FAIL MEJA KOKURIKULUM

SK. TELOK GONG

UNIT KOKURIKULUM SK. TELOK GONG42000 PELABUHAN KLANGSELANGOR DARUL EHSAN

BBA 0022

Sekolah Kebangsaan Telok Gong42000 Pelabuhan Klang

Selangor Darul EhsanBil Perkara Muka surat1. Objektif Sekolah

1.1 Objektif Kokurikulum2. Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum Sekolah

2.1 Carta Organisasi Kokurikulum SKTG

3. Pengurusan Dan Tanggungjawab 3.1 Senarai semak Pengurusan Kokurikulum Sekolah 3.2 Senarai Tugas GPK Koku 3.2.1 Bidang Tugas 3.2.2 Senarai Tugas 3.2.3 Senarai Tugas Ahli Jawatankuasa Pengurusan Kokurikulum 3.3 Senarai Tugas Ahli Jawatankuasa 3.4 Perinsip Pelaksanaan Kokurikulum 3.5 Skema Pelaksanaan Kokurikulum Sekolah 3.6 Bidang Kokurikulum 3.7 Takwim Sekolah

Contoh Takwim Kokurikulum Contoh Takwim Pergerakan Pengakap

3.8 Pengelolaan Aktiviti 3.9 Sistem Pemantauan 3.10 Penilaian Aktiviti Kokurikulum

4. Mesyuarat 4.1 Pengenalan 4.2 Mesyuarat Agung 4.3 Mesyuarat Agung Luar Biasa atau Tergempar 4.5 Mesyuarat Ahli Jawatankuasa Projek

5.Pengurusan Kewangan 5.1 Pendahuluan 5.2 Sumber Kewangan 5.3 Akauan Wang Suwa 5.4 Tajaan 5.5 Kutipan Derma dan Subangan Pihak Luar 5.6 Usaha Ahli 5.7 Sumbangan Keahlian / Derma Keahlian 5.8 Peruntukan Kokurikulum 5.9 Peraturan Mengutip wang 5.10 Peraturan Menyimpan Wang

6. LAMPIRAN ( BORANG )

2

SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK GONG42000 PELABUHAN KLANGSELANGOR DARUL EHSAN

OBJEKTIF SEKOLAH

1. Melaksanakan Gerakerja Kokurikulum selaras dengan kehendak Falsafah Pendidikan Kebangsaan.

2. Gerakerja kokurkulum sebagai wadah memupuk semangat kewarganegaraan dan perpaduan seiringan dengan Rukunegara.

3. Membangun modal Insan yang seimbang dari segi Jasmani , Emosi, Rohani dan Intelek

4. Memartabatkan dan memantapkan profesion keguruan dengan satu system pentadbiran yang berkualiti dan bertaraf global.

3

OBJEKTIF KOKURIKULUM

1. Memantapkan sistem pengurusan dan pentadbiran Kokurikulum di peringkat sekolah

2. Meningkatkan kualiti guru penasihat / pemimpin setiap unit kokurikulum ke tahap yang optimum.

3. Meningkatkan kualiti aktiviti agar lebih menarik dan menyeronokkan murid yang menganggotainya.

4. Menyediakan ruang dan medan kepada murid memperkembangkan bakat dan minat dalam bidang yang diceburi.

5. Memupuk dan menyemai disiplin dan nilai diri serta sikap positif selaras dengan kehendak Rukunegara.

6. Menyemai kesedaran terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan di kalangan murid.

7. Memperseimbangkan perkembangan murid dari segi mental dengan perkembangan sosial, jasmani dan rohani.

8. Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan dikalangan murid dalam sekolah dan diantara sekolah.

9. Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam gerakerja yang diceburi.

10. Membina dan meningkatkan lagi iklim sekolah supaya lebih menarik dan menyeronokkan.

11. Memupuk semangat kekitaan di kalangan murid supaya lebih menyayangi sekolah.

12. Membina dan meningkatkan lagi kerjasam dan sumbangan dua hala antara sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat setempat.

13. Menjadi Johan dan Naib Johan bagi setiap kejohanan atau pertandingan yang disertai selaras dengan Visi Kokurikulum Sekolah.

CARTA ORGANISASI KOKURIKULUM SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK GONG42000 PELABUHAN KLANG

4

PengerusiGuru Besar

En. Mohamad Isha B Hj Yusof

Timbalan PengerusiGPK Kokurikulum

Mohamad Isa bin Saidi

Naib Pengerusi 3Penyelia Petang

Naib Pengerusi 2GPK Hal Ehwal Murid

En. Hussin bin Moghani

Naib Pengerusi 1GPK Kurikulum

Pn. Amnah bt. Rambly

Setiausaha KokurikulumEn. Khusairi b. Abd Wahab

Bendahari KokurikulumEn. Rajenth Rajoo

Penyelaras Sukan / Permainan Pn. Nadiah bt. Hj. Hashim

Penyelaras Ko- AkademikPn. Norhaslina bt. Abu Hassan

Penyelaras Kelab / PersatuanPn. Juriah bt. Daud

Penyelaras Badan BeruniformEn. Ameer Hazim b. Mustapha

Guru PenasihatBadan Beruniform

Guru PenasihatKelab / Persatuan

Guru PenasihatKo Akademik

JAWATAKUASA PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAH

5

Guru PenasihatSukan dan Permaianan

MuridSK. Telok Gong

Guru Penasihat

Pengerusi Pasukan Badan Beruniform , Kelab / Persatuan , Sukan / Permainan, Ketua Pasukan (Kurikulum), Ketua Rumah Sukan dan Ketua Pasukan Permainan

Murid-Murid

GURU BESARWAKIL JPBS

Jawatakuasa Bimbingan Murid-murid sekolah

PK KURIKULUM PENYELIA PETANGPK KOKUPK HEM

S/U KOKURIKULUM S/U SUKAN

Penyelaras Badan Beruniform

Penyelaras Sukan / Permainan

Penyelaras Kelab / Persatuan

Penyelaras Ko- Akademik

Guru Rumah Sukan

Guru Pasukan Sekolah

Guru Penasihat Guru Penasihat Guru Penasihat

SENARAI SEMAK PENGURUSAN KOKURIKULUM SEKOLAH

Bil Perkara Tindakan Tarikh Pelaksanaan

1 Mesyuarat Bersama dengan Jawatankuasa Kurikulum dan Kokurikulum

- Menentukan dasar Kokurikulum sekolah.

Semua Jawatankuasa Kurikulum dan

Awal Januari

6

Kokurikulum Sekolah

2. Perlantikan Guru Penasihata) Dengan kuasa yang diberi kepada Guru Besar sebagai Penolong

Pendaftar, perlantikan guru penasihat dibuat mngikut peraturan Pemberitahuan Undang-Undang Awam ( PUA 196 Warta Kerajaan 1998 )

PK Kokurikulum

Awal Januari

3. Penubuhan Persatuan / Kelab / Badan Beruniform a) Dengan kuasa yang diberi kepada Guru Besar sebagai Penolong

Pendaftar, perlantikan guru penasihat dibuat mngikut peraturan Pemberitahuan Undang-Undang Awam ( PUA 196 Warta Kerajaan 1998 )

PK Kokurikulum

Awal Januari

4. Perlantikan Jurulatih / Personal luar ( Jika Ada )a) Memanjnagkan permohonan kepada

Jabatan Pelajaran Negeri untuk mendapat kelulusan.

b) Memeterai persefahaman ( MOU) seperti dalam Lampiran.

Pentadbir / PK Kokurikulum

Awal Januari

5. Pendaftaran Keahliana)Edarkan borang pendaftaran kokurikulum ( BPK1 , BPK 2, BPK 3 ) kepada semua murid tahun 3,4,5 dan 6

b)Pastikan semua murid mendaftar ketiga-tiga bidang kokurikulum.- Persatuan / kelab- Badan Beruniform- Kelab Permainan

c)Kutip borang pendaftaran semula dan asingkan ketiga-tiga bahagian mengikut bidang kokurikulum tersebut.

d)Catatkan maklumat kokurikulum murid dalam boring data kokurikulum (BDK) dalam dua salinan

e)Serahkan semua borang pendaftaran dan satu salinan asal borang data kokurikulum (BDK ) dalam dua salinan

f)Serahkan semua borang pendaftaran (BPK)murid kepada Ketua Guru

PK Kokurikulum /Penyelaras (setiap unit)Guru Kelas

Pk KokurikulumGuru Kelas

Ketua Guru Penasihat

Ketua Guru Penasihat

Setiausaha Kokurikulum

Setiausaha

Awal Januari

Awal Januari

Januari

Januari

Februari

Februari

7

Penasihat untuk dianalisis mengikut kelas.

g)Borang anlisa kokurikulum yang telah lengkap diserahkan kepada setiausaha Kokurikulum untuk difotastat dan difailkan

Kokurikulum

Setiausaha Kokurikulum,Penyelaras (semua unit)Guru Kelas

Februari

6. Pendaftaran Ahli Baru

a) Kenal pasti murid baru di dalam kelas.( Ikut langkah seperti perkara 5 di atas )

Guru Kelas Sepanjang tahun

7. Data Kokurikulum Mengikut Kelas

Tuliskan nama penuh murid dalam huruf BESAR.Gunakan boring (BDK)

a)Nama ditulis mengikut susunan abjad dan didahului dengan nama murid lelaki.

b)Pastikan semua murid WAJIB menyertai ketiga-tiga bidang Kokurikulum.

c)Borang BDK yang lengkap dserahkan kepada Setiausaha Kokurikulum pada 15 Januari.

d)Pada setiap hujung bulan, guru kelas bertanggungjawab memakluman data terkini kepada Setiausaha Kokurikulum jika ada sebarang perubahan, jika tiada data awal dianggap sahih.

Guru Kelas

Guru Kelas

Guru Kelas

Guru Kelas

Guru KelasSetiausaha Kokurikulum.

Januari

8. Data Kokurikulum Mengikut Kelas

Ketua Guru Penasihat mengisi borang data Kokurikulum mengikut Kelas ( BDK ).

a)Semua borang yang telah lengkap hendaklah diserahkan kepada Setiausaha Kokurikulum.

b)Gunakan borang berasingan mengikut kelas .

Semua Ketua Guru Penasihat

Ketua Guru Penasihat

Ketua Guru Penasihat

Ketua Guru

Januari

Januari

Januari

8

c)Tuliskan nama penuh murid mengikut abjad dan didahului dengan nama murid lelaki.

Penasihat Januari

9. Data Sistem Maklumat Murid.

a)Masukkan Data Kokurikulum murid ke dalam Sistem Maklumat Murid ( SSM ).

b)Pengisian Data Murid dibuat dua kali setahun ( Januari dan Julai ).

Guru Data / Guru Kelas

Guru Data / Guru Kelas

Januari

Januari dan Julai

10.

11.

Aktiviti Mingguan

a)Aktiviti mingguan bagi Persatuan dan Kelab dijalankan berasingan antara sesi pagi dan petang mengikut takwim yang telah ditetapkan.

b)Aktiviti Badan Beruniform ditetapkan sekurang-kurangnya dua kali sebulan.

c)Sebarang perubahan tarikh aktiviti atau perjumpaan perlu dimaklumkan kepada Penolong Kanan Kokurikulum.

d)Setiap Persatuan dan Kelab mesti mengadakan perjumpaan sekurang-kurangnya 12 kali setahun.

Jadual Perjumpaan Kokurikulum.Rabu ( setiap minggu )

Sesi pagi ( Sesi petang ikut kesesuaian )Masa Aktiviti Catatan

4.00 – 4.15 Senamrobik Nyanyian lagu patriotik

4.15 – 5.15 Permainan5.15 – 5.35 Rehat5.35 – 6.35 Unit Beruniform

Semua Guru Penasihat

PK KokurikulumSetiausaha Kokurikulum

Guru Penasihat.

Guru Penasihat

PK KokurikulumSetiausaha KokurikulumGuru Penasihat.Murid

Setiap minggu

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

9

12.

Buku Laporan Persatuan / Kelab.

a)Laporan mestilah ditulis oleh Setiausaha setiap kali perjumpaan diadakan dan disahkan oleh Guru Penasihat.

b) Buku Laporan mestilah mengandungi makumat:- Nama Persatuan / Kelab- Perlembagaan tahun semasa.- Laporan mesyuarat Agong- Takwim- Senarai nama AJK dan ahli.- Analisis dan data mengikut kelas.- Jadual kedatangn murid.- Jadual kutipan wang sumbangan / derma.- Penyata akaun bulanan.- Laporan pelaksanaan kokurikulum tahun semasa.- Data dan analisis penilaian ahli.- Laporan prestasi tahun semasa.- Penyata akaun terakhir / tutup akaun

c) Buku laporan mesti disimpan oleh Ketua Guru Penasihat @ Guru Penasihat di pejabat ( bilik PK Kokurikulum ). Guru Penasihat harus bersedia apabila diminta menyerahkan buku laporan ini.

Setiausaha Kelab/PersatuanGuru Penasihat

AJK Persatuan / Kelab

PK KokurikulumSetiausaha KokurikulumGuru Penasihat.

Setiap Minggu

Awal tahun Sepanjang tahun Akhir tahun.

Setiap kali perjumpaan/ Sepanjang tahun.

13.

Fail Persatuan / Kelab

a)Fail Persatuan / Kelab yang disimpan di pejabat / Bilik PK Kokurikulum perlu dikemas kini dari masa ke semasa.

b)Segala kandungan dalam fail hendaklah lengkap seperti yang disenaraikan di dalam fail masing-masing.

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

14.

Buku Gerak Kerja Kokurikulum ( GERKO )

a) Guru Kelas ;

-Memastikan semua murid mempunyai buku / kad GERKO pada awal tahun.

Guru Kelas Awal tahun

10

-Mengumpul buku/kad GERKO pada bulan OGOS untuk membuat penilaian.-Memindahkan penilaian yang dibuat oleh guru penasihat ke dalam buku GERKO.

-Membuat ulasa dalam buku GERKO. Hantar buku GERKO dan senarai nama murid kepada Guru Penyelaras.

-Serahkan buku GERKO semula kepada murid setelah ditandatangani oleh guru penyelaras.

a)Guru Penasihat mengumpulkan semula dan menandatangani kehadiran murid dalam buku GERKO setiap kali mengadakan perjumpaan. Serahkan buku GERKO semula kepada murid selepas tamat aktiviti.

Guru Penasihat

Ogos

September

September

Sepanjang tahun

15.

Mesyuarat Agung / Takwim / Senarai AJK

a)Persatuan/Kelab mengadakan Mesyuarat Agung.

b)Pastikan semua prosedur mengenai penubuhan dipatuhi dan perlu ada perlembagaan.

c)Serahkan takwim, senarai AJK dan ahli kepada Guru Penyelaras .

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Januari

Januari

Januari

16.

Murid Aktif Tahun 6 dalam Kokurikulum

a)Guru Penasihat mengenal pasti ahli persatuan/Kelab yang aktif dan layak mendapat sijil ( colours) dan serahkan nama kepada setiausaha Kokurikulum.

b)Sijil-sijil disediakan, seperti sijil kehadiran, sijil pencapaian dan sijil penghargaan.

Guru Penasihat

Setiausaha Kokurikulum

Ogos

September

17.

Pertandingan

a)Sila sediakan pasukan untuk pertandingan peringkat rumah, sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.

b)Murid wajib mengambil bahagian dalam acara merentas Desa / sukan tahunan dan menyertai perkhemahan sekali sepanjang

Guru Penasihat

Setiausaha KokurikulumSetiausaha

Mengikut takwim

Sepanjang tahun

11

persekolahan.

c)Semua perjumpaan Keab dan Persatuan diteruskan untuk memberi peluang murid berlatih dan menyertai aktiviti yang dianjurkan oleh daerah / negeri / kebangsaan.

d)Butiran aktiviti yang lengkap akan disediakan oleh PK Kokurikulum dan akan disedarkan kepada semua guru penasihat.

Sukan

Setiausaha Kokurikulum

PK KokurikulumPenyelaras ( Semua unit)

Sepanjang tahun.

Sepanjang tahun.

18 Projek Kokurikulum

Persatuan / Kelab yang terpilih akan diberikan kawasan untuk dijaga kebersihan dan keceriaan sepanjang tahun.

a)Guru Penasihat betanggungjawab memastikan AJK Persatuan / Kelab masing-masing menyusun jadual bertugas untuk tujuan tesebut.

b)Mengarahkan ahlinya membersihkan kawasan apabila didapati kawasan tersebut kotor atau pada bila-bila masa yang difikirkan perlu.

c)Peta lokasi dakan dipamerkan di papan kenyataan Kokurikulum dan di bilik guru.

d)Pemeriksaan akan dibuat sepanjang tahun.

Pengerusi Jawatankuasa Keceriaan dan Lanskcap

Guru Penasihat

Guru Penasihat

Guru Penyelaras (semua)

Sepanjang tahun

Sepanjang masa

Sepanjang masa

19.

Penyeliaan / Pemantauan

a)Penyeliaan dan pemantauan dilaku oleh PK Kokurikulum, Jawatankuasa Kokurikulum dan pihak pengurusan sekolah dari masa ke semasa.

b)Borang penyeliaan dan pemantauan diedarkan kepada semua guru penasihat untuk rujukan.

PK KokurikulumGuru Penyelaras ( Semua )

PK KokurikulumGuru Penyelaras ( Semua )Setiausaha Kokurikulum

Sepanjang tahun.

Sepanjang tahun

20.

Penilaian Kokurikulum

12

a) Pengurusan I Mengedarkan borang penilaian kepada murid melalui guru kelas.

II Mengumpul buku GERKO untuk ditandatangani. III Mengumpul salinan sijil murid tahun 6 IV Mengumpul salinan sijil murid daripada guru Tahun 6 dan menghantarnya ke pejabat untuk urusan menaip. V Membuat analisis prestasi kokurikulum mengikut kelas/jantina/bangsa untuk dihantar ke Unit Kokurikulum Jabatan Pelajaran Negeri.

b) Pelaksanaan Penilaian I Mengagihakan borang penilaian kepada guru penasihat lain dalam persatuan/ kelab . II Membuat penilaian dengan member markah dan gred berdasarkan arahan Unit Kokurikulum, Jabatan Pendidikan Negeri ( Rujuk bahagian panduan pengurusan Kokurikulum ). III Memastikan gred pencapaian ahli persatuan/kelab masing-masing direkodkan dalam buku laporan. IV Ketua Guru Penasihat bertanggungjawab menyerahkan semua borang penilaian yang telah lengkap kepada guru kelas.

c) Rekod dan Dokumentasi I Mengedarkan borang penilaian kokurikulum kepada murid kelas masing-masing. II Merekodkan markah dang red pencapaian murid ke dalam buku GERKO.

III Membuat ulasan yang membina serta menandatangani buku GERKO murid. IV Memastikan semua maklumat murid diisi dalam buku GERKO sebelum dihantar kepada penyelaras dan kemudian kepada murid untuk ditandatangani oleh ibu bapa/penjaga dan disimpan oleh murid sehingga tahun berikutnya.

(RUJUK BUKU PANDUAN PENILAIAN KOKURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA )

PK KokurikulumGuru Penyelaras (semua)Guru PenasihatGuru Kelas.

Ketua Guru PenasihatGuru Penasihat

Guru Kelas

Guru Penasihat

Guru kelas

Guru kelas

Julai

Ogos

Ogos

September

September.

Ogos

Ogos

September

September

OgosOgos – September

September

September

21.

Sistem Penilaian

a) Sekolah akan mengadakan system penilaian untuk kecemerlangan kokurikulum.

b) Guru kelas memilih markah terbaik daripada tempoh empat tahun ( SK ) untk direkodkan dalam draf sijil kokurikulum.

Setiausaha Kokurikulum

Guru kelas

Sepember

September

13

22.

c) Pencapaian terbaik murid dicatat dan ulasan diberikan berdasarkan pencapaian murid.

d) Draf sijil dihantar ke pejabat untuk ditaip oleh jurutaip dan ditandatangani oleh PK Kokurikulum.

Laporan Pelaksanaan Kokurikulum

a) Semua Kelab/Persatuan , Sukan Permainan dan Badan Beruniform perlu menyediakan laporan masing-masing.

b) Laporan tersebut hendaklah dibuat dengan kemas dan menarik (bertaip) dalam kertas A4 dan dijilid.

c) Gambar-gambar yang berkaitan perlu disertakan sebagai bukti aktiviti telah dijalankan.

d) Laporan mestilah mengandungi:i. Nama Persatuan / Kelab / Permianan dan Uniform dan

tahun pada muka surat hadapan.

Contoh:LAPORAN PELAKSANAAN KOKURIKULUM BAHASA MELAYU TAHUN 2007

ii. Isi kandunganiii. Kata-kata aluan Guru Penasihat.iv. Kata alu-aluan Pengerusi.

v. Latar belakarang kelab ( ringkas).vi. Takwam.

vii. Aktiviti sepanjang tahun serta gambar.viii. Pencapaian sepanjang tahun.

ix. Penilaian dan penutup.x. Lampiran ( jika perlu ).

e) Bagi aktiviti yang melibatkan pertandingan,jadual pertandingan yang meliabtkan murid dan keputusan pertandingan hendaklah ditulis dengan lengkap.

f) Bagi pasukan beruniform, catatkan gred yang diapai oleh ahli dalam bahagian penilaian.

Penyerahan Bahan-bahan Kokurikulum / Dokumentasi

a) Pastikan semua buku GERKO ( biru diserahkan kepada murid ).

Guru kelas

PK Kokurikulum

Ketua Guru Penasihat

AJK Kelab/ Permainan / Uniform

AJK Kelab / Permainan / Uniform

Jawatankuasa Persatuan/ Kelab/ Badan Uniform

Badan Beruniform / Kelab permainan

September

Oktober

Januari – Ogos

Selepas aktiviti

Sepanjang tahun

September

14

23b) Serahkan buku laporan yang lengkap kepada Setiausaha dan

pastikan fail kokurikulum masing-masing dikemaskinikan dan diserahkan kepada PK Kokurikulum.

Guru kelas

Ketua Guru Penasihat

Oktober

3.10 PENILAIAN AKTIVITI KOKURIKULUM

3.10.1 Pendahuluan

Kegiatan kokurikulum di sekolah merangkumi aktiviti badan berunifom, kelab/persatuan serta sukuan dan permainan merupakan aktiviti luar bilik darjah. Kegiatan ini adalah sebahagian daripada proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah. Kepentingan aktiviti ini juga setara dengan kepentingan aktiviti di dalam bilik darjah kerana peranannya sebagai penyumbang dan pelengkap kepada keberkesanan pengajaran dan pembelajaran.

Dalam SPI Bil.9 1997, wakil Bahagian Pengajian Tinggi mencadangkan kegiatan kokurikulum di sekolah dapat dinilai secara selaras agar aspek ini dapat diambil kira dalam proses penempatan setiap murid ke institusi pengajian tinggi tempatan.

3.10.2 Aspek yang dinilai

15

Penilaian aktiviti kokurikulum yang disertai oleh seseoarang murid berdasarkan kepada empat aspek yang berikut :

a. Kehadiranb. Penglibatanc. Pencapaiand. Jawatan disandang

3.10.3 Bagi keempat-empat aspek ini peratus markah yang diperuntukkan adalah seperti yang berikut :

ASPEK YANG DINILAI % MARKAHKehadiran 50Penglibatan 20Pencapaian 20Jawatan disandang 10JUMLAH 100

3.10.4 Markah Aspek Kehadiran ialah markah yang tertinggi (50%). Hal ini bertujuan untuk menggalakkan murid hadir pada setiap aktiviti kokurikulum yang dijalankan. Jumlah kehadiran yang maksimum berasaskan kepada jumlah minggu persekolahan dalam seminggu dengan peruntukan masa yang ditetapkan. Pengecualian kehadiran hanya dipertimbangkan jika murid sakit, menyertai kegiatan lain dengan kelulusan dan sebab lain yang munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah dalam pengetahuan pihak sekolah. Pengiraan markah kehadiran adalah seperti berikut :

Markah Kehadiran =

3.10.5 Markah Aspek Penglibatan ialah 20%. Markah ini diberi kepada semua ahli berdasarkan sumbangan dan komitmen mereka dalam setiap aktiviti yang dijalankan dan tahap penglibatan yang disertai oleh mereka. Markah penglibatan bagi individu dan pasukan adalah sama. Markah yang dicadangkan adalah seperti berikut :

PERINGKAT PENGLIBATAN MARKAHSekolah 8Zon/Daerah/Negeri 11Negeri 14Kebangsaan 17Antarabangsa 20

3.10.6 Markah Aspek Pencapaian ialah 20%. Markah ini merupakan pencapaian murid dalam pertandingan di peringkat Sekolah/Zon/Daerah/Bahagian/Negeri/Kebangsaan dan Antarabangsa. Pencapaian yang dinilai hanyalah kepada kedudukan Johan, Naib Johan dan Ketiga. Dalam aspek pencapaian, markah bagi pencapaian individu atau pasukan adalah sama. Markah pencapaian yang ditetapkan adalah seperti berikut :

PERINGKAT PERTANDINGANMARKAH

Johan Naib Johan KetigaSekolah 8 7 6

16

Zon/Daerah/Negeri 11 10 9Negeri 14 13 12Kebangsaan 17 16 15Antarabangsa 20 19 18

3.10.7 Markah Jawatan yang disandang ialah 10% dan diberikan kepada individu yang memegang jawatan tertinggi dalam kegiatan kokurikulum manakala ahli biasa dan jawatan-jawatan lain juga diberikan peruntukan markah. Agihan markah bagi jawatan yang disandang seperti berikut :

3.10.8JAWATAN DISANDANG 10%

(Badan Berunifom)Jawatan Markah

Pengakap Raja/Pandu Puteri Raja/Bentara Kanan/Sub-Inspektor/Drum Major/Pangkat-pangkat lain yang diiktiraf sama taraf

10

PWII/Staf Sarjan/Sarjan Major/Ketua Trup/Anugerah Ketua Pesuruhjaya/pangkat-pangkat yang lain yang diiktiraf sama taraf

8

Sarjan/Lans Koperal/PP Kelas I/Ketua Platun/I AktifPangkat-pangkat lain yang diiktiraf sama taraf

7

Koperal/Lans Koperal/P kelas II/Ketua Petrol/AJK/Jawatan-jawatan/Pangkat-pangkat lain yang diiktiraf sama taraf

5

Pra-Persediaan/Ahli Aktif 3Ahli Biasa 1

JAWATAN DISANDANG 10%(Kelab/Persatuan serta Kelab Sukan/Permainan)

Jawatan MarkahPengerusi/Presiden/Kapten Pasukan/Ketua pasukan Kelab sukan & permaianan/Ketua rumah

10

Timbalan Pengerusi/Naib Pengerusi 8Setiausaha/Bendahari 7Ahli Jawatankuasa 5Ahli Aktif 3Ahli Biasa 1

3.10.9 Setiap pemberian markah dalam aspek yang dinilai berdasarkan markah tertinggi yang layak seseorang murid peroleh, umpamanya jika seorang murid pernah mewakili daerah, negeri, kebangsaan dan antarabangsa, markah aspek pencapaian yang diambil kira hanyalah pencapaian di peringkat antarabangsa (20 markah).

3.10.10 Kegiatan Kokurikulum Yang Dinilai

3.10.10.1.1 Setiap murid diwajibkan menganggotai pasukan badan berunifom, persatuan/kelab serta sukan dan permainan. Dalam hal ini setiap murid memilih salah satu aktiviti yang terdapat dalam setiap kegiatan kokurikulum tersebut. Ini bermakna penilaian kegiatan adalah berdasarkan kepada :

17

a. Aktiviti badan berunifom sepeerti Kadet Remaja Sekolah, Kor Kadet Polis, Pandu Puteri, Pergerakan Putri Islam, tunas Kadet Remaja Sekolah, tunas Puteri, Seni Bela Diri dan sebagainya;

b. Aktiviti Kelab/Persatuan seperti Persatuan Bahasa Melayu, Kelab Pencinta Alam, Kelab Senifoto dan sebagainya;

c. Aktiviti Sukan/Permainan seperti Kelab Olahraga, Kelab Renang, Kelab Memanah dan sebagainya.

3.10.11 Setiap jenis aktiviti yang dianggotai oleh murid akan dinilai berdasarkan aspek- aspek yang telah dinyatakan dalam jadual 2.1 dan agihan markah adalah sama seperti yang dinyatakan dalam 2.2. Sebagai contoh berikut adalah markah kegiatan kokurikulum yang diperolehi oleh murid X.

a) Kegiatan Badan BerunifomJenis Aktiviti : Pengakap

CONTOHAKTIVITI BADAN BERUNIFOM

BIL ASPEK DINILAI PRESTASI MARKAH1. Kehadiran Penuh (18/18) 502. Jawatan Disandang Ahli Aktif 33. Penglibatan Menghadiri Jambori Pengakap Peringkat Negeri 14

4. Pencapaian Tempat ke3 Pertandingan Kawat Kaki Peringkat Negeri

12

Jumlah 79

b) Kegiatan Kelab/PersatuanJenis Aktiviti : Persatuan Sejarah

CONTOHAKTIVITI KELAB/PERSATUAN

BIL ASPEK DINILAI PRESTASI MARKAH1. Kehadiran 10/12 422. Jawatan Disandang AJK Persatuan Sejarah 5

3. Penglibatan Menyertai Seminar Penulisan Sajak peringkat negeri

14

4. Pencapaian Naib Johan Pertandingan Bahas antara kelas 17

18

Jumlah 68

c) Kegiatan Sukan dan PermainanJenis Aktiviti : Kelab Bola Jaring

CONTOHAKTIVITI BADAN BERUNIFOM

BIL ASPEK DINILAI PRESTASI MARKAH1. Kehadiran 10/12 422. Jawatan Disandang AJK Jawatankuasa 53. Penglibatan Menyertai kejohanan Bola Sepak peringkat negeri 144. Pencapaian Naib Johan Pertandingan ola Jaring antara kelas 17

Jumlah 68

3.10.12 Gred Penilian Kegiatan Kokurikulum

a) Gred Penilaian setiap markah yang diperolehi adalah seperti berikut :

GRED MARKAHA Antara 80% hingga 100%B Antara 60% hingga 79%C Antara 40% hingga 59%D Antara 20% hingga 39%E 19% ke bawah

b) Mengambil contoh markah kegiatan kokurikulum yang diperolehi Murid X, gred yang diperolehi bagi setiap kegiatan kokurikulum adalah seperti berikut :

Kegiatan Markah Yang Diperolehi GredBadan Berunifom 79% BPersatuan/Kelab 68% BSukan/Permainan 68% B

3.10.13 Markah Bonus

3.10.12.1 Markah bonus diberi berdasarkan sesuatu jawatan kepimpinan yang disandang oleh murid dan jawatan tersebut bertujuan membantu pengurusan dan pentadbiran sekolah. Perjawatan tersebut merangkumi :

a. Perjawatan Peningkatan Sekolah seperti pengawas, pengawas perpustakaan, pengawas koperasi, imam dan sebagainya.

19

b. Perjawatan Peringkat rumah seperti Ketua Rumah, Ketua Bilik asrama dan sebagainya.c. Perjawatan peringkat kelas seperti Ketua Kelas/darjah atau sebagainya.

3.10.12.2 Bagi setiap jawatan tersebut markah bonus diberikan sebagai pengiktirafan kepada murid-murid di atas sumbangan perkhidmatan setiap tahun. Markah bonus yang ditetapkan adalah seperti berikut :

BIL JAWATAN MARKAH BONUS1. Ketua Murid I/Ketua Murid-murid II 102. Timbalan/Penolong Ketua Murid 8

3. Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan atau pengurusan utama di sekolah

7

4. Ahli Badan Perkhidmatan atau pengurusan utama di sekolah

6

5. Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan atau pengurusan sokongan seperti asrama, makanan dan lain-lain

5

6. AJK termasuk Penolong Ketua/Pengerusi, Setiausaha, Bendahari bagi badan-badan dalam perkara 3 dan 5

3

7. Ketua Bilik/Asrama/Kelas 28. Penolong Ketua Bilik/Penolong Ketua Kelas 1

ANUGERAH EMASBIL ANUGERAH KEDUDUKAN MARKAH BONUS

1. Anugerah remaja PerdanaEmasPerakGangsa

1098

2. Pingat Hang Tuah Kebangsaan/Tunas Jaya Kebangsaan

10

3.Pencapaian aktiviti Kokurikulum di luar Negara atas biaya sendiri

JohanNaib JohanKetiga

532

4. Nilam 55. Lain-lain Anugerah 5

a) Setiap murid hanya layak menerima markah bonus untuk jawatan tertinggi yang disandang pada setiap tahun.

20

b) Sekiranya jawatan yang disandang dilucutkan atas sebab-sebab tindakan tatatertib atau kes disiplin, maka markah bonus ini tidak layak dimasuk kira.

3.10.14 Gred Keseluruhan

a) Gred keseluruhan bermaksud gred yang diperolehi oleh seseorang murid dalam ketiga-tiga jenis kegiatan kokurikulum yang dianggotainya berserta markah bonus.

b) Gred keseluruhan boleh diperolehi oleh seseorang murid dalam 2 daripada 3 bidang kokurikulum beserta markah bonus. Ia diperolehi dengan mencampurkan jumlah markah kedua-dua bidang kokurikulum dan mendapatkan purata bagi kedua-dua bidang tersebut. Kemudian nilai tersebut dicampurkan dengan markah bonus. Berdasarkan markah pelajar X contoh gred keseluruhan adalah seperti berikut :

* Jumlah markah badan berunifom = 79* Jumlah markah kelab/persatuan = 68* Jumlah markah Kelab sukan/permainan = 68

* Markah purata bagi 2 terbaik =

* Markah bonus = 73.5* Markah keseluruhan 73.5 + 10 = A

3.10.15 Pelaksanaan

a) Semua sekolah rendah dan menengah di setiap Jabatan Pelajaran Negeri diminta menggunakan format dan boring yang sama untuk membuat penilaian kokurikulum murid.b) Penilaian hendaklah dibuat pada setiap hujung tahun/selewat-lewatnya bulan Januari tahun berikutnya

kerana masih ada aktiviti kokurikulum peringkat kebangsaan yang dijalankan pada bulan Disember.c) Oleh kerana penilaian kokurikulum dibuat sepanjang murid berada di tahun 3 hingga 6 di sekolah rendah,

pihak sekolah perlulah menyediakan Buku Penilaian Kokurikulum yang seragam sebagaimana Buku Rekod Kemajuan Akademik. Langkah ini memudahkan penyimpanan dan pemindahan rekod sekiranya murid berpindah ke sekolah yang lain.

d) Pihak sekolah hendaklah membentuk jawatankuasa penilaian yang terdiri daripada guru-guru dan dipengerusikan oleh guru besar.

e) Setiap boring penilaian perlu disemak oleh guru pemimpin/penasihat sebelum disahkan oleh guru besar dan Penolong Kanan Kokurikulum.

f) Penilaian kokurikulum dilakukan pada setiap tahun sepanjang persekolahan murid. Keputusan penilaian akan dipersembahkan dalam bentuk prestasi tahun semasa (GPA) dan himpunan prestasi sepanjang tempoh persekolahan (CGPA). Contoh, prestasi GPA dan CGPA Murid X dalam bidang kokurikulum sepanjang tempoh persekolahannya sehingga tingkatan 5.

TINGKATAN MARKAH KOKURIKULUM GPA CGPAI 69 69 69.0II 82 82 75.5III 83 83 78.0IV 89 89 80.8V 80 80 80.6

21

Contoh Pengiraan CGPA

Tingkatan II = = 75.7

Tingkatan IV = = 80.4

Untuk mendapatkan markah 10% markah akhir hendaklah dibahagikan dengan 100 dan didarabkan dengan 10. Contoh :

Tingkatan V = = 8.06

Penilaian Aktiviti Kokurikulum Bagi Murid Tingkatan Enam

Murid Tingkatan 6 yang telah tamat pengajian dan mengikuti Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) yang diperolehi untuk dipertimbangkan dan pengiraan markah. Dalam kes ini murid tersebut mempunyai empat pilihan daripada tiga yang perlu dipilih untuk menentukan markah kokurikulumnya. Jika prestasi murid didapati tinggi dari PLKN markah terendah dalam bidang lain akan diguguskan.

22

KOKURIKULUM SK TELOK GONG 2008

VISI KOKURIKULUM

Kokurikum Berwibawa

MISI KOKURIKULUM

Membimbing dan melibatkan pelajar secara proaktif dalam pelbagai program ko-Akademik, unit beruniform, sukan dan permainan melaui perancangan strategi yang mantap sehingga mencapai standard tertinggi.

TERAS KOKURIKULUM

Kokurikulum untuk semuaKokurikulum untuk kecemerlangan

Kokurikulum untuk peragaan

MOTTO KOKURIKULUM

Kecergasan Dan Kecerdasan Seiring

MATLAMAT KOKURIKULUM

Peningkatan akademik dan disiplin pelajar.Membimbing pelajar dalam aspek kepimpinan, nilai-nilai murni, kependidikan dan kemasyarakatan.

Membina integrasi nasional dan jati diri bangsa Malaysia.Menyeimbangkan perkembangan JERI .

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2008-2010

1. Johan bagi setiap pertandingan yang disertai.2. Mencungkil dan mengembangkan bakat baru.3. Pembentukan pemimpin kecil .4. Melatih murid berorganisasi.5. Melaksanakan sukan sekolah dengan berkesan dan sukses.

PERINGATAN

KESELAMATAN MURID-MURID SEMASA MENYERTAI SEBARANG AKTIVI KOKURIKULUM ADALAH DI BAWAH TANGGUNGJAWAB BERSAMA PIHAK SEKOLAH, IBU BAPA DAN MURID. MURID-MURID YANG MENYERTAI KEGIATAN

KOKURIKULUM DIPERINGKAT MSSD, MSSS, MSSM HENDAKLAH MENDAPAT KEBENARAN IBU BAPA / PENJAGA.

23

24