-
7/21/2019 Fasa Needham Persamaan Dan Perbezaannya
1/3
FASA NEEDHAM PERSAMAAN DAN PERBEZAANNYA
PERBANDINGAN ANTARA LIMA FASA NEEDHAM DENGAN
PEMBELAJARAN BERASASKAN MASALAH
Persamaan
satu kaedah pembelajaran mendidik pelajar
berpusatkan murid
guru sebagai fasilitator
mendidik murid bekerja ataupun menyesuaikan diri dalam
kumpulan
menggalakkan penglibatan murid dalam kelas/ pembelajaran
aktif
membina kemahiran komunikasi
memberi penekanan kepada nilai kerjasama dan bertolak ansur
merangsang perasaan ingin tahu pelajar dan minat pelajar memberi
penekanan kepada pengetahuan sedia ada murid.
Perbezaan
TOPIK LIMA FASA NEEDHAM PEMBELAJARAN
BERASASKAN MASALAH
FASA Mempunyai 5 fasa Tidak mempunyai fasa
P!M"#AA$ %#AS &imulakan dengan set
induksi
&imulakan dengan memberi satu
masalah
%MA'(!A$ Tidak memberi penekanan
kepada kemahiran
penyelesaian masalah
Memberi penekanan kepada
kemahiran penyelesaian masalah
#A$)%A'
%S#AMATA$
Menitikberatkan langkah
keselamatan murid
Tidak menitikberatkan langkah
keselamatan murid.
FASA
P$ST!"%T"!A$
SM"#A (&A
Memberi penekanan kepada
fasa penstrukturan semula
idea
Tidak memberi penekanan kepada
fasa penstrukturan semula idea
PERBANDINGAN ANTARA LIMA FASA NEEDHAM DENGAN KITARAN 5E
Persamaan
berpusatkan murid
-
7/21/2019 Fasa Needham Persamaan Dan Perbezaannya
2/3
memberi penekanan kepada pengetahuan sedia ada
mempunyai lima fasa
penekanan diberi kepada pengaplikasian idea
guru sebagai fasilitator
akti*iti di dalam kelas berasaskan +hands, on-
penilaian dibuat oleh guru pada akhir pp.
memberi penekanan kepada peningkatan pengalaman baru
berasaskan pembelajaran koperatif dan inkuiri.
Perbezaan
TOPIK LIMA FASA NEEDHAM KITARAN 5E
!F#%S( dibuat oleh murid dibuat oleh guru
FASA !($TAS( mempunyai fasa orientasi tidak mempunyai fasa
orientasiP$(#A(A$ dibuat pada fasa penstrukturan
semula idea
dibuat pada fasa +refleksi-
0$(S FASA mempunyai 5 fasa 1 orientasi2
pen3etusan idea2 penstrukturan
semula idea2 pengaplikasian
idea2 dan refleksi
mempunyai 5 fasa 1 engange2
e4plore2 e4plain2 elaborate2
dan e*aluate
%MA'(!A$ mefokuskan kepada kemahiran
saintifik dan kemahiran
manipulatif
tidak mefokuskan kepada
kemahiran saintifik dan
kemahiran manipulatif.
FASA P$ST!"%T"!A$
SM"#A (&A
memberi penekanan kepada
fasa penstrukturan semula
idea.
tidak memberi penekanan
kepada fasa penstrukturan
semula idea.
#A$)%A' %S#AMATA$ mempunyai langkah tidak mempunyai langkah
-
7/21/2019 Fasa Needham Persamaan Dan Perbezaannya
3/3
keselamatan keselamatan.
PERBANDINGAN ANTARA LIMA FASA NEEDHAM DENGAN
PENGAJARAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF BERASASKAN INKUIRI
Persamaan
berpusatkan murid
memberi penekanan kepada pengetahuan sedia ada
guru sebagai fasilitator
akti*iti di dalam kelas berasaskan +hands, on-
penilaian dibuat oleh guru pada akhir pp.
berasaskan pembelajaran koperatif dan inkuiri.
Perbezaan
TOPIK LIMA FASA NEEDHAM PENGAJARAN INKUIRI
0$(S tidak mempunyai jenis/
pilihan
terdapat dua jenis pengajaran
iaitu pengajaran induktif dan
deduktif
FASA mempunyai 5 jenis fasa tidak mempunyai fasa
#A$)%A'
%S#AMATA$
mempunyai langkah
keselamatan
tidak mempunyai langkah
keselamatan
%%!APA$ "#A$)A$
(S(
tidak memerlukan kekerapan
ulangan isi
memerlukan kekerapan ulangan
isi
