FICHA PARA ANÁLISIS DIDÁCTICO DE PELÍCULA

NOMBRE: Anitza Rosario Martínez Samaniego. GRUPO: 3° “A” LEP.

CURSO: Adecuación Curricular.

DATOS:

Director: Jeff Bleckner

Año: 2011

Nombre: Detrás de la pizarra

Lugar: USA

Compañía: Universal Studios

TEMA PRINCIPAL DIVERSIDAD QUE SE PERCIBE

-CARACTERIZACIÓN DEL ALUMNADO

PERSONAJES

Una joven maestra se

encuentra en un punto

decisivo en su carrera

como docente, ya que se

tiene que enfrentar a un

caso extremo, donde sus

alumnos son niños que no

tienen hogar y que viven

en una casa hogar en

donde se encuentra el

salón de clase, aquí ella

decidirá si continuar con su

carrera o desertar.

Jóvenes rebeldes debido a el contexto en el

que se encuentran, ya que en un principio no

cuentan con un salón de clases verdadero,

parece una bodega con sillas rotas, todo

desarreglado y empolvado.

Los alumnos son de distintos grados de 1ro a

6to y la maestra hace exámenes para

detectar en qué grado se encuentran y poder

realizar sus clases.

Los niños se muestran un poco receptivos a

las instrucciones que les da la maestra

Stacey cuando se presenta, pero con el paso

del tiempo Stacey hace todo lo posible para

que los alumnos se sientan cómodos y en un

salón de clases verdadero y así fue, ellos se

involucraron más con la maestra así como

sus padres también.

Al finalizar los alumnos terminan contentos

con el trabajo que la profesora Stacey

realizó.

• Profra. Stacy Boss:

Persona amigable, amorosa,

perseverante, que siente que

sus alumnos necesitan de

algo mucho mejor que lo que

tienen para poder tener un

futuro mejor.

• Esposo de Stacy:

Comprometido con su esposa

en todos los ámbitos, ya que

la ayuda en la escuela como

entrenador de los alumnos.

• María: niña muy inteligente

que se siente atraída a la

docente y termina siendo su

amiga, además Stacey fue su

ejemplo a seguir ya que ella

será docente.

• Director de la escuela:

Personaje importante ya que

ayuda a Stacey y le brinda

material para que el salón de

clases sea el adecuado.

ESPACIO

GEOGRÁFICO Y

PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN

PARA PROVOCAR EL DESEO DE

ESTILO DE ENSEÑANZA-ROL

DEL DOCENTE

CONTEXTO SABER Y EL APRENDIZAJE EN LOS

ESTUDIANTESEl contexto en el que se

desarrolla la película es

uno donde la pobreza e

ignorancia de las personas

predomina, el aula es un

lugar no apto para que los

alumnos adquieran el

aprendizaje, ya que los

padres no los apoyaban y

se encontraba en un

refugio.

• La ignorancia en la que vivían los

padres.

• Los problemas de algunos padres de

familia (alcoholismo).

• El salón de clases se encontraba en

un lugar alejado y por lo mismo no

tenían apoyo de las autoridades.

Stacey es una docente comprometida

con lo que hace y le gusta hacer,

pone todo de su parte para poder

lograr un aprendizaje significativo en

sus alumnos y así sucede gracias a

las innovadoras actividades que ella

realiza conforme a las edades de los

alumnos y al contexto en el que se

encuentran.

PROPUESTA DE ACTIVIDAD PARA ATENDER ALGUNA DE LAS

PROBLEMÁTICAS DETECTADAS

CONSTRUYE UNA FRASE QUE

RESUMA TU APRENDIZAJE• Primeramente se harán reuniones con los padres de familia para

poder tener una mejor comunicación con ellos y poder unirnos e

involucrarlos en las actividades escolares y generar un cambio en

los alumnos y en la escuela.

• Así mismo formular grupos de trabajo por edad entre los alumnos

para que trabajen conforme a su grado.

• Dar asesorías o clases personalizadas a los alumnos para

apoyarlos en el estudio y que a su vez vayan avanzando de una

manera positiva hacia la construcción de un aprendizaje

significativo.

• Y ya por último se pedirá ayuda a las autoridades correspondientes

para que nos apoyen con el mobiliario, pero sobre todo no dejar de

lado la perseverancia, porque “el que persevera alcanza”.

La perseverancia, las ganas y el amor

a la profesión producen grandes

cambios en la educación, pero nunca

es tarde para realizar ese cambio.