Upload
truongtram
View
235
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei COMPATIBILITATE ELECTROMAGNETICĂ
2.2 Titularul activit ilor de curs Ş.l. dr. ing. Lascu Cristian
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Asist drd. ing. Svoboda Marcus
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 12
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 4
Examin ri 8
Alte activit i
Total ore activit i individuale 42
3.8 Total ore pe semestru7 84
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Bazele electrotehnicii; Convertoare statice 1; Instalaţii electrice
4.2 de competen e Cunoaşterea elementelor de bază privind interacţiunea prin câmpuri electrice şi
magnetice, precum şi circuite electrice;
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
Cunoştinţe esenţiale de electronică de putere şi instalaţii electrice
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sala de curs dotată cu tablă şi videoproiector
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator de Convertoare statice / Aplicaţii industriale ale ingineriei electrice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic i fizică din domeniul ingineriei electrice =
10%.
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =5 %.
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 40%.
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %.
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %.
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 5%.
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată
(portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât
şi într-o limbă de circulaţie internaţională =5 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea de competențe in domeniul proiectării și exploatării ehipamentelor destinate
compatibilităţii electromagnetice
7.2 Obiectivele specifice
Descrierea principalelor tipuri de interferenţe electromagnetice (EMI) şi a măsurilor
antiperturbatorii.
Dezvoltarea abilităţilor de calcul de dimensionare şi proiectare a mijloacelor de antiparazitare
electromagnetică.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Noţiuni introductive privind compatibilitatea electromagnetică 6 Prelegere clasică.
Expunere cu
videoproiector. Unde
este cazul, dezvoltarea
2. Surse de perturbaţii electromagnetice 6
3. Mecanisme de cuplaj şi măsuri antiperturbative 8
4. Elemente pasive şi active pentru antiparazitare 8
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
5.. subiectului sau a
eventualelor aplicații
utilizând creta pe tablă.
Discuţii interactive.
6.
7.
8.
9..
10..
11..
12.
13.
14..
Bibliografie9
1. A.J. Schwab, Compatibilitatea electromagnetică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1996. 2. D.A. Weston, Electromagnetic Compatibility – Principles and Applications, CRC Press Taylor & Francis Group, 2001. 3. Gh. Hortopan, Principii şi tehnici de Compatibilitate Electromagnetică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 2005.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Studiul analizorului monofazat de putere . 2 Studiu referat de
laborator; realizare
montaj experimental şi
efectuare măsurători; prelucrare date experimentale
2. Studiul experimental al regimului deformant produs de un redresor monofazat necomandat
2
3. Studiul experimental produs de un transformator de sudare cu arc electric
2
4. Studiul experimental produs de un redresor cu invertor pentru sudare cu arc electric.
2
5. Investigarea prin simulare şi experiment a filtrelor pasive şi active pentru reducerea reegimului deformant
6
6
7.
Bibliografie11
1. . A. Hedeş, I. Şora, Echipamente cu înaltă frecvenţă pentru sudarea cu arc electric, Ed. Orizonturi Universitare, Timişoara,
2001. 2. A. Hedeş, Referate de laborator Compatibilitate electromagnetică, postate pe Internet.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Obiectivele disciplinei asigură pregătirea esenţială în domeniul cunoaşterii şi aplicării principalelor măsuri de compatibilizare
electromagnetică.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
1. Dezvoltarea tematică a
subiectelor de teorie.
2. Capacitatea de aplicare a
cunoștințelor teoretice in
rezolvarea aplicațiilor.
2 evaluări distribuite în scris con inând fiecare
câte 2 subiecte de teorie şi 1 aplicație
60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Sinteza materialului studiat
şi prezentarea sintezelor sub
forma unor referate, răspunsul
la întrebări puse în timpul
orelor de laborator.
1Test de laborator, Referate de laborator 40%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Cel puțin un subiect teoretic şi ½ din aplicaţia practică aferent fiecărei evaluări distribuite; nota de minimum 5 la activitatea pe
parcurs
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
26.05.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.05.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Bazele ac ion rilor electrice
2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Sorin MU UROI
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Prof.dr.ing. Sorin MU UROI (p), Asist.drd. Marcus SVOBODA (l)
2.4 Anul de studiu6 IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op ional
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 5 , din care: 3.2 curs 2,5 3.3 seminar/laborator/
proiect/practic
0/2/0,5/0
3.4 Total ore din planul de
înv mânt
70 , din care: 3.5 curs 35 3.6 activit i aplicative 35
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 35
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 28
Tutoriat -
Examin ri 10
Alte activit i -
Total ore activit i individuale 87
3.8 Total ore pe semestru7 157
3.9 Num rul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.1 de curriculum Ma ini electrice, Convertoare statice, Aparate electrice, tiin a sistemelor, Algoritmi de
simulare în ingineria electric
4.2 de competen e Operare cu concepte funfamentale din electrotehnic i automatic
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10 %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =5 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 30 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 10 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 5 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 5 %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Prezentarea principalelor sisteme de ac ion ri electrice i a convertoarelor utilizate în
structura acestora
7.2 Obiectivele specifice
Aprecierea calit ii i performan elor func ionale ale sistemelor de ac ionare electric prin
metode specifice;
Evaluarea i testarea performan elor unui sistem de ac ionare electric prin simularea pe
model;
Utilizarea adecvat a aparatelor de m surare i a sistemelor de achizi ie de date pentru
evaluarea performan elor i monitorizarea sistemelor de ac ionare electric ;
Proiectarea unui sistem de reglare automat a unei ac ion ri electrice de complexitate redus ,
utilizând software dedicat.
8. Conţinuturi
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Structura, construc ia i problemele SAE; Cinematica i dinamica AE;
Propriet ile elementelor SAE; Transmiterea mi c rii între MEA i ML;
Stabilitatea SAE.
15 Interactiv
Caracteristicile utilizate în tehnica ac ion rilor cu ma ini de c.c.;
Metode de pornire; Metode de frânare; Modificarea vitezei; Procese
tranzitorii
10
Grupul generator-motor; Ac ion ri reversibile cu ma ini de c.c. i
redresoare comandate; Ac ion ri reversibile cu VTC
10
Bibliografie9
1. Mu uroi, S., Popovici, D. Ac ion ri electrice cu servomotoare, Editura Politehnica, Timi oara, 2006;
2. N vr pescu, V., Ghi , C., Mu uroi, S. Ma ini i ac ion ri electrice, Editura Academiei Oamenilor de tiin din România, Bucure ti,
2011;
3. Boldea, I., Nasar, SA. Electric Drives, CRC Press, 1998;
4. Seracin, E., Popovici, D. Tehnica ac ion rilor electrice, Editura Tehnic , Bucure ti,1985;
5. Mohan, N.; Undeland, T.M. & Robbins, W.P. (1995). Power Electronics: Converters, Applications and Design, (2nd edition), John
Wiley & Sons, ISBN 0-471-58408-8, Inc., New-York, USA
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Laborator - Determinarea momentelor de iner ie ale rotoarelor
ma inilor electrice. Cuplajul electromagnetic cu alunecare;
8 Intercativ , experiment
2. Laborator - Ac ion ri cu ma ini de c.c. i rezistoare; Ac ion ri cu
ma ini de c.c. i amplificator magnetic;
8
3. Laborator - Ac ion ri cu ma ini de c.c. i mutatoare comandate cu
tiristoare;
6
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
4. Laborator - Ac ion ri cu ma ini de c.c. i variatoare de tensiune
continu .
6
5. Proiect – Proiectarea ac ion rii electrice a podurilor rulante i
macaralelor
7 Interactiv
Bibliografie11
1. Atanasiu, Gh., Mu uroi, S., Popovici, D. Modelare dinamic prin SIMULINK. Ma ini electrice. Ac ion ri electrice. Convertoare statice,
Editura Politehnica, 2006;
2. Mu uroi, S., Popovici, D. Ac ion ri electrice cu servomotoare, Editura Politehnica, Timi oara, 2006;
3. Seracin, E., V zd u eanu, O., Barzuca, D. Proiectarea ac ion rilor electrice a podurilor rulante i macaralelor, UTT, 1994.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Disciplina abordeaz problemele ridicate de teoria, exploatarea i proiectarea sistemelor de ac ionare electric cu o larg
r spândire în industrie. Se examineaz sistemele de ac ionare electric uzulale i în perspectiv , având în vedere cerin ele în
cre tere ale asocia iilor profesionale i angajatori privind performan ele ac ion rilor cu tura ie reglabil .
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
În elegerea no iunilor
teoretice i practice legate de
sistemele de ac ionare
electric
Examinare scris 66 %
10.5 Activit i aplicative S: - - -
L: Executarea cu
responsabilitate a sarcinilor
specifice rolului într-o echip
pluridisciplinar
Realizarea i coordonarea lucr rilor de
laborator, sus inerea unei teme da cas în fa a
grupei.
13 %
P: Capacitatea de proiectare
a unei ac ion ri electrice a
unui pod rulant sau macara
Sus inere proiect 20 %
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Rezolvarea unei probleme teoretice din domeniul sistemelor de ac ionare electric – prezentarea i modul de func ionare a unei
scheme de ac ionare electric ;
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Rezolvarea unei probleme practice din domeniul sistemelor de ac ionare electric – calculul parametrilor unei ac ion ri electrice;
Realizarea unui montaj practic de sistem de ac ionare electric .
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Dinamica sistemelor electromecanice
2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Sorin MU UROI
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Prof.dr.ing. Sorin MU UROI (p), Asist.drd. Marcus SVOBODA (l)
2.4 Anul de studiu6 IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Op ional
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 5 , din care: 3.2 curs 2,5 3.3 seminar/laborator/
proiect/practic
0/2/0,5/0
3.4 Total ore din planul de
înv mânt
70 , din care: 3.5 curs 35 3.6 activit i aplicative 35
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 35
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 28
Tutoriat -
Examin ri 10
Alte activit i -
Total ore activit i individuale 87
3.8 Total ore pe semestru7 157
3.9 Num rul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.1 de curriculum Ma ini electrice, Convertoare statice, Aparate electrice, tiin a sistemelor, Algoritmi de
simulare în ingineria electric
4.2 de competen e Operare cu concepte funfamentale din electrotehnic i automatic
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10 %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =5 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 30 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 10 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 5 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 5 %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Prezentarea principalelor sisteme electromecanice i a convertoarelor utilizate în structura
acestora
7.2 Obiectivele specifice
Aprecierea calit ii i performan elor func ionale ale sistemelor electromecanice prin metode
specifice;
Evaluarea i testarea performan elor unui sistem electromecanic prin simularea pe model;
Utilizarea adecvat a aparatelor de m surare i a sistemelor de achizi ie de date pentru
evaluarea performan elor i monitorizarea sistemelor electromecanice;
Proiectarea unui sistem de reglare automat a unui sistem electromecanic de complexitate
redus , utilizând software dedicat.
8. Conţinuturi
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Conversia energiei în sistemele electromecanice;
Cinematica i dinamica sistemelor electromecanice; Structura, construc ia
i problemele sistemelor electromecanice.
10 Interactiv
Sisteme electromecanice cu ma ini de c.c.;
Sisteme electromecanice cu ma ini de c.a.
15
Dimensionarea sistemelor electromecanice 5
Comanda sistemelor electromecanice 5
Bibliografie9
1. Mu uroi, S., Popovici, D. Ac ion ri electrice cu servomotoare, Editura Politehnica, Timi oara, 2006;
2. N vr pescu, V., Ghi , C., Mu uroi, S. Ma ini i ac ion ri electrice, Editura Academiei Oamenilor de tiin din România, Bucure ti,
2011;
3. Boldea, I., Nasar, SA. Electric Drives, CRC Press, 1998;
4. Seracin, E., Popovici, D. Tehnica ac ion rilor electrice, Editura Tehnic , Bucure ti,1985;
5. Mohan, N.; Undeland, T.M. & Robbins, W.P. (1995). Power Electronics: Converters, Applications and Design, (2nd edition), John
Wiley & Sons, ISBN 0-471-58408-8, Inc., New-York, USA
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Laborator - Determinarea momentelor de iner ie ale rotoarelor
ma inilor electrice. Cuplajul electromagnetic cu alunecare;
8 Intercativ , experiment
2. Laborator – Sisteme electromecanice cu ma ini de c.c. i rezistoare;
Sisteme electromecanice cu ma ini de c.c. i amplificator magnetic;
8
3. Laborator – Sisteme electromecanice cu ma ini de c.c. i mutatoare
comandate cu tiristoare;
6
4. Laborator – Sisteme electromecanice cu ma ini de c.c. i variatoare 6
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
de tensiune continu .
5. Proiect – Proiectarea unui sistem electromecanic destinat ac ion rii
electrice a podurilor rulante
7 Interactiv
Bibliografie11
1. Atanasiu, Gh., Mu uroi, S., Popovici, D. Modelare dinamic prin SIMULINK. Ma ini electrice. Ac ion ri electrice. Convertoare statice,
Editura Politehnica, 2006;
2. Mu uroi, S., Popovici, D. Ac ion ri electrice cu servomotoare, Editura Politehnica, Timi oara, 2006;
3. Seracin, E., V zd u eanu, O., Barzuca, D. Proiectarea ac ion rilor electrice a podurilor rulante i macaralelor, UTT, 1994.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Disciplina abordeaz problemele ridicate de teoria, exploatarea i proiectarea sistemelor eelctromecanice cu o larg r spândire în
industrie. Se examineaz sistemele electromecanice uzulale i în perspectiv , având în vedere cerin ele în cre tere ale asocia iilor
profesionale i angajatori privind performan ele ac ion rilor cu tura ie reglabil .
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
În elegerea no iunilor
teoretice i practice legate de
sistemele electromecanice
Examinare scris 66 %
10.5 Activit i aplicative S: - - -
L: Executarea cu
responsabilitate a sarcinilor
specifice rolului într-o echip
pluridisciplinar
Realizarea i coordonarea lucr rilor de
laborator, sus inerea unei teme da cas în fa a
grupei.
13 %
P: Capacitatea de proiectare
a unei sistem electromecanic a
unui pod rulant
Sus inere proiect 20 %
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Rezolvarea unei probleme teoretice din domeniul sistemelor electromecanice – prezentarea i modul de func ionare a unei
scheme de ac ionare electric ;
Rezolvarea unei probleme practice din domeniul sistemelor de electromecanice – calculul parametrilor unui sistem;
Realizarea unui montaj practic de sistem electromecanic cu ma ini de c.c. sau c.a.
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /INGINERIE ELECTRICĂ
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Re ele electrice inteligente
2.2 Titularul activit ilor de curs Conf.dr.ing. MIHE Lucian
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf.dr.ing. MIHE Lucian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 160
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 160
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 80
Tutoriat 40
Examin ri 40
Alte activit i
Total ore activit i individuale
3.8 Total ore pe semestru7 522
3.9 Num rul de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 20%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 20%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 10%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 10%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei
Disciplina urmareste dobandirea de catre studenti a unor cunostinte detaliate privind rețelele electrice inteligente de tip Smart Grids si a elementelor componente, cum ar fi: autoturisme electrice, case inteligente, surse regenerabile, cat si a diferitelor tehnici de control centralizate si distribuite. De asemenea, studentii vor dobandi abilitati privind utilizarea sistemelor de comunicare la distanta, a unor pachete software dedicate si a unor echipamente specializate de interfatare si control (procesoare numerice de semnal – DSP, TMS, FPGA) in aplicarea practica a acestor componente si sisteme, din domeniul ingineriei electrice.
7.2 Obiectivele specifice
Studiul elementelor / echipamentelor principale si a sistemelor din componenta
retelelor inteligente, incluzand panouri solare, turbine de vant, case inteligente,
autoturisme electrice;
Structura/arhitectura micro-retelelor inteligente de curent continuu si alternativ
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Senzori inteligenti, tehnici si retele de comunicare utilizate in retelele distribuite
Metode si pachete software de analiz , control i proiectare a retelelor inteligente.
Studiul diferitelor echipamente specializate: DSP, TMS, FPGA, si a unor platforme digitale cu
aplicatii in timp-real
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Retele inteligente. Consideraţii generale, Standarde, Domenii de aplicabilitate. Notiuni fundamentale privind modelele matematice si programele software dedicate
4 Videoproiector +
Aplica ii i Metode
interactive Surse regenerabile utilizate in retelele inteligente. Solutii
inteligente de monitorizare si control 8
Elemente si sisteme de stocare a energiei. Tehnici de testare. Consumatori activi si pasivi, incluzand V2G concept
4
Strategii de comanda si control dedicate sistemelor energetice centralizate si distribuite
4
Senzori inteligenti, Tehnici si echipamente inteligente de
interfatare, monitorizare, comunicare si control
4
Managementul energiei si eficienta energetica intr-o retea
inteligenta
4
Bibliografie9
1. Lucian MIHEŢ-POPA & V. GROZA „Energy Efficiency Improvements in a Distribution Network based on Local
Voltage Control using Energy Storage Systems and Active Loads”, Editura INTECH, Croatia, 2015
2. Lucian MIHEŢ-POPA, „Development of Simulation Tools for Distributed Energy Conversion Systems toward Smart Grids”, Editura POLITEHNICA, 2014.
3. . Lucian MIHEŢ-POPA & V. GROZA, „Modeling and Simulation of a 12 MW Wind Farm”, Editura INTECH, Croatia, 2011
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT.
1. Biblioteci interactive si tooluri dedicate elementelor componente ale retelelor inteligente
2 Aplicații interactive pe
computer 2. Modelarea turbinelor de vant si a panourilor solare utilizand
pachete software dedicate 2
3. Tehnici de analiză și control a caselor inteligente. 2
4. Metode de proiectare și implementare a sistemelor de stocare a energiei
2
5 Metode de proiectare și implementare a retelelor inteligente utilizand si autoturismele electrice/hibride
2 Aplicații interactive pe
computer
6. Eficienta energetica si managementul energiei intr-o retea
inteligenta
2 Aplicații interactive si
practice
7. Laboratorul altfel - Prezentare referat 2 Videoproiectie
Bibliografie11 [1.] Lucian Mihet-Popa & Codruța-Mihaela ANCUȚI, „Algoritmi de simulare în inginerie electric -Aplica ii practice”, (158
pg.), Editura POLITEHNICA, 2014, ISBN: 978-606-554-829-9. ;
[2]. Lucian MIHEŢ-POPA, „Development of Simulation Tools for Distributed Energy Conversion Systems toward Smart
Grids”, Editura POLITEHNICA, 2014
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs Examen scris Examen 60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Nota parcurs Referat 40%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Rezolvare 50% din subiecte examen
Activitatea de parcurs încheiat
10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /INGINERIE ELECTRICĂ
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Tehnici de Prelucrare a Semnalelor
2.2 Titularul activit ilor de curs Conf.dr.ing. MIHE Lucian
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf.dr.ing. MIHE Lucian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 160
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 160
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 80
Tutoriat 40
Examin ri 40
Alte activit i
Total ore activit i individuale
3.8 Total ore pe semestru7 522
3.9 Num rul de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 20%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 20%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 10%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 10%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei
Disciplina urmareste dobandirea de catre studenti a unor cunostinte detaliate privind tehnicile de baza si programele software implicate in conversia, analiza si prelucrarea numerica a semnalelor si sistemelor, in domeniul timp si frecventa. De asemenea, studentii vor dobandi abilitati privind utilizarea sistemelor de calcul si a unor echipamente specializate (procesoare numerice de semnal – DSP, TMS, FPGA) in aplicarea practica a acestor tehnici si cunostinte, in diverse domenii.
7.2 Obiectivele specifice
Prelucrarea semnalelor si sistemelor analogice si digitale;
Analiza si conversia semnalelor in domeniul timp si frecvență
Tehnici utilizate la procesarea semnalelor analogice i digitale
Metode de analiz i proiectare a filtrelor analogice i digitale.
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Studiul diferitelor echipamente specializate proces rii semnalelor: DSP, TMS, FPGA
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Procesarea semnalelor. Consideraţii generale, Domenii de aplicabilitate. Notiuni fundamentale privind transformarile matematice aplicate semnalelor
2 Videoproiector +
Aplica ii i Metode
interactive Tehnici de prelucrare si procesare a semnalelor digitale in
domeniul timp. Semnale in timp discret, Conversia si analiza semnalelor in domeniul timp. Corelaţia si convoluţia semnalelor. Importul si exportul semnalelor
4
Tehnici de prelucrare a semnalelor digitale in domeniul frecvenţă. Transformata Z, Transformata Fourier si Transformata Fourier Rapidă (FFT)
4
Filtre- tipuri de filtre-clasificare. Proiectarea filtrelor analogice si digitale ale semnalelor. Filtre recursive, adaptive şi multirate
8
Tehnici de procesare a imaginilor si a semnalelor audio 2
Noţiuni generale ale Simulinkului, Simscape și SPS 1
Bibliografie9
1. Lucian MIHEŢ-POPA, „Algoritmi de Modelare şi Simulare în Inginerie Electrică utilizând pachetul de programe
MATLAB & Simulink”, Editura POLITEHNICA, Timişoara, 2010.
2. Vijay K. Madiretti & Douglas B. Williams, „Digital Signal Processing”, CRC Press Handbook, USA 1999.
3. Wai-Kai Chen, „Passive, Active and Digital Filters”, CRC Press 2009.
4. Sophocles J. Orfanidis, “Introduction to Signal Processing”, Prentice Hall, USA 2002.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Biblioteci interactive dedicate Tehnicilor de Prelucrare a Semnalelor
2 Aplicații interactive pe
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
2. Generarea, Vizualizarea și Prelucrarea semnalelor analogice și discrete în domeniul timp
2 computer
3. Tehnici de analiză și prelucrare a semnalelor în domeniul frecvență.
2
4. Metode de proiectare și implementare a filtrelor analogice 2
5 Metode de proiectare și implementare a filtrelor digitale 2 Aplicații interactive pe
computer
6. Tehnici de programare si testare a DSPurilor 2 Aplicații practice
7. Laboratorul altfel - Prezentare referat 2 Videoproiectie
Bibliografie11 [1.] Lucian Mihet-Popa & Codruța-Mihaela ANCUȚI, „Algoritmi de simulare în inginerie electric -Aplica ii practice”, (158
pg.), Editura POLITEHNICA, 2014, ISBN: 978-606-554-829-9. ;
[2]. Lucian MIHEŢ-POPA, „Algoritmi de Modelare şi Simulare în Inginerie Electrică utilizând pachetul de programe
MATLAB & Simulink”, Editura POLITEHNICA, Timişoara, 2010
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs Examen scris Examen 60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Nota parcurs Referat 40%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Rezolvare 50% din subiecte examen
Activitatea de parcurs încheiat
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Aplicaţii cu microcontrolere
2.2 Titularul activit ilor de curs Ş.l.dr.ing. Octavian Cornea
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Ş.l.dr.ing. Octavian Cornea
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 8 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei opţional
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 4 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 2
3.4 Total ore din planul de înv mânt 56 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 28
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 12
Tutoriat
Examin ri 2
Alte activit i
Total ore activit i individuale 42
3.8 Total ore pe semestru7 98
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Introducere în ingineria calculatoarelor şi a programării, an I; Tehnici de programare în
C, an I; Electronică numerică, an II
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.2 de competen e Operare PC
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sală de curs cu proiector video
5.2 de desf urare a activit ilor practice Sală cu minim 10 PC
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 30%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 10%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 10%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =40 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =2 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea elementelor de bază necesare pentru utilizarea unui microcontroler în diferite
aplicaţii
7.2 Obiectivele specifice
Asimilarea arhitecturii tipice a unui microcontroler şi a noţiunilor generale legate de părţile lui
componente;
Familiarizarea cu un mediu software de dezvoltare şi depanare a aplicaţiilor;
Capacitatea de a dezvolta aplicaţii simple pe un microcontroler
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Introducere.
Arhitectura de bază a unui microcontroler.
Modul de execuţie a instrucţiunilor.
2 Prelegere cu suport
video
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
2. Circuite de alimentare, reset, tipuri de memorie internă,
gestionarea frecvenţei de funcţionare, reducerea consumului de
energie.
2
3. Unitatea de calcul din interiorul microcontrolerului. Setul de
instrucţiuni.
2
4. Perifericerele microcontrolerului, interfaţa cu exteriorul.
Prezentare generală.
2
5. Porturile microcontrolerului. Utilizare ca intrări sau ieşiri digitale.
2
6. Sistemul de întreruperi al unui microcontroler.
2
7. Generarea semnalelor de control utilizând module interne
(periferice) speciale.
4
8. Măsurarea mărimilor de proces. Convertorul analog-numeric
(ADC)
2
9. Periferice pentru comunicaţia serială.
UART
SPI
CAN
4
10. Conceperea aplicaţiilor cu microcontrolere. Medii integrate de
dezvoltare.
4
11. Circuite numerice combinaţionale şi secvenţiale din structura
microcontrolerului. Temporizatoare şi circuite pentru contorizare.
2
Bibliografie9
1. Mircea Popa – Sisteme cu microcontrolere orientate pe aplicaţii, Timişoara, Editura Politehnica, 2003
2. Liviu Breniuc – Proiectarea cu microcontrolere PICmicro, Iaşi, Editura Politehnium, 2005
3. John Catsoulis – Designing embedded hardware, Sebastopol, Editura O’Reilly, 2005 4. Martin Bates – PIC Microcontrollers, Third Edition: An Introduction to Microelectronics, Editura Elsevier Newnes, 2011
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
Laborator:
2 Utilizare a unui mediu
integrat de dezvlotare a aplicaţiilor pe PC, supervizată de cadrul didactic
1. Porturile microcontrolerului in mod ieşire 2
2. Porturile microcontrolerului in mod intrare 2
3. Sistemul de întreruperi 2
4. Temorizatoare 2
5. Generarea semnalelor modulate în lăţime de puls (PWM) 4
6. Convertorul analog-numeric (ADC) 2
Proiect:
Sistem pentru măsurarea şi monitorizarea temperaturii cu microcontroler
Bibliografie11
1. Julio Sanchez, Maria P. Canton – Microcontroller programing: the microchip PIC, Boca Raton, Editura CRC Press, 2007
2. Lucio Di Jasio – Programming 16-bit PIC micro in C : learning to fly the PIC24, Amsterdam, Editura Esevier Newnes, 2012
3. John Iovine – PIC microcontroller project book, New York, McGraw-Hill, 2000
4. Michael Barr – Programming Embedded Systems in C and C++, Editura O’Reilly, 1999
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
- capacitatea de a prezenta
şi descrie elementele de bază
din structura unui microcontroler - cunoaşterea setului de
Probă scrisă 50-60 %
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
intrucţiuni al unui microcontroler
10.5 Activit i aplicative S:
L: - abilitatea de a folosi un
mediu integrat de dezvoltare a
aplicaţiilor
-capacitatea de a scrie mici
programe pentru un
microcontroler
test pe PC 20-30%
P: - îndeplinirea cerinţelor
din proiect - documentaţia de proiect
Susţinere proiect 20%
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
60%
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei COMANDA SISTEMELOR ELECTROMECANICE
2.2 Titularul activit ilor de curs Lascu Cristian
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Lascu Cristian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 49 , din care: 3.5 curs 35 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 25
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 5
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 10
Tutoriat 2
Examin ri 3
Alte activit i
Total ore activit i individuale 45
3.8 Total ore pe semestru7 94
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Bazele actionarilor electrice, Masini electrice, Techinca reglarii automate, Convertoare
statice
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.2 de competen e Operare pe calculator, utilizare Matlab/Simulink
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Proiector, tabla si markere
5.2 de desf urare a activit ilor practice Calculator, standuri de laborator, Matlab
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 20%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 10%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 20%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 3%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 4%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoasterea structurilor fundamentale si a schemelor de reglare automata pentru sistemele electromecanice cu masini de curent continuu si alternativ;
7.2 Obiectivele specifice
Cunoasterea topologiilor electrice fundamentale ale sistemelor electromecanice cu masini de curent continuu si alternativ;
Cunoasterea si simularea modelelor matematice ale sistemelor electromecanice cu masini de curent continuu si alternativ;
Cunoastersa schemelor si conceptelor de reglare automata, clasice si moderne, pentru sistemele electromecanice cu masini de curent continuu si alternativ;
Intelegerea conceptelor comenzii cu esantionare a sistemelor electromecanice
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Introducere: Elemente generale despre sistemele electromecanice; Elemente generale despre dinamica actionarilor electrice, regimuri si
caracteristici tipice de functionare;
1
2. Modele matematice pentru functionarea in regim stationar: Modelul matematic pentru regim stationar al sistemelor
electromecanice; Caracteristici mecanice;
3
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Caracteristica mecanica a MS; 3. Modele matematice pentru functionarea in regim dinamic: Modele matematice pentru regim dinamic al masinii de inductie; Modele matematice pentru regim dinamic al masinii sincrone;
3
4. Metode clasice pentru controlul actionarilor cu masina de inductie
Metode de pornire pentru actionarile cu MI; Metode de franare pentru actionarile cu MI; Metode de modificare a vitezei pentru actionarile cu MI;
4
5. Metode moderene pentru controlul sistemelor electromecanice: Sisteme de actionare electrica cu reglaj U/F constant; Sisteme de actionare electrica cu reglaj vectorial direct; Sisteme de actionare electrica cu reglaj vectorial indirect; Sisteme de actionare electrica cu reglaj direct de flux si cuplu;
7
6. Elemente de baza privind controlul prin eşantionare: Procesul de eşantionare. Eşantionare ideală şi reală; Restabilirea semnalului continuu; Analiza în domeniul timp şi în complex; Răspunsul sistemelor cu eşantionare utilizate la controlul sistemelor
electromecanice
7
7. Elemente de proiectare a comenzii sistemelor electromecanice: Studii de caz pentru sisteme electromecanice industriale;
3
Bibliografie9
1. Shaw, A. C., Real-Time Systems and Software, John Wiley& Sons, Inc., New York, 2001.
2. Galor, O. Introduction to stability analysis of discrete dynamical systems, Brown University, 2005.
3. Coughanowr, D.R. Process systems analysis and control, McGraw-Hill, Inc., 1991.
4. E. Seracin, D. Popovici, Tehnica actionarilor electrice, Ed. Tehnica, Bucuresti, 1989;
5. I. Boldea, S.A. Nasar, Electric Drives, CRC Press, 2004;
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Metode clasice pentru pornirea actionarilor cu masina de inductie;
1
2. Metode clasice pentru franarea actionarilor cu masina de inductie;
1
3. Metode clasice pentru modificarea vitezei actionarilor cu masina de inductie;
1
4. Sisteme de actionare cu reglaj U/F constant cu masina de inductie;
1
5. Sisteme de actionare cu reglaj vectorial direct cu masina de inductie;
1
6. Sisteme de actionare cu reglaj vectorial indirect cu masina de inductie
1
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
7. Sisteme de actionare cu reglaj vectorial cu masina sincrona; 1
Bibliografie11
1. I. Boldea, S.A. Nasar, Electric Drives, CRC Press, 2004;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Actionarile electrice sunt o tehnologie orizontala care se regaseste intr-o multitudine de aplicatii industriale si intr-o mare varietate
de forme. Cele mai reprezentative industrii care utilizeaza actionarile electrice sunt: transporturile tereste, feroviare si navale,
aplicatiile de pompare, ventialtie si aer conditionat, prelucrarea materialelor si multe altele. In prezent, industria automotiva este
prezenta in Timisoara prin cateva companii mari; automobilele folosesc o gama larga de actionari electrice de mica si medie putere.
Cunoasterea aprofunadata a actioarilor electrice si a controlului acestora ofera oportunitati semnificative de angajare in industria
automotiva pentru absolventii UPT. In alte zone ale ingineriei electrice comanda numerica a actionarilor electrice este utilizata pe
scara tot mai larga, iar instalatiile electromecanice automatizate sunt tot mai prezente in peisajul industrial din Timisoara. Din aceste
motive nu avem cum sa nu imaginam astazi profesia de inginer electric fara a considera elementele ce se sprijina si se dezvolta din
conceptele prezentate in aceasta disciplina.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Examenul este de tip teoretic
si aplicatii practice unde toate
elementele prezentate se
regasesc sub forma unor
probleme personalizate.
Evaluare distribuită, constând din 2 lucrări scrise, 67%
67%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Lucrari si teste de
laborator folosind instalatiile din dotare.
Lucrari de laborator si teme de casa, 33% 33%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Standard minim de performanta 50% pentru toate competentele.
Data complet rii Titular de curs Titular activit i aplicative
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
(semnătura) (semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei COMPATIBILITATE ELECTROMAGNETICĂ
2.2 Titularul activit ilor de curs Ş.l. dr. ing. Lascu Cristian
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Asist drd. ing. Svoboda Marcus
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 12
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 4
Examin ri 8
Alte activit i
Total ore activit i individuale 42
3.8 Total ore pe semestru7 84
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Bazele electrotehnicii; Convertoare statice 1; Instalaţii electrice
4.2 de competen e Cunoaşterea elementelor de bază privind interacţiunea prin câmpuri electrice şi
magnetice, precum şi circuite electrice;
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
Cunoştinţe esenţiale de electronică de putere şi instalaţii electrice
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sala de curs dotată cu tablă şi videoproiector
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator de Convertoare statice / Aplicaţii industriale ale ingineriei electrice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic i fizică din domeniul ingineriei electrice =
10%.
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =5 %.
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 40%.
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %.
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %.
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 5%.
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată
(portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât
şi într-o limbă de circulaţie internaţională =5 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea de competențe in domeniul proiectării și exploatării ehipamentelor destinate
compatibilităţii electromagnetice
7.2 Obiectivele specifice
Descrierea principalelor tipuri de interferenţe electromagnetice (EMI) şi a măsurilor
antiperturbatorii.
Dezvoltarea abilităţilor de calcul de dimensionare şi proiectare a mijloacelor de antiparazitare
electromagnetică.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Noţiuni introductive privind compatibilitatea electromagnetică 6 Prelegere clasică.
Expunere cu
videoproiector. Unde
este cazul, dezvoltarea
2. Surse de perturbaţii electromagnetice 6
3. Mecanisme de cuplaj şi măsuri antiperturbative 8
4. Elemente pasive şi active pentru antiparazitare 8
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
5.. subiectului sau a
eventualelor aplicații
utilizând creta pe tablă.
Discuţii interactive.
6.
7.
8.
9..
10..
11..
12.
13.
14..
Bibliografie9
1. A.J. Schwab, Compatibilitatea electromagnetică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 1996. 2. D.A. Weston, Electromagnetic Compatibility – Principles and Applications, CRC Press Taylor & Francis Group, 2001. 3. Gh. Hortopan, Principii şi tehnici de Compatibilitate Electromagnetică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 2005.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Studiul analizorului monofazat de putere . 2 Studiu referat de
laborator; realizare
montaj experimental şi
efectuare măsurători; prelucrare date experimentale
2. Studiul experimental al regimului deformant produs de un redresor monofazat necomandat
2
3. Studiul experimental produs de un transformator de sudare cu arc electric
2
4. Studiul experimental produs de un redresor cu invertor pentru sudare cu arc electric.
2
5. Investigarea prin simulare şi experiment a filtrelor pasive şi active pentru reducerea reegimului deformant
6
6
7.
Bibliografie11
1. . A. Hedeş, I. Şora, Echipamente cu înaltă frecvenţă pentru sudarea cu arc electric, Ed. Orizonturi Universitare, Timişoara,
2001. 2. A. Hedeş, Referate de laborator Compatibilitate electromagnetică, postate pe Internet.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Obiectivele disciplinei asigură pregătirea esenţială în domeniul cunoaşterii şi aplicării principalelor măsuri de compatibilizare
electromagnetică.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
1. Dezvoltarea tematică a
subiectelor de teorie.
2. Capacitatea de aplicare a
cunoștințelor teoretice in
rezolvarea aplicațiilor.
2 evaluări distribuite în scris con inând fiecare
câte 2 subiecte de teorie şi 1 aplicație
60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Sinteza materialului studiat
şi prezentarea sintezelor sub
forma unor referate, răspunsul
la întrebări puse în timpul
orelor de laborator.
1Test de laborator, Referate de laborator 40%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Cel puțin un subiect teoretic şi ½ din aplicaţia practică aferent fiecărei evaluări distribuite; nota de minimum 5 la activitatea pe
parcurs
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
26.05.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.05.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei CONTROLUL ACŢIONĂRILOR ELECTRICE
2.2 Titularul activit ilor de curs Lascu Cristian
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Lascu Cristian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 49 , din care: 3.5 curs 35 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 25
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 5
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 10
Tutoriat 2
Examin ri 3
Alte activit i
Total ore activit i individuale 45
3.8 Total ore pe semestru7 94
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Bazele actionarilor electrice, Masini electrice, Techinca reglarii automate, Convertoare
statice
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.2 de competen e Operare pe calculator, utilizare Matlab/Simulink
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Proiector, tabla si markere
5.2 de desf urare a activit ilor practice Calculator, standuri de laborator, Matlab
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 20%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 10%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 20%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 3%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 4%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoasterea structurilor fundamentale si a schemelor de reglare automata pentru sistemele de actionare electrica cu masini de curent continuu si alternativ;
7.2 Obiectivele specifice
Cunoasterea topologiilor electrice fundamentale ale sistemelor de actionare electrica cu masini de curent continuu si alternativ;
Cunoasterea si simularea modelelor matematice ale sistemelor de actionare electrica cu masini de curent continuu si alternativ;
Cunoastersa schemelor si conceptelor de reglare automata, clasice si moderne, pentru sistemele de actionare electrica cu masini de curent continuu si alternativ;
Intelegerea constructiei si functionarii sistemelor de actionare electrica cu masini de curent continuu si alternativ pentru diverse regimuri si situatii specifice de functionare
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Introducere: Elemente generale despre sistemele de actionare electrica; scurt
istoric; Elemente generale despre dinamica actionarilor electrice, regimuri si
caracteristici tipice de functionare;
1
2. Modele matematice pentru functionarea in regim stationar: Modelul matematic pentru regim stationar al masinii de inductie;
3
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Caracteristica mecanica a MI; Caracteristica mecanica a MS; 3. Modele matematice pentru functionarea in regim dinamic: Modele matematice pentru regim dinamic al masinii de inductie; Modele matematice pentru regim dinamic al masinii sincrone;
3
4. Metode clasice pentru controlul actionarilor cu masina de inductie
Metode de pornire pentru actionarile cu MI; Metode de franare pentru actionarile cu MI; Metode de modificare a vitezei pentru actionarile cu MI;
4
5. Metode moderene pentru controlul actionarilor cu masina de inductie:
Sisteme de actionare electrica cu reglaj U/F constant; Sisteme de actionare electrica cu reglaj vectorial direct; Sisteme de actionare electrica cu reglaj vectorial indirect; Sisteme de actionare electrica cu reglaj direct de flux si cuplu;
7
6. Metode moderene pentru controlul actionarilor cu masina sincrona:
Sisteme de actionare cu MS cu reglaj U/F constant; Sisteme de actionare cu MS cu reglaj vectorial direct; Sisteme de actionare cu MS cu reglaj direct de flux si cuplu;
7
7. Elemente de proiectare a actionarilor electrice: Elemente de proiectare a actionarilor electrice; Studii de caz pentru actionari electrice industriale;
3
Bibliografie9
1. G. Tunsoiu, E. Seracin, C. Saal, Actionari electrice, EDP, Bucuresti, 1982;
2. E. Seracin, D. Popovici, Tehnica actionarilor electrice, Ed. Tehnica, Bucuresti, 1989;
3. I. Boldea, S.A. Nasar, Electric Drives, CRC Press, 2004; 4.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Metode clasice pentru pornirea actionarilor cu masina de inductie;
1
2. Metode clasice pentru franarea actionarilor cu masina de inductie;
1
3. Metode clasice pentru modificarea vitezei actionarilor cu masina de inductie;
1
4. Sisteme de actionare cu reglaj U/F constant cu masina de inductie;
1
5. Sisteme de actionare cu reglaj vectorial direct cu masina de inductie;
1
6. Sisteme de actionare cu reglaj vectorial indirect cu masina de inductie
1
7. Sisteme de actionare cu reglaj vectorial cu masina sincrona; 1
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
Bibliografie11
1. I. Boldea, S.A. Nasar, Electric Drives, CRC Press, 2004;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Actionarile electrice sunt o tehnologie orizontala care se regaseste intr-o multitudine de aplicatii industriale si intr-o mare varietate
de forme. Cele mai reprezentative industrii care utilizeaza actionarile electrice sunt: transporturile tereste, feroviare si navale,
aplicatiile de pompare, ventialtie si aer conditionat, prelucrarea materialelor si multe altele. In prezent, industria automotiva este
prezenta in Timisoara prin cateva companii mari; automobilele folosesc o gama larga de actionari electrice de mica si medie putere.
Cunoasterea aprofunadata a actioarilor electrice si a controlului acestora ofera oportunitati semnificative de angajare in industria
automotiva pentru absolventii UPT. In alte zone ale ingineriei electrice comanda numerica a actionarilor electrice este utilizata pe
scara tot mai larga, iar instalatiile electromecanice automatizate sunt tot mai prezente in peisajul industrial din Timisoara. Din aceste
motive nu avem cum sa nu imaginam astazi profesia de inginer electric fara a considera elementele ce se sprijina si se dezvolta din
conceptele prezentate in aceasta disciplina.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Examenul este de tip teoretic
si aplicatii practice unde toate
elementele prezentate se
regasesc sub forma unor
probleme personalizate.
Evaluare distribuită, constând din 2 lucrări scrise, 67%
67%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Lucrari si teste de
laborator folosind instalatiile din dotare.
Lucrari de laborator si teme de casa, 33% 33%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Standard minim de performanta 50% pentru toate competentele.
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei Controlul numeric al proceselor
2.2 Titularul activit ilor de curs Ş.l.dr.ing. Octavian Cornea
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Ş.l.dr.ing. Octavian Cornea
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 8 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei opţional
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 12
Tutoriat
Examin ri 2
Alte activit i
Total ore activit i individuale 42
3.8 Total ore pe semestru7 84
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Introducere în ingineria calculatoarelor şi a programării, an I; Aplicaţii in C++, an II;
Electronică numerică, an II
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.2 de competen e Operare PC
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sală de curs cu proiector video
5.2 de desf urare a activit ilor practice Sală cu minim 10 PC
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 30%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 10%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 10%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =40 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =2 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Cunoaşterea elementelor de bază necesare pentru implementarea unui sistem de control
numeric
7.2 Obiectivele specifice
Cunoaşterea modalităţii de trecere a unui sistem de control din timp continuu în timp
discret; Asimilarea conceptelor legate de stabilitatea unui sistem de control;
Capacitatea de a proiecta şi implementa un sistem de control numeric
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Introducere în controlul numeric.
2 Prelegere cu suport
video
2. Sisteme cu timp discret.
2
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
3. Modelarea sistemelor de control numeric.
2
4. Stabilitatea sistemelor de control numeric.
2
5. Proiectarea sistemelor de control analogic. Legătura cu
sistemele de control numeric.
2
6. Proiectarea sistemelor de control numeric.
2
7. Reprezentarea în spaţiul stărilor.
4
8. Proprietăţile modelelor de reprezentare în spaţiul stărilor
2
9. Feedback control
4
10. Principii de control optimal.
4
11. Elemente de control neliniar.
2
Bibliografie9
1. M. Sami Fadali, Antonio Visioli – Digital Control Engineering. Analysis and Design. Second Edition, Academic Press, Elsevier, 2012
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
Laborator:
14 Utilizare programe PC
dedicate pentru
sistemele de control,
supervizată de cadrul didactic
1. Modelul matematic pentru un convertor de current continuu 2
2. Modelul de simulare pentru un convertor de curent continuu, în scopul proiectării sistemului de control
2
3. Criterii de stabilitate pentru sisteme liniare, cu aplicatii la convertoarele de current continuu
2
4. Proiectarea regulatorului în timp continuu pentru un convertor de curent continuu
2
5. Trecerea în timp discret a unui regulator proiectat în timp continuu 2
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
6. Implementarea discretă a regulatorului. Comparaţie cu
implementarea în timp continuu
4
Bibliografie11
1. 1. M. Sami Fadali, Antonio Visioli – Digital Control Engineering. Analysis and Design. Second Edition, Academic Press, Elsevier,
2012
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
- capacitatea de a prezenta
elementele de bază
caracteristice unui sistem de
control numeric
- cunoaşterea diferenţelor
între sistemele de control în
timp continuu şi cele în timp
discret
Probă scrisă 50-60 %
10.5 Activit i aplicative S:
L: - capacitatea de a
proiecta un sistem de control
numeric pentru un sistem
simplu
- Capacitatea de a
folosi pachetele de programe
specializate folosite în timpul
semestrului în cadrul lucrărilor
de laborator
test pe PC 40-50%
P:
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
60%
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei CONVERTOARE STATICE 2
2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Nicolae Muntean
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 s.l. dr.ing. Octavian Cornea
2.4 Anul de studiu6 IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 5,5 , din care: 3.2 curs 2,5 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 3
3.4 Total ore din planul de înv mânt 77 , din care: 3.5 curs 35 3.6 activit i aplicative 42
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 30
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 10
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 20
Tutoriat 5
Examin ri 5
Alte activit i
Total ore activit i individuale 70
3.8 Total ore pe semestru7 147
3.9 Num rul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Circuite de c.c. si c. a., dipozitive electronice active si pasive, masurarea marimilor
electrice, calcul numeric
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.2 de competen e Cunostinte fundamentale de matematica si fizica, electrotehnica, operarea cu concepte
fundamentale din stiinta informatiei si calculatoare, masurari electrice
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Cursul se bazeaza pe utilizarea ICT (Information and communication technology)
5.2 de desf urare a activit ilor practice Activitatile practice sunt sustinute de standuri de laborator specializate. Disciplina are in
continut si proiectarea si executia unui model experimental de convertor static
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 20%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 20%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =10%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 5%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea adecvata a cunostintelor fundamentale de fizica în domeniul ingineriei electrice;
7.2 Obiectivele specifice Analiza,modelarea,simularea si proiectarea sistemelor cu electronica de putere.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Comanda dispozitivelor electronice de putere 6 Prezentare interactiva
sustinuta cu mijloace
ICT
Protectia dispozitivelor electronice de putere 2
Convertoare de c.c cu si fara separare galvanica 8
Invertoare autonome 8
Redresoare cu corectia factorului de putere 3
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Structuri complexe de convertoare 4
Aplicaţii industriale ale convertoarelor statice 4
Bibliografie9
1. 1. N. Muntean, Convertoare statice, Editura „POLITEHNICA”, Timişoara, 1998
2. N. Mohan, T. M. Undelund, W. P. Robbins, Power Electronics, Editura „John Wiley & Sons”, NY, 2003
3. M. H. Rashid, Power Electronics, Editura „Pearson Prentice Hall”, USA, 2004 4. N. Muntean, Note de curs in format electronic
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Laborator 28 Abordare analitica, prin
simulare numerica si
experimental ale
structurilor de
convertoare si sistemelor
de comanda prezentate
la curs
2.
3. .
4.
5. Proiect 14 Tema cu realizare
practica
Bibliografie11
1. N. Mohan, T. M. Undelund, W. P. Robbins, Power Electronics, Editura „John Wiley & Sons”, NY, 2003;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Disciplina abordeaza structuri de convertoare statice cu grad mare de aplicabilitate in actionari electrice, sisteme automotive si
energii regenerabile, fiind corelata cu cerintele mediului economic si sincronizata cu noutatile din domeniu, atat din punct de vedere
teoretic cat si aplicativ.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Insusirea elementelor
descriptive si capabilitatea de
intelegere a fenomenelor si
aplicatiilor din domeniu
Examen oral, cu 30% teorie si 70% aplicatie 60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Testarea abilitatilor de
masurare, determinare si
setare ale parametrilor
functionali pentru convertoare
statice
Teste practice 20%
P: proiectarea si realizarea
practica a unui model de
convertor static
20%
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Insusirea cunostintelor privind principiile de functionare ale convertoarelor statice, scheme si configuratii de baza
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC / ELECTROENERGETIC
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei CENTRALE, STAŢII şi REŢELE ELECTRICE
2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. Dr. ing. V T U Doru
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf. Dr. ing. V T U Doru
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 14
Examin ri 12
Alte activit i
Total ore activit i individuale 68
3.8 Total ore pe semestru7 110
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum 1. Fizică; 2. Bazele electrotehnicii
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice =10 %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =10 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic =20 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =15 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =15 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =10 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei =10 %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional =10 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei
Disciplina îşi propune să ofere posibilitatea studenţilor de la specializarea de inginerie
electrică să poată aborda şi apoi însuşi cunoştinţe specifice din domeniul sistemelor
de producere, transport şi distribuţie a energiei electrice.
Se urmăreşte cunoaşterea principiilor de producere a energiei electrice şi creşterea
randamentelor instalaţiilor aferente. Se aprofundează problemele de modelare şi calcul
ale regimurilor de funcţionare a reţelelor electrice, în special calculul pierderilor de
putere şi energie, precum şi metodele de raţionalizare a pierderilor. Absolvenţii vor
deprinde cunosţintele unui inginer electroenergetic privind optimizarea configuraţiei
staţiilor şi reţelelor electrice şi vor avea clare noţiunile de proiectare şi calcul ale
reţelelor electrice.
7.2 Obiectivele specifice
Studenţii vor dobândi competenţe în înţelegerea corectă a fenomenelor şi proceselor ce
au loc în sistemele de producere, transport şi distribuţie a energiei electrice.
Aprofundarea cunoştintelor teoretice se va face prin rezolvarea unor probleme variate
şi prin efectuarea unor lucrări de laborator.
8. Conţinuturi
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Centrala termoelectrică şi hidroelectrică 4 Expunere cu ajutorul
video-proiectorului i
explica ii referitoare la
subiectele expuse,
purtându-se discu ii
pe marginea acestora,
studen ii fiind încuraja i
s pun întreb ri.
Prezentarea cursului va
fi realizat în principal
prin prezentarea la tabl
a fenomenelor i legilor
specifice disciplinei.
Cursul va con ine multe
aplica ii i exemple din
practica inginereasc .
Studen ii pot beneficia
de materiale pe suport
electronic.
2. Centrala nuclearoelectrică 2
3. Scheme electrice de conexiuni ale centralelor şi reţelelor electrice.
Reţele electrice. Configuraţii şi regimuri de funcţionare
2
4. Scheme electrice echivalente şi calculul parametrilor lor 2
5. Calculul liniilor electrice de transport 4
6. Calculul liniilor electrice de distribuţie 6
7. Calculul pierderilor de putere şi energie în reţelele electrice şi
raţionalizarea lor
2
8. Metode de reglare a tensiunii în reţelele electrice. Calculul curenţilor
de scurtcircuit în reţelele electrice, alegerea şi verificarea
echipamentelor din staţiile electrice.
6
Bibliografie9
1. Vătău Doru, Jădăneanţ Mihai, Borlea Ioan, Laza Ioan, Utilizarea eficientă a energiei electrice – Ediţia a 2-a; Editura Orizonturi
Universitare, Timişoara, 2008.
2. Velicescu C., Ingineria sistemelor de producere şi distribuţie a energiei electrice, Editura Politehnica, Timişoara, 2007.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Măsurarea, calculul şi aplicarea metodelor de reducere a pierderilor de energie şi putere într-un contur
energetic.
4 La fiecare edin de
laborator se vor realiza
experimen e practice,
se vor prelua datele
experimentale, care vor
fi prelucrate i se vor
trage concluzii.
2. Configuraţia schemelor echivalente ale liniilor electrice şi calculul parametrilor lor.
5
3. Metode de reducere a pierderilor de putere şi energie pe liniile electrice.
5
4.
5.
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
Bibliografie11
1. Velicescu C., Reţele electrice - îndrumător de laborator, Litografia U.P. Timişoara, 1986.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Universit i în care se pred disciplina la care se refer acest syllabus sau discipline apropiate: Universitatea “Paul Sabatier”
din TOULOUSE, Institutul Na ional Politehnic din GRENOBLE, Institutul Na ional Politehnic din TOULOUSE.
Con inutul cursului i activit ile aplicative au fost discutate i cu o parte din angajatorii reprezentativi din regiunea de vest a
României: C.N. TRANSELECTRICA S.A., S.C. TERMOELECTRICA S.A., S.C. HIDROELECTRICA S.A., S.C. ELECTRICA
S.A. etc.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Evaluare distribuit . Se dau 3
lucr ri scrise.
Examinarea const în tratarea a 4 subiecte ( 2
teoretice i 2 aplica ii ). Fiecare subiect
valoreaz 2,5 puncte.
67 %
10.5 Activit i aplicative S:
L: Teste scrise Se dau 2 teste de verificare a cuno tiin elor
dobândite la laborator. Nota pe activitatea pe
parcurs se ob ine calculând media aritmetic a
notelor de la cele 2 teste.
33 %
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Cunoa terea schemelor de principiu i a func ion rii lor pentru centralele termoelectrice, nuclearoelectrice i hidroelectrice.
Cunoa terea principalelor no iuni necesare dimension rii i calculului liniilor electrice lungi (de transport) i liniilor electrice scurte
(de distribu ie).
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIȘOARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNICA SI ELECTROENERGETICA /INGINERIE ELECTRICĂ
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNICĂ / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei ECHIPAMENTE PENTRU ENERGII REGENERABILE
2.2 Titularul activit ilor de curs Șl. Dr. ing. Alin Argeșeanu
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Șl. Dr. ing. Alin Argeșeanu
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 8 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 6
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 7
Tutoriat 3
Examin ri 16
Alte activit i
Total ore activit i individuale 46
3.8 Total ore pe semestru7 88
3.9 Num rul de credite 3
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Notiuni de fizica, bazele electrotehnicii, control, Matlab
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Proiector, tabla
5.2 de desf urare a activit ilor practice Calculator, documentatii specifice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =20 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic =20 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =10 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =2 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Obiectivul disciplinei este familiarizarea studenților cu problematica stocării energiei produsă
de surse regenerabile
7.2 Obiectivele specifice
Formarea și dezvoltarea competenței studenților de a identifica modul de furnizare a
energiei de către sistemele regenerabile, necesitatea utilizării sistemelor de stocare a energiei pentru eficientizarea sistemelor regenerabile, stocarea energiei regenerabile sub formă de energie mecanică, stocarea energiei regenerabile sub formă de energie termică, stocarea energiei regenerabile sub formă de energie electrică. Sisteme de stocare de tip mari consumatori. Sisteme de stocare de capacitate medie. Sisteme de stocare de capacitate redusă. Utilizarea bateriilor pentru stocarea energiei electrice. Conceptul de sănătate al bateriilor electrice. Supracapacitori. Utilizarea supracapacitorilor în sistemele de stocare a energiei.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1Surse de energie regenerabilă. Analiza caracterului
sezonier/intermitent al surselor regenerabile și influența lui asupra costului final al energiei.
2 Proiector, tablă
2. Analiza randamentelor de conversie a energiei provenită din surse regenerabile.
4
3.Sisteme de stocare a energiei regenerabile prin energie mecanica. Soluții stocare hidro. Soluții flywheel. Soluții de tip stocare prin
6
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
aer comprimat. Utilizări, randamente, limite. 4.Soluții de stocare termică. Aplicații, randamente, costuri. 2
5.Stocarea energiei în baterii solide. Tipuri de baterii solide. Densități de
putere. Utilizări, costuri, randamente.
4
6. Stocarea energiei în baterii flow. Tipuri de baterii. Densități de putere.
Costuri, randamente. Utilizări în soluții de stocare industrială.
2
7. Analiza randamentului bateriilor reîncărcabile. Durata de viață.
Cicluri optime.
2
8. Conceptul de sănătate al bateriilor reîncărcabile. Sisteme de
evaluare al nivelului de sănătate.
4
9.Optimizarea soluțiilor de stocare. Proiectarea optimala a sistemelor
de stocare a energiei provenite din surse regenerabile.
2
Bibliografie9
1. Bent Sorensen “Renewable Energy Conversion, Transmission and Storage”, Academic Press, 2007
2. David Linden, Thomas Reddy ” Handbook of Batteries” McGraw Hill, third edition, 2002
3. H A Kiehne “ Battery Technology Handbook” Expert Verlag, second eddition, 2003 4. Frank Kreith, Yogi Goswani “Handbook of Energy Efficiency and renewable Energy”, CRC Press 2007 5. Alin Argeseanu, Monica Popa “Algoritmi genetici, teorie aplicatii”, Ed Politehnica Timisoara, 2006
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1.Parametri caracteristici ai bateriilor solide 2
2. Sisteme de încărcare a bateriilor solide. Evaluarea randamentului oprtației de încărcare.
2
3.Echipamente pentru evaluarea stării de sănătate a bateriilor. 3
PR Estimarea unui sistem de stocare termică a energiei provenită din
surse regenerabile pentru necesarul unei rezidențe
7
PR Estimarea unui sistem de stocare termică a energiei pentru un bazin
de inot
7 Se va alege un singur
proiect care se va
realiza in echipă
PR Proiectarea unui sistem de stocare a energiei electrice provenită din
surse regenerabile pentru necesarul unui bazin de inot
7 Se va alege un singur
proiect care se va
realiza in echipă
PR Proiectarea unui sistem de stocare complex al energiei pentru sisteme
de sere
7 Se va alege un singur
proiect care se va
realiza in echipă
PR Proiectarea unui sistem de evaluare a sanatații unei baterii solide 7 Se va alege un singur
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
proiect care se va
realiza in echipă
Bibliografie11
1. Adriana Trăistaru “Contribuții privind estimarea în timp real a stării de încărcare și a unor parametrii catacteristici la bateriile de
tip Li-ion utilizate in industria auto”, Teză doctorat, 2010
2. Alin Argeseanu, Algoritmi de optimizare. Indrumător de activități practice. Ed Politehnica Timisoara, 2015 ;
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Metodele de stocare a energiei reprezintă direcția fundamentală pentru optimizarea costurilor energiei provenită din surse
regenerabile In industria automotive, bateriile electrice sunt elementul esențial ce va determina impunerea automobilului electric, prin
realizarea unei autonomii de drum comparabilă cu cea a automobilelor clasice . Si pentru automobilele actuale prezenta, monitorizarea, imbunatatirea sistemelor de incarcare sunt teme majore de
cercetare, proiectare Conceptul de smart-grid, de retele independente implică toate formele de stocare a energiei Stocarea energiei reprezintă una din temele majore de cercetare în toate universitățile, companiile importante
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Elaborarea de soluții,
modele de stocare a energiei provenita din surse regenerabile în acord cu utilizatorul propus.Evaluarea randamentelor de conversie si de stocare. Evaluarea costurilor,
Examinare scrisă 50 %
10.5 Activit i aplicative S:
L: Explicarea conceptelor
studiate
oral 25%
P:
Pr: Rezolvarea problemelor
propuse si explicarea
soluțiilor alese
ORAL 25%
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Utilizarea și exprimarea corectă a noțiunilor și conceptelor definite la activitățile de curs și la cele aplicative. Rezolvarea unor
probleme de stocare de complexitate mică și medie. Posibilitatea de a expune si de a justifica soluția aleasă cu estimarea randamentelor de conversie și a costurilor implicate.
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIȘOARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNICĂ ȘI ELECTROENERGETICĂ / INGINERIE ELECTRICĂ
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRICĂ / 090
1.5 Ciclul de studii LICENȚĂ
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNICĂ / 030
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei ELECTRONICĂ AUTOMOTIVE
2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. Dr. Ing. NICOARĂ DAN
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf. Dr. Ing. NICOARĂ DAN
2.4 Anul de studiu6 IV 2.5 Semestrul 1 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei 0PȚIONALĂ
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/
proiect/practic 0/1/0/0
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 0/14/0/0
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 28
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 14
Examin ri 6
Alte activit i 2
Total ore activit i individuale 78
3.8 Total ore pe semestru7 120
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Fizică. Matematici. Bazele electrotehnicii.Electronică analogică şi numerică. Tehnica reglării automate. Tehnici de măsurare şi senzori.
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.2 de competen e
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 40 %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 0 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 30 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 0 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 20 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 0 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 0 %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 8 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Formarea tehnico-inginerească multidisciplinară a studenţilor de profil electric.
7.2 Obiectivele specifice Obţinerea de competenţe profesionale teoretice şi aplicative priviind principiile fizice, construcţia şi
funcţionarea echipamentelor, dispozitivelor şi modulelor elrctronice aferente instalaţiilor electrice ale autovehiculelor rutiere.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Ansamblul instalaţiei electrice şi electronice auto 4 Tansmiterea informaţiilor
prin prelegeri însoţite de schiţe, diagrame, figuri explicative. Conţinutul cursului este redactat în format electronic şi postat pe site www.et.upt.ro.
Sistemul de alimentare cu energie electrică 6
Sistemul de aprindere electronica/digitală 8
Sistemul electronic de injecţie 6
Sistemul de iluminare şi semnalizare 4
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Bibliografie9 1. N. Drăgulănescu, M. Ciucă: Echipamentul electronic al automobilului, Ed.Tehnică, Bucureşti, 1997.
2. Gh. Tocaiuc: Echipamentul electric al automobilelor, Ed.Tehnică, Bucureşti, 1992.
3. Gh. Pop, V. Stoica: Echipamentul electric şi electronic pentru autovehicule, Ed. Politehnică, Timişoara, 2009.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
Lucrări de laborator 14 Tansmiterea
informaţiilor prin
prelegeri însoţite de schiţe, diagrame, figuri explicative. Referatele aferente lucrărilor de laborator sunt redactate în format electronic şi postate pe site www.et.upt.ro.
Diagnosticarea bateriei de acumulatoare 2
Convertizoare statice pentru generatorul electric rotativ 2
Dispozitive regulatoare electronice de tensiune 2
Studiul sistemului de aprindere electronic/digital 2
Studiul sistemului de injecţie electronic/digital 2
Senzori electronici pentru aplicaţii automotive 2
Module electronice în sistemul de iluminare şi semnalizare 2
Bibliografie11 Referate de laborator redactate pe suport electronic și postate pe site www.et.upt.ro
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Conţinuturile disciplinei tratează sintetic principalele noţiuni teoretice referitoare la structura, caracteristicile tehnico-
funcţionale, locul şi rolul modulelor electronice utilizate în domeniul automotive. Aplicaţiile (lucrări de laborator) concretizează aspecte specifice privind implementarea modulelor electronice în sistemele funcţionale (alimentare, aprindere, injecţie etc.) ale autovehiculelor.
10. Evaluare
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs Obținerea notei de minim 5
la fiecare verificare parțilă
Evaluare distribuită, constând în două verificări parţiale pe parcursul semestrului, sub formă de examen scris conţinând atât subiecte de sinteză, cât şi subiecte aplicative.
60%
10.5 Activit i aplicative S: - - -
L: Obținerea notei de minim
5
Apreciere prin notare a activității de prelucrare
a rezultatelor experimentale și a prezenței
40%
P:
Pr: - - -
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Nota finală de promovare a disciplinei rezultă din însumarea ponderată a notelor obţinute la examen şi la activităţile
aplicative (vezi criterii de evaluare 10.1 şi metode de evaluare 10.2
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
18.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei ÎNCERCAREA si FIABILITATEA SISTEMELOR ELECTRICE
2.2 Titularul activit ilor de curs Biriescu Marius
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Mot Martian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Optionala
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 30
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 16
Tutoriat
Examin ri 3
Alte activit i prezentari de teste din mediul industrial 2
Total ore activit i individuale 55
3.8 Total ore pe semestru7 97
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Fundamente de inginerie mecanica si solicitari mecanice, Analiza matematica, Bazele
electrotehnicii, Masini electrice, Tehnici de masurare si senzori 4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator dedicat cu dotari specifice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvata a cunostintelor fundamentale de matematica, fizica si chimie din domeniul ingineriei
electrice = 15%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnica = 15%;
C4: Analiza, modelarea si simularea sistemelor electrice = 10%;
C5: Utilizarea tehnicilor de masurare a marimilor electrice si neelectrice si a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 45%;
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare si riscurilor aferente = 5%;
CT2: Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipa pluridisciplinara si aplicarea de tehnici de relationare si
munca eficienta în cadrul echipei = 5%;
CT3: Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor de comunicare si formare profesionala asistata
(portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba româna cât si
într-o limba de circulatie internationala = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Utilizarea tehnicilor de testare si diagnoza in corelatie cu fiabilitatea sistemelor electrice
7.2 Obiectivele specifice Metode specifice de testare asistata de calculator a sistemelor electromecanice si evaluarea
fiabilitatii
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Indicatori de fiabilitate, modelarea uzurii sistemelor. Legi de repartitie
asociate mecanismelor de defectare a sistemelor electrice
2 Prezentare interactiva
Principii ale teoriei fiabilitatii 2
Metode de prelucrare matematica a datelor experimentale. Aplicatii la
metode de testare in domeniul electrotehnic
4
Evaluarea pierderilor mecanice, separarea pierderilor, determinarea
cuplului electromagnetic intr-un sistem de actionare electromecanic
4
Optimizarea procesului de rodaj 2
Metode dedicate de testare a convertoarelor electromagnetice in corelare
cu evaluarea duratei de functionare
6
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Descarcari partiale in izolatii, Intervale de timp pentru reabilitarea
sistemelor electrice in vederea asigurarii fiabilitatii
4
Evaluarea duratei de utilizare pe baza analizei descarcarilor partiale 4
Bibliografie9 M. Biriescu, Masini electrice. Parametri, caracteristici, incercari, Editura de Vest, Timisoara 1997
1. I. Boldea, Parametrii masinilor electrice, Editura Academiei Romane, Bucuresti 1991.
2. . P.C.Krause, O. Wasynczuk, S.D.Sudhoff, Analysis of Electric Machinery, IEEE Press, 1995.
3. V. Catuneanu, F. Popentiu, Optimizarea fiabilitatii sistemelor, Editura Academiei 1989.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Aparatura utilizată pentru achiziţia şi prelucrarea datelor. Norme de tehnica securităţii muncii şi PSI.
2 Prezentare interactiva si
realizare practica a
experimentelor 2. Prezentarea sistemului de achiziţie şi prelucrare a datelor – adaptoare de
proces 2
3. Prezentarea sistemului de achiziţie şi prelucrare a datelor – soft achiziţie şi prelucrare pentru convertoare electromecanice
2
4. Separarea pierderilor la MAS – regresie liniară – evaluarea fiabilitatii 2
5. Tehnici de determinare a momentului de rotatie intr-un sistem electromecanic
4
6. Recuperari. Colocviu final 2
Bibliografie11 M. Biriescu, Elemente de testare a Masinilor Electrice, Editura Politehnica 1994.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Continutul disciplinei corespunde solicitarilor si necesitatilor angajatilor reprezentativi cu activitati in domeniul electrotehnic
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor în concordanţă cu materialul prezentat si bibliografia recomandata
Lucrare scrisa 67%
10.5 Activit i aplicative S:
L: capacitatea de
aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate
Evaluari periodice pe baza de chestionar si
colocviu final de laborator
33%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Promovarea (nota 5) se acorda pentru insusirea notiunilor fundamentale privind testarea sistemelor electromecanice, verificata
prin lucrare scrisa (minim 40% din ounctaj) si participarea la toate sedintele practice finalizate prin colocviu de laborator
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.03.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei SISTEME DESCENTRALIZATE DE MONITORIZARE SI CONTROL
2.2 Titularul activit ilor de curs Ș.l.dr.ing. Ciprian Șorândaru
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 As.ing. Marcus Svoboda
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3.5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1.5
3.4 Total ore din planul de înv mânt 49 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 21
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 4
Examin ri 10
Alte activit i
Total ore activit i individuale 56
3.8 Total ore pe semestru7 105
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Instrumenta ie virtual
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sală de curs cu videoproiector
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator dotat cu standuri didactice Rockwell, Siemens, Allen Bradley, Mitsubishi, etc.
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 5%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 5%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 10%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 35%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 35%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 40%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 40%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interla ional = 20%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei În elegerea i realizarea unui sistem descentralizat de monitorizare si control
7.2 Obiectivele specifice No iuni generale despre sistemele descentralizate de monitorizare i control, modul de
realizare a acestora, func ii, moduri și protocoale de comunicare, structuri
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Introducere în sistemele descentralizate de control industrial 2 Predare interactivă
utilizând
videoproiectorul,
îmbinarea prezentării cu
exemple practice de
aplicații
Modalități de monitorizare și control a proceselor industriale 2
Arhitectura unui sistem descentralizat de monitorizare și control
2
Func iile unui sistem descentralizat de monitorizare i control 2
Sisteme cu PLC-uri 4
Utilizarea microprocesoarelor in sisteme descentralizate de
conducerea si monitorizare a proceselor industriale
4
Utilizarea controlerelor in sisteme descentralizate de conducerea si 4
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
monitorizare a proceselor industriale.
Software utilizat în sistemele de control industriale 2
Arhitecturi și protocoale de comunicare 2
No iuni de achizi ia i teletransmisia datelor 4
Bibliografie9
1. Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003
2. William C. Dunn, Introduction to instrumentation, sensors and process control, Artech House 2006
3. Cobus Strauss, Practical electrical network automation and communication systems, Newnes 2003 4. Mihai Iacob, Control solutions with hardware-in-the-loop and SCADA system for drum-boiler turbine process in thermal power plants, Editura Politehnica 2012
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Prezentarea standurilor experimentale existente în laborator 3 Realizarea de către
studenți pe calculator a
aplicațiilor practice
propuse aferente temei
de laborator
2. Aplicație utilizând standul Allen Bradley 6
3. Aplicație folosind plataforma Siemens 3
4.Realizarea unei comunicații Ethernet 3
5. Comunicația Profibus si Modbus. Standul ABB. 3
6. Configurarea unui RTU pentru PLC Mitsubishi 3
Bibliografie11
1. Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Noțiunile prezentate sunt necesare în aplicațiile de control i achizi ie de date utilizate de principalele companii din domeniu
existente pe piața din România
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Evaluarea cunoștințelor
teoretice necesare realizării
aplicațiilor practice
Verificare scrisă grilă, tip SAT 50%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Capacitatea realizării unei
aplicații de monitorizare i
control
Test practic în laborator 50%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Minim 40% din întrebările testului de curs, realizarea corectă a conceptului pentru aplicația practică
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei SISTEME SCADA ÎN APLICAŢII TEHNOLOGICE
2.2 Titularul activit ilor de curs Ș.l.dr.ing. Ciprian Șorândaru
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 As.ing. Marcus Svoboda
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3.5 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1.5
3.4 Total ore din planul de înv mânt 49 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 21
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 4
Examin ri 10
Alte activit i
Total ore activit i individuale 56
3.8 Total ore pe semestru7 105
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Instrumenta ie virtual
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sală de curs cu videoproiector
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator dotat cu standuri didactice Rockwell, Siemens, Allen Bradley, Mitsubishi, etc.
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 5%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 10%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 30%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 30%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 5%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 5%;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interla ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei În elegerea i realizarea unui sistem SCADA
7.2 Obiectivele specifice No iuni generale despre sisteme SCADA, func ii, moduri și protocoale de comunicare,
structuri
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Introducere în sistemele de control industrial i achizi ie de date 2 Predare interactivă
utilizând
videoproiectorul,
îmbinarea prezentării cu
exemple practice de
aplicații
Cerințele funcționale ale unui sistem SCADA 2
Componentele unui sistem SCADA 2
Configurarea unui sistem SCADA 2
Utilizarea i conectarea terminalelor inteligente la un sistem SCADA 2
Protocoale de comunicare. Ethernet. 2
Protocoale de comunicare. Modbus si Profibus. 2
Software utilizat în sisteme SCADA 2
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Arhitecturi de comunicare 2
Utilizarea PLC-urilor în sistemele SCADA 2
Structura unei entit i de tip master 2
Fiabilitatea sistemelor SCADA 2
Sisteme SCADA în aplica ii industriale 2
Sisteme SCADA pentru gestionarea energiei 2
Bibliografie9
1. . Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003
2. William C. Dunn, Introduction to instrumentation, sensors and process control, Artech House 2006
3. Cobus Strauss, Practical electrical network automation and communication systems, Newnes 2003 4. Mihai Iacob, Control solutions with hardware-in-the-loop and SCADA system for drum-boiler turbine process in thermal power plants, Editura Politehnica 2012
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Prezentarea standurilor experimentale existente în laborator 3 Realizarea de către
studenți pe calculator a
aplicațiilor practice
propuse aferente temei
de laborator
2. Aplicație utilizând standul Allen Bradley 3
3. Aplicație folosind plataforma Siemens 3
4.Realizarea unei comunicații Ethernet 3
5. Comunicația Profibus si Modbus. Standul ABB. 3
6. Configurarea unui RTU pentru PLC Mitsubishi 3
7. Configurarea unei sta ii principale de gestionare 3
Bibliografie11
1. . Ciprian Şorândaru, Instrumentaţie virtuală în ingineria electrică; Editura Orizonturi Universitare, Timişoara, 2003
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Noțiunile prezentate sunt necesare în aplicațiile de control i achizi ie de date utilizate de principalele companii din domeniu
existente pe piața din România
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
nota final
10.4 Curs
Evaluarea cunoștințelor
teoretice necesare realizării
aplicațiilor practice
Verificare scrisă grilă, tip SAT 50%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Capacitatea realizării unei
aplicații LabVIEW
Test practic în laborator 50%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Minim 40% din întrebările testului de curs, realizarea corectă a conceptului pentru aplicația practică
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC / ELECTROENERGETIC
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei SISTEME DE TRANSPORT ŞI DISTRIBUŢIE A ENERGIEI ELECTRICE
2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. Dr. ing. V T U Doru
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Conf. Dr. ing. V T U Doru
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 14
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 14
Examin ri 12
Alte activit i
Total ore activit i individuale 68
3.8 Total ore pe semestru7 110
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum 1. Fizică; 2. Bazele electrotehnicii
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice =10 %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =10 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic =20 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =15 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =15 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =10 %;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei =10 %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interla ional =10 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei
Disciplina îşi propune să ofere posibilitatea studenţilor de la specializarea de inginerie
electrică să poată aborda şi apoi însuşi cunoştinţe specifice din domeniul sistemelor
de transport şi distribuţie a energiei electrice.
Se urmăreşte cunoaşterea problemelor de modelare şi calcul ale regimurilor de
funcţionare a reţelelor electrice, în special calculul pierderilor de putere şi energie,
precum şi metodele de raţionalizare a pierderilor. Absolvenţii vor deprinde cunosţintele
unui inginer electroenergetic privind optimizarea configuraţiei staţiilor şi reţelelor
electrice şi vor avea clare noţiunile de proiectare şi calcul ale reţelelor electrice.
7.2 Obiectivele specifice
Studenţii vor dobândi competenţe în înţelegerea corectă a fenomenelor şi proceselor ce
au loc în sistemele de transport şi distribuţie a energiei electrice. Aprofundarea
cunoştintelor teoretice se va face prin rezolvarea unor probleme variate şi prin
efectuarea unor lucrări de laborator.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
1. Scheme electrice de conexiuni ale centralelor şi reţelelor electrice.
Reţele electrice. Configuraţii şi regimuri de funcţionare
4 Expunere cu ajutorul
video-proiectorului i
explica ii referitoare la
subiectele expuse,
purtându-se discu ii
pe marginea acestora,
studen ii fiind încuraja i
s pun întreb ri.
Prezentarea cursului va
fi realizat în principal
prin prezentarea la tabl
a fenomenelor i legilor
specifice disciplinei.
Cursul va con ine multe
aplica ii i exemple din
practica inginereasc .
Studen ii pot beneficia
de materiale pe suport
electronic.
2. Scheme electrice echivalente şi calculul parametrilor lor 4
3. Calculul liniilor electrice de transport 4
4. Calculul liniilor electrice de distribuţie 5
5. Calculul pierderilor de putere şi energie în reţelele electrice şi
raţionalizarea lor
5
6. Metode de reglare a tensiunii în reţelele electrice. Calculul curenţilor de
scurtcircuit în reţelele electrice, alegerea şi verificarea
echipamentelor din staţiile electrice.
6
Bibliografie9
1. Vătău Doru, Jădăneanţ Mihai, Borlea Ioan, Laza Ioan, Utilizarea eficientă a energiei electrice – Ediţia a 2-a; Editura Orizonturi
Universitare, Timişoara, 2008.
2. Velicescu C., Ingineria sistemelor de producere şi distribuţie a energiei electrice, Editura Politehnica, Timişoara, 2007.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Măsurarea, calculul şi aplicarea metodelor de reducere a pierderilor de energie şi putere într-un contur
energetic.
4 La fiecare edin de
laborator se vor realiza
experimen e practice,
se vor prelua datele
experimentale, care vor
fi prelucrate i se vor
trage concluzii.
2. Configuraţia schemelor echivalente ale liniilor electrice şi calculul parametrilor lor.
5
3. Metode de reducere a pierderilor de putere şi energie pe liniile electrice.
5
4.
5.
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
Bibliografie11
1. Velicescu C., Reţele electrice - îndrumător de laborator, Litografia U.P. Timişoara, 1986.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Universit i în care se pred disciplina la care se refer acest syllabus sau discipline apropiate: Universitatea “Paul Sabatier”
din TOULOUSE, Institutul Na ional Politehnic din GRENOBLE, Institutul Na ional Politehnic din TOULOUSE.
Con inutul cursului i activit ile aplicative au fost discutate i cu o parte din angajatorii reprezentativi din regiunea de vest a
României: C.N. TRANSELECTRICA S.A., S.C. TERMOELECTRICA S.A., S.C. HIDROELECTRICA S.A., S.C. ELECTRICA
S.A. etc.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Evaluare distribuit . Se dau 3
lucr ri scrise.
Examinarea const în tratarea a 4 subiecte ( 2
teoretice i 2 aplica ii ). Fiecare subiect
valoreaz 2,5 puncte.
67 %
10.5 Activit i aplicative S:
L: Teste scrise Se dau 2 teste de verificare a cuno tiin elor
dobândite la laborator. Nota pe activitatea pe
parcurs se ob ine calculând media aritmetic a
notelor de la cele 2 teste.
33 %
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Cunoa terea unor configura ii de scheme alectrice de conexiuni pentru re elele electrice.
Cunoa terea principalelor no iuni necesare dimension rii i calculului liniilor electrice lungi (de transport) i liniilor electrice scurte
(de distribu ie).
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei TEHNICI DE TESTARE ŞI DIAGNOZĂ
2.2 Titularul activit ilor de curs Biriescu Marius
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Mot Martian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 2 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Optionala
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 30
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 16
Tutoriat
Examin ri 3
Alte activit i prezentari de teste din mediul industrial 2
Total ore activit i individuale 55
3.8 Total ore pe semestru7 97
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Analiza matematica, Bazele electrotehnicii, Masini electrice, Tehnici de masurare si senzori
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator dedicat cu dotari specifice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvata a cunostintelor fundamentale de matematica, fizica si chimie din domeniul ingineriei
electrice = 15%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnica = 15%;
C4: Analiza, modelarea si simularea sistemelor electrice = 10%;
C5: Utilizarea tehnicilor de masurare a marimilor electrice si neelectrice si a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 45%;
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare si riscurilor aferente = 5%;
CT2: Identificarea rolurilor si responsabilitatilor într-o echipa pluridisciplinara si aplicarea de tehnici de relationare si
munca eficienta în cadrul echipei = 5%;
CT3: Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor de comunicare si formare profesionala asistata
(portaluri Internet, aplicatii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba româna cât si
într-o limba de circulatie internationala = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Utilizarea tehnicilor de testare si diagnoza in domeniul electrotehnic
7.2 Obiectivele specifice Metode specifice de testare asistata de calculator a sistemelor electromecanice
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Tratarea matematica a datelor experimentale utilizand concepte de baza din statistica matematica, ajustarea datelor. Aplicatii la separarea pierderilor si determinarea randamentului la masini electrice
2 Prezentare interactiva
Tehnici de echivalare a circuitelor secundare – parametri echivalenti; Metode de determinare experimentala a structurii campului magnetic in intrefier. Exemple de aplicatii
4
Metode de determinare a cuplului electromagnetic. Metode directe. Metode de regim stationar. Metode experimentale de regim dinamic. Metode indirecte de determinare – utilizarea calculului in coordonate dq0 la masini electrice pentru determinarea cuplului pe baza masurarii marimilor electrice; exemple de echipamente dedicate
4
Testarea masinilor electrice de c.a. – determinari de reactante utile si separarea dispersiilor – teste de regim permanent. Teste la frecventa variabila – influenta fenomenului de refulare, variatia parametrilor – aplicatii la masina asincrona. Metode de determinare a randamentului.
4
Teste de regim tranzitoriu, metoda incarcarii in sarcina artificiala – amestec de frecventa; exemple la masina asincrona.
4
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Probleme de camp si factor armonic telefonic. Metode experimentale
2
Metoda de evaluare a duratei de utilizare bazata pe descarcari partiale in izolatii
4
Analiza formei de variatie a curentilor; aparatura si mijloace de testare dedicate in domeniul electrotehnic. Rezultate experimentale obtinute aplicand metode de testare pe masini asincrone si sincrone de putere mare din mediul industrial.
4
Bibliografie9 M. Biriescu, Masini electrice. Parametri, caracteristici, incercari, Editura de Vest, Timisoara 1997
1. I. Boldea, Parametrii masinilor electrice, Editura Academiei Romane, Bucuresti 1991.
2. . P.C.Krause, O. Wasynczuk, S.D.Sudhoff, Analysis of Electric Machinery, IEEE Press, 1995.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Aparatura utilizată pentru achiziţia şi prelucrarea datelor. Norme de tehnica securităţii muncii şi PSI.
2 Prezentare interactiva si
realizare practica a
experimentelor 2. Prezentarea sistemului de achiziţie şi prelucrare a datelor – adaptoare de proces
2
3. Prezentarea sistemului de achiziţie şi prelucrare a datelor – soft achiziţie şi prelucrare pentru maşini electrice de c.a..
2
4. Proba de funcţionare în gol la MAS. 2
5. Separarea pierderilor la MAS – regresie liniară 2
6. Proba de scurtcircuit la frecvenţă variabilă la MAS. Variatia
parametrilor rotorici cu frecventa
2
7. Recuperari. Colocviu final 2
Bibliografie11 M. Biriescu, Elemente de testare a Masinilor Electrice, Editura Politehnica 1994.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Continutul disciplinei corespunde solicitarilor si necesitatilor angajatilor reprezentativi cu activitati in domeniul electrotehnic
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Completitudinea şi corectitudinea cunoştinţelor în concordanţă cu materialul prezentat si bibliografia recomandata
Lucrare scrisa 67%
10.5 Activit i aplicative S:
L: capacitatea de
aplicare în practică, în contexte diferite, a cunoştinţelor învăţate
Evaluari periodice pe baza de chestionar si
colocviu final de laborator
33%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Promovarea (nota 5) se acorda pentru insusirea notiunilor fundamentale privind testarea sistemelor electromecanice, verificata
prin lucrare scrisa (minim 40% din ounctaj) si participarea la toate sedintele practice finalizate prin colocviu de laborator
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.03.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei TEHNICI DE PROTECŢIE ELECTROMAGNETICĂ
2.2 Titularul activit ilor de curs Conf. dr. ing. Hedeş Alexandru
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Ş.l. dr. ing. Cornea Octavian
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 12
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 4
Examin ri 8
Alte activit i
Total ore activit i individuale 42
3.8 Total ore pe semestru7 84
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Bazele electrotehnicii; Convertoare statice 1; Instalaţii electrice
4.2 de competen e Cunoaşterea elementelor de bază privind interacţiunea prin câmpuri electrice şi
magnetice, precum şi circuite electrice;
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
Cunoştinţe esenţiale de electronică de putere şi instalaţii electrice
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sala de curs dotată cu tablă şi videoproiector
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator de Convertoare statice / Aplicaţii industriale ale ingineriei electrice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic i fizică din domeniul ingineriei electrice =
40%.
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = %.
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 30%.
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = %.
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =20 %.
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = %.
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = %;
CT3: Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată
(portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât
şi într-o limbă de circulaţie internaţională =8 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea de competențe in domeniul proiectării și exploatării ehipamentelor destinate
protecţiei electromagnetice
7.2 Obiectivele specifice
Descrierea principalelor tipuri de interferenţe electromagnetice (EMI) şi a măsurilor de
protecţie electromagnetică.
Dezvoltarea abilităţilor de calcul de dimensionare şi proiectare a mijloacelor de protecţie
electromagnetică.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Noţiuni sintetice privind interferenţele electromagnetice şi mecanismele
de cuplaj
6 Prelegere clasică.
Expunere cu
videoproiector. Unde 2. Protecţia echipamentelor electrice împotriva supratensiunilor 4
3. Protecţia structurilor împotriva descărcărilor atmosferice 6
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
4. Ecrane electromagnetice 6 este cazul, dezvoltarea
subiectului sau a
eventualelor aplicații
utilizând creta pe tablă.
Discuţii interactive.
5. Aspecte privind efectele câmpului electromagnetic asupra
organismelor vii.
4
6. Standarde prvind protecţia electromagnetică 2
7.
8.
9..
10..
11..
12.
13.
14..
Bibliografie9
1. Gh. Hortopan, Principii şi tehnici de Compatibilitate Electromagnetică, Ed. Tehnică, Bucureşti, 2005. 2. V. Titihăzan, Impactul relor electrice asupra mediului şi aspecte CEM, Ed. AGIR Bucureşti, 2000.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Studiul analizorului monofazat de putere . 2 Studiu referat de
laborator; realizare
montaj experimental şi
efectuare măsurători; prelucrare date experimentale
2. Studiul supratensiunilor de comutaţie în circuite electrice de joasă tensiune
2
3. Studiul dispozitivelor de protecţie la supratensiuni 2
4. Dimensionarea instalaţiei de paratrăznet pentru o clădire. 4
5. Modelarea şi simularea filtrelor şi ecranelor electrice 4
6
7.
Bibliografie11
1. A. Hedeş, Referate de laborator Tehnici de protecţie electromagnetică, postate pe Internet.
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Obiectivele disciplinei asigură pregătirea esenţială în domeniul cunoaşterii şi aplicării principalelor măsuri de protecţie
electromagnetică.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
1. Dezvoltarea tematică a
subiectelor de teorie.
2. Capacitatea de aplicare a
cunoștințelor teoretice in
rezolvarea aplicațiilor.
2 evaluări distribuite în scris con inând fiecare
câte 2 subiecte de teorie şi 1 aplicație
60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Sinteza materialului studiat
şi prezentarea sintezelor sub
forma unor referate, răspunsul
la întrebări puse în timpul
orelor de laborator.
1Test de laborator, Referate de laborator 40%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Cel puțin un subiect teoretic şi ½ din aplicaţia practică aferent fiecărei evaluări distribuite; nota de minimum 5 la activitatea pe
parcurs
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
26.05.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.05.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei
TEHNICI MODERNE DE COMUTAŢIE ÎN ELECTRONICA DE PUTERE
2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Nicolae Muntean
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 s.l. dr.ing. Octavian Cornea
2.4 Anul de studiu6 IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 5,5 , din care: 3.2 curs 2,5 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 3
3.4 Total ore din planul de înv mânt 77 , din care: 3.5 curs 35 3.6 activit i aplicative 42
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 30
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 10
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 20
Tutoriat 5
Examin ri 5
Alte activit i
Total ore activit i individuale 70
3.8 Total ore pe semestru7 147
3.9 Num rul de credite 5
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
4.1 de curriculum Circuite de c.c. si c. a., dipozitive electronice active si pasive, masurarea marimilor
electrice, calcul numeric
4.2 de competen e Cunostinte fundamentale de matematica si fizica, electrotehnica, operarea cu concepte
fundamentale din stiinta informatiei si calculatoare, masurari electrice
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Cursul se bazeaza pe utilizarea ICT (Information and communication technology)
5.2 de desf urare a activit ilor practice Activitatile practice sunt sustinute de standuri de laborator specializate. Disciplina are in
continut si proiectarea si executia unui model experimental de convertor static cu PWM
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10%;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei = 10%;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 20%;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice = 20%;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice = 20%;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat =10%
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 5%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5%.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Aplicarea adecvata a cunostintelor fundamentale de fizica în domeniul ingineriei electrice;
7.2 Obiectivele specifice Analiza,modelarea,simularea si proiectarea sistemelor cu electronica de putere.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
Comutatia dispozitivelor electronice de putere 4 Prezentare interactiva
sustinuta cu mijloace
ICT
Comanda prin PWM in convertoarele statice, modelarea convertoarelor statice
7
Comanda si controlul convertoarelor de c.c. cu PWM 6
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Comanda si controlul invertoarelor autonome cu PWM 7
Modelarea convertoarelor statice 3
Corectia pasiva si activa a FP 4
Aplicaţii industriale ale convertoarelor statice 4
Bibliografie9
1. 1. N. Muntean, Convertoare statice, Editura POLITEHNICA, Timişoara, 1998
2. N. Mohan, T. M. Undelund, W. P. Robbins, Power Electronics, John Wiley & Sons, NY, 2003
3. S. Bacha, I. Munteanu, A. I. Bratcu , Power electronic converters modeling and control, SPRINGER-Verlag, 2014 4. N. Muntean, Note de curs in format electronic
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Laborator 28 Abordare analitica, prin
simulare numerica si
experimental ale
structurilor de
convertoare si sistemelor
de comanda prezentate
la curs
2.
3. .
4.
5. Proiect 14 Tema cu realizare
practica
Bibliografie11
1. N. Mohan, T. M. Undelund, W. P. Robbins, Power Electronics, Editura „John Wiley & Sons”, NY, 2003;
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”. 11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Disciplina abordeaza structuri de convertoare statice cu grad mare de aplicabilitate in actionari electrice, sisteme automotive si
energii regenerabile, fiind corelata cu cerintele mediului economic si sincronizata cu noutatile din domeniu, atat din punct de vedere
teoretic cat si aplicativ.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
Insusirea elementelor
descriptive si capabilitatea de
intelegere ale fenomenelor si
aplicatiilor din domeniu
Examen oral, cu 30% teorie si 70% aplicatie 60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Testarea abilitatilor de
privind controlul, modelarea si
functionarea convertoarelor
statice cu PWM
Teste practice 20%
P: aproiectarea si realizarea
practica a unui model de
convertor static cu PWM si
control integrat
20%
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Insusirea cunostintelor privind mijloacele de comanda si control a convertoarelor statice cu PWM, scheme si configuratii de baza
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei TRACŢIUNE ELECTRICĂ ŞI VEHICULE HIBRIDE
2.2 Titularul activit ilor de curs Asist. dr. ing. Ancuți Mihaela Codruța
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Asist drd. ing. Svoboda Marcus
2.4 Anul de studiu6 4 2.5 Semestrul 7 2.6 Tipul de evaluare D 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/ proiect/practic 1
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 12
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 4
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 14
Tutoriat 4
Examin ri 8
Alte activit i
Total ore activit i individuale 42
3.8 Total ore pe semestru7 84
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Circuite electrice si magnetice, câmpuri magnetice.
4.2 de competen e
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului Sala de curs dotată cu tablă şi videoproiector
5.2 de desf urare a activit ilor practice Laborator de mașini electrice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic i fizică din domeniul ingineriei electrice =
10%.
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =5 %.
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 40%.
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =20 %.
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %.
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 5%.
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente = 2%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 3%;
CT3: Utilizarea eficientă a surselor informaţionale şi a resurselor de comunicare şi formare profesională asistată
(portaluri Internet, aplicaţii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba română cât
şi într-o limbă de circulaţie internaţională =5 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Dobândirea de competențe in domeniul proiectării și exploatării sistemelor moderne de
tracţiune electrică și pe autovehicule hibride, convenţionale şi neconvenţionale.
7.2 Obiectivele specifice
Descrierea principalelor tipuri de mașini electrice şi îndeosebi a maşinilor speciale folosite
în tracţiune electrică și pe autovehicule hibride.
Exploatarea tehnicilor performante de comandă şi reglare a vehiculelor moderne utilizând
electronica de putere.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
1. Elemente structurale de bază a vehiculelor cu tracţiune. 2 Prelegere clasică.
Expunere cu
videoproiector. Unde
este cazul, dezvoltarea
subiectului sau a
eventualelor aplicații
2. Dinamica sistemelor de tracţiune electrică. Ecuaţia fundamentală a
mişcării vehiculelor electromotoare. Forţele de rezistenţă la
înaintarea vehiculelor.
2
3. Dinamica sistemelor de tracţiune electrică. Fenomenul de aderenţă.
Caracteristicile de tracțiune și de frânare ale vehiculelor
2
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
electromotoare. utilizând creta pe tablă.
Discuţii interactive. 4. Sisteme moderne de tracţiune electric feroviară de mare viteză cu
aderenţă la cale. Trenuri de mare viteză cu pernă magnetică şi fără
aderenţă la cale.
2
5. Sisteme de tracţiune electric urbană - Scheme tipice de comandă şi
reglaj pentru troleibuze.
2
6. Sisteme de tracţiune electric urbană – Principii şi variante de tramvaie
şi metrouri clasice şi moderne.
2
7. Sistem de reglare a regimului de mers la vehicule acţionate cu
motoare de c.c.
2
8. Motoare de inducție, configurațiile lor și optimizarea acestora pentru
vehicule hibride.
2
9. Motoare sincrone cu magneți permanenți, configurațiile lor și
optimizarea acestora pentru vehicule hibride.
2
10. Motoare sincrone cu magneți permanenți, configurațiile lor și
optimizarea acestora pentru vehicule hibride.
2
11. Motoare sincrone cu magneți permanenți, controlul lor și aplicații
pentru vehicule hibride.
2
12. Dimensionarea elementelor de electronica de putere utilizate pentru
vehicule hibride Mașini electrice speciale utilizate în tracțiunea
electrică.
2
13. Surse de energie utilizate pe autovehiculele electrice si hibrid
electrice: baterii, super condensatoare și volanți de stocare a
energiei.
2
14. Dimensionarea elementelor de electronica de putere utilizate pentru
vehicule hibride.
2
Bibliografie9
1. Gh. Păpuşoiu, Tracţiunea electrică, Editura Politehnica, Timişoara, 1996. 2. V. Iancu, M. Rădulescu, Tracţiune electrică, I.P Cluj-Napoca, 1989. 3. V. Văzdăuţeanu, Tracţiune electrică, IP Timişoara, 19847.
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
1. Baterii de acumulatoare utilizate pe autovehicule. 2 Pregătirea lucrării de
laborator, realizare
montaj, realizare
experimente, prelucrarea
datelor experimentale,
concluzii.
2. Baterii de acumulatoare utilizate pe autovehicule. 2
3. Determinarea caracteristicilor de functionare a motoarelor electrice utilizate în tracțiune
2
4. Sistem de eliminare a patinării şi asigurarea reprinderii de şină a roţilor vehiculelor cu tracţiune electrică.
2
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
Rezolvarea de
probleme, teme de casă.
5. Sistem de reglare a vitezei vehiculelor echipate cu motor de c.c. serie şi punţi semicomandate.
2
6. Modalitati de control si reglaj al turatiei motoarelor electrice de tractiune.
2
7. Transportoare acţionate cu motoare electrice liniare asincrone. 2
Bibliografie11
1. I. Boldea, L. Tutelea, Electric Machines – Steady state, Transients and Design with Matlab, CRC Press, 2010.
2. D. Mihailescu, Locomotive si trenuri electrice cu motoare de tracțiune asincrone, EDP -R.A., Bucuresti, 1997.
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Obiectivele disciplinei asigură ca planul de învăţământ să ofere cunoştinţele necesare privind utilizarea şi proiectarea unor
sisteme industriale înglobând în acestea elemente de noutate ştiinţifică şi tehnică.
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
1. Dezvoltarea tematică a
subiectelor de teorie.
2. Capacitatea de aplicare a
cunoștințelor teoretice in
rezolvarea aplicațiilor.
Examen scris con inând 2 subiecte de teorie, 1
aplicație
60%
10.5 Activit i aplicative S:
L: Sinteza materialului studiat
şi prezentarea sintezelor sub
forma unor referate, răspunsul
la întrebări puse în timpul
orelor de laborator.
2Teste, Referate de laborator 40%
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Cel puțin un subiect de examen, descrierea elementelor componente ale unui sistem de tracțiune, rezolvarea de probleme
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
specifice tematicii cursului.
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
26.05.2015
…………………….………
…………………….………
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.05.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
FIŞA DISCIPLINEI1
1. Date despre program
1.1 Institu ia de înv mânt superior UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMI OARA
1.2 Facultatea2 / Departamentul3 ELECTROTEHNIC I ELECTROENERGETIC /DEPARTAMENT
1.3 Catedra ▬
1.4 Domeniul de studii (denumire/cod4) INGINERIE ELECTRIC / 90
1.5 Ciclul de studii LICEN
1.6 Programul de studii (denumire/cod)/Calificarea ELECTROTEHNIC / 30
2. Date despre disciplină
2.1 Denumirea disciplinei SERVOMOTOARE ŞI CONTROLUL INTELIGENT AL MIŞCĂRII
2.2 Titularul activit ilor de curs Prof.dr.ing. Sorin MU UROI
2.3 Titularul activit ilor aplicative5 Asist.drd. Marcus SVOBODA (l)
2.4 Anul de studiu6 IV 2.5 Semestrul I 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Opţională
3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)
3.1 Num r de ore pe s pt mân 3 , din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator/
proiect/practic
0/1/0/0
3.4 Total ore din planul de înv mânt 42 , din care: 3.5 curs 28 3.6 activit i aplicative 14
3.7 Distribu ia fondului de timp pentru activit i individuale asociate disciplinei ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i noti e 28
Documentare suplimentar în bibliotec , pe platformele electronice de specialitate i pe teren 14
Preg tire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri 28
Tutoriat -
Examin ri 10
Alte activit i -
Total ore activit i individuale 80
3.8 Total ore pe semestru7 122
3.9 Num rul de credite 4
4. Precondiţii (acolo unde este cazul)
4.1 de curriculum Ma ini electrice, Convertoare statice, Aparate electrice, tiin a sistemelor, Algoritmi de
1 Formularul corespunde Fişei Disciplinei promovată prin OMECTS 5703/18.12.2011 (Anexa3). 2 Se înscrie numele facultăţii care gestionează programul de studiu căruia îi aparţine disciplina. 3 Se înscrie numele departamentului căruia i-a fost încredinţată susţinerea disciplinei şi de care aparţine titularul cursului. 4 Se înscrie codul prevăzut în HG nr. 493/17.07.2013. 5 Prin activităţi aplicative se înţeleg activităţile de: seminar (S) / laborator (L) / proiect (P) / practică (Pr). 6 Anul de studii la care este prevăzută disciplina în planul de învăţământ. 7 Se obţine prin însumarea numărului de ore de la punctele 3.4 şi 3.7.
simulare în ingineria electric
4.2 de competen e Operare cu concepte funfamentale din electrotehnic i automatic
5. Condiţii (acolo unde este cazul)
5.1 de desf urare a cursului
5.2 de desf urare a activit ilor practice
6. Competenţe specifice acumulate
Competen e
profesionale8
C1: Aplicarea adecvat a cuno tin elor fundamentale de matematic , fizic i chimie din domeniul ingineriei
electrice = 10 %;
C2: Operarea cu concepte fundamentale din tiin a calculatoarelor i tehnologia informa iei =10 %;
C3: Operarea cu concepte fundamentale din electrotehnic = 35 %;
C4: Analiza, modelarea i simularea sistemelor electrice =10 %;
C5: Utilizarea tehnicilor de m surare a m rimilor electrice i neelectrice i a sistemelor de achizi ie de date în
sistemele electrice =10 %;
C6: Proiectarea sistemelor de reglare automat = 15 %
Competen e
transversale
CT1: Identificarea obiectivelor de realizat, a resurselor disponibile, condi iilor de finalizare a acestora, etapelor de
lucru, timpilor de lucru, termenelor de realizare i riscurilor aferente =3%;
CT2: Identificarea rolurilor i responsabilit ilor într-o echip pluridisciplinar i aplicarea de tehnici de rela ionare
i munc eficient în cadrul echipei = 2 %;
CT3: Utilizarea eficient a surselor informa ionale i a resurselor de comunicare i formare profesional asistat
(portaluri Internet, aplica ii software de specialitate, baze de date, cursuri on-line etc.) atât în limba român cât i
într-o limb de circula ie interna ional = 5 %.
7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)
7.1 Obiectivul general al disciplinei Prezentarea principalelor sisteme automate de pozi ionare având în componen
servomotoare electrice
7.2 Obiectivele specifice
Aprecierea calit ii i performan elor func ionale ale sistemelor automate de pozi ionare prin
metode specifice;
Evaluarea i testarea performan elor unui servosistem prin simularea pe model;
Utilizarea adecvat a aparatelor de m surare i a sistemelor de achizi ie de date pentru
evaluarea performan elor i monitorizarea sistemelor de ac ionare electric cu servomotoare;
Proiectarea unui sistem de reglare automat a unui servosistem de complexitate redus ,
utilizând software dedicat.
8. Conţinuturi
8.1 Curs Num r de ore Metode de predare
8 Aspectul competenţelor profesionale şi competenţelor transversale va fi tratat cf. Metodologiei OMECTS 5703/18.12.2011. Se vor prelua competenţele care sunt precizate în Registrul Naţional al Calificărilor din Învăţământul Superior RNCIS (http://www.rncis.ro/portal/page?_pageid=117,70218&_dad=portal&_schema=PORTAL) pentru domeniul de studiu de la pct. 1.4 şi programul de studii de la pct. 1.6 din această fişă, la care participă disciplina.
Elemente de structur ale sistemelor automate de pozi ionare;
Analiza sistemelor automate de pozi ionare
10 Interactiv
Servomotoare de c.c.; Servomotoare asincrone; Servomotoare
sincrone
10
Controlul mi c rii cu servomotoare electrice 8
Bibliografie9
1. Mu uroi, S., Popovici, D. Ac ion ri electrice cu servomotoare, Editura Politehnica, Timi oara, 2006;
2. N vr pescu, V., Ghi , C., Mu uroi, S. Ma ini i ac ion ri electrice, Editura Academiei Oamenilor de tiin din România, Bucure ti,
2011;
3. Boldea, I., Nasar, SA. Electric Drives, CRC Press, 1998;
8.2 Activit i aplicative10 Num r de ore Metode de predare
Simularea dinamic a sistemelor automate de pozi ionare, lucr ri
practice cu aceste sisteme i miniproiecte de dimensionare a
diferitelor tipuri de servomotoare studiate în cadrul cursului.
14 Intercativ , experiment
9 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei iar cel puţin 3 titluri trebuie să se refere la lucrări relevante pentru disciplină, de circulaţie naţională şi internaţională, existente în biblioteca UPT. 10 Tipurile de activităţi aplicative sunt cele precizate în nota de subsol 5. Dacă disciplina conţine mai multe tipuri de activităţi aplicative atunci ele se trec consecutiv în liniile tabelului de mai jos. Tipul activităţii se va înscrie într-o linie distinctă sub forma: „Seminar:”, „Laborator:”, „Proiect:” şi/sau „Practică:”.
Bibliografie11
1. Atanasiu, Gh., Mu uroi, S., Popovici, D. Modelare dinamic prin SIMULINK. Ma ini electrice. Ac ion ri electrice. Convertoare statice,
Editura Politehnica, 2006;
2. Mu uroi, S., Popovici, D. Ac ion ri electrice cu servomotoare, Editura Politehnica, Timi oara, 2006;
3. M gureanu, R., Vasile, N. Servomotoare f r perii tip sincron, Editura Tehnic , Bucure ti, 1990
9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice,
asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Disciplina abordeaz problemele ridicate de teoria, exploatarea i proiectarea servosistemelor electrice cu o larg r spândire în
industrie. Se examineaz sistemele automate de pozi ionare uzulale i în perspectiv , având în vedere cerin ele în cre tere ale
asocia iilor profesionale i angajatori privind performan ele ac ion rilor i a sevosistemelor cu tura ie reglabil .
10. Evaluare
Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din
nota final
10.4 Curs
În elegerea no iunilor
teoretice i practice legate de
sistemele de ac ionare
electric
Examinare scris 50 %
10.5 Activit i aplicative S: - - -
L: Executarea cu
responsabilitate a sarcinilor
specifice rolului într-o echip
pluridisciplinar
Realizarea i coordonarea lucr rilor de
laborator, sus inerea unei teme da cas în fa a
grupei.
50 %
P:
Pr:
10.6 Standard minim de performan (volumul de cunoştinţe minim necesar pentru promovarea disciplinei şi modul în care se verifică stăpânirea lui)
Rezolvarea unei probleme teoretice din domeniul sistemelor automate de pozi ionare – prezentarea i modul de func ionare a
unui servosistem;
Rezolvarea unei probleme practice din domeniul sistemelor automate de pozi ionare – calculul parametrilor unui servosistem;
Realizarea unui montaj practic cu servomotoare de c.c. i c.a.
Data complet rii Titular de curs
(semnătura)
Titular activit i aplicative
(semnătura)
09.04.2015
…………………….………
…………………….………
11 Cel puţin un titlu trebuie să aparţină colectivului disciplinei.
Director de departament
(semnătura)
Data aviz rii în Consiliul Facult ii12 Decan
(semnătura)
…………………….………
.04.2015
…………………….………
12 Avizarea este precedată de discutarea punctului de vedere al board-ului de care aparţine programul de studiu cu privire la fişa disciplinei.
Alexandru Hede? A l e x a n d r u H e d e ô1Iö ˆ x¾AËó x¾AËó ö¸^J û1Lö à© Øó ”¶Ý