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FILIERE INTERVENTION ou EDUCATION et MOTRICITE LES OBJECTIFS Permettre aux étudiants d’acquérir des compétences dans le domaine de l’enseignement des APSA et de l’EPS.

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FILIERE INTERVENTION ou EDUCATION et MOTRICITE LES OBJECTIFS

Permettre aux étudiants d’acquérir des compétences dans le domaine de l’enseignement des APSA et de l’EPS.

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FILIERE INTERVENTIONhistorique IREP IREPS UER EPS (1968) UFR STAPS (1984) FSSEP La formation d’enseignants d’EPS est la

mission historique de la fac des sports Formation riche en pré professionnalisation

spécifique à l’EPS

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FILIERE INTERVENTIONuniversitarisation Reconnaissance du

DEUG 1975 Diversification des

filières

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FILIERE INTERVENTIONLes étudiants les débouchés

Bac+ 2 L1 L2 400 ét.

Bac+ 3 LICENCEEDUCATIONMOTRICITE

40 ét.

Bac+ 4 Master1Enseignement de l’EPS

30 ét.

Bac+ 5 Master2Enseignement de l’EPS

25 ét.

Prof des écoles

Prof EPS(CAPEPS CAFEP)

AgrégationRecherche

Master prof des écoles

(ENS)

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FILIERE INTERVENTIONFiche RNCP licence Le titulaire de la licence portant la mention ou

spécialité « éducation et motricité » relevant de la filière « STAPS » a vocation à enseigner les APSE en milieu éducatifs et scolaires. Il conduit et anime des actions collectives visant la pratique de ces activités dans un but éducatif. Il exerce en autonomie une activité d’intervention en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers.

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FILIERE INTERVENTIONFiche RNCP master

..Il exerce les fonctions de conception, de pilotage, d’expertise et de supervision des programmes d’intervention, d’éducation, et d’insertion par les APS au service des politiques et projets éducatifs et sociaux des territoires et des organisations.

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FILIERE INTERVENTIONLes Métiers Professeur d’EPSEnseignement de l’EPS en collège, lycée, lycée professionnel,

enseignement privé.Investissement dans des projets (IDD, sorties)Encadrement de l’AS + secrétariatProfesseur principalCoordinationInvesti dans la vie de l’établissement (CA) Professeur des écolesEnseignement polyvalent dans sa classeEPS et USEPInvesti dans la vie de l’école

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FILIERE INTERVENTIONLa carrière

Des nominations nationales (P EPS) ou académiques

En tant que titulaire ou remplaçant En établissement traditionnel ou

spécialisé (EREA, CLIS)

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FILIERE INTERVENTIOND’autres carrières Des détachements Chargés de mission (rectorat IA), CPC, CPDÀ l’UNSSDans d’autres ministèresDans le supérieur STAPS SUAPS Des concoursAgrégation interneIPR IA

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FILIERE INTERVENTIONAutres débouchés

Intervention en EPS à l’étranger Concours à bac+3, 4, 5. par exemple le

concours ETAPS Educateur sportif Emploi des collectivités territoriales

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FILIERE INTERVENTIONAutres débouchés

Ingénieur en développement de projets éducatifs

Profession libérale Statut d’auto entrepreneur Salarié

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FILIERE INTERVENTIONLa recherche

Laboratoire Education Intervention Thèse MC HDR PU Enseignant chercheur

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FILIERE INTERVENTIONIntervenir

Enseigner c’est: Proposer des contenus d’enseignement Dans le cadre de programmes officiels

(loi d’orientation,programmes de la discipline.) ou de projets spécifiques à une structure

Dans un contexte particulier Pour des publics particuliers

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FILIERE INTERVENTIONIntervenir

Il s’agit toujours d’un projet d’éducation qui utilise comme moyen prioritaire les activités physiques

A partir de là des exemples de conception de projets peuvent déborder ce cadre

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FILIERE INTERVENTIONIntervenir

Enseigner c’est: S’ADAPTER IMPROVISER GERER PARTAGER

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FILIERE INTERVENTIONLES OBJECTIFSLES CONTENUS DES COURS

DES CONNAISSANCES THEORIQUES Sciences de l’homme et de la société (dont sciences de l’éducation) Sciences de la vie et de l’homme Outils et professionnalisation

DES APSA (Activités Physiques Sportives et Artistiques) Pratique physique Approche théorique

En « option » En polyvalence

DES STAGES dans le milieu scolaire dès le début de la formation

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FILIERE INTERVENTIONLa part des APSALa part des stages

TotalHoraire

Pratique physique et

théorie polyvalence

Pratique physique et

théorie Option

Stage

L1 à L4 1200 30016 activités imposées

185 100Scolaire puis OUP

LEM 600 1754 activités de

familles différentes

50 50Primaire ou secondaire

MASTER 1&2Intervention

1380 90Approche

technologique

50 600Dont stage mémoire

MASTER 1&2MELS

1400 60Expression

corporelle et artistique

600Dont stage mémoire

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L1 à L4 : Connaissances théoriques supportExpériences des différents milieuxEncadrer Animer

LEM : Organiser dans des conditions de sécurité et mettre en œuvre l’enseignement de l’EPS et des APSA pour différents publics

MASTER INTERVENTIONIntervenir dans l’enseignement de l’EPS

dans le monde de la francophonie en s’appuyant sur des connaissances de haut niveau scientifique

Concevoir des projets éducatifs par les APSA

FILIERE INTERVENTION

Les compétences acquises

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FILIERE INTERVENTIONLES ENSEIGNANTS

DES ENSEIGNANTS IMPLIQUES DANS LA FILIERE Pour beaucoup d’entre eux, enseignants d’EPS avant de devenir

formateurs d’enseignants. Pour la plupart d’entre eux impliqués à la fois

dans l’enseignement d’une APSA. dans des enseignements plus « théoriques ». Dans l’encadrement et le suivi des stages.

Pour beaucoup d’entre eux, impliqués dans le monde fédéral et notamment en FFSU par le biais de l’association sportive de la faculté.

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FILIERE INTERVENTIONbienvenue!

Des métiers d’avenir Des métiers humains Des métiers exigeants Des métiers enrichissants Des métiers à inventer

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BIBLIOGRAPHIE

Jean-Louis Auduc; profession enseignant/le système éducatif;édition Hachette, 1994

Bruno Magliulo; les métiers de l’enseignement; collection l’étudiant pratique, 1995

J. Camy & N.Leroux; l’emploi sportif en France: situation et tendances d ’évolution; co-édition afraps-runopes, 2002; C DELMAS. S FLEURIEL. CH.DORVILLE