fhv.uniza.skfhv.uniza.sk/kaj/doc/bc. infolisty.docx · Web viewfhv.uniza.sk

Vysoká škola: Žilinská univerzita v Žiline

Fakulta: Humanitných vied

Kód predmetu: 8BA002 Názov predmetu: Fonetika a fonológia súčasného anglického jazyka 1 (FaF1)

Druh, rozsah a metóda vzdelávacích činností: 1 - 1 - 0 (prednášky-cvičenia-lab.cv.) hodín za týždeň, prezenčná metódy výučby.

Počet kreditov: 2

Odporúčaný semester/trimester štúdia: 1. semester

Stupeň štúdia: 1.

Podmieňujúce predmety:žiadne

Podmienky na absolvovanie predmetu:

Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky určí na začiatku semestra vyučujúci.

Záverečné hodnotenie:klasifikácia

Výsledky vzdelávania:V súčasnosti sa pri osvojovaní si cudzích jazykov kladie čoraz väčší dôraz na komunikatívne zručnosti. Pri akusticko-auditívnom type komunikácie predstavuje výslovnosť faktor prvoradého významu. Cieľom predmetu je nácvik anglickej výslovnosti (RP English) spojený s informáciami o anglickom zvukovom systéme s dôrazom na potenciálnu interferenciu slovenčiny.

Stručná osnova predmetu:The phoneme. The production of speech sounds. Vowels, diphthongs and triphthongs. Consonants (plosives, fricatives, affricates, nasals and other consonants).

Odporúčaná literatúra:Roach, P.: English Phonetics and Phonology. A practical course. Cambridge: CUP, 1991.Kráľová, Z.: Slovensko-anglická zvuková interferencia. Žilina: FPV ŽU, 2005, 2011.

Jazyk, ktorého znalosť je potrebná na absolvovanie predmetu: anglický

Poznámky:

Hodnotenie predmetov:Celkový počet hodnotených študentov: 171

A B C D E FX

48.54% 18.13% 15.20% 6.43% 5.26% 6.43%

Vyučujúci:doc. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD.

Dátum poslednej zmeny: 4.10.2013 13:32:05

Schválil: doc. PaedDr. Zdena Kráľová, PhD.

Informačné listy predmetov



Kód predmetu: 8BA004 Názov predmetu: Rozvoj komunikatívnej kompetencie 1 (Rkk1)


Počet kreditov: 2



Podmieňujúce predmety: žiadne


Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci. Priebežná klasifikácia 100% (test 1 – 40%; test 2 – 40%, písomná práca 20 %)


Výsledky vzdelávania:Predmet poskytuje študentom viaceré možnosti uplatnenia ich teoretických vedomostí v praktických komunikačných situáciách. Študenti pracujú s autentickými materiálmi a tým si rozvíjajú svoje schopnosti hovorenia, počúvania a čítania v anglickom jazyku. Študenti sú vedení k rozvoju kritického myslenia.

Stručná osnova predmetu:1.rozvoj rečových zručností v krátkom ústnom prejave so zameraním na súvislý monológ – opis skúseností 2.rozvoj zručností počúvania a čítania s porozumením na zistenie hlavných myšlienok 3.rozvoj slovnej zásoby a gramatických štruktúr na úrovni B2 ERR4.rozvoj sociolingválnych a pragmatických kompetencií 5.rozvoj schopnosti uvedomovať si rozdiely medzi zvyklosťami, postojmi a životnými hodnotami vo Veľkej Británii

Odporúčaná literatúra:Oxenden, C. Lathan-Koenig C.: New English File Upper-Intermediate, 2008Hewings, M. Cambridge Academic English Upper-Intermediate, 2012 Thaine, C. Cambridge Academic English Intermediate, 2012Burgess, S.: First Certificate Gold. Course book. Longman. 2000.Burgess, S.: First Certificate Gold. Course book. Longman. 2000.Haines, S.: New First Certificate. Student´s book Oxford 1996.Haines, S.: New First Certificate. Workbook. Oxford 1996.McCarthy, M. & O’Dell, F.: English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate). Cambridge. 2003McCarthy, M. & O’Dell, F.: Test your English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate). Cambridge. 2005Prodromou, L.: Grammar and Vocab.for First Certificate. Longman. 2004Vince, M.: First Certificate Language Practice with Key. Macmillan. 2003


Poznámky:


A B C D E FX

7.10% 16.57% 15.98% 21.89% 28.40% 10.06%

Vyučujúci:Mgr. Soňa Záňová


Schválil: PhDr. Dalibor Mikuláš, PhD.



Kód predmetu: 8BA033 Názov predmetu: Britské a americké štúdie a literatúra 1 (BAŠaL1)


Počet kreditov: 3





Priebežné hodnotenie:Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.


Výsledky vzdelávania:Hlavným cieľom predmetu je pre študentov osvojiť si základné pojmy britských štúdií a historického vývinu Veľkej Británie. Prvým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznatkov z britských reálií. Druhým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznávacej, komunikatívnej a myšlienkovej kompetencie poslucháčov v anglickom jazyku prostredníctvom daného predmetu.

Stručná osnova predmetu:Britské štúdie a civilizácia: 1. Prehistória Británie. Kelti. Keltské kráľovstvá. Británia pod vládou Ríma. Anglo-Saské obdobie. Vláda a spoločnosť. Kresťanstvo. 2. Vikingovia. Príchod Normanov. Bitka pri Hastingse. Vznik anglického kráľovstva. Feudálny systém. 3. Vývoj anglického jazyka. Magna Charta a Kráľ Ján. Neskorý stredovek. Morová epidémia.4.Tudorovci. Reformácia. Renesancia. Alžbeta I. Stuartovci. Občianska vojna. Oliver Cromwell. 5. 18-te storočie. Priemyselná revolúcia. 19-te storočie. Cesta k vojne. 6. Prvá svetová vojna. Život v medzivojnovom období. Druhá svetová vojna. Súčasnosť.

Odporúčaná literatúra:Bajánek, J.: Historický a literárny vývin Anglicka. Pripravovaná edícia Žilinskej univerzity. EDIS, 2007.Bajánek, J.: Americké štúdie a dramatické umenia 20. storočia. Žilina, ŽU EDIS, 2006. Bromhead, P.: Life in Modern Britain. Harlow. Longman, 1993Bromhead, P.: Life in Modern America. New York City. Longman, 1998.Fiedler, E. et. al.: America in Close-Up. Harlow. Pearson, 2001.McDowall, D.: An Illustrated History of Britain. London. Longman, 1989.McDowall, D.: Britain in Close-up. London. Longman. 1999.Morgan, K.O. (ed.) : The Oxford History of Britain. Oxford. OUP, 1999.O’Callaghan, B.: An Illustrated History of the USA. Harlow. Longman, 1995.Oakland, J.: British Civilization: An Introduction. London. Routledge, 1991


Poznámky:


A B C D E FX

17.98% 6.74% 16.85% 31.46% 26.97% 0.00%

Vyučujúci:Mgr. Zuzana Brosinger, PhD.


Schválil: Mgr. Zuzana Brosinger, PhD.



Kód predmetu: 8BA034 Názov predmetu: Úvod do štúdia anglistiky 1 (ÚdšA1)


Počet kreditov: 3





Priebežné hodnotenie:Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: skúškaHodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.

Záverečné hodnotenie:Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: skúškaHodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.

Výsledky vzdelávania:Cieľom predmetu je priblížiť študentom základné jazykové disciplíny a ich štruktúru, oboznámiť ich so základnými jazykovednými pojmami a termínmi z oblasti syntaktickej, onomatologickej a fonologickej. Študenti sa oboznámia so základnými koncepciami jazyka, základnými jazykovými metódami, teóriou jazykového znaku, jazykovou typológiou, klasifikáciou jazykov a ich genetickou príbuznosťou.

Stručná osnova predmetu:Úvod do štúdia všeobecnej lingvistiky. Jazyk – základná forma komunikácie. Základné vlastnosti a pôvod jazykov. Fonetika a fonológia – základné jednotky a pojmy. Vplyv Pražskej školy na fonológiu, história fonetiky. Morfológia – rozdiely medzi jednotlivými typmi morfém. Spôsoby slovotvorby, pojmy používané v lexikológii. Základné pojmy a typy viet v syntaxi. Sémantika – synonymá, homonymá, polysémia, antonymá. Pragmatika – základné princípy. Typy angličtiny – americká angličtina, štandardná angličtina, dialekty.

Odporúčaná literatúra:Crystal, D.: The Cambridge Encyclopedia of the English Language, 1995Kavka, S.: English Linguistics for Novices. Ostrava 2003.Ondruš, Š. – Sabol, J.: Úvod do štúdia jazykov. Bratislava 1981.Nosek, J., Emmerová, J.: Úvod do studia anglického jazyka. 1965Štekauer, P.: Rudiments of English Linguistics I, II; Slovacontact 2000, 2003.Štekauer, P.: Essentials of English Linguistics. Prešov 1993.


Poznámky:

Hodnotenie predmetov:

Celkový počet hodnotených študentov: 175

A B C D E FX

7.43% 20.57% 29.14% 30.86% 9.71% 2.29%

Vyučujúci:PhDr. Dalibor Mikuláš, PhD.





Kód predmetu: 8BA035 Názov predmetu: Komunikatívne zručnosti (KZ)


Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Test 1 – 50%; test 2 – 50%.

Záverečné hodnotenie:Klasifikácia: Aritmetický priemer hodnotenia výsledkov oboch testov musí byť minimálne 50%. Hodnotenie sa riadi Študijným poriadkom FHV.

Výsledky vzdelávania:Predmet poskytuje študentom viaceré možnosti uplatnenia ich teoretických vedomostí v praktických komunikačných situáciách. Študenti pracujú s autentickými materiálmi a tým si rozvíjajú svoje schopnosti hovorenia, počúvania a čítania v anglickom jazyku. Študenti sú vedení k rozvoju kritického myslenia

Stručná osnova predmetu:1.rozvoj rečových zručností v krátkom ústnom prejave so zameraním na súvislý monológ – opis skúseností2.rozvoj zručností počúvania a čítania s porozumením na zistenie hlavných myšlienok3.rozvoj slovnej zásoby a gramatických štruktúr na úrovni B2 ERR4.rozvoj sociolingválnych a pragmatických kompetencií5.rozvoj schopnosti uvedomovať si rozdiely medzi zvyklosťami, postojmi a životnými hodnotami vo Veľkej Británii

Odporúčaná literatúra:Burgess, S.: First Certificate Gold. Course book. Longman. 2000.Burgess, S.: First Certificate Gold. Course book. Longman. 2000.Haines, S.: New First Certificate. Student´s book Oxford 1996.Haines, S.: New First Certificate. Workbook. Oxford 1996.McCarthy, M. & O’Dell, F.: English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate). Cambridge. 2003McCarthy, M. & O’Dell, F.: Test your English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate). Cambridge. 2005Prodromou, L.: Grammar and Vocab.for First Certificate. Longman. 2004Vince, M.: First Certificate Language Practice with Key. Macmillan. 2003


Poznámky:



A B C D E FX

31.08% 9.46% 10.81% 16.22% 20.27% 12.16%

Vyučujúci:Mgr. Eva Leláková, PhD.PaedDr. Rastislav Metruk


Schválil: PhDr. Ingrid Cíbiková, PhD.



Kód predmetu: 8BA036 Názov predmetu: Rozvoj gramatickej kompetencie (RGK)


Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.

Záverečné hodnotenie:

Výsledky vzdelávania:Predmet nadväzuje na predmety Morfológia a Syntax súčasného anglického jazyka. Je určený poslucháčom, ktorí si chcú prehĺbiť vedomosti z oblasti praktickej gramatiky na pokročilej úrovni, konkrétne v oblasti použitia infinitívu, gerundia a particípia v anglickom jazyku. Hlavným cieľom je na jednej strane priblížiť študentom problematiku v oblasti praktickej anglickej gramatiky, a na strane druhej aj jej konfrontáciu so zodpovedajúcimi javmi v slovenskom jazyku.

Stručná osnova predmetu:Infinitív : - holý infinitív (bare infinitive), infinitív s „to“ (to-infinitive)- to- infinitív vo funkcii podmetu (subject) a doplnku (complement), použitie to- infinitívu na vyjadrenie účelu a výsledku- verb+to-inf., to-inf. alebo gerundium po slovese (verb), verb + object (predmet)+ to- inf./ bare inf., adj. (prídavné meno) + to- inf.,noun phrase + to-inf., question word + to- inf., for and of with a to- inf.;Gerundium: - gerund clauses (vedľajšie vety vyjadrené pomocou gerundia)- gerund clause as subject, patterns with it, there and have, gerund clause as complement after ‘be‘, verb + gerund, verb + object + gerund, preposition + gerund, determiner + gerund)Particípium: - participle clauses (vedľajšie vety vyjadrené pomocou particípia)- patterns (participle + noun, verb + participle, verb + object + participle)- participle clauses of time, reason etc.

Odporúčaná literatúra:Burgess, S.: First Certificate Testbuilder.Heinemann Elt. 1998.French, A.: CAE Testbuilder. Macmillan. 2003.Kenny, N., Luque-Mortimer, L.: First Certificate Practice Tests. Longman. 2000.Fried-Booth, D. L.: First Certificate Practice Tests. Longman. 2002.Kenny, N., Sunderland, P.: CAE Practice Tests. Longman. 2001.Stanton, A., Morris, S.: CAE Practice Tests. Longman.1999.

Kenny, N., Newbrook, J.: CAE Practice Tests. Longman. 2008.Kenny, N., Luque-Mortimer, L.: CAE Practice Tests. Longman.2008.Vince, M.: Macmillan English grammar in context. Macmillan. Intermediate. 2007.Vince, M.: Macmillan English grammar in context. Macmillan. Advanced. 2008.Coe, N.: Oxford living grammar. Oxford University Press. 2009.Seymour, D., Popova, M.: 700 Classroom activities. Macmillan. 2003.


Poznámky:


A B C D E FX

21.65% 12.37% 25.77% 13.40% 17.53% 9.28%

Vyučujúci:





Kód predmetu: 8BA037 Názov predmetu: Písomný prejav v akademickom prostredí (PPvAP)


Počet kreditov: 2



Podmieňujúce predmety:




Výsledky vzdelávania:Cieľom tohto predmetu je naučiť študentov vnímať podstatu akademického písania s rešpektovaním našich a medzinárodných noriem.

Stručná osnova predmetu:• Opis (ľudí, miest, festivalov, podujatí a slávností)• Príbeh• List (formálny vs. neformálny)• Správy / Články• Anglická kompozícia• logická argumentácia • štruktúra odseku a znaky odseku: koherencia, kohéznosť• pracovať s literatúrou • citovanie a etika, naučiť citovať (citovať kedy a koľko citovať, ako citovať)

Odporúčaná literatúra:Čmejrková, S. – Daneš, F. – Svetlá, J.: Jak napsat odborný text. Praha : Leda, 1999. Hacker, D.: A Writer`s Reference, 3rd edition, St. Martin`s Press, 1995;Hacker, D.: A Writer`s Reference. 3rd edition, St. Martin`s Press 1995;Harmer, J.: How to Write. Longman 1999;Harmer, J.: The Practice of English Language Teaching. Longman 1994;Hedge, T.: Writing. Oxford 2005;Gadušová, Z., Harťanská, J.: Methodology of Teaching English as a Foreign Language. VŠPg Nitra 1995.


Poznámky:


A B C D E FX

14.29% 7.14% 35.71% 35.71% 7.14% 0.00%

Vyučujúci:





Kód predmetu: 8BA038 Názov predmetu: Britská a americká civilizácia a literatúra (BaACaL)


Počet kreditov: 2







Výsledky vzdelávania:Cieľ predmetu: Hlavným cieľom predmetu je rozvíjať kľúčové pojmy britských a amerických štúdií a historického vývinu Veľkej Británie a Spojených štátov amerických. Prvým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznatkov z povinného kurzu. Druhým vedľajším cieľom je rozvíjanie ďalších poznatkov o problémoch v medzi-civilizačnej komunikácii medzi Veľkou Britániou a Slovenskom, medzi USA a Slovenskom a medzi Veľkou Britániou a USA. Tretím vedľajším cieľom je rozvíjanie poznávacej, komunikatívnej a myšlienkovej kompetencie poslucháčov v anglickom jazyku prostredníctvom daného predmetu.

Stručná osnova predmetu:Britské štúdie a civilizácia: 1. Prehistória Británie. Kelti. Keltské kráľovstvá. Británia pod vládou Ríma. AngloSaské obdobie. Vláda a spoločnosť. Kresťanstvo. 2. Vikingovia. Príchod Normanov. Bitka pri Hastingse. Vznik anglického kráľovstva. Feudálny systém. 3. Vývoj anglického jazyka. Magna Charta a Kráľ Ján. Neskorý stredovek. Morová epidémia.4.Tudorovci. Reformácia. Renesancia. Alžbeta I. Stuartovci. Občianska vojna. Oliver Cromwell. 5. 18-te storočie. Priemyselná revolúcia. 19-te storočie. Cesta k vojne. 6. Prvá svetová vojna. Život v medzivojnovom období. Druhá svetová vojna. Súčasnosť.Americké štúdie a súčasnosť: 1. Základné pojmy amerických štúdií. Pôvodní obyvatelia a koloniálne obdobie. 2. Vojna za nezávislosť. Deklarácia nezávislosti. Americká ústava. 3. Geografická rozpínavosť. Občianska vojna. Zrušenie otroctva. 4. Imigrácia. Melting Pot. Americkí prezidenti.

Odporúčaná literatúra:Bajánek, J.: Historický a literárny vývin Anglicka. Pripravovaná edícia Žilinskej univerzity. EDIS, 2007. Bajánek, J.: Americké štúdie a dramatické umenia 20. storočia. Žilina, ŽU EDIS, 2006.

Bromhead, P.: Life in Modern Britain. Harlow. Longman, 1993

Bromhead, P.: Life in Modern America. New York City. Longman, 1998.

Fiedler, E. et. al.: America in Close-Up. Harlow. Pearson, 2001.

O’Callaghan, B.: An Illustrated History of the USA. Harlow. Longman, 1995.

McDowall, D.: An Illustrated History of Britain. London. Longman, 1989.Morgan, K.O. (ed.) : The Oxford History of Britain. Oxford. OUP, 1999.Oakland, J.: British Civilization: An Introduction. London. Routledge, 1991.McDowall, D.: Britain in Close-up. London. Longman. 1999.


Poznámky:


A B C D E FX

21.88% 31.25% 18.75% 15.62% 12.50% 0.00%

Vyučujúci:





Kód predmetu: 8BA039 Názov predmetu: Integrované vyučovanie obsahu a jazyka (IVOaJ)


Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Klasifikácia Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.

Záverečné hodnotenie:Klasifikácia

Výsledky vzdelávania:oboznámiť sa s metódou CLIL; získať kompetencie potrebné pre učiteľa CLILu; vedieť naplánovať tematický celok i hodinu CLILu a vyhodnotiť ich z hľadiska procesu vyučovania a učenia sa;

Stručná osnova predmetu:Definície a modely CLILu; princípy CLILu; plánovanie tematických celkov v CLILe; ciele a výstupy; plánovanie hodín; hodnotenie úloh a materiálov z hľadiska CLILu; príprava vlastných úloh a pracovných listov; hodnotenie žiaka; podpora jazykových zručností žiaka (čítanie s porozumením, písanie, počúvanie, rozprávanie)

Odporúčaná literatúra:Pokrivčáková,D. Lauková,N. Vinohradská,M. Illešová: CLIL - plurilingvizmus a bilingválne vzdelávanie, ASPA 2006Brožová, Stanislava. Společná výuka předmětu a jazyka (CLIL) na školách v Evropě Marsh, D., Marsland, B., Stenberg, K. Integrating Competencies for Working Life, Unicom, University of Jyväskylä, Finland, 2001Marsh, D., Maljers, A., Hartiala, A.K. Profiling European CLIL Classrooms. Languages Open Doors. Jyväskylä, Finland 2001Short, D. J. Integrating language and content instruction: Strategies and techniques; NCBE Program Information Guide Series, Number 7, Fall 1991CLIL Compendium. (2001). Education across Europe. Statistics and indicators 1999. (2000). European Commision: Eurostat. Foreign language teaching in schools in Europe. (2001). European Commission: Eurydice.


Poznámky:


A B C D E FX

0.00% 0.00% 50.00% 0.00% 50.00% 0.00%

Vyučujúci:





Kód predmetu: 8BA048 Názov predmetu: Morfosyntax súčasného anglického jazyka 1 (MSAj1)


Počet kreditov: 2







Výsledky vzdelávania:Cieľom predmetu je predstaviť morfológiu ako jazykovednú disciplínu s jej základnými jednotkami a pojmami. Ťažisko predmetu spočíva v analýze jednotlivých slovných druhov anglického jazyka. Táto časť predmetu Morfológia súčasného anglického jazyka 1–3 sa zameriava na charakteristiku a klasifikáciu podstatných mien a ich základných gramatických kategórií. Ďalej sa zaoberá kategóriou určenosti podstatných mien a používaním členov v angličtine.

Stručná osnova predmetu:Úvod do gramatiky a morfológie: gramatická hierarchia, morféma ako základná jednotka morfologickej roviny jazyka, slovné druhy, skloňovanie a časovanie. Podstatné mená: základná charakteristika a klasifikácia. Gramatické kategórie podstatných mien. Počitateľné a nepočitateľné podstatné mená. Číslo: pravidelný a nepravidelný plurál, plurál zložených podstatných mien. Rod a rodové triedy anglických podstatných mien. Pád: formy a významy genitívu. Kategória určenosti. Určitý, neurčitý a nulový člen v angličtine. Idiomatické používanie členov.

Odporúčaná literatúra:Alexander, L. G.: Logman English Grammar. Longman 1998.Alexander, L. G.: Longman English Grammar Practice. Longman 1990.Greenbaum; S. – Quirk, R.: University Grammar of English. Longman 1974.Hewings, M.: Advanced Grammar in Use. Cambridge 2000.Quirk, R. – Greenbaum,S. – Leech, G. – Svartvik, J.: A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman 1985.Chalker, S.: A Student´s English Grammar Workbook. Longman 2004.


Poznámky:


A B C D E FX

20.00% 17.60% 24.80% 23.20% 12.00% 2.40%

Vyučujúci:PhDr. Ingrid Cíbiková, PhD.PaedDr. Marta Lacková, PhD.


Schválil: PaedDr. Marta Lacková, PhD.





Počet kreditov: 2







Výsledky vzdelávania:Cieľom predmetu je predstaviť morfológiu ako jazykovednú disciplínu s jej základnými jednotkami a pojmami. Ťažisko predmetu spočíva v analýze jednotlivých slovných druhov anglického jazyka. Táto časť predmetu Morfológia súčasného anglického jazyka 1–3 sa zameriava na charakteristiku a klasifikáciu podstatných mien a ich základných gramatických kategórií. Ďalej sa zaoberá kategóriou určenosti podstatných mien a používaním členov v angličtine.

Stručná osnova predmetu:Úvod do gramatiky a morfológie: gramatická hierarchia, morféma ako základná jednotka morfologickej roviny jazyka, slovné druhy, skloňovanie a časovanie. Podstatné mená: základná charakteristika a klasifikácia. Gramatické kategórie podstatných mien. Počitateľné a nepočitateľné podstatné mená. Číslo: pravidelný a nepravidelný plurál, plurál zložených podstatných mien. Rod a rodové triedy anglických podstatných mien. Pád: formy a významy genitívu. Kategória určenosti. Určitý, neurčitý a nulový člen v angličtine. Idiomatické používanie členov.

Odporúčaná literatúra:Alexander, L. G.: Logman English Grammar. Longman 1998.Alexander, L. G.: Longman English Grammar Practice. Longman 1990.Greenbaum; S. – Quirk, R.: University Grammar of English. Longman 1974.Hewings, M.: Advanced Grammar in Use. Cambridge 2000.Quirk, R. – Greenbaum,S. – Leech, G. – Svartvik, J.: A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman 1985.Chalker, S.: A Student´s English Grammar Workbook. Longman 2004.


Poznámky:


A B C D E FX

20.00% 17.60% 24.80% 23.20% 12.00% 2.40%

Vyučujúci:PhDr. Ingrid Cíbiková, PhD.PaedDr. Marta Lacková, PhD.







Počet kreditov: 3



Podmieňujúce predmety:- žiadne, podmienkou pripustenia ku skúške je klasifikácia z RKK 1 a RKK2.


Priebežné hodnotenie:Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: Prezentácia zvolenej témy (váha: 20 % z celkovej známky), 1 test pozostávajúci zo slovnej zásoby, z čítania s porozumením a z počúvania s porozumením (váha: 40 % z celkovej známky).

Záverečné hodnotenie:Ústna skúška (váha: 40 % z celkovej známky)

Výsledky vzdelávania:Cieľom seminárov je precvičovanie zručností hovorenia, počúvania a čítania a ich aplikácia v praktickom použití.

Stručná osnova predmetu:zlepšovanie rečových zručností v celkovom ústnom prejave z hľadiska spontánnosti, plynulosti a jazykovej správnosti 2. rozvoj zručnosti počúvania a čítania s porozumením na zistenie explicitne vyjadrených myšlienok3. rozvoj slovnej zásoby (so zameraním na idiomatické spojenia)a gramatických štruktúr na úrovni B2 ERR4. rozvoj sociolingválnych a pragmatických kompetencií5. rozvoj schopnosti uvedomovať si rozdiely medzi zvyklosťami, postojmi a životnými hodnotami v anglicky hovoriacich krajinách

Odporúčaná literatúra:Oxengen, C. - Latham-Koenig, C.: New English File Upper-intermediate. Student's book. Oxford. 2008.Burgess, S.: First Certificate Gold. Course book. Longman. 2000.McCarthy, M. & O’Dell, F.: English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate). Cambridge. 2003McCarthy, M. & O’Dell, F.: Test your English Vocabulary in Use (Upper-Intermediate). Cambridge. 2005Vince, M.: First Certificate Language Practice with Key. Macmillan. 2003


Poznámky:


A B C D E FX

10.20% 13.27% 26.02% 23.98% 16.84% 9.69%

Vyučujúci:PaedDr. Rastislav Metruk





Kód predmetu: 8BA015 Názov predmetu: Didaktika AJ 1 (DAJ1)


Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie: Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a požiadavky určí na začiatku semestra vyučujúci.


Výsledky vzdelávania:Osvojiť si základné informácie o obsahu štúdia metodiky výučby anglického jazyka, metódach, technikách a prístupoch používaných vo vyučovacom procese. Získať základné poznatky o vyučovaní jazykových prostriedkov a osvojiť si základné zručnosti potrebné pri ich vyučovaní.

Stručná osnova predmetu:Úvod do štúdia didaktiky. Vyučovacie prístupy, metódy, teórie. Komunikatívny prístup. Prezentácia jazykových štruktúr. Objavovacie techniky. Aktivity určené na opakovanie jazykových štruktúr a slovnej zásoby. Prezentácia slovnej zásoby. Vyučovanie výslovnosti. Vyučovanie pravopisu a interpunkcie.

Odporúčaná literatúra:Literatúra: Gondová, D., Šipošová, M. Teaching English. A Guidebook for Teacher Trainees 2010Scrivener, Jim.: Learning Teaching. Macmillan 2011Hedge, Tricia.: Teaching and Learning in the Language Classroom. Oxford University Press 2000Harmer, J.: The Practice of English Language Teaching. Longman 2001.Brown, H. Douglas: Teaching by Principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy.Longman 2000.Hrehovčík,Teodor - Uberman, Agniesyka: English Language Teaching Methodology. Rzeszow 2003.Straková, Zuzana: Introduction to Teaching English as a Foreign Language. Prešov 2004.Haycraft, J.: An Introduction to English Language Teaching. Longman 1997.


Poznámky:


A B C D E FX

9.60% 11.20% 17.60% 20.80% 20.80% 20.00%

Vyučujúci:PaedDr. Danica Gondová, PhD.PaedDr. Rastislav Metruk







Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci. Priebežná klasifikácia 100% (test 1 – 50%; test 2 – 50%)



Stručná osnova predmetu:1. rozvoj rečových zručností v krátkom ústnom prejave so zameraním na súvislý monológ – opis skúseností2.rozvoj zručností počúvania a čítania s porozumením na zistenie hlavných myšlienok3.rozvoj slovnej zásoby a gramatických štruktúr na úrovni B2 ERR4.rozvoj sociolingválnych a pragmatických kompetencií5.rozvoj schopnosti uvedomovať si rozdiely medzi zvyklosťami, postojmi a životnými hodnotami vo Veľkej Británii



Poznámky:


A B C D E FX

8.82% 11.76% 14.71% 23.53% 29.41% 11.76%

Vyučujúci:PaedDr. Rastislav Metruk







Počet kreditov: 2









Odporúčaná literatúra:Burgess, S.: First Certificate Testbuilder.Heinemann Elt. 1998.French, A.: CAE Testbuilder. Macmillan. 2003.

Kenny, N., Luque-Mortimer, L.: First Certificate Practice Tests. Longman. 2000.Fried-Booth, D. L.: First Certificate Practice Tests. Longman. 2002.Kenny, N., Sunderland, P.: CAE Practice Tests. Longman. 2001.Stanton, A., Morris, S.: CAE Practice Tests. Longman.1999.Kenny, N., Newbrook, J.: CAE Practice Tests. Longman. 2008.Kenny, N., Luque-Mortimer, L.: CAE Practice Tests. Longman.2008.Vince, M.: Macmillan English grammar in context. Macmillan. Intermediate. 2007.Vince, M.: Macmillan English grammar in context. Macmillan. Advanced. 2008.Coe, N.: Oxford living grammar. Oxford University Press. 2009.Seymour, D., Popova, M.: 700 Classroom activities. Macmillan. 2003.


Poznámky:


A B C D E FX

12.24% 6.12% 32.65% 18.37% 18.37% 12.24%

Vyučujúci:prof. PhDr. Stanislav Kavka, CSc.PaedDr. Marta Lacková, PhD.







Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:klasifikáciaHodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.






Poznámky:


A B C D E FX

0.00% 0.00% 20.00% 20.00% 60.00% 0.00%

Vyučujúci:







Počet kreditov: 2







Výsledky vzdelávania:Hlavným cieľom predmetu je rozvíjať kľúčové pojmy britských a amerických štúdií a historického vývinu Veľkej Británie a Spojených štátov amerických. Prvým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznatkov z povinného kurzu. Druhým vedľajším cieľom je rozvíjanie ďalších poznatkov o problémoch v medzi-civilizačnej komunikácii medzi Veľkou Britániou a Slovenskom, medzi USA a Slovenskom a medzi Veľkou Britániou a USA. Tretím vedľajším cieľom je rozvíjanie poznávacej, komunikatívnej a myšlienkovej kompetencie poslucháčov v anglickom jazyku prostredníctvom daného predmetu.

Stručná osnova predmetu:Britské štúdie a civilizácia: 1. Prehistória Británie. Kelti. Keltské kráľovstvá. Británia pod vládou Ríma. AngloSaské obdobie. Vláda a spoločnosť. Kresťanstvo. 2. Vikingovia. Príchod Normanov. Bitka pri Hastingse. Vznik anglického kráľovstva. Feudálny systém. 3. Vývoj anglického jazyka. Magna Charta a Kráľ Ján. Neskorý stredovek. Morová epidémia.4.Tudorovci. Reformácia. Renesancia. Alžbeta I. Stuartovci. Občianska vojna. Oliver Cromwell. 5. 18-te storočie. Priemyselná revolúcia. 19-te storočie. Cesta k vojne. 6. Prvá svetová vojna. Život v medzivojnovom období. Druhá svetová vojna. Súčasnosť.Americké štúdie a súčasnosť: 1. Základné pojmy amerických štúdií. Pôvodní obyvatelia a koloniálne obdobie. 2. Vojna za nezávislosť. Deklarácia nezávislosti. Americká ústava. 3. Geografická rozpínavosť. Občianska vojna. Zrušenie otroctva. 4. Imigrácia. Melting Pot. Americkí prezidenti

Odporúčaná literatúra:Literatúra: Bajánek, J.: Historický a literárny vývin Anglicka. Pripravovaná edícia Žilinskej univerzity.

EDIS, 2007. Bajánek, J.: Americké štúdie a dramatické umenia 20. storočia. Žilina, ŽU EDIS, 2006. Bromhead, P.: Life in Modern Britain. Harlow. Longman, 1993

Bromhead, P.: Life in Modern America. New York City. Longman, 1998.

Fiedler, E. et. al.: America in Close-Up. Harlow. Pearson, 2001. Oakland, J.: British Civilization: An Introduction. London. Routledge, 1991.

O’Callaghan, B.: An Illustrated History of the USA. Harlow. Longman, 1995.

McDowall, D.: An Illustrated History of Britain. London. Longman, 1989.Morgan, K.O. (ed.) : The Oxford History of Britain. Oxford. OUP, 1999.Oakland, J.: British Civilization: An Introduction. London. Routledge, 1991.McDowall, D.: Britain in Close-up. London. Longman. 1999.


Poznámky:


A B C D E FX

50.00% 33.33% 8.33% 8.33% 0.00% 0.00%








Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci




Odporúčaná literatúra:Pokrivčáková,D. Lauková,N. Vinohradská,M. Illešová: CLIL - plurilingvizmus a bilingválne vzdelávanie, ASPA 2006Brožová, Stanislava. Společná výuka předmětu a jazyka (CLIL) na školách v Evropě Marsh, D., Marsland, B., Stenberg, K. Integrating Competencies for Working Life, Unicom, University of Jyväskylä, Finland, 2001Marsh, D., Maljers, A., Hartiala, A.K. Profiling European CLIL Classrooms. Languages Open Doors. Jyväskylä, Finland 2001Short, D. J. Integrating language and content instruction: Strategies and techniques; NCBE Program Information Guide Series, Number 7, Fall 1991CLIL Compendium. (2001). Education across Europe. Statistics and indicators 1999. (2000). European Commision: Eurostat.

Foreign language teaching in schools in Europe. (2001). European Commission: Eurydice.


Poznámky:


A B C D E FX

20.00% 26.67% 26.67% 13.33% 6.67% 6.67%

Vyučujúci:







Počet kreditov: 3



Podmieňujúce predmety:Morfosyntax súčasného anglického jazyka 1, 2 - klasifikácia


Priebežné hodnotenie:Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: klasifikácia, skúškaHodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci.

Záverečné hodnotenie:klasifikácia, skúška

Výsledky vzdelávania:Cieľom predmetu je predstaviť morfológiu ako jazykovednú disciplínu s jej základnými jednotkami a pojmami. Ťažisko predmetu spočíva v analýze jednotlivých slovných druhov anglického jazyka. Táto časť predmetu Morfológia súčasného anglického jazyka 1–3 sa zameriava na slovesné kategórie rodu, spôsobu, času a vidu. Pozornosť sa venuje časovému systému angličtiny a významom jednotlivých časov.

Stručná osnova predmetu:Slovesná kategória rodu slovies: činný a trpný rod. Slovesná kategória spôsobu; subjunktív, jeho základná morfologická charakteristika a klasifikácia. Používanie subjunktívu. Sloveso a čas reálny a gramatický. Morfologická charakteristika časového systému angličtiny. Statické a dynamické slovesá: ich morfologická charakteristika, klasifikácia a významy. Jednoduchý prítomný čas a jeho významy. Použitie prítomného času na vyjadrenie budúcnosti a minulosti. Minulý čas a jeho významy. Použitie minulého času na vyjadrenie prítomnosti a budúcnosti. Slovesná kategória vidu: morfologická charakteristika a klasifikácia. Perfektový a priebehový vid a ich významy. Vid a jeho vzťah k času: perfektové priebehové časy. Budúcnosť a prostriedky na jej vyjadrenie.

Odporúčaná literatúra:Literatúra:Alexander, L. G.: Logman English Grammar. Longman 1998;

Alexander, L. G.: Longman English Grammar Practice. Longman 1990;Greenbaum; S. – Quirk, R.: University Grammar of English. Longman 1974;Hewings, M.: Advanced Grammar in Use. Cambridge 2000;Thomson, A. J. – Martinet, A. V.: A Practical English Grammar Exercises 1. Oxford 1991; Thomson, A. J. – Martinet, A. V.: A Practical English Grammar Exercises 2. Oxford 1991; Quirk, R. – Greenbaum,S. – Leech, G. – Svartvik, J.: A Comprehensive Grammar of the English Language. Longman 1985, Chalker, S.: A Student´s English Grammar Workbook. Longman 2004.


Poznámky:


A B C D E FX

1.06% 5.32% 24.47% 23.40% 18.09% 27.66%

Vyučujúci:PaedDr. Marta Lacková, PhD.





Kód predmetu: 8BA044 Názov predmetu: Britské a americké štúdie a literatúra 3 (BAŠaL3)


Počet kreditov: 3







Výsledky vzdelávania:Hlavným cieľom kurzu je prehĺbiť poznatky reprezentatívnych literárnych trendov anglofónnej literárnej histórie a ich hlavných diel z bakalárskeho štúdia ako kultúrneho dedičstva svetovej literatúry. Hlavným vedľajším cieľom je rozvíjanie osvojených súvislostí historického a literárneho vývinu anglicky písanej literatúry vo Veľkej Británii. Druhým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznávacej, myšlienkovej a komunikatívnej kompetencie a komunikatívnych zručností v anglickom jazyku.

Stručná osnova predmetu:Stará anglická literatúra. Epos Beowulf. 2. Stredoveká anglická literatúra. Rytierske romány. Náboženská literatúra. Geoffrey Chaucer. 3. Anglická renesancia. William Shakespeare. 4. Protireformácia v Anglicku. Básnici John Donne a John Milton. 5. Anglický literárny klasicizmus. A. Pope. J.Swift. D. Defoe. Novinárstvo a epistulárny román. H. Fielding. J. Swift. 6. Anglický romantizmus. W. Blake. W. Wordsworth. S. Coleridge. L.Byron, P.B.Shelley, J.Keats. E. Bronteová. 7. Viktoriánske obdobie a zrod realizmu. Charles Dickens. Thomas Hardy. Oscar Wilde., J. Conrad. 8. Charakteristika historického a literárneho modernizmu. H.D. Lawrence. J. Joyce. V. Woolf. A. Huxley. T.S. Eliot. G. Orwell. 9. Britský postmodernizmus. Rozhnevaní mladí muži. Existencialistická britská dráma. S. Beckett a Harold Pinter. 10. Univerzitný román. K. Amis. David Lodge. M. Bradbury.

Odporúčaná literatúra:Bajánek, J.: Historický a literárny vývin Anglicka. Pripravovaná edícia Žilinskej univerzity. EDIS, 2007.

Bajánek, J.: Americké štúdie a dramatické umenia 20. storočia. Žilina, ŽU EDIS, 2006.Carter, R. - McRae, J.: The Routledge History of Literature in English. London. Routledge 2003.Baštín, Š. et. al: Dejiny anglickej a americkej literatúry. Bratislava. Obzor 1993.Drabble, M. (ed.) The Oxford Companion to English Literature. Oxford. Oxford University Press 2000.Rogers, P.: The Oxford Illustrated History of English Literature. New York, 2001.Sanders, E.: The Short History of English Literature (2nd ed.) Oxford. OUP 2000.Stephen, M. English Literature. Harlow. Pearson 2000.


Poznámky:


A B C D E FX

7.14% 14.29% 35.71% 32.14% 10.71% 0.00%

Vyučujúci:Mgr. Marek Hampl







Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci. Priebežná klasifikácia 100% (test 1 – 20%; test 2 – 60%, esej 20%)


Výsledky vzdelávania:Predmet poskytuje študentom viaceré možnosti uplatnenia ako aj testovania ich teoretických vedomostí v praktických komunikačných situáciách. Študenti pracujú s autentickými materiálmi, a tým si rozvíjajú svoje zručnosti hovorenia, počúvania a čítania v anglickom jazyku. Študenti sú vedení k rozvoju kritického myslenia.

Stručná osnova predmetu:rozvoj a testovanie rečových zručností v celkovom ústnom prejave úrovni C1 ERR2.rozvoj a testovanie zručnosti počúvania s porozumením na pochopenie postoja/ov hovoriaceho/ich (široký rozsah nahraného materiálu, čiastočne aj v nespisovnom jazyku)3.rozvoj a testovanie zručnosti čítania s porozumením na pochopenie a odvodenie významu lexikálnych jednotiek z kontextu (dlhé zložité texty)4. štylizácia komunikácie (odbornej i každodennej)5. uplatňovanie kultúrneho komponentu ako integrálnej súčasti komunikatívnej kompetencie

6. celkový rozvoj osobnosti študenta a vypestovanie návyku celoživotného filologického vzdelávania

Odporúčaná literatúra:Forsyth, W.: Reading and Speaking. Advanced. Heinemann 1995.Harrison, M. & Kerr, R.: First certificate: practice tests 1. Oxford. OUP. 1996Harrison, M. & Kerr, R.: First certificate: practice tests 2. Oxford. OUP. 2004Fried-Booth, Diana L.: First Certificate practice tests plus 2. Essex. Longman. 2005Harrison, M. & Kerr, R.: CAE practice tests. Oxford. OUP. 2004

Stanton,A & Morris, S.: CAE practice tests plus 1. Essex. Longman. 2004Kenny, N. & Sunderland, P.: CAE practice tests plus 2. Essex. Longman. 2004


Poznámky:


A B C D E FX

20.95% 23.81% 11.43% 15.24% 20.00% 8.57%








Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Ukončenie predmetu a spôsob hodnotenia: Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a kritériá určí na začiatku semestra vyučujúci. Priebežná klasifikácia 100% (test 1 – 20%; test 2 – 60%, esej 20%)


Výsledky vzdelávania:Predmet poskytuje študentom viaceré možnosti uplatnenia ako aj testovania ich teoretických vedomostí v praktických komunikačných situáciách. Študenti pracujú s autentickými materiálmi, a tým si rozvíjajú svoje zručnosti hovorenia, počúvania a čítania v anglickom jazyku. Študenti sú vedení k rozvoju kritického myslenia.

Stručná osnova predmetu:rozvoj a testovanie rečových zručností v celkovom ústnom prejave úrovni C1 ERR2.rozvoj a testovanie zručnosti počúvania s porozumením na pochopenie postoja/ov hovoriaceho/ich (široký rozsah nahraného materiálu, čiastočne aj v nespisovnom jazyku)3.rozvoj a testovanie zručnosti čítania s porozumením na pochopenie a odvodenie významu lexikálnych jednotiek z kontextu (dlhé zložité texty)4. štylizácia komunikácie (odbornej i každodennej)5. uplatňovanie kultúrneho komponentu ako integrálnej súčasti komunikatívnej kompetencie

6. celkový rozvoj osobnosti študenta a vypestovanie návyku celoživotného filologického vzdelávania

Odporúčaná literatúra:Forsyth, W.: Reading and Speaking. Advanced. Heinemann 1995.Harrison, M. & Kerr, R.: First certificate: practice tests 1. Oxford. OUP. 1996Harrison, M. & Kerr, R.: First certificate: practice tests 2. Oxford. OUP. 2004Fried-Booth, Diana L.: First Certificate practice tests plus 2. Essex. Longman. 2005

Harrison, M. & Kerr, R.: CAE practice tests. Oxford. OUP. 2004Stanton,A & Morris, S.: CAE practice tests plus 1. Essex. Longman. 2004Kenny, N. & Sunderland, P.: CAE practice tests plus 2. Essex. Longman. 2004


Poznámky:


A B C D E FX

20.95% 23.81% 11.43% 15.24% 20.00% 8.57%






Kód predmetu: 8BA026 Názov predmetu: Didaktika AJ 3 (DAJ3)


Počet kreditov: 3



Podmieňujúce predmety:Didaktika AJ 2


Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Konkrétne podmienky a požiadavky určí na začiatku semestra vyučujúci.

Záverečné hodnotenie:skúška

Výsledky vzdelávania:Osvojiť si vedomosti súvisiace s testovaním žiakov a s ich hodnotením. Rozumieť testom a byť schopný analyzovať testy.

Stručná osnova predmetu:Priebežné hodnotenie žiakov. Sebahodnotiace techniky pre žiakov. Druhy testov. Vlastnosti testov. Testovanie počúvania s porozumením. Testovanie čítania s porozumením. Testovanie zručnosti rozprávať. Testovanie zručnosti písať.

Odporúčaná literatúra: Gondová D. Taking First Steps in Teaching English: Assessing Learners 2010Harmer, J.: The Practice of English Language Teaching. Longman 2001.Brown, H. Douglas: Teaching by Principles. An Interactive Approach to Language Pedagogy. Longman 2000.Hrehovčík,Teodor - Uberman, Agniesyka: English Language Teaching Methodology. Rzeszow 2003.Straková, Zuzana: Introduction to Teaching English as a Foreign Language. Prešov 2004.Haycraft, J.: An Introduction to English Language Teaching. Longman 1997.


Poznámky:



A B C D E FX

10.93% 11.48% 19.13% 20.77% 28.96% 8.74%

Vyučujúci:PaedDr. Danica Gondová, PhD.





Kód predmetu: 8BA027 Názov predmetu: Štylistika súčasného anglického jazyka (ŠSAj)


Počet kreditov: 3






Záverečné hodnotenie:klasifikácia, skúška

Výsledky vzdelávania:Predmet prezentuje štylistiku ako čiastkovú disciplínu jazykovedy, ktorá sa zaoberá štúdiom štýlov hovorenej a písanej angličtiny. Pozornosť je venovaná štylistike z pohľadu jej historického vývinu a všeobecnej charakteristike pojmu štýl. Dôraz je kladený i na lexikálne a extralingvistické výrazové prostriedky.

Stručná osnova predmetu: Úvod, definícia štýlu, existuje štýl? Štylistika a ostatné odvetvia jazykovedy a literárnej vedy. Vplyvy literárnych škôl na štylistiku. Historická perspektíva štylistiky. Rozdiel medzi expressive means a stylistic devices. Lexikálne výrazové prostriedky – interakcia lexikálnych významov, ich klasifikácia. Extralingvistické výrazové prostriedky. Výrazové prostriedky v texte. Teórie Saussura a Chomskeho o štylistike. Záverečný test.

Odporúčaná literatúra:Mistrík, J. : Štylistika. SPN Bratislava 1985;Enkvist, N. E.: Linguistic Stylistics. Mounton 1973;Miššíková, G.: Introducing Stylistics. Nitra 1998;Haynes, J.: Introducing Style. Routledge 1995;Wright, L. – Hope, J.: Stylistics. Routledge 1996.


Poznámky:



A B C D E FX

18.62% 29.26% 25.00% 15.96% 7.45% 3.72%

Vyučujúci:PaedDr. Marta Lacková, PhD.





Kód predmetu: 8BA028 Názov predmetu: Seminár k záverečnej práci - Aj (SzpAj)


Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Spôsob hodnotenia predmetu určí na začiatku semestra vyučujúci.


Výsledky vzdelávania:Cieľom predmetu je priblížiť študentom koncipovanie a plánovanie vlastného projektu bakalárskej práce, ako aj využívať odbornú literatúru a sekundárne zdroje. Predmet tiež poskytuje priestor pre diskusiu o špecifických problémoch vychádzajúcich z písania záverečných prác.

Stručná osnova predmetu:1. Abstrakt. 2. Definícia. 3. Bibliografické odkazy, citácie. 4. Gramatika a interpunkcia. 5. Porovnanie a kontrast. 6. Príčina a následok. 7. Požiadavky na formálnu úpravu záverečnej práce.

Odporúčaná literatúra:Bailey, S. (2004). Academic Writing – A Practical Guide for Students. New York, Routledge.Hamp - Lyons L., Heasley, B. (2006). Study Writing. Cambridge. Cambridge University Press.Jordan, R.R. (1999). Academic Writing Course. Edinburgh. Pearson Education Limited.Katuščák, D. (2007). Ako písať vysokoškolské kvalifikačné práce. Bratislava. Enigma.


Poznámky:


A B C D E FX

14.29% 33.33% 28.57% 14.29% 9.52% 0.00%

Vyučujúci:PhDr. Ingrid Cíbiková, PhD.





Kód predmetu: 8BA028 Názov predmetu: Seminár k záverečnej práci - Aj (SzpAj)


Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Spôsob hodnotenia predmetu určí na začiatku semestra vyučujúci.


Výsledky vzdelávania:Cieľom predmetu je priblížiť študentom koncipovanie a plánovanie vlastného projektu bakalárskej práce, ako aj využívať odbornú literatúru a sekundárne zdroje. Predmet tiež poskytuje priestor pre diskusiu o špecifických problémoch vychádzajúcich z písania záverečných prác.

Stručná osnova predmetu:1. Abstrakt. 2. Definícia. 3. Bibliografické odkazy, citácie. 4. Gramatika a interpunkcia. 5. Porovnanie a kontrast. 6. Príčina a následok. 7. Požiadavky na formálnu úpravu záverečnej práce.

Odporúčaná literatúra:Bailey, S. (2004). Academic Writing – A Practical Guide for Students. New York, Routledge.Hamp - Lyons L., Heasley, B. (2006). Study Writing. Cambridge. Cambridge University Press.Jordan, R.R. (1999). Academic Writing Course. Edinburgh. Pearson Education Limited.Katuščák, D. (2007). Ako písať vysokoškolské kvalifikačné práce. Bratislava. Enigma.


Poznámky:


A B C D E FX

14.29% 33.33% 28.57% 14.29% 9.52% 0.00%

Vyučujúci:PhDr. Ingrid Cíbiková, PhD.







Počet kreditov: 2











Poznámky:


A B C D E FX

0.00% 0.00% 66.67% 33.33% 0.00% 0.00%

Vyučujúci:







Počet kreditov: 2











Poznámky:


A B C D E FX

0.00% 0.00% 66.67% 33.33% 0.00% 0.00%

Vyučujúci:







Počet kreditov: 2









Odporúčaná literatúra:Burgess, S.: First Certificate Testbuilder.Heinemann Elt. 1998.French, A.: CAE Testbuilder. Macmillan. 2003.

Kenny, N., Luque-Mortimer, L.: First Certificate Practice Tests. Longman. 2000.Fried-Booth, D. L.: First Certificate Practice Tests. Longman. 2002.Kenny, N., Sunderland, P.: CAE Practice Tests. Longman. 2001.Stanton, A., Morris, S.: CAE Practice Tests. Longman.1999.Kenny, N., Newbrook, J.: CAE Practice Tests. Longman. 2008.Kenny, N., Luque-Mortimer, L.: CAE Practice Tests. Longman.2008.Vince, M.: Macmillan English grammar in context. Macmillan. Intermediate. 2007.Vince, M.: Macmillan English grammar in context. Macmillan. Advanced. 2008.Coe, N.: Oxford living grammar. Oxford University Press. 2009.Seymour, D., Popova, M.: 700 Classroom activities. Macmillan. 2003.


Poznámky:


A B C D E FX

0.00% 28.57% 14.29% 0.00% 42.86% 14.29%

Vyučujúci:







Počet kreditov: 2











Poznámky:


A B C D E FX

0% 0% 0% 0% 0% 0%

Vyučujúci:Mgr. Marek Hampl







Počet kreditov: 2







Výsledky vzdelávania:Hlavným cieľom predmetu je pre študentov osvojiť si základné pojmy britských štúdií, amerických štúdií a historického vývinu Veľkej Británie a Spojených štátov amerických. Prvým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznatkov z britských a amerických reálií. Druhým vedľajším cieľom je rozvíjanie poznávacej, komunikatívnej a myšlienkovej kompetencie poslucháčov v anglickom jazyku prostredníctvom daného predmetu.

Stručná osnova predmetu:Britské štúdie a civilizácia: 1. Prehistória Británie. Kelti. Keltské kráľovstvá. Británia pod vládou Ríma. Anglo-Saské obdobie. Vláda a spoločnosť. Kresťanstvo. 2. Vikingovia. Príchod Normanov. Bitka pri Hastingse. Vznik anglického kráľovstva. Feudálny systém. 3. Vývoj anglického jazyka. Magna Charta a Kráľ Ján. Neskorý stredovek. Morová epidémia.4.Tudorovci. Reformácia. Renesancia. Alžbeta I. Stuartovci. Občianska vojna. Oliver Cromwell. 5. 18-te storočie. Priemyselná revolúcia. 19-te storočie. Cesta k vojne. 6. Prvá svetová vojna. Život v medzivojnovom období. Druhá svetová vojna. Súčasnosť.Americké štúdie a súčasnosť: 1. Základné pojmy amerických štúdií. Pôvodní obyvatelia a koloniálne obdobie. 2. Vojna za nezávislosť. Deklarácia nezávislosti. Americká ústava. 3. Geografická rozpínavosť. Občianska vojna. Zrušenie otroctva. 4. Imigrácia. Melting Pot. Americkí prezidenti. Významní Američania. 5. USA a I. svetová vojna. Dvadsiate roky 20. storočia. Hospodárska kríza. Nový údel. 6. USA a II. svetová vojna. Prechod z industriálnej spoločnosti na poznatkovú spoločnosť. Súčasnosť.

Odporúčaná literatúra:Bajánek, J.: Historický a literárny vývin Anglicka. Pripravovaná edícia Žilinskej univerzity. EDIS, 2007.

Bajánek, J.: Americké štúdie a dramatické umenia 20. storočia. Žilina, ŽU EDIS, 2006. Bromhead, P.: Life in Modern Britain. Harlow. Longman, 1993Bromhead, P.: Life in Modern America. New York City. Longman, 1998.Fiedler, E. et. al.: America in Close-Up. Harlow. Pearson, 2001.McDowall, D.: An Illustrated History of Britain. London. Longman, 1989.McDowall, D.: Britain in Close-up. London. Longman. 1999.Morgan, K.O. (ed.) : The Oxford History of Britain. Oxford. OUP, 1999.O’Callaghan, B.: An Illustrated History of the USA. Harlow. Longman, 1995.Oakland, J.: British Civilization: An Introduction. London. Routledge, 1991.


Poznámky:


A B C D E FX

17.65% 17.65% 31.37% 25.49% 7.84% 0.00%








Počet kreditov: 2









Odporúčaná literatúra:Pokrivčáková,D. Lauková,N. Vinohradská,M. Illešová: CLIL - plurilingvizmus a bilingválne vzdelávanie, ASPA 2006Brožová, Stanislava. Společná výuka předmětu a jazyka (CLIL) na školách v Evropě Marsh, D., Marsland, B., Stenberg, K. Integrating Competencies for Working Life, Unicom, University of Jyväskylä, Finland, 2001Marsh, D., Maljers, A., Hartiala, A.K. Profiling European CLIL Classrooms. Languages Open Doors. Jyväskylä, Finland 2001Short, D. J. Integrating language and content instruction: Strategies and techniques; NCBE Program Information Guide Series, Number 7, Fall 1991CLIL Compendium. (2001). Education across Europe. Statistics and indicators 1999. (2000). European Commision: Eurostat. Foreign language teaching in schools in Europe. (2001). European Commission: Eurydice.


Poznámky:


A B C D E FX

0% 0% 0% 0% 0% 0%

Vyučujúci:







Počet kreditov: 2





Priebežné hodnotenie:Hodnotenie predmetu je priebežné. Test1 - 35%; test 2- 35%; seminárna práca 30%.

Záverečné hodnotenie:Predmet je ukončený klasifikáciou.

Výsledky vzdelávania:Pripraviť študentov tak, aby teoreticky a prakticky zvládli hlavné oblasti syntaxe súčasného anglického jazyka na pokročilej úrovni.

Stručná osnova predmetu:Postavenie syntaxe z hľadiska jazykového systému. Jednoduchá veta. Hlavné vetné členy(podmet, sloveso, predmet, doplnok, príslovkové určenie). Hlavné vetné vzory (SV, SVO, SVOO, SVC, SVOC, SVA, SVOA). Slovosled v anglickej vete. Inverzia. Druhy jednoduchej vety – oznamovacia, opytovacia, rozkazovacia, zvolacia). Elipsa

Odporúčaná literatúra:Alexander, L.G.: Longman English Grammar Practice. Longman 1990Quirk, R., Greenbaum, S.: A Student’s Grammar of the English Language, Longman 2004.Chalker, S.: A Student’s English Grammar Workbook, Longman 2004.Eastwood, J.: Oxford Practice Grammar. OUP 1999Rafajlovičová, R.: A Survey of the English Syntax, Prešov 2004


Poznámky:


A B C D E FX

0.00% 4.35% 15.94% 27.54% 46.38% 5.80%

Vyučujúci:Mgr. Eva Leláková, PhD.



Documents

fhv.uniza.skfhv.uniza.sk/kaj/doc/bc. infolisty.docx · Web viewfhv.uniza.sk