FASE 1 EXPLORACIÓN - colmartin

Versión 3

ALCALDIA DE VILLAVICENCIO FR-1585-GA05

PROCESO DE EDUCACION MUNICIPAL Subproceso Instituciones Educativas- Gestión Académica y de

Convivencia Escolar

Vigencia:06/09/2019

EVALUACIÓN, GUIA, TALLER, REFUERZO Y RECUPERACIÓN

Documento controlado

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INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO MIGUEL ANGEL MARTIN

SC-CER779096

“ Educamos Para una cultura de la Vida, su calidad y su sentido” Cra.35 No.15-60 Nuevo Ricaurte-Tel: 6723175-E. mail : [email protected]

A.V.A. # 03

FASE 1 EXPLORACIÓN

FASE 2 ESTRUCTURACION

Evaluación Recuperación Guía X Taller Refuerzo

Periodo I Grado 2do Asignatura Ciencias naturales fecha 10 de Marzo

Nombre del docente

Flor Alba Prieto

Nombre del estudiante

SAL DE LA CASA Y OBSERVA

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FASE 3 TRANSFERENCIA

FASE 4 EVALUACIÓN

1. Con el anterior dibujo complete la siguiente tabla

Dibuje los seres vivos Seres inanimados y objetos creados por los ser humano en el dibujo

Con tus papitos observa el

siguiente dibujo

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2. Con la lista de los seres vivos hagan otro cuadro con dos nuevos listados: uno en el cual anotan nombre de platas otro en el que incluyan nombre de animales.

Animales en el dibujo Plantas en el dibujo

3. Separen en otro cuadro, en dos listas, los seres inanimados y objetos creados por

el ser humano.

Seres inanimados en el dibujo Objetos creados por el ser humano en el dibujo

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A.V.A. # 03

FASE 1 EXPLORACIÓN

LA BRÚJULA Es un instrumento de orientación que utiliza una aguja imantada para señalar el norte magnético terrestre. Su funcionamiento se basa en el magnetismo terrestre, por lo que señala el sur magnético que corresponde con el norte geográfico y es improductivo en las zonas polares norte y sur debido a la convergencia de las líneas de fuerza del campo magnético terrestre. FASE 2 ESTRUCTURACION


Periodo I Grado 2do Asignatura Ciencias Sociales

fecha 10 de Marzo

Nombre del docente

Flor Alba Prieto


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FASE 4 EVALUACIÓN

1. Dibuje el plano de su casa 2. Dibuje una brújula con los puntos cardinales

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A.V.A. # 03 FASE 1 EXPLORACIÓN



Periodo I Grado 2do Asignatura Cátedra de paz

fecha 10 de Marzo

Nombre del docente

Flor Alba Prieto Nombre del estudiante

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FASE 4 EVALUACIÓN

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A.V.A. # 03 FASE 1 EXPLORACIÓN

Fase 2 ESTRUCTURACION



Periodo I Grado 2do Asignatura Edu. Religión

fecha 10 de Marzo

Nombre del docente

Flor Alba Prieto


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FASE 4 EVALUACIÓN

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A.V.A. # 03

FASE 1 EXPLORACIÓN



Periodo I Grado 2do Asignatura Ética y Valores fecha 10 de Marzo

Nombre del docente

Flor Alba Prieto


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FASE 4 EVALUACIÓN

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A.V.A. # 03

FASE 1 EXPLORACIÓN



Periodo I Grado 2do Asignatura EDU. FISICA

fecha

Nombre del docente

Flor Alba Prieto Gloria Medina


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FASE 3 TRANSFERENCIA PATRONES BASICO

RODAR LANZAR CON LOS PIES SALTAR

CORRER TROTAR LANZAR CON LAS MANOS

EMPUJAR GATEAR ESCALAR

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FASE 4 EVALUACIÓN Según la imagen poner al frente a que disciplina deportiva corresponde.

___________________________________ ____________________________________________

________________________________________ ______________________________________________

_________________________________________ ____________________________________________________

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______________________________ ___________________________________

_________________________ ________________________

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EL SUSTANTIVO A.V.A. # 03 ESPAÑOL FASE 1 EXPLORACIÓN: * Lee el siguiente texto:

En mi barrio vive una niña muy amable. Ella tiene una casa muy grande y un perro. Cuando voy a su casa, su mamá que es muy amable siempre, me invita a cenar. Su papá es un poco serio, pero es cordial conmigo y con toda mi familia, ¡ah! Es que ella y yo somos vecinas, por eso siempre voy a su casa. Desde la ventana de su casa se ve el parque, a veces me quedo ahí horas viéndolo. El domingo vamos a pasear en el carro que compraron sus abuelos. *Asignale a cada ilustración un nombre tomalo del texto anterior

_________________ _______________ _______________

_________________ _____________ _____________ ________________

_______________ ______________ _________________________


Periodo I Grado 2do Asignatura ESPAÑOL

fecha MARZO 10

2021

Nombre del docente

FLOR ALBA PRIETO


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FASE 2 ESTRUCTURACIÓN

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FASE 3 TRANSFERENCIA + investiga y escribe con tus palabras que es: Género femenino ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Género masculino ___________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Número plural __ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Número singular ____________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Escribe un sustantivo propio a los siguientes sustantivos comunes nombrados en el texto de la fase uno ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ Recuerda que la primera letra de los nombres propios va con mayúscula ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ barrio _______________________niña __________________ perro___________________ mamá _______________________papá__________________ abuelos_________________ FASE 4 EVALUACIÓN * En cada recuadro pega cuatro palabras que cumplan con las condiciones dadas

Cuatro sustantivos propios, femeninos en singular

Cuatro sustantivos comunes, masculinos en plural


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SUBCONJUNTOS, UNIÓN E INTERSECCIÓN DE CONJUNTOS A.V.A. # 03 MATEMÁTICAS FASE 1 EXPLORACIÓN:

Vamos a ver una pequeña introducción a los subconjuntos de los conjuntos, fáciles de entender: para ello, en lugar de números, utilizaremos elementos como frutas +Del siguiente conjunto dibuja dos subconjuntos, teniendo en cuenta el color de las frutas.


Periodo I Grado 2do Asignatura MATEMÁTICAS

fecha MARZO 10

2021

Nombre del docente

FLOR ALBA PRIETO


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Analizamos el siguiente caso:

Rosa y Sonia son grandes amigas y les gusta unir todas sus cosas.

Por ejemplo: Rosa tiene fólderes, lapiceros, borradores y tajadores; Sonia tiene

goma, fólderes, cuadernos y lapiceros. ¿Cuántas cosas han reunido ambas?

Rosa: { __________, __________, __________, __________ }

Sonia: { __________, __________, __________, __________ }

Lo graficamos así

Entonces la intersección del conjunto es: R n S = { fólderes, lapiceros }

borradores

tajadores

fólderes

lapiceros

goma

cuadernos

R S

Observa como

lo pintamos.

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FASE 3 TRANSFERENCIA 1. Colorea los elementos que pertenecen al conjunto "K" y

también pertenecen al conjunto "T".

2. ¿Qué elementos tienen en común los conjuntos K y T? ___________________________,

__________________________.

Luego: K ____ T = { _________, _________}

FASE 4 EVALUACIÓN:

Grafica la unión de A U B

A = {borrador, lapicero, regla, lápiz } B = {libro, colores, cuaderno}

*El conjunto de los seres vivos es muy grande: tiene muchos subconjuntos, por ejemplo:

Las plantas son un subconjunto de los seres vivos

A B

AUB

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Los animales son un subconjunto de los seres vivos

Dibuja el anterior planteamiento de los subconjuntos mencionados anteriormente

P

A

V

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ALGUNOS COMANDOS A.V.A. # 03 INGLÉS FASE 1 EXPLORACIÓN: Además de estimular al niño con vídeos y música para que aprenda inglés, es necesario hablarle regularmente al niño en este idioma, tanto en casa como en la escuela, los padres y maestros deben practicar frases en inglés para ir familiarizando al niño con la nueva lengua. Los COMANDOS son una herramienta muy útil a la hora de enseñar inglés, lo que entendemos por comandos son órdenes específicas, en casa o en el aula de clases. *¿Sabes algún comando en inglés? Escríbelo_______________________________________ ___________________________________________________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Veamos la escritura en inglés (escrito en rojo) de algunos de los comandos utilizados en el salón de clase .

Abre tu libro repetir leer colorear Open your book repeat read colour

Escuchar cierra tu libro escribir cortar Listen close your book write cut

FASE 3 TRANSFERENCIA:

Coloca el número correspondiente de la imagen con la escritura de los comandos en inglés

1 2 3

4 5 6 Repeat ___________ Cut ___________

Close your book ________ Read ___________ Listen ___________ Open your book ________ Colour ___________

7 8

Write __________


Periodo I Grado 2do Asignatura INGLÉS

fecha MARZO 10

2021

Nombre del docente

FLOR ALBA PRIETO


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FASE 4 EVALUACIÓN: Recortar y pegar en el cuaderno imágenes de los comandos vistos en este aprendizaje y escribe en inglés

MANEJO ADECUADO DE LAS HERRAMIENTAS AVA #03 TECNOLOGÍA FASE 1 EXPLORACIÓN:

Observa la imagen y explica con tus palabras que entiendes sobre el manejo inadecuado de las herramientas _________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN: Lee…


Periodo I Grado 2do Asignatura TECNOLOGÍA

fecha MARZO 10 2021

Nombre del docente

FLOR ALBA PRIETO


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FASE 3 TRANSFERENCIA: *De acuerdo a la información dada en la fase 2 responde: Escribe falso o verdadero al frente de cada una de las siguientes afirmaciones:

Un causal de accidente por el mal uso de las herramientas es… *Trabajar en lugares húmedos con las herramientas de mano…. ___________________ *Tirar del cable para desconectar una herramienta manual…_______________________ *Mal aislamiento de las cubiertas metálicas en las herramientas eléctricas_____________

Escribe dos fuentes principales de accidentes por el mal uso de las herramientas… ELÉCTRICAS: +________________________________________________________________ ________________________________________________________________ +________________________________________________________________ ________________________________________________________________ MANUALES : +________________________________________________________________ ________________________________________________________________ +________________________________________________________________ ________________________________________________________________ FASE 4 EVALUACIÓN:

Observa la sierra eléctrica. Colorea, escribe su uso y el cuidado que se debe tener con su manejo.

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Uso:___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ Accidente que se puede presentar por su mal manejo___________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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COLOREAR A.V.A. # 03 ARTÍSTICA FASE 1 EXPLORACIÓN: la mayoría de los niños desde que son pequeños adoran pintar ya que

a través del dibujo pueden comprender mejor el mundo que les rodea. ¿Te gusta colorear? ______ ¿ Por que? ___________________________________________ _____________________________________________________________________________

FASE 2 ESTRUCTURACIÓN:

Cómo enseñar a un niño a pintar paso

a paso 1. Preséntale los colores. Antes de

comprar crayones comienza por enseñarle a reconocer los colores. ...

2. Muéstrale cómo pintas. ¿ ...

3. Enséñale las posturas que debe adquirir a la hora de pintar. ...

4. Prepara dibujos grandes y sencillos. ...

5. Prepara prácticas con dibujos de muchas formas.

FASE 3 TRANSFERENCIA: Dale color al dibujo

FASE 4 EVALUACIÓN: *En una hoja de block realice un dibujo y colorea (enviar la evidencia a través de un registro fotográfico)


Periodo I Grado 2do Asignatura ARTÍSTICA

fecha MARZO 10

2021

Nombre del docente

FLOR ALBA PRIETO


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