55
Composição e Projeto Gráfico - UNIP 1 As cores falam • O uso das cores pode transformar uma página. • Cores transmitem sensações e podem tanto aperfeiçoar quanto confundir uma mensagem. A cor certa pode transmitir alegria, autoridade, segurança entre outras sensações.

Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP1

As cores falam

• O uso das cores pode transformar uma página.• Cores transmitem sensações e podem tanto

aperfeiçoar quanto confundir uma mensagem. A cor certa pode transmitir alegria, autoridade, segurança entre outras sensações.

Page 2: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP2

Um pouco de psicologia

Avermelhados: cores com forte predominância do Magenta• VERMELHO É SANGUE• Representam ações e sentimentos pessoais altamente carregados como

agressividade, perigo, bravura e amor.• Uma das cores mais freqüentemente utilizadas em trabalhos criativos.• A cor que mais chama nossa atenção e que nos deixa alertas.

Amarelados/alaranjados: cores com maior carga de Amarelo• AMARELO É ENERGIA• Representam incerteza e inquietação. Avisam para sermos cautelosos.• Quentes como o fogo. Cores das idéias e sonhos.• Estimula a criatividade e o surgimento de novas idéias.

Page 3: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP3

Page 4: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP4

Page 5: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP5

Page 6: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP6

Um pouco de psicologia

Azulados: cores com predominância do Cyan• AZUL É PAZ• Assim como o céu, representa paz, calma e tranqüilidade.• É distante e remota. Exprime ordem, lógica e respeito.• A cor preferida pela maioria das pessoas.

Esverdeados: o Amarelo invade o Cyan• VERDE É VIDA• Representam o eterno ciclo da vida, morte e renascimento.• Firme e confidente como a Mãe Natureza.• A cor da natureza: sempre natural.

Page 7: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP7

Page 8: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP8

Page 9: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP9

Cores complementares

• Por definição, duas cores são complementares quando sua combinação bloqueia toda e qualquer reflexão da luz, ou quando produz um preto neutro.

• Ao se colocar duas cores complementares lado a lado, temos a sensação de vibração. Isso acontece por que a cor faz com que sua complementar pareça mais brilhante.

• As cores complementares apresentam um grau de contraste tão alto que formam um halo luminoso ao redor do menor objeto.

Page 10: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP10

Cores complementares

Cores quentes

Cores frias

Page 11: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP11

Gradação e sombras

• As áreas de sombra aumentam o contraste entre as cores e ressaltam as áreas de luz.

• A adição de preto transmite a sensação de profundidade e tri-dimensionalidade.

• Com o preto, é possível alcançar milhões de cores com as cores básicas.

Page 12: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP12

Gradação e sombras

VERDE TONS DE CINZA VERDE + TONS DE CINZA

Page 13: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP

Marcas e Logos

O bem mais valioso de uma empresa.

Page 14: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP14

História do Logo - Cenário

• Diversos povos em uma mesma localidade• Línguas diferentes• Comunicação “global”• Alto índice de analfabetismo

Page 15: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP15

História do Logo - Objetivo

• Identificar uma casa comercial• Identificar serviço ou ramo de atividade• Mostrar alguma característica• Atingir toda a diversidade de pessoas

Page 16: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP16

Qual a marca mais cara do mundo?

O QuickTime™ e um descompressor

são necessários para ver esta imagem.

Page 17: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP17

A marca mais cara do mundo*

• 1 - Google (US$ 66,434 bilhões)• 2 - GE (US$ 61,880 bilhões)• 3 - Microsoft (US$ 54,951 bilhões)• 4 - Coca-Cola (US$ 44,134 bilhões)• 5 - China Mobile (US$ 41,214 bilhões)• 6 - Marlboro (US$ 39,166 bilhões)• 7 - Wal-Mart (US$ 36,880 bilhões)• 8 - Citi (US$ 33,706 bilhões)• 9 - IBM (US$ 33,572 bilhões)• 10 - Toyota (US$ 33,427 bilhões)

• 11 - McDonald's (US$ 33,138 bilhões)• 12 - Nokia (US$ 31,670 bilhões)• 13 - Bank of America (US$ 28,767

bilhões)• 14 - BMW (US$ 25,751 bilhões)• 15 - HP (US$ 24,987 bilhões)• 16 - Apple (US$ 24,728 bilhões)• 17 - UPS (US$ 24,580)• 18 - Wells Fargo (US$ 24,284 bilhões)• 19 - American Express (US$ 23,113

bilhões)• 20 - Louis Vuitton (US$ 22,686

bilhões)

*em 2006.

Page 18: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP18

O que é um logo?

• Logomarca é a figura que possibilita uma identificação simples e imediata de uma corporação, produto ou grupo.

• Sua função é ficar gravado, definitivamente, na memória, por meio de estímulos visuais.

• Logotipo, logomarca, marca, signo, sinal, símbolo ou marca são nomes usados para designar a essência de uma empresa ou produto.

Page 19: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP19

Qual produto lembra?

Page 20: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP20

Qual marca lembra?

Page 21: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP21

Como criar um logo?

• A criação de um logo deve ser precedida de uma análise do cliente a que ele se destina (briefing)– Filosofia empresarial– Política– Atividade– Linha de produto– Região– Público Alvo– E muita pesquisa

• Posicionamento –> Conceito –> Logo

Page 22: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP22

As marcas no contexto temporal

• Séc. XVIII e XIX – grande carga pessoal.• GM1 – Art Deco (desenho técnico X artístico;

formas mecânicas X estilo irrepreensível).• Grande Depressão – subjetividade/abstração.• Séc. XX – retorno da figura, com mais detalhes.

Page 23: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP23

Bauhaus

• Pólo inicial do design no Século XX.• Surgida em oposição à “estética da máquina”

iniciada com a Revolução Industrial.• Racionalização da utilidade das coisas-

funcionalismo.• Idéias vanguardistas.• Fechada em 1933 com a perseguição Nazista.

Page 24: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP24

No Brasil – 50s e 60s / JK

• Concisão, limpeza, geometria, formas primárias, MENOS É MAIS. Grande influência estrangeira. Reencontro com as origens.

Page 25: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP25

No Brasil – 60s

• Lapidação e concisão, forma e significado. Construtivismo e figuração.

Page 26: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP26

No Brasil – 70s

• Maturação do mercado no período da Ditadura. Novas influências (Escola de Ulm devido ao fechamento da Bauhaus) incubavam uma nova linguagem. Mas ainda uma evolução Construtivista, com alguns traços de modernidade (TV) e gestualidade.

Page 27: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP27

No Brasil – 80s

• Sintaxes mais complexas, mais elementos, variedade, excesso. Gestualidade vigorosa e transgressiva. Tridimensionalidade, irreverência e informalidade.

Page 28: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP28

No Brasil – 90s e séc. XXI

• Tecnologia e linguagem da informática invadem o mundo das marcas. Maior efemeridade das marcas como de todo o mercado. Confusão de conceitos.

Page 29: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP29

Composição Gráfica do Logo

• Símbolo• Logotipo• Cores

Page 30: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP30

Símbolo

• Abstratos– Nike, ABN-Amro Bank

• Figurativos– Pictogramas (Pegeout, Renault)– Ideogramas (Monark)

Page 31: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP31

Logotipo

• Desenhados– TRIP

• Alfabetos existentes– Volkswagen

• Letras modificadas– Intel

Page 32: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP32

Como deve ser um bom logo

• O símbolo que constitui a marca deve ser original, nítido e bem acabado, e de significado compreensível à massa, ou pelo menos ao grupo de consumidores a que se destina o produto.– Ser legível.– Ser facilmente identificável.– Ser flexível (Ampliações e Reduções).– Ser facilmente reproduzível (Qualquer tipo de impressão).– Resistir ao tempo.– Ser o reflexo da empresa que representa.

Page 33: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP33

Page 34: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP34

Page 35: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP35

Page 36: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP36

Page 37: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP37

Page 38: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP38

Page 39: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP39

Page 40: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP40

Page 41: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP41

Page 42: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP42

Como não deve ser um logo

• Muitas cores ou cores dourada, prata, especiais ...• Degradeé.• Imagens 3D.• Fotos.• Fontes pequenas e finas.• Muitos elementos.• Sombras e efeitos.

Page 43: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP43

Page 44: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP44

Page 45: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP45

Page 46: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP46

Page 47: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP47

Page 48: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP48

Page 49: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP49

Modismo em logos

Page 50: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP50

Nunca use CLIPARTS

• Lembre-se que este CLIPART que você está usando para criar o LOGOTIPO do seu cliente está nas mãos de milhares de outros “profissionais”

• O logotipo deve ser um símbolo único• Mesmo que não seja um clipart conhecido, nada impedirá do seu

cliente encontrar seu próprio logo estampado na próxima esquina

Page 51: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP51

Fusões

Page 52: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP52

Linhas de produtos/outros mercados

Page 53: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP53

Evolução/Linhas de produtos

Page 54: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP54

Linhas de produtos/outros mercados

Page 55: Final da aula sobre cores (psicologia) e sobre características de logo e identidade visual

Composição e Projeto Gráfico - UNIP55

Dicas

• Fuja do computador– Procure trabalhar suas idéias antes de ir para o micro– Não limite suas idéias em recursos de programas– Não vire um KPT Designers ou Corel Designers (sombras e efeitos)– Não acredite que um logotipo é feito somente com uma fonte

diferente que você baixou da internet