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Nivel 4 años Elisa y Saskya
Estimadas familias:
La introducción comienza, en esta ocasión, con unas coplas para cantar
a ritmo del tema canario: “La punta y el tacón”.
“Con gana y sin desmayo,
paso a paso avanzando,
y a la chita callando,
¡llega el final de mayo!
Ya no son dos ni tres,
semanas de aislamiento.
¡Cuenta bien que son diez
las que van de momento!” (Elisa Ledesma)
Una pequeña licencia que nos hemos permitido, cambiando la letra de la
canción, para introducir la última semana de mayo, en la que vamos a celebrar
la fiesta de Canarias, por todo lo alto… ¡aunque sigamos confinados!
¡Vamos allá! Ya saben, ¡no olviden las pautas!:
• Seguimos con la misma propuesta de “plan del día” porque es
fundamental mantener unas RUTINAS diarias para abordar con éxito
estas semanas.
• Recuerden que en los ratitos de “TAREAS ESCOLARES”
desarrollaremos diferentes bloques de juegos/trabajos, no sólo
fichas, para reforzar lo que hemos trabajado en clase y para avanzar
en nuevos aprendizajes.
• Continúen en la misma dinámica: hablen y escuchen a los niños, y que
éstos, a su vez, los escuchen a ustedes. Y favorezcan en los pequeños
la autonomía, el orden y la responsabilidad en sus actividades
cotidianas, así como el gusto por el trabajo bien hecho.
• Cada día, saquen fotos o vídeos de las actividades realizadas:
rutinas, canciones, cuentos o poesías aprendidas, fichas… y nos las
envían para poder valorarlas. Así los niños, por un lado, se sentirán
reconocidos y verán una finalidad a las tareas realizadas, y, por otro,
podrán mejorar o cambiar lo que no esté del todo bien hecho.
Un gran abrazo.
Las tutoras de 4 años.
Elisa y Saskya.
Nivel 4 años Elisa y Saskya
BLOQUE 1. CUENTOS
Fundamentales para favorecer campos tan importantes como la atención,
la memoria, la organización temporal y espacial, la capacidad de escucha, la
expresión oral, los valores y hábitos, las emociones y la iniciación a la
lectoescritura entre otros.
Aconsejamos que, después o, mientras están viendo o escuchando cada
cuento, hagan preguntas a los niños sobre él y posteriormente los inviten a
realizar un dibujo sobre el mismo.
Los cuentos que les proponemos para la semana son:
• “La ranita Marcelina”
• “El cuento de las mariposas” Audiocuento con yoga (IMPULSA)
• “Alí Babá y los 40 ladrones”
https://www.youtube.com/watch?v=RS46pbmD-Ug
BLOQUE 2. CENTRO DE INTERÉS DE LA SEMANA:
Canarias: fiestas y costumbres.
Material de apoyo:¡Ojo! Los vídeos 1,2 y 3 son muy largos…,¡seleccionen
parte de ellos! Lo suficiente para que los niños se hagan una idea de lo
que es la feria de ganado, la romería y el lunes de Remedios.
1. Feria del ganado. https://www.youtube.com/watch?v=2SJIldXoMgM
2. Romería San Isidro Labrador de Los Realejos.
https://www.youtube.com/watch?v=DZtRJA0nR5s
3. Lunes de Remedios: noche de fuegos.
https://www.youtube.com/watch?v=pCxpHU7nAro
4. La danza de las cintas de La Victoria.
https://www.youtube.com/watch?v=a2rHJSw70gk
5. Tenerife: vestimenta tradicional.
https://www.youtube.com/watch?v=_AullGk1fEo
6. A. F. Támbara. La Orotava: “Tanganillo, Santo Domingo y Tajaraste” (¡A ver si
ven a Elisa bailando!)
https://www.youtube.com/watch?v=VmaGXZzNzSU
7. Día de Canarias ¡Felicidades!
https://www.youtube.com/watch?v=-GlQkvDfaOo
8. Pasodoble “Islas Canarias”
https://www.youtube.com/watch?v=WxzVFmONyAg
Nivel 4 años Elisa y Saskya
BLOQUE 3. JUEGOS
Seguiremos jugando y aprendiendo sobre números, formas, colores,
letras, cuentos, canciones, etc. con recursos digitales como los que puedes
encontrar en:
➢ https://arbolabc.com/juegos-para-ninos-de-preescolar#lenguaje
➢ http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales ➢ Tangram https://youtu.be/XCjMpEnhYg0
BLOQUE 4. LAS LETRAS
Esta semana aprenderemos una letra nueva: “Alí Babá” B b. El material audiovisual de apoyo es:
• Cartel y canción de “Alí Babá” / b-v/ ClassDojo.
• El Mono Sílabo “Ba, be, bi, bo, bu” https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI
• Aprende la letra B con el bebé Bruno.
https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI
• Aprende a leer con Pipo Letra B https://www.youtube.com/watch?v=1E6nWKxjJwI
• Sésamo: ¡Elmo y la letra b! https://www.youtube.com/watch?v=3oNWJ_IpQLQ
• Cuento: “El bizcocho de la B” Las divertidas aventuras de las letras. La B.
https://www.youtube.com/watch?v=YRvhLHoAUww
PARA REPASAR, ¡¡¡que no se te olviden!!!
• El Mono Sílabo “Ja, je, ji, jo, ju ” https://www.youtube.com/watch?v=F7YBJn2nfXg • El Mono Sílabo “Fa, fe, fi, fo, fu” https://www.youtube.com/watch?v=Lr9TiSZL59Y&t=65s • El Mono Sílabo “Ña, ñe, ñi, ño, ñu” https://www.youtube.com/watch?v=eh_XmdQ_GaY • El Mono Sílabo “Da, de, di, do, du”https://www.youtube.com/watch?v=-sHbCdJ1xw8 • El Mono Sílabo “Pa pe pi po pu” https://www.youtube.com/watch?v=TTCVAWc7qXw • El Mono Sílabo “Sa se si so su” https://www.youtube.com/watch?v=xxitaGjPJag • El Mono Sílabo “Na ne ni no nu” https://www.youtube.com/watch?v=ss75fhtts84 • El Mono Sílabo “Ma me mi mo mu”https://www.youtube.com/watch?v=bO23pUTXyA4 • El Mono Sílabo “Ta te ti to tu” https://www.youtube.com/watch?v=YavfzFr11G0 • El Mono Sílabo “La le li lo lu” https://www.youtube.com/watch?v=QhVIlKpB2y4 • El Mono Sílabo “Ha, he, hi, ho, hu” https://www.youtube.com/watch?v=tqpoOJrJjs4
• El Mono Sílabo “Cha, che, chi, cho, chu ”
https://www.youtube.com/watch?v=2ES2hSXd5Y0
• El Mono Sílabo “Lla, lle, lli, llo, llu ” https://www.youtube.com/watch?v=ML1EsjCpops
• El Mono Sílabo “Ya, ye, yi, yo, yu” https://www.youtube.com/watch?v=K-8kTkiYhYM
• El Mono Sílabo “Ra, re, ri, ro, ru” https://www.youtube.com/watch?v=7RonNmMPLP4
• El Mono Sílabo “rra, rre, rri, rro, rru” https://www.youtube.com/watch?v=gzC1NAYHBiY
Nivel 4 años Elisa y Saskya
BLOQUE 5. FICHAS DE TRABAJO
Para los próximos días hay 10 fichas, además de 2 actividades en
formato papel propuestas desde IMPULSA, a distribuir a lo largo de la
semana.
Recuerden que, es importante pedir a los niños/as que deben hacerlas
lo mejor que puedan. Al acabar es necesario que les valoren el trabajo
realizado y envíen fotos o vídeos a la tutora a través de ClassDojo.
1. Lámina nº8 del cuento “La ranita Marcelina”
2. Ficha de lógica: puzzle.
3. Manualidad: “Mismo patio, mismo sol, siempre juntos”.
____________________________________________________
4. Ficha de la letra b.
IMPULSA: Audiocuento+yoga. //Act.1: Mariposa simétrica.
5. Ficha de números: cantidad y grafía.
____________________________________________________
6. Dibujo del cuento: “Ali Babá y los cuarenta ladrones”
7. Ficha de la letra b.
8. Manualidad: “Vara de las cintas”
___________________________________________________
9. ¡Bienvenidos a la fiesta canaria!
IMPULSA: Detectives… ¡a buscar! // Act.2: Mariposas con tus manos.
10. Ficha de números: cantidad y grafía.
___________________________________________________
A continuación, les enviamos, una tabla con la distribución temporal de
estas actividades.
Nivel 4 años Elisa y Saskya
LUNES, 25
EL LIBRO VIAJERO
Página nº 14
LA RANITA MARCELINA
-Vemos, varias veces el vídeo del cuento “La ranita Marcelina”. -Observamos de
forma detenida la lámina 8 del cuento: ¿qué personajes acompañan a Marcelina en esta lámina?, ¿ en dónde está situado cada uno en la lámina?, ¿cómo se comportan con Marcelina?, ¿ por qué?,¿qué crees que está sintiendo la ranita?, ¿se deja ayudar Marcelina?, ¿está bien ayudar a los demás cuando tienen un problema?, cuando tú tienes un problema, ¿sabes pedir ayuda o no?.
- F.1. Dibujamos la lámina nº 8 del cuento “La ranita Marcelina” intentando
hacerla como en el cuento: NO HAGAS LOS DIBUJOS PEQUEÑOS PARA QUE PUEDAS PONER LOS DETALLES Y COLOREA BIEN. Recuerda: empieza por el personaje principal y luego añade los demás elementos.
-F.2: PUZZLE
-F.3: SOL
MARTES,26
EL LIBRO VIAJERO
Página nº 15
LAS LETRAS Presentamos a “Alí Babá” (b/B) y su sonido viendo el vídeo. Aprendemos su canción. Repasamos varias veces la grafía en la lámina.
- F.4 Letra b y su sonido.
*Vemos vídeos propuestos como apoyo del aprendizaje de la b.
* Repaso de las
letras anteriores viendo los videos de repaso.
RATO IMPULSA
AUDIOCUENTO: “El cuento de las mariposas” Act. 1: Mariposa simétrica
-F.5 NÚMEROS
MIÉRCOLES, 27
EL LIBRO VIAJERO
Página nº 16
CANARIAS: fiestas y
costumbres. * Vemos los vídeos 1, 2 y 3 del bloque de centro de interés Los comentamos
RATO DE CUENTO Cuento: “Alí Babá y los 40 ladrones” Hacemos preguntas a los niños sobre lo que ocurre: ¿quién es el personaje principal del cuento?, ¿cuál es su profesión?, ¿con quién se encontró un día en el bosque? ¿cuántos eran?, ¿qué gritó el jefe a la roca?, ¿qué pasó entonces?, ¿cuáles eran las palabras mágicas para que se cerrara la roca?, ¿qué hizo Alí cuando los ladrones se fueron?, ¿qué había en el interior de la cueva?...
-F.6 Dibujo del cuento.
LAS LETRAS -Cantamos la canción de “Alí Babá” y repasamos la grafía.
- Jugamos, en familia, a buscar palabritas que tengan b. -Vemos videos de apoyo.
- F. 7 Letra b y su sonido.
Vemos el vídeo 4 del bloque de centro de interés
- F. 8 VARA DE LAS CINTAS
JUEVES, 28
EL LIBRO VIAJERO
Página nº 17 CANARIAS: fiestas y
costumbres.
Vemos los vídeos 5 y 6 del bloque de centro de interés. Lo comentamos
- F. 9 ¡Bienvenidos a la fiesta canaria!
LAS LETRAS -Cantamos la canción de “Alí Babá” y repasamos la grafía.
- Jugamos, en familia, a buscar palabritas que tengan b. -Vemos videos de apoyo.
RATO IMPULSA
- Detectives… ¡a buscar!
Act. 2: Mariposa con las manos.
- F.10 NÚMEROS
Vemos los vídeos 7 y 8 del bloque de centro de interés
¡FELIZ DÍA DE CANARIAS!
VIERNES,29
F
I
E
S
T
A
F.1. Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………
La luna la vio y le dijo:
- No llores ranita. Yo me voy enseguida y vendrá mi amigo el sol. El lo iluminará todo. Se hará de día y podrás ver el camino de tu casa.
Un gusano de luz, que estaba allí le dijo: “Yo también te puedo iluminar”. 8
F.2. Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………
Recorta las cuatro piezas del puzzle que hay debajo y pégalas en el cuadrado de arriba para formar correctamente el puzzle.
F.3. Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………
“Mismo patio, mismo sol, siempre juntos” Los niños de 5 años terminan la etapa de Infantil y pasan a Primaria el curso que viene, y…, ¡queremos darles una pequeña sorpresa
consistente en la preparación de un pequeño vídeo en el que participen todos los peques de 3 y 4 años!
La idea es la siguiente:
1. Inspirándose en la poesía, que se adjunta, los niños realizarán y decorarán una manualidad que tenga como motivo un precioso sol, que
adornarán utilizando la técnica que quieran.
2. En algún lado de la hoja se pondrá el siguiente lema: “Allí donde vayas lleva nuestro sol, junto a los hashtags:” #Mismo patio, # mismo
sol, #siempre juntos”. Les adjuntamos un modelo para que les pueda servir de guía o usarlo si lo ven adecuado.
3. Una vez acabada la manualidad, fotografiarán a su hijo/a, y con todas las fotografías, de los que quieran participar, un padre de cada
clase se encargará de hacer un pequeño montaje, que no supere 1 minuto de duración. Dicho montaje lo pueden acompañar de la música
que deseen. Cuando el montaje esté terminado, se remitirá a su tutora antes de finalizar el presente mes de mayo.
4. Un día de junio que se les comunicará con antelación, colgaremos de nuestras ventanas y balcones, los soles realizados,
para que se haga pública nuestra despedida.
¡¡¡Piensen que, si los que se despidieran de la etapa de Infantil fueran sus hijos, les gustaría que los demás
hicieran lo mismo por ellos!!!
Agradeciendo de antemano su buena disposición, les enviamos un saludo cariñoso.
¡Poesía de despedida
de los niños de 3 y 4 años
a sus compañeros de 5!
Tu mano y la mía hicieron un sol, pequeño, gigante…
¡radiante de amor!
Pasaron los días, nuestro sol creció…
pero hoy debemos decirnos adiós.
Por eso te pido
con el corazón
allí donde vayas, ¡lleva nuestro sol!
F.4 Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ……………………………………………
- Repasa, primero con el dedo, y luego con muchos colores, a “Alí Babá”, con la elegante y con la ropa normal.
- Recorta fotos o dibuja objetos que tengan /b/ en su nombre y pégalos alrededor.
- Cuando te hayan escrito el nombre debajo de cada recorte o dibujo, busca la letra y rodéala con color rojo.
Lee: ba, be, bi, bo, bu, baba, bebé, bobo, Bea.
F.5. Nombre: ………………………………………………………………………………………………………. Fecha: ……………………………
Repasa el número cuatro. Recuerda: “Bajo, me acuesto, Pega 4 pegatinas
me coloco arriba y le hago una raya grande para abajo”.
Rodea los números 4
8 4 6 0 4
9 3 4 2 4
1 4 7 4 5 Rodea cuatro timplillos… ¿Qué número va antes y después del 4?
4
F.6 Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………
Dibujo del cuento: “Alí babá y los cuarenta ladrones”
F.7 Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………
Haz correctamente los trazos de las letras b, B Lee, une con su dibujo e inventa frases con las palabras.
F.8 Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ………………………………………………
“La vara de las cintas” Las varas de cintas visten de ricos colores y movimiento nuestras fiestas tradicionales. Son pértigas muy
largas que los labradores cubrían de flores y cintas para homenajear a su patrón, San Isidro. Actualmente, en Los
Realejos, durante el mes de mayo, las podemos ver adornando casas y calles, engalanando carretas y escenarios y
siendo portadas por magos y magas en la romería.
También, son usadas, para llevar a cabo las preciosas “danzas
de las cintas”, a ritmo de isas o tajarastes.
Hoy te proponemos hacer una manualidad inspirada en la vara de San Isidro.
¡Verás cómo lucen sus colores cuando la muevas y qué chulada de giros puedes hacer!
Pinchando en el siguiente enlace podrás ver cómo realizarla: https://youtu.be/OHhcKwOCzyo
Los materiales que necesitarás son: pistola de silicona, tijeras, pegamento, un palillo largo (de los de brochetas), una regla, un trozo
de cartulina, y folios de diferentes colores.
Para la realización sigue los siguientes pasos:
1. Aunque en el vídeo se ve que el adulto, con la ayuda de un cúter, corta las tiras, nosotros queremos que sean nuestros niños los
que las recorten. Así que, marcaremos en los folios de colores, 8 tiras de aproximadamente de 1 cm de ancho x 20 cm de largo
(el largo de la tira está en función del largo del palillo que uses a modo de vara).
2. En el trocito de cartulina, marcaremos 4 círculos de 2,5 cm de diámetro, que los niños también recortarán.
3. Haremos un pequeño agujerito, con el mismo palillo, en el centro de cada círculo, haciendo coincidir el hueco en ellos.
4. Ponemos pegamento de barra en uno de los círculos, sin llegar al agujerito del centro, y pegamos, de forma equidistante, las ocho
tiras de colores, por uno de los extremos.
5. Pegamos encima, a modo de tapa, el segundo de los círculos. Y con el palillo, volvemos a marcar el agujerito que habíamos hecho
en un principio.
6. Cogemos los dos círculos restantes y remarcamos bien en ellos el agujero del centro, de forma que se puedan deslizar bien por el
palillo.
7. Ensartamos el palillo en los círculos que ya tienen las cintas pegadas y lo reforzamos con puntos de silicona para que se queden,
círculos y palillos, bien sujetos entre ambos.
8. Por el otro lado del palillo, introducimos uno de los círculos restantes y vamos pegando las tiras en él por el lado de abajo.
Al acabar, ensartamos el círculo que queda y lo pegamos a modo de tapa.
9. Y ¡cha, chan!...Y ya tenemos nuestra peculiar “vara de cintas” realizada. ¡A jugar!
¡¡¡POR FAVOR!!! ¡¡¡RECUERDA!!! LOS NIÑOS DEBEN SER LOS QUE REALICEN LA ACTIVIDAD. SÓLO LES AYUDAREMOS
EN LAS ACCIONES QUE ELLOS NO PUEDAN HACER POR SÍ SOLOS.
F.9 Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ……………………………………………
Fíjate bien y rodea aquellas imágenes que podemos relacionar con la celebración del día de Canarias. Coloréalas según
corresponda.
F.10 Nombre: ……………………………………………………………………………………………………………………… Fecha: ……………………………………………
Recorta, cuenta y pega los caramelos con el número que le corresponde. Cuenta las judías y escribe el número en el botito.
