Pacto 2021:

a. Un llamado a CONOCER, desde la Palabra de Dios, los principios y valores para vivir en armonía.

b. Un llamado a CULTIVAR el buen trato entre todos los integrantes de la familia.

c. Una invitación a CAMBIAR comportamientos y acciones que lastiman la salud física, emocional y espiritual de los miembros de las familias; en particular de las mujeres, los niños y los ancianos.

d. Un testimonio público de las iglesias para ACTUAR contra la violencia, de la mano con la sociedad y el estado.

CUADERNO DE TRABAJO PARA PARTICIPANTE

FAMILIAS LIBRESDE VIOLENCIA

FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

CUADERNO DE TRABAJO PARA PARTICIPANTE

FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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©Asociación Ministerio Diaconal Paz y Esperanza.Jr. Hermilio Valdizan 681. Jesús María.Correo electrónico: aspazes@pazyesperanza.org

Primera Edición. Lima, mayo del 2017Contenidos elaborados por la Campaña Pacto 2021Facebook: Familias libres de violencia-Pacto 2021.Página Web: www.pacto2021.org Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N°2017-06749

Esta publicación se terminó de imprimir en los talleres de Jhire Grafel SRLAv. Petit Thouars 1189 Sta. Beatriz, Lima CercadoMayo 2017Correo electrónico: jhiregrafel@gmail.comImpresión 5000 ejemplares

Agradecimientos:A la Fundación Van Leer que hizo posible esta publicación.

FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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INDICE

LECCIÓN 1LA FAMILIA EN LA BIBLIA 7

LECCIÓN 2LOS ROLES EN LA PAREJA 12

LECCIÓN 3LA VIOLENCIA UN PROBLEMA EN LA FAMILIA 19

LECCIÓN 4TIPOS DE VIOLENCIA 25

LECCIÓN 5EL CICLO DE LA VIOLENCIA. DISCIPLINA Y CASTIGO 31

LECCIÓN 6UN MODELO PARA ENTENDER LA COMPLEJIDAD DE LA VIOLENCIA 38

LECCIÓN 7ESTILOS DE CRIANZA 43

LECCIÓN 8HACIA UNA DISCIPLINA POSITIVA. 49

LECCIÓN 9RESOLVIENDO LOS CONFLICTOS DE MANERA SANA 53

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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PRESENTACIÓN

La investigación Dentro de las Cuatro Paredes realizada por la Asociación Paz y Esperanza el año 2013, dio como resultado la presencia de la violencia dentro de las relaciones en las familias evangélicas.

Entre los descubrimientos realizados surgieron 3 creencias que al interior de los círculos evangélicos salían a la luz como justificaciones de la violencia o como impedimentos para denunciarla y buscar ayuda. Estos fueron:

1. La sujeción de la mujer. La violencia hacia la mujer aparece cuando la mujer no se sujeta a su marido.

2. El castigo físico a los niños. La Biblia enseña que se debe castigar físicamente a los hijos para corregirlos.

3. El testimonio cristiano. Si una mujer sufre violencia no debe denunciar a las autoridades pues esto afecta el testimonio cristiano.

Motivados por estos resultados, se inició la campaña Pacto 2021, con el objetivo de ayudar a las iglesias a trabajar esta temática con las familias miembros de sus iglesias y con el horizonte del Bicentenario de la Independencia, concluir con familias Libres de Violencia.

Este material consta de 9 lecciones que buscan trabajar con los participantes nuevas lecturas de la riqueza de la Palabra de Dios, que buscan desafiarnos a una nueva mirada de nuestras relaciones familiares con un sustento bíblico.

Es nuestra oración que estos materiales cumplan su cometido y contribuyan con la misión de cada cristianos de ser Sal y Luz en medio de una sociedad violenta.

Los editores.

FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

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LECCIÓN 1

LA FAMILIA EN LA BIBLIA

TUS CONOCIMIENTOS

Concepto de Familia:

¿Qué es para ti una familia? Pon en tus propias palabras.

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Ahora compara con el concepto que está en la siguiente página.

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De la comparación ¿Qué elementos NO incluiste y qué otros elementos No estaban en el concepto presentado?

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ESTUDIO DE CASOS:

Identifica el tipo de familias que encontramos en los siguientes casos:

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

Caso 1

Juan y Rosa llevan casados 10 años, tienen 2 niños, sin embargo, desde aproximadamente los primeros 2 años de vida matrimonial su relación ha venido deteriorándose, discuten acaloradamente, se contradice uno al otro frente a sus hijos y los chicos sufren las consecuencias. Los dos niños han repetido el año académico.

Caso 2

Julio y María llevan 6 años de casados, cada uno tiene 1 hijo de su relación anterior, han aprendido a ponerse de acuerdo en todas las cosas, hay mucho diálogo en su hogar, los chicos se quieren como hermanos de sangre.

Caso 3

Marlene y sus dos hijos, vive con su padre Fernando, ya que su mamá murió. El abuelo se encarga de los chicos cuando Marlene sale a trabajar. Hay mucho diálogo en el hogar. Los chicos tienen en su abuelo una buena imagen paterna.

Caso 4

Pedro vive con su pequeña su hija Raquel de 5 años. Su mamá viajo al extranjero a buscar trabajo, cuando Raquel tenía recién un año y medio. Desde el extranjero su esposa le pidió el divorcio cuando la niña cumplió los 3 años. Pedro se dedica a trabajar y atender a su pequeña hija. Cuando sale a trabajar la deja en casa de sus padres y al salir del trabajo la recoge para llevarla a casa. Padre e hija se llevan muy bien. Según las profesoras de inicial, Raquel está creciendo normalmente.

AMPLIANDO LOS CONOCIMIENTOS

Concepto de familia

“Es un conjunto de personas que conviven bajo el mismo techo, organizadas en roles fijos (padre, madre, hermanos, abuelos, etc.) con vínculos consanguíneos o no, con un modo de existencia económico y social comunes, con sentimientos afectivos que los unen y aglutinan. Naturalmente pasa por el nacimiento, luego crecimiento, multiplicación, decadencia y trascendencia. A este proceso se le denomina ciclo vital de vida familiar”.

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

Lectura 1

La Familia en el Propósito de Dios1

• En la Biblia encontramos que en el Nuevo Testamento, la visión cristiana de lafamilia está diseñada (y llamada) para ser un núcleo donde se permite y estimula el crecimiento integral de todos sus miembros y no meramente el de los hijos.

• Lasfuncionesdelafamilia,comodiceJorgeMaldonado,son:“Loquedistinguealafamilia de otros grupos sociales son sus funciones: un lugar común de residencia, la satisfacción de necesidades sexuales y afectivas, la unidad primaria de cooperación económica, y la procreación y socialización de las nuevas generaciones.”2

• Lafamiliaentoncesbuscasatisfacertodaslasnecesidadesdesusmiembros:- Necesidades sexuales y de procreación (Génesis 1.27-28)- Necesidades afectivas (Efesios 6. 1-4)- Intelectuales (Lucas 2.52)- Materiales (Lucas 2.6-7)- Espirituales (Lucas 2.52)- Relacionales (Lucas 2.21-38, 2.52)

• Lafamiliasedesarrollasanamentecuandoexisten:• Relaciones de amor: Los esposos, padres e hijos, e incluso el personal que pueda

haber dentro de la familia han de relacionarse mutuamente sobre la base del amor (Efesios 5.21, 6.4), esta relación equilibra su sentido conjunto de responsabilidad, dando paso al co-liderazgo frente al resto de la familia.

• Provisión afectiva: Se expresa en calidad de relaciones antes que en abundancia de objetos materiales. Esto permite el crecimiento de la confianza y el reconocimiento de la persona humana (Luc 2.6, 7. Mt. 2.13, 2.41-52)

• Límites: La biblia insinúa que cada miembro del hogar tiene funciones que realizar y existen reglas que regulan sus relaciones (Ef. 6.1-12): el respeto mutuo, la confianza.

• Crecimiento de sus miembros: La familia debe ser un espacio donde sus integrantes puedan crecer y desarrollarse como personas.

¿Cómo podemos estimular el crecimiento integral de todos los integrantes de la familia?

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1 Jorge Maldonado. Fundamentos Bíblico teológicos del Matrimonio y la Familia. Libros Desafío. Segunda edición 2006.

2 Jorge Maldonado. Obra citada. pag. 13.

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

ESTUDIO BÍBLICO

Génesis 1. 26-31

1. ¿Qué características especiales tiene la creación del hombre y la mujer?

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2. ¿Cuáles son las tareas que Dios le encarga al hombre y cuales a la mujer?

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3. ¿Quién es el modelo para la creación del hombre y quién para la creación de la mujer?

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4. ¿Qué nos dice esto de la forma de relacionarse que deberían tener hombre y mujer?

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Génesis 2. 6-9; 15-25

Notas:

- Ezer (heb) es la palabra que se traduce como “ayuda”, también significa socorro (Salmo 121).

- Nequed (heb) se traduce por “idónea” pero también significa contraparte, opuesto, pero en igualdad.

- Tsela (heb) se traduce como costilla, sin embargo, también significa Todo un lado.

- Adam (heb) es la palabra genérica para referirse al ser humano (Gn. 5.2)

5. ¿Por qué creó Dios a la mujer? ¿Qué características buscó en su nueva creación? (2.18)

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FAMILIAS LIBRES DE VIOLENCIA

6. ¿Por qué la primera creación que hizo Dios no logró suplir las necesidades del hombre? (2.19-20)

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7. Cuando Dios hizo a la mujer, recién se menciona a Adán como varón (heb. Ish) ¿Cuál es la expresión del varón al ver a su contraparte? ¿Qué indica este reconocimiento del varón? ¿La vé como inferior o como igual a él?

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8. ¿Qué podemos concluir sobre el estatus del hombre y la mujer en este pasaje? ¿Se asemeja o no al del primer capítulo?

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CONCLUSIONES

•¿Quéaprendizajesobtuvistedeestasesión?

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•¿Quécompromisohacesapartirdeesteestudio?

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Coloca aquí el compromiso que haces de esta lección.