Encuentro Internacional de Promoción Social en Nicaragua

50 años de “ ”Sergio Ramírez celebra con Fe y Alegría

en Ciudad Sandino

Reconocimientopara Fe y Alegría

Importancia de la maestra y el maestro para el futuro de Nicaragua

en la Semana Mundial de Acción por la Educación 2013

Para que el maestro y la maestra puedan llevar a cabalidad su importante tarea en benefi cio del país, se necesita una buena

formación docente. Para Nicaragua esto tiene una importancia muy grande, pues hay miles de profesores empíricos en nuestro sistema educativo. Según los estudios de Codeni en Educación Preescolar, el 72.6% son maestros y maestras empíricas, en Primaria son el 26.4% y en Secundaria el 43.1%, y miles que no saben más que dictar sus clases.

Ser docente es algo muy serio, muy importante y enormemente decisivo para el futuro del Nicaragua. Por eso necesitamos urgentemente continuar siempre brindándoles la mejor de las capacitaciones a nuestros maestros y maestras de Fe y Alegría.

Hay una frase que se oye en Nicaragua que me parece fatal; se dice: —los maestros transmiten a los niños el pan de la enseñanza— es exactamente todo lo que el gran maestro Paulo Freire criticaba tan duramente llamando a esto

“educación bancaria”. Educación de calidad es muchísimo más, y muy diferente: “La Educación Liberadora.”

Cuando estaba en los inicios de mi trabajo docente durante mi formación como jesuita organicé un campamento para los estudiantes. Al comienzo de la noche, llegó a mi tienda de campaña uno de los adolescentes, alumno mío y me dijo - yo creo que todos los hombres desean hacer una obra maestra, si es escritor, un libro que sea best-seller, si es ingeniero, construir un puente que sea una obra maestra. Yo pienso que usted también quiere hacer una obra maestra. Yo quiero ser su obra maestra. Que cuando yo sea grande usted pueda decir, yo ayudé a formar esa obra maestra-.

Sus palabras me impresionaron mucho y me sirvieron para todos los años siguientes como educador. Comprendí que hay profesores y maestros. El profesor enseña la materia del programa de estudios solamente. El maestro se relaciona con seres humanos en formación y los

Importancia del maestro y la maestra para el futuro de NicaraguaPadre Fernando Cardenal, S.J.Director Nacional

prepara, no solo para que al fi nal den un buen examen, sino que los prepara para vida y les ayuda a que desarrollen todas sus capacidades.

Para llenar a cabalidad este papel de maestro y poder así brindar una Educación de Calidad, tenemos que comprender que está integrada por un buen conjunto de elementos: valores humanos y cristianos, actitud crítica y autocrítica, comprensión lectora, c o n o c i m i e n t o s , capacidades, destrezas y actitudes en los campos intelectuales, espirituales, sociales, e m o c i o n a l e s , artísticos, deportivos, culturales, etc. En resumen, un desarrollo al máximo de todas las capacidades que tienen los alumnos al nacer.

A esto van orientadas las comisiones estudiantiles de nuestros centros educativos: reforzamiento escolar, cultura, deporte, medio ambiente, pastoral, salud sexual y reproductiva, promoción social, gobierno estudiantil, Red de Comunicadores y comunicadoras, además los concursos de poesía, oratoria, dibujo y teatro. Nunca se me olvidará la experiencia vivida en el fi nal del festival artístico nacional de Fe y Alegría del 16 de julio el año pasado en Estelí. En la Inauguración estaba sentado junto a una niña. Le pregunté qué edad tenía, me dijo que 10 años; le pregunté que en qué iba a concursar, me dijo que en poesía, y le pregunté que desde cuándo escribía poesía y me dijo que su maestra desde hacía 3 años la estaba apoyando en esta labor. O sea escribía poesía desde los 7 años. Comenzó el concurso y me fui al sector de oratoria. Por la tarde, en el acto de premiación, me llevé la sorpresa de

que, la niña con la que había hablado, obtuvo en su categoría, uno de los 3 premios de poesía. Yo me hice dos refl exiones: hasta qué altura podrá llegar esta niña como poeta, si ha comenzado a obtener premios nacionales desde los 10 años. Y la otra refl exión fue preguntarme con tristeza cuántos Rubén Daríos se habrán quedado en Nicaragua durante décadas en los barrios de las ciudades, en los campos y montañas con el

machete en la mano, sin que nadie les ayudara a desarrollar en ellos las capacidades con las que habían nacido.

Pero hay algo más que quiero resaltar, especialmente por la gran trascendencia para el futuro de nuestra Nicaragua, es el Programa de Formación en Ciudadanía, intentando promover el protagonismo de los jóvenes. Queremos

que éstos sean dirigentes en el aula de clase, en el colegio, en la comunidad y esperamos que también sean después dirigentes en el país, para ayudar a construir una nueva Nicaragua.

Los obispos católicos latinoamericanos, reunidos en la ciudad de Medellín en 1968, escribieron en su documento fi nal: “Los cristianos consideren su participación política en la nación como un deber de conciencia y como el ejercicio de la caridad en su sentido más noble y efi caz para la vida de la Comunidad” (Documento de Justicia No. 16). Con todo esto que hemos descrito en estas líneas, estamos pretendiendo que nuestro trabajo no solo sea una obra buena, porque trabajamos con niños y niñas pobres, sino sobre todo que sea una obra importante, trascendente para Nicaragua.

Ser docente es algo muy serio, muy importante y enormemente decisivo para el futuro del Nicaragua. Por eso necesitamos urgentemente continuar siempre brindándoles la mejor de las capacitaciones a nuestros maestros y maestras de Fe y Alegría.

Queremos que nuestros alumnos no hereden a sus hijos una Nicaragua como mi generación les está heredando a ellos, a pesar de nuestras grandes luchas y compromisos, es decir una Nicaragua que es la más pobre del Continente Latinoamericano, llena de corrupción, donde no hay un Estado de Derecho, con una destrucción permanente del medio ambiente, con una amplísima violencia intrafamiliar contra las mujeres, con una criminal y terrorífi ca violación a niñas y niños, etc. Queremos que nuestros alumnos trabajen por un país lindo, lleno de justicia y donde todos tengan iguales oportunidades para salir adelante en sus vidas. Esto hay que prepararlo ya. En uno de los periódicos de Managua, leí hace poco que al ritmo que va el desarrollo económico de Nicaragua, tardaremos 70 años para llegar al nivel de desarrollo que tiene actualmente Costa Rica. ¡Los pobres no pueden esperar 70 años! hay que comenzar ya a preparar el cambio desde las aulas de clase de nuestros centros educativos.

Queridos maestros y maestras, yo quiero felicitarlos por la importante labor que tienen en sus manos. Nuestro trabajo es con seres humanos, preparándolos para que sirvan a los nicaragüenses y a Nicaragua. Debemos sentirnos orgullosos de la trascendencia de nuestro trabajo, con la autoestima muy alta. Y siempre en la lucha para obtener salarios que sean adecuados a la importancia de las tareas de un MAESTRO.

Reconocimiento del Foro de Educación y Desarrollo Humano de la Iniciativa por Nicaragua

(FEDH-IPN) a Fe y Alegría Nicaragua por su destacada participación

en la Semana Mundial de Acción por la Educación 2013.

Nicaragua fue sede del Encuentro Internacional de Promoción Social y de Educación No Formal de la Federación

Internacional de Fe y Alegría.

Importantes refl exiones, compromisos y acciones concretas lograron ponerse sobre la mesa, a partir de la práctica personal e institucional de las 20 personas reunidas, provenientes de las Fe y Alegría de Brasil, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana y Venezuela. Vale destacar que en este espacio también participaron jóvenes de “Un Techo para mi País” de Chile y Nicaragua.

Transformar la comunidad es uno de los objetivos del proceso que se desarrollará desde la metodología de la “FormAcción”, al poner en marcha durante dos años un proyecto regional de intervención comunitaria en Nicaragua, Guatemala, el Salvador, Panamá y República Dominicana, cuya meta es construir ciudadanía, paz, justicia social y prevenir la violencia en la comunidad.

Jealtha Márquez, responsable de Promoción Social en Fe y Alegría Nicaragua nos

comentó: “durante el encuentro p r o f u n d i z a m o s en el tema de formación para la acción desde una propuesta de trabajo en equipo, es decir, centro educativo y la comunidad”.

Para Alexander Castillo, promotor social de Fe y Alegría en República Dominicana, participar en este encuentro le deja muchos retos: “De este encuentro llevamos el gran reto de sacar adelante esta propuesta, entre tantos países tenemos el privilegio de echar andar este proyecto. El proceso durante el taller fue refl exivo sobre lo que viven los jóvenes con la intención de poder conocer el contexto y para poder intervenir en el, sobre todo en el tema de la violencia intrafamiliar”

Eva Rivas de Fe y Alegría, El Salvador, asegura: “El proceso que desarrollamos durante el encuentro responde a los procesos de ciudadanía e interrelación con la comunidad, ya que en el desarrollo de la propuesta tenemos muchas acciones de trabajo con jóvenes. La posibilidad de implementar el proyecto nos motiva para ordenar desde lo que hemos hecho, hacia donde vamos a dirigir la formación, e s p e c i a l m e n t e en localidades donde el principal problema es la violencia”

Encuentro Internacional de Promoción Social en Nicaragua

El escritor nicaragüense Sergio Ramírez celebró 50 años del libro “Castigo Divino” con Fe y Alegría.

Gran orgullo representa para Sergio Ramírez esta obra, ya que con el suspenso y escenas de investigaciones policíacas es catalogado como uno de sus mejores libros a nivel internacional, ganador del premio Dashiell Hammett.

La celebración contempló varias actividades, entre ellas un conversatorio con adolescentes y jóvenes de los distintos centros de Fe y Alegría en el municipio de Ciudad Sandino.

Los estudiantes cubrieron de preguntas a Sergio, las que el respondía de forma divertida y acompañadas con una que otra anécdota. “Los jóvenes hicieron preguntas brillantes”, fueron las palabras que compartió como descripción en una foto en su página ofi cial en facebook.

El evento estuvo lleno de risas y curiosidades, fi nalizó con la fi rma de libros y fotografías del grupo de estudiantes con el autor.

Sergio Ramírez celebró 50 años de “Castigo Divino” con Fe y Alegría

Arrancó por cuarto año la campaña de motivación de lectura en niños y niñas de primer grado, impulsada

por organismos de cooperación, empresas privadas y organizaciones de la sociedad civil comprometidas con la educación de calidad, entre ellas Fe y Alegría Nicaragua.

La educación es clave para el desarrollo social, económico y cultural de Nicaragua, por lo tanto, la campaña pretende la reivindicación de la labor docente y la promoción de la lectura, lo que contribuye a que niñas y niños desarrollen habilidades de comprensión y expresión, donde el docente es acompañante en el proceso de aprendizaje.

En el marco de la campaña se tienen planifi cadas diversas acciones entre ellas destaca la recolección de libros de cuentos para estudiantes de primer grado, a través de la donación y un concurso de lectura a nivel nacional,.

Fe y Alegría Nicaragua participará con más de 500 niños y niñas de nuestros centros educativos y colegios públicos apoyados por nuestra organización, ubicados en las Regiones del Norte y Occidente del país.

Si querés donar un libro de cuento usado en buen estado, debe de tener letras grandes, dibujos y la lectura corta. Los podés enviar a las ofi cinas de Fe y Alegría Nicaragua.Reparto San Martín. Casa N°36.

Campaña por la lectura

“Todos y todas a leer, leer es divertido”

Nicaragua necesita educadoras y educadores motivados, formados y dignifi cados” fue el lema de la Semana

Mundial de Acción por la Educación (SMAE) en Nicaragua. En el marco de esta celebración en alrededor de 140 países del mundo, Fe y Alegría como parte de Comité Nicaragua de la Semana Mundial en nuestro país realizó diversas actividades para la promoción de la SMAE desde las buenas prácticas educativas desarrolladas por docentes a nivel nacional y local en cada uno de nuestros centros educativos.

En el mundo el défi cit de docentes ronda un millón 700 mil, según el Informe sobre Desarrollo Humano 2013. Nicaragua necesita12 mil docentes, frente a un nivel de empirismodel 26.4 por ciento en primaria y un 43.1% por ciento en secundaria, según estudios de la Codeni. A esto es necesario agregarle que el promedio salarial de un maestro nicaragüense anda por los 200 dólares al mes.

Visibilizar la problemática desde los centros educativos es necesario. Durante la SMAE, los centros educativos compartieron con la comunidad educativa la importancia de la formación docente, la necesidad de recursos

para asegurar la calidad educativa, las redes de comunicadores realizaron entrevistas a personajes destacados en la comunidad sobre la importancia de la educación, aula por aula los estudiantes explicaron el signifi cado de la SMAE, se elaboraron murales y dibujos alusivos a la importancia del maestro y la maestra en el aula de clase.

“Es un problema real en Nicaragua que más de la mitad de los estudiantes no pasan los exámenes de ingreso a la universidades. En el caso particular de las matemáticas las clases se imparten de manera mecánica y repetitiva y no se involucran a los chavalos y chavalas en procesos que impulsen el desarrollo de habilidades que involucren el pensamiento lógico”, asegura Dánea Mairena, directora educativa de Fe y Alegría en Nicaragua.

Compartir nuestra experiencia es clave, queremos que otros y otras trabajen con nosotros en alianza, razón por la cual realizamos una “Feria de buenas prácticas educativas” en la que 180 personas de organizaciones no gubernamentales, Ministerios de Educación, centros públicos, organizaciones de empresarios, universidades, docentes y estudiantes de Fe y Alegría tuvieron la oportunidad de conocer diversas experiencias desarrolladas por Fe y Alegría que apuntan a la mejora de la calidad educativa, particularmente en la enseñanza de las matemáticas y que parten de la importancia de sistematizar para mejorar la práctica.

Para Freddy López, asesor del Mined municipal de León, occidente del país, las y los docentes deben rescatar todas las buenas experiencias educativas, “Todos los implicados en la comunidad educativa debemos retomar todas las experiencias exitosas. Todo cambio es un proceso, necesitamos darle ese tiempo a ese maestro que esta desaprendiendo, para aprender nuevas estrategias y metodologías para aprendizajes de calidad”.

Fe y Alegría Nicaragua celebró la Semana Mundial de Acción por la Educación

Los estudiantes organizados del centro educativo San Francisco Javier Fe y Alegría en Mateare con una matrícula de más de

mil chavalos y chavalas, realizaron una marcha en celebración de la Semana Mundial de Acción por la Educación (SMAE), este año dedicada a la “Dignifi cación de la profesionalización docente”.

Maura Zapata, promotora de Fe y Alegría en la Región Ciudad-Mateare nos compartió: “tenemos que destacar que los estudiantes de

este centro educativo, además de celebrar la SMAE 2013, aprovecharon para abordar temas de interés en el municipio como el Día de la Tierra y la prevención de la violencia”. La comunidad de Mateare valoró la actividad realizada como excelente. En la marcha participaron alrededor de 200 personas, cabe destacar que también participaron instituciones del municipio como Cantera, la Comisaría de la Mujer, la diversidad sexual y la Casa Municipal del Adolescente.

Los centros educativos Juan XXIII de Managua y Cristo Rey Fe y Alegría en Diriamba celebraron SMAE 2013 con marchas en las que niños y niñas de preescolar y

sexto grado demandaron la necesidad de una educación de calidad para todos y todas.

En Cristo Rey toda la comunidad educativa realizó diversas actividades donde se promovió la importancia de las y los docentes, a través de danza, canto, títeres y dramatizaciones.

Caminamos por la Semana Mundial de la Educación

Ennotados con la Semana Mundial por la Educación

La Red

La profesora Norma del Rosario Borge Pérez nació el 8 de Junio del año 1962 en Prinzapolka, un pueblecito de la zona del

Caribe Nicaragua. Su padre Julio Borge Guzmán y su madre Leticia Pérez Castilla, quienes ya fallecieron.

Sus estudios los realizó en Santo Domingo, Chontales, en la Escuela Máximo Jerez, de primaria y de Secundaria en los centros Rigoberto Cabezas, el Instituto Filemón Rivera y el Instituto Ciudad Sandino. Sus estudios de Magisterio los realizó en la Escuela Normal Central Managua y en la Universidad Católica Redemptoris Máter obtiene los títulos de Profesora de Enseñanza Media en Español y Licenciada en Ciencias de la Educación.

Desde su humilde zona del Caribe se traslada a Managua, una mujer sencilla con sueños inmensos, luchadora que no deja que los obstáculos la venzan, enamorada de una profesión y entregada a una familia.

Sus inicios como educadora fueron en la Cruzada Nacional de Alfabetización (CNA)

donde brindó un aporte maravilloso, ahí se enamora de su educación, inicia a trabajar con niños hasta los ocho años de edad de preescolar en el Ministerio de Gobernación.

Para darle continuidad a sus sueños empezó a profesionalizarse como maestra de primaria en la normal de Managua, luego inicia a laborar en el Preescolar de Bello Amanecer, ubicado en la Parroquia San Ignacio de Loyola.

Actualmente es docente del Centro Educativo Nuestra Señora de Guadalupe de Fe y Alegría en Ciudad Sandino.

El Pasado 22 de abril el Colegio Nuestra Señora De Guadalupe de Fe y Alegría en Ciudad Sandino dio inicio a la Semana

Mundial de Acción por la Educación con el lema: “Todo niño y niña necesita un Maestro o maestra”

En el acto cívico del centro en el turno matutino, cada maestro de secundaria explicó que es para ellos y ellas la educación, posteriormente dando apertura a las actividades de esa semana la Red

de Comunicadores del centro nos encargamos informar sobre el signifi cado de la SMAE, a través de frases y poemas a la entrada de clases, durante el recreo y a la hora de salida.

Nuestros docentes también celebraron elaborando murales biográfi cos de las y los docentes. Esto les dio a los/as estudiantes información sobre la superación que han tenido ellos/as en el transcurso de los años como educadores.

En Movimiento con la educación

Conociendo a la Profesora Norma

La Red

Poema ganador del Colegio Inmaculada Concepción de Fe y Alegría en Ocotal, nos representará en el concurso departamental:

Metrópolis

Jamás he de olvidar la identidad de esta ciudadgigantesca, inmensa, infi nita.

Una distancia que sólo puede medir el arco-iris,una ciudad que tiene como lámparas a las

estrellas,al cielo por ventana y a los ríos por venas,a los mares por lágrimas y a imponentes

montañas por simples callejuelas.Conciertos de pájaros,espectáculos de fuego,

impresionantes tormentas,canciones de cuna que se lleva el viento,

vivos diamantes de una brillante naturaleza muerta,

fragantes perfumes de las fl ores más bellas,mil maravillas

y una sencilla encantadora belleza.

Esta ciudad de rostro celestial es la tierragigantesca, inmensa, infi nita, bella.

Esta metrópolis es la vida entera tan real, tan increíble… La tierra…

Autor: Oscar Moisés Salgado RochaGrado: Undécimo Colegio Inmaculada Concepción Fe y Alegría

La Red de chavalos y chavalas comunicadores del Colegio Inmaculada C o n c e p c i ó n , entrevistamos a la profesora Yerling Vílchez para que ella desde su

opinión nos hable sobre la importancia de las maestras y maestros.

El maestro o maestra es el facilitador, constructor, el guía, el amigo, el consejero que está frente a los niños, niñas o jóvenes desarrollando los procesos de enseñanza aprendizaje.

El maestro es el principal actor de la sociedad y su trabajo hace de cada ser humano un hombre útil para la sociedad. Esta demarcación signifi caría que la sociedad lo estimase y lo blindara con las mejores condiciones de trabajo; sin embargo, esta situación no se presenta y muy al contrario su trabajo no tiene un reconocimiento social y económico que le permita desarrollarlo con dignidad.

Como docente apoyo a la comunidad dando lo mejor de mí en la formación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el rescate de los valores, su cultura y facilitando una educación de calidad integral, o sea para toda la vida.

Considero importante la educación y los maestros, cada niño y niña necesita a un docente. Los maestros y maestras son esenciales, “Sin docentes, la escuela es sólo un edifi cio”.

Yerling Vílchez Vílchez, maestra de generaciones

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Fe y Alegría Nicaragua organizó una “Feria Regional de Buenas Prácticas Educativas” en el municipio de Ciudad Sandino en el marco de la Semana Mundial

de Acción por la Educación (SMAE) y de la Campaña de Buenas Prácticas Educativas promovida desde nuestra institución.

Durante la feria más de 200 personas, entre ellas autoridades municipales, Ministerio de Educación y centros públicos del municipio conocieron las experiencias desarrolladas por Fe y Alegría desde la “Investigación-Acción” para la mejora de práctica educativa, las Pequeñas Entradas Matemáticas (PEM), una herramientas para la enseñanza de manera participativa y constructiva, metodologías de enseñanza en la “Educación Inicial” y Lectoescritura.

Feria de Buenas Prácticas Educativas en Ciudad Sandino

Rolando Rivas, delegado del Ministerio de Educación en Ciudad Sandino, reconoce la importancia de la formación docente para mejorar la enseñanza.

Raquel Guzmán, docente de primer grado del centro educativo Redes de Solidaridad en Ciudad Sandino, participante en la Feria de Buenas Prácticas, nos comparte: “Es necesario intercambiar metodologías de aprendizaje para mejorar la enseñanza”.