Rdaction dun communiqu de pRessePlanification : de 1 2 heures

Ralisation : de 1 2 heures

Difficult : Moyenne

Investissement : Faible (- de 50 $)

Matriel suggrOrdinateurRsultats de recherche

objectifs ducatifs

Transmettre un communiqu aux journaux locaux afin de diffuser laction 1. ralise.

tre capable de vulgariser des rsultats de recherche. 2.

Faire connatre limplication des lves dans la communaut.3.

objectifs enviRonnementaux

Faire connatre au public les problmatiques qui touchent le cours deau.1.

Informer le public sur les actions quil peut entreprendre pour amliorer la 2. condition de son cours deau ou la maintenir.

Aider protger la faune et la flore locales.3.

Renforcer le sentiment de responsabilit des lves face la rivire tudie.4.

dRoulement suggR

Faites une liste des journaux locaux auxquels vous pourriez envoyer votre 1. communiqu. Pensez au journal de lcole, aux bulletins internes, aux hebdomadaires locaux et autres publications priodiques.

Trouvez les coordonnes des journaux cibls (les fureteurs de recherche 2. Internet sont des bons outils pour vous aider les trouver).

Dterminez quel est le public vis par le journal. Le niveau de langage fluctue 3. en fonction de ce dernier. Sagit-il dun communiqu destin des lves, des parents ou des citoyens de la communaut?

Identifiez les lments du message transmettre. Votre communiqu 4. doit clairement spcifier le but du projet, les rsultats obtenus ainsi que les recommandations proposes au cours de votre projet. Rfrez-vous lexemple de communiqu en annexe pour identifier les lments essentiels partager.

Notez que vous pouvez galement envoyer un communiqu de presse qui vise 5. inviter le public cible votre activit ou vnement.

F-4 Fiche Action inFormAtion, ducAtion et sensibilisAtion pAge 1/2

F-4 Fiche Action inFormAtion, ducAtion et sensibilisAtion pAge 2/2

Rdigez votre communiqu6. en incluant les lments suivants (voir aussi lexemple fourni) :

Logo : placez le logo de votre cole en haut de la page, dans le coin gauche.

Titre : cest la partie la plus importante du communiqu. Il doit tre invitant et informatif.

Date : la date inscrite sur le communiqu est celle prvue pour sa diffusion.

Les deux premiers paragraphes : ils constituent le cur du communiqu. Ils doivent contenir des rponses aux questions : O? Qui? Quoi? Quand? Comment? Pourquoi? Laction concrte que vous avez dcid de raliser pour prserver le milieu et limportance de limplication communautaire dans la ralisation du projet doivent y tre mentionnes car elles constituent les lments cls de vos recommandations.

Les autres paragraphes : ces paragraphes doivent renfermer des informations complmentaires sur le projet et sur limplication de votre cole dans la communaut.

Coordonnes des personnes-ressources : il faut fournir le nom, titre et numro de tlphone de la personne-ressource contacter pour de plus amples renseignements concernant lvnement ou lactivit. Il sagit prfrablement de lenseignant(e) responsable du projet. Vous pouvez galement donner ladresse courriel de cette personne.

Mise en page dun communiqu : un communiqu doit respecter certaines rgles :

il doit tre bref (une seule page, de prfrence) ; une personne-ressource doit en faire la rvision (les fautes dorthographe et de grammaire risquent daffecter la crdibilit de votre projet) ;la mention -30- est ajoute entre le dernier paragraphe et la source, au centre de la page.

Fai7. tes rviser votre texte par dautres personnes-ressources telles quun professeur de franais.

Envo8. yez votre communiqu aux journalistes des mdias cibls.

ne pas oublieR

liminez les mots trop complexes. Utilisez un langage simple et clair.

Ne rdigez pas un article trop long; il pourrait ennuyer le lecteur. Ayez une criture vivante qui favorise lintrt de vos lecteurs.

Un communiqu est galement destin donner envie un journaliste de faire un article plus complet sur un vnement. Il est donc possible quun journaliste vous contacte pour vous demander plus de dtails sur votre projet.

COMMUNIQU DE PRESSE

Pour diffusion immdiate

Les lves de lcole XYZ sengagent dans la prservation de la rivire ABC

Ville, le 12 MOIS 2010. Cest avec beaucoup de fiert que les lves de lcole XYZ se sont masss sur les rives de la rivire ABC, cet aprs-midi, pour y planter une centaine darbres en compagnie de leurs enseignants, de leurs parents et de lorganisme de bassin versant XOX. Participant au programme de surveillance cologique Jadopte un cours deau, les lves ont dcid de choyer la rivire quils ont appris mieux connatre tout au long de lanne.

(Dans ce 1er paragraphe, inscrivez la nouvelle communiquer de manire brve et dynamique : on doit y retrouver absolument les Qui? (ttes daffiches) Quoi? (laction) Quand? et O?)

Cest en constatant des signes drosion des berges que les jeunes ont dcid de raliser une plantation darbres et darbustes sur les berges de la rivire ABC. En participant au programme Jadopte un cours deau, les jeunes ont appris une foule de choses sur la rivire. Ils comprennent mieux les impacts du drangement de lune des composantes du cours deau sur les autres. Ce sont eux qui ont dcid de planter les arbres pour amliorer la sant de la rivire explique Madame LaProfesseur, enseignante de lcole XYZ.

(Dans ce second paragraphe, introduisez le Pourquoi? ainsi quune citation (provenant dune tte daffiche prsente). Ces informations nous aident en savoir plus sur votre nouvelle.)

Pour Monsieur LeSpcialiste de lorganisme XOX, qui a particip au suivi et la formation des jeunes en compagnie des enseignants, le travail des jeunes est considrable. Les jeunes rcoltent des donnes importantes pour nous et pour tous ceux qui effectuent le suivi de la sant des cours deau. En effet, les donnes rcoltes sont mises en ligne sur une carte interactive consultable par tous. Depuis les dbuts de Jadopte un cours deau en 2000, plus de 80 rivires ont eu la chance dtre observes de prs et prserves par plus de 850 groupes de tous ges grce au programme.

(Si vous avez plus dune tte daffiche ou dun responsable, inscrivez une seconde citation qui nous donne une nouvelle information sur votre nouvelle.)

Puisque la sant des cours deau de chaque communaut influence la sant globale des plus grandes rivires en aval, ces actions locales bnfiques pour le cours deau entranent aussi des rpercussions positives plus grande chelle. Avec un pareil engagement des jeunes, on peut imaginer un bel avenir pour nos rivires!

(Ce dernier paragraphe sur votre nouvelle est une ouverture positive sur la rpercussion de laction mene par les jeunes.)

F-4 Fiche Action AnneXe 1

Le programme Jadopte un cours deau

Initiative de la Biosphre dEnvironnement Canada, Jadopte un cours deau est men depuis 2000 par le Groupe dducation et dcosurveillance de leau (G3E). Le programme est appuy par de nombreux coordonnateurs rgionaux et compte sur laide financire de plusieurs subventionnaires.

Les fonds accords au programme Jadopte un cours deau par la Fondation Hydro-Qubec pour lenvironnement et la Fondation de la faune du Qubec permettent au G3E dappuyer le plus dcoles possible dans la ralisation de projets concrets tel celui de lcole XYZ. Pour plus dinformation sur le programme, consultez le site Web au www.g3e-ewag.ca.

(Terminez votre communiqu par un ou deux courts paragraphes qui donnent les crdits du programme qui de droit.)

-30-

Source : nom de la personne contacter pour information Titre Organisation Courriel | Tlphone

(Tout communiqu de presse se termine par le code -30- suivi des coordonnes de la personne contacter pour recevoir plus dinformation sur votre nouvelle, assurez-vous le mettre un numro de tlphone valide dune personne facilement joignable. Prfrez lenvoi dun document en format PDF celui dun document en format Word).

F-4 Fiche Action AnneXe 1