FICHA TÉCNICA DE LA ESPECIALIDAD · Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras Departamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular FUNDAMENTACIÓN La

Dirección de Educación Técnica

y Capacidades Emprendedoras

Departamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS

FICHA TÉCNICA DE LA ESPECIALIDAD Especialidad Informática Empresarial

Elaborado por Jerry Quintero Figueroa

Asesor Nacional.

2017




FUNDAMENTACIÓN

La ficha técnica de la especialidad técnica constituye el documento que cuenta con una

descripción de los activos que se requieren para el desarrollo del proceso de mediación

pedagógica durante la ejecución del programa de estudio vigente.

La elaboración del documento se fundamenta en parte de las funciones que realiza la

Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras1 :

a. Dirigir la prestación del servicio de educación técnica profesional en el nivel de

Tercer Ciclo y Educación Diversificada, además, de todos aquellos programas de

estudios relacionados con la educación técnica que forman parte de la oferta

educativa del MEP, de conformidad con lo autorizado por el Consejo Superior de

Educación (CSE).

b. Dictar los lineamientos técnicos, directrices y manuales de procedimientos

requeridos para la asignación, ejecución, supervisión y control de los fondos

públicos provenientes de la Ley 7372 de nombre "Ley para el financiamiento y

desarrollo de la Educación Técnica Profesional", previstos para el financiamiento de

los Colegios Técnicos Profesionales (CTP). Así como coordinar lo que corresponda

con la Dirección de Desarrollo Curricular y el Departamento de Educación Especial,

en atención a lo establecido en la normativa relacionada.

Además de los artículos anteriormente citados, el artículo 4 de la Ley para el financiamiento

y desarrollo de la Educación Técnica Profesional2 se indica la necesidad de establecer la

naturaleza y el costo de operación por especialidad.

“Una tercera parte se asignará según la naturaleza y el costo de operación por especialidad.

Para efectos de su cálculo, el Departamento de Educación Técnica del Ministerio de

Educación Pública, elaborará una tabla de referencia que contendrá la información

específica por cada colegio.”

Con base en el marco jurídico anterior se hace necesaria la actualización de los

requerimientos mínimos para cada una de las especialidades técnicas que se imparten en

los colegios técnicos profesionales del país.

1 Decreto Ejecutivo 38170, artículo 90. 2 Ley 7372.







1-

Laboratorio de TIC Descripción general del artículo Cantidad Tiempo estimado de uso

1. Aire acondicionado3 1

Ver anexo 1 (Propuesta de horas

semanales de uso para el décimo nivel)

2. Armario para papelería4 1

3. Audífonos5 20

4. Base de proyector 1

5. Biblioteca6 1

6. Casillero7 1

7. Computadoras para estudiantes8 20

8. Escritorio para el estudiante9 20

9. Escritorio para el docente10 1

10. Estante de almacenaje11 1

11. Extintor12 1

12. Fuentes de información13 1

13. Impresora multifuncional14 1

14. Infraestructura del recinto15 *

15. Laptop16 1

16. Licencia de antivirus17 21

17. Licencia de ofimática18 21

18. Licencia del sistema operativo19 21

19. Limpiador de contactos eléctricos 5

3 Según los BTU adecuada al área del recinto. 4 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 5 Con características del mercado vigente y de un material resistente. Con micrófono incorporado. 6 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 7 De un material resistente, para estudiantes, preferiblemente metálicos por durabilidad. 8 Con características del mercado vigente, en caso de ser equipo móvil comprar el carrito de almacenamiento. (PC con disco duro de 1 TB y 8 MB de RAM, procesador de última generación según el mercado vigente con características iguales o superiores a las estipuladas). 9 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 10 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 11 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 12 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 13 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular. Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o superior. 14 Con tanque de tinta e inalámbrica. 15 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 16 Con características del mercado vigente, (Igual o superior al disco duro de 500 GB, 4 MB RAM, con 2 puertos USB y conexión a internet inalámbrica o inalámbrica. 17 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 18 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 19 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección).




Laboratorio de TIC Descripción general del artículo Cantidad Tiempo estimado de uso

20. Limpiadores de monitor 5

21. Pantalla de proyección retráctil 1

22. Parlantes20 1

23. Pizarra acrílica 1

24. Proyector21 1

25. Puntero22 1

26. Sillas23 21

27. Trituradora de papel 1

28. UPS24 11

20 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 21 Con características del mercado vigente y según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 22 Con características del mercado vigente. 23 De un material resistente y adecuado al área del recinto. Todas las sillas deben ser ergonómicas, las de los estudiantes sin rodines y la del docente si es de preferencia puede llevar rodines. 24 Con el VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección.




2-

Laboratorio de Programación

Descripción general del artículo Cantidad Tiempo estimado de uso

1. Aire acondicionado 25 1

Ver anexo 1


3. Audífonos27 20

4. Base para proyector 1

5. Biblioteca28 1

6. Casillero29 1

7. Computadoras30 20

8. Escritorio para docente31 1



11. Extintor34 1



14. Kit con microcontrolador programable37 20

15. Kit con microprocesador38 20

16. Kit de elementos robóticos39 10

17. Laptop40 1


25 Con los BTU, según el área del recinto. 26 De un material resistente y adecuada para el área del recinto. 27 Con características del mercado vigente y de un material resistente. Con micrófono incorporado. 28 De un material resistente y adecuada según el área del recinto. 29 De un material resistente, para estudiantes. 30 Pueden ser de escritorio o laptop, pero en caso de ser móviles deben de ser almacenadas en un carrito y tener las características vigentes de mercado actual. 31 De un material resistente. 32 De un material resistente. 33 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 34 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 35 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular (Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o similar). 36 Con tanque de tinta e inalámbrica. 37 Microcontrolador: Es básicamente un microcontrolador con el que podemos conectar nuestro ordenador directamente y programar diferentes funciones para sus sensores (ejemplo Arduino, Galileo, Edison, Genuino o similares). 38 Microprocesador: Es básicamente un microprocesador con memoria RAM y con salida Ethernet, USB y HDMI. (ejemplo Rasberry Pi o similares). 39 Robótica: Es un conjunto de plataformas robóticas con sensores (mínimo de 5 tipos), cerebro, piezas de ensamblaje de estructuras, software y compra de repuestos (De preferencia cinco de una tecnología y cinco de otra con la finalidad de que los estudiantes programen diferentes tipos de plataformas). 40 Con características del mercado vigente. Para el desarrollo de la lección. 41 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección).







20. Licencia de software de base de datos 20

21. Licencia de software orientado a objetos. 20




25. Mesa de trabajo44 1


27. Parlantes45 1


29. Proyector46 1

30. Puntero47 1


32. Sillas49 1

33. Tablet50 5


35. UPS51 11

42 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 43 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 44 Esta mesa de trabajo es con la finalidad de realizar las demostraciones con los diferentes kit de programación aplicada, según sea el caso. Debe ser de un material resistente y adecuado a las dimensiones del recinto. 45 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 46 Con los lúmenes, según el área del recinto y características vigentes del mercado actual, con 2800 lúmenes igual o superior. 47 Con características del mercado vigente. De preferencia láser e inalámbrico. 48 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 49 De un material resistente y adecuado al área del recinto. Todas las sillas deben ser ergonómicas, las de los estudiantes sin rodines y la del docente si es de preferencia puede llevar rodines. 50 Tablet: De diferentes tipos de sistemas operativos (Ejemplo: IOS, Android, Windows entro otros). Para ejecutar el desarrollo de las aplicaciones móviles programadas. Con características mínimas igual o superior a 8 pulgadas de pantalla, memoria de 16 GB, tarjeta de red inalámbrica, con bluetooth, 2 Gb de RAM, SO incluido de 32 bit. 51 Con VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección.




3-

Laboratorio de Mantenimiento Descripción general del artículo Cantidad Tiempo estimado de uso


Ver anexo 1


3. Aspiradora 10

4. Bancos de trabajo con respaldar54 20


6. Biblioteca55 1

7. Caja de cable de red 2

8. Caja de cable eléctrico N°10 2

9. Cámara digital 1

10. Casillero56 1




14. Extintor60 1


16. Impresora matriz de punto 1



19. Kit o conjunto de herramientas básicas de electricidad64

10

52 Según los BTU adecuada al área del recinto. 53 De un material resistente y adecuada para el área del recinto. 54 De un material resistente y adecuado al área del recinto, ergonómicos. 55 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 56 De un material resistente, para estudiantes. 57 Computadoras: Mínimo 4 de escritorio (con características mínimas igual o superior a procesador de 2.3 GZ, 4 RAM, 1 TB disco duro, SO de 64 bit, teclado y mouse ergonómicos) y 6 laptop de diferentes casas fabricantes con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adaptador Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 58 De un material resistente y adecuada al área del recinto 59 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 60 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 61 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular (Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o similar). 62 Con tanque de tinta e inalámbrica. 63 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 64 Kit de electricidad: Con los siguientes componentes básicos: Multímetro, diferentes tipos de pinzas (corte, punta y corte diagonal), cautín, base para cautín, soladura de estaño, desoldador (succionador de soldadura), desarmadores de diferentes tipos, cinta aislante y estuche o caja de almacenaje, entre otros.





20. Kit o conjunto de herramientas para limpieza de PC65 10

21. Kit o conjunto de herramientas para mantenimiento de PC66

10

22. Kit o conjunto de herramientas para redes67 10

23. Laptop68 1




27. Mesas de trabajo para el estudiante72 10


29. Parlantes73 1


31. Proyector74 1

32. Puntero75 1

33. Servidores76 2

34. Silla ergonómica para docente77 1

35. Sopladora 10


37. UPS78 11

65 Kit de limpiador de PC: Con los siguientes elementos básicos: Lata de aire comprimido, espuma limpiadora, limpiador de contactos eléctricos, trapo de microfibra (que no suelte pelusa), hisopo de algodón, alcohol isopropílico, toallas limpiadoras, disco limpiador de CD, guantes, cepillos limpiadores y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 66 Kit de mantenimiento de PC: Aspiradora, sopladora, diferentes tipos de desarmadores (con puntas fijas y desmontables de tipo Phillips, planas y torx), martillo, foco, llaves allen, cepillos o brochas antiestáticas, navaja de precisión, pulsera antiestática (mínimo dos) y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 67 Kit de Redes: Pelador de cable de red, cortador de cable de red, crimpeadora de cable de red, Téster o probador de cables de red, ponchadora, crimpeadora de impacto, conectores de red de diferentes tipos con sus respectivos cobertores para crimpear, y caja o escuche de almacenaje entre otros. 68 Con características del mercado vigente mínimas con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adaptador Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 69 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 70 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 71 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 72 De un material resistente, adecuado al área del recinto, para cada dos estudiantes, con espacio para el almacenaje, toma corriente, lámparas de mesa autoajustables con lupa y el sobre de la mesa con hule antideslizante, de preferencia mesas pegadas a la pared. 73 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 74 Con los lúmenes, según el área del recinto y características vigentes del mercado actual. 75 Con características del mercado vigente. 76 Con características mínimas de mercado, de diferentes casas fabricantes. (de torre y rack). Como mínimas de 3.2 Ghz, 4 Gb de memoria RAM, 1 disco duro SCSI de 1 Tb, monitor SVGA, tarjeta de video, kit multimedia, tarjeta de red (para conexión analámbrica e inalámbrica), teclado y mouse ergonómico con Sistema Operativo incluido. 77 De un material resistente y adecuado al área del recinto. 78 Con VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección.









Ver anexo 2


3. Aspiradora 10



6. Biblioteca82 1




10. Casillero83 1




14. Extintor87 1






10

20. Kit o conjunto de herramientas para limpieza de PC92 10

79 Según los BTU adecuada al área del recinto. 80 De un material resistente y adecuada para el área del recinto. 81 De un material resistente y adecuado al área del recinto, ergonómicos. 82 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 83 De un material resistente, para estudiantes. 84 Computadoras: Mínimo 4 de escritorio (con características mínimas igual o superior a procesador de 2.3 GZ, 4 RAM, 1 TB disco duro, SO de 64 bit, teclado y mouse ergonómicos) y 6 laptop de diferentes casas fabricantes con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adaptador Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 85 De un material resistente y adecuada al área del recinto 86 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 87 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 88 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular (Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o similar). 89 Con tanque de tinta e inalámbrica. 90 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 91 Kit de electricidad: Con los siguientes componentes básicos: Multímetro, diferentes tipos de pinzas (corte, punta y corte diagonal), cautín, base para cautín, soladura de estaño, desoldador (succionador de soldadura), desarmadores de diferentes tipos, cinta aislante y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 92 Kit de limpiador de PC: Con los siguientes elementos básicos: Lata de aire comprimido, espuma limpiadora, limpiador de contactos eléctricos, trapo de microfibra (que no suelte pelusa), hisopo de algodón, alcohol isopropílico, toallas limpiadoras, disco limpiador de CD, guantes, cepillos limpiadores y estuche o caja de almacenaje, entre otros.






10

22. Kit de componentes electrónicos para fundamentos de electricidad y electrónica 94

10


24. Laptop96 1






30. Parlantes101 1


32. Proyector102 1

33. Puntero103 1

34. Servidores104 2


36. Sopladora 10


38. UPS106 11

93 Kit de mantenimiento de PC: Aspiradora, sopladora, diferentes tipos de desarmadores (con puntas fijas y desmontables de tipo Phillips, planas y torx), martillo, foco, llaves allen, cepillos o brochas antiestáticas, navaja de precisión, pulsera antiestática (mínimo dos) y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 94 Kit de Electrónica: Este kit debe contar con componentes de arduino o genuino para el desarrollo de prácticas de electrónica, cerebros como raspberry pie o galileos. 95 Kit de Redes: Pelador de cable de red, cortador de cable de red, crimpeadora de cable de red, Téster o probador de cables de red, ponchadora, crimpeadora de impacto, conectores de red de diferentes tipos con sus respectivos cobertores para crimpear, y caja o escuche de almacenaje entre otros. 96 Con características del mercado vigente mínimas con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adaptador Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 97 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 98 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 99 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 100 De un material resistente, adecuado al área del recinto, para cada dos estudiantes, con espacio para el almacenaje, toma corriente, lámparas de mesa autoajustables con lupa y el sobre de la mesa con hule antideslizante, de preferencia mesas pegadas a la pared. 101 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 102 Con los lúmenes, según el área del recinto y características vigentes del mercado actual. 103 Con características del mercado vigente. 104 Con características mínimas de mercado, de diferentes casas fabricantes. (de torre y rack). Como mínimas de 3.2 Ghz, 4 Gb de memoria RAM, 1 disco duro SCSI de 1 Tb, monitor SVGA, tarjeta de video, kit multimedia, tarjeta de red (para conexión analámbrica e inalámbrica), teclado y mouse ergonómico con Sistema Operativo incluido. 105 De un material resistente y adecuado al área del recinto. 106 Con VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección.






1. Aire acondicionado 107 1

Ver anexo 2


3. Audífonos109 20

4. Base para proyector 1

5. Biblioteca110 1

6. Casillero111 1


8. Escritorio para docente113 1



11. Extintor116 1



14. Kit con microcontrolador programable119

20

15. Kit con microprocesador120 20

16. Kit de elementos robóticos121 10

17. Laptop122 1


107 Con los BTU, según el área del recinto. 108 De un material resistente y adecuada para el área del recinto. 109 Con características del mercado vigente y de un material resistente. Con micrófono incorporado. 110 De un material resistente y adecuada según el área del recinto. 111 De un material resistente, para estudiantes. 112 Pueden ser de escritorio o laptop, pero en caso de ser móviles deben de ser almacenadas en un carrito y tener las características vigentes de mercado actual. 113 De un material resistente. 114 De un material resistente. 115 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 116 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 117 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular (Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o similar). 118 Con tanque de tinta e inalámbrica. 119 Microcontrolador: Es básicamente un microcontrolador con el que podemos conectar nuestro ordenador directamente y programar diferentes funciones para sus sensores (ejemplo Arduino, Galileo, Edison, Genuino o similares). 120 Microprocesador: Es básicamente un microprocesador con memoria RAM y con salida Ethernet, USB y HDMI. (ejemplo Rasberry Pi o similares). 121 Robótica: Es un conjunto de plataformas robóticas con sensores (mínimo de 5 tipos), cerebro, piezas de ensamblaje de estructuras, software y compra de repuestos (De preferencia cinco de una tecnología y cinco de otra con la finalidad de que los estudiantes programen diferentes tipos de plataformas). 122 Con características del mercado vigente. Para el desarrollo de la lección. 123 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección).







20. Licencia de software de base de datos 20

21. Licencia de software orientado a objetos. 20




25. Mesa de trabajo126 1


27. Parlantes127 1


29. Proyector128 1

30. Puntero129 1


32. Sillas131 1

33. Tablet132 5


35. UPS133 11

124 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 125 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 126 Esta mesa de trabajo es con la finalidad de realizar las demostraciones con los diferentes kit de programación aplicada, según sea el caso. Debe ser de un material resistente y adecuado a las dimensiones del recinto. 127 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 128 Con los lúmenes, según el área del recinto y características vigentes del mercado actual, con 2800 lúmenes igual o superior. 129 Con características del mercado vigente. De preferencia láser e inalámbrico. 130 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 131 De un material resistente y adecuado al área del recinto. Todas las sillas deben ser ergonómicas, las de los estudiantes sin rodines y la del docente si es de preferencia puede llevar rodines. 132 Tablet: De diferentes tipos de sistemas operativos (Ejemplo: IOS, Android, Windows entro otros). Para ejecutar el desarrollo de las aplicaciones móviles programadas. Con características mínimas igual o superior a 8 pulgadas de pantalla, memoria de 16 GB, tarjeta de red inalámbrica, con bluetooth, 2 Gb de RAM, SO incluido de 32 bit. 133 Con VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección.







Laboratorio de Redes Descripción general del artículo Cantidad Tiempo estimado de uso


Ver anexo 3


3. Aspiradora 10



6. Biblioteca137 1



9. Casillero138 1




13. Extintor142 1






10


134 Según los BTU adecuada al área del recinto. 135 De un material resistente y adecuada para el área del recinto. 136 De un material resistente y adecuado al área del recinto, ergonómicos. 137 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 138 De un material resistente, para estudiantes. 139 Computadoras: Mínimo 4 de escritorio (con características mínimas igual o superior a procesador de 2.3 GZ, 4 RAM, 1 TB disco duro, SO de 64 bit, teclado y mouse ergonómicos) y 6 laptop de diferentes casas fabricantes con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adaptador Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 140 De un material resistente y adecuada al área del recinto 141 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 142 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 143 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular (Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o similar). 144 Con tanque de tinta e inalámbrica. 145 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 146 Kit de mantenimiento de PC: Aspiradora, sopladora, diferentes tipos de desarmadores (con puntas fijas y desmontables de tipo Phillips, planas y torx), martillo, foco, llaves allen, cepillos o brochas antiestáticas, navaja de precisión, pulsera antiestática (mínimo dos) y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 147 Kit de Redes: Pelador de cable de red, cortador de cable de red, crimpeadora de cable de red, Téster o probador de cables de red, ponchadora, crimpeadora de impacto, conectores de red de diferentes tipos con sus respectivos cobertores para crimpear, y caja o escuche de almacenaje entre otros.




Laboratorio de Redes Descripción general del artículo Cantidad Tiempo estimado de uso

20. Laptop148 1






26. Parlantes153 1


28. Proyector154 1

29. Puntero155 1


31. UPS157 11

32. Kit para la enseñanza de las redes158 6

148 Con características del mercado vigente mínimas con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adapta dor Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 149 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 150 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 151 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 152 De un material resistente, adecuado al área del recinto, para cada dos estudiantes, con espacio para el almacenaje, toma corriente, lámparas de mesa autoajustables con lupa y el sobre de la mesa con hule antideslizante, de preferencia mesas pegadas a la pared. 153 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 154 Con los lúmenes, según el área del recinto y características vigentes del mercado actual. 155 Con características del mercado vigente. 156 De un material resistente y adecuado al área del recinto. 157 Con VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección. 158 Modular Router similar o superior a W/2XFE, 1941, Módulos HWIC-2T, V.35 DTE, MALE SMARTS, CAB-SS-V35MT, V.35 DTE FAMALE, CAB-SS-V35FC, Cable Consola, CATALYST 2960 24 10/100 + 2 1000BT, WS-C2960-24TT-L, ROUTER SERVICE, SWICTH SERVICE, LINKSYS WIRELESS-N BROANDBAND, E4200

.






Ver anexo 3


3. Aspiradora 10



6. Biblioteca162 1




10. Casillero163 1




14. Extintor167 1






10

159 Según los BTU adecuada al área del recinto. 160 De un material resistente y adecuada para el área del recinto. 161 De un material resistente y adecuado al área del recinto, ergonómicos. 162 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 163 De un material resistente, para estudiantes. 164 Computadoras: Mínimo 4 de escritorio (con características mínimas igual o superior a procesador de 2.3 GZ, 4 RAM, 1 TB disco duro, SO de 64 bit, teclado y mouse ergonómicos) y 6 laptop de diferentes casas fabricantes con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adaptador Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 165 De un material resistente y adecuada al área del recinto 166 De un material resistente y adecuada al área del recinto. 167 De dióxido de carbono (CO2), que cumpla con las condiciones establecidas por el DIEE. 168 Material de consulta según la Subárea y unidades de estudio del programa curricular (Ver anexo 7 de bibliografía sugerida igual o similar). 169 Con tanque de tinta e inalámbrica. 170 Debe cumplir con las normas establecidas por el DIEE, referente a las alarmas de seguridad, cámaras de vigilancia externas, cielo raso, identificación de zonas de seguridad, iluminación artificial, iluminación artificial, ventilación natural, verjas de seguridad entre otros. 171 Kit de electricidad: Con los siguientes componentes básicos: Multímetro, diferentes tipos de pinzas (corte, punta y corte diagonal), cautín, base para cautín, soladura de estaño, desoldador (succionador de soldadura), desarmadores de diferentes tipos, cinta aislante y estuche o caja de almacenaje, entre otros.





20. Kit o conjunto de herramientas para limpieza de PC172

10


10


23. Laptop175 1






29. Parlantes180 1


31. Proyector181 1

32. Puntero182 1

33. Servidores183 2


35. Sopladora 10


37. UPS185 11

172 Kit de limpiador de PC: Con los siguientes elementos básicos: Lata de aire comprimido, espuma limpiadora, limpiador de contactos eléctricos, trapo de microfibra (que no suelte pelusa), hisopo de algodón, alcohol isopropílico, toallas limpiadoras, disco limpiador de CD, guantes, cepillos limpiadores y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 173 Kit de mantenimiento de PC: Aspiradora, sopladora, diferentes tipos de desarmadores (con puntas fijas y desmontables de tipo Phillips, planas y torx), martillo, foco, llaves allen, cepillos o brochas antiestáticas, navaja de precisión, pulsera antiestática (mínimo dos) y estuche o caja de almacenaje, entre otros. 174 Kit de Redes: Pelador de cable de red, cortador de cable de red, crimpeadora de cable de red, Téster o probador de cables de red, ponchadora, crimpeadora de impacto, conectores de red de diferentes tipos con sus respectivos cobertores para crimpear, y caja o escuche de almacenaje entre otros. 175 Con características del mercado vigente mínimas con características mínimas igual o superior a Disco duro 1 TB, 8 RAM, adapta dor Wireless 300 MB, lector súper multi DVD-CD, SO incluido de 64 bit. 176 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 177 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 178 Con características del mercado vigente (para estudiantes y la PC que se usa en el desarrollo de la lección). 179 De un material resistente, adecuado al área del recinto, para cada dos estudiantes, con espacio para el almacenaje, toma corriente, lámparas de mesa autoajustables con lupa y el sobre de la mesa con hule antideslizante, de preferencia mesas pegadas a la pared. 180 Adecuadas las salidas de audio, según el área del recinto. Para el desarrollo de la lección. 181 Con los lúmenes, según el área del recinto y características vigentes del mercado actual. 182 Con características del mercado vigente. 183 Con características mínimas de mercado, de diferentes casas fabricantes. (de torre y rack). Como mínimas de 3.2 Ghz, 4 Gb de memoria RAM, 1 disco duro SCSI de 1 Tb, monitor SVGA, tarjeta de video, kit multimedia, tarjeta de red (para conexión analámbrica e inalámbrica), teclado y mouse ergonómico con Sistema Operativo incluido. 184 De un material resistente y adecuado al área del recinto. 185 Con VA según la cantidad de equipos de cómputo a conectar (750 VA a 1000 VA para dos PC), 10 para los estudiantes y 1 para el desarrollo de la lección.




Anexo 1

PROPUESTA DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS SEMANALES POR RECINTO

NIVEL: DÉCIMO AÑO

Subárea Unidad Horas Recinto

Tecnologías de Información y Comunicación

4 horas por semana

Fundamentos de Informática 8 Laboratorio de TIC

Software de Aplicación 104 Laboratorio de TIC Diseño Páginas WEB 48 Laboratorio de TIC

Programación 6 horas por semana

Herramientas Lógicas 36 Laboratorio de Programación

Algoritmos y Diagramas de Flujo

36 Laboratorio de Programación

Elementos de Programación 72 Laboratorio de Programación

Programación 96 Laboratorio de Programación

Entorno Administrativo Informático

4 horas por semana

Generalidades de la Contabilidad

36 Laboratorio de TIC

Ciclo contable Empresa de Servicios


Ciclo Contable Empresa Comercial


Mantenimiento de Equipo de Cómputo

6 horas por semana

Salud Ocupacional 30 Laboratorio de Mantenimiento

Electricidad Básica 18 Laboratorio de Mantenimiento

Arquitectura de Computadoras

36 Laboratorio de Mantenimiento

Mantenimiento y Actualización de Computadoras


Cableado Estructurado 72 Laboratorio de Mantenimiento

TOTALES (800 horas anuales):

Laboratorio de TIC: 320 horas anuales.

Laboratorio de Programación: 240 horas anuales.

Mantenimiento de Equipo de Cómputo: 240 horas anuales.




Anexo 2


NIVEL: UNDÉCIMO AÑO


Programación 6 horas por semana

Bases de Datos Programación Orientada a Objetos


Programación .NET 96 Laboratorio de Programación

Programación WEB 54 Laboratorio de Programación

Bases de Datos Programación Orientada a Objetos


Interfaces Gráficas de Usuario

6 horas por semana

Principio de Color 24 Laboratorio de TIC

Teoría de Color 30 Laboratorio de TIC

Diseño Tipográfico y Composición Artística 60 Laboratorio de TIC

Diseño Digital 48 Laboratorio de TIC

Fotografía Digital 30 Laboratorio de TIC

Diseño de Identidad Corporativa 18 Laboratorio de TIC

Interfaz Gráfica de Usuario 30 Laboratorio de TIC


4 horas por semana

Estadística 80 Laboratorio de Mantenimiento

Gestión Empresarial 80 Laboratorio de Mantenimiento

Mantenimiento de Equipo de Cómputo

4 horas por semana

Arquitectura de Computadoras Portátiles 48 Laboratorio de Mantenimiento

Mantenimiento y Actualización de Computadoras Portátiles


Mantenimiento y Reparación de Dispositivos Periféricos



Laboratorio de Mantenimiento: 320 horas anuales. Laboratorio de Programación: 240 horas anuales. Laboratorio de TIC: 240 horas anuales




Anexo 3


NIVEL: DUODÉCIMO AÑO


Sistemas Operativos 6 horas por semana

Sistemas Operativos 40 Laboratorio de Mantenimiento

Usuario de Red 55 Laboratorio de Mantenimiento

Administrador de Red 55 Laboratorio de Mantenimiento

Redes de Computadoras 10 horas por semana

Fundamentos de Redes 80 Laboratorio de Redes

Enrutamiento y conmutación entre redes

90 Laboratorio de Redes

Escalamiento de Redes 80 Laboratorio de Redes


4 horas por semana

Gestión didáctica empresarial (Labor@)


Servicio al cliente 20 Laboratorio de Mantenimiento


Laboratorio de Redes: 250 horas anuales.

Laboratorio de mantenimiento: 250 horas anuales.




Anexo 4

Esta imagen es con fines ilustrativos para representar brevemente algunos de

los dispositivos básicos del laboratorio de TIC.




Anexo 5


los dispositivos básicos del laboratorio de PROGRAMACIÓN. De preferencia

escritorios pegados a la pared.

Puesto del profesor




Anexo 6


los dispositivos básicos del laboratorio de MANTENIMIENTO. De preferencia

mesas de trabajo pegadas a la pared.

Ejemplo de pupitre ilustrado.

Puesto del docente




Anexo 7

A continuación se ilustra brevemente la bibliografía sugerida igual o superior

a la aquí citada:

1. Acuña, M. (1998). Cultura de la calidad. Costa Rica: MEP.

2. Aulaclic. (marzo de 2015). Dreamweaver CC. Obtenido de aulaclic.com:

http://www.aulaclic.es/dreamweaver-cc/index.htm

3. Aulaclic. (Febrero de 2015). Photoshop CC. Obtenido de aulaclic.com:

http://www.aulaclic.es/photoshop-cc/index.htm

4. Baca, G. (2006). Formulación de proyectos informáticos. México: McGraw-Hill.

5. Bell, D. (2010). C# para estudiantes. México: Pearson Educación.

6. Bell, D. (2011). Java para estudiantes. México: Pearson Educación.

7. Cairo, O. (2009). Metodología de la programación algoritmos, diagramas de flujo y

programas (3 ed.). Alfaomega.

8. Carreras, E. (2013). Labor@ fundamentos y metodología. Costa Rica: FOD.

9. CISCO. (2015). Fundamentos de Tecnología de la Información. España: Pearson

Educación.

10. Combes, J. (2015). Introducción a la programación principios básicos. Obtenido de

sdq.com.do:

https://sdq.com.do/descarga/Manual%20Introduccion%20a%20Programacion%20-

%20SDQ%20Training%20Center%202015.pdf

11. Combes, J. (2015). Introducción al diseño gráfico. Obtenido de sdq.com.do:

https://sdq.com.do/descarga/Manual%20Introduccion%20al%20Diseno%20Grafico

%20-%20SDQ%20Training%20Center%202015.pdf




12. Deitel, P. (2014). Internet & World Wide Web como programar. En HTML5 (5

edición). México: Pearson Educación.

13. Gaskin, S. (2014). Go Microsoft Access 2013. México: Pearson Educación.

14. Gaskin, S. (2014). Go Microsoft Excel 2013. México: Pearson Educación.

15. Gaskin, S. (2014). Go Microsoft PowerPoint 2013. México: Pearson Educación.

16. Gaskin, S. (2014). Go Microsoft Word 2013. México: Pearson Educación.

17. Joyanes, L. (2011). Programación Java, algoritmos, programación orientada a

objetos e interfaz gráfica de usuario. México: McGrawHill.

18. Manu, G. (2010). ¿Cómo elaborar mi plan de negocios? (CODE). Costa Rica: OIT-

MEP.

19. Manu, G. (2010). ¿Cómo encuentro una buena idea empresarial? (CODE). Costa

Rica: OIT-MEP.

20. Manu, G. (2010). ¿Cómo me hago empresario? (CODE). Costa Rica: OIT-MEP.

21. Manu, G. (2010). ¿Cómo opero una empresa? (CODE). Costa Rica: OIT-MEP.

22. Manu, G. (2010). ¿Cómo organizo una empresa? (CODE). Costa Rica: OIT-MEP.

23. Manu, G. (2010). ¿Cómo son los empresarios? (CODE). Costa Rica: OIT-MEP.

24. Manu, G. (2010). ¿Cuáles son los próximos pasos para llegar a ser empresario?

(CODE). Costa Rica: OIT-MEP.

25. Manu, G. (2010). ¿Porqué el espíritu emprendedor? (CODE). Costa Rica: OIT-

MEP.

26. Manu, G. (2010). ¿Qué es ser emprendedor? (CODE). Costa Rica: OIT-MEP.

27. Manu, G. (2010). Guía facilitador (CODE). Costa Rica: OIT-MEP.




28. Manu, G. (2010). Libro de actividades del estudiante (CODE). Costa Rica: OIT-

MEP.

29. Rivera, F. (2015). Administrador de proyectos. México: Pearson Educación.

30. Silberschatz, A. (2006). Fundamentos de Bases de datos. España: McGraw-Hill.

31. Sommerville, I. (2011). Ingeniería de software. 9 edición. México: Pearson

Educación.

32. Tocci, R. (2007). Sistemas digitales principios y aplicaciones. México: Pearson

Educación.

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FICHA TÉCNICA DE LA ESPECIALIDAD · Dirección de Educación Técnica y Capacidades Emprendedoras Departamento de Especialidades Técnicas, Sección Curricular FUNDAMENTACIÓN La