Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
საზღვაო აკადემიაში სასწავლო პროცესის ხარისხის გასაუმჯობესებლად ჩატარდა სტუდენტთა გამოკითხვები. კვლევაში მიიღო მონაწილეობა
საბაკალავრო საფეხურის 1580 სტუდენტმა, რაც მთლიანი კონტინგენტის 69 % შეადგენს.
ხარისხის უზრუნველყოფის სამსახურის მიერ მოხდა გამოკითხვის შედეგების სტატისტიკური დამუშავება.
გამოკითხულთა კმაყოფილების მაჩვენებელი თითოეულ კომპონენტზე აისახება ქულებით: 1-დან 5-მდე და საბოლო შეფასება გამოისახება
%-ში.
შეფასების მახასიათებელი განაწილდა შემდეგნაირად :
დადებითი შეფასება - 5 ქულა;
უარყოფითი შეფასება- 1 ქულა;
თუ დადებითი შეფასება (P) კომპონენტზე უდრის ან აღემატება 45% , ხოლო უარყოფითი შეფასება (N) უდრის ან 8%-ზე მეტია, მიღებული
შედეგი გამაფრთხილებელი სიგნალია.
კონკრეტულ კითხვაზე დაფიქსირებული შეფასების დაბალი ქულა ითვლება სასწავლებლის სუსტ მხარედ.
P < 45% ; N > 8%
კმაყოფილობის მაჩვენებელი პროცენტებში უკმაყოფილობის მაჩვენებელი პროცენტებში
__ % __ %
გამოკითხულ სტუდენტთა რაოდენობა: 1577
ბიზნესის და მართვის ფაკულტეტი: 430 საზღვაო საინჟინრო ფაკულტეტი:1147
48,9 %
48,4 % 50,4 %
7,2 %
5,9 % 7,7 %
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 საზღვაო აკადემიაში დამხვდა სწავლისათვის აუცილებელი გარემო 46,4% 6,1% არ შეიცვალა
2 სტუდენტებსა და მასწავლებლებს შორის სასიამოვნო ურთიერთობებია, დილით აკადემიაში მივდივარ კარგი განწყობილოებით
46,7% 6,9%
3 ჯგუფის კურატორს (ოფიცერს) ყოველთვის შეუძლია მომცეს საჭირო ინფორმაცია, რჩევა და გამიწიოს დახმარება
51,9% 6,9%
4 აკადემიის ადმინისტრაცია უზრუნველყოფს აკადემიის განვითარებას პოზიტიური მიმართულებით
48,1% 7,1%
5 ვთვლი , რომ სტუდენტური თვითმართველობა ეწევა მნიშვნელოვან საქმიანობას
43,6% 12,4%
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
სტუდენტური თვითმმართველობა არასაკმარისად ასრულებს დაკისრებულ მოვალეობებს. სტუდენტებს არ აკმაყოფილებს უნიფორმის ხარისხი; არსებობს კომუნიკაციის პრობლება ოფიცერ-კოორდინატორებს, სტუდენტებთა და ლექტორებს შორის ; კანცელარიის პერსონალის მხრიდან სტუდენტების მიმართ მიმართვის არასათანადო ფორმა ( უხეშად მიწოდებული ინფორმაცია);
გაუქმდეს დილის მოწყობები ან მოწყობაზე დაგვიანების შემთხვევა არ დაფიქსირდეს ლექციაზე არდასწრებად; მოსაწესრიგებელია ეზო ( დგას წყალი წვიმის დროს); სასურველია უფრო მყუდრო /ფერადი ინტერიერი; დერეფნების წყლის მუშა დისპენსორებით უზრუნველყოფა; არაკლასიკური შარვლების ჩაცმის უფლება; სველი წერტილების მოწესრიგება; ეზოს მოწესრიგება თავისუფალი დროს გატარებისთვის/ მოსასვენემლად;
ეთიკის კოდექსის დარღვევა ეთიკის კოდექსის გაცნობა და ხელის მოწერა;
უფლება-მოვალეობების შეუსრულებლობა თვითმმარტველობის მიერ სტუდენტური მხარდაჭერის სამსახურთან შეხვედრა და ახალი თვითმმართველობის არჩევნების საკითხის დასმა.
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 მე კმაყოფილი ვარ აკადემიაში ინფორმაციის ხელმისაწვდომით (მიწოდებით, მოძრაობით)
43,5% 9% არ შეიცვალა
2 ინფორმაცია, რომელიც ჩემი სწავლისათვისაა აუცილებებლი ყოველთვის დროულადაა მოწოდებული
45,1% 7,8% არ შეიცვალა
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
დეკანატებში არ ხდება ინფორმაციის სათანადო მიწოდება; კომპიუტერული აღჭურვილობა არ არის გამართული; ინფორმაცია ხშირად აგვიანებს, არაზუსტიაა, ან საერთოდ არ არის მიწოდებული; თვითმმართველობა არ ავრცელებს ინფორმაციას სრულყოფილად; სტუდენტების აზრით ინფორმაციის მიღება ხდება მხოლოდ აკადემიის Facebook გვერდის მეშვეობით; ინტერნეტის მისაწვდომობა;
ბიბლოითეკაში უფრო მეტი რაოდენობის წიგნების ეკზემპლიარები უნდა იყოს; მოწოდებული ინფორმაცია გახდეს უფრო კონკრეტული, ზუსტი და დროული; Wi-Fi;
საინფორმაციო წყაროების არასაკმარისი რაოდენობა და ინფორმაციის არასწორი /არასრულყოფილი მიწოდება;
ოფიცერ-კოორდინატორების/ფაკულტეტბის სათანადო ინფორმირება სასწავლო-საორგანიზაციო საკითხებში, სტუდენტებთან აქტიური მუშაობა;
კომპიუტერული დანადგარების გაუმართაობა (ბიბლიოთეკა) ტექნიკური აღჭურვილობის პერმანენტული შემოწმება-განახლება
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 დასკვნითი გამოცდებისა და შუალედური შეფასებების მონაცემთა ბაზა შესაბამისობაშია სილაბუსით გათვალისწინებულ საკითხებთან.
52,8% 5,4%
2 ჩემთვის ცნობილია, რა პრინციპებით ტარდება შეფასებები და როგორ ყალიბდება ჩემი საბოლო შეფასება.
57,1% 5,0%
3
ჩემთვის მისაღებია გამოცდების პროცესში სტუდენტებისადმი წაყენებული პირობები, რომელიც დადგენილია შუალედური და დასკვნიტი გამოცდების ჩატარების დებულებაში.
53,7% 5,5%
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
სტუდენტები ორიენტირებული არიან მაღალ აკადემიურ შეფასებაზე და არა აკადემიურ ცოდნაზე; შეუსაბამობა სილაბუსების და საგამოცდო მასალებს შორის; დროულად არ ქვეყნდება გამოცდების შედეგები; არსებული შეფასების სისტემა არ აძლევს საშუალებას სტუდენტს მიიღოს სამუშაო გამოცდილება/დასაქმდეს სწავლის შედეგების გაუარესების გარეშე.
მეტი შეღავათები დასაქმებულების მიმართ; ლექციების გაცდენა არ უნდა აისახებოდეს სტუდენტის საბოლოო აკადემიურ შეფასებაზე;
-შეფასების სისტემა არა არის მოქნილი;
შემუშავდეს ისეთი შეფასების სისტემა, რომელიც ნაწილობრივ გაითვა-ლისწინებს სტუდენტებისადმი ინდივიდუალურ მიდგომას ( ელექტრო-ნული პლატფორმის შექმნა, სადაც ატვირთული იქნება არა მარტო სასწავლო სილაბუსები , არამედ სასწავლო მასალა, ელექტრონული რესურსები, ვიდეო გაკვეთილები, რაც საშუალებას მისცემს სტუდენტებს მოისმინონ სასწავლო მასალა ხელმეორედ).
-შეუსაბამობა სილაბუსების და საგამოცდო მასალებს შორის;
დაევალოს ფაკულტეტების ხარისხის სამსახურს და სასწავლო აკადემიურ დეპარტამენტს გადაამოწმონ საგამოცდო ბაზის შესაბამისობა სასწავლო კურსით გათვალისწინებულ თემატიკასთან. ჩამოყალიბდეს შიდა ხარისხის ვერიფიკაციის მექანიზმი.
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 მე მაკმაყოფილებს აკადემიაში სასწავლო გარემო და ინფრასტრუქტურა 45,9% 6,6% არ შეიცვალა
2 აკადემიაში არსებობს სწავლებისა და სწავლისათვის საჭირო ტექნიკური საშუალებები
48,0% 5,9% არ შეიცვალა
3
აკადემიის ბიბლიოთეკაში სტუდენტს შეუძლია ისარგებლოს სწავლისთვის სავალდებულო ლიტერატურით და სასწავლო პროცესისათვის აუცილებელი ტექნიკური საშუალებებით (ამობეჭდვა, სკანირება, კოპირება);
50,7% 6,4%
4 ჩემთვის ცნობილია ბიბლიოთეკის მუშაობის განრიგი და სარგებლობის წესები
52,9% 6,1%
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
დროულად არ ირთვება გათბობა; ბიბლიოთეკაში სასწავლო ლიტერატურა არასაკმარისი/მცირე რაოდენობითა წარდგენილი. ქართულ ენაზე არსებული სახელმძღვანელობების ნაკლებობა; ბიბლიოთეკიდან წაღებული წიგნები არ კონტროლდება სწავლის დასტურებამდე; არსებული ტექნიკური აღჭურვილობაზე / სიმულატორებზე შეზღუდული წვდომა; პრაქტიკული მეცადიენეობების ნაკლებობა; ლექტორიების უმეტესობა არ იყენებს სწავლების თანამედროვე საშუალებებს; ბიბლიოთეკაში არ არის საჭირო აღჭურვილობა: პრინტერი, სკანერი
კეთილმოწყობილი აუდიტორიები ( ჟალუზები, ტანსაცმლის საკიდები, პროექტორის პულტები, დაფები -შესაცვლელია, სკამების რაოდენობა; გასაახლებელია ბიბლიოთეკაში არსებული წიგნების ფონდი, კომპიუტერების პროგრამული და ტექნიკური უზრუნველყოფა; Wi-Fi -ის მისაწვდომობა;
-სტუდენტების მიერ ბიბლიოთეკის წესების დარღვევის შემთხვევაში რეაგირების ნაკლებობა პერსონალის მხრიდან;
შემუშავდეს მექანიზმი , რომელიც გაითვალისწინებს გატანილი წიგნების კონტროლს (ელექტრონულად მიაწოდოს სტუდენტებს ინფორმაცია; ბიბლიოთეკაში რეგისტრაცია მიბმული იქნას სემესტრულ საგნოგრივ რეგისტრაციაზე.
-მოთხოვნადი ლიტერატურის არასაკმარისი რაოდენობა; ფაკულტეტების ხარისხის სამსახურს დაევალოს განსაზღვრონ აქტუალური/ გამოყენებადი წიგნების ნუსხა და წარუდგინოს სენატს.
-ბიბლიოთეკის არასათანადო აღჭურვილობა ტექნიკური საშუალებებით აკადემიის ადმიის ადმინისტრაციამ დაგეგმოს ტექნიკური აღჭურვილობის შესყიდვას.
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 მე კმაყოფილი ვარ საგანმანათლებლო პროგრამაზე სწავლების დონით 47,4% 5,6% არ შეიცვალა
2 საგანმანათლებლო პროგრამა ორიენტირებულია დასაქმების ბაზარზე და უზრუნველყოფს შესაბამისი ცოდნისა და უნარების გამომუშავებას
48,2% 6,0%
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
პრაქტიკული მეცადინობების ნაკლებობა; ინგლისური ენის სწავლობის დაბალი დონე; ლექტორების არასათანადო მიმართვა სტუდენტებისადმი ( უხეში ლაპარაკი); ხარვეზები სილაბუსებში;
ინგლისური ენის გაძლიერებული სწავლა; პედაგოგიური კონტინგენტის განახლება/ გადახალისება; სავალდებულო საგნებზე მეტი დროის დათმობა; უცხოელი სპეციალისტების მოწვევა; გარე მობილობის შესაძლებლობის გაზრდა;
-ეთიკის კოდექსის დარღვევა ეთიკის კოდექსის გაცნობა და ხელის მოწერა;
-პრაქტიკის ნაკლებობა საგანმანათლებლო პროგრამებში პრაქტიკის კომპონენტის გადახედვა. პოტენციურ დამსაქმებლებთან მჭიდრო კომუნიკაცია პრაქტიკის უზრუნველყოფის საშუალებების გაზრდის მიზნით.
-უცხო ენის სწავლობის დაბალი დონე შესაბამის სასწავლო დეპარტამენტს დაევალოს შეიმუშაოს სასწავლო კურსები განახლებული მეთოდოლოგიის გამოყენებით.
-ხარვეზები სილაბუსებში დაევალოს ფაკულტეტების ხარისხის სამსახურს და სასწავლო დეპარტამენტებს გადაამოწმონ არსებული სილაბუსები.
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 მე კმაყოფილი ვარ სპორტულ სექციებში მონაწილეობის შესაძლებლობით
45,1 % 10,9 % არ შეიცვალა
2 მე კმაყოფილი ვარ თავისუფალი დროის გატარების შესაძლებლობებით
45,3 % 10,6 % არ შეიცვალა
3 მე ჩართული ვარ აკადემიის საუნივერსიტეტო ღონისძიებებში 43,4 % 13,5 % არ შეიცვალა
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
ნეპოტიზმი თვითმმართველობაში სტუდენტების აზრით არ აქვთ აქტიური სტუდენტური ცხოვრება; აკადემიაში არსებული აქტივობების შესახებ ინფორმაცია სათანადოდ არ ვრცელდება ან აგვიანებს;
სავარჯიშო დარბაზის გაკეთება; Wi-Fi ინტერეტის გავრცელება აკადემიი სმთელ ტერიტორიაზე; მეტი გასართობი საშუალება აკადემიის ტერიტორიაზე; მეტი დასაჯდომი ადგილი აკადემიის ეზოში;
-სახალისო აქტივობების ნაკლებობა- თვითმმარტველობის პასიურობა/ნეპოტიზმი;
სტუდენტური მხარდაჭერის სამსახურთან შეხვედრა და ახალი თვითმმართველობის არჩევნების საკითხის დასმა.
-ინფორმაციის სიმწირე. ოფიცერ-კოორდინატორების/ფაკულტეტბის სათანადო ინფორმირება სასწავლო-საორგანიზაციო საკითხებში, სტუდენტებთან აქტიური მუშაობა;
№ კითხვა დადებითი შეფასება
უარყოფითი შეფასება
წინა სემესტრთან შედარებით
1 მე ვამაყობ იმით, რომ ვარ საზღვაო აკადემიის სტუდენტი 53,0% 5,5%
2 საზღვაო აკადემიას აქვს კარგი რეპუტაცია რაც განაპირობებს, რომ აკადემიაში სწავლის მსურველი ბევრია
54,4% 5,2% არ შეიცვალა
3 საზღვაო აკადემია დამსაქმებლებში კარგი რეპუტაციით სარგებლობს
51,1% 5,7% არ შეიცვალა
4 საზღვაო განათლების მიღების მსურველებს ვურჩევ, განათლების მისაღებად საზღვაო აკადემიაში მოვიდნენ
51,7% 5,7% არ შეიცვალა
გამოვლენილი პრობლემები და შემოთავაზებები სტუდენტების კომენტარების მიხედვით:
რეალობა არ შეესაბამება იმიჯს; ეთიკის კოდექსის დარღვევები ლექტორების მიერ;
თანამედროვე მიდგომების დანერგვა განათლების პროცესში; სწავლების ხარისხის ამაღლება არსებული რეპუტაციის დონემდე; ზარის საშუალებით ლექციაზე შესვლა /გამოსვლის რეგულირების გაუქბება.
-ეთიკის კოდექსის დარღვევები ; ეთიკის კოდექსის გაცნობა და ხელის მოწერა;
№ პრობლემა უარყოფითი შეფასება
1 სტუდენტური თვიტმართველობის საქმიანობა 12,4 %
2 აკადემიაში ინფორმაციის ხელმისაწვდომობა 9 %
3 სპორტულ სექციებში მონაწილეობის შესაძლებლობა 10,9 %
4 თავისუფალი დროის გატარების შესაძლებლობა 10,6 %
5 აკადემიის საუნივერსიტეტო ღონისძიებებში ჩართულობა 13,5 %
№ პრობლემა
1 ეთიკის კოდექსის დარღვევა;
2 უფლება-მოვალეობების შეუსრულებლობა თვითმმარტველობის მიერ
3 საინფორმაციო წყაროების არასაკმარისი რაოდენობა და ინფორმაციის არასწორი /არასრულყოფილი მიწოდება
4 ხარვეზები სასწავლო კურსში
5 პრაქტიკის ნაკლებობა
6 უცხო (ინგლისური) ენის სწავლობის დაბალი დონე
7 შეფასების სისტემა არ არის მოქნილი
8 მოთხოვნადი ლიტერატურის არასაკმარისი რაოდენობა