Fisica Ma.jose - Copia 1er Parcial

Villahermosa Tab; 20 de Febrero del 2013María José Padilla Hernández 4° A

CBTIS 32

FISICA

PROFESOR:

ING. LAURO LUIS VIDAL RICARDEZ

MARIA JOSE PADILLA HERNANDEZ

4° “A”

TURNO MATUTINO

ESPECIALIDAD

CONTABILIDAD

1° PARCIAL


CUESTIONARIO PÁGINA 4 Y 5

1. ¿Qué ventajas y desventajas ha traído para tu colonia, localidad o comunidad el desarrollo científico y tecnológico?

Ventajas: La luz ha ido evolucionando y esto por lo tanto trae una gran ventaja masiva para la ciudad y aun para todo el mundo; otra gran ventaja que tenemos gracias al desarrollo científico son todos los objetos innovadores y aun los gran inventos que han cambiado por completo nuestra vida cotidiana.

Desventajas: La única desventaja que podemos es el mal manejo del desarrollo de la ciencia.

2. ¿Qué dispositivos eléctricos y electrónicos utilizas en tu vida diaria? el teléfono celular, la tv, la computadora entre otros.

3. ¿crees que sea posible que exista algún objeto u objetos que se encuentren en reposo absoluto, es decir, sin movimiento, en algún lugar del universo? Si o no y ¿Por qué? No, porque todo está en movimiento ya sea en cualquier dimensión.

4. explica, con un ejemplo de tu vida cotidiana, el movimiento de un objeto o cuerpo físico. EL MOVIMIENTO LO PODEMOS ENCONTRAR ALRREDEDOR, ENFRENTE Y DONDE QUIERA Q ESTEMOS, YA Q TODO LO Q NOS RODEA ESTA EN MOVIMIENTO, POR EJEMPLO LA MAQUINA DE EJERCICIO AUNQUE PARESCA SER UN OBJETO ESTATICO, NO, NO LO ES YA QUE SIEMPRE LO MANTENGO EN MOVIMIENTO.

5. describe por medio de ejemplos observables en tu entorno, el movimiento de un objeto en

a) una dimensión

B) dos dimensiones

6. describe, con ejemplos observables en tu entorno:

a) movimiento rectilíneo un carro en marcha


b) movimiento rectilíneo uniforme mente variada

un avión en movimiento

7. explica la cada libre de un objeto observable en tu vida cotidiana la caída libre de un objeto lo podemos observar cuando voy a clases de natación y una persona hace un clavado.

8. describe, con un ejemplo de tu vida cotidiana, el tiro vertical de un objeto. Cuando voy a entrenar básquetbol y me toca dar pasada libre y encestar es ahí donde la pelota va en tiro vertical.

10. escribe un ejemplo práctico de un movimiento parabólico de un objeto y cuáles son sus características. Un ejemplo claro es cuando observamos el gran gol de nuestro futbolista favorito, aunque se cree que la pelota va en línea recta no es así, si observamos bien la pelota se dirige de acuerdo a un movimiento parabólico

11. ¿Cómo explicas por medio de ejemplos observables en tu entorno:

a) el movimiento circular al momento de pedalear con nuestra bicicleta podemos ver como las cadenas van de acuerdo a la velocidad y la cadena se va moviendo en círculo.

b) el movimiento circular uniforme mente acelerado de un objeto? Es observable en la llanta de un carro de carreras ya que se dirige a máxima velocidad

12. explica cuál es la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales, Un vector es una cantidad que además de magnitud posee dirección y sentido. Ejemplo: fuerza, velocidad, campo eléctrico,


EJERCICIOS DE LA PAGINA 23 Y 24 Calcula:

Una muchacha al salir de su casa camina 2 Km este (oriente) y luego 2 Km al Oeste (poniente); ahora calcula:

A) ¿Qué distancia recorrió? R= 4km

2Km+2Km=4Km

B) ¿Cuál fue su desplazamiento? R=0

O| | |E


2._Un ciclista efectúa dos desplazamientos, el primero de 7km al norte y el segundo 5km al este. Calcula:

A) ¿Cuál es la distancia total recorrida por el deportista? 12km

N 5cm

7Km 8.6Km

54°

O E

B) ¿Encuentra gráficamente cual es el desplazamiento resultante, así como la dirección en que actúa y el valor del ángulo medido respecto al este? d= 8.6

3._Un jugador de futbol americano efectúa los siguientes desplazamientos: 6m al este, 4m en dirección al noroeste y finalmente 2m al norte. Calcula:

A) ¿Cuál es la distancia total que corre? R=2m

B) ¿Encuentra en forma gráfica el desplazamiento resultante, en que actúa y cuál es el valor del ángulo medio respecto al este? R= valor de ángulo es 22° con respecto al este

N

2m


4m

O E

S

4._Un camello en el desierto realiza lo siguientes desplazamientos: 3km al sur, 4km al este, 2.5km en dirección noreste con un ángulo de 37° medido respecto al este y 2.4km al norte. Calcula:

A) ¿Cuál es la distancia total recorrida por el camello? R=11.9Km

B) ¿Determina gráficamente el desplazamiento resultante, la dirección y el valor del ángulo medido respecto al este? R= 6.1 km en dirección noroeste con ángulo de 9° medio respecto al este

N

O E

10m

d1=6M22°

9°

35

R= 5.5KM

d4= 2.4KM

D3= 2.5KM

D1= 3KM


5._Una lancha de vela realiza los siguientes desplazamientos: 300m al oeste, 200m al norte, 350m en dirección noreste formando un ángulo de 40° medido respecto al oeste, 600m al sur y, por último, 250m en dirección sureste formando un ángulo de 30°medido respecto al este. Calcula:

A) ¿Cuál es la distancia total recorrida?1700 m

300m+200+350+600+250= 1 700 m

B) ¿Determina gráficamente el desplazamiento resultante, la dirección y el valor del ángulo medido respecto al oeste? 460 m en dirección suroeste con un ángulo de 41 medio respecto al oeste.

d3=350M

d4=600M D2=200M

300

R= 350M

D5=250M

EJERCICIOS DE LA PAGINA 28 Y 29

1._Encuentra por el método gráfico y analítico las componentes rectangulares o perpendiculares de los

siguientes vectores:

S d2= 4KM

45°

10°

S

N

EO

F= 33N


a) b)

45°

50°

D= 40n

c) F=2.5 -X d) Fx

60° 60°

35° Fx

Fy -Y

2.-Con ayuda de una cuerda, se jala un bote aplicando una fuerza cuyas magnitudes es de 400N, la cual forma un ángulo de 30° con el eje horizontal, como se puede observar en la figura:

F= 200N

Fx= F cos 60°= 0.5

Fx= -200 n x 0.5= -100 N

Fy= F sen 60°=0.8660

Fy= -200 N x 0.8660= -173.2 N

Fx= -F cos 35°

Fx= -2.5 N x 0.8292=-2.5 N

Fy= F sen 35°= 0.5735

Fy= 2.5 N x 0.5735= 1.43 N

Fx= -F cos 45°=-0.7071

Fx= -40 N x -0.7071= 28.28N

Fy= -F sen 45° = -0.7071

Fy= -40 N x -0.7071= 28.28N

Fx= F cos 50° = -33Nx 0.7660= 25.27N

Fy= F sen 50° = -33Nx0.6427== 21.21N


A) Determina con el método analítico la magnitud de la fuerza que jala al bote horizontalmente? R= Fx= -cos 30°= -400 x 0.8660= -346.41N

B) Calcula en forma analítica la magnitud de la fuerza que tiende a levantar al bote?

R= Fy= F sen 30° = 400 x 0.5= 200N

3._Determina gráficamente y analíticamente las magnitudes de las componentes rectangulares o perpendiculares de la fuerza 2200N que ejerce el cable para sostener un poste, como se aprecia en la figura de la derecha:

A) Fx= sen 40°= FX=2200 x 0.7660= 1685.29N

B) Fy= cos 40°= -FY=2200 x 0.7660= -1685.29N

4._encuentra gráfica y analíticamente la magnitudes de las componentes rectangulares o perpendiculares de los siguientes vectores, cuyos ángulos están medidos respecto al eje horizontal positivo, es decir, el eje x positivo.

A) F= 320N, 25 Fy= F sen 25°= Fy=320N x 0.4226= 135.23N Fx= F cos 25°=Fx= 320N x 0.7660=245.1342


B) D= 45m, 70°

Fx= d cos 70° = 45 x 0.3420= 15.3909M

Fy= d sen 70° = 45 x 0.4226= 19.01M

70°

C) V= 8 m/s, 130°

Vx= V cos 130°= 8m/s x- 0.6427= -5.1423

Vy= -V sen 130°= 8m/s x 0.7660=-6.1283

F1= 3N

130°

25°

F=320N

45M

Fy

Fx

Fy

Fx


5. Por medio de los métodos gráfico y analítico, halla para cada uno de los casos siguientes la magnitud del vector resultante y el ángulo que forma respecto a la horizontal.

|

C) ----------------------------------------------------------------

V1= 400m/s

V2= 320m/s

6._La magnitud resultante de la suma de dos velocidades perpendiculares equivale a 100m/s. Si una de las velocidades tiene una magnitud de 60m/s, calcular la magnitud de la otra velocidad

Vt= 100 m/s V1= 60 m/S

V2=Vt – V1= 100 – 60= 40 m/s v=80 m/s

90°

51°

R= F12 + F2

2 = (3N)2 +( 2.5)2 = 3.905

Tan= 3 = 1.2 (tan-1)= 50° = 50° 11’

A) --------------------------------------------------------2.5

R= d12 + d2

2 = (3N) + (2.5)2 = 43.0116N

Tan= 25 = 0.71 (tan-1)= 35°.22’

B)

R= d12 + d2

2 = 4002 + 3202 = 512.2499N

Tam= 400 = 1.25 (tan-1)= 51°,20’320

35


EJERCICIO 37 Y 38



2._Determina por los métodos gráficos y analíticos la magnitud de la fuerza F2 y el ángulo correspondiente para que la lancha de la figura siguiente se mueva hacia el este con una fuerza resultante de 650N

F1= 400N

ESTE

F2

3._Determina gráficamente el peso de un objeto que está suspendido y sostenido por dos cuerdas como se muestra en la figura

F1= 43N F1= 51N

4._Encuentra en forma grafica el peso de un objeto que se encuentra suspendido en un techo que ejerce una fuerza de 320N y 400N, y forman un ángulo de 80° entre si.

a=?

60°

R=F2=306.4N

R= P=81.5N

R= p=550N


5._Dos caballos arrastran un tronco mediante sendas cuerdas que llevan atadas a los extremos de dicho tronco uno de los caballos ejerce una fuerza de 500N hacia el este y el otro una fuerza de 800N en dirección noreste. Determina gráficamente y analítica mente la magnitud de la fuerza resultante, así como el ángulo formado respecto al este.

6._Con dos cables enganchados en la proa de, un barco es remolcado por dos lanchas de motor. Una lleva una velocidad de 18 m/s al sur y la otra una velocidad de 15 m/s con dirección suroeste formado un ángulo de 60° respecto al sur. Encuentra por cualquiera de los métodos mencionados la magnitud la magnitud de la velocidad resultante del barco y el ángulo que forma respecto al sur.

R= VR= 28.62 m/s R=

7._Una lancha de motor lleva una velocidad cuya magnitud es de 16 m/s al cruzar perpendicularmente hacia el norte la corriente de un rio cuya velocidad es de 4 m/s al este. Determina gráfica y analíticamente la magnitud de la velocidad que lleva la lancha y el ángulo formado respecto ala corriente del rio.

R=

R= 1206.5N

R= VR=16.49 m/s =76°

= 27° respecto al sur

=28° respecto al este


Ejercicios de la página 42

1._Encuentra las magnitudes de la resultante de las siguientes cuatro fuerzas concurrentes, así como el ángulo que forma respecto a eje x positivo, utilizando el método grafico del polígono:

Y F1= 40N

F4= 30N

X

60°

F3= 40N F2= 35N

2._Determina por el método grafico del polígono la magnitud de la resultante de las siguientes fuerzas concurrentes así como del ángulo formado respecto al eje X positivo. Los ángulos de las fuerzas están medidos respecto al eje positivo.

F1= 200N a 30°; F2= 300N a 90°;

F3= 150N a 120°; F4= 250n a 220

45°

R= 44N R= =292°


3._Halla por el método grafico del polígono y por el método analítico de las componentes rectangulares, las magnitudes de las resultantes de las siguientes velocidades y el ángulo que esta formando respecto al eje X positivo.

V3= 45m/s Y

3ro: V1: V1x = V1 = 35

V1y=0

V2= V2x= -V2 Cos 30°= -30 x 0.8660 =-25.98

V2y= -V2 Sen 30° = -30 x 0.5 = -15

V3= V3x = -V3 Cos 60° = 45 x 0.5 = -22.5

V3y= V3 Sen 60° = 45 x 0.8660= 38.97

Rx∑▒〖V x〗=V1x+V2x+V3x

= 35+25.98+22.5

Rx = -13.48

Ry∑▒〖V y〗=V1y+V2y+V3y X

v2= 30m/s

= -15+38.97

Ry= 23.97

R=√(〖Rx〗^2+〖Ry〗^2 )

R=√(〖(-13.48)〗^2+(23.97)^2 )

R=√(181.71〖^〗+574.56)

R=√756.27

R=VR=27.5 m/s R= =119°=119°24´

R=385NR= =104°

v1= 35m/s


R= 27.50 m/s

Tan∝= 13.48/23.97 Tan∝= 0.5624 ∝= 29.4∝= 119.4° 119° 24

4._Encuentra gráficamente y analíticamente la magnitud de la resultante de la suma de los siguientes vectores. También determina el ángulo formado respecto al eje x positivo

F2= 3.3N

F1= 3N

F3= 2.5N

45° 50°

F6=2N

F5= 3N

4to: F1x = -F1 Cos 45°= 3 N x 0.7071 = -2.12

F1y = F1y Sen 45°= 3 N x 0.7071= 2.12

F2x = 0

F2y = 3.5

F3x = F3 Cos 50° = 2.5 N x 0.6427 = 1.60

F3y = F3 Sen 50° = 2.5 N x 0.7660 = 1.92

F4x = 4

F4y = 0

F5x = F5 Cos 30° = 3 N x 0.8660= 2.61

F5y =- F5 Sen 30° = 2 N x -0.5 = -1.5

F6x = -F6 Cos 20° = 2 N x 0.9398 = -1.88

F6y = -F6 Sen 20° = 2 N x 0.3420 = -0.68

x= -2.12 + 1.60 + 4 + 2.59 – 1.88= 4.20

y= 2.12 + 3.5 + 1.91 – 1.5 – 0.68 = 5.35

20° 30° F4= 4N

R=6.805R= = 51°= 51°24´


=√(〖(4.20)〗^2+(5.35)^2 ) =√(17.64+28.6225) =√46.2625 = 6.80 N 51.9°=51°54´

1. ¿Qué ventajas y desventajas ha traído para tu colonia, localidad o comunidad el desarrollo científico y tecnológico?

2. ¿Qué dispositivos eléctricos y electrónicos utilizas en tu vida diaria?

3. ¿crees que sea posible que exista algún objeto u objetos que se encuentren en reposo absoluto, es decir, sin movimiento, en algún lugar del universo? Si o no y ¿Por qué?

4. explica, con un ejemplo de tu vida cotidiana, el movimiento de un objeto o cuerpo físico

5. describe por medio de ejemplos observables en tu entorno, el movimiento de un objeto en

A) una dimensión

B) dos dimensiones

6. describe, con ejemplos observables en tu entorno:

a) movimiento rectilíneo

b) movimiento rectilíneo uniforme mente variado

7. explica la cada libre de un objeto observable en tu vida cotidiana

8. describe, con un ejemplo de tu vida cotidiana, el tiro vertical de un objeto.


9. ¿Cómo explicas con un ejemplo práctico la necesidad de establecer un sistema de referencia para describir el movimiento de un objeto?

10. escribe un ejemplo práctico de un movimiento parabólico de un objeto y cuáles son sus características.

11. ¿Cómo explicas por medio de ejemplos observables en tu entorno:

a) el movimiento circular

b) El movimiento circular uniforme mente acelerado de un objeto?

12. explica cuál es la diferencia entre magnitudes escalares y vectoriales, y

Documents

Fisica Ma.jose - Copia 1er Parcial