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FICHA DE REGISTRO PARA LA RESTITUCIÓN DE SABERES EN EL ÁREA MATEMÁTICA (FORMATO PARA EL PROFESOR) DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO NOMBRE COMPLETO FECHA DE NACIMIENTO EDAD RUT ESTABLECIMIENTO CURSO PERFIL DEL ALUMNO EN CUANTO A APRENDIZAJES CLAVES NIVEL DE LOGRO % NÚMEROS OPERACIONES ARITMÉTICAS CÁLCULO CONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMÉTRICAS RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS GEOMÉTRICOS % AVANZADO 100 100 95-99 95-99 90-94 90-94 85-89 85-89 80-84 80-84 75-79 75-79 INTERMEDIO 70-74 70-74 65-69 65-69 60-64 60-64 55-59 55-59 50-54 50-54 INICIAL 45-49 45-49 40-44 40-44 35-39 35-39 30-34 30-34 25-29 25-29 20-24 20-24 15-19 15-19 10-14 10-14 5-9 5-9 0-4 0-4 PERIODO DE INTERVENCIÓN: FECHA DE INICIO: ……….…/……..……/…..…….... FECHA DE TÉRMINO:……….…/…..….…/…..…….... OBJETIVOS DE LA INTERVENCIÓN 1 ………..……. …………………………………….............................................................. ......................................................... …………..………………………………………………………………………………………………………………………………... 2 ………..……. …………………………………….............................................................. .........................................................

Ficha de Registro Docente

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FICHA DE REGISTRO PARA LA RESTITUCIN DE SABERES EN EL REA MATEMTICA

(FORMATO PARA EL PROFESOR)

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

NOMBRE COMPLETO

FECHA DE NACIMIENTOEDADRUT

ESTABLECIMIENTOCURSO

PERFIL DEL ALUMNO EN CUANTO A APRENDIZAJES CLAVESNIVEL DE LOGRO%NMEROSOPERACIONES ARITMTICASCLCULOCONOCIMIENTO

DE FIGURAS

GEOMTRICASRESOLUCIN

DE PROBLEMAS GEOMTRICOS%

AVANZADO100100

95-9995-99

90-9490-94

85-8985-89

80-8480-84

75-7975-79

INTERMEDIO70-7470-74

65-6965-69

60-6460-64

55-5955-59

50-5450-54

INICIAL45-4945-49

40-4440-44

35-3935-39

30-3430-34

25-2925-29

20-2420-24

15-1915-19

10-1410-14

5-95-9

0-40-4

PERIODO DE INTERVENCIN: FECHA DE INICIO: ./../...... FECHA DE TRMINO:./.../......

OBJETIVOS DE LA INTERVENCIN

1 ..........................................................................................................................

.....

2 ..........................................................................................................................

.....

3 ..........................................................................................................................

.....

4 ..........................................................................................................................

.....

DETALLE DE LA INTERVENCIN

DOCENTE

N SESINFECHA

APRENDIZAJE CLAVE

A FORTALECERESTRATEGIA 1:

ESTRATEGIA 2:

ESTRATEGIA 3:

ESTRATEGIA 4:

NMEROS

OPERACIONES ARITMTICAS

CLCULO

CONOCIMIENTO DE FIGURAS GEOMTRICAS

RESOLUCIN DE PROBLEMAS GEOMTRICOS

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

25%: LA ACTIVIDAD LOGR SER ELEMENTALMENTE IMPLEMENTADA, LOS ALUMNOS NO LOGRARON AJUSTARSE A LAS EXIGENCIAS PEDAGGICAS, Y NO SE ADVIERTE UN APROVECHAMIENTO PEDAGGICO.50%: LA ACTIVIDAD SE IMPLEMENT MEDIANAMENTE BIEN, LOS ALUMNOS LOGRAN UN AJUSTE SUFICIENTE A LAS EXIGENCIAS, LOGRANDO UN BSICO PROVECHAMIENTO PEDAGGICO.75%: LA ACTIVIDAD SE IMPLEMENTA DE MANERA FAVORABLE, LOS ALUMNOS SE AJUSTAN A LAS EXIGENCIAS Y LOGRAN UN ADECUADO APREVECHAMIENTO PEDAGGICO.100%: LA ACTIVIDAD SE IMPLEMENTA DE MANERA PTIMA, LOS ALUMNOS SE AJUSTAN DE MANERA PERFECTA A LAS EXIGENCIAS Y LOGRAN UN APROVECHAMIENTO PEDAGGICO MUY FAVORABLE.

FICHA DE REGISTRO PARA LA RESTITUCIN DE SABERES EN EL REA DEL LENGUAJE

(FORMATO PARA EL PROFESOR)

DATOS DE IDENTIFICACIN DEL ALUMNO

NOMBRE COMPLETO

FECHA DE NACIMIENTOEDADRUT

ESTABLECIMIENTOCURSO

PERFIL DEL ALUMNO EN CUANTO A APRENDIZAJES CLAVES

NIVEL DE LOGRO%CONCIENCIA FONOLGICAAPROX. Y MOT. A LA LECTURAINTERPRETACION DE SIGNOS ESCRITOSEXTRAER INFORMACINPARAFRASEOARGUMENTACINVOCABULARIO%

AVANZADO100100

95-9995-99

90-9490-94

85-8985-89

80-8480-84

75-7975-79

INTERMEDIO70-7470-74

65-6965-69

60-6460-64

55-5955-59

50-5450-54

INICIAL45-4945-49

40-4440-44

35-3935-39

30-3430-34

25-2925-29

20-2420-24

15-1915-19

10-1410-14

5-95-9

0-40-4

VELOCIDAD LECTORA: ppm.CALIDAD LECTORA:No lector(Silbico(Unidades cortas(

Palabra a palabra( Fluida (

FECHA DE INICIO DE LAINTERVENCIN:

FECHA DE TRMINO:..

OBJETIVOS DE LA INTERVENCIN

1 ..........................................................................................................................

.....

2 ..........................................................................................................................

.....

3 ..........................................................................................................................

.....

4 ..........................................................................................................................

.....

DETALLE DE LA INTERVENCIN

DOCENTE

N SESINFECHA

APRENDIZAJE CLAVE

A FORTALECERESTRATEGIA 1:

ESTRATEGIA 2:

ESTRATEGIA 3:

ESTRATEGIA 4:

CONCIENCIA FONOLGICA

APROXIMACIN Y MOTIVACIN A LA LECTURA

INTERPRETACIN DE SIGNOS ESCRITOS

EXTRAER INFORMACIN

PARAFRASEO

ARGUMENTACIN

VOCABULARIO

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

25%: LA ACTIVIDAD LOGR SER ELEMENTALMENTE IMPLEMENTADA, LOS ALUMNOS NO LOGRARON AJUSTARSE A LAS EXIGENCIAS PEDAGGICAS, Y NO SE ADVIERTE UN APROVECHAMIENTO PEDAGGICO.50%: LA ACTIVIDAD SE IMPLEMENT MEDIANAMENTE BIEN, LOS ALUMNOS LOGRAN UN AJUSTE SUFICIENTE A LAS EXIGENCIAS, LOGRANDO UN BSICO PROVECHAMIENTO PEDAGGICO.75%: LA ACTIVIDAD SE IMPLEMENTA DE MANERA FAVORABLE, LOS ALUMNOS SE AJUSTAN A LAS EXIGENCIAS Y LOGRAN UN ADECUADO APREVECHAMIENTO PEDAGGICO.100%: LA ACTIVIDAD SE IMPLEMENTA DE MANERA PTIMA, LOS ALUMNOS SE AJUSTAN DE MANERA PERFECTA A LAS EXIGENCIAS Y LOGRAN UN APROVECHAMIENTO PEDAGGICO MUY FAVORABLE.

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