Física i Química - Anaya Educación · Taller de ciències • Els apartats Las idees clau i Organitze les idees ajuden a consolidar els continguts. ... la societat, la tecnologia

ESO • BATXILLERAT

aprendre és créixer en connexió

Física i Química

Aprofundir en els continguts curriculars amb rigor i potenciar la creati-vitat per a afrontar nous desafiaments i contextos d’aprenentatge són premisses necessàries per a educar en el segle xxi; són claus per a un aprenentatge profund, interdisciplinari i significatiu; en definitiva, per a un aprenentatge intel·ligent.

El nostre projecte aposta per activitats de connexió i reflexió, per fo-mentar la diversitat de pensament i la comprensió profunda dels co-neixements; aposta pel pensament crític.

Aborda el treball de les competències a través de tasques pròximes i reals, desafiaments senzills que connecten l’aprenentatge amb la so-cietat i faciliten que l’alumnat s’hi integre. Oferix activitats dissenyades per a desenvolupar qualitats personals com l’autoconfiança, la motiva-ció d’assoliment o la resistència al fracàs, cardinals en la iniciativa em-prenedora.

Aposta per una educació inclusiva, que responga a la diversitat de les necessitats de l’alumnat; oferix oportunitats per a posar en pràcti-ca l’aprenentatge cooperatiu i facilita recursos que permeten diver-ses formes d’ús i d’acostament a la informació digital i audiovisual. S’acompanya, a més, d’un conjunt ampli i ric d’eines per a l’avaluació.

Intencions educatives profundes de les quals volem fer partícips les fa-mílies i en les quals volem acompanyar el professorat, a través dels nostres recursos i propostes de formació.

L’APRENENTATGE INTEL·LIGENT

ESO BATXILLERAT

en connexióaprendre és créixer

ESO

FÍSICA I QUÍMICAMATERIAL PER A L’ALUMNAT

Per a cada curs, un llibre amb els continguts i les activitats ajus-tats al desenvolupament curricular corresponent, a través dels quals es poden treballar totes les competències clau i assolir els estàndards d’aprenentatge. És un material ric en propostes que desenvolupen el pensament crític, l’aprenentatge cooperatiu i l’esperit emprenedor.

LLIBRES PROJECTE DIGITAL

PROJECTE DIGITAL

Llibre digitalUna versió del llibre imprés enriquida amb una gran varietat de recursos complementaris.

Web de l’alumnat i de la famíliaEn www.anayaeducacion.es, l’alumnat trobarà un espai ple de recursos educatius i d’oci cultural.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUna plataforma que es pot baixar i que facilita l’ús de les TIC dins i fora de l’aula.

Llibre digitalReproduïx les pàgines del llibre de l’alumnat i les enriquix amb una gran varietat de recur-sos; incorpora, a més a més, els recursos pro-pis del docent.

Web del professoratEn www.anayaeducacion.es trobareu un espai ple de recursos per tal d’adaptar els contin-guts a les necessitats de l’alumnat.

AULAdigital www.auladigitalcga.esUna plataforma que es pot baixar, afavorix la distribució del contingut digital i ajuda a per-sonalitzar continguts per tal d’adaptar-los a diferents estils i ritmes d’aprenentatge.

MATERIAL PER AL PROFESSORATPROPOSTES DIDÀCTIQUES

Una per a cada curs, oferixen l’ex-plotació didàctica de cada pàgina del llibre de l’alumnat:•Suggerimentsmetodològics.•Propostesd’activitatsperalain-

clusió i l’atenció a la diversitat.•Solucionsdelesactivitats.

Aquest material es completa amb recursos per al professorat (dispo-nibles en la web):•Avaluació.•Tasques per a entrenar proves

basades en competències• Inclusióiatencióaladiversitat.

2

Obertura de la unitat•Untext introductori i la re-

lació dels continguts.•Un resum dels conceptes

previs, juntament amb ac-tivitats que es poden treba-llar de forma cooperativa.

1

Activitats•Es fomenta l’aprofita-

ment de les imatges.•S’oferixen nombroses

propostes i activitats resoltes.

3

Emprendre-AprendreEs proposen activitats per a consolidar el que s’ha estudiat utilitzant diferents estratègies; entre aques-tes, les relacionades amb l’emprenedoria.

6

Formulació i TICEls llibres inclouen, ade-quades al nivell de cada curs, les normes sobre For-mulació i Nomenclatura, actualitzades segons les úl-times recomanacions de l’IUPAC. A més, cada unitat inclou pàgines TIC.

4

Taller de ciències•Els apartats Las idees clau i

Organitze les idees ajuden a consolidar els continguts.

•L’apartat Treball pràctic ofe-rix una senzilla col·lecció d’ex-periències.

5

Desenvolupament dels continguts•S’organitzen, generalment, a

dobles pàgines.•Es destaquen els conceptes

més importants i es reforça l’aprenentatge amb foto-grafies, il·lustracions i es-quemes.

2

Així és el llibre de l’alumnat

3

Anaya incorpora en aquest projecte les disposicions que, pel que fa a la didàctica, estableix l’administració educativa valenciana.

LLIBRE PROJECTE DIGITALLlibre digitalUna versió del llibre imprés enriquida amb una gran varietat de recursos complementaris.





PROJECTE DIGITALLLIBRE DEL PROFESSORATInclou la programació de cada unitat i informació àmplia relativa als materials impresos i digitals que configuren el projecte Anaya.

FÍSICA I QUÍMICA

BATXILLERAT

Solucionari disponible en la web

MATERIAL PER A L’ALUMNAT

MATERIAL PER AL PROFESSORAT

4

Així és el llibre de l’alumnatObertura de la unitat

•Untext motivador breu so-bre el qual s’establix una re-flexió.

•Un recordatori de concep-tes estudiats i exemples de relació dels continguts amb la societat, la tecnologia i el medi ambient.

1

TICMostren el maneig d’aplica-cions virtuals que per raons d’infraestructura no serien vi-ables en altres circumstàncies.

3

Pràctiques de laboratori i formulació•Les pràctiques de laboratori

permeten als estudiants desen-volupar estratègies del treball científic.

•S’inclouenlesreglesnecessà-ries per a formular i anomenar els components químics.

5

Desenvolupament dels contingutsEls epígrafs ocupen entre una i sis pàgines; s’hi poden trobar imatges i esquemes explicatius, solucions numè-riques de les activitats pro-posades, i activitats resoltes.

2

Estratègies de resolució de problemes i activitatsAquestes pàgines complemen-ten els exercicis resolts de la uni-tat, oferint anàlisi d’enunciats i discussió de resultats, i propo-sen activitats que permeten re-forçar i avaluar el que s’ha aprés.

4

5


FÍSICA

BATXILLERAT






LLIBRE PROJECTE DIGITAL





6

QUÍMICA

BATXILLERAT






LLIBRE PROJECTE DIGITAL






7

8

El nostre projecte digital és una eina didàctica eficaç que facilita la tasca docent, consolida coneixements i motiva el procés d’ensenyament-aprenentatge.

PROJECTE DIGITAL

Web del professorat: amb la qual podreu adaptar els continguts a les necessitats dels estudiants, a través de recursos addicionals, o reforçar aspectes didàctics que considereu rellevants. Per a això, us oferim:

• Llibre digital.• Programació.• Gestor de recursos.• Recursos per a baixar.• Recursos interdisciplinars: proves d’avaluació ex-

terna, disseny de rúbriques, projectes interdisci-plinars…

Web de l’alumnat i de la família: oferix un espai ple de recursos, tècniques i activitats per a conso-lidar els coneixements adquirits. També incorpo-ra un apartat amb altres informacions d’interés i d’oci cultural per a la família.

• Llibre digital.

• Activitats interactives.

• Documents per a baixar, etc.

És una àrea personal en www.anayaeducacion.es amb accés exclusiu per als usuaris dels nostres llibres de text, que oferix un espai per al professorat i un altre per a l’alumnat i la família.

ESPAI WEB www.anayaeducacion.es

LLIBRE DIGITAL

AULA DIGITAL www.auladigitalcga.esTambé disponible Espacio Digital Greta, la nostra plataforma educativa d’accés en línia amb utilitats afegides per

als centres, el professorat i l’alumnat: planificador de

lliçons, banc de recursos, creació d’activitats interactives, etc.

Descripció

Aquests llibres digitals estan disponibles en dues versions: una per a l’alumnat i una altra per al pro-fessorat.

• La versió per a l’alumnat reproduïx les pàgines del llibre de text i les enriquix amb una gran va-rietat de recursos complementaris. Aquesta ver-sió està disponible per als llibres de l’ESO i de Batxillerat de cada àrea.

• La versió per al professorat oferix aquest mateix contingut i hi suma els recursos pro-pis del docent, com la proposta didàctica i els recursos imprimibles. Aquest llibre està dis-ponible per a cada àrea de l’ESO.

Accés

Els llibres digitals estan disponibles en línia i es po-den baixar per tal d’usar-los en condicions de poca connectivitat.També, podeu accedir a la pàgina web d’Anaya Educació en línia (cal entrar en l’àrea privada del professorat o de l’alumnat). O bé, emprant la lli-cència corresponent des de la plataforma virtual d’aprenentatge del centre.També, amb aquesta mateixa llicència, els llibres digitals es poden baixar en un visor que permet treballar-los sense haver de connectar-se a Internet. El visor compta amb versions per a PC (Windows, Linux, Mac), per a tauletes digitals (Android, IOS) i dispositius Chromebook.

És una plataforma, que es pot baixar, que fa-cilita l’ús de les TIC, afavorix la distribució del contingut digital que es treballarà dins i fora de l’aula i ajuda a personalitzar els continguts di-gitals per a adaptar-los a diferents estils i ritmes d’apre-nentatge, etc.

Crea la teua aula digital

• Gestiona la teua aula. Convida l’alumnat a unir-se a la classe i crea grups de manera senzilla i ràpida.

• Elabora tasques. Planifica i envia les tasques del dia. Rep els resultats en la teua plataforma.

• Personalitza les lliçons. Prepara les teues lliçons i enriquix-les amb activitats i continguts propis.

• Quaderns d’aula. Revisa els quaderns de classe i fes arribar els teus comentaris a cada estudiant.

• Crea activitats a través de les eines que t’oferim.• Llibres digitals. Baixa els llibres per a facilitar-ne l’ús

fora de línia.

Els nostres

llibres digitals són compatibles amb tots els sistemes operatius de PC i Mac. Les apps

per a baixar aquests llibres a l’iPad i a les tauletes Android

estan disponibles a les seues botigues d’aplicacions.

8