Filipino Thesis(Hrdm 1-6n)

Politeknikong Unibersidad ng PilipinasKolehiyo ng Pagnenegsyo

Sta. Mesa, Maynila

“EPEKTO SA PAG-AARAL NG KAKULANGAN SA PASILIDAD NG MGA MAG-

AARAL SA UNANG TAON NG KURSONG I.T. SA POLITEKNIKONG UNIBERSIDAD

NG PILIPINAS TAONG PAMPAARALAN 2010-2011”

Bilang pagtugon sa kahingian sa asignaturang Pagbasa at Pagsulat tungo sa Pananaliksik.

(FILI 1023)

Mga Mananaliksik

Bernales, RachelConde, Joan

Crisologo, LacelEscalera, Angelique

Gonzalbo, MaybellynMacayanan, Nathaniel Angelo

Maňalac, MarjorieVillasin, Jennifer Joy

Viray, Kevin

BSBA-HRDM 1-6N

Bb. Mayluck A. Malaga

Marso 2011

TALAAN NG MGA NILALAMAN

Pasasalamat

Paghahandog

Kabanata I ANG SULIRANIN AT KALIGIRANG KASAYSAYAN

Panimula

Kaligirang Kasaysayan

Balangkas Teoretikal

Balangkas Konseptual

Paglalahad ng Suliranin

Hipotesis

Kahalagahan ng Pag-aaral

Saklaw at Limitasyon

Katuturan ng mga Salitang Ginagamit

Kabanata II MGA KAUGANAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

Banyagang Literatura

Banyagang Pag-aaral

Lokal na Literatura

Lokal na Pag-aaral

Kabanata III PARAANG GINAMIT

Pamamaraang Ginamit

Populasyon at bilang nito

Paraan ng pagpili ng kalahok

Instrumentong gagamitin

Paraan ng pangangalap ng datus

Uri ng gagamiting estastika

Kabanata IV PAGLALAHAD, PAGSUSURI, AT PAGPAPAHALAGA SA MGA

DATOS

Kabanata V PAGLALAGOM, NATUKLASAN, KONKLUSYON, AT

REKOMENDASYON

MGA TALAHANAYAN

1. GAMIT NA WALA SA LOOB NG INYONG KOMPYUTER LABORATORYO

2. KABUUAN KOMPYUTER SA LABORATORYO

3. BIALNG NG BAGONG KOMPYUTER SA LABORATORYO

4. PAGGAMIT NG KOMPYUTER (ISNG MAG-AARAL SA ISANG

KOMPYUTER)

5. BILANG NG NAGHAHATI SA KOMPYUTER

6. PAGKAKAROON NG TEKNIKAL NA PROBLEMA SA MGA KOMPYUTER

7. EPEKTO NG KAKULANGAN NG KOMPYUTER

8. DAHILAN NG KAKULANGAN NG KOMPYUTER SA INYONG

LABORATORYO

9. KAHALAGAHAN NG KOMPYUTER SA LOOB NG LABORATORYO

10. KAHALAGAHAN NG KOMPYUTER SA PAG-AARAL

PASASALAMAT

Ang pag-aaral na ito sa mga “EPEKTO SA PAG-AARAL NG KAKULANGAN SA

PASILIDAD NG MGA MAG-AARAL SA UNANG TAON NG KURSONG I.T. SA

POLITEKNIKONG UNIBERSIDAD NG PILIPINAS” ay hindi posibleng magawa at

matapos ng wala ang tulong ng mga sumusunod at suporta ng mga sumusunod na tao na lubos na

pinasasalamatan ng mga mananaliksik.

Una, ang Panginoong Diyos na syang nagbigay ng kalakasan at kaalaman sa bawat

mananaliksik at siyang gumabay sa bawat mananaliksik bago at pagkatapos ng pananaliksik na

ito.

Pangalawa, sa bawat magulang ng mga mananaliksik; Kay G. at Gng. Bernales, G. at

Gng. Conde, G. at Gng. Crisologo, G. at Gng.Escalera, G. at Gng. Gonzalbo, G. at Gng.

Macayanan, G. at Gng. Maňalac, G. at Gng. Villasin, G. at Gng. Viray, na siyang sumagot sa

pinansyal na pangangailangan ng bawat mananaliksik matapos lamang itong pananaliksik, ganun

din ang suporta at nahikayat sa bawat mananaliksik na tapusin ang pananaliksik na ito.

Kay Bb. Mayluck A. Malaga, na siyang tumulong at gumabay sa bawat mananaliksik

bago at matapos ang pananaliksik na ito.

Sa bawat kapatid ng mananaliksik na tumulong at nagbahagi ng mga kaalaman sa upang

lalong mapaganda at maayos ang pananaliksik na ito.

Sa mga mag-aaral sa kagawaran ng I.T. ng Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas na

nagsilbi bilang mga tagatugon sa ginawang surbey ng mga mananaliksik.

Maraming Salamat sa inyong lahat, sa oras na inilaan para sa mga mananliksik.

PAGHAHANDOG

Ang pananaliksik na ito tungkol sa “Epekto sa pag-aaral ng kakulangan sa pasilidad ng

mga mag-aaral sa unang taon ng kursong I.T. sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas” ay

inihahandog ng mga mananaliksik sa mga sumusunod na tao na siyang naging dahilan at

inspirasyon sa bawat mananaliksik upang magawa ng mabuti ang pag-aaral na ito.

Una, sa Panginoong Diyos nating lahat na laging nandyan, nagbigay kalakasan at

kaalaman sa bawat mananaliksik. Gumabay sa bawat hakbang na gagawin ng mga mananaliksik.

Pangalawa, sa bawat pamilya ng mananaliksik na nagbigay ng suporta hindi lang

pinansyal maging pisikal at emosyonal na pangangailangan.

Kay Bb. Mayluck A. Malaga, na siyang gumabay sa bawat mananaliksik ay sya ring

tumulong at nagbahagi ng kanyang kaalaman upang lalong maayos at mapaganda ang

pananaliksik na ito.

Sa kapwa mag-aaral ng mga mananaliksik na lubusang nagsisikap at nagsusunog ng kilay

sa pag-aaral.

Sa mga mag-aaral ng I.T. sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas na nagsisikap kahit

na may kakulangan sa mga pasilidad sa kanilang kagawaran.

KABANATA I

PANIMULA

Ang pananaliksik na ito na pinamagatang “EPEKTO SA PAG-AARAL NG

KAKULANGAN SA PASILIDAD NG MGA MAG-AARAL SA UNANG TAON NG

KURSONG I.T. SA POLITEKNIKONG UNIBERSIDAD NG PILIPINAS” ay naglalayong

alamin ang epekto sa kakulangan sa pasilidad ng mga mag-aaral ng I.T. negatibo man o positibo

ang mga ito.

Isa sa mga tunay na ipinagmamalaki ng kurso ng Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas

(PUP) ang kursong Bachelor of Science in Information Technology (BSIT) na sakop sa

kagawaran ng I.T. Sa pag-aaral ng kursong ito kailangan talaga ng mga laboratoryo ng

kompyuter. Ang kursong ito ay sadyang sensitibo, sa kursong ito papasok ang pag-poprogram sa

kompyuter, kung walang kompyuter, walang I.T., at kung walang I.T. walang kompyuter. Isa

ding dahilan kung kaya’t maraming mag-aaral na nahuhumaling na pasukin ang kursong ito,

dahil sabi nga “in demand” ang kursong nabanggit.

Gaano nga ba kahalaga ang kompyuter at maayos at kompletong pasilidad ng isang

unibersidad para sa mga mag-aaral ng I.T.? Sa pananaliksik na ito nais ng mga mananaliksik na

alamin ang mga kakulangan sa pasilidad at ang mga epekto nito sa bawat mag-aaral sa

kagawaran ng I.T. sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas. Sapat nga ba ang Budget ng

Gobyerno para sa mag-aaral ng nasabing kagawaran.

KALIGIRANG KASAYSAYAN

Ang Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas ay naitatag noong 1904 at unang tumanggap

ng akreditasyon noong 1900. Ang kasalukuyang pangulo ay si G. Dante G. Guevara, ito ay

nagsimula bilang Manila Business School (MBS) noong Oktubre taong 1904 at ang mga

naunang naituro ay Typing, Bookkeeping, Stenography, at Telegraphy. Marami sa mga naging

mag-aaral nito ay galing sa mga probinsya kung kaya ang MBS ay ginawang isang pambansang

paaralan at noong taong 1908 ito ay pinalitan bilang Philippine School of Commerce (PSC),

taong 1904, ang pagiging isang pamantasang pang-komersyo nito ay tumawag sa pansin ni

pangulong Manuel L. Quezon na nangakong ipaparating sa Pambansang Kapulungan (National

Assembly) ang nais nitong magkaroon ng isang gusali para dito. Naaayon sa Presidential Decree

1341, ang kolehiyo ay pinangalanang Polytechnic University of the Philippines (PUP) at naging

udyok upang mas pagibayuhin ang mga tinuturong kaalaman at kasanayan.

(www.wikipedia.com)

Taong 1997 ng pasimulan ang PUPWebsite Project na kinilala naman ng pangulong

Fidel V. Ramos. Ang proyektong ito ay nagsimula lamang bilang isang pag-aaral ng grupong

Abyss Creative Group. Ito ang panahon na napalitan ang kursong Bachelor in Information

Technology (BIT) bilang Bachelor of Science in Computer Science at ang Bachelor in Data

Computer Processing and Management (BDCPM). Ang PUPWebsite Project ay pinalitan bilang

PUPWebsite at nailunsad noong Enero 27 taong 1998 sa Geocities.com. (www.google.com)

http://www.google.com/

http://www.wikipedia.com/

Ang Information Technology Center ay itinatag sa pamamagitan ng tulong ng pangulong

Joseph Estrada na ngayon ay itinuturing na Implementing Program ng IT21 Project ng

Pamahalaang Nasyonal. “Marami pong mga nagdaang Pangulo ng Pilipinas ang nangako sa

PUP ngunit si Pangulong Estrada po lamang ang siyang tumugon upang maisakatuparan ang

aming ICT Center, na naging income generating project ng Unibersidad sa pamamagitan ng

mga kontrata nito sa Philhealth at iba pang sangay ng pamahalaan”, ayon kay Dr. Guevara.

(www.pup.edu.ph)

Sa kasalukuyang panahon isang suliranin ang kinahaharap ng ilang mga mag-aaral ng

kursong I.T. ito ang kakulangan ng mga pasilidad. Sa patuloy na paglipas ng panahon patuloy

din ang pagdami ng mga mag-aaral na gustong makapag-aral sa PUP na kumukuha ng kursong

I.T. kaya maaaring naging dahilan din ito kung bakit unti-unting hindi nagiging sapat ang mga

pasilidad para sa ilang mga mag-aaral ng kursong I.T., at isa pa sa higit na dahilan ang kawalan

ng badyet para magkaroon ng sapat na ma pasilidad.

Niyanig ng mag Iskolar ng Bayan ang kahabaan ng Shaw building, kinalampag ang

opisina ng Commission on Higher Education (CHED) upang iparating sa mga miyembro ng

Board of Regents (BOR) ang galit at pagtuligsa na mga mag-aaral sa Anti-estudyanteng

patakaran at olisiya ng Administrasyong Guevara. Hinda pa dito nagtatapos ang laban ng mga

Iskolar ng Bayan. Hinding-hindi maaayos ang mga pasilidad ng PUP kung hindi ito ipaglalaban.

Kailangang manindigan at ipanawagan ang mas mataas na budget ng PUP at sa sector ng

edukasyon.(www.pup.edu.com)

http://www.pup.edu.com/

http://www.pup.edu.ph/

Dahil sa suliraning ito na kinahaharap ng ilang mga mag-aaral ng I.T. na kakulangan ng

mga pasilidad ang mag mananaliksik ay handang tumulong at gumawa ng mga hakbangin kung

paano mareresulbahan ang ganitong isyu.

BALANGKAS TEORETIKAL

HERZBERG TWO FACTORY THEORY

Ang Herzberg Two Factory Theory ay nagmula kay Frederick herzberg. Tulad ng ilang

mga tao ay wala siyang sapat na edukasyon pero humanap siya ng ibang paraan para makamtan

niya ang karanungang inaasam. Libro, iyon ang paraan niya. Dahil sadyang matalino ay nakilala

siya. At ayon sa kanya ay may dalawang motibasyon na tumutulong sa kanya. Ito ang kanyang

teorya na tinaguriang Herzberg Two Theory Factory.

INTRINSIC MOTIVATION- direktang motibasyon ng kaisipan o damdamin na tinataglay ng

mga taong kulang sa mga kinakailangang bagay. Dulot nito, mas lalo niyang itinatatak sa isipan

niya na kailangan niyang magsikap para magkaroon siya ng ganoong bagay.

EXTRINSIC MOTIVATION- motibasyon na nagmula sa motibasyon ng intrinsic motivation.

Ngunit dito isinasakilos ng isang tao ang inaasam niyang pangyayari. Humahanap siya ng mga

bagay na katumbas ng kulang na bagay na ito para matugunan ang kanyang mga ikinakailangan.

Sa ilalim naman ng Extrinsic motivation ay ang trabaho na ayon sa sarili,

resposibilidad at pagsulong. Ayon sa paraan na ginamit dito ng isang tao para makahanap ng

katumbas na bagay na gusto niya ay iyong naayon sa kanyang sarili. Itinuturing din niya itong

resposibilidad para patunayan sa lahat na kahit salat sa maraming bagay magtatagumpay siya

patungo sa pagsulong. (Essential of Human Behavior in Organization – Samuel Mejia Salvador

at Ellinor Fua-Geronimo)

BALANGKAS KONSEPTUAL

Ang kakulangan ng pasilidad ng kompyuter ay lubhang nakakapekto sa

kasanayan ng isang mag-aaral. May ilang napapasama sa pag-aaral, mayroon din namang mas

mapapabuti. Sa Herzberg Two Theory ay napapabuti ang isang mag-aaral dahil sa kakulangang

nararanasan niya.

HERZBERG TWO THEORY FACTORY

EXTRINSICINTRINSIC

ADVANCEMENTRESPONSIBILITYRECOGNITION ACHIEVEMENTS

WORKITSELF

POSSIBILITY OF GROWTH

KAKULANGAN NG PASILIDAD

SATISFACTION

Sa Treoryang ni Herzberg ay may anim na sanhi ang motibasyon. Ang tatlo na

nasa ilalim ng intrinsic motivation ay ang pagkilala, tagumpay at posibilidad ng pag-unlad. Ito

ang mga emosyong sumusukob sa atin. Ang kagustuhan nating makilala sa pamamagitan ng

pagsisikap, tagumpay na inaasam ng bawat isa at ang posibilidad ng paglaki natin hindi lamang

sa pisikal na aspeto kundi maging sa emosyonal at sosyolohikal. Ang pinakapuno’t dulo nito ay

ang makamtan natin ang mga bagay na ating inaasam kahit pa kulang tayo sa mga material na

tumutulong sa ating edukasyon.

Sa ilalim naman ng Extrinsic motivation ay ang trabaho na ayon sa sarili,

resposibilidad at pagsulong. Ayon sa paraan na ginamit dito ng isang tao para makahanap ng

katumbas na bagay na gusto niya ay iyong naayon sa kanyang sarili. Itinuturing din niya itong

resposibilidad para patunayan sa lahat na kahit salat sa maraming bagay magtatagumpay siya

patungo sa pagsulong.

Kapag nagsama ang dalawang motibasyon na ito ay mapupunuan kung ano ang

mayroon na pagkukulang. Matatamasa natin ang kalugod-lugod na kalagayan. (Essential of

Human Behavior in Organization – Samuel Mejia Salvador at Ellinor Fua-Geronimo)

PAGLALAHAD NG SULIRANIN

Ang pananaliksik na ito na tumatalay sa mga “EPEKTO SA PAG-AARAL NG

KAKULANGAN SA PASILIDAD NG MGA MAG-AARAL SA UNANG TAON NG

KURSONG I.T. SA POLITEKNIKONG UNIBERSIDAD NG PILIPINAS” ay nais lamang

talakayin ang mga sumusunod na katanungan mula sa mga mananliksik na nababalot sa

kagawaran ng I.T. sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas.

a. Ano nga ba ang mga kakulangan ng gamit ng Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas

na tunay na mahalaga at pangangailangan ng isang mag-aaral sa nasabing kagawaran?

b. Paano nakakaapekto ang kakulangan ng kompyuter sa inyong laboratoryo?

c. Bakit mahalaga ang kumpletong pasilidad sa loob ng inyong kompyuter laboratoryo?

d. Gaano kahalaga ang pagkakaroon ng kumpletong pasilidad sa inyong laboratoryo?

Ang pananaliksik na ito ay umiikot lamang sa mga nasabing katanungan upang

makapagsagawa ang bawat mananaliksik ng isang malalim at malinaw na pagkaunawa ng

karampatang pag-sasaayos at sagot sa mga suliraning nabanggit sa kagawaran ng I.T. ng

Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas.

HAYPOTESIS

Napakalaking papel ang ginagampanan ng mga kagamitan pangteknolohiya sa mga mag-

aaral ng PUP kaya malaki ang epekto ng kakulangan ng kagamitan pang teknolohiya nito sa mga

pasilidad nito sa mga mag-aaral, lalo na sa mga mag-aaral na kumukuha ng degree sa I.T.. Dahil

sa kakulangan ng mga kagamitan pang-teknolohiya tulad ng kompyuter sa mga pasilidad nito ay

hindi masyadong nagkakaroon ng aktwal na aplikasyon ang mga mag-aaral sa mga paksang

tinatalakay nila hinggil sa kanilang kurso, kung kaya mahirap matiyak kung talagang alam ng

lahat ng mga magaaral ng kolehiyong ito kung paano gawin ng aktwal ang kanilang natutunan.

Nagpapababa ito ng kakayahan ng mga mag-aaral sa pagkatuto ng mga kaalaman pang-

teknolohiya. Pinapabagal din nito ang proseso ng pagkatuto ng mga mag-aaral sa kanilang

espesyalisasyon. Malaki ang pagkakaiba ng nababasa lamang sa aktwal na aplikasyon .

KAHALAGAHAN NG PAG-AARAL

Ang pananaliksik na ito ay tumatalakay tungkol sa mga “Epekto sa pag-aaral ng

kakulangan sa pasilidad ng mga mag-aaral sa unang taon ng kursong I.T. sa Politeknikong

Unibersidad ng Pilipinas” ay nais lamang isa-isahin at alamin ang mga problemang bumabalot at

pinagdadaanan ng mga mag-aaral ng Information Technology sa Politeknikong Unibersidad ng

Pilipinas. Sinasabi ngang isa ito sa mga mahirap na kurso na dapat tutukan talaga, ngunit paano

nga ba matatawag na I.T. expert ang isang mag-aaral ng kursong ito kung sa kanyang apat na

taon ng pag-aaral ay mararanasan nila ang kakulangan ng pasilidad ng kanilang Departamento.

Malaki ang kinalaman ng Teknolohiya sa kursong ito. Nakadikit nga ang salitang Teknolohiya sa

kurso nilang Information Technology. Gaano nga ba kahalaga sa isang mag-aaral ng I.T. ang

maayos at kumpletong pasilidad para sa kanilang pag-aaral. Sa pananaliksik na ito, nais lamang

ng mga mananaliksik na alamin at pag-aralan ang buhay ng mga mag-aaral ng I.T. Idagdag na

din ang posibilidad na lalo pang maayos at mapaganda ang pasilidad ng kagawaran para sa mga

mag-aaral ng Information Technology sa Politeknikong unibersida ng Pilipinas.

Sa mga Mananaliksik

Sa pananaliksik na ito na pinamagatang "EPEKTO NG KAKULANGAN SA

PASILIDAN NG MGA MAG-AARAL SA UNANG TAON NG KAGAWARAN NG I.T.

SA POLITEKNIKONG UNIBERSIDAD NG PILIPINAS TAONG PAMPAARALAN

2010-2011 " ay nakangalap ng mga impormasyon ang mga mananaliksik na nagsilbi upang lalo

pang madagdagan ang kaalaman ng bawat isa at maintindihan ng lubos ang mga mag-aaral ng

kagawaran ng I.T., at ang tunay na kahalagahan ng kumpleto at maayos na pasilidad para sa

nasabing kurso.

Sa mga Mag-aaral

Ang pananaliksik na ito ay makakatulong upang imulat ang bawat isipan ng mga mag-

aaral sa tunay na kahalagahan ng edukasyon at ng kahalagahan ng maayos at kumpletong

pasilidad para sa mga mag-aaral at nang sa gayun ay makapag-bahagi rin ang mag-aaral sa

kapwa nila mag-aaral tungkol sa maayos na pasilidad at gayun na din sa kagawaran ng I.T.

Sa mga Magulang

Ang pag-aaral na ito ay para din sa mga magulang ng bawat mag-aaral lalo ang mga mag-

aaral sa kagawaran ng I.T. Upang magabayan at lubos na maipaunawa ng bawat magulang sa

kanilang mga anak ang tunay na kahalagahan ng Ed ukason upang lalo pang magsumikap ang

mga mag-aarala sa sa kanilang pag-aaral sa kabila ng kakulangan ng pasilidad ng kanilang

kagawaran.

Sa mga Guro

Ang pananaliksik na ito ay upang makatulong ang bawat guro ng uniersidad sa bawat

estudyante sa pamamagitan ng pagtuturo ng maayos at lalo pa nilang pagbutihan ang pagbigay

kaalaman sa bawat mag-aaral at upang maipaunawa sa bawat mag-aaral ang kahalagahan ng

Edukasyon upang lalo mag-0sumikap pa sa bawat mag-aarala sa kabila ng kakulangan ng

pasilidad ang kanilang kagawaran.

Sa PUP

Ang pag-aaral na ito ay upang makatulong sa komunidad ng PUP at upang lalo pang

pagandahin at ayusin ng Administratibo ng unibersidad ang bawat kagawaran sa bawat kurso ng

Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas upang lalo pang makilala ang unibersidad sa magandang

kalidad ng Edukasyon sa kabila ng mababang matrikula.

SAKLAW AT LIMITASYON

Saklaw ng pananaliksik at pag-aaral na ito ang pangangalap ng impormasyon at kaalaman

na pumapaksa sa mga epekto ng kakulangan ng mga pasilidad at kagamitan pangteknolohiya

sa mga computer room sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas sa mga mag-aaral lamang ng

I.T. taong 2010-2011, sa lahat ng antas (piling estudyante lamang).

Saklaw din ng pananaliksik na ito ang mga nakalimbag na kaalaman sa aklat ng

sociology at psychology, at mga piling libro tulad ng ; “College and University Facilities”,

“Planning and Managing School Facilities 2nd Edition” , “Sociology: Focus on the Philippines”,

at maging ang mga impormasyon at kaalaman nakuha at sinaliksik sa loob ng internet.

Saklaw din ng pananaliksik na ito ang mga personal na kaalaman, damdamin, saloobin at

pahayag ng mga mag-aaral ng I.T.,sa lahat ng antas (piling estudyante lamang). ito ay nakuha at

nailimbag sa pamamagitan ng mga pinasagutan survey questionaire sa mga mag-aaral ng I.T., na

tinipon at pinagsamasama.

KATUTURAN NG MGA SALITANG GINAMIT

Sarbey- paraan ng pagnognolekta ng mga inpormasyon sa iba’t-ibang tao.

Kompyuter- isang makina na ginagamit sa paggawa ng mga kalkulasyon o mga operasyon na

maaaring gawin sa pamamagitan ng mga terminong numerikal o lohikal.

Laboratoryo- ay isang pasilidad na nagbibigay ng mga kontrol na kondisyon na pang-agham na

pananaliksik, mga eksperimento, at pagsukat sa maaring maganap

Teknolohiya- ay mayroong higit sa isang kahulugan. Isa sa mga kahulugan ang pagsulong at

paglapat ng mgakasangkapan, makina, kagamitan at proseso upang tumulong sa paglunas ng

mga suliranin ng tao. Bilang isang gawain ng tao, ang teknolohiya ay nauna pa kaysa

sa agham at inhinyeriya.

Information Technology-

Unibersidad- isang institusyon ng may mas mataas na edukasyon at pananaliksik, na nagbibigay ng

akademikong antas sa isang iba't ibang mga paksa. Unibersidad ay isang korporasyon na nagbibigay

ng parehong mga undergraduate na edukasyon at postgraduate edukasyon. Ang mga salita sa

unibersidad ay nagmula mula sa Latin magistrorum universitas et scholarium, halos ibig sabihin

"komunidad ng mga guro at iskolar”.

Pasilidad- ay isang material na bagay na makikita sa loob at labas ng bahay. Yulad ng

kompyuter, aircon, ilaw at T.V. Monitor.

Pananaliksik- ay ang proseso ng paghanap ng mga totoong impormasyon na humahantong

sa kaalaman. Isinasagawa ito sa pamamagitan ng paggamit ng kung ano ang nalalaman o napag-

alaman na. Matatanggap ang karagdagang kaalaman sa pamamagitan ng pagpapatunay (o ng

http://tl.wikipedia.org/wiki/Kaalaman

http://tl.wikipedia.org/wiki/Inhinyeriya

http://tl.wikipedia.org/wiki/Agham

http://tl.wikipedia.org/wiki/Proseso

http://tl.wikipedia.org/wiki/Kagamitan

http://tl.wikipedia.org/wiki/Makina

http://tl.wikipedia.org/wiki/Kasangkapan

http://tl.wikipedia.org/wiki/Lohika

http://tl.wikipedia.org/wiki/Numero

hindi-pagpapatotoo) ng mga panukala (teoriya) o mga pamamaraan (o sistema), at sa pagsubok

sa mas mainam na pagpapaliwanag ng mga napapansin o obserbasyon. Isang prosesong

mapagsuri, sistematiko o maparaan, organisado o nakaayos, at walang-kinikilingan (obhetibo).

Nararapat na masagot ng prosesong ito ang isang katanungan o hipotesis. Sa ganitong paraan,

dapat itong nakapagpapataas o nakapagdaragdag ng kaalaman hinggil sa isang hindi nakikilalang

bagay na ibig mapag-alaman pa ng mga mamamayan.

KABANATA II

BANYAGANG LITERATURA

Ayon sa nalimbag na aklat “College and University Facilities” ni David J. Hueman

noong 2003 bawat pasilidad sa isang paaralan o unibersidad ay mahalaga. Malaki ang

naitutulong nito para mas madebelop ang mga kakayahan ng bawat mag-aaral. Tinalakay din dito

na dapat angkop ang disenyo ng bawat gusali para mas maging kaaya-aya sa paningin ng mga

mag-aaral, kasama narin ang tibay ng mga ito.

Isa rin sa mahalaga at nakakaapekto sa pagkakaroon ng magandang pasilidad ay ang mga

tinatawag na “State Regulators”, na binaggit sa librong “Planning and Managing School

Facilities 2nd Edition ni Teodore J. Rowalski.noong 2003. Ang mga State Regulators ang unang

gumawa ng mga hakbangin para sa pagpaplano sa mga unibersidad at eskwelahan, halimbawa

nito ang kagawaran ng Edukasyon at Commision on Higher Education (CHED). Ayon pa kay

Kowalski malaki ang nagiging epekto nila sa pagkakaroon ng maganda at maayos na pasilidad ng

isang unibersidad dahil ang mga State Regulators na ito ang isa sa mga may hawak ng badyet

para sa mga unibersidad at paaralan.

Ayon kay Lyod et al noong 1987 karamihan sa mga babaeng mag-aaral

ay hindi tiwala sa kanilang abilidad sa paggamit ng kompyuter kumpara sa

mga kalalakihan, ayon ito sa aklat na “Education, Technology, Power” nila

Hank Bromley at Michael W. Apple, nalimbag noong 1998. Mas maraming

lalaki ang nagsasabi na madali lang ang paggamit ng kompyuter. Tinalakay

din ang tinatawag na “computer anxiety” o takot sa pagkatuto at paggamit

ng kompyuter. Ayon sa pananaliksik na ginawa ni Campbell noong 1988

mas maraming babae ang may computer anxiety kumpara sa mga lalaki.

LOKAL NA LITERATURA

Ang edukasyon ay tinutukoy bilang isang paghahanda para sa epektibong pakikilahok sa

panlipunang relasyon. Ito ay malinaw na ang edukasyon ay pangunahing kadahilanan para sa

paglago ng ekonomiya. Ito ay ayon sa “Sociology: Focus on the Philippines” ni Isabel Procopio

at Adelisa Raymundo. Tinalakay din dito na sa pamamagitan ng internet nauugnay ang bawat

kompyuter sa buong mundo, dahilan ito para magkaroon ng epekto sa impormasyong

teknolohikal. Ito ay tumutulong upang mabilis na makakuha ng mga akademikong impormasyon.

Ayon sa aklat na “Education Psychology” nila Gaudencio V. Aquino at

Perpetua U. Razon na nilimbag noong 2000, malaki din ang ginagampanang

papel ng mga guro at dalubguro para sa pagkatuto ng nga mag-aaral.

Kailangan na maging bukas ang mga guro sa kanilang mga mag-aaral para

mas madali silang magkaintindihan. Mas mainam din kung ang mga guro at

dalubguro ang mangunguna sa paggamit ng mga teknolohiya sa pagtuturo

mas nakadaragdag ito ng kaalaman at mas nagiging malinaw sa mga mag-

aaral ang kanilang pinagaaralan

Sa aklat naman na “Educational Psychology: textbook for college

students in psychology” ni Adelaida C. Gines et al. na nilimbag noong 1998,

na ang mga aktibidad na ginagawa sa isang paaralan ay nakadaragdag o

nakakapagdebelop ng abilidad ng isang mag-aaral. Tinalakay din dito na ang

paggamit ng mga teknolohiya sa pag-aaral ay nakakabuti sa mag mag-aaral,

mas nabibigyan sila ng mga realistikong imahe.

KABANATA III

PARAANG GINAMIT

Ang pananaliksik na ito na pinamagatang "EPEKTO NG KAKULANGAN SA



2010-2011 " ay gumamit ng random sampling sa pag-sarbey sa mga mag-aaral sa kursong

Information Techology (I. T.) at Computer Science (ComSci) ng kagawaran ng College of

Computer Management in Information Technology (CCMIT).

Populasyon at Bilang nito

Ang mga mananaliksik ay pipili ng 100 respondente sa unang taon ng kursong

Information Technology (I.T.) at Computer Science (ComSci) sa kolehiyo ng CCMIT na silang

magsasagot ng mga mga inihandang katanungan paras a sarbey.

Ang mga mananaliksik ay gumamit ng random sampling sa pagpili ng mga respondente

na pinili sa kursong Information Technology (I.T.) at Computer Science (ComSci) sa kolehiyo ng

(CCMIT).

Diskripsyon n kalahok

Ang pag-aaral na ito ay pumili ng 100 na mag-aaral sa kagawaran ng I.T., kinabibilangan

ng kursong Information Technology (I.T.) at Computer Science (ComSci) sa Unang Taon.

Limangpung (50) ng Unang taon sa I.T. at limangpung (50) mag-aaral ng Unang Taon ng

Comsci.

INSTRUMENTONG GAGAMITIN

Ang pananaliksik na ito na pinamagatang "EPEKTO NG KAKULANGAN SA



2010-2011 " ay gumamit at naghanda ng talatanungan na ipapasagot sa mga mag-aaral ng

Information Technology at Computer Science upang matiyak ang mga tunay na kakulangan na

pasilidad sa kagawaran ng I.T.

PARAAN NG PANGANGALAP SA DATUS

Ang mga mananaliksik ay nakapangalap ng mga datus paras a pananaliksik na ito sa

tulong ng mga libro at iba pang uri ng pananaliksi sa silid aklatan ng Ninoy Aquino Library Sa

loob ng Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas at sa National Library sa Maynila upang

magamit at makadagdag s kaalaman ng mga mananaliksik tunkol sa kahalagahan ng mga

pasilidad paras a mga mag-aaral.

URI NG GAGAMITING ESTADISTIKA

Ang pananaliksik na ito ay pinamagatang "EPEKTO NG KAKULANGAN SA



2010-2011 " ay gumamit ng isang uri ng Estadistika na tinatawag na Frequency Distribution.

P = F/n x100

P- bahagdan

F- bilang ng sumagot

n- kabuuang bilang ng respondente

100- kbuuang bahagdan

Baryabol Bilang ng Respondente Bahagdan

Kabuuan 100 100%

KABANATA IV

TALAHANAYAN

Talahanayan blg. 1

Gamit na wala sa loob ng kompyuter laboratoryo

Baryabol Bialng ng sumagot Bahagdan

A. Aircon 52 52%

B. ilaw 0

C. Upuan 3 3%

At iba pa

Kompyuter 35 35%

Intrenet 2 2%

Projector 4 4%

TV monitor 1 1%

Outlet 1 1%

Hub 1 1%

Switch conector 1 1%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 2

Kabuuan kompyuter sa laboratoryo


A. 10-20 piraso 64 64%

B. 20-35 piraso 7 7%

C. 35-50 piraso 5 5%

At iba pa

10 pababa 24 24%

Kabuuan 100 100%

Talahanayn blg. 3

Bialng ng Bagong kompyuter sa laboratoryo


A. 5-10 piraso 53 53%

B. 10-20 piarso 7 7%

C. wala sapagkat walang

pondong pambili37 37%

At iba pa

10 pababa 1 1%

20-30 1 1%

1-2 1 1%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 4

Paggamit ng kompyuter (isng mag-aaral sa isang kompyuter)


A. Oo 1 1%

B. Hindi 94 94%

C. Hindi 5 5%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 5

Bilang ng naghahati sa kompyuter


A. Dalawa sa isang

kompyuter11 11%

B. Tatlo sa isang

kompyuter52 52%

C. apat sa isang

kompyuter22 22%

At iba pa

Per batch 10 10%

Kabuuan 100 100%

Talahanayn blg. 6

Pagkakaroon ng teknikal na problema sa mga kompyuter


A. sa tuwing kami ay gagamit 22 22%

B. Isang beses pa lamang 35 35%

C. Hindi pa, dahil hindi namn

kami gumagamit4 4%

At iba pa 61%

Minsan 39 39%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 7

Epekto ng kakulangan ng kompyuter


A. Hindi magawa ang mga

gawain sa tamang oras60 60%

B. Naghahati lang kami sa

kompyuter20 20%

C. Hindi magamit ng isahang

kompyuter sa isang mag-aaral20 20%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 8

Dahilan ng kakulangan ng kompyuter sa inyong laboratoryo


A. kakulangan sa Pondo 73 73%

B. Tinitipid ng kagawaran

ang mga kompyuter

laboratoryo

16 16%

C. Ayaw nilang dagdagan 11 11%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 9

Kahalagahan ng kompyuter sa loob ng laboratoryo


A. nakakatulong ito para

mapadali ang isang gawain81 81%

B. Para maraming

nakalagay sa kompyuter

laboratoryo

8 8%

C. Para s inspeksyon ng

ibang paaralan0 0%

At iba pa

Nangunguna sa kurso naming 1 1%

Para makapag program 1 1%

Matuto maiigi ang mag-

aaral

1 1%

Kailangan sa kurso 8 8%

Kabuuan 100 100%

Talahanayan blg. 10

Kahalagahan ng kompyuter sa pag-aaral

A. Mapadali ang ga gawain 60 60%

B. Hindi mahihirapang

maghanap ng mga

takdang aralin sa silid-

aklatan

20 20%

C. Hindi mapapagod

magsulat para sa mga

sanaysay na susulatin at

mapapaganda

8 8%

At iba pa

Kailangan sa sabyek 10 10%

Para sa hand-on exam 4 4%

Nakakatulong sa pag-

aaral8 8%

Kabuuan 100 100%

PAGLALAGOM

Ang pag-aaral na ito ay may titulong "EPEKTO NG KAKULANGAN SA PASILIDAN

NG MGA MAG-AARAL SA UNANG TAON NG KAGAWARAN NG I.T. SA POLITEKNIKONG

UNIBERSIDAD NG PILIPINAS TAONG PAMPAARALAN 2010-2011 " ay naglalayong masagot

ang mga inilalahad na suliranin

a. Ano nga ba ang mga kakulangan ng gamit ng Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas na

tunay na mahalaga at pangangailangan ng isang mag-aaral sa nasabing kagawaran?

b. Paano nakakaapekto ang kakulangan ng kompyuter sa inyong laboratoryo?

c. Bakit mahalaga ang kumpletong pasilidad sa loob ng inyong kompyuter laboratoryo?

d. Gaano kahalaga ana pagkakaroon ng kumpletong pasilidad sa inyong laboratoryo?

Gumamit ang mga mananaliksik ng Random Sampling sa pangangalap ng datos na

binigyang interpretasyon sa pamamagitan ng talahanayan.

Samantalang sa pagkuha ng aktwal na sample ng mga respondente, ang mga

mananaliksik ay gumamit ng random sampling hanggang sa makuha ang akmang bilang na 100

na respondente gamit ang Frequency Distribution.

NATUKLASAN

Batay sa sagot ng mga respondente, natuklasan ang mga sumusunod:

1. 52% ay aircon ang may pinakamalaking bahagdan na gamit na wala sa loob ng

kompyuter laboratoryo at pumapangalawa dito ay 3% bahagdan ay sa ilaw

2. 64% na may sagot na 10-20 pirasong kompyuter ay ang may pinakamalaking

bahagdan na kung saan bilang ng kanilang kompyuter at pumapangalawa dito ay

7% na bahagdan ay 20-35 na piraso ng kompyuter.

3. 53% na may sagot na 5-10 piraso na kung saan ito ang may pinakamalaking

bahagdan at pumapangalawa ay 37% na bahagdan ang may sagot na wala,

sapagkat walang pondong pampili.

4. 94% na ang may pinakamalaking bahagdan na may sagot na hindi, dahil kulang

ang mga kompyuter sa laboratoryo at pumapangalawa ay 5% na bahagdan na may

sagot na hindi, dahil hindi sila gumagamit ng kompyuter.

5. 57% ang may sagot na tatlo sa isang sa isang kompyuter ang naghahati sa isang

kompyuter at ito ay ang pinakamalaking bahagdan, pumapangalawa ditto ay 22%

bahagdan na apat sa isang kompyuter.

6. 35% ang may pinakamalaking bahagdan kung saan na isang beses pa lamang

nagkakaroon ng teknikal na problema sa mga kompyuter at pumapangalawa ay

22% na tuwing sila ay gagamit.

7. 60% na may pinakamalaking bahagdan na kung saan hindi nila magawa ang

gawain sa tamang oras at pumapangalawa ay 20% bahagdan na naghahati ng

kompyuter at hindi magamit ng isahang kompyuter sa isang mag-aaral.

8. 73% ang may pinakamalking bahagdan na kung saan kaya nagaganap an gang

kakulangan ng kompyuter ay dahil sa kakulangan sa pondo at pumapangalawa ay

16% bahagdan na sinasabing tinipid sila ng kagawaran ng I.T.

9. 81% ang may pinakamalaking bahagdan na nakakatulong ang kompyuter para

mapadali ang isang gawain at 8% bahagdan na kung saan sinasabing para marami

ang nakalagay sa kompyuter laboratoryo.

10. 60% ang may pinakamalaking bahagdan para mapadali ang mga gawain sa

isang mag-aaral at 20% bahagdan para hindi mahirapang maghanap ng mga

takdang aralin sa silid-aklatan.

KONKLUSYON

Narito ang mga nabuong konlusyon base sa isinagawang pag-aaral:

Napag-alaman ng mga mananaliksik na ang kompyuter, projector, at aircon

ang kulang na gamit sa Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas na tunay na

mahalaga at pangunahing pangangailangan ng mga mag-aaral sa nasabing

kagawaran.

Napag-alaman ng mga mananaliksik na sa kakulangan ng kompyuter sa

isang laboratoryo, hindi magawa ng mga mag-aaral ang mga gawain sa tamang

oras.

Napag-alaman ng mga mananaliksik na mahalaga ang kumpletong pasilidad

sa loob ng laboratoryo dahil mas mapapadali ang mga gawain, hindi sila

mahihirapang maghanap ng mga takdang-aralin sa silid-aklatan, kailangan sa kurso

nila at para sa mga hands-on sa kanilang pagsusulit nila.

REKOMENDASYON

Batay sa kabuuang pag-aaral na isinagawa ng mga mananaliksik at mga

nakalap na datos mula sa sarbey ay inihain ang mga sumusunod na rejomendasyon:

Sa mga Mananaliksik

Sa minumungkahi sa bawat isa na kahalagahan na tunay na kahalagahan ng

edukasyon ay hindi masusukat sa kumpleto at ganda ng isang pasilidad ng

Unibersidad bagkus ito ay nasusukat sa kaalaman ng bawat mag-aaral, kung

kinukulang man tayo ng ilang mga material na bagay, lagi nating tatandaan na may

ilang alternatibong paraan para mapunan kung anuman ang pagkukulang na ito.

Isipin din nalang natin na kung noong unang panahon nga ay walang makabagong

teknolohiya, ay nakakaya ng mga mag-aaral, paano pa kaya ngayon na nabuhay

tayo sa taon ng teknolohiya. Masuwerte tayo dahil kahit hindi sapat sa atin ang

mga bagay na iyon ay mayroon namn tao kumpara sa iba.

Sa mga Mag-aaral

Sa mga mag-aaral ng Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas minumungkahi

ng mga mananaliksik na mabigyan na maging aktibo sa pakikibahagi sa pagsulong

ng kagamitan sa kompyuter laboratoryo. Dahil batay na din sa datos , lumabas sa

pagsusuri na 94% ang kabuuang bilang ng respondente ang sumagot na hindi sapat

ang mga materyales na ginagamit sa kompyuter laboratoryo, dahil doon malaki ang

apekto ito sa kanilang pag-aaral.

Sa mga Guro

Sa mga guro minumungkahi ng mga mananaliksik, na hindi man sapat ang

kagamitan sa kompoyuter laboratoryo, higit na mabibigyang tuon ang pagtuturo sa

mga mag-aaral.

Sa mga Magulang

Sa mga magulang minumungkahi ng mga mananaliksik, na bigyang pansin

at suporta ang kanilang mga anak sa pag-aaral. Ipinapaunawa sa kanila na ang

kahalagahan ng edukasyon hindi nasusukat sa kumpleto at magandang pasilidad

bagkus sa kaalaman ng bawat mag-aaral.

Sa PUP

Minumungkahi ng mga mananaliksik na higit na makakatulong kung

kumpleto ang kagamitan sa kompyuter laboratoryo. Mabigyan solusyon ang

kakulangan sa pasilidad upang lalong makilala ang Unibersidad dahil sa

magandang kalidad ng edukasyon ng mababang matrikula.

KURIKULUMBITA

MACAYANAN, NATHANIEL ANGELO PAGALA#46a Lanzones St. Proj. 2, Quezon [email protected]/09053268757

mailto:[email protected]

KALIGIRANG PANSARILI

Edad :16Kasarian :lalakiKaarawan :Hulyo 23, 1994Lugar ng Kapanganakan :Urdaneta, PangasinanRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :BinataPangalan ng Ina :Ma. Estela P. Macayanan

KALIGIRANG PANG-EDUKASYON

Kolehiyo :Politeknikong Unibersidad ng Pilipinas Sta. Mesa, Maynila 2010 – Kasalukuyan

Sekondarya :Anao High School Poblacion Anao, Tarlac 2006 – 2010

Elementarya :Dolores Ongsiako Central Elementary School Poblacion Anao, Tarlac 2000 – 2006

KALIGIRANG PAMPROPESYONAL

“Seminar- HR Convention Summit 2011”Ika-1 ng Marso taong 2011Bulwagang BalagtasPoliteknikong Unibersidad ng PilipinasSta. Mesa Maynila

“Seminar-I Dare Human Resource Seminar”Ika-9 ng Marso taong 2011Claro M. Recto HallPoliteknikong Unibersidad ng PilipinasSta. Mesa, Maynila

“Seminar- GO Negosyo”Ika-26 ng Setyembre taong 2010World Trade CenterPasay City

“Seminar- Leadership Training SSG-JLGU 2010”

SpeakerIka-10 ng Hunyo taong 2010Anao High SchoolAnao, Tarlac

“Seminar- Barangay Newly Elected Official”Ika-17 ng Pebrero taong 2011GreenHouse PaniquiPaniqui, Tarlac

PANG-AKADEMIKONG KAHUSAYAN

3rd Year High School:1st Place Table Setting and Table Skirting (School Based)1st Place Sciene Fair Slogan Contest (School Based)

4th Year High School:3rd Place Table Setting and Table Skirting (School Based)2nd Place Speech Choir (School Based)2nd Place Business Planning (Cluster Level)8th Place Copy Reading and Headline Writing (Division Level)2nd Place Science Fair Slogan Contest (School Based)2nd Place Science Fair Logo Contest (School Based)

GONZALBO, MAYBELLYN GALIT2098 rd. 9 NDC Comp. Sta. Mesa [email protected]



Edad :17Kasarian :BabaeKaarawan :Agosto 23, 1993Lugar ng Kapanganakan :Urdaneta, PangasinanRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :Florencio M. GonzalboPangalan ng Ina :Lorelyn G. Gonzalbo



Sekondarya :St. Blaise Community Academy Poblacion San Luis, Batangas 2006 – 2010

Elementarya :San Luis Central Elementary SchoolPoblacion San Luis, Batangas2000 – 2006


“Seminar- HR Convention Summit 2011”Ika-1 ng Marso taong 2011Bulwagang BalagtasPoliteknikong Unibersidad ng PilipinasSta. Mesa, Maynila




1st Year High School:3rd Place Science Essay Writing

BERNALES, RACHEL MOLINA1283 Int. 7A Tambunting St. Sta. Cruz, [email protected]



Edad :16Kasarian :BabaeKaarawan :Abril 15, 1994Lugar ng Kapanganakan :MaynilaRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :Edgar F. BernalesPangalan ng Ina :Elena M. Bernales



Sekondarya :F.G. Calderon High School Hermosa St. Sta Cruz, Manila 2006 – 2010

Elementarya :F.G. Calderon Integrated Elementary School Hermosa St. Sta. Cruz, Manila 2000 – 2006






1st Year High School:8th Honor

2nd Year High School:2nd Honor

4th Year High School1st Place Slogan Making Contest5th Honorable Mention

VIRAY, MARK KEVIN BALOCA646 Del Monte Ave., Quezon [email protected]



Edad :18Kasarian :LalakeKaarawan :Nobyembre 29, 1992Lugar ng Kapanganakan :Hospital of San Nicolas PangasinanRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :BinataPangalan ng Ama :Henrico Z. VirayPangalan ng Ina :Ruby B. Viray



Sekondarya :San Nicolas Nationanl High School Patricio St. San Nicolas, Pangasinan 2006 – 2010

Elementarya :East Central Elementary School Patricio St. San Nicolas, Pangasinan 2000 – 2006







2nd Year High School:6th Honor

3rd Year High School:6th Honor

4th Year High School:4th Honorable Mention3rd Place Hat Weaving (Division Level)3rd Ploce Modulo Art (Division Level)

CONDE, JOAN MANATA2196 Sobriedad Ext. Sampaloc, [email protected]



Edad :17Kasarian :BabaeKaarawan :Setyembre 23, 1993Lugar ng Kapanganakan :Panoypoy Camalig, AlbayRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :Alberto N. CondePangalan ng Ina :Susan M. Conde



Sekondarya :Panoypoy High School Panoypoy Camalig, Albay 2006 – 2010

Elementarya :Panoypoy Elementary School Panoypoy Camalig, Albay 2000 – 2006



“Seminar-I Dare Human Resource Seminar”Ika-9 ng Marso taong 2011Claro M. Recto HallPoliteknikong Unibersidad ng PilipinasSta. Mesa Maynila


PANG-AKDEMIKONG KAHUSAYAN

1st Year High School:2nd Honor

2nd Year High School:2nd Honor

3rd Year High School:2nd Honor

4th Year High School:Salutatorian

MAŇALAC, MARJORIE SERPA JUANBlk. 13 Lot 10 Mangosteen St. Dividend Homes Taytay, [email protected]



Edad :17Kasarian :BabaeKaarawan :Disyembre 21, 1993Lugar ng Kapanganakan :Taytay, RizalRelihiyon :Born Again ChristianStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :Rodante D. MaňalacPangalan ng Ina :Adelanda SJ. Maňalac



Sekondarya :Casimiro A. Ynares Sr. Memorial National High SchoolCabrera Road Kaytikling Brgy. DoloresTaytay, Rizal 2006 – 2010

Elementarya :Muzon Elementary SchoolMuzon Taytay, Rizal

2000 – 2006





ESCALERA, ANGELIQUE CAMARINO115 Blk. 56 Pipino St. Brgy. Tumana, Marikina [email protected]/09126269203



Edad :17Kasarian :BabaeKaarawan : Pebrero 1, 1994Lugar ng Kapanganakan :Concepcion, Marikina CityRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :Marcino B. EscaleraPangalan ng Ina :Jemina C. Escalera



Sekondarya :Concepcion Integrated School Secondary LevelJ.P. Rizal St. Concepcion I, Marikina City 2006 – 2010

Elementarya : Concepcion Integrated School Elementary LevelJ.P. Rizal St. Concepcion I, Marikina City2000 – 2006






1st Year High School:3rd Place Essay Writing Contest

VILLASIN, JENNIFER JOY REYES805 Coral St., Dagupan Tondo,[email protected]



Edad :16Kasarian :BabaeKaarawan : Marso 26,1994Lugar ng Kapanganakan :MaynilaRelihiyon :Born Again ChristianStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :Jesus L. VillasinPangalan ng Ina :Emma R. Villasin



Sekondarya :Florentino Torres High School J.Luna St., Gagalangin Tondo,Manila 2006 – 2010

Elementarya :Palasinan Elementary School Palasinan Cabiao, Nueva Ecija

2000 – 2006





CRISOLOGO, LACEL ANNE FRIAS806 R.Mata St. San Cuillermo Morong, [email protected]



Edad :17Kasarian :BabaeKaarawan : Hunyo 15, 1993Lugar ng Kapanganakan :Morong RizalRelihiyon :KatolikoStatus Sibil :DalagaPangalan ng Ama :William F. CrisologoPangalan ng Ina :Cecilia F. Crisologo



Sekondarya :San Guillermo National High School San Guillermo Morong, Rizal 2006 – 2010

Elementarya :San Guillermo Elementary School San Guillermo Morong, Rizal

2000 – 2006





PANG-AKDEMIKONG KAHUSAYAN


2nd Year High School:3rd Honor

3rd Year High School:4th Honor3rd Place Chearleading Competition

4th Year High School:2nd Honorable MentionLeadership Awardee1st Place Quiz Bee Physics (School Based)Journalism (Division Level)

Documents

Filipino Thesis(Hrdm 1-6n)