Filehost Tehnica Traducerii Franceza Optional

  • View
    413

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Filehost Tehnica Traducerii Franceza Optional

Tehnica i practica traduceriiCon inutul cursului op ional (Modul I, pentru nceptori) Conf. Dr. Elisabeta NicolescuPartea I NO IUNI INTRODUCTIVE 1. Traducerea didactic i activitatea de profesional de traducere p. 3 1.1. Ce tim despre traducere ca activitate profesional ? 1.2. Traducerea ca modificare a codului lingvistic i conservare a mesajului 1.2.1. Conservarea func iei comunicative a originalului. 1.2.2. Mesaj i inten ionalitate comunicativ. 1.3. Ce tip de texte fac obiectul activit ii unui traductor profesionist ? 1.4. Problema traducerii didactice

Partea a II a GHIDUL TRADUCATORULUI INCEPATOR Tehnici de abordare : INSTRUMENTE + METODA2. Pregtirea pentru activitatea de traducere p. 12 2.1. Lectura i n elegerea textului surs 2.2. Alegerea instrumentele de lucru 3. Folosirea instrumentelor de lucru pentru traducere p. 14 3.1. Gramatici ale limbii strine 3.2. Gramatici ale limbii romne 3.2.1. Nevoia oricrui nativ de a se raporta la norm. 3.2.2. Gramatica Academiei. 3.2.3. Cultivarea limbii. 3.2.4. DOOM-ul 3.2.5. Norma n raport cu spiritul limbii i tendin ele ei. 3.3. Folosirea dic ionarelor n activitatea de traducere 3.3.1. Dic ionare pentru prima etap : n elegerea textului strin 3.3.2. Rezolvarea dificult ilor de n elegere a textului strin 3.3.3. Recomandri privind alegerea auxiliarelor de traducere 3.3.4. Concluzii despre consultarea dictionarelor. 3.3.5. Etapele traducerii din francez n romn i dic ionarele folosite: 3.4. Dic ionare ale limbii franceze 3.4.1. Compara ie ntre principalele dic ionare ale limbii franceze 3.4.2. Dictionnaire actuel de la langue franaise / D.a.l.f./ 3.4.3. Dic ionarul Petit Robert (PR) 3.4.4. Alegerea unui dic ionar al limbii franceze n func ie de necesitatea documentrii sau a dezambiguizrii 4. Tehnici de abordare a traducerii DIN i N limba francez p. 28 4.1. Unitatea de traducere cea mai uzual : fraza 4.2. Categorii de semnifica ie identificate la nivelul frazei 4.2.1. Mrcile enun iative 4.2.2. Termenii (expresiile referen iale/ obiecte de discurs) 4.2.3. Predicativitatea. 4.3. UN VADE-MECUM al reformulrii n limba int a sensurilor din textul original. I. etap premergtoare II. etapa incipient a reformulrii III. etapa propriu-zis a traducerii interpretative IV. revizuirea traducerii. Repere bibliografice p. 38 Anexa nr. 1 : Scurt introducere despre tradi ia lexicografic : Anexa nr. 2 : Anexa nr. 3 : Anexa nr. 4 :

LUCRARI LEXICOGRAFICE (dic ionare, vocabulare, glosare, repertoare etc.) p. 40 Teme independente p. 60Exerci ii p. 63

Trei teme de autoinstruire pentru traducerea de text literar p. 66 1

Partea I I. NOIUNI INTRODUCTIVE

1. Traducerea didactic i activitatea de profesional de traducere1.1. Ce tim despre traducerea ca activitate profesionional ?Pentru nespecialiti, traducerea pare a se defini ca rela ie ntre dou texte, factorii implica i n actul traductiv prnd a se rezuma la propriet ile lingvistice ale celor dou texte: cel original, redactat n limba "surs"(LS), i textul reprezentnd traducerea n aa-numita "limb int" (LT).Fig. 1 : Transferul traductiv :

TSTS = textul surs, conceput i redactat n limba LS; TT = traducerea n limba int, LT.

TT

Dic ionarele nsei definesc traducerea reproducnd aceast viziune a neini iatului: traduction n.f. texte /TT/ ou ouvrage donnant dans une autre langue l'quivalent du texte original /TS/ qu'on a traduit (Petit Robert); Pentru traductorul profesionist n schimb, definirea traducerii nu ar porni de la echivalarea a dou texte pe baza invariantului semantic, ci de la multiplii parametri enun iativi care permit s se aprecieze gradul de apropiere (pn la identitate) sau de deviere a sensului, n trececrea de la original la traducere. Pentru traductorul profesionist, actul traducerii reprezint o activitate lingvistic complex care mobilizeaz un numr apreciabil de factori asupra crora se ndreapt, distributiv, aten ia sa. Aceti parametri de care depind deciziile traductorului ntr-un moment sau altul al desfurrii activit ii sale, sunt "extrai" din reprezentarea a cel pu in trei procese de comunicare. Iat, pe scurt, acest trei procese comunicative. Mai nti, traductorului profesionist i se cere efectuarea unei traduceri de ctre o persoan sau institu ie care constituie beneficiarul sau doar comanditarul traducerii. Este vorba de persoana sau institu ia care are nevoie de versiunea n limba int a unui text. Traductorul profesionist intr astfel n posesia textului original i stabilete cu beneficiarul (comanditarul traducerii) cerin ele legate de efectuarea lucrrii: termen de predare, detalii privind forma de prezentare etc.; cu aceast ocazie, traductorul afl de la bun nceput contextul n care urmeaz s fie utilizat versiunea sa (circumstan ele, destina ia traducerii, dar, mai ales el n elege c traducerea pe care trebuie s-o fac este destinat unui public larg, sau doar uzului personal al comanditarului, dac lucrarea va fi folosit ntr-un cadru oficial sau informal, privat sau public, dac lucrrea va avea un circuit de consultare larg sau restrns; to i aceti parametri, aparent exteriori transferului propriu-zis dintr-o limb n alta, se dovedesc a avea relevan n orientarea deciziilor traductorului n anumite momente ale activit ii sale. Fig. 2 Raportul fa de comanditar Comanditar (persoan sau institu ie) Tx n LS Traductor

Pe de alt parte, textul original trebuie considerat ca produc ie verbal scris avnd o anumit func ionalitate comunicativ precis: n momentul conceperii textului original, autorul acestuia a avut n vedere o finalitate comunicativ, un destinatar, real sau virtual, reprezentat cu claritate n momentul redactrii. Fig. 3 Textul de tradus, purttor al unui act de comunicare Autor Tx n LS Receptorpersoan sau institu ie; cunosctori ai LS destinatar real sau public virtual; cunosctori ai LS

2

n fine, textul pe care traductorul profesionist l realizeaz urmeaz a fi pus ntr-un nou circuit de comunicare, prin faptul c versiunea n LT i va dobndi o nou eficacitate comunicativ n raport cu un anumit beneficiar real sau destinatar ori public virtual, cunosctori ai limbii LT; n final, autorul textului original se va adresa unui public prin intermediul altei limbi dect aceea n care i-a conceput i redactat el textul: Autor original Tx n LS public n limba intTraductor persoan sau institu ie, receptor al TT

Tx n LT

Adar, textul tradus (TT) a substituit textul surs (TS), transpunndu-l din limba de origine (LS), pentru a-l pune n raport cu vorbitorii limbii int (LT). Cele trei procese de comunicare n care sunt implicate cele dou texte aflate n raport de echivalen traductiv se refer la: primirea sarcinii de traducere; geneza textului original; circuitul comunicativ nou n care va intra textul original prin traducerea realizat. Traductorului profesionist i revine s reflecteze n cursul activit ii sale la toate aceste procese care implic organizarea unui act de comunicare i la factorii de contextualizare de care depinde orice comunicare : contextul socio-cultural al efecturii traducerii; contextul socio-cultural al genezei textului original; contextul socio-cultural al receptrii traducerii. Rezult de aici c traducerea profesionist poate fi definit drept o interven ie asupra textului original (TS), prin care se recupereaz func ionalitatea comunicativ a acestui text pentru a-l face accesibil unor vorbitori care nu cunosc limba de origine (LS) i care vor recepta con inutul acestui text prin intermediul limbii int (LT). Rezult de asemenea c activitatea de traducere are drept obiectiv extinderea func ionalit ii comunicative a unui text pentru a-l face disponibil ntr-un alt cod (n alt limb natural). Prin urmare, evaluarea actului de traducere este dat de gradul n care se conserv virtu ile comunicative ale versiunii ob inute (ale textului tradus). Acelai tip de evaluare se aplic oricrei traduceri, indiferent de la ce fel de text s-a pornit: text de lege, document interna ional (acord, conven ie, memorandum etc.), contract economic, oper literar, articol de pres, text tiin ific, scrisoare personal .a. Textele traduse ne ntmpin la tot pasul n via a cotidian: tirile interna ionale ale fiecrei zile, documente interna ionale, subtitrajul filmelor, etichetele de pe produse comercializate, noti ele cu modul de utilizare al unor produse, literatura strin, pliante, mesaje publicitare, lucrri tiin ifice, studii, articole, tratate, etc. Toate aceste texte trebuie nu doar s-i pstreze mesajul, dar i s ndeplineasc aceeai func ie comunicativ, s aib acelai impact persuasiv fa de receptor ca i textul original.

1.2. Traducerea ca modificare a codului lingvistic i conservare a mesajuluiTraducerea este o interven ie asupra textului original menit s modifice doar codul lingvistic, fr a mpieta asupra mesajului sub aspectul informa iei transmise i a func ionalit ii comunicative. Acest mod de a concepe traducerea are importante consecin e n abordarea procesului traductiv. n etapa de "reformulare" a sensurilor, traductorul ia anumite decizi de ordin lingvistic n care trebuie s in seama de elemente diverse, eterogene, pe care numai cu mare abilitate, pricepere, experien , va reui s le gestioneze. Aa cum se tie, contextul socio-cultural al genezei textului original predetermin un anumit un tip de receptare/ lectur; or, traducerea urmeaz s se nscrie textul ntr-un nou context sociocultural de receptare. Anticiparea impactului comunica ional pe care l va avea traducerea asupra unui nou public, cruia mesajul original i se va dezvlui prin intermediul limbii LT, l va determina pe traductor s opteze pentru anumite solu ii lingvistice de ordin stilistic, ca de exemplu: alegerea variet ii de limb folosit, sau informa ional, ca de exemplu: explicitarea a unor informa ii latente n textul de origine, sau dimpotriv, de renun are la informa ii nepertinente pentru func ionalitatea comunicativ. 3

1.2.1. Conservarea func iei comunicative a originalului. Desigur, nu to i factorii contextului s