Filas @Expo del Capitale Umano e dell’innovazione

Il tema delle politiche educative non potrà più essere trattato separatamente da quello delle politiche per l'occupazione….

La nuova economia e’ alimentata dalla conoscenza

Gli analfabeti del XXI secolo saranno coloro che non sanno usare il computer e non sanno spiccicare una parola d' inglese.(Giuliano Amato, ex-Presidente del Consiglio)

"Globalisation, new technologies and demographic developments constitute an enormous challenge; one of the answers to this problem is the access to lifelong learning." (Ján Figel’ Commissioner for Education, Training, Culture and Multilingualism)

Le risorse umane costituiscono l‘assett principale delle Imprese

L‘analfabeta del futuro non sarà la persona che non saprà leggere, bensì la persona che non saprà come imparare (Alvin Toffler)

Dall‘ Economia dell‘informazione all‘Economia della CONOSCENZA

La conferenza di Lisbona dell’Unione Europea del 2000 ha lanciato l’ambizioso progetto di fare dell’Europa, entro dieci anni, la società della conoscenza più competitiva al mondo. Obiettivo: garantire a tutti la possibilità di raggiungere i livelli di istruzione più elevati e favorire la nascita di un sistema di “life long learning” che aggiorni le competenze, sostenga le nuove specializzazioni e divenga strumento di piena occupabilità della popolazione adulta.

Il punto di discontinuita’*

* L’epoca della non ragione (charles handy); ** Italia Oggi del 20/02/2004

alta intesità di manodopera alta intesità di tecnologia e conoscenza

1986: McKinsey prevede che nel 2000 più del 70% dei posti di lavoro richiederà skill intellettuali anzichè manualiIl cambiamento e’ un

tipo di apprendimentol’apprendimento è un

processo socialeL'innovazione è considerata quasi sempre come funzione dell'apprendimento e della socializzazione di risorse cognitive. In una prospettiva caratterizzata da un progressivo aumento della concorrenza internazionale, all'istruzione e alla formazione si attribuisce un ruolo decisivo per il miglioramento della posizione competitiva sia individuale sia dei sistemi produttivi **

A new start for the Lisbon Strategy If we do not act immediately, our valued social and environmental model will become unaffordable. In the face of international competition and an ageing population, growth could soon decrease to 1% per year (more than half of today's growth ).To avoid this, Heads of State and Government of the European Union met in Lisbon in 2000 and launched a series of ambitious reforms at national and European level. By establishing an effective internal market, by boosting research and innovation and by improving education, to name only a few reform efforts, they aimed to make the European Union “the most dynamic and competitive knowledge-based economy in the world” by 2010.

eLearning for growth, jobs and an inclusive society: Commissioners Reding and Figel’ welcome a multi-stakeholder drive towards a learning society

Labornetfilas Identity

…………..la predisposizione e la realizzazione di una serie di iniziative nel campo della formazione, dell’istruzione e del lavoro…….……stretta connessione di istruzione e formazione con l’’insieme degli strumenti di politica del lavoro.

legge n° 10/2001: “Fondo Speciale per il Centro ICT e

multimedialità” da cui nasce il Centro Atena di Filas.

Protocollo d’intesatra

l.Ufficio Scolastico Regionale per il Lazioe

la Filas spa

•Life Long Learning •Alfabetizzazione informatica per micro&piccole Imprese•Stage, Tirocini formativi e Alternanza scuola-lavoro•Facilitatore domanda/offerta lavoro in ambito ICT

Aprile 2004

Informazioni &Informazioni &ServiServizizi

di collaborazionedi collaborazione

Informazioni &Informazioni &ServiServizizi

di collaborazionedi collaborazioneLabornetLearningLabornetLearning

Giugno 2004: start del Giugno 2004: start del servizioservizio

LabornetJobLabornetJobIncontro domanda offerta di Incontro domanda offerta di

lavoro lavoro

SoluzioneSoluzioneBasata su RUOLI:Basata su RUOLI:

AziendeAziendePersonePersoneUniversita’/ScuoleUniversita’/Scuole

LabornetCampus:LabornetCampus:integrazione tra sistemi istruzione, integrazione tra sistemi istruzione,

formazione e lavoroformazione e lavoro

tecnologia

banda larga

sito web

LabornetLearning – verso la cultura del life long learning e l’integrazione delle nuove tecnologie nei processi delle Pmi.

IngleseInglese

Alfabetizzazione InformaticaAlfabetizzazione InformaticaCertificazione ECDLCertificazione ECDL?

““how did how did theythey build build that?”that?”

90 aziende 200 partecipanti

450 esami

44% Ecdl start

35% Ecdl core

ECDLSettore merceologico

28%

16%

8%

8%

3%

3%

2%

2%

2%

1%

1%

4%

19%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

ICT/Informatica

Servizi alle imprese

Artigianato

Ambiente/edilizia

Metalmeccanico

formazione/scuola

Sociale

Ristor/Alberghi/C. Congressi

Assicurativo

P. A.

Editoria/pubblicità

Marketing

Sanità

Iscritti 209micro, piccola o media Impresa?

19%

10%7%

54%

10%da 1 a 10

oltre 51

da 11 a 25

da 26 a 50

NA

Inglese

15%

12%

11% 10%

8% 8% 8% 7%6% 6%

4% 3%

2%

0%

2%

4%

6%

8%

10%

12%

14%

16%

Ruolo in azienda

presidente/amministratore

consulente/manager

impiegato

area amministrativa/acquisti

amministratore

informatica/tecnico progettuale

mkt/project manager

account manager

collaboratore/libero professionista

stagista

operaio

call center/segreteria

formazione

Iscritti 339

Italiano x stranieri

• ECDL Digital Divide PMI • English for PMI fill the instructional

gap• Italiano x stranieri Social Inclusion

distribuzione sui percorsi

45%

28% 27%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

italiano x stranieri=339

inglese x PMI=209

ECDL x PMI= 202

Free Webinar“just in time, just enough, everywhere”

Webinar Iscritti Partecipanti

Privacy 136 113

Internazionalizzazione 43 20

Basilea 2 62 31

Accesso ai finanziamenti

26 26

Project Management 15 11

Risorse Umane 20 17

30 eventi totali in 5 edizioni

Tot. 302 iscritti

tot. 218 partecipanti

TESTIMONIALS•se non fosse per voi avrei già abbandonato

•riesco a capire meglio come usare il PC anche per via delle

vostre esercitazioni particolari

•oramai aspetto la vostra telefonata, almeno mi tirate su il

morale e mi fate venire voglia di fare le esercitazioni

•troverei molto noioso studiare queste cose e anche difficile,

con voi mi diverto sempre

•siamo insegnanti quindi capiamo bene come sia difficile fare

quello che fate, ma il vostro metodo è molto valido e siete

davvero simpatici, portate sempre un sorriso

•molto professionale il vostro approccio

Labornet…comeRete del lavoroLavorare in rete

Lavorare sulla rete

SCUOLA

ricerca

TESSUTO PRODUTTIVO/ MONDO DEL LAVORO

UNIVERSITA’/ RICERCA

università

impresa

Tirocini formativi x crediti

Stage

Lavoro

Rete del lavoro

Borsa Lavoro ICT del Lazio

Borsa degli Stage del Lazio

Borsa Lavoro ICT del Lazio

Il modello di servizio per l’azienda

• Ricerca libera o guidata all’interno DB dei CV con chiavi di ricerca

• Pubblicazione di un annuncio di stage o lavoro

• Ricerca per profilo professionale• Gestione del processo di selezione

attraverso test on-line

Il modello di servizio per gli individui

• Inserimento del proprio CV tradizionale e multimediale

• Ricerca e risposta agli annunci di lavoro/stage

La pagina dei servizi

Per l’azienda Per la persona

L’azienda cerca risorse

Guarda un video cvGuarda un video cv

La persona Cerca…Stage/Lavoro

Mi candido a questa posizione

1900 CV

51% 49%il 48% tra 26 e 30 anni

laureati 67%

prevalentemente in facoltà scientifiche

Voti lauree

2%

20%

51%

13%14%

da 71/100 a 80/100

da 81/100 a 90/100

da 91/100 a 99/100

100/100

100/100 con lode

Conoscenze informatiche

sistemi

operativi

24%

database

10%

posta

elettronica

17%

reti

5%

internet

19%

linguaggi

13%

grafi ca

12%

Disponibilità contrattuale

LAVORO

61%

STAGE

39%

Tipo lauree

19,06%

0,36%

26,18%18,09%

10,37%

19,30%

0,24%6,15%

0,24%

scientif ica

medica

ingegneristica

agroalimentare

economico e statistica

scienze politiche e sociali

giuridica

umanistica e scienze umane

altro

26%

13%12%10%10%

5% 4%3% 2%

4% 4%3% 2%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

Ora

cle +

SQ

L + d

atab

ase

Micr

osoft

Java

SAP

Sun S

olar

is + U

nixJ2

EE

Siebe

l

Cisco

Tivoli/L

otus

Busin

ess

Inte

lligen

ce

DOTn

et

Bea w

eb lo

gic

Sicure

zza

Info

rmat

ica

% offerte lavoro per Aree Tecnologiche/Aree Tematiche(Borsa Lavoro/Stage ICT del Lazio)

CV TOTALI AL 13 MARZO 2006     1900

N ANNUNCI202

54 STAGE

148 LAVORO

N AZIENDE 6800

PERSONE REGISTRATE     5432

ACCESSI MEDI/gg 260

Bilancio di responsabilità sociale

Partnership

Technology Literacy: La capacità di usare i nuovi mezzi quali Internet per accedere alle informazioni e comunicare efficacemente

Creatività dei Media: La capacità crescente dei singoli di produrre e trasmettere contenuti in diversi formati.

Information Literacy: La capacità di riunire, organizzare, filtrare e valutare le informazioni e di formare opinioni valide basate sui risultati.

Responsabilità sociale: La consapevolezza di conoscere e valutare le conseguenze sociali dell’interazione on line e la responsabilità nei confronti dei minori.

Literacy 21 secolo

Knowledge worker 70/100

Jobs of the future

Bridging the DIGITAL Bridging the DIGITAL DIVIDEDIVIDE

– Social digital divideSocial digital divide• e-inclusione-inclusion• e-democracye-democracy• e-govermente-goverment

– Geographical Divide Geographical Divide – Gender digital Gender digital

dividedivide

Lazio e-CitizenLazio e-Citizen