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FdData 中間期末:中学理科 1 年:光】 [ 凸レンズ:像の作図] ◆パソコン・タブレット版へ移動 [ 凸レンズによってできる像の作図] [ 問題](2 学期中間) 12 のときにできる像を作図せよ。 ただし,作図に使った線は消さないこと。

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【FdData中間期末:中学理科1年:光】 [凸レンズ:像の作図]

◆パソコン・タブレット版へ移動 [凸レンズによってできる像の作図] [問題](2学期中間) 図1,2のときにできる像を作図せよ。

ただし,作図に使った線は消さないこと。

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[解答] [解説]

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図 1 の作図について,まず図のAを通っ

て軸に平行な直線APをひく。軸に平行な

光は焦点しょうてん

に集まるのでPで屈折くっせつ

した光は

F’を通る。次にAとレンズの中心Qを直線

で結ぶと,線APF’と直線AQが交わる点

Cを求めることができる。一般に焦点Fより外側にあるときは,光の線が交わり,

逆向きの像(左右も逆になる)ができる。D点にスクリーンを置くと,スクリーン上

にABの倒立した像がはっきりとうつる。

このような像を実像じつぞう

という。 図 2 の作図について,まずAを通って軸

に平行な直線APをひく。軸に平行な光は

焦点に集まるのでPで屈折した光はF’を通る。次にAとレンズの中心Qを直線で

結ぶ。PFとAQはレンズの右側では交わ

らない。そこで,それぞれ反対方向に直

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線を延長させると図のように点Cで交わ

る。このように焦点の内側に物体を置い

た場合,レンズの右側のどこにスクリー

ンを置いてもスクリーンには何もうつら

ない。そこで,レンズの右側からのぞく

と,あたかもCDの位置に像ができてい

るかのように見える。このような像を

虚像きょぞう

という。この虚像は物体と同じ向き

で,物体よりも大きい。

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[問題](2学期中間) 次の各問いに答えよ。 (1) 図 1,図 2 のように凸レンズの左側

に物体を置いた。このときできる像

を作図せよ。F1,F2は焦点を表す。 (2) (1)の図2でできる像を観察するには

どうすればよいか。

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[解答](1) (2) 右のほうからレンズをのぞく。

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[問題](2学期中間) 次の各問いに答えよ。 (1) 図 1,図 2 の場合にできる像を,そ

れぞれ作図によって求めよ。 (2) 次の①~③に適語を入れよ。

図 1 のように光源から出た光が凸レ

ンズを通ったあと,ついたてに集まっ

てできた像を( ① )という。光源を

焦点のほうに近づけていくと,ついた

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てにできる像の大きさは( ② )なる。

図 2 のように焦点の内側に置いたと

き,レンズをのぞくと見える実物より

も大きな像を( ③ )という。 [解答] (1) (2)① 実像 ② 大きく ③ 虚像

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[問題](2学期中間) 凸レンズによる像のでき方について,

次の各問いに答えよ。 (1) 図1 のとき,どのような像ができる

か。光の進み方と像を書け。 (2) (1)の像を何というか。 (3) 図2 のとき,レンズの右側からのぞ

くと見える像を何というか。

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[解答] (1) (2) 実像 (3) 虚像

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[問題](1学期中間) 図のように,凸レンズと物体を置き,

光の進み方とできる像を調べた。このと

き,次の各問いに答えよ。なお,図中の

A,A’は,凸レンズの軸に平行な光が,

レンズを通過した後に集まる点を示して

いる。 (1) A,A’をこのレンズの何というか。 (2) 物体が図の位置にあるときにできる

像を何というか。 (3) 物体をBの位置に置いたときにでき

る像を何というか。

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[解答](1) 焦点 (2) 実像 (3) 虚像 [問題](2学期中間) 次の各問いに答えなさい。 (1) 凸レンズを通して,スクリーンにう

つる像を何というか。漢字で書きな

さい。 (2) 凸レンズを通して,スクリーンには

うつらないが,レンズを通して見え

る像を何というか。漢字で書きなさ

い。 [解答](1) 実像 (2) 虚像

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[問題](1学期期末) 次の各問いに答えよ。 (1) レンズを通った光が実際に集まって

できた像を何というか。 (2) 焦点よりもレンズに近い位置に物体

を置き,反対側からレンズを通して

見ると,物体はどのように見えるか。 (3) (2)のときの像を何というか。 [解答](1) 実像 (2) 上下左右は同じで

実物より大きく見える。 (3) 虚像

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[像の見え方] [問題](2学期中間) 図のような光学台を使って,凸レンズ

でできる像について調べた。F は焦点を

示す。図の位置のときスクリーン上には

っきりとした像がうつった。このときの

像をスクリーンのうしろから見たら,ど

のように見えるか。下のア~エから選べ。 [解答]ア

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[問題](1学期期末) 光学台を使って,凸レンズでできる像

について調べた。スクリーン上にうつる

像は実物と比べて,どのようにうつるか。

次のア~エから1つ選んで記号で答えよ。 ア 上下は逆さになる。左右は変わらな

い。 イ 上下も左右も変わらない。 ウ 上下は変わらない。左右は逆になる。 エ 上下も左右も逆になる。 [解答]エ

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[問題](2学期中間) 図のように,ろうそくの前に凸レンズ

を置いたらスクリーン上に像ができた。

この状態で凸レンズの上部半分を黒い紙

でおおった。像はどうなるか。ア~エか

ら1つ選べ。 [解答]ア

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[解説] 図 1 のよう

に,Pから出

た光は,レン

ズのすべて

の面を通ってQに集まっている。図2の

ように,レンズの上半分を厚紙でおおっ

た場合も,P 点から出た光はレンズの下

半分を通ってQ点に集まるので,P点の

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像Q自体はできる。ろうそくの他の点も

同様にスクリーン上に像ができる。ただ,

集まる光の量が少なくなるので,像は暗

くなる。 [問題](2学期中間) レンズの上半分を厚紙でおおったとき

にできる像を,次の中から選んで答えよ a 物体の上半分だけの像 b物体の下半分だけの像 c 物体全体の像 d 像はできない [解答]c

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[問題](2学期中間) 凸レンズの右半分を厚紙でおおうとス

クリーンにはどのような像がうつるか。

次ア~オの中から2つ選べ。 ア 右半分だけうつる イ 左半分だけうつる ウ 像の形は変わらない エ 像の明るさは変わらない オ 像の明るさは暗くなる [解答]ウ,オ

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[問題](1学期期末) 凸レンズの左側40cm のところにろう

そくを置いたところ,スクリーンにはっ

きりした像ができた。次に,半径が凸レ

ンズの半分である丸い銀紙を,凸レンズ

の中央にはり付けた。スクリーンにうつ

る像はどうなるか。次から選べ。 ア 中央がうつらない。 イ 全体が暗くなるが,形は変わらない。 ウ 何もうつらない。 [解答]イ

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【FdData中間期末製品版のご案内】 このPDFファイルは,FdData中間期末

を PDF 形式(スマホ用)に変換したサン

プルです。製品版のFdData中間期末は

Windows パソコン用のマイクロソフト

Word(Office)の文書ファイル(A4 版)で,

印刷・編集を自由に行うことができます。 ◆FdData中間期末の特徴 中間期末試験で成績を上げる秘訣は過去

問を数多く解くことです。FdData 中間

期末は,実際に全国の中学校で出題され

た試験問題をワープロデータ(Word 文

書)にした過去問集です。各教科(社会・

理科・数学)約1800~2100ページと豊富

な問題を収録しているため,出題傾向の

90%以上を網羅しております。 FdData 中間期末を購入いただいたお客

様からは,「市販の問題集とは比べものに

ならない質の高さですね。子どもが受け

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た今回の期末試験では,ほとんど同じよ

うな問題が出て今までにないような成績

をとることができました。」,「製品の質の

高さと豊富な問題量に感謝します。試験

対策として,塾の生徒にFdDataの膨大

な問題を解かせたところ,成績が大幅に

伸び過去最高の得点を取れました。」など

の感想をいただいております。 ◆サンプル版と製品版の違い ホームページ上に掲載しておりますサン

プルは,製品の全内容を掲載しており,

どなたでも自由に閲覧できます。問題を

「目で解く」だけでもある程度の効果を

あげることができます。しかし,FdData中間期末がその本来の力を発揮するのは

印刷ができる製品版においてです。印刷

した問題を,鉛筆を使って一問一問解き

進むことで,大きな学習効果を得ること

ができます。さらに,製品版は,すぐ印

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刷して使える「問題解答分離形式」,編集

に適した「問題解答一体形式」,暗記分野

で効果を発揮する「一問一答形式」(理科

と社会)の3形式を含んでいますので,目

的に応じて活用することができます。 FdData中間期末の特徴(QandA方式) ◆FdData中間期末製品版の価格 理科1年,2年,3年:各7,800円 社会地理,歴史,公民:各7,800円 数学1年,2年,3年:各7,800円 ご注文は電話,メールで承っております。 製品版の価格・注文方法 ※パソコン版ホームページは,Googleなどで「fddata」で検索できます。

※Amazonでも販売しております。 (「amazon fddata」で検索) 【Fd教材開発】電話:092-811-0960 メール: [email protected]