar a tiempo los requisitos solicitados por el jurado
como son: Resea de la muestra
artstica, resea del grupo, video en el cual se evidencie el
proceso con el que participa en el FAE (este video debe ser subido
a youtube a travs del correo y contrasea que se seala en la ficha
de inscripcin, como medio para seleccionar las mejores experiencias
artsticas.
Asistir puntualmente al evento acadmico programados por el
Festival Artstico Escolar 2015.
Respetar los plazos y horarios establecidos en el cronograma y
las fechas estipuladas. No se pueden inscribir comparsas, bandas de
marcha y bandas de guerra, teniendo en
cuenta que son formatos que no son acordes con los escenarios
que se manejan en el festival.
GUA FICHA DE INSCRIPCIN PARA DILIGENCIAMIENTO DE LOS PROCESOS
PEDAGGICOS ARTSTICOS.
PRIMERO: IDENTIFICACIN COLEGIO Y DOCENTE
Datos del colegio como LOCALIDAD, JORNADA, SEDE, DIRECCIN,
CORREO ELECTRNICO.
Datos del docente como: NOMBRES Y APELLIDOS, CORREO ELECTRNICO,
TELFONO MVIL Y FIJO.
SEGUNDO: PROCESOS ARTSTICOS
LENGUAJE ARTSTICO, Especificar el lenguaje al cual se inscribe
(danza, msica, teatro, audiovisuales, artes plsticas y creacin
literaria).
JORNADA, Indique la jornada en que se desarrolla el proceso
artstico, es decir, jornada completa o jornada nica.
CATEGORA, seale la categora en la cual desarrolla su lenguaje
artstico (infantil: ciclos 1, 2 y 3, juvenil: ciclos 4 y 5, mixta:
ciclos 1 al ciclo 5, necesidades especiales: pertenecen a alguno de
estos ciclos).
HORAS PROMEDIO QUE DEDICA AL LENGUAJE, indique por semana las
horas dedicadas al proceso artstico.
MOMENTO DEL PROCESO ARTSTICO CONSOLIDADO, cuando ya existe un
proceso y/o proyecto artstico establecido, tiene una produccin
artstica de mayor nivel, reconocimiento y sostenibilidad
institucional.
NOMBRE DE LA MUESTRA ARTSTICA (ejemplo: Grupo Distrital Races
Colombianas).
NMERO DE ESTUDIANTES QUE PARTICIPAN EN LA MUESTRA, indique el
nmero de participantes, gnero y ciclo.
NMERO DE DOCENTES QUE PARTICIPAN, indique el nmero de docentes
que lideran este proceso.
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GUA FICHA DE INSCRIPCIN PARA DILIGENCIAMIENTO DEL ENCUENTRO
ACADMICO EN EDUCACIN ARTSTICA Y CULTURAL 2015
Se propone para la sexta versin del Festival Artstico Escolar el
tercer Encuentro Acadmico en Educacin Artstica y Cultural, que
tiene por objetivo visibilizar los procesos, prcticas, reflexiones,
experiencias, entre otras miradas, las apuestas pedaggicas en
Educacin Artstica y cultural de maestros y maestras en el mbito
escolar.
La informacin suministrada servir para orientar los procesos
acadmicos artsticos pedaggicos que quedarn en la base de datos de
la Secretaria de Educacin Distrital Direccin de Educacin Preescolar
y Bsica, por lo tanto se solicita que sta sea veraz y confiable.
Esta ficha contiene los siguientes datos:
1. TTULO DE LA PONENCIA: escriba el nombre de la propuesta con
la cual participar, como ponente.
2. TIPO DE ARTCULO: (Documento de reflexin resultado de la
investigacin, documento de revisin, artculo corto, documento de
reporte de caso, documento de revisin de tema, documento de
reflexin no derivado de investigacin).
3. DATOS AUTOR(ES): Nombres y apellidos completos, correo
electrnico, telfono mvil y fijo, lenguaje artstico de su
especialidad.
4. BREVE PRESENTACIN: escriba un resumen de su propuesta como
ponente. 5. COLEGIO: escriba el nombre del colegio, sede y jornada
el cual usted representa. 6. NIVEL DE FORMACIN: escriba el ttulo o
ttulos obtenidos. 7. PROPSITOS (OBJETIVOS): escriba el objetivo(s)
principal(es) que contiene esta
ponencia. 8. EJES TEMTICOS EN LOS CUALES SE ENMARCA LA
PROPUESTA: indique en qu se
basa su propuesta para la ponencia.
ANEXO 1. FICHA DE INSCRIPCIN PARA PROCESOS PEDAGGICOS
ARTSTICOS
ANEXO 2. FICHA DE INSCRIPCIN PARA ENCUENTRO ACADMICO EN EDUCACIN
ARTSTICA Y CULTURAL 2015
Para resolver cualquier inquietud comunquese con Pilar Sacristn,
Diana Rodrguez, Roco Ramrez al tel. 3241000 Ext. 2110 o al correo
[email protected];
[email protected]; [email protected]
Cordialmente
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FESTIVALARTSTICOESCOLAR
20152015FAEFAE
