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FASE DE PLANIFICACION
Trabajo de documentación
Protocolo o guía de entrevista
Los guiones determinan en parte los contenidos y discursos de los sujetos
Exploración de las dimensiones
Las migraciones, la generación de los abuelos, los padres, otros parientes, vida familiar en la infancia,
vida comunitaria y clase social, la escuela, el trabajo, el ocio y el cortejo, el matrimonio y los hijos, la vida cotidiana, la tercera edad y la vejez
Selección de los participantes
Vías y contactos informales
Explicar los objetivos y características del proyectoFormato de la entrevista, la duración aprox., y la forma de registro
Uso posterior y el nivel de acceso de las mismas
Establecer de común acuerdo, el momento y el lugar
Asegurar el buen funcionamiento de los instrumentos de registro
Programa de Historia Oral Barrial - Municipalidad de Córdoba
19/09/2011
REALIZACIÓN Y EDICIÓN
Entrevistador
Capacidad de escucha empática
Oyente no amenazador, comprensivo y empático
A UTENTICA
PRAXIS
Sexo, edad, nivel educativo, registro lingüístico, clase social, valores, estética física y vestimenta
Atención profunda y sostenida
Captación de los procesos y contenidos
El silencio, la animación y elaboración, la reafirmación o repetición, la recapitulación, la aclaración, la transición y el cambio de tema
Confianza y apertura
Control de los dispositivos técnicos de registro al inicio y desarrollo
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tácticas
Factores que intervienen
Llevar un diario sobre el proceso de entrevistas
Redacción de un memorando
Saber manejar la ansiedad
Saber gestionar lo inesperado
Procesos de transferencia y contratransferencia
Grabación-Transcripción-resultados de la investigación
Devolución y restitución
Compromiso ético y político
Fotografías, videos, cartas, los diarios, las anotaciones personales, los recuerdos
autobiográficos
Explicar y comprender las dinámicas que vinculan la subjetividad con la sociedad y la cultura
Las relaciones intersubjetivas individuales – grupales y estructuras sociales globales (clase social, relaciones de
género , la generación y la etnicidad)
Triangular los datos
Necesidad de reciprocidad
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Transcripción
Búsqueda y uso de documentos producidos de forma espontánea por el sujeto
Actividades cotidianas y profesionales pasadas complementariedad
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
Aquellas que se realizan simultáneamente con un grupo reducido de personas
Emparentadas por algún hecho puntual
Limitadas en el tiempo
La condición de participación está dada por vivir en el lugar
Dinámicas de los grupos
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Tanto la elección del entrevistado como la cantidad de entrevistas dependen del proyecto en el cual se inserten
Tema convocante más amplio y sus integrantes pueden no estar
relacionados entre sí
Reconstruir la historia de un pueblo, un barrio o una ciudad
La duración se prolonga en el tiempo
Entrevistas Individuales
Entrevistas colectivas
Talleres
Coordinador del taller
Cierto grado de cohesión, objetivos y tiempo
Reconstrucción histórica, acciones culturales, descubrimiento de valores patrimoniales, la participación democrática y la construcción de ciudadanía
Algunos propósitos
Sin ordenamiento previo, permite al entrevistado armar lo que va a contar y el orden en que lo contará
Historias de vida
Hacer notar la inconsistencia de un relato
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Utilización de cuestionario preestablecido con preguntas cuyo orden y contenido son bastantes rígidos
Utilización de un cuestionario muy abierto, que sirve para ordenar los temas y sub-temas y preguntas -guías
Entrevistas
estructuradas
Entrevistas abiertas
Carácter orientador
Guía de entrevista con preguntas muy generales y cerradas
Entrevistas semiestructuradas de final abierto
Completar una planilla con datos personales y aspectos generales de la información que puede brindarnos
Completar el modelo de autorización
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Costos de grabación elevados
audiovisual Personal técnico idóneo
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Grabadores de cinta-grabadores digitales-filmadoras digitales-filmadoras analógicas
La cámara ubicada en un trípode, de frente al entrevistado y de espaldas el entrevistador. Lugar con suficiente luz y silencioso
Inhibición del entrevistado
Encuadre medio y centrado que incluya cabeza y cintura
tener en cuenta
Contexto del entrevistado y en la entrevista grupal permite recobrar la visión de conjunto
Uso de micrófonos de largo alcance o micrófonos externos
ARFUCH, Leonor; “La Entrevista, una relación dialógica”. Ediciones Paidós. Buenos
Aires, 1995. Capítulo 1: Los lenguajes de la Entrevista. Capítulo 3: La Entrevista, una
narrativa. Capítulo 5: La entrevista en la investigación periodística. (27- 56), (91-107),
(133-149).
BARELA, L; MIGUEZ, M y GARCIA CONDE, L: Algunos apuntes sobre Historia Oral y como abordarla. Dirección General Patrimonio e Instituto histórico. Buenos Aires, 2009.
GRELE, Ronald; “La Historia y sus lenguajes en la entrevista de Historia Oral: ¿Quién
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(111-129)
HAMMER, Dean y Wildavsky, Aaron; “La entrevista semiestructurada de final abierto.
Aproximación a una guía operativa”. En Historia y Fuente Oral Nº1. Op.Cit. (33-67).
GIARRACA, Norma y BIDASECA, Karina; “La entrevista: técnica metodológica y
experiencia comunicativa”. En Estudios Rurales. Teorías, Problemas y estrategias
metodológicas. Editorial La Colmena. Buenos Aires, 1999. (199-215).
MONTEAGUDO, José G: “La entrevista en Historia Oral e historias de vida. Teoría, método y subjetividad”. En: Historia Oral. Fundamentos Metodológicos para reconstruir el pasado desde la diversidad . Benadiba, L (comp.). Ediciones Suramérica. Rosario, 2010. (21-38).
PORTELLI, Alessandro; “El uso de la entrevista en la historia oral”. En: Historia, memoria
y pasado reciente. Anuario Nº 20 2003/2004. Ediciones Homo sapiens. Escuela de
Historia. FH y A. UNR.
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