Fiche PetitPrince

G a l l i m a r d J e u n e s s e

1Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupry

LAUTEURAntoine de Saint-Exupry est un crivain, pote et avia-teur. Il est n Lyon le 29 juin 1900 et il disparut en mer le 31 juillet 1944 lors dun vol de mission au large de Marseille. Son avion ne fut retrouv quen 2004. Le Petit Prince fut publi New York en 1943 puis en France en 1946 ; ce sera l la dernire et plus belle uvre de Saint-Exupry, de renomme mondiale, traduite dans plus de 250 langues et vendue plusieurs millions dexemplaires.

LILLUSTRATEURLillustrateur, cest aussi lauteur ! Les aquarelles de Saint-Exupry font partie intgrante du texte et participent la puret du langage : le dpouillement des dessins dgage une posie particulire et universelle. Avec ces illustrations, les lves auront trs vite envie den savoir plus sur ce livre dadulte pour enfants!

InTRT pdAgogIqUELe rcit est apparemment simple, lesprit naf et enfan-tin. Mais le texte est la fois transparent et opaque. On pressent trs vite que ce rcit dissimule en fait des signi-fications importantes. Cest donc un livre trs riche et complexe, o le rel et le fictif sentrecroisent, o lordre chronologique est boulevers, o les pistes sont brouilles.

tudier Le Petit Prince avec des lves de CM2, cest leur faire prendre conscience de tout cela grce aux activits proposes. Interprter le rcit, apprhender le sens cach des illustrations, saisir la diffrence entre le sens propre et le sens figur, et comprendre la notion dallgorie et de mtaphore seront le but de ce travail, avec bien sr en toile de fond le plaisir de dcouvrir cette uvre faisant partie de notre patrimoine culturel!

RSEAUContes philosophiques Histoire de la mouette et du chat qui lui apprit voler, Luis Sepulveda, Seuil jeunesse. Voyage au pays des arbres, J. M. G. Le Clzio, Folio cadet, Gallimard jeunesse. Oscar la vie la mort, Bjarne Reuter, Le Livre de poche, Hachette jeunesse.

Intertextualit Magasin zinzin pour ftes et anniversaires : aux merveilles dAlys, Frdric Clment, Ipome, Albin Michel. LArbre sans fin, Claude Ponti, Lcole des loisirs.

g A L L I m A R d J E U n E S S E

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Fiche pdagogique ralise par Stphanie Colas des Francs.

LHISToIRE Aviateur immobilis dans le dsert du Sahara, le narrateur raconte les souvenirs de sa rencontre avec un petit bonhomme extraordinaire, plein de navet et dinnocence, venant dune autre plante. Le narrateur nous apprend au fil du livre ltrange histoire du Petit Prince, et comment il a commenc ses voyages vers sept plantes, qui lont amen enfin la Terre ; chaque chapitre relate une rencontre du Petit Prince et chacune de ces rencontres peut tre lue comme une allgorie.En ce dernier lieu il apprendra, grce au renard, le secret le plus important de la vie

Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupryfiche pdagogique

En racontant lhistoire du Petit Prince sous lapparence dun conte moral pour enfants, Saint-Exupry y aborde en fait un message profond damour et de sagesse


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fiche pdagogique enseignant

Le Petit Prince Antoine de Saint-Exupry

pRSEnTATIon dES fIcHES pdAgogIqUESAvant de dbuter le travail sur fiche, luvre du Petit Prince devra avoir t lue intgralement en classe. Les fiches pdagogiques accompagnant ce conte sont rparties en 4 chapitres correspondant chacun un thme majeur du livre.

Fiche 1En qute du livre

Comptences Se reprer dans un livre (couverture, page, images, texte). Connatre et utiliser un vocabulaire spcifique de lit-trature : le livre, la couverture, la page, lauteur, le titre. Observer et dcrire pour mener des investigations.

Activits Relever les informations dfinissant le livre : couver-ture, titre, illustrations, auteur, diteur. Chercher des renseignements sur la prface et la qua-trime de couverture.

Fiche 2Les repres spatio-temporels

Comptences Reprer dans un texte des informations explicites et en infrer des informations nouvelles (implicites). Apprendre observer et dcrire pour mener des investigations. Faciliter la comprhension, la mmorisation par des activits de classement.

Activits Analyse des lments indicateurs espace-temps du texte. Les repres spatio-temporels tant brouills et volontairement mlangs par lauteur, les lves retrace-ront dans un premier temps la chronologie du rcit, puis dans un deuxime temps les lieux daction par extraction dindices dissimuls. Une fois tous ces indices mis en lumire, ils pourront alors mieux apprhender le rcit et en dcouvrir le sens cach.

Fiche 3Les illustrations

Comptences Apprendre anticiper sur lhistoire dun livre en obser-vant les illustrations.

Observer et dcrire pour mener des investigations, reprer des indices extratextuels. Respecter des consignes de composition et de rdac-tion dun texte descriptif. Mettre en lien lhistoire et ses expriences personnelles.

Activits Rdaction dun court rcit descriptif du Petit Prince partir dune illustration et de mots-outils. Introduction au sens propre et figur : apprhender le sens profond de lillustration des baobabs et des l-phants autour de la plante du Petit Prince. Dcouverte de lutilit des illustrations pour accentuer ce que lauteur veut transmettre. Trier des illustrations selon leffet quelles nous procurent.

Fiche 4Au fil des pages

Cest la partie la plus importante en termes dexercices. Il est fortement conseill de faire relire aux lves le (ou les) chapitres un par un correspondant la fiche de tra-vail afin de se replonger dans le rcit et den ressortir lessentiel.Les encadrs Petit Philosophe sont des activits de rflexion o llve approche la pense philosophique de manire adapte.

Comptences Trouver dans un texte ou son illustration la rponse des questions concernant le texte. Reformuler le sens dun texte. Souligner dans un texte les informations recherches puis les organiser en liste. Utiliser la lecture slective. Consulter des documents de rfrence, utiliser un dictionnaire pour retrouver la dfinition dun mot. Copier un texte de dix lignes sans erreur, avec une criture cursive rgulire et lisible. Rdiger un texte dominante descriptive. Observer un texte pour mieux comprendre la manire dont la langue fonctionne. Comprendre la signification des divers emplois des temps verbaux du pass dans la narration. Reprer une rupture du choix nonciatif. Saisir que la plupart des mots, dans des contextes diffrents, ont des significations diffrentes. Diffrencier le sens propre du sens figur.

g A L L I m A R d J E U n E S S E

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fiche pdagogique EnSEignAnt

Activits*

Chapitre 1 : LES GRANDES PERSONNESQuestions de comprhension : vrai ou faux Petit Philosophe : voir linvisible Chapitre 2 : LA RENCONTRE DU PETIT PRINCE ET DE SAINT-ExUPRYQuestions de comprhension : cocher la bonne rponse

Chapitre 3 : DIALOGUE ENTRE LE PETIT PRINCE ET LE NARRATEURQuestions de comprhension : les expressions Petit Philosophe : comprendre le sens figur

Chapitre 4 : LA PLANTE DU PETIT PRINCEQuestions de comprhension : la dualit enfance / ge adultePetit Philosophe : question dge

Chapitre 5 : LE DRAME DES BAOBABSFiche didentit de la plante du Petit Prince Comprhension : entoure le bon rsum

Chapitre 7 : LE SECRET DU PETIT PRINCEQuestions de comprhension : salade de phrases et de mots Petit Philosophe : la personnification Chapitre 8 : LA ROSE DU PETIT PRINCERecherche dinformationsPetit Philosophe : la personnification

Chapitre 9 : LE DPARTComprhension : entoure le bon rsum Jeu de la valise: recherche dinformations dans un texte

Chapitres 10 15 : VISITE DES PLANTESRepres chronologiques Questions de comprhensionPetit Philosophe : interprtation

Chapitres 17 21 : LA RECHERCHE DES HOMMESLes mtaphores tude de lopposition dans le style et dans les illustrations Petit Philosophe : signification de la rupture dans le texte et les illustrations

Chapitre 21 : RENCONTRE AVEC LE RENARDQuestions de comprhension : volution de la relation Petit Prince / renard Petit Philosophe : les citations

Chapitres 24 et 25 : LA RECHERCHE DEAUExercice dcritureQuestions de comprhension : le temps du rcit Mots croiss

Chapitres 26 et 27 : LADIEU ET LPILOGUELe champ lexical de la mort et de la joie Questions de comprhension Conclusion

* Certains chapitres ne sont pas traits dans les activits.



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fIcHE LvE n 1En qute du livre

AcTIvIT 1

Au secours, tout sest mlang ! Le vent du dsert a tout envol ! Relie les rponses aux bonnes questions.

Le Petit Prince Quel est lditeur du livre? 27 Quelle est la date de parution du Petit Prince ? Antoine de Saint-Exupry Combien y a-t-il de chapitres ? Gallimard Qui est lauteur ? 1946 Qui est lillustrateur ? 117 Combien y a-t-il de pages dans ce livre ? Folio Junior Quelle est la collection du livre ? Antoine de Saint-Exupry Quel est le titre du livre ?

AcTIvIT 2

Sur la couverture : Toutes les grandes personnes ont dabord t des enfants Quels sont les deux indices de la couverture du livre laissant penser que ce livre est destination des enfants ?

..

..

Sur la prface : La prface dun livre est le texte de prsentation, il donne une ide sur le message que lauteur veut transmettre au lecteur. Il est situ au dbut du livre. Cherche la prface du livre Le Petit Prince :

O est-elle situe ? .

Qui la crite ?

Pour qui est crit ce livre : un adulte ou un enfant ? .

Quel est son nom ? ..

Sur la quatrime de couverture : Do est tir lextrait de texte que lon peut lire sur la quatrime de couverture ? Donne le numro du chapitre et de la page o lon retrouve cet extrait (pour cela, tu peux taider du dessin du Petit Prince qui laccompagne car on le retrouve au mme endroit du livre).

..

..

..

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AcTIvIT 1

poUR SE REpRER dAnS LE TEmpSTu aimes les devinettes ? Saint-Exupry aussi ! Lauteur a parsem tout au long du livre des indices permettant de refaire la chronologie de lhistoire. 1) Pour chaque chapitre, retrouve dans ton livre la phrase qui nous dlivre un indice temporel, reporte-la dans la case phrase indice du tableau et souligne cet indice.2) Note ensuite lordre des jours dans la case date . 3) Pour taider, certaines cases du tableau sont dj remplies.Astuce : cette phrase est souvent la premire pour chaque chapitre !

fIcHE LvE n 2Les repres spatio-temporels

cHApITRES LA pHRASE IndIcE dATE

CHAPITRE II, p. 12 1er JOUR

CHAPITRES III et IV, p. 17 2e JOUR

CHAPITRE V, p. 26 3e JOUR

CHAPITRE VI, p. 32

CHAPITRE VII, p. 34

CHAPITRE IX, p. 43

CHAPITRES X XVI, p. 46 6e JOUR

CHAPITRE XVII, p. 74

CHAPITRE XVIII, p. 78

CHAPITRES XIX XXIII, p. 80

Jai ainsi vcu seul, jusqu une panne dans le dsert du Sahara il y a 6 ans. () Javais peine de leau boire pour 8 jours. Le premier soir, je me suis donc endormi.

pas dinformations

pas dinformations

pas dinformations

Chaque jour japprenais quelque chose sur la plante (il sagit donc dun jour nouveau)

Bonne nuit fit le prince

bonjour dit le prince (la nuit est donc passe, un nouveau jour sest lev)

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fIcHE LvE n 2[Les repres spatio-temporels] Suite

cHApITRES LA pHRASE IndIcE dATE

CHAPITRE XXIV, p. 96

CHAPITRE XXV, p. 99

CHAPITRE XXVI , p. 104

CHAPITRE XXVII, p. 113 Aujourdhui

cHApITRES LA pHRASE IndIcE LIEU

CHAPITRES II VII, en panne dans le dsert Le Sahara . p. 12 du Sahara

CHAPITRES VIII et IX, p. 38

CHAPITRE X, p. 46

CHAPITRE XI, p. 52

AcTIvIT 2

poUR SE REpRER dAnS LESpAcEMaintenant que tu as toutes les informations sur la chronologie du rcit, tu vas pouvoir continuer ton travail de dtective pour trouver des indices sur les lieux o se droule lhistoire... 1) Pour chaque chapitre, retrouve dans ton livre la phrase qui nous dlivre un indice spatial, reporte cette phrase dans la case phrase indice du tableau, et souligne lindice. 2) Note ensuite le lieu o se droule laventure du Petit Prince dans la case lieu .3) Pour taider, certaines cases du tableau sont dj remplies.Astuce : cette phrase est souvent la premire pour chaque chapitre !

LAstrode B612, plante du petit prince

Astrode n 325, premire plante : chez le roi

Astrode n , plante : chez

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fIcHE LvE n 2[Les repres spatio-temporels] Suite

cHApITRES LA pHRASE IndIcE LIEU

CHAPITRE XII, p. 55

CHAPITRE XIII, p. 57

CHAPITRE XIV, p. 62

CHAPITRE XV, p. 67

CHAPITRE XVI, p. 72

CHAPITRES XVII et XVIII, p. 74

CHAPITRE XIX, p. 80

CHAPITRE XX, p. 82

CHAPITRE XXI, p. 84

CHAPITRES XXIV XXVI, p. 96





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AcTIvIT 1

laide des illustrations et des conseils proposs, dresse le portrait physique et moral du Petit Prince. Ton texte doit faire une dizaine de lignes, les phrases doivent tre simples et les verbes conjugus au prsent. Utilise les ides dadjectifs proposs ci-dessous pour taider et vrifie bien lorthographe et la ponctuation.

AcTIvIT 2

Saint-Exupry sest amus faire de drles dillustrations :

Adjectifs proposs pour le Petit Prince : cheveux couleur des bls, jeune, visage parfait, peau ple, silhouette lance juvnile, courageux, sympathique, petit, curieux, mystrieux, mlancolique, cache-nez couleur or, mches de cheveux boucles, besoin dun ami, amoureux de la rose, magnifique costume, fragile, dubitatif, soigneux, tendre, yeux clairs, bouche fine, naf, paisible avec les animaux, simple, paix intrieure.

fIcHE LvE n 3Les illustrations

Titre :

......

...

...

......

.........

...

......

Que reprsentent-elles ?

........

cris une phrase extraite du livre qui corresponde chaque illustration : .

.....

...........

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AcTIvIT 3

Aprs la toilette du matin, il faut sastreindre rgulirement arracher les baobabs ds quon les distingue. ; Si on sy prend trop tard, on ne peut jamais plus sen dbarrasser et la plante clate. Les baobabs sont mauvais pour la plante du Petit Prince, et le hros veille la bonne sant de son habitat. ton tour, trouve un exemple de quelque chose de mauvais pour la sant (physique ou morale) auquel tu dois veiller rgulirement pour rester en bonne sant.

.....

..............

.....

.....

AcTIvIT 4

Pour nous prouver le lien particulier damour qui lie le Petit Prince et sa fleur autrement quavec les mots, Saint-Exupry se sert du dessin. Regarde attentivement toutes les illustrations suivantes du chapitre VIII

Combien dillustrations y a-t-il pour ce seul chapitre ?...

Que retrouve-t-on en commun dans chaque dessin ?

Numrote les illustrations afin de les remettre dans lordre, ainsi que les phrases correspondantes :

Jai horreur des courants dair. Auriez-vous un paravent ? Le soir, vous me mettrez sous le globe, il fait trs froid chez vous Le Petit Prince devina bien quelle ntait pas trop modeste Et le Petit Prince, tout confus, ayant t chercher un arrosoir deau frache, avait servi la fleur Ils peuvent venir les tigres avec leurs griffes

fIcHE LvE n 3[Les illustrations] Suite

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fIcHE LvE n 3[Les illustrations] Suite

AcTIvIT 5

Gentillesse ou mchancet, amiti ou solitude, joie ou tristesse Lauteur du Petit Prince nous fait dcouvrir tout au long du livre ces sentiments contradictoires. Voici quelques illustrations, classe-les selon quelles te procurent joie et gaiet, ou au contraire tristesse et mlancolie. Pour cela, dessine un visage-sourire lendroit ou lenvers, dans la case correspondante.

Que remarques-tu ? Complte la phrase avec les mots suivants : couleur, tragiques, noir et blanc, joie.

Saint-Exupry utilise la ........ pour intensifier la ........ ressentie lors des moments heureux de son

livre, et choisit dlibrment de laisser en ..... les illustrations .. pour en accentuer leffet.

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cHApITRE 1 : LES gRAndES pERSonnES

1) AcTIvIT dE compRHEnSIon Rponds par VRAI ou FAUX

Celui qui parle dans le livre cest celui qui a crit le livre (lauteur) : ...

Lauteur et le narrateur sont la mme personne : ..........

Le narrateur parle la 3e personne du singulier : ..........

Le narrateur aime les grandes personnes : .....................

Les grandes personnes comprennent toujours tout : ....

Les enfants et les adultes ne voient pas la mme chose car ils nont pas les mmes centres dintrt :

...........

2) pETIT pHILoSopHE Complte le texte trous pour comprendre le message qua voulu nous dlivrer lauteur avec son dessin n 1 :

Saint-Exupry a voulu nous montrer travers cette fable que les ....... ne voient que la

........ des choses (le chapeau), alors que les ............, eux, voient les choses de la vie avec

.............. (ils voient lintrieur du dessin). Chaque tre cache un ......., un mystre que

nous devons percer. Au-del des ..........., il y a lesprit quil faut dcouvrir avec le cur.

Mots placer : trsor - profondeur - apparences - enfants - adultes - surface

fIcHE LvE n 4Au fil des pages

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cHApITRE 2 : LA REnconTRE dU pETIT pRIncE ET dE SAInT-EXUpRY

Coche la bonne rponse :

Saint-Exupry est tomb en panne dans le dsert du Sahara depuis 6 ans il y a 6 ans

Dans ce chapitre, le mot mouton est crit 10 fois 12 fois

Le narrateur dessine 3 moutons avant que le Petit Prince soit satisfait 4 moutons avant que le Petit Prince soit satisfait

Le Petit Prince ressemble trangement lauteur car il dessine aussi des lphants dans des boas il a reconnu le dessin n 1 de lauteur comme

un lphant dans un boa

Jai saut sur mes pieds comme si javais t frapp par la foudre . Cette phrase est au sens propre au sens figur

fIcHE LvE n 4[Au fil des pages] Suite

cHApITRE 3 : dIALogUE EnTRE LE pETIT pRIncE ET LE nARRATEUR

1) AcTIvIT dE compRHEnSIon SUR LES EXpRESSIonS Comment, tu es tomb du ciel ! Tomb du ciel est une expression employe ici au sens propre : en effet, lavion de Saint-Exupry est tomb en plein cur du dsert pour cause de panne. Mais que veut dire cette phrase au sens figur ?

..............

.............................

Droit devant soi, on ne peut pas aller bien loin Pourquoi cette expression est-elle vraie au sens propre sur la plante du Petit Prince ?

..............

.............................

2) pETIT pHILoSopHE ton avis, que veut dire cette phrase au sens figur ?

Droit devant soi, on ne peut pas aller bien loin. Coche la bonne affirmation :

Lorsque des difficults surviennent, il faut savoir accepter de changer de direction au lieu de rester born pour les surmonter.

Dans la vie, plus on grandit et plus cest difficile de vivre.

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cHApITRE 4 : LA pLAnTE dU pETIT pRIncE

1) AcTIvIT dE compRHEnSIon : LA dUALIT EnfAncE / gE AdULTE

a) Rcris les phrases au bon endroit selon si cest un adulte ( gauche) ou un enfant ( droite) qui parle :

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

Quel est le son de sa voix ? Quel ge a-t-il ? Est-ce quil collectionne les papillons ? Combien pse-t-il ? Quels sont les jeux quil prfre ? Combien gagne son pre ? Jai vu une belle maison en briques roses avec des colombes sur le toit. Jai vu une maison de cent mille francs.

b) Voici 2 phrases rapportes par lauteur et extraites du chapitre 4 : Et je puis devenir comme les grandes personnes qui ne sintressent quaux chiffres Je ne sais pas voir les moutons travers les caisses. Jai d vieillir

c) ton avis, Saint-Exupry se considre-t-il comme un adulte ou comme un enfant ? Les deux ?

.....

.....

2) pETIT pHILoSopHE

Finalement, est-ce une question dge davoir une pense pure et profonde ?Connais-tu des personnes ges qui pensent comme des enfants ? Sont-elles heureuses ? Pourquoi ?

...

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cHApITRE 5 : LE dRAmE dES BAoBABS

1) Complte, en taidant aussi du chapitre prcdent, la fiche didentit de la plante du Petit Prince :

Fiche didentit de la plante du Petit Prince :

Nom :......

Taille : .....

Date de dcouverte : .

Composition : .

Problme : ...

2) Entoure le bon rsum :

La raison pour laquelle le Petit Prince voulait un mouton sest rvle peu peu car il a expliqu le problme des baobabs. Chez lui il y avait de bonnes graines et de mauvaises graines et chaque matin il devait se dbarrasser des petites plantes de baobab pour quelles ne deviennent pas des arbres normes qui envahiraient la plante avec leurs racines. Sil avait un mouton il mangerait les brindilles de baobab et il ne serait pas oblig de les arracher.

La raison pour laquelle le Petit Prince voulait un mouton sest rvle peu peu car il a expliqu le problme des baobabs. Les bonnes graines de baobabs sont invisibles et dorment dans le secret. Seul un mouton est capable de les reconnatre et de les manger avant quelles ne poussent.


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cHApITRE 7 : LE SEcRET dU pETIT pRIncE

1) Jeu : salade de phrases !Les fins de phrases se sont chappes, remets-les au bon endroit !

Un mouton mange ..

Les pines ....

Je ne te crois pas

Je moccupe, moi, ..

Tu parles .......

La fleur que tu aimes ....

Je dessinerai une muselire ...................

Je dessinerai une armure .......................

Fins de phrases placer : pour ta fleur - nest pas en danger - cest de la pure mchancet de la part des fleurs - des choses srieuses - pour ton mouton - comme les grandes personnes - tout ce quil rencontre - les fleurs sont faibles.

2) Jeu : salade de mots ! Entoure en bleu les mots associs Saint-Exupry et en rouge ceux du Petit Prince :

boulon marteau pines moteur rougir respirer noir cambouis rsiste aimer

soucieux larmes occup grave pire fleur irrit sanglots dessiner

3) Rponds brivement aux questions.

Quelle est linquitude du narrateur ?

........

Quel est le souci du Petit Prince ?

........

Le cinquime jour, toujours grce au mouton, le secret de la vie du Petit Prince me fut rvl

Quel est ce secret ?....

.....

.....


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4) pETIT pHILoSopHE

Relis la dclaration damour du Petit Prince pour sa rose :

Si quelquun aime une fleur qui nexiste qu un exemplaire dans les millions et les millions dtoiles, a suffit pour quil soit heureux quand il les regarde. Mais si le mouton mange la fleur, cest pour lui comme si brusquement toutes les toiles steignaient.

Imagine que la fleur est en fait une personne que tu apprcies considrablement.

Donne un exemple dans ta vie qui corresponde la citation ci-dessus (avec tes parents, un ami, un membre de ta famille)

..

..

..


cHApITRE 8 : LA RoSE dU pETIT pRIncE

1) Cherche dans ce chapitre trois caractristiques physiques ou morales positives sur la fleur et trois ngatives :

.... ..........

.... ..........

.... ..........

2) pETIT pHILoSopHE

Donner une apparence humaine aux choses, cela sappelle la personnification.Relis le paragraphe de la fleur nen finissait pas de se prparer tre belle jusque que vous tes belle . qui la fleur te ferait-elle penser si elle tait humaine ?

..

..

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cHApITRE 9 : LE dpART

1) Entoure le bon rsum

La fleur avoue son amour au Petit Prince, lui demande pardon et lui ordonne de partir comme il lavait prvu. Le Petit Prince quitte sa plante car il pense ne plus supporter sa fleur.

Ayant dcid de partir, le Petit Prince sest occup de sa plante avant de dire au revoir sa rose. Il ntait pas surpris dapprendre quelle laimait malgr tout ce quelle avait dit mais il prfrait rencontrer dautres personnes plus aimables.

2) Jeu : Les prparatifs du dpart

Note dans la premire valise tout ce que fait le Petit Prince pour sa plante avant son dpart, puis dans la deuxime tout ce quil fait pour sa rose.

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... .........

..... ..........

.... ..........

.... ..........


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cHApITRES 10 15 : vISITE dES pLAnTES

1) ChronologieNumrote les phrases de 1 5 dans lordre des rencontres du Petit Prince.

. Il rencontre un businessman qui passe son temps compter les toiles pour les acheter.

. Il rencontre un buveur qui boit pour oublier sa honte.

. Il rencontre un allumeur de rverbre qui fait quelque chose dutile.

. Il rencontre un roi ridicule qui ne rgne sur rien et sur un vieux rat. Il est autoritaire mais il est bon.

. Il rencontre un vaniteux qui ne souhaite qutre admir.

2) Absurde !

Les personnages rencontrs sont parfois tellement obsds par leurs soucis que cela amne des situations burlesques (drles). Retrouve quel personnage appartiennent les propos suivants, puis choisis dans la liste ci-dessous son obsession. Pour taider, les propos du Petit Prince sont en italique.

Liste des obsession : la richesse, la puissance, les sciences, le stress, lapparence, lalcool.

Ordonnez au soleil de se coucher ! Jattendrai que les conditions soient favorables.

Personnage : Son obsession :

qui sont les toiles ? moi car jy ai pens le premier. Moi je possde les toiles puisque personne avant moi na song les possder !


Admirer signifie reconnatre que je suis le plus beau, le mieux habill, le plus riche et le plus intelligent de la plante ! Mais tu es seul sur ta plante ! rpondit le Petit Prince


Elle est belle votre plante, y a-t-il des ocans ? Je ne puis le savoir ! Et des montagnes ? Je ne puis le savoir ! Et des villes, des fleuves, des dserts ? Je ne puis le savoir non plus ! Mais vous tes gographe ! Cest exact mais je ne suis pas explorateur.


Je bois. Pourquoi bois-tu ? Pour oublier ! Pour oublier quoi ? Pour oublier que jai honte ! Honte de quoi ?Honte de boire


Pourquoi allumes-tu ton rverbre ? Cest la consigne. Et il le ralluma. Pourquoi viens-tu de le rallumer ? Cest la consigne. Je ne comprends pas ! Il ny a rien comprendre.


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3) Synthse. Complte les informations.

Personnage : . Astrode :

Obsession :

Premire phrase du personnage : ..

Dernire phrase du Petit Prince : ...


Obsession :




Obsession :




Obsession :




Obsession :




Obsession :



4) pETIT pHILoSopHE

En prenant lexemple de ces 6 grandes personnes qui vivent chacune de manire isole, de quoi a voulu nous faire prendre conscience Saint-Exupry ?

Coche la bonne rponse. Chaque personnage reprsente un caractre que les hommes doivent dpasser pour pouvoir

rencontrer les autres. Pour vivre heureux, il faut vivre seul ; comme a on ne risque pas dtre en dsaccord avec

quelquun.

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cHApITRES 17 21 : LA REcHERcHE dES HommES

1) La rencontre avec le serpent Le serpent parle en nigmes, cest--dire que les phrases ne doivent pas tre lues au sens propre mais au sens figur. Explique, ton avis, ce quelles veulent dire :

Un anneau couleur de lune ...

Je suis plus puissant que le doigt dun roi ..

Je puis temporter plus loin quun navire ....

Celui que je touche, je le rends la terre dont il est sorti ...

Je puis taider un jour si tu regrettes trop ta plante ..

On est seuls aussi chez les hommes ...........

Les grandes personnes simaginent tenir beaucoup de place et se voient importantes comme des baobabs

.................

Voici un choix de dfinitions : Si je te touche, je tempoisonne - Si tu as besoin, je peux te tuer - Un serpent - Les hommes sont gostes - Je suis tout-puissant - Les hommes sont orgueilleux - Je peux temmener vers lau-del.

2) Opposition dans le style Complte avec les mots suivants : bonjour, long, courts, renard, montagne, serpent, hommes, fleur, jardin des roses, tournant, mme.

Dans les chapitres 17 20, le Petit Prince rencontre dabord le , puis la .

Il arrive ensuite dans une haute . , et enfin dans un . . Ces quatre

chapitres sont trs et ils sont tous rdigs selon la structure : le Petit

Prince dit dabord poliment chacun, puis demande o se trouvent les .

loppos de ces quatre chapitres trs succints, arrive ensuite le chapitre de la rencontre avec

le qui lui, est trs , et ne suit plus la mme structure dcriture. Lauteur a

voulu nous faire prendre conscience que ce moment de lhistoire marque un important

dans le livre : dornavant, le Petit Prince va apprendre un secret exceptionnel

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3) Opposition dans les illustrationsPlace les mots sous les bonnes illustrations : soleil brlant, herbe frache, chaleur crasante, printemps, sable chaud, bien-tre, couleur jaune, couleur verte, transpiration, vgtation, dsert.

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

4) pETIT pHILoSopHE

Avec cette rupture dans le texte et les illustrations, Saint-Exupry nous fait comprendre qu ce moment de lhistoire : le Petit Prince va comprendre quelque chose de trs important le Petit Prince veut dornavant se reposer le Petit Prince dcide dinterrompre son voyage

Le Petit Prince regrette son dpart car il a laiss seule sa fleur si fragile car il sennuie de sa plante

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cHApITRE 21 : REnconTRE AvEc LE REnARd

1) Questions de comprhension :

Dans le jardin des roses, quavait dcouvert le Petit Prince ?

Pourquoi tait-il malheureux ?........................................................................................

Quelle fut sa raction face cette dcouverte ?

Mais que va maintenant lui apprendre le renard par rapport sa rose?......................

Quel conseil donne le renard au Petit Prince pour sa rose ?........................................

Que fait alors le Petit Prince ?................................................................................

2) Le Petit Prince demande par 3 fois ce que signifie apprivoiser. Rponds-lui :

Apprivoiser signifie

3) Complte, en taidant de ton livre pp. 86-87, les diffrences dans la relation entre le Petit Prince et le renard selon que ce dernier soit apprivois ou non. Place les citations au bon endroit :

Tant que tu ne mas pas apprivois .............. Mais si tu mapprivoises ........

.... ..........

.... .........

..... .........

.... ..........

.... ..........

.... ..........

Tu nes pour moi encore quun petit garon semblable 100 000 petits garons - Je serai pour toi unique au monde - Tu seras pour moi unique au monde - Je mennuie - Ma vie est monotone - Je nai pas besoin de toi - Ma vie sera ensoleille - Le bl qui est dor me fera souvenir de toi - Les champs de bl ne me rappellent rien - Je ne suis pour toi quun renard semblable 100 000 renards - Le bruit de tes pas mappellera hors du terrier comme une musique - Tu nas pas besoin de moi non plus - Jaimerai le bruit du vent dans le bl.


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4) Le Petit Prince en apprivoisant le renard se rend compte que sa rose est unique, quil en est responsable et quil la abandonne. La rose du Petit Prince est la plus importante de toutes pour lui puisque :

il la mise sous globe il la coute se plaindre il la coute se vanter

il lui a arrt sa toux il lui a ajust ses ptales il lui a ensemenc ses graines

il la abrite du vent il lui a enlev ses pines il la arrose

Cest grce la somme de tous ces efforts que le Petit Prince a rendu sa rose unique au monde et quil en est tomb amoureux.

5) pETIT pHILoSopHE

Le renard enseigne ici son lve (le Petit Prince) le secret de lamiti. Lauteur fait rpter 2 fois chacune des citations par le Petit Prince afin de se souvenir ; (cest en fait une subtilit afin que le lecteur sen souvienne lui-mme !)Note dans lordre dapparition les 3 grandes citations de rfrence de ce chapitre (p. 92) qui sont ritres 2 fois, puis dcouvre ce quelles signifient :

Plus tu passes du temps avec tes amis, plus tu vas ty attacher : cest seulement en apprivoisant une personne que nous pourrons la connatre et lapprcier. Cela correspond la citation n..

.........

Il ne faut pas se fier aux apparences : nos seuls yeux ne peuvent dcouvrir le cur dun ami. Cela correspond la citation n ..

...............

Cest toi de veiller entretenir ta relation damiti avec tes amis. Cela correspond la citation n ...

.........

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cHApITRES 24 ET 25 : LA REcHERcHE dEAU

1) Exercice dcriture

Saint-Exupry aimait beaucoup le dsert. On sassoit sur une dune de sable. On ne voit rien, on nentend rien et cependant quelque chose rayonne en silence. Et toi, y a-t-il un endroit que tu apprcies tellement que tu sens comme quelque chose qui rayonne en secret ? Raconte

2) Sens propre et sens figur

Lun a soif au sens propre, et lautre a soif au sens figur : Qui est qui ? Jai soif de cette eau-l ne de la marche sous les toiles, du chant de la poulie, de leffort de mes bras

Qui parle ? ..

Je nai plus rien boire, je vais mourir de soif

Qui parle ?

Celui qui a soif au sens figur a soif de quoi ?

..

3) Questions de comprhension

Au commencement du chapitre, laviateur est dans le dsert depuis :

8 jours 1 an

Laviateur a deux soucis : son moteur est toujours en panne il na plus de rserves deau

Le Petit Prince est inquiet : pour le manque deau pour sa rose

Ils dcouvrent le puits : laube au coucher du soleil

Leau leur dsaltre: le corps lesprit

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4) Le temps du rcit, le temps du dialogue Souligne les verbes des phrases suivantes; quels temps sont-ils conjugus ?

Nous nous mmes en marche, les toiles commencrent briller.

Ctait doux comme une fte, cette eau tait bien autre chose quun aliment.

- Tes baobabs, ils ressemblent des choux.

- Jtais tomb tout prs dici.

5) Mots croiss :

Pronom personnel utilis par lauteur dans le dialogue.

Un pronom personnel utilis dans la narration.

Temps du verbe utilis dans le dialogue.

Temps du verbe utilis dans la narration.

Dans la narration, lauteur emploie la ....... personne du singulier.

Les verbes sont conjugus ... lorsque laction passe a dur ou au .............. lorsque laction passe est brve.

Dans le dialogue, lauteur emploie la ....... personne du singulier.

Les verbes sont conjugus au .. ou au ............

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cHApITRES 26 ET 27: LAdIEU ET LpILogUE

1) Les champs lexicaux Voici des mots repris dans ce chapitre : venin, souffrir, cur serr, excuter, revolver, mlancolie, abme, perdu, irrparable, glac, mal, mourir, soucieux, mordre, pleurer, peine.

quel champ lexical appartiennent-ils ? ............

Comment te sens-tu intrieurement en lisant ce chapitre ?

Trouve 3 mots qui appartiennent au champ lexical de la joie : ....

Il y a un mot qui est rpt plus de 10 fois dans ce chapitre, lequel ? ..

Pourquoi cela est-il trange ? .....

2) Comprhension

Il ny eut rien quun clair jaune prs de sa cheville. Il demeura un instant immobile. Il ne cria pas. Il tomba doucement comme tombe un arbre. a ne fit mme pas de bruit cause du sable.

Que sest-il pass ? .

Lis maintenant ces extraits :

Jaurai un peu lair de mourir jaurai lair davoir mal Je ne te quitterai pas Jaurai lair dtre mort et ce ne sera pas vrai je sais quil est revenu sa plante car au lever du jour je nai pas retrouv de corps .

Le Petit Prince est-il mort ton avis ?

..

Qua emport le Petit Prince en revenant chez lui ?

Quel cadeau a-t-il fait au narrateur ? .

..

Quelle est la dernire pense du Petit Prince avant la morsure du serpent ?

..

Lauteur Saint-Exupry a disparu pendant un vol de reconnaissance en juillet 1944, pendant la Seconde Guerre mondiale, et on na jamais retrouv son corps ni son avion. Quen penses-tu ?

..

..

..

3) Pour conclure


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Six annes ont pass, laviateur se souvient des toiles en regardant le ciel. Il fait mmoire du Petit Prince qui lhabite.

La muselire que jai dessine pour le mouton du Petit Prince, jai oubli dajouter la courroie de cuir.

laide du dictionnaire, donne la dfinition des mots suivants :

Courroie : ..

..

Muselire :

..

Pourquoi cette courroie pose problme ?

..

Quen pense Saint-Exupry ? .

..

Cest bien l un grand mystre. Rien de lunivers nest semblable si quelque part, on ne sait o, un mouton que nous ne connaissons pas a, oui ou non, mang la rose.

Discutez en classe, avec votre enseignant, de ce que veut dire cette dernire phrase de conclusion.

Jeu des diffrences :

Notez les 2 diffrences des 2 dernires illustrations du Petit Prince :

..

Pourquoi Saint-Exupry les a-t-il dessines ainsi lune aprs lautre ?

..

..

Documents

Fiche PetitPrince