55
FATİH ANADOLU LİSESİ HAYATIN İÇİNDEN ÖĞRENCİ PROJELERİ FELSEFE-SOSYOLOJİ DERSİ UYGULAMALARI FEL.ÖĞRT.SÜREYYA EDİKLİ

FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

FATİH ANADOLU LİSESİ

HAYATIN İÇİNDEN ÖĞRENCİ PROJELERİ

FELSEFE-SOSYOLOJİ DERSİ UYGULAMALARIFEL.ÖĞRT.SÜREYYA EDİKLİ

Page 2: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

AVM VE GENÇLİK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ(PİAZZA ÖRNEĞİ)1-

AMAÇ : 13-19 yaş grubu gençlerin alışveriş merkezlerine takılma nedenleri? Alışveriş merkezlerine gittikleri zaman statü olarak kendilerini diğer insanlara,çevrelerine nasıl göstermeye çalıştıkları,alışveriş merkezlerine gittiklerinde harcadıkları para,alışveriş merkezlerine ne sıklıkla gittikleri,ve alışveriş merkezlerinin hem gençler üzerinde hem de sosyal çevreye etkileri nelerdir?

Page 3: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 4: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

2- Bir maniniz yoksa annemler size gelecek…kadın günleri

AMAÇ:Günlerin ortaya çıkış sebebi, geçmişten günümüze günler, kadınların günlerde yaptığı durumlara sosyojik bir bakış...

Page 5: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 6: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 7: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

3- K.Maraş ağız otu kullanımı ve zararlı etkilerinin araştırılması

Amaç:Ağız otu kullanımının zararlı etkileri hakkında bilgilendirme

Page 8: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 9: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

4- ÇİZGİ FİLM KARAKTERLERİNİN ÇOCUKLAR ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ

AMAÇ: Bu çalışmanın amacı, çizgi filmlerin 4-13 yaş çocukların üzerindeki etkilerinin incelenmesidir. Çizgi filmlerin çocukları etik (ahlaki) yönden olumlu ya da olumsuz etkileyip etkilemediği araştırılacaktır. Çizgi filmlerde gizliden verilen mesajları açığa çıkarmak ve ailelerin çizgi film izletme konusunda ne kadar bilinçli olduğunu ortaya çıkarmak hedeflenmiştir.

Page 10: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 11: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 12: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 13: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

5- Kaybolan mahalli yemeklerimiz

AMAÇ:Kaybolan yemek kültürümüzden izler ortaya çıkarabilmek,yeni kuşaklara aktarabilmek

Page 14: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

6- Öğrenci Gözünden Akıllı Tahta Kullanımının Eğitime Katkısı

Amaç:Bu ülkenin öğrencileri, bir odada kara tahtayı 3 sınıf paylaştı. Peki günümüz Dünyasında Biz Öğrencilere Akıllı Tahtanın Katkıları Nelerdir…

KAHRAMANMARAŞ FATİH ANADOLU LİSESİ AKILLI TAHTA PROJESİ

Page 15: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 16: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 17: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 18: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

7- KAYBOLAN KÜLTÜR:ÇERKEZLER

AMAÇ:KÜLTÜREL ZENGİNLİKLERİMİZDEN ÇERKEZ TOPLUMUNUN GELENEKLERİNİ VE YAŞAMTARZLARINI TANITMAK

Page 19: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 20: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

ZAYIF

ORTA

ÇOK İYİ

Page 21: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 22: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

8- GÜNÜMÜZ GENÇLİĞİ VE FLÖRT

AMAÇ:KADIN ERKEK İLİŞKİLERİNE GENÇLİK GÖZÜYLE BİR BAKIŞ

Page 23: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 24: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 25: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

9- Sınavların Öğrenciler Üzerindeki Etkileri

Amaç:Ortaöğretim öğrencilerinin üniversiteye giriş sınavında öğrenciler üzerindeki psikolojik ve toplumsal etkileri incelenmeye çalışılmıştır :

Page 26: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 27: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 28: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 29: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

10-SOSYAL MEDYANIN GENÇLER ÜZERİNDE Kİ ETKİSİ

AMAÇ:SOSYAL MEDYANIN GÜNÜMÜZ GENÇ KİTLESİ ÜZERİNDEKİ ETKİLERİNİ ORTAYA ÇIKARMAK.

Page 30: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

F.A.L SOSYAL MEDYADA

Page 31: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

F.A.L ÖĞRENCİLERİ SOSYAL MEDYAYI YORUMLUYOR

Page 32: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

11- KAHRAMANMARAŞ DÜĞÜN GELENEKLERİ

AMACI:K.MARAŞ DÜĞÜNLERİ VE ÖNCESİNDE ADETLER VE UYGULAMALARIN GÜNÜMÜZ DEKİ DEĞİŞİMİ

Page 33: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 34: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

ÇEYİZİN SERGİLENMESİ

Page 35: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 36: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

12- Kahramanmaraş’taki eski çocuk oyunları

Amacı:Kahramanmaraş’ımızda annelerimizin, babalarımızın, nenelerimizin, dedelerimizin oynadığı o heyecanlı koşuşturmaları, samimiyetin, şevkatin hakim olduğu o güzel oyunları şimdiki kuşaklara tanıtabilmek

Page 37: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 38: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 39: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 40: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 41: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

YÖRESEL ADIYLA DEVEME (TOPAÇ)

Page 42: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 43: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

13- KAHRAMANMARAŞ AĞZI

AMAÇ:Bu çalışmanın amacı, Kahramanmaraş’ın yeni neslinin eski nesle göre kendi yöresel ağzına ne kadar sahip çıktığını, günlük hayatında ne kadar kullandığı, yöresel ağızla konuşan büyükleri ile iletişimdeki zorlukları, dil-kültür etkileşiminin yeni nesildeki etkisi, yeni neslin kendi ağzı ile ilgili sorunları tespit etme ve Kahramanmaraş ağzının popülerliğini koruyup korumadığını öğrenmektir.

Page 44: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 45: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 46: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

14- ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER

AMAÇ:Ergenlik döneminde ne tür sorunlarla karşılaşılıyor? Bu dönemde toplum ve ailenin, ergen bireye karşı nasıl davranması gerektiğini anket ve röportaj çalışmalarıyla çözüm yolları bulmaya çalıştık. Toplumumuzu bilinçlendirmek amacıyla böyle bir çalışma yaptık.

Page 47: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 48: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 49: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

ÖĞRENCİLERİMİZİN ÇALIŞMALARI BASINDA

Page 50: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 51: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 52: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

SONUÇ:Biz yapmış olduğumuz bu çalışmada;1.Ergen bireyin yetişkin insan gibi davranmak istediğini2.Çevredeki insanların kendilerine karışmasından hoşlanmadıklarını3.Çevredeki insanlara kendilerini kabullendirmek istediklerini4.Ergenlik dönemine giren bireyin sorumluluklarının arttığını5.Bu dönemde bazı duyguların (aşk, hüzün, özlem, ayrılık) ortaya çıktığını6.Aile ile iç çatışmalarının olduğunu7.Ailenin yeterince ergen bireye ilgi göstermediği8.Bu dönemde ergen bireyin dış görünüşüne özen verdiği Sonuçlarına ulaştık. Bu yapmış olduğumuz çalışma günümüzdeki ergen bireylere uygun olarak tasarlanmıştır.

Page 53: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde

Kahramanmaraş'ta öğrencilerin Suriyeli araştırmasından ilginç sonuç

15

Felsefe ve Sosyoloji dersinden alan araştırması olarak hazırlanan ankette, Kahramanmaraşlıların Suriyelilere bakış açısı ve Suriyelilerin de şehre bakışını araştırdı.

Page 54: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde
Page 55: FATİH ANADOLU LİSESİimg.eba.gov.tr/604/996/6d1/5ff/508/e14/64f/a0e/1c6/59b/bcd/bf2/783/550/001/6049966d15...14-ERGENLİK DÖNEMİ KARŞILAŞILAN PROBLEMLER AMAÇ: Ergenlik döneminde