Hej, słoneczko wyjdź zza chmurki dzieci chcą pozjeżdżać z górki, niech na stawach zmarznie woda czy ci zimy nie jest szkoda. Idą ferie, już od rana dzieci lepić chcą bałwana i śnieżkami rzucać wkoło zaświeć słonko nam wesoło.

Ferie

Zespół Szkół im. Weteranów II Wojny Światowej

w Lisięcicach Numer 11—Luty 2017 r.

Życzymy wszystkim nauczycielom, pra-

cownikom i uczniom szkoły w Lisięci-

cach miłych, bezpiecznych ferii zimo-

wych oraz odpoczynku po trudach

ciężkiej, kilkumiesięcznej pracy.

Aktywne spędzanie ferii zimo-

wych.

STR. 1-2

Jak bezpiecznie spędzać ferie.? STR. 3

Walentynki STR. 4

Żarty na dobry humor. STR. 5

Profilaktyka - Jak uchronić się

przed grypą?

STR. 6

Karnawał w Rio STR. 6

Opowiadania klas IV-VI STR. 7– 8

Uczniowie wyróżnieni w I okre-

sie nauki.

STR. 9

Psychotest– Czy nadajesz się

na przyjaciela?

STR. 10

Wykreślanka po angielsku STR. 11

Każdy wie, że sport to zdrowie. Jednak

nie każdy uprawia go także zimą. Istnieją jed-

nak sporty zimowe dla tych wymagających, jak

i tych leniwych. Zimowe szaleństwo to prze-

cież nie tylko sanki. Chociaż nie da się ukryć,

że bez wątpienia są one najpopularniejsze.

Oto kilka sportowych rozwiązań dla tych aktyw-

nych. Ferie Zimowe to nie tylko budowanie

igloo, lepienie bałwana czy narty, można jesz-

cze spędzać czas uprawiając sporty zimowe.

Narty

To zdecydowanie najpopularniejsza

zimowa atrakcja. Pobyt w górach bez sza-

leństwa na stoku? Niemożliwe! A taka ak-

tywność bez wątpienia przyniesie same

korzyści zdrowotne. Jednak żeby uniknąć

nieszczęśliwych wypadków i kontuzji na

trasach narciarskich, trzeba się stosować

do zasad bezpieczeństwa i wcześniej od-

powiednio należy się przygotować.

Łyżwy

Bez wątpienia są idealnym sposobem

na spędzanie wolnego czasu dla dużych i

małych, stanowią także okazję do poprawy

swojej formy i kondycji. Chociaż łyżwy wyma-

gają pewnych zdolności (utrzymanie równo-

wagi) i braku lęku przed urazami, to nawet dla

tych początkujących stanowią świetną roz-

rywkę. Co więcej: żeby spędzić przyjemnie i

aktywnie czas na łyżwach wcale nie musimy

daleko jeździć – wystarczy wybrać się z rodzi-

ną lub przyjaciółmi na najbliższe lodowisko.

1

Należy do zespołowych sportów precy-zyjnych, podobnych do pétanque czy bocce. Jest on rozgrywany na prostokątnej tafli lo-du. W rywalizacji biorą udział dwie drużyny liczące po 4 zawodników. Do gry używa się kamieni, które są wypuszczane na lodzie w kierunku celu zwanego domem. Liczba przy-znanych punktów zależy od liczby kamieni znajdujących się najbliżej środka domu. Po-ziom umiejętności, precyzja i złożoność wy-konywanych zagrań oraz odpowiednia stra-tegia sprawiają, że curling jest nazywany „szachami na lodzie”.

Curling

Aktywne spędzanie Ferii Zimowych

- czyli co możecie robić w ferie.

Snowboard

Dla tych odważnych, lubiących dresz-

czyk emocji i bardzo aktywnych, ponieważ

sport ten to nie tylko spora dawka adrenaliny,

ale także duży wysiłek fizyczny. Aby uprawiać

ten sport należy mieć także dobrą koordyna-

cję ruchową.

Na stokach wydzielone są specjalne trasy dla

snowboardzistów tak, żeby nie stwarzali za-

grożenia dla narciarzy i innych użytkowników

stoku – mają oni miejsce tylko dla siebie.

Hokej na lodzie

Hokej na lodzie jest najbardziej popularny w krajach północnej półkuli, co wynika z uwa-

runkowań klimatycznych. Na terenach gdzie sezonowo (w czasie zimy) można pokryć da-ne miejsce lodem.Wraz z pojawieniem się lo-dowisk w zamkniętych halach sport ten można rozgrywać przez cały rok. Hokej na lodzie jest jednym z czterech najpopularniejszych spor-tów zawodowych w Ameryce Północnej. Na terenie Kanady oraz Stanów Zjednoczonych rozgrywana jest najważniejsza na świecie klu-bowa liga świata. Jest to oficjalny zimowy sport narodowy Kanady, gdzie gra ta cieszy się ogromną popularnością.

2

Zimowa dyscyplina sportu, polegająca na jeździe na łyżwach oraz wykonywaniu dodat-kowych elementów: skoków, piruetów, kroków i spiral. Często łączy się je w sekwencje i kombinacje. Jest to sport podobny do gimna-styki artystycznej, więc wymaga również zdol-ności tanecznych, poczucia rytmu, dobrej gięt-kości ciała oraz koordynacji ruchów. Dlatego łyżwiarze trenują też balet i gimnastykę. Zawo-dy rozgrywane są indywidualnie, w parach bądź w zespołach (tzw. formacjach). Łyżwiar-

stwo figurowe jest jedną z dyscyplin zimowych igrzysk olimpijskich. Jest ono jednym z najpo-pularniejszych sportów zimowych.

Łyżwiarstwo figurowe

Myślimy, że niektóre z naszych pomysłów

przypadły wam do gustu. Pamiętajcie jednak

o tym, aby cało i zdrowo wrócić do szkoły.

1. Omijaj zamarznięte

jeziora, rzeki, stawy!

Nigdy nie można być

pewnym wytrzymało-

ści tafli lodowej. Jeśli

chcesz bezpiecznie

jeździć na łyżwach,

skorzystaj z przygoto-

wanych lodowisk –

miejsc do tego przeznaczonych.

2. Wybieraj bezpieczne miejsca do zabawy –

z dala od ulic, mostów, torów kolejowych!

3. Zjeżdżaj na sankach, nartach z górek,

które znajdują się daleko od jezdni!

4. Zawsze informuj rodziców/opiekunów

gdzie I z kim będziesz przebywał!

5. Wracaj do domu zawsze o ustalonej porze,

przed zapadnięciem zmroku!

6. Najbezpieczniej jest bawić się pod opieką

dorosłych, opiekunów.

7. Korzystaj ze zorganizowanych form

wypoczynku – tam jest bezpiecznie!

8. Unikaj rozmów z obcymi ludźmi. Nie

przyjmuj od nich prezentów, nie oddalaj

się z nieznajomym.

9. Kulig może być zorganizowany tylko poza

obszarem dróg publicznych.

10.Zaczepianie sanek do pojazdów

mechanicznych (samochód, motocykl) jest

niebezpieczne!

11.Ubieramy się stosownie do temperatury

panującej na dworze.

12.W zimowe dni widoczność na drodze jest

ograniczona i kierowcy potrzebują więcej

czasu do zahamowania pojazdu. Na

jezdnię wchodź uważnie i spokojnie,

rozejrzyj się.

13. Używaj elementów odblaskowych na

odzieży zewnętrznej.

14. Dbaj o zdrowie i higienę. Pamiętaj o za-

sadach zdrowego stylu życia i odżywiana

oraz o zachowaniu podstawowych zasad

higieny, które pomogą uchronić cię przed

zachorowaniem na grypę i infekcję

grypopodobne.

15. Nie noś kluczy, komórki, pieniędzy w

widocznym miejscu – to może skusić po-

tencjalnego złodzieja.

16.Nie rozmawiaj z obcymi osobami i nie ufaj

im.

17.Nikomu nie podawaj swojego adresu za-

mieszkania, nazwiska, nr telefonu.

18.Jeśli ktoś próbuje Cię skrzywdzić, wołaj

głośno o pomoc

19.Jeśli ktoś krzywdzi Twojego kolegę,

reaguj natychmiast i zawołaj osobę

dorosłą.

3

Jak bezpiecznie spędzać ferie?

ZAPAMIĘTAJ TELEFONY ALARMOWE:

POLICJA – 997 STRAŻ POŻARNA – 998

POGOTOWIE RATUNKOWE – 999

Z TELEFONU KOMÓRKOWEGO – 112

Najpopularniejsze tradycje walentynkowe

Istnieje kilka tradycji związanych z Dniem

Zakochanych w tym wysyłanie kartek, wyjście

na randkę z ukochaną osobą, obdarowywanie

się kwiatami i słodyczami oraz uczestniczenie

lub przygotowywanie romantycznej kolacji. Jest

to również dzień, którego wiele par postanawia

związać się węzłem małżeńskim. Najbardziej

znaczącą tradycją jest niewątpliwie wysyłanie

sobie kartek kupionych lub przygotowanych

własnoręcznie i nazywanymi walentynkami.

Kartki takie często uzupełnione są słowami

„Kocham Cię” lub „Bądź moja”, a nawet miło-

snymi wierszami napisanymi przez nadawcę

lub cytatami znanych poetów.

Zwyczaje walentynkowe na świecie:

USA – tutaj to święto nabiera najbardziej

komercyjnego charakteru. Udekorowane ulice

i witryny sklepów, radiostacje nadające miłosne

piosenki, w telewizji i w kinach filmy o miłości–

to tylko część obchodów Święta Zakochanych.

Wielka Brytania – Tego dnia dzieci w

hrabstwie Norfolk liczyć mogą na prezenty od

tajemniczej postaci zwanej Jack Valentine.

Dawniej w dzień Świętego Walentego dzieci

przebierały się za dorosłych, chodziły od domu

do domu i śpiewały piosenki o miłości, z powta-

rzającym się motywem „Dzień dobry, Walenty”.

Włosi obdarowują się w ten dzień czerwonymi

ubraniami, szczególnie bielizną.

Francuzi o Walentynkach mówią „Saint

Valentin”, zaś mieszkańcy Portugalii – „Dia dos

Namorados”, czyli „dzień chłopaka i dziewczy-

ny”.

W Danii i Norwegii święto nie jest obcho-

dzone hucznie, ale miłym gestem jest wspólna

kolacja czy wręczenie partnerce bukieciku

kwiatów.

W Brazylii 14 lutego trwa obchodzony

hucznie karnawał, więc Święto Zakochanych

zostało wyznaczone na 12 czerwca.

W Finlandii nie świętuje się Dnia Zako-

chanych, ale „dzień przyjaciół” –

„Ystavanpaiva”, w którym można okazać znajo-

mym jak są dla nas ważni. Podobne znaczenie

ma estońskie „Sobrapaev.”

Szwedzi o tym dniu powiedzą „Alla hjartans

dag”, czyli „święto wszystkich serc”. Ale, po-

dobnie jak u nas, zwyczaj obchodzenia go nie

ma długiej tradycji.

W Japonii, Korei Południowej i Chinach,

kobiety obdarowują słodyczami „tomo-choko” –

to czekolada dla przyjaciół i „honmei-choko”

czekolada darowana osobom najbliższym. Mie-

siąc później obchodzi się „Biały dzień”, pod-

czas którego to mężczyźni powinni zwrócić

uwagę na kobiety, które obdarowały ich czeko-

ladkami i odwzajemnić prezent.

4

Walentynki

Na lekcji języka polskiego nauczyciel pyta:

- Czym będzie wyraz „chętnie” w zdaniu - "Uczniowie chętnie wracają do szkoły po wakacjach"?

Zgłasza się Jasiu:

- Kłamstwem, Panie profesorze.

Na lekcji biologii pani pyta uczniów:

- Proszę wymienić pięć drapieżników.

- Jeden lew i cztery tygrysy.

Lekcja przysposobienia obronnego:

- Które krwotoki są groźniejsze: zewnętrzne czy wewnętrzne?

- Wewnętrzne.

- A dlaczego?

- Bo trudniej pacjenta obandażować.

- Halo sąsiedzie! Czy pan już zrobił swojemu synowi zadanie z matematyki?

- Tak, przed chwilą.

- A da pan spisać?

Nauczyciel zwraca się do ucznia:

- Jasiu nie wiem, czy się nadajesz do szkoły, ale z pewnością powinieneś zagrać w Totolotka.

- A to czemu panie profesorze?

- Bo na 49 pytań, dobrze odpowiedziałeś dokładnie na sześć.

Przed klasówką:

- Mam nadzieję, że dzisiaj nikogo nie przyłapię na ściąganiu!

- My również, proszę pani.

5

Żarty na dobry humor

Trzeba pamiętać, że sezon grypowy to przede wszystkim jesień i zima, a w Polsce są to miesiące od października do kwietnia. To wtedy dochodzi do największej liczby zachoro-wań na grypę. Trzeba szczególnie zadbać o higienę. Zalecane jest regularne mycie rąk (przed jedzeniem, po kichaniu i kaszlu) pod bieżącą wodą z mydłem lub środkiem dezynfe-kującym. Szorowanie powinno trwać około 20-30 sekund. Należy starać się unikać dotykania błoń śluzowych, to znaczy nosa, oczu i jamy ustnej. Nośmy zawsze ze sobą jednorazowe chu-steczki higienicz-ne i wyrzucajmy je od razu po uży-ciu. Podczas ki-chania i kaszlu należy zasłaniać twarz i zachować między sobą odle-głość około 1-2 m, co zmniejszy ryzy-ko rozprzestrze-niania wirusa.

Ważna jest także jakość wdychanego po-wietrza. Zalecane jest wietrzenie pokoi i po-mieszczeń biurowych czy szkolnych 3-4 razy dziennie. Trzeba jak najwięcej czasu przeby-wać na świeżym powietrzu, co zahartuje orga-nizm (zalecana jest co najmniej jedna godzina dziennie). Pamiętajmy przy tym o odpowiednim ubiorze. Zarówno zbyt grube ubranie, jak i zbyt cienkie może doprowadzić do problemów i in-fekcji. Szczególnie zdradzieckie jest ogólne przegrzanie, a także wyziębienie głowy, okolic nerek i przemoczenie butów.

Odporność orga-nizmu ma także zwią-zek z tym, czy dana osoba jest wypoczęta i wyspana. Odpowiednia ilość snu i odpoczynku jest bardzo ważna w profilaktyce grypy i in-nych infekcji. Pamiętaj-my, aby w przypadku pojawienia się obja-wów grypy nie wycho-dzić z domu, a szcze-gólnie unikać bliskiego kontaktu z innymi oso-bami.

6

Jak uchronić organizm

przed grypą?

Karnawał w Rio de Janeiro jest naj-

większą tego typu imprezą na świecie. Cała

zabawa trwa przez pięć dni i nocy. Karnawał

w Rio de Janeiro rozpoczyna się w piątek

przed Środą Popielcową. Co roku na karna-

wał do Rio de Janeiro przyjeżdża około pół

miliona turystów.

Karnawał w Rio jest swoistym aktem po-

żegnania rozkoszy cielesnych na czas postu.

Dostarcza rozrywki ludziom na całym świecie

i daje okazję do zapoznania się z kulturą bra-

zylijską. Rozpoczyna się koronacją Tłustego

Króla (King Momo), który otrzymuje od burmi-

strza miasta olbrzymie złote klucze.

Najsłynniejszym wydarzeniem karnawa-

łu w Rio de Janeiro jest Parada Samby - po-

kaz, w którym szkoły samby z Rio de Janeiro

rywalizują ze sobą o miano najlepszej. Parada

Samby jest czymś, co każdy powinien do-

świadczyć choć raz w życiu. Wydarzenie jest

transmitowane na żywo w kilkunastu kra-

jach.

Co roku każda szkoła samby wybiera

swój motyw przewodni na paradę. Może to

być świętowanie jakiegoś szczególnego okre-

su w historii Brazylii, lub utożsamianie się

z wybranymi zwierzętami lub żywiołami przy-

rody. Wszystkie stroje muszą być pomysłowe,

kolorowe i oryginalne. często wykorzystywane

są lustra, pióra, połyskujące tkaniny, je-

dwab, kamienie szlachetne i monety. Każda

szkoła samby ma swoje charakterystyczne

kolory. Całe wydarzenie przypomina tropikal-

ną muzyczną imprezę. Ci, którzy byli świadka-

mi takiej parady mówią, że jest to coś, czego

nie można zapomnieć do końca życia.

Karnawał w RIO

7

„Spotkanie z niedźwiadkiem Oska-

rem”

Pewnej zimy byłam bardzo długo chora.

Mama nie pozwalała mi wychodzić na dwór,

abym nie rozchorowała się jeszcze bardziej.

Całe dnie spędzałam w łóżku, często ogląda-

łam telewizję albo czytałam książki. Tak bardzo

mi się nudziło… Czasami patrzyłam przez okno

i obserwowałam, jak dzieci zjeżdżają na san-

kach i lepią bałwana. Na dworze wówczas było

bardzo zimno. Zima zagościła u nas na dobre.

Śnieg pokrył trawnik, drzewa i krzewy, wszyst-

ko dookoła mojego domu wyglądało jak na ilu-

stracji w baśni o Królowej Śniegu.

Pewnego razu, wieczorem, widziałam,

jak ludzie nieśli choinki i wielkie siatki z zakupa-

mi. Szkoda mi było, że nie mogę wyjść z domu,

pooglądać zabawek w sklepie, pomóc mamie

robić zakupy albo tacie wybrać choinkę. Czyta-

łam wtedy baśnie i przyśniło mi się, że jestem

w pałacu Królowej Śniegu. Spotkałam tam po-

larnego niedźwiedzia, który mówił ludzkim gło-

sem. Siedział on przy ognisku i pił gorące ka-

kao. Opowiedział mi historię swojego życia.

Kiedy był mały, stracił mamę, bo ktoś zastrzelił

ją podczas polowania.

Pamiętał ten wielki strach, który towarzy-

szył jemu i jego braciom, kiedy uciekali przed

psami. Znalazła go Królowa Śniegu, gdy sie-

dział skulony w malej jamie, którą wykopał so-

bie w śniegu. Był sam i bardzo zmarzł. Ucieka-

jąc zgubił swoich braci i nie wiedział, co się z

nimi stało. Królowa Śniegu zabrała go do swo-

jego pałacu i pokazała w magicznej, szklanej

kuli, co robią jego bracia. Dwaj z nich znaleźli

swoja ciocię, trzeci trafił do pewnego stada,

w którym było kilka młodych niedźwiedziątek

i mama. Dzięki Królowej Śniegu Oskar spotkał

się ze swoimi braćmi.

Niedźwiadek pozostał u królowej, służył

jej wiernie, ciągnął jej powóz, gdy wyjeżdżała

na rozległe, ośnieżone pola.

Mówił, że ta praca bardzo mu się podoba.

Gdy słuchałam historii niedźwiedzia

z wypiekami na twarzy, w drzwiach stanęła mo-

ja mama z talerzem z gorącą zupą. Okazało

się, że był to tylko sen….

Obok mnie, na poduszce, leżała otwarta książ-

ka. Na obrazku widniała Królowa Śniegu. Sie-

działa w powozie ciągniętym przez białego po-

larnego niedźwiedzia.

Martyna Szkleniarz, kl. IV.

„Niebezpieczna zabawa”

Tego roku zima jest bardzo mroźna.

Śnieg sypie niemal codziennie. Pomimo słońca

z dachów zwisają zamarznięte sople czaple

lody. Razem z przyjaciółmi często lepimy bał-

wany, zjeżdżamy na sankach i nartach. Kiedyś

jedna z naszych koleżanek, Ania wpadła na

pewien pomysł:

- Weźmy łyżwy i chodźmy na zamarznięte je-

zioro.

- To nie jest dobry pomysł – zmartwił się Ze-

nek.

- Przecież jest zima, trzeba się bawić – Kazik

poparł pomysł Ani.

- No dobrze! Zgoda… chodźmy – przytaknął

Zenek.

Po przybyciu nad jezioro, od razu ubrali-

śmy łyżwy. Pierwsza weszła na „lodowisko”

Ania. Nagle usłyszeliśmy jakieś trzaski. Zaczął

pękać lód!!! Po chwili Ania znalazła się w wo-

dzie. Byliśmy przerażeni, zaczęliśmy krzyczeć.

- Pomocy, ratunku!!!

- Zenek, Zenek, dzwoń po pomoc – wołał

Kazik.

Zenek bez zastanowienia wyciągnął telefon

i zadzwonił pod numer 112.

Opowiadania Klas IV-VI

8

- Dzień dobry, tu operator, Adam Bolibrzuch,

proszę się uspokoić i powiedzieć, co się dzie-

je.

- Nazywam się Kazik Deska. Moja, moja,

yyyyy, moja koleżanka weszła na zamarznięte

jezioro i lód się pod nią załamał.

- Proszę powiedz, gdzie się znajdujecie – za-

pytał operator.

- Jesteśmy przy ulicy Szkolnej 5 w Lisięcicach.

- Proszę się nie rozłączać, karetka i straż po-

żarna są już w drodze.

Kazik w tym czasie znalazł grubą gałąź, którą

podaliśmy Ani. W ten sposób udało nam się ją

wyciągnąć z wody. Karetka dotarła po piętna-

stu minutach…

Ania po tygodniowym pobycie w szpitalu wró-

ciła do szkoły. Teraz wiemy, że nie należy jeź-

dzić na łyżwach po zamarzniętym jeziorze.

Wiktoria Adamkiewicz, Joanna Wysocka, Oli-

wia Kasprzycka, Marlena Gajewska – kl. V

„Magia świąt”

Była wigilia Bożego Narodzenia. Mała,

jasnowłosa dziewczynka o imieniu Ola zawsze

marzyła o piesku. Dziewczynka miała nadzie-

ję, że 24 grudnia pod choinką znajdzie upra-

gnione zwierzątko.

Nadszedł wieczór Bożego Narodzenia.

Po kolacji Ola otworzyła prezent, ale nie znala-

zła w nim pieska. Wyszła z płaczem na dwór,

otulona w długi, ciepły płaszcz. Szła, szła

i szła. Po jakimś czasie usiadła na ławce i pod

drzewem zauważyła małego, puszystego

szczeniaczka, który drżał z zimna. Zapłakana

podeszła cichutko do niego i zaczęła go gła-

skać. Pomyślała, że weźmie pieska ze sobą

do domu.

Gdy weszła szczęśliwa do domu, od ra-

zu zapytała rodziców, czy może zatrzymać

pieska, obiecując, że będzie go pilnowała, wy-

prowadzała na spacer i sprzątała po nim.

Rodzice się zgodzili, bo wiedzieli, jak bardzo

pragnęła mieć psa. Ola bardzo uradowana

przytuliła się do rodziców, po czym pobiegła

z pieskiem do swojego pokoju.

I tak marzenie dziewczynki spełniło się w

tę magiczną, wigilijna noc.

Maja Dziamara, Emilia Kownacka, Magdalena

Bicz – kl. IV

„Ferie w Zakopanem”

Moją ulubioną porą roku jest zima. Nie

mogłam się doczekać ferii, które miały się roz-

począć początkiem lutego. Na szczęście czas

szybko minął i nareszcie nadeszły. Ja, mój

brat, moi rodzice bardzo cieszyliśmy się na

myśl o tym, że spędzimy osiem dni w Zakopa-

nem.

Byłam w tym miejscu już po raz drugi,

a pomimo to nadal zachwycałam się jego pięk-

nem. Miasto było zasypane białym, miękkim

i puszystym śniegiem. Mroźna, lodowata aura

nie przerażała nikogo z nas.

Już pierwszego dnia pobytu wzięliśmy

z bratem sanki i pobiegliśmy na górkę znajdu-

jącą się obok naszego schroniska. Zjeżdżali-

śmy z Bartkiem kilka godzin. Rzucaliśmy też

śnieżkami i ulepiliśmy bałwana.

Po zabawie na śniegu zjedliśmy gorący

posiłek i poszliśmy spać. Kolejne dni były po-

dobne. Zawsze wracaliśmy zmęczeni, ale bar-

dzo szczęśliwi…

Ferie spędzone w Zakopanem były nie-

zwykłe. Zostały nam po nich piękne wspo-

mnienia i ciekawe zdjęcia.

Wiktoria Pociecha, kl. IV

Opowiadania klas IV-VI

Klasa 0

Będkowski Olaf

Piątek Bartłomiej

Klasa I

Biczak Marysia

Lipińska Karolina

Szłapa Julia

Klasa II

Fuchs Wiktor

Gajewska Oliwia

Janczak Miłosz

Kownacka Hanna

Podstawka Zofia

Klasa III

Remień Agnieszka

Chort Alex

Steter Kacper

Palka Wojciech

Praniewicz Aron

Kurzpiot Marcel

Klasa V

Sosna Justyna - 5,16 wzorowe

Adamkiewicz Wiktoria - 4,91 wzorowe

Stupek Milena - 4,75 wzorowe

Klasa VI

Kawalec Marta - 5,25 wzorowe

Kowalczyk Paulina - 5,17 wzorowe

Grabowski Dominik - 4,83 wzorowe

Wasil Igor - 4,83 wzorowe

Klasa Ig

Sawicki Adam - 5,0 wzorowe

Sosna Łukasz - 4,93 wzorowe

Kurzpiot Grzegorz - 4,80 wzorowe

Klasa IIg

Kaczmarek Wiktoria - 5,07 wzorowe

Klasa IIIg

Fuchs Julia - 5,33 wzorowe

Remień Łukasz - 5,2 wzorowe

Gigoń Katarzyna - 5,0 wzorowe

Klasa IV

Kownacka Emilia - 5,25 wzorowe

Żełudkowska Julia - 5,25 wzorowe

Pociecha Wiktoria - 5,17 wzorowe

Szkleniarz Martyna - 5,17 wzorowe

Sawicka Dominika - 5,08 wzorowe

Podstawka Zuzanna - 4,83 wzorowe

Wyróżnionym uczniom

gratulujemy i życzymy

sukcesów w II okresie nauki.

9

Uczniowie wyróżnieni na I okres

(ZAKREŚL KÓŁKIEM SWOJĄ PDPOWIEDŹ)

1. Kiedy twój kolega z klasy zapyta głośno: ,,kto

może pożyczyć mi gumkę lub kartkę papieru" -

zgłaszasz się jako pierwszy?

a) Często; b) Rzadko; c) Jedynie jeśli go lu-

bię; d) Od czasu do czasu; e) Nigdy.

2. Czy masz wiernego przyjaciela lub serdecz-

ną przyjaciółkę?

a) Tak; b) Nie, mam wielu kolegów; c) Nie; d)

Tak, ale go zmieniam.

3. Czy wydaje ci się, że inni poszukują twojego

towarzystwa, ponieważ lubią przebywać z tobą?

a) Tak; b) Nie; c) Trudno powiedzieć.

4. Kiedy po jakiejś zabawie znajdujesz się dale-

ko od twojej grupy np. w czasie przerwy, wydaje

ci się, że inni starają się:

a) Szukać ciebie; b) być daleko od ciebie; c)

Nie interesują się tobą i zostawiają cię za-

zwyczaj w spokoju; d) To zależy.

5. Z wymienionych poniżej cech, która jest dla

ciebie najbardziej znacząca?

a) Odwaga; b) Siła; c) Przyjaźń; d) Toleran-

cja; e) Inteligencja.

6. Którą z twoich wad uważasz najgorszą?

a) Agresywność; b) Sztuczność: c) Brak za-

pału; d) Egoizm; e) Brak ambicji.

7. Do kogo się zwracasz w trudnych momen-

tach?

a) Do starszych kolegów; b) Do brata lub

siostry; c) Do kolegi lub koleżanki; d) do na-

uczyciela lub jakiejś starszej osoby; e) Do

przyjaciela lub przyjaciółki; f) Do ojca lub

ROZWIĄZANIE TESTU

Więcej niż 25 punktów:

Jesteś super przyjacielem, niektórzy mogą się

nawet kłócić, by zjednać sobie twoją przyjaźń,

nawet jeśli nie zdajesz sobie z tego sprawy.

Niebezpieczeństwo tkwi w tym, że wszyscy się

będą ubiegać o twoją przyjaźń, a w ten sposób

nie będziesz w stanie być prawdziwym przyja-

cielem żadnego z nich, ani nie zdołasz w pełni

wykorzystać drzemiących w tobie zdolności.

Od 20 do 25 punktów:

Jesteś wspaniałym przyjacielem, zawsze skłon-

nym do wyświadczenia przysługi i do słuchania.

Nie zapomnij jednak o zainteresowaniu się so-

bą i swoimi sprawami. Postępuj tak dalej i nie

zapomnij, aby być otwartym na innych.

Od 12 do 19 punktów:

bądź spokojny: nikt nie będzie się kłócić, aby

być twoim przyjacielem - może dlatego, że lu-

bisz żyć w samotności. Jeśli taki jest twój za-

miar, to twoja sprawa, bądź jednak uważny, aby

nie stał się on zasadą.

Mniej niż 12 punktów:

Uważaj! Jeśli nie zmieniasz swojej postawy,

to grozi ci, że staniesz się prawdziwym pustelni-

kiem. Gdy zdasz sobie z tego sprawę, może

być już za późno. Samotność ma gorzki smak,

zwłaszcza jeśli idzie w parze z lekceważeniem

innych. Postaraj się przynajmniej wysłuchiwać

w drugich. Zobaczysz, że o wile lepiej być czy-

imś przyjacielem, aniżeli żyć w oderwaniu od

świata.

Liczba punktów:

1) a-5; b-3; c-2; d-1; e-0,

2) a-4; b-1; c-2; d-3,

3) a-4 ;b-1; c-2,

4) a-5; b-2; c-1; d-3,

5) a-2; b-2 ;c-5;d-2;e-2,

6)a-4; b-5; c-2; d-1; e-2,

7)a-1; b-2; c-3; d-2; e-4; 10

Czy nadajesz się na przyjaciela? Mini test dla każdego

Wykreślanka w języku angielskim