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Palabras claves:Sistemas, USAC, Ciencias, Prorroga, ÁreaComún, Juegos, aplicaciones, programación

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Después de atravesar el calvario de los exámenes deadmisión (el eterno examen de matemáticas que la mayoríapierde) o ganar el curso preparatorio de ingreso (el cual lamayoría cursaba porque resulta que se perdía o se pasabala fecha de realización de los exámenes de admisión)llegaba el día en que debíamos de realizar la fila paratomarnos la fotografía para nuestro carné bajo el sol; y conello el saber qué día por fin iniciaríamos nuestra nuevaetapa en la vida. Este artículo nos llevará a tener una ideamuy amena de lo que es el completar el pensum de lacarrera de ingeniería en ciencias y sistemas de una formamuy general coen base a opiniones, experiencias yvivencias comunes a mi persona y de otros compañerosestudiantes.

En los primeros años nos enfrentábamos al némesis y aleterno paradigma de las ingenierías: la matemática, ya quetodo mundo piensa que es lo más difícil de la carrera; pero,ilusamente los que ya van avanzados en los últimossemestres en la carrera saben que esto no es así. Lasmaterias de física y las clases de área común están tambiéna la orden del día porque son cursos que tienen sucomplejidad. La mayoría de estudiantes de primer ingresoempiezan con la crisis del “nuevo sistema” académico quees más que todo el desacomodo del antiguo “sistema delcolegio” donde todo era muy diferente y cómodo para la

mayoría de estudiantes. El adaptarse a este nuevo sistemaes aún más difícil por las actividades estudiantiles de cadaprimer semestre; sobre todo el temido “bautizo” o la“bienvenida” como se le conoce hoy en día, el cualmantiene distraídos a los estudiantes por temor.

Después de ganar sufridamente (para la mayoría) un granporcentaje de los cursos del área común (momento en queuna gran mayoría ya se cambió de facultad o universidad) yluego de medio adaptarse al brusco cambio de hábitos deestudio, empieza lo que muchos (puede que ilusamente)esperaban: la programación. Y al principio es mucha lailusión del “voy a crear mis jueguitos” o el “voy a ser unhacker”; pero estas y muchas fantasías (que a la larga noson malas) empiezan a esfumarse empezando porquemuchos aún no tienen computadora (que en esta carrera esindispensable tener una y mejor si es laptop) o por elfantasma más común que casi todos atraviesan: cuando sedan cuenta que no saben programar y nuevamente la crisisdel “nuevo sistema” aparece; y más aún, cuando se dancuenta que la esperanza del “me van a enseñar aprogramar paso a paso en algún laboratorio decomputación” casi que no existe (casi porque se enseña lobásico para que luego uno empiece a ser autodidacta).Todas estas experiencias inician con el primer cursollamado: introducción a la programación 1; otra etapa duraes cuando se empieza a trabajar en equipo con loscompañeros en el curso de prácticas iniciales ya que eso noes nada fácil más si tus compañeros no son muyresponsables o disciplinados. Para empeorar más el asunto,aún quedan los últimos cursos del área común por ganar(los cuales la mayoría son un poco complicados y más lasmaterias de física que para los que estudian ingeniería en

sistemas les es difícil para la mayoría en comparación aotras carreras).

Al avanzar en nuestra travesía nos damos cuenta que yapodemos crear nuestras primeras bases de datos en elcurso de introducción a la programación 2 junto connuestras primeras aplicaciones web; también se empieza ahacerse de amigos los cuales nos acompañarán el resto dela carrera. Un fantasma muy común en los hombres, es queno hay muchas mujeres estudiantes de ingeniería ensistemas lo cual pone a algunos en crisis existencial.Llegamos al curso de estructuras de datos (donde conozcoa muchos que dijeron que en ese curso aprendieronrealmente a programar) de donde aprenderemos a dominarlas estructuras de datos. Continuando con nuestro camino,llegamos al primer filtro serio de la carrera en el áreaprofesional: Organización Computacional; en “Orga”, comose le conoce de forma abreviada, el trabajo en equipo y eltiempo se vuelven nuevamente en el inicio de la crisis del“nuevo sistema” ya que la electrónica es un tema quemuchos desconocen (y por ello casi todos se frustran yquejan) en este curso se pierden amistades, se inviertemucho dinero, se sacrifican otros cursos y se sacrificamucho tiempo, ya que de por si la clase es difícil y ellaboratorio no se queda atrás por tantas prácticas yproyectos de electrónica que se deben realizar (nombrescomo “protoboard”, “flip-flops”, “steppers” entre muchosotros quedaran en la memoria y más aún si se perdió elcurso). Las amadas y queridas “prorrogas” son un alivio (yaque muchos, o tienen muchas cosas por hacer o empiezana trabajar muy tarde); pero lo peor es que aún no se llega nia la mitad de la carrera y aún no se llega al curso emblemade la carrera por su dificultad: “Compiladores 2”.

Ya llegando al punto en que uno puede decir: ¡llegué a lamitad! Nos encontramos con el semestre considerado elmás crítico (los cursos del sexto semestre de nuestropensum). Aquí nos encontramos con cursos aún másdifíciles que los anteriores cursos (estructuras de datos,lenguajes formales de computación, compiladores 1, entreotros); y todo empieza con el dilema de que cursos debo dellevar ya que toca empezar a cursar el temido“Compiladores 2” (muchos se quejan del porque ponenmuchos cursos en el pensum de este semestre ya que escasi imposible ganarlos todos). Pero ilusamente la mayoríasubestima el curso y deciden llevar varios cursos (que alfinal van a abandonar por culpa de compiladores 2) y aquísucede un fenómeno muy curioso, el que la mayoría

abandona Manejo e implementación de archivos (un cursotambién difícil de ese mismo semestre) por compiladores 2y que todos se arrepienten de abandonarla porque es uncurso clave que apertura muchos cursos post requisito alganarlo. Al final los que con dedicación y esmero decidieronir con todo para ganar, son los que logran conquistar elcurso más difícil de la carrera (a criterio de casi todos losestudiantes) y vencer al sabio y estricto “dragón” (algunoslectores entenderán de qué profesor me refiero). Perolastimosamente hay que recuperar y ganar los cursos quetuvieron que sacrificarse.

Luego de ganar por fin el curso de compiladores 2,llegamos al séptimo semestre del pensum en dondeaparece un fantasma nuevo que es muy común y que casitodos los estudiantes piensan: el famoso “ya gané compi 2ahora todo será más accesible”; pero lastimosamente no esasí ya que, si bien los cursos no son tan complicados comocompiladores 2, muchos llevan varios cursos lo cual haceque todo se complique por la razón de querer recuperar oadelantar materias. Cursos como bases de datos y sistemasoperativos no son nada fáciles; también se empieza aestudiar lo que son las redes de computadoras y seempieza a ver lo que son los fundamentos de lo que esconsultoría de sistemas (cursos como teoría de sistemas yanálisis y diseño que son cursos teóricos y prácticos). Aquíla programación (la cual es el fuerte de muchos en estasetapas de la carrera) se cambia por lo que esconfiguraciones y un mayor estudio y aplicación dellenguaje SQL; esto puede resultar un escape después demucho tiempo de programar. En esta etapa de nuestracarrera ya empezamos a creer que el final se acerca ytambién nos damos cuenta que nuestro nivel de madurez, acomparación de cuando entramos el primer semestre, esmuy diferente.

Ya entrando a lo último de nuestro viaje, llega la época delos últimos cursos (no menos complicados por ser losúltimos) y la época en que llegan las prácticas finales lascuales muchos deciden optar para ser auxiliares delaboratorio u otros se van a hacer otras actividades oproyectos en otras áreas de la universidad. Cuando uno sees auxiliar, aunque parezca al principio no tan complicado,es algo que exige mucha responsabilidad y empeño; aquíformamos a los estudiantes y a su vez nos formamos anosotros mismos. Dilemas como “voy a ser un auxiliar malapersona” o “yo voy a ser un buen auxiliar” aparecen pormotivo de nuestras experiencias con auxiliares que, ya sea

fueron muy malos o estrictos, y porque también uno debede pensar si deseamos que los estudiantes experimenten loque nosotros experimentamos a lo largo de la carrera.

Y de repente después de mucho tiempo, ¡el último semestrellegó! y con ello muchos pensarán que todo seránostálgico…; pero, la realidad es que uno quiere ya salir yterminar el ciclo. Y en esta época uno ya está en las últimasterminando con las prácticas finales; también llegamos alcurso de inteligencia artificial (el cual emocionó a muchoscuando lo leyeron en el pensum antes de entrar a launiversidad), llegamos a modelación y simulación 2 entreotros y para algunos (desgraciadamente) terminar de sacarcursos que se quedaron rezagados de área común (comoorientación y liderazgo, química general o técnicascomplementarias que son todas de los primeros semestresdel pensum). Muchos empiezan a trabajar, otros aún se lesdificultan, algunos entran en crisis porque ya estánpensando cómo será su futuro después de salir de launiversidad y en fin muchas crisis aparecen. Cursos difícilescomo lo son: Software avanzado y Seminario de Sistemas,los cuales requieren un último esfuerzo fuerte para poderllegar casi a la meta, aparecen. Llega el momento también(el cual algunos entran en crisis y los fantasmas vuelven aaparecer) de elegir si realizar tesis o el EPS; pero, eso yaes otra situación. A estas alturas muchos “se acomodan” unpoco porque la carga de los cursos ya no es mucha y estocausa que se deje de último los trabajos que restan porhacer (Uno de los últimos fantasmas de este ciclo),lastimosamente algunos posponen más el final de llegar a lameta por esto.

Cuando nos damos cuenta llegamos ya al final de nuestrolargo recorrido por nuestro pensum, toda esta anécdota fueescrita con base en lo que el autor vivió y a lo que otros, seobservó, que vivieron. Puede que algunos se asusten contodo lo que pasa en la vida de un estudiante de ingenieríaen sistemas; pero, cuando se logra, se logran muchascosas y entre ellas nos aseguramos un futuro laboral muyestable (y remunerado) al punto que el conseguir trabajoalgunas veces no será complicado y hasta podremosdarnos el lujo de elegir y botar propuestas de trabajo. En lofísico puede que no terminemos al cien por ciento perohabrá ahora tiempo para ejercitarse y practicar algúndeporte (si nos organizamos bien claro está). Mentalmentenos habremos dado cuenta que ya no seremos los mismosa comparación a cuando entramos y gracias a todo esto

fuimos formados como a unos verdaderos ingenierosensistemas de la universidad de San Carlos.

Solamente resta ya pedir el cierre de pensum, prepararsepara el privado y terminar la tesis o el EPS según se hallaelegido para luego llegar al momento cumbre de lagraduación en donde inevitablemente solo unos pocosllegaron y llegarán a estar (una cantidad que no es nada encomparación a todos los que entraron al principio) y dondepodremos terminar este duro pero gratificante ciclo denuestras vidas; solo resta ahora seguir cumpliendo nuestrossueños y llegar hasta lo más alto.

Aprendimos a ser autodidactas sin que nadie nos diga quehacer.

Debemos juntarnos con personas que nos edifican y no lasque hagan hacer lo contrario.

Que el depender sentimentalmente de otra persona(noviazgo u algún amor platónico) haga abandonar loscursos ya que suele suceder mucho.

Aprendimos a ser puntuales.

Es necesario tener una computadora portátil, de lo contrariomejor no sufrir en vano y trabajar es la mejor opciónmientras también estudiamos.

Nuestro análisis y abstracción serán muy buenos.

Debemos estar actualizándolos constantemente ya que lanuestra carrera lo hace constantemente.

Debemos aprender inglés por nuestra cuenta ya quelastimosamente el inglés es algo que no se enseñadirectamente en la carrera y es muy vital para nuestro futurolaboral.

Hay que tratar de ser sociables (aunque sea difícil para losde nuestra carrera) ya que puede que en el futuro seancontactos clave.

Por último hay que disfrutar cuando se pueda de launiversidad ya que todos después de algún tiempo laextrañan.