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FICHA DE TRABALHO FICHA DE TRABALHO Matemática - 6º ____ Matemática - 6º ____ Nomes: ______________________________________________________ Data: Nomes: ______________________________________________________ Data: _______________ _______________ MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS RACIONAIS MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS RACIONAIS Para multiplicar dois números fraccionários representados por fracções: 1º Multiplicam-se os numeradores; 2º Multiplicam-se os denominadores; 3ª Simplifica-se, se possível, o resultado. Para multiplicar um numero inteiro por um número fraccionário, representado por uma fracção: 1º Multiplica-se o número inteiro pelo numerador da fracção; 2º Dá-se o mesmo denominador; 3ª Simplifica-se, se possível, o resultado. 1- 1- Qual é o caminho certo? Qual é o caminho certo? Nos esquemas seguintes, só um dos trajectos, A ou B, permite chegar ao resultado. Descobre-o. 2- 2- Relaciona a parte colorida de cada figura com o produto correspondente. X X 3 A B X X A B Exemplo: Exemplo: Exemplo: Exemplo:

Fi ft multiplicação de fracções

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Page 1: Fi ft multiplicação de fracções

FICHA DE TRABALHO FICHA DE TRABALHO Matemática - 6º ____Matemática - 6º ____

Nomes: ______________________________________________________ Data: _______________Nomes: ______________________________________________________ Data: _______________

MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS RACIONAISMULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS RACIONAIS

Para multiplicar dois números fraccionários representados por fracções:

1º Multiplicam-se os numeradores;

2º Multiplicam-se os denominadores;

3ª Simplifica-se, se possível, o resultado.

Para multiplicar um numero inteiro por um número fraccionário, representado por

uma fracção:

1º Multiplica-se o número inteiro pelo numerador da fracção;

2º Dá-se o mesmo denominador;

3ª Simplifica-se, se possível, o resultado.

1-1- Qual é o caminho certo?Qual é o caminho certo?

Nos esquemas seguintes, só um dos trajectos, A ou B, permite chegar ao resultado.

Descobre-o.

2-2- Relaciona a parte colorida de cada figura com o produto correspondente.

3-3- Ir ao banco Ir ao banco

O Gonçalo juntou 160 euros nos seus anos, dos quais depositou três quartos no banco.

Qual o montante do depósito que fez?

4-4- Viver na aldeia Viver na aldeia

X

X 3

A

BX

X

A

B

Exemplo:Exemplo:

Exemplo:Exemplo:

Page 2: Fi ft multiplicação de fracções

Dois terços dos 270 habitantes de uma aldeia são pessoas com mais de 60 anos, das

quais um quinto são homens. Quantas são as mulheres com mais de 60 anos?

5-5- Os chocolatesOs chocolates

Os gémeos Paulo e Pedro receberam um chocolate, que dividiram pelos dois. O Pedro

comeu um terço da sua parte e o Paulo dois quintos. Quem é o mais guloso?

6-6- Observa a figura seguinte:

8.1-8.1- Representa através de uma fracção a parte colorida da figura.

8.2-8.2- Calcula:

a) o dobro dessa fracção

b) o triplo dessa fracção

c) o quíntuplo dessa fracção

d) dessa fracção

e) dessa fracção

f) dessa fracção

7-7- Fim-de-semana trabalhoso Fim-de-semana trabalhoso

O sr. Marcelo colheu três quintos das suas alfaces no sábado. No domingo...

Que parte da sua produção de alfaces já colheu?

8-8- Efectua as seguintes operações e simplifica os resultados:

a)

b)

c)

d)

Page 3: Fi ft multiplicação de fracções

e) f)

9-9- O comprimento de um rectãngulo é 30 cm e corresponde a da altura.

Calcula o perímetro e a área deste rectângulo.

10- 10- No mercado...

a) Qual é o preço de kg de maçãs?

b) Quanto custa um quilo de morangos?

c) Qual é o peso de 20 caixinhas de kg de morangos?

11-11- Na pastelaria...

a) Uma receita dá para 30 kg de biscoitos. Fazendo da receita, que quanidade de

bolos se poderá obter?

b) Na parte da manhã foram vendidas das 100 dúzias de pastéis de nata que havia.

Quantas dúzias foram vendidas?

MaçãsMaçãs€ 0,6/kg Morangos

Morangos€ 0,3/ kg