FILE LAPORAN KKN (oke).docx

Laporan Kegiatan Kuliah Kerja Nyata

LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATANKULIAH KERJA NYATA (KKN)

Di UPT SMKN 1 MOJOKERTOJL. Kedungsari Kec. Magersari Telp. /Fax.

(0321) 381959E-mail : [email protected]

MOJOKERTO – 61315

Dosen Pembimbing

Dr. Nurmi Frida DBP. M.PdNIP. 196007221986012001

Disusun Oleh :Yul Paulina Boboy (115534604)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

FAKULTAS TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

2015

1Yul Paulina Boboy (115534604)S1 PTB-PPGT 2011

mailto:smkn1%[email protected]


LEMBAR PENGESAHAN

PELAKSANAAN KEGIATAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)

Di UPT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1

MOJOKERTO

Oleh :

YUL PAULINA BOBOY (115534604)

Disetujui oleh,

Dosen Pembimbing Guru Pembimbing

Dr. Nurmi Frida DBP. M.Pd Drs. Amir Subagyo NIP. 196007221986012001 NIP. 196701012007011060

Kepala SMK Negeri 1 Mojokerto Waka Kurikulum

Drs. Harol Kristiyandoko, M.T Achmad Iswahyudi, M.PdPembina Utama Muda NIP. 196008261986031014 NIP. 197510302006041018



KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa. Karena segala berkat dan karunia Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SMKN 1 Mojokerto guna memenuhi persyaratan Mata Kuliah KKN. Selama pembuatan laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini, tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari pihak. Untuk itu, penulis ucapkan terima kasih kepada :

1. Bapak Drs. Harol Kristiyandoko, M.T, selaku Kepala Sekolah diSMK Negeri 1 Mojokerto, yang telah memberikan ijin melaksanakan kegiatan KKN.

2. Bapak Achmad Iswahyudi, M.Pd, selaku Wakil Kurikulum diSMK Negeri 1 Mojokerto yang telah memberikan ijin melaksanakan kegiatan KKN.

3. Bapak Drs. Amir Subagyo, selaku Pembimbing selama kegiatan KKN berlangsung.

4. Ibu Dr. Nurmi Frida DBP. M.Pd, selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan arahan dan bimbingan selama kegiatan KKN.

5. Bapak Ibu guru yang selalu mendukung selama proses kegiatan KKN berlangsung di SMK Negeri 1 Mojokerto.

6. Teman – teman seperjuangan PTB – PPGT 2011, dan semua pihak yang telah mendukung terlaksana dan selesainya KKN ini.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan-kekurangan didalam penyusunan laporan KKN ini. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna kesempurnaan dalam penyusunan laporan KKN ini.

Akhir kata penulis berharap semoga laporan KKN ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Mojokerto, April 2015



Penulis

DAFTAR ISI

COVER

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………..………….i

KATA PENGATAR ……………………………………………………………..ii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………iii

DAFTAR TABEL …... …………………………………………………………iv

DAFTAR GAMBAR …………………………………………………………….v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang …………………………………………………………..1B. Tujuan KKN ……………………………………………………………..2C. Manfaat KKN ……………………………………………………………2

BAB II PROFIL SEKOLAH

A. Gambaran Umum Sekolah .......................................................................4B. Gambaran Umum Program Studi Teknik Bangunan ……………….39

BAB III PEMBAHASAN

A. Administrasi Sekolah, DLL ……………………………………………44B. Pelaksanaan Kegiatan …………………………………………………49C. Kendala.…………………………………………………………………58

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ……………………………………………………………..59B. Saran ……………………………………………………………………59

Daftar Pustaka



DAFTAR TABEL

1. Daftar Prestasi Siswa SMK Negeri 1 Mojokerto



DAFTAR GAMBAR

1. Struktur Organisasi TGB ………………………………………………..39 2. Buku Klapper dan Buku Induk Siswa …………………………………..483. Kegiatan diBK/BP ………………………………………………………494. Kegiatan Entri Nilai ……………………………………………………..495. Kegiatan Merapikan Buku dan Mendata Siswa Yang Berkunjung ……..506. Mengawas Kelas Try Out ……………………………………………….507. Siswa Mengerjakan Soal Try Out ……………………………………….508. Kegiatan Istiqhosah ……………………………………………………...519. Kegiatan Belajar Di Lab Kelas XI TGB 3 ………………………………5110. Kegiatan Belajar Di Studio Gambar Kelas XI TGB 1 …………………..5211. Kegiatan Belajar Kelas X TGB 3 ………………………………………..5212. Kegiatan Belajar Kelas X TGB 2 ………………………………………..5213. Kegiatan Belajar diStudio Gambar kelas X TGB 1 ……………………..5214. Remidi Mata Pelajaran MEKTEK dikelas X TGB 2 ……………………5215. Alat – alat Ilmu Ukur Tanah …………………………………………….5316. Kegiatan Sosialisasi Operasi Simpatik dari Satuan Lalu Lintas Kota

Mojokerto ………………………………………………………………..5317. Souvenir DU/DI …………………………………………………………5318. Kegiatan meraut pensil dan menyiapkan ruang guru ……………………5419. Kegiatan panitia Ujian Nasional dan Wali Kota Mojokerto yang

didampingi Kepolisian …………………………………………………..5420. Kegiatan jumat berbagi ………………………………………………….5421. Hukuman bagi siswa yang terlambat ……………………………………5522. Bengkel TSM dan Bengkel TKR ………………………………………..5523. Siswa mendapat penghargaan dari Waka Humastri ……………………..5524. Juara I, III PD dan Juara II POPDA Se- Jawa Timur tahun 2014……….5625. Juara II dan III Bola Voli Kapolresta CUP V 2014 …………………….5726. Kegiatan Ekstra Pecinta Alam di Air Terjun Pacet Mojokerto ………….5727. Bakti Sosial Gugus Depan Pramuka Bersama Koramil Magersari.……...5728. Kegiatan Sosial Bencana Gunung Kelud Kediri ………………………..58



BAB IPENDAHULUAN

A. Latar belakang KKN



Kebangsaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) muncul dari konsep atas kesadaran mahasiswa sebagai calon sarjana untuk dapat memanfaatkan sebagian waktu belajarnya menyumbangkan pengetahuan dan ilmu yang telah diperolehnya secara langsung dalam membantu memecahkan dan melaksanakan pembangunan di dalam kehidupan masyarakat. Dari berbagai pengalaman menunjukkan bahwa peranan mahasiswa dalam berbagai kegiatan telah memberikan bukti-bukti serta memperkaya akan arti dan peran mahasiswa sebagai tenaga kerja terdidik dalam berbagai aspek kegiatan pembangunan.

Dirjen Pendidikan Tinggi akhimya berkesimpulan untuk mengembangkan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa di perguruan tinggi secara nasional, dengan melaksanakan Seminar Nasional di Yogyakarta pada tanggal 17-18 Nopember 1972 yang membahas Proyek Perintis "Pengabdian Kepada Masyarakat" diikuti oleh 13 Perguruan Tinggi dari 3 Universitas Perintis ditambah dengan 10 perguruan tinggi diikutkan pada tahun akademik 1973/1974, dan disepakati kegiatan tersebut diberi nama Kuliah Kerja Nyata. Dengan demikian pertama kalinya program KKN dilaksanakan pada tahun akademik 1973/1974 oleh 13 Perguruan Tinggi, kemudian tahun 1974/1975 diperluas menjadi 15 perguruan tinggi.tahun 1975/1976 menjadi 29 perguruan tinggi. Sejak tahun 1976/1977 semua Perguruan Tinggi Negeri dan sebagian besar perguruan tinggi swasta telah menyelenggarakan KKN.

Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas Negeri Surabaya khusus nya mahasiswa rintisan Program Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi (PPGT) tahun 2011 angkatan pertama, berlokasi di SMK Negeri 1 Sidoarjo berjumlah 3 mahasiswa, SMK Negeri 1 kota Mojokerto berjumlah 3 mahasiswa, diSMK Negeri 3 Jombang berjumlah 3 mahasiswa, SMKN Kudu berjumlah 3 mahasiswa, SMK Negeri 1 Nganjuk berjumlah 4 mahasiswa, SMK Negeri 1 Kediri berjumlah 3 mahasiswa, SMK Negeri Ngasem berjumlah 2 mahasiswa, SMK Negeri 1 Madiun berjumlah 3 mahasiswa.

Berbagai masalah disekolah merupakan bagian penting bagi mahasiswa KKN yang harus diselesaikan. Mulai dari masalah Administrasi Sekolah, Pembelajaran Kurikulum, Bimbingan Konseling, Ekstra Kurikuler dan kesiswaan, Perpustakaan. Semuanya menunggu perhatian ekstra dari mahasiswa. Untuk itulah ilmu yang didapatkan secara teori dibangku kuliah menjadi penting sebagai bahan praktek di lokasi KKN.

Salah satu bidang terpenting dalam pelaksanaan KKN adalah Pembelajaran Kurikulum yaitu salah satunya perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran memengang peranan penting dalam pembelajaran, karena sebagai perangkat dalam melaksanakan proses belajar mengajar dikelas. Perangkat

Yul Paulina Boboy (115534604)S1 PTB-PPGT 2011


pembelajaran yang terdiri dari silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan tes evaluasi.

B. Tujuan KKN

Berdasarkan latar belakang diatas, maka tujuan Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah sebagai berikut :

1. Mengembangkan wawasan karakter dan soft skill mahasiswa. 2. Menanamkan jiwa dan nilai-nilai kebersamaan, kemandirian, etos kerja

dan tanggung jawab. 3. Untuk mengetahui profil umum sekolah SMK Negeri 1 Mojokerto. 4. Untuk mengetahui profil sekolah khusus program Teknik Gambar

Bangunan. 5. Untuk mengetahui kegiatan administrasi, waka kurikulum, waka sapras,

bimbingan konseling, ekstrakurikuler yang ada disekolah.

C. Manfaat KKN

Manfaat yang diharapkan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) ini adalah sebagai berikut :

1. Manfaat Teoritis a. Sebagai masukan untuk dasar teori bagi Kuliah Kerja Nyata (KKN)

yang sejenis. b. Sebagai bahan pustaka bagi mahasiswa lainnya Program Pendidikan

Teknik Bangunan, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya .

2. Manfaat Praktis a. Bagi Mahasiswa :

- Mendewasakan pola pikir mahasiswa dalam setiap menganalisis dan menyelesaikan masalah yang ada di masyarakat secara pragmatis ilmiah.

- Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab mahasiswa terhadap kemajuan masyarakat.

- Memberikan ketrampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program pengembangan dan pembangunan.

- Membina mahasiswa agar menjadi seorang inovator, motivator, dan problem solver.

b. Bagi Sekolah : - Memperoleh bantuan pemikiran dan tenaga untuk merencanakan

serta melaksanakan pembangunan dan pengembangan sekolah.



- Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam lingkungan sekolah.

c. Bagi Universitas : - Perguruan Tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi

sekolah atau lembaga lainnya dalam pengembangan IPTEK. - Perguruan Tinggi dapat mengembangkan IPTEK yang lebih

bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah di sekolah dan masyarakat.

- Dengan adanya kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) disekolah maupun masyarakat, mahasiswa dapat mengenal dunia lapangan yang sesunguhnya.

BAB IIPROFIL SEKOLAH

C. Gambaran Umum Sekolah



Nama Sekolah : UPT SMK Negeri 1 Mojokerto NSS : 32.105.64.01. 001Status Sekolah : Negeri Sertifikasi : ISO 9001 : 2008 Tahun 2011 Tahun Berdiri : 2004 Alamat Sekolah : Jl. Raya Kedungsari, Magersari, JAWA TIMUR,

Kode Pos 61315 Tel./Fax.(0321)381959Alamat Website : www.smkn1mojokerto.sch.idE-mail : [email protected] Pendirian Nomor : 421.5/0895/417.107/2005 Tanggal : 16 Mei 2005Penandatangan SK : Walikota Mojokerto Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Gambar Bangunan (TGB)

2. Teknik Kendaraan Ringan (TKR) 3. Teknik Sepeda Motor (TSM) 4. Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)5. Multimedia (MM)

Nama Kepala Sekolah : Drs. Harol Kristiyandoko, MTNIP : 19600826 198603 1 014 No. SK Kepala Sekolah : 821.2/61/417.404/2009 Tanggal : 7 Setember 2009 Status Tanah : Milik Pemkot Mojokerto Luas Tanah : 3,0521 ha

Visi Sekolah

“SMK Negeri I kota Mojokerto menghasilkan Sumber Daya Manusia ( SDM), berkepribadian mantap dan mandiri yang siap kerja, cerdas dan kompetitif serta mempunyai tanggung jawab ke masyarakat dan berbangsa agar dapat bersaing di tingkat Regional maupun Global”

Misi Sekolah

1. Mengembangkan sistem Pendidikan Menengah Kejuruan yang permeabel dan fleksibel serta berbasis Information Technology (IT).

2. Melayani masyarakat pendidikan yang lebih baik, serta kemampuan teknologi dan kompetensi yang bersetifikasi sesuai dengan keahliannya

3. Memenuhi tuntutan pasar kerja baik regional maupun global serta bermanfaat bagi lingkungannya

Tujuan Pendidikan Sekolah Menegah Kejuruan


mailto:[email protected]

http://www.smkn1mojokerto.sch.id/


Tujuan pendidikan menengah kejuruan adalah meningkatkan kecerdasan intelektual, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

1. Penyelengaraan pendidikan kejuruan. 2. Menjadi lembaga pendidikan yang mampu memberikan pelayanan dan

bimbingan kepada peserta didik secara optimal. 3. Melaksanakan pendidikan dengan pendekatan kurikulum berbasis kompetensi

dan kurikulum berbasis produksi serta mengacu pada standar kompetensi nasional.

4. Mengembangkan SMK agar mampu melaksanakan peran, fungsi dan tugas diatas sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta tuntunan masyarakat.

Daftar Prestasi SiswaUPT SMK Negeri 1 Mojokerto

NO

NAMA KEGIATAN JENISTINGKA

TTAHU

NJUAR

A

1AKA BENPAS FUTSAL CUP I TINGKAT SMA

Grup kab/kota 2013 juara 2

2BACA PUISI PUTRA SMA/SMK SE KOTA MOJOKERTO

Individual

kab/kota 2009 juara 3

3BENTOL ROAD RACE OPEN CHAMPIONSHIP BOJONEGORO

Individual

propinsi 2009 juara 3

4BOLA VOLI KAPOLRESTA CUP II TAHUN 2012


5BOLA VOLI PUTRA KAPOLRESTA CUP I SMP/SMA/SMK SE KOTA MOJOKERTO


6BOLA VOLI PUTRA KAPOLRESTA CUP II SMP/SMA/SMK SE KOTA MOJOKERTO


7BOLA VOLI PUTRA KAPOLRESTA CUP III SMP/SMA/SMK SE KOTA MOJOKERTO


8BULU TANGKIS TUNGGAL PUTRA HUT RI KE 64 PBSI JOMBANG

Individual


9CAMPURSARI TINGKAT SMP/SMA SE-KOTA MOJOKERTO

Individual


10CERDAS CERMAT GEBYAR ANAK BANGSA PEDULI PAJAK SE KOTA MOJOKERTO

Individual


11DESAIN KEMASAN MAKANAN RINGAN DISPERINDAG

Individual


12DESAIN KEMASAN MAKANAN RINGAN DISPERINDAG

Individual


13 disain sepatu formal tingkat kotaIndividual




14HONDA OTOCONTEST STUDENT COMPETITION 2012

Individual


15INVITASI PERISAI DIRI KELAS F VERSI IPSI UM

Grup propinsi 2014 juara 3

16JUARA UMUM PENCAK SILAT BAYUANGGA CUP I KODIM KOTA PROBOLINGGO

Individual


17 KARNAVAL OBIT CAMP 2011 Grup kab/kota 2011 juara 3

18 KARYA ILMIAH OBIT CAMP 2011Individual


19KATA EKSEBISI KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING

Individual


20 KEJUARAAN KARATE KELAS 55 KG Grup kab/kota 2014 juara 1

21KEJUARAAN BOLA VOLLI ANTAR SMA/SMK PUTRA KAPOLRES MOJOKERTO CUP V


22KEJUARAAN BOLA VOLLI PUTRI ANTAR SMA/SMK/MA KAPOLRESTA CUP IV


23KEJUARAAN BOLA VOLLY ANTAR SMA/SMK/MA KAPOLRES CUP MOJOKERTO


24KEJUARAAN KARATE (INKANAS) KAPOLRES CUP I DAN DINAS P&K


25KEJUARAAN KARATE (INKANAS) KAPOLRES CUP I DAN DINAS P&K KELAS 55 KG


26KEJUARAAN KARATE (INKANAS) KAPOLRES CUP I DAN DINAS P&K KELAS 55 KG


27KEJUARAAN KARATE ANTAR PELAJAR DINAS P DAN K JOMBANG

Individual


28KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING COMMUNITY PERORANGAN PUTRA SMA/SMK +65

Individual


29KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING INSTITUT KARATE


30KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING INSTITUT KARATE CABANG KOTA MOJOKERTO

Individual


31

KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING INSTITUT KARATE CABANG KOTA MOJOKERTO PUTRI KATA EKSEBISI SMA

Individual


32

KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING INSTITUT KARATE CABANG KOTA MOJOKERTO PUTRI KOMITE PERORANGAN SMA KELAS -50 KG

Individual




33

KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING INSTITUT KARATE CABANG KOTA MOJOKERTOKATA EKSEBISI BEREGU SMA

Individual


34

KEJUARAAN KARATE ANTAR RANTING INSTITUT KARATE CABANG KOTA MOJOKERTOKOMITE PERORANGAN SMA DI BAWAH 50 KG

Individual


35KEJUARAAN KARATE INSTITUT KARATE

Individual


36KEJUARAAN KARATE KAPOLRES CUP I DAN DINAS P & K


37KEJUARAAN KARATE KAPOLRES CUP I DAN DINAS P&K KELAS +65 KG


38KEJUARAAN SEPAK TAKRAW PELAJAR PUTRA


39KEJURKAB CATUR YUNIOR KE II SE- KA

Individual


40KEJURKAB CATUR YUNIOR PUTRA/PUTRI

Individual


41KELAS C REMAJA PUTRA VERSI IPSI UNIVERSITAS JEMBER

Individual


42KELAS E PUTRA REMAJA IPSI DI UM KOTA MALANG

Individual


43KELAS REMAJA PUTRA VERSI SERANG HINDAR UNIVERSITAS JEMBER

Individual


44KELAS REMAJA PUTRI VERSI IPSI UNIVERSITAS JEMBER

Individual


45KERAJINAN BAMBU/KAYU OBIT CAMP 2011

Individual


46LOAD UMUM PUTRI POSAPALA CLIMBING COMPETITION

Individual


47LOMBA BAND PELAJAR TINGKAT SMP/SMA/SMK


48LOMBA CAMPURSARI TINGKAT SMP/SMP/SMK PUTRA

Individual


49LOMBA GERAK JALAN PUTRA HUT RI KE 63


50LOMBA KIE DINAS KESEHATAN KOTA MOJOKERTO

Individual


51LOMBA PERPUSTAKAAN TINGKAT SMA/SMK/MA


52LOMBA POP SINGER TINGKAT SMP/SMA/SMK PUTRA

Individual


53LOMBA TERTIB ARSIB TINGKAT SMP/SMA


54PADUAN SUARA SMA HARI JADI KOTA MOJOKERTO




55 PAWAI PEMBANGUNAN MOBIL HIAS Grup kab/kota 2008 juara 2

56PD UNITOMO OPEN TURNAMEN SURABAYA

Individual


57PEMILIHAN DUTA KESEHATAN REMAJA PUTRA

Individual


58PEMILIHAN DUTA KESEHATAN REMAJA PUTRA

Individual


59PENCAK SILAT POPDA KABUPATEN NGANJUK

Individual


60POP SINGER TINGKAT SMP/SMA SE-KOTA MOJOKERTO

Individual


61POSTER PELESTARIAN ALAM OBIT CAMP 2011

Individual


62PROGRAM 100 TAMAN KOTA MOJOKERTO


63REMAJA KELAS D PUTRI UNESA OPEN


64REMAJA KELAS F PUTRA UNESA OPEN


65ROAD RACE OPEN CHAMPIONSHIP BOJONEGORO

Individual


66SENI GEGURITAN PUTRA TINGKAT SMA/SMK SE KOTA MOJOKERTO

Individual


67SERANG HINDAR PUTRA VERSI PD BAYUANGGA CUP I KODIM KOTA PROBOLINGGO

Individual


68TANDING IPSI SEMEN INDONESIA CUP KELAS BEREGU REMAJA


69TANDING IPSI SEMEN INDONESIA CUP KELAS C PUTRA


70

TEKNIK SENJATA WAJIB REMAJA KELAS BEREGU KATEGORI KERAPIAN TEKNIS TANDING IPSI SEMEN INDONESIA CUP


71TENIS MEJA PUTRA HUT KORPRI KE 38

Individual


72THE BEST RINGG TONE INDOSAT SMP/SMA/SMK KOTA MOJOKERTO

Individual


73TURNAMEN BOLA VOLI PUTRA ANTAR CLUB


74TURNAMEN FUTSAL "PEMUDA CUP I"


Tabel 1.1 Prestasi siswa

Deskripsi tugas pejabat dan staff sekolah (TU/Akademik dll)

ANALISIS JABATAN KEPALA SEKOLAH

1. Rumusan Umum Tugas dan Fungsi



Menyusun dan melaksanakan program kerja mengarahkan, membina, memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan tugas dibidang administrasi dan keuangan sekolah, ketenagaan, kesiswaan, sarana dan prasarana, pencapaian kurikulum, kerjasama dengan dunia industri / dunia usaha yang relevan serta memasarkan tamatan SMK.

2. Uraian Tugas Kepala Sekolah2.1 Merencanakan RIPS, Program Kerja Tahunan dan RAPBS.2.2 Memelihara dan mengembangkan organisasi dan manajemen sekolah /

Balai.2.3 Merencanakan dan membina pengembangan profesi, karir guru dan staf.2.4 Memonitor dan mengevaluasi kegiatan program kerja sekolah / Balai2.5 Membuat DP3 guru dan staf. 2.6 Membina penyelenggaraan administrasi sekolah di bidang keuangan,

ketenagaan, kesiswaan, perlengkapan dan kurikulum.2.7 Membina dan mengawasi pengelolaan penyesuaian dan pelaksanaan

kurikulum.2.8 Membina kegiatan KBM, Tes formatif, Tes Sumatif / Tes Kejuruan / Uji

Profesi, Ebta dan Ebtanas.2.9 Membina dan mengawasi pelaksanaan PKL dan Pendidikan Sistem

Ganda.2.10 Melaksanakan KBM 6 jam pelajaran dan melaksanakan bimbingan

kejuruan minimal untuk 40 siswa.2.11 Merencanakan pengembangan sarana / prasarana / Balai.2.12 Membina pelaksanaan pemeliharaan perbaikan sarana / prasarana sekolah

/ Balai.2.13 Mengatur dan mengelola penggunaan keuangan sekolah2.14 Merencanakan dan mengawasi pelaksanaan penerimaan siswa baru.2.15 Membina kesiswaan.2.16 Membina pelaksanaan bimbimbingan karir / bimbingan kejuruan.2.17 Membina kegiatan penelusuran lulusan / tamatan.2.18 Membentuk dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah dan

BP3.2.19 Membina kegiatan kerjasama sekolah dengan dunia insdutri / dunia kerja.2.20 Membina dan mengawasi pelaksanaan untuk produksi dan koperasi

sekolah / Balai.2.21 Membina bursa kerja sekolah / Balai.2.22 Mempromosikan / memasarkan tamatan SMK.2.23 Membuat laporan berkala / insidentil.

3. Wewenang3.1 Mengoreksi dan merevisi program kerja staf.3.2 Melakukan pengawasan / supervisi tugas guru dan staf.



3.3 Menanda tangani surat - surat, berkas - berkas, dokumen - dokumen sekolah, raport, STTB dan perjanjian kerjasama dengan dunia kerja dan asosiasi profesi yang relevan.

3.4 Mengelola keuangan sekolah / Balai.3.5 Melakukan penyesuaian kurikulum yang kemudian disahkan menurut

ketentuan yang berlaku.3.6 Mempromosikan guru dan staf serta pengusulan menjadi guru teladan.3.7 Menerima memindahkan dan mengeluarkan siswa.3.8 Mencari dana sponsor untuk membantu penyelenggaraan pendidikan.3.9 Membuat dana menandatangani DP3.3.10 Memberikan sanksi terhadap guru dan staf yang melanggar tata tertib

pegawai.3.11Menentukan dan mengusulkan siswa yang berhak memperoleh beasiswa.

4. Tanggung Jawab4.1 Tercapainya misi SMK.4.2 Adanya administrasi sekolah yang baik dan tertib.4.3 Kebenaran dan kelengkapan data guru, siswa dan proses KBM. 4.4 Kebenaran pelaksanaan kurikulum.4.5 Terpeliharanya hubungan kerjasama yang baik dengan usaha / dunia

industri.4.6 Terlaksananya iklim kerja yang sehat dan kompetitif. 4.7 Kebenaran penggunaan sarana pendidikan. 4.8 Kebenaran laporan - laporan.4.9 Terbinanya hubungan kerja dengan BP3 dan Majelis Sekolah

4.10 Tersedianya dana operasional sekolah / Balai.5. Hasil Kerja

5.1 Adanya RIPS, Program Kerja Tahunan dan RAPBS. 5.2 Terselenggaranya administrasi sekolah yang baik dan tertib. 5.3 Adanya kerjasama yang institusional dengan dunia kerja dan dunia usaha

yang operasional.5.4 Terpeliharanya sarana dan prasarana sekolah / Balai.5.5 Adanya program pengembangan staf.5.6 Terlaksananya KBM, pendidikan Sistem Ganda dan sistem monitoring

dan evaluasi yang baik.5.7 Adanya Majelis Sekolah yang operasional5.8 Terciptanya situasi kerja yang sehat dan kompetitif.5.9 Terlaksananya Unit Produksi dan Koperasi sekolah yang profesional5.10 Terlaksananya Bimbingan Kejuruan yang mendorong kearah

pengembangan karir siswa5.11 Tingginya daya serap tamatan oleh dunia usaha / dunia industri5.12 Terlaksananya penelusuran tamatan.5.13 Adanya DP3 seluruh staf



5.14 Tamatan SMK yang bermutu dan relevan5.15 Tersedianya bahan Ajar sesuai dengan tuntutan kurikulum yang

berlaku5.16 Tercapainya target kurikulum.

6. Kualifikasi Personal6.1 Keterampilan

6.1.1 Memiliki kemampuan managerial.6.1.2 Memiliki kemampuan kepemimpinan. 6.1.3 Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada. 6.1.4 Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat. 6.1.5 Mampu mendorong staf untuk berkembang. 6.1.6 Memiliki kemampuan berkomunikasi / menjalin kerja yang

dinamis.6.1.7 Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaan – pekerjaan.6.1.8 Memiliki kewiraswastaan.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan. 6.2.2 Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya. 6.2.3 Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK. 6.2.4 Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh

Direktorat Dikmenjur dibidang Kurikulum, Tegana, Sarana / Prasarana serta administrasi sekolah.

6.2.5 Memiliki wawasan yang luas tentang pengembangan IPTEK.6.2.6 Memahami prinsip - prinsip pengembangan kurikulum SMK. 6.2.7 Mengikuti dan memahami pengembangan dunia industri (kerja) di

wilayahnya.6.2.8 Memahami perencanaan pengembangan wilayah dari BAPPEDA

dan Asosiasi Profesi.6.3 Sikap

6.3.1 Memiliki kepedulian dalam pengembangan sekolah. 6.3.2 Memiliki jiwa yang inovatif dan kreatif. 6.3.3 Mampu berpikir positif. 6.3.4 Terbuka dan mau menerima saran dan kritik. 6.3.5 Jujur dan berwibawa6.3.6 Bertanggung jawab.

6.4 Pendidikan6.4.1 Minimal Sarjana Muda / Diploma III.6.4.2 Telah mengikuti pelatihan managemen pendidikan

6.5 Pengalaman6.5.1 Mengajar, minimal 5 tahun dan dengan prestasi baik.



6.5.2 Pernah menjadi Wakil Kepala Sekolah atau Kepala Rumpun / Jurusan, minimal Kepala Program studi dengan prestasi baik.

6.6 Jenis KelaminPria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mentalSehat jasmani dan rohani

1. Atasan Langsung

Ka.Kandep.

2. Pembina Teknis Edukatif

Kabid. Dikmenjur

3. Jumlah Staf yang dibawahi.

+ 40 - 150 orang

4. Fasilitas Pendukung10.1 Undang - Undang / peraturan / instruksi dari lembaga yang lebih

tinggi10.2 Sarana dan prasarana sekolah10.3 Dokumen sekolah10.4 Biodata guru dan staf.

5. Sifat Jabatan / Pekerjaan11.1 Keadaan tempat kerja:

- Tenang dan terang.- Bersih dan sejuk

11.2. Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali maksimum 2 kali periode.

ANALISIS JABATAN WAKASEK UTUSAN KURIKULUM


Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan kegiatan Kurikuler dan ekstra kurikuler.

2. Uraian Tugas Wakasek Urusan Kurikulum2.1 Menyusun program kerja tahunan (action plan)2.2 Mengkoordinir Pemasyarakatan dan Pengembangan Kurikulum2.3 Menyusun Program Pengajaran (Mingguan, Bulanan, Catur, Tahunan)

dan mengkoordinasikan pelaksanaannya.



2.4 Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar termasuk pembagian tugas guru, jadwal pelajaran, evaluasi belajar dan sebagainya.

2.5 Menganalisis ketercapaian target kurikulum dan daya serap.2.6 Mengkoordinasikan persiapan dan pelaksanaan EBTA / EBTANAS,

Uji Profesi, Tes Kejuruan dan sebagainya.2.7 Menyusun kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan bersama

Kepala Jurusan, Kepala Program Studi dan Kepala Sekolah.2.8 Mengarahkan penyusunan Satpel.2.9 Mengkoordinir kegiatan penyesuaian kurikulum PKL dan program

pendidikan sistem ganda bersama Wakasek hubungan industri dan Ka. Sekolah.

2.10 Mengajar 9 (sembilan) jam pelajaran / minggu.2.11 Menyusun laporan berkala dan insidentil tentang kegiatan kurikuler dan

ekstra kurikuler.2.12 Mengkoordinir pelaksanaan Penerimaan Murid Baru dan Penataan P4.2.13 Mengkoordinir Walikelas dan Bimbingan Karir kejuruan.2.14 Mengkoordinir pelaksanaan kegiatan Pokja Kurikulum Sekolah2.15 Mengkoordinir penulisan dan pengembangan Bahan Ajar.2.16 Mendokumentasikan kurikulum, penyesuaian kurikulum dan bahan ajar

yang telah baku.2.17 Mewakili sekolah dalam kegiatan - kegiatan yang berhubungan dengan

pengembangan kurikulum.3. Wewenang

3.1 Mewakili Kepala Sekolah apabila tida berada di tempat3.2 Menyusun jadwal pelajaran. 3.3 Memberikan data - data guru dan murid kepada Kepala Sekolah. 3.4 Mengkoordinir keseluruhan kegiatan pengajaran pada Kepala Sekolah.3.5 Mengkoordinir keseluruhan kegiatan Pokja kurikulum di sekolah.

4. Tanggung Jawab4.1 Melaksanakan tugas harian4.2 Melaksanakan tugas tertentu sesuai dengan surat tugas dari Kepala

Sekolah. 4.3 Bertanggung jawab atas terlaksananya kegiatan sekolah pada saat

Kepala Sekolah tidak ada ditempat.5. Hasil Kerja

5.1 Terlaksananya KBM dan Penataran P4 bagi murid baru. 5.2 Adanya perangkat pelaksanaan KBM. 5.3 Terlaksananya pembuatan Satpel dan program pengajaran

(cawu/tahun).. 5.4 Terlaksananya KBM sesuai dengan jadwal. 5.5 Terlaksananya pelaksanaan evaluasi belajar cawu, kenaikan kelas

EBTA EBTANAS Uji Profesi dan Tes Kejuruan.



5.6 Adanya kriteria kenaikan kelas dan persyaratan kelulusan.5.7 Terlaksananya pembuatan target kurikulum dan daya serap.5.8 Terbentuknya Pokja kurikulum dan terselenggaranya kegiatan Pokja

Kurikulum. 5.9 Terlaksananya mengajar 9 jam pelajaran.5.10 Tersedianya bahan Ajar yang representatif.5.11 Terwujudnya laporan kepada Kepala Sekolah.


6.1.1 Mampu mengembangkan dan memasyarakatkan kurikulum bersama Kepala Rumpun, Kepala Program Studi dan Guru.

6.1.2 Memiliki kemampuan manajerial dan kemampuan kepemimpinan6.1.3 Mampu mengikut sertakan dunia kerja dalam pelaksanaan dan

pengembangan kurikulum. 6.1.4 Ampu mendorong staf untuk berkembang.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami dan menguasai kurikulum dan juklak yang berlaku.6.2.2 Menguasai peraturan dan kebijakan - kebijakan mengenai

kurikulum.6.2.3 Menguasai.

6.3 Pengalaman6.3.1 Pernah menjadi Kepala Rumpun / Prgram Studi yang berprestasi6.3.2 Pernah magang di dunia kerja6.3.3 Pengalaman mengajar yang berhasil, minimal 5 tahun.

6.4 Sikap6.4.1 Bertangungg jawab6.4.2 Berfikir positif6.4.3 Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK6.4.4 Inovatif dan kreatif6.4.5 Dapat bekerja sama yang baik dengan semua Kepala Rumpun,

Program Strudi dan guru.6.5 Pendidikan

6.5.1 Minimal Sarjana Muda / D III6.5.2 Minimal Golongan III a

6.6 Jenis KelaminPria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mentalSehat jasmani dan rohani

1. Atasan Langsung



Ka. Sekolah

2. Pembina Teknis

Ketua Jurusan

3. Jumlah Staf yang dibawahi :

Semua guru yang ada di program studinya.

4. Fasilitas Pendukung10.1 Peraturan keputusan / ketetapan Mendikbud, Ditjen Dikdasmen,

kakanwil, petunjuk dan pengarahan kepala Sekolah dan ketua Rumpun.

10.2 Surat peringatan / persyaratan bagi siswa.10.3 Majelis Sekolah10.4 Jadwal prsktek / alat peraga / bahan praktek. 10.5 Buku pegangan guru dan siswa10.6 Media pengajaran10.7 Program kerja

5. Sifat Jabatan / Pekerjaan11.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2 Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2

kali periode.11.3 Koordinator dan administrasi, serta pengembangan program studinya.

ANALISIS JABATAN WAKASEK UTUSAN KURIKULUM INDUSTRI / MASYARAKAT


Membantu Kepala Sekolah dalam pelaksanaan tugas hubungan industri / masyarakat meliputi menyusun dan melaksanakan program kerja, mengarahkan, membina, memimpin, mengawasi serta mengkoordinasikan pelaksanaan tugas khususnya di bidang hubungan kerjasama dengan dunia industri / dunia usaha yang relevan memasarkan tamatan SMK.

2. Uraian tugas Wakasek Urusan Hubungan Industri / Masyarakat2.1 Merencanakan program kerja hubungan industri / masyarakat

(mingguan, cawu, tahunan).2.2 Merencanakan program kerja hubungan industri setiap program studi

dalam pelaksanaan pendidikan sistem ganda.2.3 Mengkoordinasikan dengan para kepala jurusan tentang program kerja

hubungan industri / dunia dan masyarakat serta pelaksanaannya.



2.4 Mengkoordinasikan pembuatan peta dunia kerja / industri yang relevan dikotamadya / kabupaten wilayahnya.

2.5 Mempromosikan sekolah dan mengkoordinir penelusuran tamatan.2.6 Melaksanakan “Reuni” khusus untuk alumni yang sudah bekerja

dalam rangka mencari informasi untuk pelaksanaan pendidikan sistem ganda.

2.7 Merencanakan program - program PKL / program pendidikan sistem ganda, penyesuaian kurikulum serta mengkoordinir pelaksanaannya bersama Wakasek Urusan Kurikulum.

2.8 Mengkoordinir “guru tamu” (role model) dari dunia kerja mengajar di sekolah.

2.9 Mengajar 9 (sembilan) jam pelajaran / minggu.2.10 Mengkoordinir pelaksanaan test kejuruan / uji profesi bersama

Wakasek Urusan Kurikulum.2.11 Mengawasi pelaksanaan program PKL / program pendidikan ganda,

bersama wakasek Urusan Keurikulum.2.12 Merencanakan pengembangan sarana / prasarana unit produksi.2.13 Melaksanakan perbaikan sarana / prasarana unit produksi.2.14 Mengelola keuangan unit produksi.2.15 Melaksanakan bimbingan karir / bimbingan kejuruan2.16 Membuat bursa kerja di sekolah2.17 Menciptakan dan memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah2.18 Melaksanakan unit produksi dan koperasi sekolah. 2.19 Membantu Kepala Sekolah menyusun RAPBS2.20 Membuat laporan berkala dan insidentil.

Tugas lainnya : Mewakili Kepala Sekolah dalam hal - hal tertentu.3. Wewenang

3.1 Mengoreksi dan merevisi program kerja bawahan.3.2 Melakukan pengawasan / supervisi tugas bawahan.3.3 Menentukan kontrak kerjasama dengan pihak industri / dunia usaha3.4 Mengelola keuangan Unit produksi.3.5 Mempromosikan unit produksi sekolah3.6 Mengambil langkah yang tepat.

4. Tanggung Jawab4.1 Tercapainya kerjasama dengan dunia industri / dunia usaha dan

masyarakat dengan baik.4.2 Pendidikan sistem ganda pada setiap program studi terlaksana dengan

baik.4.3 Membantu peta dunia kerja industri.4.4 Sekolah dikenal oleh masyarakat dan dunia industri / usaha4.5 Melaksanakan reuni.4.6 Melaksanakan DBM dengan baik.



4.7 Terselenggaranya uji profesi dengan hasil yang memuaskan.4.8 Sarana / prasarana unit produksi berkembang4.9 Memperbaiki sarana dan prasarana unit produksi4.10 Mempertagung jawabkan keuangan unit produksi. 4.11 Karir siswa tercapai optimal. 4.12 Bursa kerja di sekolah terselenggara dengan baik. 4.13 Memelihara hubungan baik dengan majelis sekolah.4.14 Terselenggaranya unit produksi di sekolah dengan baik.4.15 Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun RAPBS. 4.16 Melaporkan segala kegiatan yang dilaksanakan baik secara berkala

maupun insidentil.5. Hasil Kerja

5.1 Adanya program kerja hubungan industri .masyarakat (mingguan, cawu, tahunan).

5.2 Adanya program kerja hubungan industri setiap program studi.5.3 Adanya koordinasi dengan kepala rumpun.5.4 Adanya peta dunia kerja / industri yang relevan5.5 Sekolah dikenal oleh dunia industri dan masyarakat.5.6 Adanya data alumni yang sudah bekerja maupun yang belum5.7 Terselenggaranya reuni dengan alumni yang sudah bekerja5.8 Adanya rangkuman data informasi alumni yang sudah bekerja5.9 Tersusunnya program pelaksanaan PKL dan pendidikan sistem ganda5.10 Terkoordinirnya pelaksanaan PKL pendidikan sistem ganda.5.11 Terkoordinirnya penjadwalan guru tamu5.12 Terlaksananya test kejuruan / uji profesi.5.13 Terlaksananya monitoring PKL / magang / PSG. 5.14 Adanya program pengembangan saran a/ prasarana unit produksi5.15 Terlaksananya perawatan dan perbaikan sarana / prasarana unit

produksi. 5.16 Terkelolanya keuangan unit produksi.


6.1.1 Memiliki kemampuan managerial6.1.2 Memiliki kemampuan kepemimpinan6.1.3 Mampu mengoptimasikan sumber daya yang ada6.1.4 Mampu menciptakan iklim kerja kompetitif yang sehat6.1.5 Mampu mendorong staf untuk berkembang6.1.6 Memiliki kemampuan berkomunikasi / menjalin kerja yang

dinamis6.1.7 Memiliki kemampuan dalam mengantisipasi pekerjaan – pekerjaan6.1.8 Memiliki kewiraswastaan.



6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami misi dan visi pendidikan kejuruan6.2.2 Memahami karakteristik jenis SMK yang dipimpinnya.6.2.3 Memiliki pengetahuan dan memahami administrasi SMK.6.2.4 Memahami petunjuk-petunjuk teknis yang dikeluarkan oleh

Direktorat.6.3 Pengalaman

6.3.1 Pernah menjadi Kepala Rumpun / program studi yang prestasi.6.3.2 Pernah magang di dunia kerja6.3.3 Berpengalaman mengelola unit produksi.6.3.4 Pengalaman menjadi guru yang berhasil, minimal 5 tahun.

6.4 Sikap6.4.1 Bertanggung jawab6.4.2 Berfikir positif226.4.3 Memiliki kepedulian dalam pengembangan SMK6.4.4 Inovatif dan kreatif6.4.5 Dapat bekerja sama yang baik dengan dunia industri dunia usaha,

masyarakat.6.4.6 Dapat bekerja sama dengan semua Kepala Rumpun, Program Studi

dan guru.6.5 Pendidikan

6.5.1 Minimal Sarjana Muda / Diploma III Golongan III6.5.2 Telah mengikuti pelatihan yang berhubungan dengan unit produksi.

6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita

6.7 Kondisi fisik dan mental

Sehat jasmani dan rohani

5. Atasan Langsung7.1 Kepala Sekolah

6. Pembina Teknis8.1 Kepala Sekolah

7. Staf yang dibawahi9.1 Sesuai dengan program studi yang ada di sekolah.9.2 Staf yang ditunjuk di angkat oleh Kepala Sekolah.

8. Fasilitas Pendukung10.1 Sarana dan prasarana Sekolah.10.2 Dokumen kerja sama dengan industri / usaha10.3 Data industri - industri / perusahaan.



10.4 Data penelusuran tamatan.10.5 Job description jabatan.

9. Sifat Jabatan / Pekerjaan11.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah. 11.2 Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali

maksimum 2 kali periode.11.3 Koordinasi dan administrasi.

ANALISIS JABATAN WAKASEK URUSAN SARANA DAN PRASARANA

1. Rumusan Tugas Umum dan Fungsi

Membantu Kepala Sekolah dalam menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana prasarana serta mengkoordinir pelaksanaan pengadaan invetarisasi pemeliharaan, perbaikan, pengawasan penggunaan air serta evaluasi penggunaan sarana prasarana.

2. Uraian Tugas2.1 Menyusun program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan

sarana prasarana (bulanan, cawu, dan tahunan). 2.2 Mengkoordinasikan penyusunan kebutuhan sarana prasarana.2.3 Mengkoordinasikan inventarisasi sarana prasarana baik per ruang maupun

keseluruhan.2.4 Mengkoordinasikan pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah. 2.5 Mengkoordinasikan pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan

penghapusan sarana. 2.6 Mengkoordinir pengawaspan penggunaan sarana prasarana.2.7 Mengkoordinir evaluasi penggunaan sarana prasarana (dalam hal efisiensi

dan efektifitas).2.8 Mewakili Kepala Sekolah sesuai dengan kewenangannya atau penugasan

dari Kepala Sekolah.2.9 Mengajar sembilan (9) jam pelajaran / minggu.2.10 Membuat laporan berkala dan insidentil.

3. Wewenang3.1 Menghimbau Ka. Instalasi, Ka. Bidang Studi dan penanggung jawab

ruangan agar melengkapi daftar inventaris dari sarana / prasarana yang menjadi tanggung jawabnya.

3.2 Menghapus barang yang sudah tidak layak dipakai dari daftar inventaris, atas persetujuan Kepala Sekolah.



3.3 Menolak barang yang dipesan apabila tidak sesuai dengan spesifikasi pemesanan dan mengganti barang lain sesuai dengan kebutuhan sekolah.

3.4 Memutuskan perbaikan terhadap barang yang rusak (jika memerlukan dana).

3.5 Meminta laporan keadaan sarana / prasarana dari Ka. Instalasi, Ka. Bidang Studi, atau penanggung jawab ruangan secara periodik dan insidentil.

4. Tanggung Jawab4.1 Bertanggung jawab atas kelengkapan data inventaris sarana / prasarana

sekolah.4.2 Bertanggung jawab atas keberadaan sarana / prasarana sekolah.4.3 Bertanggung jawab atas tugas yang diemban sesuai dengan jabatannya

atau tugas khusus yang diberikan.5. Hasil Kerja

5.1 Tersusunya program kerja pemanfaatan, pemeliharaan dan perawatan sarana prasarana (bulanan, cawu, tahunan).

5.2 Tersusunnya kebutuhan sarana / prasarana. 5.3 Terwujudnya daftar inventaris sarana dan prasarana.5.4 Adanya pengadaan bahan praktek serta perlengkapan sekolah.5.5 Terlaksananya pemeliharaan, perbaikan, pengembangan dan

penghapusan sarana.5.6 Terlaksananya pengawasan penggunaan sarana dan prasarana.5.7 Terlaksananya evaluasi penggunaan sarana dan prasarana.5.8 Terlaksananya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya.5.9 Terwujudnya laporan berkala dan insidentil.

6. Kualifikasi Personal

6.1 Keterampilan6.1.1 Memiliki kemampuan managerial6.1.2 Mampu berkomunikasi dengan baik. 6.1.3 Mampu menjalin kerjasama dengan instansi lain termasuk dunia

kerja / industri. 6.1.4 Mampu memotivasi staf untuk berkembang6.1.5 Memiliki ketelitian dan keativitas.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami peraturan-peraturan tentang petunjuk pelaksanaan

perawatan dan perbaikan.6.2.2 Memahami administrasi inventarisasi sarana prasarana6.2.3 Memahami kurikulum sekolah yang berlaku6.2.4 Mengetahui berbagai service center, teknisi dan instansi terkait.



6.3 Pengalaman6.3.1 Pernah menjadi Kepala Rumpun / Kepala Program Studi.6.3.2 Mengenal lay out bangunan, peralatan dan asesoriesnya.6.3.3 Mengikuti penataran tentang sarana seperti inventarisasi,

perbaikan, perawatan dan lain - lain.6.4 Sikap

6.4.1 Mampu bekerja sama dengan Kepala Rumpun, Program Studi dan guru.

6.4.2 Teliti.6.4.3 Memiliki kepedulian dengan inventaris sekolah. 6.4.4 Inovatif dan kreatif. 6.4.5 Bertanggung jawab.

6.5 Pendidikan6.5.1 Minimal Sarjana Muda / DIII Pendidikan Teknologi6.5.2 Golongan III

1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah

2. Pembina Teknis

Kepala Sekolah

3. Jumlah Staf yang dibawahi3.1 Sesuai dengan program studi yang ada di sekolah3.2 Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah.

4. Fasilitas Pendukung4.1 Peralatan4.2 ATK4.3 Barang yang akan diinventarisir

5. Sifat Jabatan / Pekerjaan5.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah.5.2 Masa jabatan 4 tahun untuk 1 (satu) periode dan dapat diangkat kembali

maksimum 2 (dua) periode.5.3 Koordinasi dan administrasi.

ANALISIS JABATAN WAKASEK URUSAN KESISWAAN


Membantu Kepala Sekolah dalam urusan kesiswaan, yaitu dalam penyusun program kerja pembinaan kesiswaan, 5K-7K, kegiatan luar sekolah dan mengkoordinir pelaksanaannya.



2. Uraian Tugas2.1 Menyusun program kerja pembinaan siswa (bulanan, cawu, tahunan)

dan mengkoordinir pelaksanaannya.2.2 Menyusun program kerja 5K – 7K dan mengkoordinir pelaksanaannya.2.3 Mengkoordinasikan pelaksanaan pemilihan penyusunan OSIS,

Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain.2.4 Membina kepengurusan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain - lain.2.5 Membimbing dan mengawasi kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR

dan lain - lain.2.6 Membina kepengurusan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR dan lain-lain.2.7 Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan calon siswa teladan, penerima

beasiswa dan Paskibra.2.8 Membimbing dan mengawasi pengembangan hubungan siswa dengan

siswa sekolah lain melalui organisasi sekolah yang ada.2.9 Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan pembinaan kesiswaan2.10 Mengajar sebanyak 9 jam. 2.11 Mengkoordinir kegiatan upacara-upacara disekolah2.12 Membuat laporan berkala dan insidentil kepada Kepala Sekolah.

3. Wewenang3.1 Mewakili Kepala Sekolah apabila tidak berada di tempat.3.2 Menyusun daftar pembagian tugas siswa untuk memelihara kbersihan

dan keindahan sekolah.293.3 Menyusun daftar pembagian tugas guru untuk pengawas kebersihan dan

ketertiban. 3.4 Menyusun dan mengatur tugas para pembantu pelaksana untuk taman

dan kebersihan. 3.5 Memilih rangking / peringkat siswa untuk keperluan beasiswa Paskibra,

siswa teladan. 3.6 Menyiapkan siswa untuk menghadapi kegiatan ekstra kurikuler3.7 Menyiapkan laporan berkala dan insidentil tentang lingkungan dan

kebersihan.3.8 Mengkoordinir kegiatan siswa. 3.9 Mengkoordinir penyelenggaraan upacara.

4. Tanggung Jawab4.1 Bertanggung hawab atas kebersihan pelaksanaan pembinaan siswa.4.2 Bertanggung jawab atas terciptanya disiplin siswa.4.3 Bertanggung jawab atas tugas-tugas harian intern Kepala Sekolah

apabila Kepala Sekolah tidak ada di tempat, sesuai dengan surat tugas dari Kepala Sekolah.

5. Hasil Kerja



5.1 Adanya program kerja pembinaan siswa bulanan, cau dan tahunan. 5.2 Adanya program kerja 5K - 7K.5.3 Terpilihnya pengurus OSIS, Pramuka, dan PMR yang handal.5.4 Adanya program kegiatan luar sekolah / ekstra kulikuler.5.5 Terlaksananya kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra, PMR yang baik

sesuai dengan program yang direncanakan.5.6 Terlaksananya kegiatan OSIS, Pramuka, Paskibra dan PMR.5.7 Terpilihnya siswa teladan penerimaan bea siswa dan Paskibra yang

tepat.5.8 Terbinanya hubungan yang baik antara siswa dengan siswa sekolah lain

melalui organisasi siswa.5.9 Terlaksananya kegiatan siswa dengan baik.5.10 Kemajuan kelas sesuai dengan bidang studi masing-masing.5.11 Terlaksananya upacara-upacara di sekolah baik hari-hari besar nasional,

keagamaan dan upacara bendera secara rutin.5.12 Adanya laporan berkala / insidentil.


6.1.1 Memiliki kemampuan managerial. 6.1.2 Mampu berkomunikasi yang baik.6.1.3 Mampu mengendalikan ketertiban sekolah.6.1.4 Mampu meningkatkan kebersihan dan keindahan sekolah dan

lingkungannya.6.1.5 Mampu mendorong staf untuk berkembang.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami kebijakan Direktorat Dikmenjur dan kesiswaan.6.2.2 Mengetahui kegiatan-kegiatan siswa di sekolah6.2.3 Memahami Psikologi remaja / pendidikan.

6.3 Sikap6.3.1 Adil dan bijaksana dalam menghadapi siswa.6.3.2 Memiliki kepedulian terhadap kegiatan siswa dalam kaitannya

memajukan SMK.6.3.3 Memiliki jiwa kerjasana yang tinggi.6.3.4 Inovatif dan kreatif.6.3.5 Bertanggung jawab.6.3.6 Bersemangat dan tidak mudah menyerah pada keadaan.

6.4 Pendidikan6.4.1 Minimal Sarjana Muda / Diploma III6.4.2 Golongan III

6.5 Pengalaman



6.5.1 Pernah menjadi Ka. Rumpun/Ka. Program Studi. 6.5.2 Memiliki dedikasi yang tinggi terhadap sekolah. 6.5.3 Pengalaman mengajar 5 tahun dan berhasil.

6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita



1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah

2. Pembina Teknis

Kepala Sekolah

3. Jumlah Saf yang dibawahi3.1 Sesuai dengan jumlah program studi yang ada di sekolah3.2 Staf yang ditunjuk diangkat oleh Kepala Sekolah.

4. Fasilitas Pendukung4.1 Peralatan

4.1.1 Alat-alat kebersihan4.1.2 Perlengkapan Paskibra, Pramuka, PMR4.1.3 Perangkat BP dan BK4.1.4 Peralatan tulis menulis dan kertas.

4.2 Bahan4.2.1 Instruksi dari atasan4.2.2 Jukla tentang 5K - 7K

5. Sifat Jabatan / Pekerjaan5.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah.5.2 Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat kembali

maksimum 2 (dua) periode.5.3 Koordinasi dan administrasi.

ANALISIS JABATAN KEPALA JURUSAN


Membantu Kepala Sekolah dalam pengembangan dan pelaksanaan kurikulum dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar serta melaksanakan tugas mengajar dan meningkatkan profesi guru dalam jurusannya.



2. Uraian Tugas2.1 Menyusun program kerja jurusan (mingguan, bulanan, cawu)2.2 Mendalami, menganalisis dan mengembangkan kurikulum sesuai

dengan jurusannya.2.3 Mengkoordinir tugas guru dalam jurusannya.2.4 Mengkoordinir tugas Pokja dalam mengoreksi serta mengembangkan

kurikulum sesuai dengan jurusannya.2.5 Mengevaluasi hasil analisa kurikulum dan masing-masing guru sesuai

dengan tugasnya.2.6 Mengkoordinir penggunaan ruang praktek.2.7 Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi guru sesuai

dengan jurusannya.2.8 Mengatur urusan administrasi meliputi catatan kewajiban siswa, data

guru, inventaris sekolah dalam jurusannya.2.9 Mengajar minimal 18 jam pelajaran.2.10 Membantu wakil Kepala Sekolah, utamanya Wakasek bidang hubungan

industri.2.11 Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan dunia

kerja / dunia industri atau instansi yang terkait.2.12 Membantu pelaksanaan bimbingan kejuruan dalam jurusannya.2.13 Supervisi dan evaluasi kegiatan belajar mengajar dan tugas lain dalam

jurusannya.2.14 Membuat laporan berkala dan insidentil.2.15 Memasarkan dan menelusuri tamatan2.16 Membantu pelaksanaan 5K - 7K di jurusannya.

3. Wewenang3.1 Menyusun daftar tugas guru kejuruan sesuai dengan jurusannya.3.2 Mengembangkan kurikulum sesuai dengan jurusannya.3.3 Mengatur penggunaan ruang praktek.3.4 Membuat daftar kolom program peningkatan profesi guru sesuai

dengan jurusannya.3.5 Membantu kelancaran pelaksanaan KBM.3.6 Mengatasi urusan administrasi sesuai jurusannya.3.7 Membantu memecahkan masalah sehubungan dengan jurusannya.

4. Tanggung Jawab4.1 Bertanggung jawab terhadap pelaksanaan program di jurusannya.4.2 Bertanggung jawab atas terciptanya iklim kerja yang sehat di

jurusannya.

5. Hasil Kerja



5.1 Adanya program kerja rumpun mingguan bulanan atau cawu.5.2 Adanya kurikulum hasil pengembangan.5.3 Adanya daftar tugas guru sesuai dengan jurusannya.5.4 Adanya hasil analisa kurikulum dari masing-masing guru kerja yang

dikoordinir dalam jurusannya.5.5 Adanya hasil analisa dan pengembangan kurikulum yang baik.5.6 Adanya daftar / jadwal penggunaan ruang kurikulum yang baik.5.7 Adanya laporan pengembangan profesi.5.8 Daftar inventarisasi tentang kemajuan kelas sesuai dengan bidang

studinya.5.9 a. Tercapainya kemajuan kelas sesuai dengan bidang studinya.

b. Adanya daftar tatap muka dan nilai siswa sesuai dengan bidang studinya.

5.10 Adanya bantuan Kepala Wakasek terutama bidang bimbingan industri dan bimbingan kejuruan.

5.11 Kontinuitas siswa melaksanakan magang atau PKL di instalasi terkait.5.12 Adanya bantuan pelaksanaan bimbingan siswa sehingga siswa

mencintai jurusannya.5.13 Adanya hasil supervisi dan kegiatan belajar mengajar dan tugas lain

dalam jurusannya.5.14 Adanya daftar hasil penelusuran lulusan.5.15 Laporan berkala dan insidentil Ketua Rumpun.


6.1.1 Memiliki kemampuan managerial6.1.2 Mampu berkomunikasi yang baik6.1.3 Mampu mendorong / memotivasi staf untuk berkembang.6.1.4 Mampu mengembangkan rumpunnya.6.1.5 Mampu menciptakan iklim kerja yang sehat.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami program studi yang ada dalam rumpunnya.6.2.2 Memahami kebijaksanaan pemerintah dalam pengembangan

Sekolah Menengah Kejuruan.6.2.3 Mengenal baik dunia kerja yang relevan di wilayahnya.

6.3 Pengalaman6.3.1 Pengalaman mengajar minimal 3 tahun yang relevan dengan

bidangnya dan berprestasi baik.6.3.2 Pernah menjadi Ketua Program Studi6.3.3 Pernah mengikuti penataran manajemen sekolah6.3.4 Pernah mengikuti penataran Kepala Program Studi.

6.4 Sikap



6.4.1 Betanggung jawab6.4.2 Dapat mendelegasikan wewenang pada. 6.4.3 Kreatif dan inovatif6.4.4 Idealis6.4.5 Teliti. 6.4.6 Ramah dan adil

6.5 Pendidikan6.5.1 Minimal Sarjana Muda / Diploma III yang relevan.6.5.2 Golongan III atau IV (inimal IID, bila tidak ada golongan II/IV)

6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita



1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah

2. Pembina Teknis

Kepala Sekolah

3. Jumlah Staf yang dibawahi

9.1. Sejumlah guru dan masing - masing program studi yang ada dijurusannya.4. Peralatan dan Bahan

10.1 Peralatan 10.1.1 Peralatan praktek sesuai dengan jurusannya.10.1.2 Alat tulis kantor

10.2 Bahan10.2.1 Surat tugas dari Kepala Sekolah10.2.2 Kurikulum10.2.3 GBPP10.2.4 Jukak10.2.5 Program Kerja

5. Sifat Jabatan / Pekerjaan11.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2 Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat maksimum

2 kali periode.



11.3 Koordinasi dan administrasi serta pengembangan program jurusannya.

ANALISA JABATAN KEPALA PROGRAM STUDI


Membentuk Kepala Rumpun dalam pembinaan dan penjabaran kurikulum Program Studi, bimbingan dan peningkatan prestasi belajar, mengjoordinasikan pemakaian bahan-bahan dan alat praktek dalam program studi yang bersangkutan serta memelihara hubungan dengan dunia kerja.

2. Uraian Tugas2.1 Menyusun program pembinaan dan pengembangan program studi

(mingguan, bulanan, semesteran)2.2 Membantu merencanakan, membina dan mengawasi PKL magang

siswa.2.3 Mengkoordinasikan pemakaian bahan dan alat praktek dalam program

studi yang bersangkutan.2.4 Bukan tugas pekerjaan / sikap.2.5 Melakukan pembinaan dan bimbingan secara individu / kelompok

untuk peningkatan prestasi belajar melalui guru-guru yang terkait.2.6 Membantu melaksanakan dan memelihara hubungan dengan dunia

kerja secara langsung.2.7 Mendiskusikan masalah yang dihadapi program setudi.2.8 Melaksanakan RIP Sekolah yang telah direncanakan bersama dengan

Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Kepala Rumpun dan Kepala Program Studi.

2.9 Menjalin hubungan yang konstruktif dengan dunia kerja yang relevan.2.10 Memasarkan dan menelusuri tamatan.2.11 Mengajar 18 jam pelajaran2.12 Mengawasi KBM pada program studinya.2.13 Membuat program laporan berkala atau insidentil.

Tugas lain : melaksanakan tugas lain sesuai tugas yang diberikan oleh atasan.3. Wewenang

3.1 Menyusun dan mengusulkan kegiatan program studi.3.2 Menciptakan hubungan kerjasama antar guru bidang

studi.Membedakan masukan / saran yang kontruksi kepada yang terkait baik diminta maupun tidak diminta.

3.3 Mengusulkan keperluan dan bahan peralatan yang sesuai dengan pengembangan kurikulum.

3.4 Memantau pelaksanaan KBM3.5 Menjelaskan kepada guru bidang studi mengenai uraian tugas yang

belum dipahami.



3.6 Melaksanakan BK3.7 Meneliti kesempurnaan hasil kerja guru bidang studi.

4. Tanggung JawabBertanggung jawab atas :

4.1 Kelancaran pelaksanaan program pendidikan dengan administrasi yang lengkap.

4.2 Keteraturan / ketertiban program belajar / prestasi siswa.4.3 Kelangsungan hubungan dengan dunia kerja sama harmonis.4.4 Kebenaran dalam inventarisasi alat dan bahan praktek.4.5 Keteraturan pendayagunaan ruang belajar / sanggar.4.6 Kebenaran laporan dengan bukti fisik4.7 Keharmonisan suasana KBM.

5. Hasil Kerja5.1 Adanya program kerja.5.2 Terwujudnya motivasi siswa untuk mengikuti keterampilan yang ada di

sekolah.5.3 Terwujudnya hubungan kerjasama yang harmonis dengan rekan sekerja

dan dunia kerja.5.4 Adanya daftar nama dan alamat dunia industri untuk PKL / sistem

ganda siswa.5.5 Adanya program pelatihan sistem ganda / PKL.5.6 Adanya jadwal pemakaian ruang praktek.5.7 Adanya daftar nama kelompok siswa PKL sistem ganda bersama

pembimbingnya.5.8 Adanya data pemasaran dan penelusuran tamatan.5.9 Adanya laporan pelaksanaan RIPS Sekolah5.10 Terwujudnya administrasi pengajaran.5.11 Adanya jadwal pengawasan KBM di Program Studi5.12 Adanya laporan hasil pelaksanaan tugas.


6.1.1 Memiliki kemampuan manajerial.6.1.2 Berkomunikasi dengan baik6.1.3 Menghimpun guru mata pelajaran sejenis dalam satu lingkup

kerja yang dinamis.6.1.4 Memotivasi guru mata pelajaran umum dalam pengembangan

program studi.6.2 Pengetahuan

6.2.1 Mengetahui dan memahami kurikulum yang berlaku.6.2.2 Mengetahui dan memahami peraturan dan kebijakan Dit.

Dikmenjur dalam KBM6.2.3 Mengetahui ilmu manajemen.



6.3 Pengalaman6.3.1 Pernah mengikuti penataran manajemen.6.3.2 Berhasil dalam mengajar minimum 3 tahun.6.3.3 Pernah magang du dunia kerja / industri.

6.4 Sikap6.4.1 Berdisiplin6.4.2 Bertanggung jawab6.4.3 Inovatif, kreatif, adaptif6.4.4 Jujur.6.4.5 Adil.

6.5 Pendidikan6.5.1 Minimum Sarjana Muda / D III yang relevan6.5.2 Golongan : minimal golongan II.

6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita



1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah

2. Pembina Teknis

Ketua Jurusan

3. Jumlah staf yang dibawahi

Semua guru yang ada di program studinya.

4. Fasilitas Pendukung10.1 Peraturan keputusan / ketetapan Mendikbud, Dikjen Dikdasmen,

Kakanwil, petunjuk dan pengarahan Kepala Sekolah dan Ketua Rumpun.

10.2 Surat peringatan/pernyataan bagi siswa.10.3 Majelis sekolah.10.4 Jadwal penggunaan ruang/alat/bahan.10.5 Peralatan praktek/alatperaga/bahan praktek.10.6 Buku pegangan guru dan siswa.10.7 Media pengajaran10.8 Program kerja.



5. Sifat Jabatan / Pekerjaan11.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah11.2 Masa jabatan 4 tahun untuk 1 periode dan dapat diangkat maksimum 2

kali periode.11.3 Koordinasi dan administrasi, serta pengembangan program studinya.

ANALISIS JABATAN WALI KELAS


Membantu siswa, guru BK, Bendahara Sekolah dalam memecahkan masalah siswa dengan cara memehami karakter siswa dan membina hubungan baik orang tua murid/wali, serta melaksanakan tugas administrasi kelas yang diasuhnya.

2. Uraian Tugas2.1 Menyusun program kerja wali kelas.2.2 Mengatur tempat duduk siswa di kelas dan membuat lay out kelas.2.3 Menjalin hubungan dengan orang tua siswa2.4 Menghubungi orang tua/wali apabila perlu.2.5 Membantu bendahara sekolah dalam pengumpulan pembayaran SPP

dan sumbangan lainnya. 2.6 Memahami karakter siswa dari kelas yang diasuhnya.2.7 Mengumpulkan nilai dari para guru dan memasukkan ke dalam buku /

Daftar Kumpulan Nilai (DKN).2.8 Mengisi dan membagi raport2.9 Membantu Guru BK dalam menangani siswa yang menghadapi

masalah2.10 Membina budi pekerti siswa.2.11 Membantu siswa dala memecahkan masalahnya2.12 Mengajar 18 jam pelajaran.2.13 Memotivasi siswa dalam pelaksanaan 5K - 7K.2.14 Membuat laporan berkala dan insidentil.

Tugas lain : melaksanakan tugas lain sesuai dengan yang diberikan oleh atasan.

3. Wewenang3.1 Membina kelas yang diasuhnya.3.2 Mengisi daftar kumpulan data.3.3 Mengisi dan menandatangi raport.3.4 Mengatasi siswa yang bermasalah bekerjasama dengan guru BP.3.5 Mengadakan pembinaan dan bimbingan terhadap siswa yang diasuhnya.3.6 Menilai budi pekerti siswa yang diasuh.



3.7 Mengadakan kunjungan atau memanggil orang tua siswa / wali dari siswa yang bermasalah

3.8 Membantu siswa yang mempunyai masalah dalam pelajaran tertentu.4. Tanggung Jawab

4.1 Bertanggung jawab terhadap kebenaran dalam memberikan bimbingan dan pembinaan kelas yang diasuhnya.

4.2 Kebenaran dan ketertiban dalam penyelenggaraan administrasi kelas.4.3 Membantu tugas guru dalam KBM.4.4 Terciptanya kebersihan kelas dan suasana belajar yang nyaman.4.5 Keabsahan administrasi kelas.

5. Hasil Kerja5.1 Adanya program kerja wali kelas.5.2 Terwujudnya hubungan baik siswa dan dengan orang tua / wali siswa.5.3 Terwujudnya disiplin dan tanggung jawab siswa5.4 Adanya buku legger untuk raport5.5 Adanya buku kasus / masalah5.6 Adanya buku kehadiran siswa5.7 Adanya buku agenda kelas / biodata siswa5.8 Adanya laporan pelaksanaan tugas.


6.1.1 Kemampuan berkomunikasi dengan siswa, guru dan orangtua / wali kelas.

6.1.2 Bekerjasama dengan guru-guru, guru BK dan orangtua / wali kelas siswa.

6.1.3 Mampu mengeolah data nilai siswa.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memahami psikologi pendidikan

6.3 Pengalaman6.3.1 Mengajar minimum 3 tahun.

6.4 Sikap6.4.1 Adil6.4.2 Bijaksana6.4.3 Berwibawa6.4.4 Memiliki kematangan emosional.

6.5 Pendidikan6.5.1 D III / Sarmud / SI6.5.2 Golongan : II / C

6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita





1. Atasan Langsung7.1 Kepala sekolah

2. Pembina Teknis8.1 Kepala Jurusan

3. Kebutuhan Kuantitatif9.1 (satu) orang untuk setiap kelas.

4. Sifat Jabatan / Pekerjaan10.1 Diangkat oleh Kepala Sekolah.10.2 Masa jabatan 1 tahun untuk 1 periode, dan dapat diangkat kembali

untuk tahun / periode berikutnya sesuai kebutuhan.10.3 Bimbingan terhadap siswa. 10.4 Administrasi.

ANALISIS JABATAN BIMBINGAN PENYULUHAN KEJURUAN


Membantu Kepala Sekolah dalam penyusunan, pelaksanaan rencana dan program kerja bimbingan penyuluhan kejuruan bagi siswa di sekolah.

2. Uraian Tugas2.1 Menyusun program kerja Bimbingan Kejuruan untuk satu tahun (untuk

calon siswa SMK selama pendidikan dan pelayanan pada tamatan untuk mencari pekerjaan mandiri) dan melaksanakannya.

2.2 Memberikan penjelasan kepada calon siswa tentang macam-macam program studi, kemampuan tamatan dan lapangan kerja yang dimasuki.

2.3 Mengkoordinasikan pelaksanaan program Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan.

2.4 Mengkoordinasikan pengumpulan data dalam rangka kegiatan Bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan.

2.5 Melaksanakan bimbingan kepada siswa secara individu atau kelompok berkaitan dengan hambatan hidup, latar belakang sosial, pengaruh lingkungan, kesukaran belajar dan sebagainya.

2.6 Memberi layanan konseling kepada siswa.2.7 Megembangkan potensi siswa sesuai bakat dan minat siswa.2.8 Memberikan informsi dan wawasan tentang karier kejuruan kepada

siswa.



2.9 Memberi dorongan (motivasi) pada siswa secara klasikal maupun individual untuk mencintai kerja, melalui kunjungan ke dunia kerja ceramah guru tamu dan sebagainya.

2.10 Mengadakan kunjungan kepada orang tua murid (home visit) bagi siswa yang mempunyai masalah.

2.11 Ikut memasarkan tamatan ke dunia kerja dan penelusuran tamatan.2.12 Membuat peta industri yang keberadaan dengan Kepala Program Studi.2.13 Membuat laporan berkala dan insidentil.2.14 Merujuk kasus yang tidak dapat di atasi, kepala petugas yang ahli.2.15 Mengevaluasi program kegiatan bimbingan dan Penyuluhan Kejuruan

secara keseluruhan.3. Wewenang

3.1 Menyusun program kegiatan BPK.3.2 Menciptakan hubungan kerjasama antara guru BPK, wali kelas, guru

Program Studi dan orang tua siswa.3.3 Menyiapkan buku pribadi (Biodata)3.4 Menyiapkan lembar angket3.5 Menyiapkan lembar informasi pekerjaan3.6 Menjelaskan kepada orang tua siswa tentang siswa yang bermasalah3.7 Meminta siswa yang bermasalah (melaksanakan home visit).

4. Tanggung Jawab4.1 Kelancaran pelaksanaan program BPK.4.2 Anak memahami pribadinya / menerima dirinya apa adanya4.3 Anak mengetahui arah karir sesuai dengan bakat dan program studi4.4 Memasarkan tamatan ke dunia kerja / industri.4.5 Bertanggung jawab atas terlaksananya program BK.

5. Hasil Kerja5.1 Adanya program kerja BPK5.2 Tersedianya daftar siswa sesuai dengan bakat dan minat siswa5.3 Adanya buku pribadi siswa5.4 Adanya lembar angket siswa.5.5 Tersedianya daftar nama dan alat dunia kerja sesuai dengan program

studi.5.6 Adanya buku catatan siswa yang bermasalah sampai dengan

penyelesaiannya.5.7 Adanya buku daftar kunjungan untuk siswa yang bermasalah5.8 Tersedianya daftar alumni yang sudah bekerja dari Depnaker Wilayah5.9 Adanya klipping lowongan pekerjaan dan daftar bursa dari Depnaker

Wilayah.5.10 Tamatan lebih banyak terserap di industri.5.11 Laporan hasil pelaksanaan tugas.




6.1.1 Memiliki kemampuan dalam pelaksanaan konseling.6.1.2 Memiliki kemampuan psikologi pendidikan.6.1.3 Memahami jiwa remaja.6.1.4 Kemampuan berkomunukasi yang baik.6.1.5 Kemampuan menganalisa masalah dan megambil kesimpulan.6.1.6 Mampu mengolah data.

6.2 Pengetahuan6.2.1 Memiliki pengetahuan psikologi remaja.6.2.2 Ilmu komunikasi dan wawancara.6.2.3 Memahami kurikulum dan kemampuan lulusan.6.2.4 Mengetahui tentang lapangan pekerjaan yang sesuai dengan

tamatan..6.2.5 Memiliki pengetahuan tentang bimbingan dan konseling.

6.3 Pengalaman6.3.1 Pernah berorganisasi terutama pada organisasi kepemudaan dan

olah raga.6.3.2 Mengikuti penataran BP dan BK6.3.3 Praktek konseling.

6.4 Sikap6.4.1 Berwibawa dan bertanggung jawab serrta dapat dipercaya.6.4.2 Memiliki kharisma untuk memotivasi siswa.6.4.3 Memasuki kepedulian tentang masa depan tamatan.6.4.4 Kerjasama yang baik dengan semua Ketua Program Studi dan guru

kejuruan.6.5 Pendidikan

6.5.1 Minimal Sarjana Muda / D III6.5.2 Bila mungkin S1 jurusan BP

6.6 Jenis Kelamin

Pria atau wanita

6.7 Kondisi Fisik dan Mental


1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah

2. Kuantitatif

1 (satu) orang guru BPK / 150 orang siswa.



3. Fasilitas Pendukung9.1 Buku pribadi.9.2 Angket9.3 Lembar kerja9.4 Buku catatan kasus siswa.9.5 Buku Bimbingan Karir (hasil-hasil penataran).

4. Sifat Pekerjaan10.1 Dilaksanakan rutin setiap hari.10.2 Memerlukan tempat yang tenang, terang bersih dan nyaman.10.3 Dapat dipercaya (bersifat rahasia).

ANALISIS JABATAN GURU


Memberikan pendidikan / pengajaran teori dan praktek kepada siswa dan melaksanakan tugas teknik kependidikan lainnya yang dibebankan oleh Kepala Sekolah.

2. Uraian Tugas2.1 Menyiapkan perangkat cawu, analisa program, satuan pelajaran dan kisi-

kisi berikut perangkat evaluasi.2.2 Melaksanakan administrasi siswa (daftar nilai, daftar hadir dan daftar

kemajuan siswa).2.3 Melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar 18 jam pelajaran.

Guru teori dan guru umum :- Mempersiapkan bahan ajaran dan alat bantu pengajaran- Memasukkan misi kejuruan pada mata pelajaran umum bagi Guru

Umum- Menerapkan kompetensi kejuruan.- Mengisi buku agenda kelas.

2.3.2 Guru praktek :- Menyiapkan pelajaran praktek : bahan dan alat, ruangan,

pembagian tugas.- Melaksanakan KBM praktek, pengawasan, proses dan penilaian

hasil.- Menyelesaikan pekerjaan praktek (pembersihan dan

penyimpanan alat, pembersihan ruangan).- Bertanggung jawab terhadap inventaris peralatan dan perabot.- Memiliki kemampuan mengendarai kendaraan roda dua dan

roda empat untuk guru otomotif.2.4 Melaksanakan bimbingan profesi siswa2.5 Mengembangkan alat bantu kegiatan belajar mengajar



2.6 Membantu melaksanakan kegiatan 5K - 7K.2.7 Mengembangkan bahan ajaran sesuai dengan perkembangan IPTEK

dan kebutuhan muatan lokal.2.8 Mengembangkan kemampuan profesi guru melalui : jalur formal dan

informal.2.9 Membantu mengembangkan koperasi, unit produksi, hubungan

industri, uji profesi, program magang secara bersama.2.10 Melakukan kegiatan remedial.2.11 Membuat laporan berkala (sementara) dan insidentil.

Tugas lain : melaksanakan tugas lain sesuai dengan tugas yang diberikan oleh atasan / Kepala Sekolah

3. Wewenang3.1 Mengatur jalannya proses KBM3.2 Memberikan penilaian kepada siswa3.3 Menegur siswa yang terlambat, dan yang mengganggu KBM3.4 Menyelesaikan siswa bermasalah.

4. Tanggung Jawab4.1 Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan proses KBM4.2 Peningkatan kualitas kemampuan siswa4.3 Tertanamnya wawasan kebangsaan4.4 Terwujudnya sikap siswa sebagai manusia Indonesia seutuhnya.

5. Hasil Kerja5.1 Adanya program pelaksanaan pengajaran (Program Kerja Guru)5.2 Tersedianya buku kelengkapan administrasi guru5.3 Tersedianya alat bantu pengajaran.5.4 Terwujudnya bantuan bimbingan kejuruan.5.5 Adanya modul, lembaran kerja, lembaran informasi, lembaran tugas dan

alat evaluasi.5.6 Sikap profesional dan kemandirian siswa.5.7 Laporan hasil pelaksanaan tugas.


6.1.1 Mampu membuat perangkat kerja guru6.1.2 Mampu melaksanakan KBM6.1.3 Mampu mengembangkan bahan pengajaran6.1.4 Mampu mengelola kelas6.1.5 Mampu berkomunikasi secara tertulis dan lisan6.1.6 Mampu megembangkan alat bantu pengajaran.

6.2 Pengetahuan



6.2.1 Menguasai bidang studi yang menjadi tugasnya dan mampu mengiplementasikannya.

6.2.2 Memahami kurikulum dan perangkatnya6.2.3 Memahami psikologi pendidikan6.2.4 Menguasai kemajuan IPTEK.

6.3 Sikap6.3.1 Memiliki sikap profesionalisme.6.3.2 Memiliki kepedulian dengan masa depan tamatan6.3.3 Berwibawa6.3.4 Jujur, disiplin dan bertanggung jawab.6.3.5 Mampu bekerjasama6.3.6 Inovatif dan kreatif.

6.4 Pendidikan6.4.1 Minimal Sarjana Muda/ D III dan S16.4.2 Golongan : II / III / IV

6.5 Jenis Kelamin

Pria atau wanita

6.6 Kondisi Fisik dan Mental


1. Atasan Langsung

Kepala Sekolah

2. Pembina Teknis

Kepala Program Studi / Kepala Rumpun

3. Fasilitas Pendukung9.1 Kurikulum SMK9.2 Materi GBPP9.3 Perangkat pembelajaran (Analisi GBPP, Program Cawu dan Satpel Modul

dan lain - lain).

4. Sifat Jabatan

10.1 Pendidik dan pengajar serta pembimbing10.2 Koordinasi dan administrasi serta mengembangkan program pengajaran

sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkannya.

5. Kebutuhan Kuantitatif



Beban mengajar 18 jam pelajaran / minggu.

D. Gambaran Umum Program Studi Teknik Bangunan

1. Struktur Ogranisasi Program Studi

STRUKTUR ORGANISASIPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN

Gambar 2.1 Struktur Ogranisasi

2. Deskripsi Tugas Pejabat Program Studi

a. Ketua Kompetensi Keahlian Selaku Pimpinan ditingkat Kompetensi Keahlian

i. Menyusun perencanaan ii. Mengarahkan kegiatan iii. Mengkoordinir kegiatan iv. Melaksanakan pengawasan v. Melakukan evaluasi setiap kegiatan vi. Menentukan kebijaksanaan vii. Mengadakan rapat viii. Mengambil keputusan ix. Mengatur proses belajar mengajar


KETUA PROGRAM KEAHLIANDrs. AMIR SUBAGYO

KEP. BENGKEL TEKNIK GAMBAR BANGUNAN

ULIN NUHA, S.Pd

Guru Produktif Guru Produktif Guru Produktif Guru Produktif Guru Produktif


x. Mengatur administrasi : Program keahlian Guru produktif, Adaptif, Normatif Siswa Laporan / arsipan Perlengkapan ditingkat kompetensi keahlian Keuangan ditingkat kompetensi keahlian

xi. Mengatur hubungan Komli dengan masyarakat DU/DI

b. Ketua Kompetensi Keahlian Selaku Administrator i. Perencanaan

ii. Pengorganisasian iii. Pengarahan iv. Pengkoordinasian v. Pengawasan vi. Kurikulum vii. Kesiswaan viii. Administrasi ix. Perlengkapan x. Keuangan xi. Perpustakaan dan bahan ajar

c. Ketua Kompetensi Keahlian Selaku Supervisor i. Kegiatan belajar mengajar

ii. Kegiatan bimbingan dan penyuluhan iii. Kegiatan non-kurikuler dan ekstra kulikuler iv. Kegiatan administrasi dan keuangan.v. Kegiatan kerja sama dengan masyarakat dan dunia usaha

3. Status Akreditasi Program Studi Status Akreditasi Program Studi “A”

4. Visi Program Studi

“SMK Negeri I kota Mojokerto menghasilkan Sumber Daya Manusia ( SDM), berkepribadian mantap dan mandiri yang siap kerja, cerdas dan kompetitif serta mempunyai tanggung jawab ke masyarakat dan berbangsa agar dapat bersaing di tingkat Regional maupun Global”

5. Misi Program Studi a. Mengembangkan sistem Pendidikan Menengah Kejuruan yang permeabel

dan fleksibel serta berbasis Information Technology (IT).



b. Melayani masyarakat pendidikan yang lebih baik, serta kemampuan teknologi dan kompetensi yang bersetifikasi sesuai dengan keahliannya

c. Memenuhi tuntutan pasar kerja baik regional maupun global serta bermanfaat bagi lingkungannya

6. Tujuan Program Studi

a. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan peserta didik b. Mendidik peserta didik agar menjadi warga Negara yang bertanggung

jawab. c. Mendidik peserta didik agar dapat menerapkan hidup sehat, memiliki

wawasan pengetahuan dan seni. d. Mendidik peserta didik dengan keahlian dan keterampilan sebagai drafter /

juru gambar dalam pekerjaan perencanaan dan pelaksanaan bangunan dalam program keahlian Teknik Gambar Bangunan, agar dapat bekerja baik secara mandiri atau mengisi pekerjaan yang ada di DU/DI sebagai tenaga kerja tingkat menengah.

e. Mendidik peserta didik agar mampu memilih karier, berkompetensi dan mengembangkan sikap professional dalam pekerjaan penggambaran bangunan secara mandiri dan Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan.

f. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan yang lebih tinggi.

7. Kurikulum utama dan kurikulum tambahan Kurikulum yang digunakan dalam pembelajaran adalah KTSP dan Kurikulum 2013. 8. Prestasi yang pernah didapat Belum ada restasi yang diraih program keahlian 9. Rasio jumlah guru yang dimiliki dan jumlah murid

Jumlah seluruh siswa Teknik Gambar Bangunan 334 siswa, sedangkan jumlah guru 9 orang. Sehingga rasio guru dan murid ± 1:36 untuk guru kejuruan.

Jumlah semua guru diSekolah Menegah Kejuruan 98 guru, guru Normatif dan Adaptif berjumlah 56 guru sedangkan 42 guru produktif untuk 5 Program keahlian. Rasio guru Normatif dan Adaptif dan murid Teknik Gambar Bangunan ± 1:6. 10. Rasio jumlah siswa dan jumlah kelas

Jumlah seluruh siswa Teknik Gambar Bangunan 334 siswa, sedangkan jumlah kelas 7 ruangan. Sehingga rasio siswa dan jumlah kelas ± 1:47.

Jumlah seluruh siswa diSekolah Menegah Kejuruan 1537 orang, jumlah kelaws 42 ruangan, rasio kelas dan siswa 1:37. 11. Rasio jumlah siswa dan jumlah alat di tiap bengkel kerja Rasio jumlah siswa dan jumlah alat 1:2



12. Jumlah murid per rombongan belajar pertingkatJumlah murid per rombongan belajar pertingkat 36 – 38 siswa. 13. Kondisi sarana belajar praktek / bengkel / laboratorium yang dimiliki

Kondisi sarana belajar praktek / bengkel / laboratorium yang dimiliki masih baik danlayak digunakan. 14. Metode / pendekatan pembelajaran yang dilakukan dibengkel kerja

laboratorium / praktek Metode / pendekatan pembelajaran yang dilakukan dibengkel kerja

laboratorium / praktek yaitu masih metode konvensional. 15. Nama industri atau lembaga lain yang melakukan kerja sama dengan

program studi Nama industri atau lembaga lain yang melakukan kerja sama dengan

program studi sebagai berikut :

16. Format atau model / pendekatan yang dipakai dalam menyusun silabus atau RPP

Format atau model / pendekatan yang dipakai dalam menyusun silabus atau RPP, bisa dilihat pada lampiran.

BAB IIIPEMBAHASAN

D. Administrasi Sekolah

Berdasarkan Peraturan Walikota nomor 17 tahun 2008 tentang rincian tugas pokok dan fungsi Dinas Pendidikan dan Kebudayaan kota Mojokerto pada Bab III pasal 31, bahwa Tenaga Administrasi Sekolah adalah bagian dari Unit Pelaksana Teknis penyelnggara pendidikan di sekolah bidang administrasi dan informasi dalam pendidikan yang perlu dikelola dengan sebaik-baiknya sesuai dengan ketentuan yang berlaku.



Adapun tugas pokok dan fungsi tenaga administrasi sekolah adalah menyelenggarakan pengelolaan admnistrasi dan ketatausahaan serta melaksanakan tugas – tugas lain yang diberikan oleh kepala sekolah yang sesuai dengan bidang tugasnya.

Guna melaksanakan tugas yang dimaksud, Tenaga Administrasi Sekolah mempunyai fungsi antara lain :

a. Pengelolaan administrasi keuangan, kepegawaian, perlengkapan dan inventarisasi.

b. Pengelolaan urusan rumah tangga sekolah, surat – menyurat dan kearsipan.

Agar tugas pokok dan fungsi Tenaga Administrasi Sekolah dapat maksimal, maka perlu dibuat program kerja yang sistematis, dan realistis, sehingga pelayanan kepada peserta didik, pendidik, kepala sekolah, orang tua/wali peserta didik, instansi terkait dan masyarakat dapat berjalan secara optimal.

Program kerja Tenaga Administrasi Sekolah bertujuan untuk :1. Memberdayakan sumber daya Tenaga Administrasi Sekolah agar dapat

memberikan pelayanan yang prima bagi pelanggan dan mengembangkan potensi dirinya.

2. Memiliki pedoman kerja dalam melaksanakan tugas pelayanan dan penyelenggaraan ketatausahaan.

3. Memiliki tolok ukur keberhasilan dan ketidak berhasilan dalam pelayanan dan penyelenggaraan ketatausahaan.

4. Mengidentifikasi permasalahan yang harus diprioritaskan penanganannya demi kelancaran tugas sesuai dengan Tupoksi.

5. Untuk mencapai sasaran mutu yang telah dicanangkan dalam Sistem Manajemen Mutu ISO 9001: 2008.

6. Sasaran Mutu untuk Prsensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan sebesar 92 %

Program kerja Tenaga Administrasi Sekolah berfungsi sebagai :

1. Sebagai pedoman pelaksanaan pelayanan dan penyelenggaraan administrasi sekolah.

2. Sebagai gambaran keberadaan pelayanan dan penyelenggaraan administrasi sekolah.

3. Sebagai kendali agar pelayanan dan penyelenggaraan administrasi tidak menyimpang dari Tupoksi.

Pembagian Tugas Tenaga Administrasi Sekolah



1. Heryanto, BA, Kepala TAS

Tugas Pokok Kepala TAS sebagai berikut :

a. Mengkoordinir Pengelolaan Administrasi dan Ketatausahaan.b. Membuat Program Kerja Tahunan TAS.c. Membantu Kepala UPT SMKN 1 menyusun Program Kerja dan RKAS.d. Memberikan layanan administrasi sekolah.e. Menerima Tamu dari semua pelanggan.

2. Fifin Ardhi Arini, S.Pd, Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan3. Citra Nanda K, A.Md, Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan

Tugas Pokok Pelaksana Urusan Administrasi Keuangan sebagai berikut :

a. Menerima dan mencatat pembayaran iuran sekolah dari pelanggan.b. Menyetorkan penerimaan iuran sekolah kepada bendahara.c. Membantu bendahara membayar honorarium guru dan karyawan.d. Membuat usulan kebutuhan belanja rutin.e. Mengambilm dan menyimpan dana rutin untuk kas kecil.f. Membayar belanja dari dana rutin.g. Membuat SPJ penggunaan dana rutin.h. Membukukan semua keuangan rutin, gaji dan kesejateraan pegawai.i. Membuat laporan keuangan rutin dan berkala.j. Laporan berkala dan Insidental.

4. Agus Rahmat, SE, Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian

Tugas Pokok Pelaksana Urusan Administrasi Kepegawaian sebagai berikut :

a. Membuat SK pembagian tugas Pendidik dan Tenaga Kependidikan;b. Membuat DUK.c. Mencetak SKP dan Mengarsipkan Pendidik dan Tenaga Kependidikan;d. Membuat buku jaga untuk kenaikan pangkat dan gaji berkala;e. Mengusulkan kenaikan pangkat dan kenaikan gaji berkala, serta penghargaan

pengabdian.f. Membuat Model Cg. Membuat usulan transport/tunjangan fungsional GTT dan PTT.h. Membuat rekam kehadiran Pendidik dan Tenaga Kependidikan. i. Membuat laporan Kepegawaian sesuai permintaan Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Kota Mojokerto.

5. Wahyu Adi Setiyo, S.Pd, Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan



Tugas Pokok Pelaksana Urusan Administrasi Kesiswaan sebagai berikut :

a. Mengumpulkan data siswa.b. Membuat daftar nama siswa.c. Membuat nomor induk siswa.d. Mencatat data siswa ke buku induk siswa dan buku klaper.e. Mencatat nilai raport dan nilai ujian ke buku induk siswa.f. Melayani dan mencatat mutasi siswa masuk dan keluar.g. Membuat lapor bulan.h. Mengumpulkan data siswa peserta ujian nasional.i. Menyediakan daftar hadir siswa dan jurnal kelas.j. Membuat daftar nominatif peserta Ujian Nasional.k. Membuat usulan beasiswa, subsidi.

6. Ahmad Doni P. S.ST, Pelaksana Urusan Administrasi Sarana Prasarana

Tugas Pokok Pelaksana Urusan Administrasi Sarana Prasarana sebagai berikut :

a. Membuat daftar kebutuhan barang.b. Mencatat barang yag masuk ke buku penerimaan.c. Menyimpan dokumen barang inventaris.d. Mencatat barang inventaris ke buku induk inventaris.e. Mencatat barang habis pakai ke buku/kartu stock.f. Memberikan nomor kode barang inventaris.g. Membuat daftar barang inventaris tiap ruangan.h. Menyimpan, merawat dan memperbaiki barang inventaris.i. Mencatat barang yang diperbaiki ke buku perawatan.j. Mencatat barang yang rusak berat, rusak ringan ke buku keadaan barang.k. Mengusulkan penghapusan barang inventaris.l. Pelayanan penggunaan barang inventaris.m. Laporan inventaris barang secara berkala.

7. Latu Rangga MS, S.Kom, Pelaksana Urusan Administrasi Kearsipan

Tugas Pokok Pelaksana Urusan Administrasi Kearsipan sebagai berikut :

a. Mengendalikan surat masuk dan surat keluar.b. Memberi lembar disposisi pada surat masuk.c. Menyimpan surat masuk maupun keluar dengan map gantung di dalam

Feeling Kabinet sesuai dengan klasifikasi surat.d. Menyediakan perangkat kearsipan.e. Mengarsip dan merawat keutuhan dokumen sekolah.f. Pelayanan surat menyurat.g. Pelayanan legalisir, raport dan Ijazah.



h. Melayani kebutuhan administrasi kearsipan.i. Membuat surat panggilan untuk orang tua/wali murid atas permintaan

BP/BK, Wali kelas dan Kepala Sekolah. j. Membuat surat keterangan untuk siswa.

8. Wahyu Adi Setyo, S.Pd, Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum

Tugas Pokok Pelaksana Urusan Administrasi Kurikulum sebagai berikut :

a. Menyediakan perangkat KBM dan administrasi kurikulum, meliputi raport, ledger, kHS dan buku induk.

b. Mengarsipkan/merawat raport, ledger, KHS dan buku induk. c. Pelayanan umum administrasi Kurikulum.

9. Pelaksana Urusan Laboratorium d. Zaenal Ma’arif, ST, pelaksana laboran TKR e. Endrif, pelaksana laboran TSMf. Ahmad Doni, S.ST, pelaksana laboran TKJg. Doni Septihanda, pelaksana laboran MMh. Yuswanto Setyobudi, pelaksana laboran KKPI

Tugas Pokok Pelaksana Urusan Laboratorium Sebagai Berikut :i. Mencatat alat dan bahan praktikum yang masuk ke buku penerimaan.ii. Mencatat alat praktikum ke buku induk barang praktikum.iii. Mencatat bahan praktikum ke buku/kartu stock barang.iv. Memprogramkan bahan dan alat praktikum yag dibutuhkan.v. Menyimpan dan menempatkan alat dan bahan lab sesuai pada tempat yang

ditetapkan. vi. Membuat tata tertib dan rambu-rambu penggunaan laboratorium.vii. Menjaga kebersihan dan keamanan lab/bengkel.viii. Perawatan, perbaikan alat dan bahan praktek. ix. Pelaporan alat/bahan praktek kepada Ketua Program.x. Laporan penambahan/kebutuhan alat/bahan praktek kepada Ketua Program.

10. Petugas Layanan Khusus (Keamanan) a. Supi’ib. Budi Siswantoc. Sagid. Amine. Gibanf. Cukup Winotog. Wiwit Hariyanto



Tugas Pokok Petugas Layanan Khusus (Keamanan) Sebagai Berikut :

i. Menjaga ketertiban dan keamanan Sekolah.ii. Melaporkan kejadian gangguan keamanan yang timbul kepada Kepala

Sekolah melalui Ka. TAS.iii.Mencatat tamu yang datang.iv. Bekerja sama dengan guru piket memonitor ketertiban siswa pada waktu

istirahat.v. Mengatur parkir kendaraan siswa, pendidik dan tenaga kependidikan.

11. Petugas Layanan Khusus (Kebersihan bagian luar) a. Sumadib. Hadi

Tugas Pokok Petugas Layanan Khusus (Kebersihan bagian luar) Sebagai Berikut : i. Membersihkan lab. Komputer, bengkel dan ruang kelas.ii. Membersihkan halam sekolah.iii.Membersihkan ruangan Tenaga Administrasi Sekolah dan ruang Kepala

Sekolah. iv. Membantu memperbaiki sarana dan prasarana yang rusak.

12. Petugas layanan Khusus (Pramu Kantor dan Petugas Kebersihan bagian luar)a. Sumadib. Hadic. Jaedid. Dwi Agus Purwanto

Tugas Pokok Petugas layanan Khusus (Pramu Kantor dan Petugas Kebersihan bagian luar) Sebagai Berikut :

i. Menyiapkan minuman dan konsumsi untuk guru dan karyawan serta tamu.ii. Memotong rumput. iii.Menyirami tanaman. iv. Membersihan Kamar mandi siswa, guru dan kepala sekolah. Menyiapkan

minuman dan konsumsi untuk guru dan karyawan serta tamu.

Program Kerja Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Waka sarana dan prasarana, Kesiswaan, Humastri, Pokja BKK, Pokja PSG, Tim ISO, ICT center, Perpustakaan, BP/ BK, Tenaga Administrasi Sekolah, TGB.

Semua program kerja dilampirkan.

E. Pelaksanaan Kegiatan



Kegiatan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) dimulai tanggal 02 maret 2015 yaitu pertama di terima oleh Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Mojokerto, Waka kurikulum, dan Ketua Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan. Setelah diterima dan mendapatkan arahan dari ketiga nya kami melakukan observasi disekolah, karena berhubung nya sekolah melaksanakan Ujian Tengah Semester yang akan berlangsung 10 hari yaitu tanggal 02 maret sampai 12 maret 2015. Kami melaksanakan tugas kami masing – masing yaitu ada yang bagian diAdministrasi, Perpustakaan dan Bimbingan Konseling dan selanjutnya akan diroling.

Kegiatan selama program Kuliah Kerja Nyata (KKN), hari kedua sampai hari terakhir yaitu:

1. Membantu administrasi membuat Buku Daftar Nama Menurut Abjad Buku Klapper, buku induk siswa . Seperti pada gambar 3.1 dibawah ini.

Gambar 3.1 Buku Klapper dan Buku Induk Siswa

2. Membantu kegiatan diBimbingan Konseling.

Fungsi BK ialah Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah- masalah yang dihadapi anak didik tentang kesulitan belajar, Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar. Jumlah guru BK ada 6 guru salah satu nya Kepala Sekolah, pembagian pembimbingan guru BK yaitu

a. Drs. Harol Kristiyandoko, MT, membimbing 2 kelas dengan jumlah 71 siswa binaan.



b. Purnomo, S.Pd, M.Psi, membimbing 8 kelas dengan jumlah 300 siswa binaan.

c. Dra. Nirwana, M.Psi, membimbing 8 kelas dengan jumlah 281 siswa binaan.

d. Lisa Ni'matur Rokhmah, S.Pd, membimbing 8 kelas dengan jumlah 291 siswa binaan.

e. Wahyuning Tyas K, S.Pd, membimbing 8 kelas dengan jumlah 290 siswa binaan.

f. Anita Ima Rahmah, S.Pd, membimbing 8 kelas dengan jumlah 291 siswa binaan.

Gambar pertama siswa sedang kosultasi dengan guru BK, Gambar kedua yaitu orang tua yang dipanggil karena murid yang melanggar aturan sekolah yaitu parkir diluar sekolah dan isap rokok disekolah, Gambar ketiga yaitu mahasiswa membantu murid menulis surat pernyataan. Seperti pada gambar 3.2 dibawah ini.

Gambar 3.2 kegiatan diBK/BP

3. Membantu guru entri nilai kelas XII, seperti pada gambar 3.3 dibawah ini.

Gambar 3.3 Kegiatan Entri Nilai

4. Kegiatan membantu kegiatan diperpustakaan yaitu sampul buku yang baru, membantu mendata siswa yang mengembalikan buku, membantu kepala perpustakaan merenovasi kembali perpustakaan.



Gambar 3.4 kegiatan merapikan buku dan mendata siswa yang membaca buku.

5. Kegiatan mengawas ujian Try Out kelas XII TSM dan TKR 2 menggunakan Koran dari Radar Mojokerto untuk seluruh SMK yang ada diKota mojokerto. Siswa untuk 2 orang 1 soal dan 1 LKS ada juga 4 siswa 1 LKS karena kurang nya LKS disekolah. Terlihat seperti gambar 3.5 dibawah ini.

Gambar 3.5 Mengawas Kelas Try Out

Gambar 3.6 siswa mengerjakan soal Try Out diRadar Mojokerto

6. Kegiatan siswa istiqhosah khusus siswa kelas XII sebelum Ujian Nasional. Seperti pada gambar 3.7 dibawah ini.

Gambar 3.7 Kegiatan Istiqhosah

7. Kegiatan membantu guru mengajar di kelas X TGB dan XII TGB yaitu diLab TGB dan Studio Gambar. Teknik Gambar Bangunan memiliki 2 Lab yang satunya kegiatan menggambar digunakan oleh kelas XII dan yang satu nya lagi digunakan oleh kelas XI, sedangkan Studio gambar digunakan kelas XI dan kelas X untuk gambar manual.



Jumlah komputer yang digunakan untuk pembelajaran diLab 20 unit, yang bisa digunakan siswa hanya 12 unit sedangkan 8 unit error. Adapula beberapa siswa menggambar menggunakan leptop sendiri. Suasana proses belajar mengajar diLab, bagi siswa yang menggunakan leptop sendiri mereka gambar nya dilantai karena kurang nya meja diLab seperti pada gambar 3.8. Untuk Studio gambar memiliki ± 20 meja gambar. Saat gambar manual untuk mata pelajaran Gambar Teknik siswa dibagi menjadi 2 kelompok yakni siswa yang yang nomor absen ganjil dikelas dan yang nomor absen genap diStudio gambar. diStudio gambar ada beberapa siswa yang menggunakan meja gambar sedangkan yang lainnya gambar dilantai seperti pada gambar 3.12. Kegiatan lainnya yaitu membantu guru remidi mata pelajaran Mektek untuk kelas X TGB 2 seperti pada gambar 3.13.

Gambar 3.8 Kegiatan Belajar diLab Kelas XI TGB 3

Gambar 3.9 Kegiatan Belajar diStudio Gambar Kelas XI TGB 1

Gambar 3.10 Kegiatan Belajar diStudio Gambar Kelas X TGB 3



Gambar 3.11 Kegiatan Belajar diKelas X TGB 2

Gambar 3.12 Kegiatan Belajar diStudio Gambar Kelas X TGB 1

Gambar 3.13 Remidi MEKTEK dikelas X TGB 2

Gambar 3.14 Alat – alat Ukur Tanah

8. Kegiatan upacara hari senin yang dipimpin langsung oleh Kepala Satuan Polisi Lalu Lintas Kota Mojokerto, yang bekerja sama dengan SMK Negeri 1 Mojokerto dalam sosialisasi operasi simpatik untuk para pengedara sepeda motor. Ada 5 motor yang dijadikan contoh karena termasuk motor yang original dan mendapatkan stiker operasi simpatik seperti pada gambar 3.14 dibawah ini.

Gambar 3.15 Operasi Simpatik Dari Satuan Lalu Lintas Kota Mojokerto Bekerja Sama Dengan SMK

9. Kegiatan membantu diPOKJA BKK, mengurutkan laporan prakerin kelas XI TKR 1&2 berdasarkan nama siswa dan menyiapkan souvenir DU/DI seperti pada gambar 3.15 dibawah ini.

Gambar 3.16 Souvenir DU/DI



10. Kegiatan membantu panitia Ujian Nasional menyiapkan peralatan ujian, menyusun nama – nama ruang diruang guru, membantu panitia menyiapkan snack dan sarapan untuk pengawas Ujian Nasional selama 4 hari. Hari

pertama Ujian Nasional yang dilihat langsung oleh Wali Kota Mojokerto dan didampingi kepolisian kota Mojokerto seperti pada gambar 3.18 dibawah ini.

Gambar 3.17 Kegiatan Meraut Pensil dan Menyiapkan Ruang Guru

Gambar 3.18 Panitia Ujian dan Wali Kota Mojokerto Yang Didampingi

Kepolisian Saat Pelaksanaan Ujian Nasional diSekolah.

11. Kegiatan membantu Guru Pembina Osis melaksanakan jumat berbagi disekolah, gambar pertama adalah arahan dari pembina, gambar kedua kekelas masing – masing mengumpulkan dana, gambar ketiga menghitung jumlah dana, gambar ketiga merekap dana jumat berbagi seperti pada gambar 3.19 dibawah ini.



Gambar 3.19 Kegiatan Melaksanakan Jumat Berbagi

12. Hukuman bagi siswa yang terlambat dengan cara memotong rambut yang dilakukan oleh Pembina Osis seperti pada gambar 3.20 dibawah ini.

Gambar 3.20 Hukuman Bagi Siswa Terlambat

13. Kegiatan praktik dibengkel TSM dan ruang bengkel TKR

Gambar 3.21 Bengkel TSM dan Bengkel TKR

14. Siswa – siswa yang mendapat penghargaan dari Waka Humastri yang telah mendapat juara II Lomba Implementasi Budaya Baca Tingkat SMA/MA/SMK Negeri / Swasta se-Kota Mojokerto Kantor Perpustakaan dan Arsip Kota Mojokerto 2015 dan juara Harapan II Lomba Karya Tulis Bidang Kearsipan Tingkat SLTA se-Kota Mojokerto tahun 2015 Kantor Perpustakaan dan Arsip Kota Mojokerto seperti pada gambar 3.22 dibawah ini. .



Gambar 3.22 Siswa Mendapat Penghargaan Dari Waka Humastri

15. Eksta Kurikuler

Ekstrakurikuler merupakan kegiatan di luar jam pelajaran dan pada waktu libur sekolah yang didilakukan di lingkungan sekolah maupun diluar lingkungan sekolah. Ekstrakurikuler juga merupakan salah satu jalur dalam membina siswa yang bertujuan sebagai berikut :

a. Untuk memperdalam dan memperluas pengetahuan siswa, dalam arti memperkaya, mempertajam serta memperbaiki pengetahuian siswa yang berkaitan dengan mata pelajaran sesuai dengan program kurikulum yang ada. (terlampir)

b. Untuk melengkapi upaya pembinaan , pemantapan dan pembentukan nilai-nilai kepribadian siswa. (terlampir)

c. Untuk mengembangkan bakat dan minat , kreatifitas serta ketrampilan siswa.Adapun kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan dibagi menjadi 3

bagian, sebagai berikut : 1) Keorganisasian, yang meliputi penyelenggarakan berbagai macam

kepanitian hari-hari besar Nasional/Islam, seperti panitia Hari Kemerdekaan, Hari Kartini, Tahun Raru Islam, Maulid Nabi Muhammad SAW, dan lain-lain

2) Kepimimpinan, yang meliputi kepramukaan, PMR, Pecinta Alam, Latihan Dasar Kepemimpinan (secara khusus untuk pengurus OSIS dan Majelis Perwakilan Kelas)

3) Pengembangan Diri, yang meliputi Pramuka, Palang Merah Remaja, Pencinta Alam, Pencat Silat, Bola Volly, Sepak Bola/Futsal, Sepak takraw, Musik / Paduan Suara, Karate, dan Bola Basket. Seperti pada gambar 3.23 dibawah ini.



Gambar 3.23 Juara I, III PD dan Juara II POPDA Se- Jawa Timur

tahun 2014

Gambar 3.24 Juara II dan III Bola Voli Kapolresta CUP V 2014

Gambar 3.25 Kegiatan Ekstra Pecinta Alam di Air Terjun Pacet Mojokerto

Gambar 3.26 Bakti Sosial Gugus Depan Pramuka Bersama Koramil Magersari



Gambar 3.27 Kegiatan Sosial Bencana Gunung Kelud Kediri

F. Kendala

Kendala atau hambatan saat pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah sebagai berikut :

1. Awal KKN sekolah dalam kegiatan Ujian Tengah Semester selama 10 hari, sehingga mahasiswa tidak melaksanakan kegiatan dengan baik.

2. Kesibukan guru – guru mempersiapkan Ujian Sekolah dan Ujian Nasional, sehingga mahasiswa lambat mengambil data.



BAB IVPENUTUP

A. KESIMPULAN

Program Kuliah Kerja Nyata (KKN) untuk mengembangkan suatu kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan sekolah oleh mahasiswa di perguruan tinggi secara nasional. Agar dapat mengembangkan wawasan karakter dan soft skill mahasiswa dalam menanamkan jiwa dan nilai-nilai kebersamaan, kemandirian, etos kerja dan tanggung jawab.

B. SARAN

Diharapkan guru – guru Teknik Gambar Bangunan lebih memperhatikan siswa – siswa dalam proses belajar mengajar, karena kelas yang terasa panas sehingga siswa merasa jenuh dalam belajar. Dan juga banyak siswa yang belum memahami menggambar tapi tidak mau bertanya kiranya guru lebih intens memperhatikan kegiatan belajar.

Diharapkan guru – guru yang piket bisa lebih tegas menangani siswa yang sering parkir kendaraan diluar sekolah dan duduk diwarkop saat jam pelajaran pertama.



DAFTAR PUSTAKA

Bambang Sugianto. 2014. Program Kerja Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan Tahun Pelajaran 2014/2015. Mojokerto: SMKN 1 Mojokerto

Dadang Adrianto. 2014. Program kerja dan pantauan.Mojokerto: SMKN 1 Mojokerto

Dadang Adrianto. 2015. Pembangian tugas guru dalam kegiatan belajar mengajar atau bimbingan dan penyuluhan pada semester genap 2014/2015. Mojokerto: SMKN 1 Mojokerto

Purnomo. 2015. Perangkat pembelajaran bimbingan konseling. Mojokerto: SMKN 1 Mojokerto




Documents

FILE LAPORAN KKN (oke).docx