fizik.ogu.edu.tr · Web viewMicrosoft Word, Excel, PowerPoint programlarını kullanabilme. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama

Dersler – AKTS Kredileri

1. Yıl

Kodu Ders Adı AKTS D+U+L Z/S Dili

Güz Dönemi

121311204 Fizik l (Mekanik) 7 4+2+0 Z Türkçe121311201 Fizik Lab. I 2 0+0+2 Z Türkçe121311205 Fiziğe Giriş I 2 2+0+0 Z Türkçe121311202 Genel Kimya l 4 4+0+0 Z Türkçe121311203 Genel Kimya Lab. I 2 0+0+2 Z Türkçe121311113 Analiz l 7 4+2+0 Z Türkçe121311195 Türk Dili l 2 2+0+0 Z Türkçe121311196 İngilizce l 3 3+0+0 Z İngilizce

Sosyal Seçmeli I (Tek Ders Seçilmeli)121011002 Beden Eğitimi l 1 1+0+0 S Türkçe121011003 Türk Süsleme Sanatı l 1 1+0+0 S Türkçe121011004 Bahçe Bakımı ve Seracılık l 1 1+0+0 S Türkçe121011005 Yazı Sanatı I 1 1+0+0 S Türkçe121011006 İlk Yardım I 1 1+0+0 S Türkçe

Güz Dönemi Toplamı : 30

Bahar Dönemi

121312117 Fizik II (Elekt. ve Manyetizma) 7 4+2+0 Z Türkçe121312191 Fizik Lab. II 2 0+0+2 Z Türkçe121312194 Fiziğe Giriş II 2 2+0+0 Z Türkçe121312192 Genel Kimya II 4 4+0+0 Z Türkçe121312193 Genel Kimya Lab. II 2 0+0+2 Z Türkçe121312116 Analiz II 7 4+2+0 Z Türkçe121312185 Türk Dili II 2 2+0+0 Z Türkçe121312186 İngilizce II 3 3+0+0 Z İngilizce

Sosyal Seçmeli II (Tek Ders Seçilmeli)

121012002 Beden Eğitimi II 1 1+0+0 S Türkçe121012003 Türk Süsleme Sanatı II 1 1+0+0 S Türkçe121012004 Bahçe Bakımı ve Seracılık II 1 1+0+0 S Türkçe121012005 Yazı Sanatı II 1 1+0+0 S Türkçe121012006 İlk Yardım II 1 1+0+0 S TürkçeBahar Dönemi Toplamı :YIL TOPLAMI :

3060

2. Yıl


Güz Dönemi

121313304 Titreşim ve Dalgalar 5 3+0+0 Z Türkçe121313305 Titreşim ve Dalgalar Lab. 2 0+0+2 Z Türkçe121313306 Fizikte Matematiksel Yönt. l 6 4+0+0 Z Türkçe121313307 Diferansiyel Denklemler l 5 3+0+0 Z Türkçe121313302 Elektrik Devre Analizi 3 3+0+0 Z Türkçe121313303 Elektrik Devre Analizi Lab. 2 0+0+2 Z Türkçe121313310 Bilgisayar Programlama 5 2+2+0 Z Türkçe121313298 A.İ.İ.T. l 2 2+0+0 Z Türkçe


Bahar Dönemi

121314303 Modern Fizik 5 3+0+0 Z Türkçe121314304 Modern Fizik Lab. 2 0+0+2 Z Türkçe121314305 Fizikte Matematiksel Yönt. II 6 4+0+0 Z Türkçe121314306 Diferansiyel Denklemler II 5 3+0+0 Z Türkçe121314301 Elektroniğe Giriş 3 3+0+0 Z Türkçe121314302 Elektroniğe Giriş Lab. 2 0+0+2 Z Türkçe121314309 Optik 5 3+0+0 Z Türkçe121314298 A.İ.İ.T. II 2 2+0+0 Z Türkçe

Bahar Dönemi Toplamı : 30

YIL TOPLAMI : 60

3. Yıl


Güz Dönemi

121315400 Kuantum Fiziği l 7 4+0+0 Z Türkçe121315402 Klasik Mekanik l 7 4+0+0 Z Türkçe121315403 Elektromanyetik Teori l 7 4+0+0 Z Türkçe121315404 Termodinamik 7 4+0+0 Z Türkçe

Seçmeli I ( Tek ders seçilmeli)

121315405 Dijital Elektronik I 2 2+0+0 S Türkçe121315406 Bilgisayar Uygulamalı Fizik I 2 2+0+0 S Türkçe121315407 Fizikte Bilim Tarihi I 2 2+0+0 S Türkçe121315408 Güneş Enerjisi I 2 2+0+0 S Türkçe121315409 Teknik İngilizce 2 2+0+0 S İngilizce121315410 Ultrasese Giriş 2 2+0+0 S Türkçe121315411 Ölçüm Bilimi 2 2+0+0 S Türkçe121315412 Jeofizik 2 2+0+0 S Türkçe


Bahar Dönemi

121316340 Kuantum Fiziği II 7 4+0+0 Z Türkçe121316341 Klasik Mekanik II 7 4+0+0 Z Türkçe121316342 Elektromanyetik Teori II 7 4+0+0 Z Türkçe121316343 İstatistik Fizik 7 4+0+0 Z Türkçe

Seçmeli II ( Tek ders seçilmeli)

121316344 Dijital Elektronik II 2 2+0+0 S Türkçe121316345 Bilgisayar Uygulamalı Fizik II 2 2+0+0 S Türkçe121316346 Fizikte Bilim Tarihi II 2 2+0+0 S Türkçe121316347 Güneş Enerjisi II 2 2+0+0 S Türkçe121316348 Akışkanlar Mekaniği 2 2+0+0 S Türkçe121316349 Termal Fizik 2 2+0+0 S Türkçe121316350 Kalite Yönetimi 2 2+0+0 S Türkçe121316351 Atmosfer Fiziği 2 2+0+0 S Türkçe


YIL TOPLAMI : 60

4. Yıl


Güz Dönemi

121317518 Nükleer Fizik l 6 3+0+0 Z Türkçe121317519 Atom ve Molekül Fiziği I 6 3+0+0 Z Türkçe121317520 Katıhal Fiziği l 7 4+0+0 Z Türkçe

Seçmeli III ( Tek ders seçilmeli)

121317521 Yarıiletkenler l 3 3+0+0 S Türkçe121317522 Aletli Analiz Yöntemleri l 3 3+0+0 S Türkçe121317523 X-lşınları ve Uygulamaları 3 3+0+0 S Türkçe121317524 Analog Elektronik 3 3+0+0 S Türkçe121317525 Lazer Fiziğine Giriş 3 3+0+0 S Türkçe121317526 Plazma Fiziğine Giriş I 3 3+0+0 S İngilizce121317527 Nükleer Enerji I 3 3+0+0 S Türkçe121317528 Temel Parçacıklar Fiz. Giriş 3 3+0+0 S Türkçe121317529 Biyofizik I 3 3+0+0 S Türkçe121317553 Girişimcilik 5 4+0+0 S Türkçe

Fizik Çözümlemeleri I (Tek ders seçilmeli)

121317530 Renk ve Işık Filtreleri l 8 2+2+0 S Türkçe121317531 Plazma Teknikleri l 8 2+2+0 S Türkçe121317532 Süperiletkenler l 8 2+2+0 S Türkçe121317533 Sıvıhal Fiziği l 8 2+2+0 S Türkçe121317534 Yarıiletken Film Üretme Tek. l 8 2+2+0 S Türkçe121317535 Elektronik Devre Tasarımı l 8 2+2+0 S Türkçe121317536 Dielektrikler l 8 2+2+0 S Türkçe121317537 Moleküler Spektroskopi l 8 2+2+0 S Türkçe121317538 Kuantum Elektroniğine Giriş l 8 2+2+0 S Türkçe121317539 Fiber Optik l 8 2+2+0 S Türkçe121317540 Magnetik Rezonans İlkeleri l 8 2+2+0 S Türkçe121317541 Malzemelerin Elektronik Öz. l 8 2+2+0 S Türkçe121317542 Nanoteknoloji l 8 2+2+0 S Türkçe121317543 Sıvılarda Akustik l 8 2+2+0 S Türkçe121317544 Fotovoltaik Güneş Pilleri l 8 2+2+0 S Türkçe121317545 Klasik ve Kuantum Har. Os. l 8 2+2+0 S Türkçe121317546 Radyasyon ve Rad. Kor. Yön. I 8 2+2+0 S Türkçe121317547 Kuantum Bilgi Teorisi I 8 2+2+0 S Türkçe121317548 Tıbbi Görüntüleme Teknikleri I 8 2+2+0 S Türkçe121317549 Atmosferik Basınç Plazm. I 8 2+2+0 S Türkçe121317550 İnce Film Uyg. I 8 2+2+0 S Türkçe121317551 Teknolojiye.Uyg. Fiz. Kon. I 8 2+2+0 S Türkçe121317552 Spektral Analiz Yönt. I 8 2+2+0 S Türkçe


Bahar Dönemi

121318491 Nükleer Fizik II 6 3+0+0 Z Türkçe121318492 Atom ve Molekül Fiziği II 6 3+0+0 Z Türkçe121318493 Katıhal Fiziği II 7 4+0+0 Z Türkçe

Seçmeli IV (Tek ders seçilmeli)

121318494 Yarıiletkenler II 3 3+0+0 S Türkçe121318495 Aletli Analiz Yöntemleri II 3 3+0+0 S Türkçe121318496 Temiz Enerji Kaynakları 3 3+0+0 S Türkçe121318497 Mikroişlemciler 3 3+0+0 S Türkçe121318498 Plazma Fiziğine Giriş II 3 3+0+0 S Türkçe121318499 Nükleer Enerji II 3 3+0+0 S Türkçe121318500 Kozmolojiye Giriş 3 3+0+0 S Türkçe121318501 Biyofizik II 3 3+0+0 S Türkçe121318xxx Lazer Uygulamaları 3 3+0+0 S Türkçe

Fizik Çözümlemeleri II (Tek ders seçilmeli)

121318502 Renk ve Işık Filtreleri II 8 2+2+0 S Türkçe121318503 Plazma Teknikleri II 8 2+2+0 S Türkçe121318504 Süperiletkenler II 8 2+2+0 S Türkçe121318505 Sıvıhal Fiziği II 8 2+2+0 S Türkçe121318506 Yarıiletken Film Üretme Tek. II 8 2+2+0 S Türkçe121318507 Elektronik Devre Tasarımı II 8 2+2+0 S Türkçe121318508 Dielektrikler II 8 2+2+0 S Türkçe121318509 Moleküler Spektroskopi II 8 2+2+0 S Türkçe121318510 Kuantum Elektroniğine Giriş II 8 2+2+0 S Türkçe121318511 Fiber Optik II 8 2+2+0 S Türkçe121318512 Magnetik Rezonans İlkeleri II 8 2+2+0 S Türkçe121318513 Malzemelerin Elektronik Öz. II 8 2+2+0 S Türkçe121318514 Nanoteknoloji II 8 2+2+0 S Türkçe121318515 Sıvılarda Akustik II 8 2+2+0 S Türkçe121318516 Fotovoltaik Güneş Pilleri II 8 2+2+0 S Türkçe121318517 Klasik ve Kuantum Har. Os. II 8 2+2+0 S Türkçe121318518 Radyasyon ve Rad. Kor. Yön.II 8 2+2+0 S Türkçe121318519 Kuantum Bilgi Teorisi II 8 2+2+0 S Türkçe121318520 Tıbbi Görüntüleme Teknikleri II 8 2+2+0 S Türkçe121318521 Atmosferik Basınç Plazm. II 8 2+2+0 S Türkçe121318522 İnce Film Uyg. II 8 2+2+0 S Türkçe121318523 Teknolojiye.Uyg. Fiz. Kon. II 8 2+2+0 S Türkçe121318524 Spektral Analiz Yönt. II 8 2+2+0 S Türkçe


YIL TOPLAMI : 60

ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Ders Bilgi Formu

DERSİN KODU: 121311113 DERSİN ADI: ANALİZ

– I

YARIYIL HAFTALIK DERS SAATİ DERSİN

Teorik Uygulama Kredisi AKTS TÜRÜ

1 4 2 5 7 ZORUNLU ( x) SEÇMELİ ( )

Dersin kredisini (kredisiz derslerde haftalık saatini) aşağıya işleyiniz (Gerekli görüyorsanız paylaştırınız.).Matematik ve Temel Bilimler Mesleki Konular [Önemli düzeyde

tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.]Genel Eğitim Sosyal

5 ( )ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ

TEORİK- UYGULAMALI DERSLER LABORATUVAR DERSLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 20 Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 60MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) YazılıVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

YOK

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Giriş ( Reel sayıların temel özellikleri, Kompleks sayılar, Fonksiyonlar, Grafikler, Trigonometrik ve Ters Trigonometrik Fonksiyonlar, Logaritmik, Üstel, Hiperbolik, Limit ve süreklilik)Türevler (türev alma kuralları, Elementer, Logaritmik, Üstel, Hiperbolik,Ters fonksiyonların türevleri, Türevin uygulamaları,, Ekstremum değerler, Asimptotlar, Eğri çizimi, Polar Koordinatlar ve polar koordinatlarda grafikler)

DERSİN AMAÇLARIDers içeriğindeki temel kavram ve teknikleri vermek, öğrencilerin bu kavramları ve teknikleri uygulayarak problem çözme yeteneklerini geliştirmek

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Analitik düşünme ve problem çözme yeteneği kazanma.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIAnaliz konularında yeterli bilgi birikimine sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak karşılaştığı problemleri modelleme ve çözme becerisi

TEMEL DERS KİTABI Genel Matematik –I (Prof. Dr. A.GÖRGÜLÜ)

YARDIMCI KAYNAKLAR

Analiz-I Prof. Dr. Mahmut Koçak Analiz-I Prof. Dr.Mustafa BalcıGenel Matematik-I, Prof. Dr. H.Hilmi Hacısalihoğlu; Prof. Dr.Mustafa Balcı

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Reel sayıların temel özellikleri2 Kompleks sayılar, Elementer Fonksiyonlar ,Grafikler,3 Trigonometrik ve Ters Trigonometrik Fonksiyonlar,4 Logaritmik, Üstel, Hiperbolik,Ters fonksiyonlar 5 Ara Sınav 1 6 Limit ve süreklilik7 Problem çözme8 Türev alma kuralları, Elementer, Logaritmik, Üstel fonksiyonların türevleri,9 Hiperbolik, Ters fonksiyonların türevleri,10 Ara Sınav 211 Türevin uygulamaları, Ekstremum değerler, 12 Asimptotlar, Eğri çizimi13 Polar Koordinatlar ve polar koordinatlarda grafikler14 Problem çözme

15,16 Yarıyıl sonu sınavı

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARI (PÇ) İLE OLAN İLİŞKİSİ (5: Çok yüksek, 4: Yüksek, 3: Orta, 2: Düşük, 1: Çok düşük)

NO PROGRAM ÇIKTISI 5 4 3 2 1

1Matematik, fen bilimleri ve Fizik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Fizik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

x

2Fizik bilimi ve ilgili alanlarda karmaşık fizik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

x

3Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi.

x

4Fizik bilimi uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

x

5 Fizik bilimi problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi x

6 Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi x

7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi x

8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi x

9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci x

10Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

x

11

Fizik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

x

12 Yerel ve evrensel boyutlarda çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma x

Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç. Dr. Cumali EKİCİ

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121311205 DERSİN ADI: Fiziğe Giriş-I



1 2 0 2 ZORUNLU (X) SEÇMELİ ( )



2 (X )ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI Yazılı 1 50MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) YazılıVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-


Fizik Bilimine genel bakış; tarihçesi ve gelişimi; Fiziğin alt dalları; Sayma ve Ölçme; Hata Türleri; Temel Büyüklükler; Uzunluk, Kütle ve Zaman Standartları; Birim Sistemleri; Yoğunluk ve Atomik kütle; Boyut Analizi; Birim İlişkileri ve Dönüşümleri; Anlamlı Rakamlar; Matematiksel Gösterim; Grafik Analizi

DERSİN AMAÇLARI

Öğrencilerin Fizik Biliminin gelişimini, meslekle ilgili bazı önemli temel kavram ve terimleri, öğrenim ve meslek hayatında sürekli gerekecek birim sistemlerini, birimleri ve dönüşümlerini, problem çözerken dikkat edilmesi gereken bazı genel kuralları öğrenmelerini; Fizikteki temel kavramlarını tanıyıp bilgi ve görüş sahibi olmalarını sağlamak.


Bu dersin sonunda öğrenci, fizikte kullanılan temel araştırma yöntemleri ve temel araştırma sistemlerini tanıyacak ve kullanımları hakkında bilgi edinecektir

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

1. Fizik bilimini tanımlar, gelişimini hatırlatır güncel durumuyla ilişkilendirir.2. Derste verilen Fizik biliminin bazı temel kavramlarını açıklar; çevresindeyaşadığı olay, olgu ve durumları bu kavramlarla ilişkilendirir.3.Birimin önemini fark eder; birim sistemlerini tanır, aralarındaki dönüşümleri ilişkilendirir ve uygular.

4. Problem çözümünde dikkat edilmesi gereken genel kuralları hatırlar.5.Etik kavramını tanımlar; etik ile kanun ve ahlak kavramları arasındaki farklılıkları söyler.

TEMEL DERS KİTABIGenel Fizik kitapları, Laboratuvar kitapları

YARDIMCI KAYNAKLARKonuyla ilgili her türlü kaynaklar


Bilgisayar, projektör


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Fizik Bilimine genel bakış, Fiziğin alt dalları2 Sayma ve Ölçme; Anlamlı Rakamlar; Matematiksel Gösterim; Grafik Analizi3 Temel Büyüklükler; Uzunluk, Kütle ve Zaman Standartları; Birim Sistemleri4 Yoğunluk ve Atomik kütle5 Ara Sınav 16 Hata Türleri 7 Boyut Analizi; Birim İlişkileri ve Dönüşümleri8 Anlamlı Rakamlar; Matematiksel Gösterim9 Grafik Analizi

10 Malzemeler11 Ara Sınav 212 Malzemelerin Yapısı13 Malzemelerin Özellikleri14 Mekanik Özellikler





X


X


X


X

5 Fizik bilimi problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X

6 Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi X

7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi X

8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi X

9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci X


X

11


X

12 Yerel ve evrensel boyutlarda çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma X

Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç. Dr. Güneş S. KÜRKÇÜOĞLU

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121311204 DERSİN ADI: FİZİK-I (Mekanik)



1 4 2 5 7 ZORUNLU ( X) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİÖlçme, vektörler, düzgün doğrusal har., iki ve üç boyutta hareket, kuvvet ve hareket, dinamik, iş ve enerji teoremi, enerjinin korunumu, itme ve momentum, çarpışmalar, dönme, denge.

DERSİN AMAÇLARI Öğrencilere Newton mekaniği ve korunum yasaları hakkında temel bilgileri sağlamak


Temel bilimlere ilişkin kazanılan bilgileri uygulama ve disiplinler arası alanlara bağlayabilme. Edinilen bilgileri direk olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama becerisi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIFiziksel sistemlerdeki problemleri tanımlama, formüle etme ve analitik olarak çözme. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme, verileri analiz edebilme ve değerlendirebilme.

TEMEL DERS KİTABISears and Zemansky’s ÜNİVERSİTE FİZİĞİ, PEARSON Addison Wesley (2010). 12. BASKI ÇEVİRİSİ.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Halliday, D. & Resnick, R. (2002). Çeviri Editörü: Yalçın, C. Fiziğin Temelleri. Ankara: Arkadaş Yayınevi. Serway, R.A. (1990). Çeviri Editörü: Çolakoğlu, K. Fen ve Mühendislik için Fizik. Ankara: Palme Yayıncılık.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Birim sistemi, boyutlar ve ölçümler,2 Vektörler,3 Bir boyutta hareket 4 İki ve üç boyutta hareket 5 Ara Sınav 1 6 Parçacık dinamiği7 Dairesel hareket, 8 İş ve kinetik enerji,9 Potansiyel enerji ve enerjinin korunumu, 10 Ara Sınav 211 İtme-Doğrusal momentum 12 Çarpışmalar, 13 Katı cisimlerin dönme hareketi, 14 Denge





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Mustafa AKARSU

İmza(lar): Tarih: 19.03.2012


DERSİN KODU: 121311201 DERSİN ADI: FİZİK LAB.-I








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev Rapor 50Proje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)


-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Newton yasaları, yay, viskozite, eylemsizlik momenti, çarpışmalar

DERSİN AMAÇLARI Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama.


Mevcut teknolojiyi kullanabilme ve yeni teknolojiler üretebilme.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIDoğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme,Fizik bilimini tanımak,Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama

TEMEL DERS KİTABIFİZİK-I DENEYLERİ, Osmangazi Ünv. Lab Föyü.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Fen ve Mühendislik İçin FİZİK , SerwayÜniversite Fiziği, Sears&ZemanskyFiziğin Temelleri, Halliday&ResnickFizik I-II Deneyleri, Ekem N.& Şenyel M. ,Eskişehir: ESOGU.


Hesap makinesi, grafik kâğıdı, cetvel.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Ölçme2 Newton’ un I. Hareket yasası3 Newton’ un III. Hareket yasası4 Newton’ un II. Hareket yasası 5 Ara Sınav 1 6 Esnek Çarpışma7 Enerji korunumu8 Isının Mekanik Eşdeğeri9 Sürtünme Torku

10 Ara Sınav 211 Eylemsizlik Momenti12 Hook yasası ve Spiral yay.13 Viskozite14





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121311202 DERSİN ADI: Genel Kimya-I








YARIYIL İÇİ



-


Madde Özellikleri ve Ölçümü, Atomlar ve Atom Kuramı, Kimyasal Bileşikler, Kimyasal Tepkimeler, Sulu Çözelti Tepkimeleri, Gazlar, Termokimya, Atomun Elektron Yapısı, Periyodik Çizelge, Kimyasal Bağlar, Sıvılar ve Moleküller Arası Kuvvetler, Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri

DERSİN AMAÇLARI Kimyanın temel konularının öğrenimi amaçlanmıştır .


Fizik ve Kimya Bilimlerine ilişkin bilgileri uygulama becerisi kazandırır


1.Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama becerisi2.Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme becerisi

TEMEL DERS KİTABI Genel Kimya I (Petrucci-Harwood Çeviri Tahsin UYAR)

YARDIMCI KAYNAKLAR Modern Üniversite Kimyası I (C.E.MORTIMER)


Bilgisayar ve projeksiyon cihazı


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Madde Özellikleri ve Ölçümü, 2 Atomlar ve Atom Kuramı3 Kimyasal Bileşikler4 Kimyasal Tepkimeler

5 Ara Sınav 1 6 Sulu Çözelti Tepkimeleri7 Gazlar8 Termokimya9 Atomun Elektron Yapısı

10 Ara Sınav 211 Periyodik Çizelge12 Kimyasal Bağlar13 Sıvılar ve Moleküller Arası Kuvvetler14 Çözeltiler ve Fiziksel Özellikleri





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç.Dr.Ebru Birlik ÖZKÜTÜK



DERSİN KODU: 121311203 DERSİN ADI: GENEL KİMYA LAB. I








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Kısa Sınav - -Kısa Sınav Deneyin Yapılışı 10 10Ödev Rapor 10 25Proje Rapor Sözlüsü 10 25Diğer (………) Diğer (………)


-


Laboratuar malzemelerinin tanıtımı, Yoğunluk tayini, Kütlenin korunumu, Sabit oranlar kanunu, Bir gazın molar hacmi ve ideal gaz sabitinin hesaplanması, Gazların bağıl difüzyon hızı, Kimyasal denge, Metaller ve sülfürik asit reaksiyonları

DERSİN AMAÇLARI Genel Kimya dersi kapsamında görülen konularla ilgili temel deneyleri yapabilme becerisi kazanmak.


Ders ile ilgili mesleki yeterliliğe sahip olma ve güncel konuları izleme-yorumlama, bilimsel yöntem ve araştırma, laboratuarda deney yapabilme becerilerini kazandırmak

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIBu dersin sonunda öğrenciler, korozyon ile ilgili mesleki yeterliliğe sahip olup ve güncel konuları izleme-yorumlama, ilgili problemleri tanımlama, çözme ve deney teknikleri hakkında bilgi sahibi olabilme becerisi kazanırlar

TEMEL DERS KİTABI Laboratuar föyleri

YARDIMCI KAYNAKLAR Genel Kimya Laboratuarı (Doç.Dr. Hülya Güler, Yrd.Doç.Dr. Dursun Saraydın, Yrd.Doç.Dr. Ulvi Ulusoy)

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER Bilgisayar ve projektör


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Laboratuar malzemelerinin tanıtımı, 2 Yoğunluk tayini3 Yoğunluk tayini4 Kütlenin korunumu5 Ara Sınav 1 6 Sabit oranlar kanunu7 Sabit oranlar kanunu8 Bir gazın molar hacmi ve ideal gaz sabitinin hesaplanması9 Bir gazın molar hacmi ve ideal gaz sabitinin hesaplanması

10 Ara Sınav 211 Gazların bağıl difüzyon hızı12 Kimyasal denge13 Kimyasal denge14 Metaller ve sülfürik asit reaksiyonları





X


X


X


X

5 Fizik bilimi problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi






X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri:

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121311196 DERSİN ADI: İNGİLİZCE I






( ) ÖÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



DERSİN KISA İÇERİĞİ Elementary – Genel İngilizce

DERSİN AMAÇLARI Öğrencinin elementary düzeyde kendini ifade edebilmesi, takip eden yıllarda alacağı teknik İngilizce derslerine altyapı oluştuması.


Dilin temelini teşkil eden elementary düzeyindeki bilgiler, öğrencinin alanıyla ilgili materyalleri rahatlıkla okuyup anlamasına katkıda bulunur.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIÖğretim yılı sonunda öğrenci reading, writing, speaking yetilerini elemetary düzeyde edinir.

TEMEL DERS KİTABINUMBER ONE ( Elementary ) Data Yayınları.

YARDIMCI KAYNAKLARSözlük ve gramer kitapları.


CD, CD çalar, tepegöz.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 The alphabet, To be( present), Numbers2 Singulars and plurals, This/That, 3 Simple present tense, adverbs of frequency4 Telling the time, Likes and dislikes5 Ara Sınav 1 6 Have got/has got7 Should ( advice )8 There is/there are, Present progressive, Prepositions of place9 Shouldn’t, Can,

10 Ara Sınav 211 Have to/has to ( obligation )12 Simple past tense ( irregular verbs )13 Be going to, comparatives-superlatives, Cauntable-uncountable14 Should, had beter, must





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Neşet DURCEYLAN

İmza(lar): Tarih: 29/11/2011


DERSİN KODU: 121312116 DERSİN ADI: ANALİZ – II








YARIYIL İÇİ



-


Belirsiz İntegraller ve integral alma kuralları (Kısmi integfrasyon metodu,değişken değiştirme yoluyla integrasyon, özel değişken değiştirmeler, Rasyonel fonksiyonların integrasyonu, kısmi integrasyon metodu ile indirgeme )Belirli integraller ve uygulamaları ( Alan , yay uzunluğu, hacim hesabı, kütleler ve ağırlık merkezleri, dönel yüzeyin alanının hesaplanması , has olmayan integraller), Diziler ve Seriler,Vektör değerli fonksiyonlar ve türev ile integralleri, Vektör değerli fonksiyonlar, yay uzunluğu ve eğrilik,Çok Değişkenli Fonksiyonlarda diferensiyel ve integral hesap, Çok katlı integraller için alan, hacim ve yüzey alanı hesabı

DERSİN AMAÇLARI

Ders içeriğindeki temel kavram ve teknikleri vermek, öğrencilerin bu kavramları ve teknikleri uygulayarak Fizik derslerinde problem çözme yeteneklerini geliştirmek



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIAnaliz-II konularında yeterli bilgi birikimine sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak Fizik derslerinde karşılaştığı problemleri modelleme ve çözme becerisi

TEMEL DERS KİTABI Genel Matematik –II (Prof. Dr. A.GÖRGÜLÜ)

YARDIMCI KAYNAKLAR

Analiz-II Prof. Dr. Mahmut Koçak Analiz-II Prof. Dr.Mustafa BalcıGenel Matematik-I, Prof. Dr. H.Hilmi Hacısalihoğlu; Prof. Dr.Mustafa Balcı



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Belirsiz İntegraller ve integral alma kuralları 2 Kısmi integfrasyon metodu, değişken değiştirme yoluyla integrasyon3 Özel değişken değiştirmeler, Rasyonel fonksiyonların integrasyonu4 Belirli İntegralin özellikleri, Alan hesabı, hacim hesabı, yay uzunluğu hesabı, has olmayan integraller5 Ara Sınav 16 Diziler ve Seriler7 Problem çözme8 Vektör değerli fonksiyonlar ve türev ile integralleri9 Vektör değerli fonksiyonlar, yay uzunluğu ve eğrilik

10 Ara Sınav 211 Çok Değişkenli Fonksiyonlarda diferensiyel hesap12 Çok Değişkenli Fonksiyonlarda integral hesap13 Çok katlı integraller için alan, hacim ve yüzey alanı hesabı14 Problem çözme





x


x


x


x







x

11Fizik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

x



İmza(lar): Tarih:

ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Ders Bilgi FormuDERSİN KODU: 121312194 DERSİN ADI: FİZİĞE GİRİŞ II








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 1 25 Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev 1 25 RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)



Bilgi sistemleri ; Bilgisayar nedir ; Bilgisayara giriş ve bilgisayar sistemini oluşturan parçalar; Sayı sistemleri; İşletim sistemleri ; Algoritmalar; Windows XP işletim sistemi; Bilgisayar ağları ve internet; WORD, EXCEL ve uygulamaları; Kelime işlemci paket programları; ms word kullanımı ve özellikleri; ms excel kullanımı ve özellikleri; veri işleme; veri grafikleme; veri aktarımı ; Uygulamalar: Fizik laboratuar deneylerinde bilgisayar kullanımı, bilgisayarda deney raporu ve sunum hazırlama yöntemleri ve örnekleri; Fizik ödevleri ve projeleri için internette bilimsel araştırma yöntemleri; Üniversitemizin veritabanlarını kullanabilme.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Fiziksel araştırmalarda ve diğer Fizik derslerinde gerekli olacak temel bilgi sistemleri ve teknolojilerini tanıtmaktır.


Bilgisayar ortamında fiziksel uygulamaların simülasyonunu yapmak, fizik problemlerinin çözümünü bilgisayar programları kullanarak gerçekleştirmek, öğrenciye farklı bir bakış açısı kazandıracaktır.


1. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. 2. Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini

uygulama. 3. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. 4. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve

tasarlama. 5. Bilimsel yöntem ve araştırma becerisi. 6. Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntem ve yeni

teknolojileri kullanarak temel bilimlerle ilgili problemleri modelleme ve analiz etme.

7. Microsoft Word, Excel, PowerPoint programlarını kullanabilme. 8. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama. 9. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama. 10. Mesleki güncel konuları izleme. 11. İnternet kaynaklarını ve servislerini tanıma.

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. Ertaş, İ. (1984). Denel Fizik Dersleri (cilt 1). İzmir: Barış Yayınları 2. Wildi, T. (1995). Metric Units and Conversion Charts. New York:

McGraw-Hill Co. 3. Yıdız, F., et al. (2001). Temel Bilgisayar Bilimleri. İstanbul: Atlas

yayın dağıtım. 4. Fishbane, P.M., Gasiorowicz, S. & Thornton, S.T. Çeviri: Yalçın,

C. (2003). Temel Fizik. Ankara: Arkadaş Yayınevi. 5. Keller, F. J. et al. Çeviri: Akyüz, R.Ö. et al. (2002). Fizik.

McGraw-Hill- Literatür YayınlaDERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Bilgi sistemleri; Bilgisayar nedir; Bilgisayara giriş ve bilgisayar sistemini oluşturan parçalar2 Sayı sistemleri; İşletim sistemleri ; Algoritmalar3 Windows XP işletim sistemi; Bilgisayar ağları ve internet4 WORD, EXCEL ve uygulamaları; Kelime işlemci paket programları; ms word kullanımı ve özellikleri5 Ara Sınav 1 6 Ms excel kullanımı ve özellikleri; veri işleme7 Veri grafikleme; veri aktarımı ; Uygulamalar

8 Fizik laboratuar deneylerinde bilgisayar kullanımı, bilgisayarda deney raporu ve sunum hazırlama yöntemleri ve örnekleri

9 Fizik ödevleri ve projeleri için internette bilimsel araştırma yöntemleri10 Ara Sınav 211 Üniversitemizin veritabanlarını kullanabilme.12 EXCEL uygulamaları13 EXCEL uygulamaları14 EXCEL uygulamaları





x


x


x


x







x

11


x

12 Yerel ve evrensel boyutlarda çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma xHazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd Doç Dr İsmail ÖZKAN

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121312117 DERSİN ADI: FİZİK II (Elektrik ve Manyetizma)








YARIYIL İÇİ



-


Elektrostatik ve Coulomb yasası,Elektrik Alanı,Elektrik Potansiyeli,GaussYasası,Elektrik akımı ve Ohm yasası,Dielektrik ve Kapasitans,Doğru-akımDevreleri ve Kirchoff yasaları;Mıknatıslık ve manyetizma,Biot-Savart yasası,Faraday yasası,Lenz yasası ve Elektromagnetik dalgalar

DERSİN AMAÇLARI Elektrik ve Manyetizmanın temel yasa ve kavramlarını öğretmek ve bunlarınGünlük yaşamdaki çeşitli uygulamalarını kavratmak.


Doğa olaylarının kavranması hususunda öğrenciye temel beceriler kazandırmak.Günlük yaşantılarında bunları uygulamak ve problem çözmebecerisini kazanmak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIElekrik ve Manyetizmanın temel yasa ve kavramlarını açıklar.Öğreci uygulamada fiziksel sistemlerin çeşitli problemlerini fark eder ve çözer.Fiziksel sistemleri günlük yaşantısında uygular.

TEMEL DERS KİTABIRichards-Sears-Wehr-Zemansky,”Modern Üniversite Fiziği”cilt:2,çev.AÜFFÇağlayan Kitabevi,İstanbul,2001

YARDIMCI KAYNAKLARRichards-Sears-Wehr-Zemansky,”Modern Üniv.Fiziği Çöz.Prob.”cilt2,çev.AÜFF,Çağlayan kitabevi,İstanbul,2001



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Elektrostatik ve Coulomb yasası2 Elektrik Alanı ve Gauss yasası3 Elektrik Potansiyeli4 Elektrik Akımı ve Ohm yasası5 Ara Sınav 1 6 Doğru Akım Devreleri ve Kirchoff yasaları7 Doğru Akım Devre Analizi8 Dielektikler ve Kapasitans9 Akımın Magnetik Etkisi ve Ampere yasası

10 Ara Sınav 211 Faraday yasası 12 Elektromotor kuvvet (emk) ve Lenz yasası13 Elektromagnetik dalgalar ve üretimi14 Maxwell yasaları





X


X


X


X







X


X





DERSİN KODU: 121312191 DERSİN ADI: Fizik Laboratuar II








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Kısa Sınav 2 25Kısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)


-


Elektrik Ve Manyetizmada Temel Kavramlar, Elektroliz, Frekans Tayini, Ohm Yasası, Wheatstone Köprüsü, Elektromagnetik İndüksiyon, RC devresi, Akım Taşıyan Bir Telin Oluşturduğu Magnetik Alan, Isının Elektriksel Eşdeğeri,

DERSİN AMAÇLARI Elektrik ve manyetizmanın uygulamalarının öğrencilere öğretilmesi.


Öğrencilerin Fizik II dersinde teorik olarak gördüklerini laboratuarda uygulayabilmelerini sağlamak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI1. Öğrenci fiziğin temel yasa ve kavramlarını deneysel olarak uygular.2. Veri toplar. 3. Sonuçları değerlendirir, tartışır.

TEMEL DERS KİTABIFizik I ve Fizik II deneyleri Laboratuar kitabı, E. Aral,V. Bilgin, G. Kılıç ve U.G. İşsever.

YARDIMCI KAYNAKLARİlgili konuları kapsayan fizik kitapları.


Laboratuvarda bulunmaktadır


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Elektrik Ve Manyetizmada Temel Kavramlar2 Elektroliz3 Frekans Tayini I, Frekans Tayini II4 Ohm Yasası I (Direnç, Akım ve Potansiyel), Ohm Yasası II (Devreler)5 Ara Sınav 1 6 Wheatstone Köprüsü I, Wheatstone Köprüsü II (Akım ve Direnç Ölçümü)7 Elektromagnetik İndüksiyon I, Elektromagnetik İndüksiyon II (Deneysel Hesaplamalar)8 RC devresi I (Ölçümler)9 RC devresi II (Hesaplamalar ve Grafik Çizimleri)

10 Ara Sınav 211 Akım Taşıyan Bir Telin Oluşturduğu Magnetik Alan12 Akım Taşıyan Bir Tel Yardımıyla Yerin Mag. Alanının Hesaplanması13 Isının Elektriksel Eşdeğeri14 Bir Akkor Lambanın Veriminin Bulunması





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Derya PEKER



DERSİN KODU: 121312192 DERSİN ADI: Genel Kimya II








YARIYIL İÇİ



-


Kimyasal Kinetik; Kimyasal denge; Asitler ve Bazlar; Asit Baz Dengesi; Çözünürlük ve Kompleks iyon Dengesi; Termodinamik; Elektrokimya ; Metaller ; Kompleks Bileşikler;Nükleer Kimya; Organik Kimya ve Biyokimya.

DERSİN AMAÇLARI Kimyanın temel konularının öğrenimi amaçlanmıştır.


Fizik ve Kimya Bilimlerine ilişkin bilğileri uygulama becerisi

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI1.İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi2.Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama becerisi

TEMEL DERS KİTABIGenel Kimya II (Petrucci-Harwood Çeviri Tahsin UYAR)

YARDIMCI KAYNAKLARC.E.Mortımer, (2004) Modern Üniversite Kimyası II Petrucci, Harwood, Herring. Çeviri : Tahsin Uyar. Serpil Aksoy , Genel Kimya, İlkeler ve Modern Uygulamalar.. Cilt I-II. Palme Yayıncılık, Ankara


Bilgisayar ve projeksiyon cihazı


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kimyasal Kinetik2 Kimyasal denge3 Asitler ve Bazlar4 Asit Baz Dengesi5 Ara Sınav 1 6 Çözünürlük ve Kompleks iyon Dengesi7 Termodinamik8 Elektrokimya9 Metaller

10 Ara Sınav 211 Kompleks Bileşikler12 Nükleer Kimya13 Organik Kimya14 Biyokimya





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç.Dr.Ebru Birlik ÖZKÜTÜK



DERSİN KODU: 121312193 DERSİN ADI: Genel Kimya Laboratuar II








YARIYIL İÇİ



-


Maddenin özelliklerinden faydalanarak ayırt etme, kalitatif analiz, basit damıtma, çözelti hazırlama, pH ve indikatörler, asit-baz titrasyonu, kristallendirme, erime, kaynama süblimleştirme, bir maddenin çözünürlüğünün saptanması, sıcaklığın çözünürlüğe etkisi

DERSİN AMAÇLARI Öğrencilere laboratuvar çalışmalarının nasıl gerçekleştirileceği konusunda temel bilgiler vermek ve araştırmalar yapabilecek donanımı kazandırmaktır.


Genel kimya dersinde verilen teorik bilgilerin laboratuar koşullarında uygulanmasıyla, madde ve özellikleriyle ilgili bilgiler öğrenciye kazandırılacaktır.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI1. Maddenin özelliklerini tanıma2. Çözelti hazırlama tekniklerini öğrenme

Madde saflaştırma tekniklerini öğrenme

TEMEL DERS KİTABIGenel Kimya Laboratuar Uygulamaları (ESOGU)

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Genel kimya Laboratuar Kitabı (2001) Cumhuriyet Üniversitesi Yayınları.

2. Petrucci R.H., Harwood W.S.,Herring F.G. (2005) Genel Kimya Palme Yayıncılık


Laboratuar Araçları


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Laboratuvarla ilgili öngörüşme2 Laboratuvarda dikkat edilecek kurallar ın açıklanması3 Maddenin özelliklerinden faydalanarak ayırt etme4 Kalitatif analiz, Basit damıtma5 Ara sınav 16 Çözelti hazırlama7 pH ve indikatörler8 Asit-baz titrasyonu9 Kristallendirme Erime, kaynama süblimleştirme

10 Ara sınav 211 Bir maddenin çözünürlüğünün saptanması12 Sıcaklığın çözünürlüğe etkisi13 Konsantrasyonun çözünürlüğe etkisi14 Bazı maddelerin farklı çözücülerde çözünürlüğü





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç Dr. Selma YARLIGAN UYSAL

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121312186 DERSİN ADI: İngilizce II (A)






( ) ÖÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Temel düzeyde İngilizce kelime ve gramer bilgisi oluşturacak yapıların anlatılması

DERSİN AMAÇLARI A2 düzeyinde İngilizce alt yapısı sağlamak


-

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIDil öğrenimi konusunda farkındalık yaratmak, temel gramer yapılarını kullanabiliyor olmak

TEMEL DERS KİTABINumber One

YARDIMCI KAYNAKLARGrammar Practice Elementary


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Be going to/Travel and Tourism2 Countable/uncountable nouns3 Comparatives/superlatives4 Present Perfect tense5 Ara Sınav 1 6 Should/had better/must7 Soru çözümlü genel tekrar8 Grammar Practice modals9 Grammar Practice prepositions

10 Ara Sınav 211 Grammar Practice sentence structures12 Grammar Practice simple past/past continuous13 Grammar Practice x14 Soru çözümlü genel tekrar





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Okutman Emine TAŞAN



DERSİN KODU: 121313310 DERSİN ADI: Bilgisayar Programlama








YARIYIL İÇİ



-


Bilgisayarin tarihçesi; isletim sistemleri; Programlama dilleri; Algoritma ve akis diyagramlari; FORTRAN programlama dili; FORTRAN sabitleri ve degiskenleri; aritmetik islemler; Giris/Çikis deyimleri; FORMAT ve tanimlama deyimleri; Kosullu ve kosulsuz GOTO deyimleri; aritmetik IF deyimi; Mantiksal IF deyimi; DO, STOP, PAUSE ve END deyimleri; Bir boyutlu diziler; DIMENSION deyimi ve örnekleri; Matrisler; indisli değişkenlerde READ/WRITE islemleri; DATA deyimi; Deyim fonksiyonlari; FUNCTION alt programi; SUBROUTINE alt programi; EQUIVALENCE ve COMMON deyimleri; BLOCK DATA alt programi; FORTRAN programlama dilinde program yazımı; Windows işletim sistemi altında FORTRAN 90 programının derlenmesi; link edilmesi ve çalıştırılması; Fizik’te çeşitli uygulamalar.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, temel Fortran programlama bilgisi vermektir. Ayrıca fiziksel problemlerde Fortran programlama dili uygulamalarını yapmaktır.




Fortran programlama ve derlemeyi kavrama. Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama. İlgili daldaki problemleri formüle etme, çözme ve programlama. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntem ve yeni teknolojileri kullanarak temel bilimlerle ilgili problemleri modelleme ve analiz etme. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama. Mesleki güncel konuları izleme

TEMEL DERS KİTABIAltaç, Z. & Gürkan, İ. (1995). Mühendisler için Fortran Proglamlama. Eskişehir: ESOGÜ Yayınları.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Bekir Karaoğlu (2004). Sayısal Fizik. İstanbul: Seyir Yayıncılık.2. Pres, W. H., Flannery, B. P., Teukolsky, S. A., Vetterling, W. T. (1992). Numerical Recipes in FORTRAN. New York: Cambridge Press.3. DeVries P. L. (1994). A First Course in Computational Physics. New York: John Wiley & Sons Inc.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Bilgisayarın tarihçesi; işletim sistemleri; Programlama dilleri 2 Algoritma ve akış diyagramları; FORTRAN programlama dili 3 FORTRAN sabitleri ve değişkenleri; aritmetik işlemler4 Giriş/Çıkış deyimleri; FORMAT ve tanımlama deyimleri; Koşullu ve koşulsuz GOTO deyimleri5 Ara Sınav 16 Aritmetik IF deyimi; Mantıksal IF deyimi7 DO, STOP, PAUSE ve END deyimleri; Bir boyutlu diziler; DIMENSION deyimi ve örnekleri8 Matrisler; indisli değişkenlerde READ/WRITE işlemleri; DATA deyimi9 Deyim fonksiyonları; FUNCTION alt programı; SUBROUTINE alt programı

10 Ara Sınav 211 EQUIVALENCE ve COMMON deyimleri; BLOCK DATA alt programı

12 FORTRAN programlama dilinde program yazımı; Windows işletim sistemi altında FORTRAN 90 programının derlenmesi; link edilmesi ve çalıştırılması

13 Fizik’te çeşitli uygulamalar.14 Fizik’te çeşitli uygulamalar.





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd Doç Dr İsmail ÖZKAN

İmza(lar): Tarih:

ESOGÜ Fizik Bölümü Ders Bilgi Formu

DÖNEM GÜZ

DERSİN KODU 121313307 DERSİN ADI DİFERANSİYEL DENKLEMLER I


Teorik Uygulama Laboratuar Kredisi AKTS TÜRÜ DİLİ

3 3 0 0 3 5 ZORUNLU (X ) SEÇMELİ ( ) Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

İstatistik Matematik Bilgisayar Sosyal Bilimler

XDEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 1Ara Sınav 2Kısa SınavÖdev 1 40ProjeRaporDiğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 1 60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) -

DERSİN KISA İÇERİĞİ Birinci Mertebeden Diferansiyel Denklemler ve Uygulamaları, Yüksek Mertebeden Lineer Diferansiyel Denklemler

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Öğrencilere gerekli olan diferansiyel denklemleri çözme becerisi kazandırmak

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI Matematik ufkunu geliştirmek


1. Diferansiyel denklem alt yapısını Fizik biliminde kullanma.2. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.3. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme.4. Bilimsel yöntem ve araştırma becerisi kavrama.5. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama.6. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.7. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama.8. Ders ile ilgili mesleki yeterliliğe sahip olma ve güncel konuları

izleme.

TEMEL DERS KİTABI Özer, N. ve, Eser, D. “Diferensiyel Denklemler”, Eskişehir 2002.

YARDIMCI KAYNAKLAR Zill, D. G., Differential equations with boundary-value problems. USA: PWS, 1986.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Diferansiyel Denklemler ve çözümleri2 Diferansiyel Denklemler ve çözümleri devamı3 Diferansiyel Denklemler ve çözümleri devamı4 Diferansiyel Denklemler ve çözümleri devamı5 Ara sınav 16 Birinci mertebeden diferansiyel denklemler ve bunların uygulamaları 7 Birinci mertebeden diferansiyel denklemler ve bunların uygulamaları devamı8 Birinci mertebeden diferansiyel denklemler ve bunların uygulamaları devamı9 yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin çözümleri

10 Ara sınav 211 yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin çözümleri devamı12 yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin çözümleri devamı13 yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin çözümleri devamı14 yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin çözümleri devamı

15,16 Dönem Sonu Sınavı

NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 11 Matematik ve bilgisayar bilimleri bilgilerini uygulama becerisi, X

2 Matematik alanında uluslararası düzeyde teori ve uygulamada yeterli bilgi birikimine sahip olmak, X

3 Matematik ve ilgili alanlarda matematiksel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisi, X

4 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda var olan problem sürecini çözümleme ve tasarlama becerisi, X

5 Verilerin çözümlenmesi, yorumlanması ve yorumlamayı diğer verilere uygulama ve bu bilgileri bilgisayar ortamında uygulayabilme becerisi X

6 Matematik uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme becerisi, X

7 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmasını yapabilme becerisi X

8 Matematik ve bilgisayar bilimlerinin yanı sıra diğer bilimsel, teknolojik ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisi, X

9 Bireysel çalışma, analitik düşünme ve bağımsız karar verebilme yeteneğine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisi, X

10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma becerisi, X11 Bilimsel araştırma ve kalite konularında bilinç sahibi olma becerisi, X

12 Yaşadığı çevrenin sorunlarına ve gelişimine yönelik duyarlı ve sosyal ilişkilerde tutarlı olabilme becerisi, X

13 Karşılaştığı problemleri çözebilmek için problem çözme ve matematiksel modelleme yoluyla uygun algoritmalar kullanabilme ve bilgisayar programı yazabilme becerisi, X

14 Farklı karmaşıklık düzeyindeki yazılım sistemlerinin oluşturulmasında tasarım ve geliştirme becerisi, X

15 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini takdir etme ve yaşam boyu öğrenimi uygulama becerisi. X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

Dersin Öğretim Üyesi: Doç.Dr.Dursun ESER

İmza:Tarih: 06/01/2012


DERSİN KODU: 121313303 DERSİN ADI: ELEKTRİK DEVRE ANALİZİ LAB








YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI 50MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) YazılıVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Birleşik devrede direnç, akım ve voltaj; Thevenin teoremi; Kapasitörler; RC devreleri; İndüktörler; Faz kayma devreleri; Empedans; Rezonans devreleri.

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, Elektrik devre elemanlarını tanımak, teknolojideki önemini kavratmak ve dc ve ac devre çözüm yöntemlerini uygulamalı olarak öğretmektir


Temel elektrik devre elemanlarını öğrenme, elektrik devrelerini kurabilme ve elektrik devre ekipmanlarını kullanma


1. Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama becerisi

2. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi3. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve

tasarlama becerisi4. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama becerisi5. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi6. Takım çalışması yapabilme becerisi7. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisi8. Mesleki güncel konuları izleme becerisi

TEMEL DERS KİTABI1. Elektrik devre analizi laboratuarı deney föyü

YARDIMCI KAYNAKLAR1. Uğur Arifoğlu, DC Devreler2. Uğur Arifoğlu, AC Devreler



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Birleşik devrede direnç akım ve voltaj2 Birleşik devrede direnç akım ve voltaj3 Birleşik devrede direnç akım ve voltaj4 Thevenin teoremi 5 Ara Sınav 16 Kapasitörler7 RC devreleri8 İndüktörler9 Faz kayma devreleri

10 Ara Sınav 211 Faz kayma devreleri12 Empedans13 Rezonans devreleri14 Rezonans devreleri





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121313302 DERSİN ADI: Elektrik Devre Analizi








YARIYIL İÇİ



-


Akım, gerilim ve direnç, Kirchoff akım gerilim teoremleri, süperpozisyon ilkesi, Thevenin ve Norton eşdeğer devre teoremi, Kondansatörler, Bobinler, Alternatif akım devreleri, kompleks empedans ve fazör, akım gerilim diyagramları, RC ve RL filtre devreleri, rezonans devreleri.

DERSİN AMAÇLARI Elektrik devre elemanlarını tanımak, teknolojideki önemini kavratmak ve dc ve ac devre çözüm yöntemlerini öğretmektir.


Doğru akım devreleri ve devre elemanları hakkında bilgi sahibi olma, Devre teoremlerini ve analiz yöntemlerini uygulayabilme,



10. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi11. Verileri analiz edebilme ve değerlendirebilme becerisi12. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama becerisi13. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi14. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisi15. Mesleki güncel konuları izleme becerisi

TEMEL DERS KİTABI2. Uğur Arifoğlu, DC Devreler3. Uğur Arifoğlu, AC Devreler

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Akım, gerilim ve direnç2 Akım, gerilim ve direnç3 Kirchoff akım gerilim teoremleri4 süperpozisyon ilkesi 5 Ara Sınav 16 Thevenin ve Norton eşdeğer devre teoremi7 Kondansatörler8 Bobinler9 Alternatif akım devreleri

10 Ara Sınav 211 Alternatif akım devreleri12 kompleks empedans ve fazör13 akım gerilim diyagramları14 RC ve RL filtre devreleri





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121313306 DERSİN ADI: Fizikte Matematiksel Yöntemler I








YARIYIL İÇİ



Analiz I-II

DERSİN KISA İÇERİĞİ Karmaşık sayılar, Matrisler ve determinantlar, Analitik Geometri, Vektör Analiz, Gama ve Beta fonksiyonları

DERSİN AMAÇLARI Fiziğin temel kavramlarının ifade edilmesinde, anlaşılmasında ve formülasyonunda gerekli olan matematiği tanımaktır


Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme, bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama, mesleki güncel konuları izleme.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARITemel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama becerisi

TEMEL DERS KİTABIBoas, M. L. (1993). Mathematical Methods in the Physical Sciences. New York: John Wiley&Sons.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1- Önem, C. (2003). Mühendislik ve Fizikte Matematik Metodlar. İstanbul: Birsen Yay. 2- Karaoğlu, B. (1994). Fizik ve Mühendislikte Matematik Yöntemler. İstanbul: Bilgi Tek Yay. 3- Özemre, A.Y. (1983). Fizikte matematik metodlar. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi Yayınları. 4- Kreyszig, E. (1994). Advanced Engineering Mathematics.


Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR

1 Karmaşık sayılar; karmaşık düzlem; karmaşık sayıların kartezyen, üstel ve kutupsal şekli; Euler formülü

2 karmaşık sayıların kuvvetleri ve kökleri; üstel ve trigonometrik fonksiyonlar; hiperbolik fonksiyonlar3 Determinantlar ve özellikleri; Matrisler – özel matris türleri; Lineer denklemler4 Özdeğerler ve özvektörler5 Ara Sınav 16 Vektörler; vektörlerle işlemler; indis gösterimi; üçlü çarpımlar7 Analitik geometri; noktalar, doğrular ve düzlemler8 Vektörlerin türevi; skaler ve vektörel alanlar; yönlü türev; gradient ve uygulamaları9 Diverjans; rotasyonel; laplasyen ve uygulamaları

10 Ara Sınav 211 Yol integralleri; korunumlu alanlar; bir kuvetin skaler potansiyeli; tam diferansiyel12 Düzlemde Green teoremi; Diverjans teoremi; Gauss yasası13 Rotasyonel ve uygulamaları; Stokes teoremi; Ampere Yasası14 Faktöriyel fonksiyon; gama fonksiyonu ve tekrarlama bağıntısı; Beta fonksiyonu – hata fonksiyonu.





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Ömer ÖZBAŞ



DERSİN KODU: 121313305 DERSİN ADI: Titreşim ve Dalgalar Laboratuarı








YARIYIL İÇİ



-


Basit sarkaç, Spiral yay, Lissajous eğrileri, Burulma sarkacı, Zayıf sönümlü harmonik hareket, Kritik sönümlü harmonik hareket, Zayıf sönümlü zorlamalı harmonik hareket, Sesin havada yayılım hızının ölçülmesi, Dopler kayması Kararlı dalgalar

DERSİN AMAÇLARI

Doğa olaylarına farklı bir bakış açısı, Fiziksel sistemlerin detaylı incelenmesi ve analitik yaklaşım, Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme, Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme, Takım çalışması yapabilme, Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama becerisi


-

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI-

TEMEL DERS KİTABI

1. Titreşim ve Dalgalar Laboratuarı Föyü.2. French, A. P. (Çeviri: Nazım Uçar / 2004). Titreşimler ve Dalgalar.

İstanbul: Aktif Yayınevi3. Crawford F. S. (Çeviri: Rauf Nasuhoğlu / 1982). Titreşimler ve

Dalgalar (Berkeley Fizik Dizisi–3). Güven Yayıncılık.

YARDIMCI KAYNAKLAR-


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Labarotuvarda kullanılacak setler hakkında bilgi verme2 Örnek deneyler üzerinde verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama 3 Basit sarkaç4 Spiral yay5 Ara Sınav 16 Lissajous eğrileri7 Burulma sarkacı8 Zayıf sönümlü harmonik hareket9 Kritik sönümlü harmonik hareket

10 Ara Sınav 211 Zayıf sönümlü zorlamalı harmonik hareket12 Sesin havada yayılım hızının ölçülmesi13 Doppler kayması14 Kararlı dalgalar





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç.Dr. Gökhan SAVAROĞLU

İmza(lar):Tarih:


DERSİN KODU: 121313304 DERSİN ADI: Titreşim ve Dalgalar








YARIYIL İÇİ



-


Periyodik hareketler; Sinüzoidal titreşimler, basit harmonik hareket, titreşimlerin karmaşık exponansiyel tanımı, sönümlü titreşim hareket, zoruna titreşim hareketi ve rezonans,

Periyodik hareketlerin üst üste gelmesi; Aynı frekanslı ve farklı frekanslı iki ve daha fazla dalganın üst üste gelmesi, vuru, Lissajous eğrileri,

Fiziksel sistemlerin serbest titreşimleri; Kütle-yay problemi, basit sarkaç, burulma sarkacı, elastiklik ve Young modülü, yüzen cisimler,

Çiftlenimli salınıcılar ve normal modlar; İki ve daha fazla çiftlenimli salınıcılar, normal frekanslar, kristal örgünün normal modları,

Dalga denklemi; duran ve ilerleyen dalgalar, faz ve grup hızları, dispersiyon,

Dalga yayılımında enerji ve momentum, iki ve üç boyutlu dalgalar.

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, hemen her fiziksel sistemin sahip olduğu titreşim ve dalga hareketlerinin özelliklerinin incelenmesi ve bazı fiziksel sistemlerin titreşim ve dalga hareketlerinin ayrıntılı olarak çalışılmasıdır.


1.Fiziksel sistemlerin detaylı incelenmesi ve analitik yaklaşım, 2.Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme, 3.Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIDoğa olaylarına farklı bir bakış açısı

TEMEL DERS KİTABI Gökhan Budak ve Yüksel Özdemir (2011) Titreşim ve Dalgalar

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. French, A. P. (Çeviri: Nazım Uçar / 2004). Titreşimler ve Dalgalar. İstanbul: Aktif Yayınevi

2. Crawford F. S. (Çeviri: Rauf Nasuhoğlu / 1982). Titreşimler ve Dalgalar (Berkeley Fizik Dizisi–3). Güven Yayıncılık.

French, A. P. (1971). Vibrations and Waves. New York: W. W. Norton & CO



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Periyodik hareketler; Sinüzoidal titreşimler,2 Basit harmonik hareket, titreşimlerin karmaşık exponansiyel tanımı,

3 Fiziksel sistemlerin serbest titreşimleri; Kütle-yay problemi, basit sarkaç, burulma sarkacı, elastiklik ve Young modülü, yüzen cisimler

4 Periyodik hareketlerin üst üste gelmesi; Aynı frekanslı ve farklı frekanslı iki ve daha fazla dalganın üst üste gelmesi, vuru, Lissajous eğrileri,

5 Ara sınav 16 Sönümlü titreşim hareket, 7 zoruna titreşim hareket ve rezonans

8 Çiftlenimli salınıcılar ve normal modlar; İki ve daha fazla çiftlenimli salınıcılar, normal frekanslar, kristal örgünün normal modları

9 Dalga denklemi; duran dalgalar10 Ara sınav 211 İlerleyen dalgalar12 Faz ve grup hızları, dispersiyon,13 Dalga yayılımında enerji ve momentum14 İki ve üç boyutlu dalgalar





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DÖNEM BAHAR

DERSİN KODU 121314306 DERSİN ADI DİFERANSİYEL DENKLEMLER II



4 3 0 0 3 5 ZORUNLU (X ) SEÇMELİ ( ) Türkçe


İstatistik Matematik Bilgisayar Sosyal Bilimler


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 1Ara Sınav 2Kısa SınavÖdev 1 40ProjeRaporDiğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 1 60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

DERSİN KISA İÇERİĞİSabit katsayılı ikinci mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin uygulamaları; lineer diferansiyel denklemlerin serisel çözümleri; lineer diferansiyel denklem sistemleri.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Öğrencilere gerekli olan diferansiyel denklemleri çözme becerisi kazandırmak

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI Matematik ufkunu geliştirmek


1. Diferansiyel denklem alt yapısını Fizik biliminde kullanma.2. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.3. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme.4. Bilimsel yöntem ve araştırma becerisi kavrama.5. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama.6. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.7. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama.8. Ders ile ilgili mesleki yeterliliğe sahip olma ve güncel konuları

izleme.

TEMEL DERS KİTABI Özer, N. ve, Eser, D. “Diferensiyel Denklemler”, Eskişehir 2002.

YARDIMCI KAYNAKLARZill, D. G., Differential equations with boundary-value problems. USA: PWS, 1986.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Sabit katsayılı ikinci mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin uygulamaları2 Sabit katsayılı ikinci mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin uygulamaları devamı3 Sabit katsayılı ikinci mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin uygulamaları devamı4 Sabit katsayılı ikinci mertebeden lineer diferansiyel denklemlerin uygulamaları devamı5 Ara Sınav 16 lineer diferansiyel denklemlerin serisel çözümleri7 Laplace dönüşümü ile diferansiyel denklemlerin çözümleri8 Laplace dönüşümü ile diferansiyel denklemlerin çözümlerin devamı9 Laplace dönüşümü ile diferansiyel denklemlerin çözümlerin devamı

10 Ara Sınav 211 Diferansiyel denklem sistemlerinin çözümlerin 12 Diferansiyel denklem sistemlerinin çözümlerin devamı13 Diferansiyel denklem sistemlerinin çözümlerin devamı14 Diferansiyel denklem sistemlerinin çözümlerin devamı

15,16 Dönem Sonu Sınavı

NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 11 Matematik ve bilgisayar bilimleri bilgilerini uygulama becerisi, X

2 Matematik alanında uluslararası düzeyde teori ve uygulamada yeterli bilgi birikimine sahip olmak, X

3 Matematik ve ilgili alanlarda matematiksel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisi, X

4 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda var olan problem sürecini çözümleme ve tasarlama becerisi, X

5 Verilerin çözümlenmesi, yorumlanması ve yorumlamayı diğer verilere uygulama ve bu bilgileri bilgisayar ortamında uygulayabilme becerisi X

6 Matematik uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme becerisi, X

7 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmasını yapabilme becerisi X

8 Matematik ve bilgisayar bilimlerinin yanı sıra diğer bilimsel, teknolojik ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisi, X

9Bireysel çalışma, analitik düşünme ve bağımsız karar verebilme yeteneğine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisi,

X

10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma becerisi, X11 Bilimsel araştırma ve kalite konularında bilinç sahibi olma becerisi, X

12 Yaşadığı çevrenin sorunlarına ve gelişimine yönelik duyarlı ve sosyal ilişkilerde tutarlı olabilme becerisi, X

13Karşılaştığı problemleri çözebilmek için problem çözme ve matematiksel modelleme yoluyla uygun algoritmalar kullanabilme ve bilgisayar programı yazabilme becerisi,

X

14 Farklı karmaşıklık düzeyindeki yazılım sistemlerinin oluşturulmasında tasarım ve geliştirme becerisi, X

15 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini takdir etme ve yaşam boyu öğrenimi uygulama becerisi. X


Dersin Öğretim Üyesi: Doç.Dr.Dursun ESER

İmza:Tarih: 06/01/2012


DERSİN KODU: 121314302 DERSİN ADI: ELEKTRONİĞE GİRİŞ LAB








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Diyot doğrultacı; Bir filtre olarak kondansatör; Kırpıcı ve kenetleyici devreler; Zener diyodu; Katıhal aygıtları; Triak; Işık yayan diyot (LED)/ Opto-çift

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Temel elektronik bilgisi vermek ve teknolojideki önemini kavratmaktır


Temel elektronik elemamlarını tanımlayabilme, diyot ve çeşitlerinin temel özelliklerini öğrenme, katı hal aygıtlarının çalışma prensiplerini öğrenme.



17. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi18. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve

tasarlama becerisi19. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama becerisi20. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi21. Takım çalışması yapabilme becerisi22. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisi23. Mesleki güncel konuları izleme becerisi

TEMEL DERS KİTABI4. Elektroniğe Giriş laboratuarı deney föyü

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Robert Boyslad and Louis Nashelsky , Elektronik elemanlar ve devre teorisi,

2. James J. Brophy, Fenciler için temel elektronik



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Diyot doğrultacı2 Diyot doğrultacı3 Bir filtre olarak kondansatör4 Kırpıcı ve kenetleyici devreler5 Ara Sınav 16 Kırpıcı ve kenetleyici devreler7 Zener diyodu8 Katıhal aygıtları9 Katıhal aygıtları

10 Ara Sınav 211 Katıhal aygıtları12 Triak13 Işık yayan diyot (LED14 Opto-çift





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU:121314301 DERSİN ADI: ELEKTRONİĞE GİRİŞ








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Elektroniğin gelişimi, Yarıiletkenler, pn eklemi ve özellikleri, Diyotlar, diyot uygulamaları, kırpıcı ve kenetleyici devreler, transistorler.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Temel elektronik bilgisi vermek ve yarıiletken malzemelerin teknolojideki önemini kavratmaktır.


Elektronik bilimi hakkında fikir sahibi olma, yarıiletken malzemelerin önemini ve özelliklerini tanımlayabilme, diyot ve transistörlerin çalışma prensibini öğrenme





TEMEL DERS KİTABI

3. Robert Boyslad and Louis Nashelsky , Elektronik elemanlar ve devre teorisi,

4. James J. Brophy, Fenciler için temel elektronik

YARDIMCI KAYNAKLAR




1 Elektroniğin gelişimi, Yarıiletkenler, pn eklemi ve özellikleri, Diyotlar, diyot uygulamaları, kırpıcı ve kenetleyici devreler, transistorler.

2 Elektroniğin gelişimi3 Yarıiletkenler4 Yarıiletkenler5 Ara Sınav 16 pn eklemi ve özellikleri7 pn eklemi ve özellikleri8 Diyotlar9 diyot uygulamaları

10 Ara Sınav 211 Kırpıcı ve kenetleyici devreler12 Kırpıcı ve kenetleyici devreler13 Transistorler14 Transistorler





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121314305 DERSİN ADI: Fizikte Matematiksel Yöntemler II








YARIYIL İÇİ



Analiz I-II, Dif. Denk. I

DERSİN KISA İÇERİĞİ Fourier serileri; lineer dönüşümler; eğrisel koordinatlar; varyasyon hesabı; kompleks değişkenli fonksiyonlar; integral dönüşümleri






YARDIMCI KAYNAKLAR



Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Fourier serileri; periyodik fonksiyonlar; bir fonksiyonun ortalama değeri; Fourier katsayıları2 Dirichlet şartları; tek ve çift fonksiyonlar; Parseval teoremi; 3 Fourier serilerinin integralleri ve diferansiyelleri; lineer dönüşümler; ortogonal dönüşümler; 4 Matrislerin köşegenlenmesi ve uygulamaları5 Ara Sınav 16 Eğrisel koordinatlar; ayar çarpanları ve ortogonal sistemler için baz vektörleri7 ortogonal eğrisel koordinatlarda vektör operatörler8 Varyasyon hesabı; Euler denklemi ve uygulamaları9 Çeşitli bağlı degişkenler; Lagrange denklemleri; İzoperimetrik problemler; Varyasyonel notasyon

10 Ara Sınav 211 Kompleks değişkenli fonksiyonlar; analitik fonksiyonlar, kontur integralleri12 Laurent serileri; Rezidü teoremi; Rezidü bulma yöntemleri13 İntegral dönüşümleri; Laplace dönüşümleri14 Fourier dönüşümleri.





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121314304 DERSİN ADI: MODERN FİZ. LAB.



4 0 2 1 2 ZORUNLU (X ) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Ara Sınav 2 25Kısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 50MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) Yazılı VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİLaboratuvar Araç ve Ekipmanları Fotoelektrik Olay, Fotovoltaik Etkisi, Geissler Tüplerie e/m Belirlenmesi, Elektrik ve Manyetik Alanda elektronlar sapması, Hall Deneyi, Elektron Kırınımı Deneyi,

DERSİN AMAÇLARI Fotoeletrik, fotovoltaik, düşük basınçlı gazların deşarjı, elektrik ve magnetik alanda elektronların sapmasını, Hall deneyinin yapılışını öğrretmektir


Laboratuvar çalışması ve deney becerileri kazandırmaktır.


Temel bilimlere (Fizik, Kimya, Matematik) ilişkin bilgilerini uygulama. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. Mesleki güncel konuları izleme.

TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

KAYNAKLARTAYLOR, John J., ZAFIRATOS, Chris D., DUBSON, Michael A.;(2004) Modern Physics.KRANE, Kenneth; (1982) Modern Physics. John Wiley and SonsSERWAY, Raymond A. ;(1990) Physics. For Scientists and Engineers



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Laboratuvarda Çalışma ve Güvenlik2 Laboratuvardaki Araç ve Gereç Tanıtımı

3 Laboratuvardaki Araç ve Gereç Tanıtımı4 Deneylerin Genel Tanıtımı5 Ara Sınav 16 FotoelektrikEtki7 Fotovoltaik Etki8 Geissler Tüpleri9 e/m tayini, Elektron Kırınımı Deneyi

10 Elektrik ve Magnetik Alanda Elektron Demetlerinin Sapması11 Ara Sınav 2

12 Hall Deneyi

13 Rapor Hazırlama ve Sunma 14 Grafik Çizme

15,16 Yarıyıl Sonu Sınavı




X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Salih KÖSE



DERSİN KODU: 121314303 DERSİN ADI: Modern Fizik



4 3 0 3 5 ZORUNLU (x) SEÇMELİ ()



3 ( √)ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 25 Kısa Sınav - -Kısa Sınav - - Deneyin Yapılışı - -Ödev - - Rapor - -Proje - - Rapor Sözlüsü - -Diğer (Staj) - - Diğer (………) - -

YARIYIL SONU SINAVI 1 50 - -MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) Yazılı VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-


Özel görelilik teorisi, Galile ve Lorentz dönüşümleri, göreli mekanik, maddenin atomsal yapısı, ışığın kuantumlanması, siyah cisim ışıması, fotoelektrik olay, dalgalar ve tanecikler, de Broglie Hipotezi, belirsizlik ilkesi, dalga mekaniği, X-Işınları ve Bragg kırınımı, compton olayı, Bohr-Sommerfeld atom teorisi, dalga mekaniği ile Bohr teorisinin sonuçlarının karşılaştırılması, hidrojen atomunun kuantum teorisi, atomun vektör modeli ve elektron düzeni, moleküler yapı, molekül tayfları; nükleer yapı ve radyoaktivite.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, modern fiziğin temel ilke ve kavramlarını öğrenmektir.


Doğayı daha iyi anlamaya çalışabilmek için bazı fiziksel temel kuramların öğrencilere aktarılarak hayata olan bakış açılarını geliştirmeyi sağlamak.


Modern fizikle ilgili temel ilke ve kavramları öğrenmeMatematik, Fizik ve Kimya gibi temel bilimlere ilişkin bilgilerini uygulayabilme becerisi.Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme becerisi.Maddenin yapısıyla ilgili problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi.Ayrıntılardan çok temel kavramları yorumlama becerisi.Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama becerisi.Mesleki güncel konuları izleme becerisi.

TEMEL DERS KİTABIBeiser, A. (1969). Perspectives of Modern Physics. McGraw-Hill.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Gündüz, E. (1999). Modern Fiziğe Giriş. İzmir: Ege Üniv. Fen Fak. Kitaplar Serisi No:110.2. Taylor, J.R., Zafaritos, C. (1996). Modern Fizik. İstanbul: Arte Güven.3. Eisberg, R., Resnick, R. (1974). Quantum physics of atoms, molecules, solids, nuclei and particles. New York: John Wiley & Sons.4. Aygün, E., Zengin D.M. (1990). Kuantum Fiziği. Ankara: Bilim yayınevi.


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Modern fizikle ilgili temel ilke ve kavramlar2 Özel görelilik teorisi, Galile ve Lorentz dönüşümleri3 Göreli mekanik, maddenin atomsal yapısı4 Işığın kuantumlanması5 Ara Sınav 16 Siyah cisim ışıması, fotoelektrik olay,7 Dalgalar ve tanecikler, de Broglie Hipotezi, belirsizlik ilkesi8 Dalga mekaniği, X-Işınları ve Bragg kırınımı, compton olayı9 Bohr-Sommerfeld atom teorisi, dalga mekaniği ile Bohr teorisinin sonuçlarının karşılaştırılması

10 Ara Sınav 211 Hidrojen atomunun kuantum teorisi12 Atomun vektör modeli ve elektron düzeni,13 Moleküler yapı, molekül tayfları14 Nükleer yapı ve radyoaktivite.





X


X


X


X







X


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Şadan KORKMAZ



DERSİN KODU: 121314309 DERSİN ADI: OPTİK






3 ( ) xÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



-


Işık ve Işığın Elektromanyetik Teorisi; dalga özellikleri, dalga denklemi, elektromanyetik dalganın yayılması, faz ve grup hızları, dispersiyon,Işığın İki Saydam Ortamın Arakesitinde Yansıması ve Kırılması;Optik elemanlar: aynalar, mercekler, prizmalar,Optik aygıtlar, AberasyonlarIşığın Girişimi; Üst üste binme ilkesi ve koherentlik,Optikte Girişim; Newton halkaları, Viner deneyi, çok ışınlı girişim, İnterferometre,Işığın Kırınımı; Huygens-Fresnel prensibi, tek yarıkta ve kırınım ağında kırınım, Fraunhofer kırınımı,Optik Anizotrop Ortamlar;Işığın Kutuplanması;Işığın dispersiyonu ve soğurulması.

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, ışığın saydam ortamlarla etkileşmesi de dahil olmak üzere, ışığın dalga özelliğinden kaynaklanan pek çok optik olayın fiziksel temlerinin detaylı incelenmesini içerir


1. Fiziksel sistemlerin detaylı incelenmesi ve analitik yaklaşım,2. Optik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi,3. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme,4. Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme,5. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI Optiksel doğa olaylarına açıklama ve farklı bir bakış açısı

TEMEL DERS KİTABIHecht, E. (Çeviri: Nizamettin Armağan, Nurdoğan Can / 1999).Optik. Ankara: Akademi Yayınevi

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Goca, N. (Çeviri: Celal Çakır / 2000). Optik. İstanbul: Aktif Yayınevi

1. Lipson, S. G., Lipson H., Tannhausser D. S. (1971). Optical Physics. New York: Cambridge Press



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Işık ve Işığın Elektromanyetik Teorisi; dalga özellikleri, dalga denklemi,2 Elektromanyetik dalgaların yayınımı, faz ve grup hızları, dispersiyon3 Işığın İki Saydam Ortamın Arakesitinde Yansıması ve Kırılması4 Optik elemanlar: aynalar, mercekler, prizmalar5 Ara Sınav 16 Optik aygıtlar7 Aberasoyonlar8 Işığın Girişimi; Üst üste binme ilkesi ve koherentlik9 Optikte Girişim; Newton halkaları, Viner deneyi, çok ışınlı girişim, İnterferometre

10 Ara Sınav 211 Işığın Kırınımı; Huygens-Fresnel prensibi, tek yarıkta ve kırınım ağında kırınım, Fraunhofer kırınımı12 Optik Anizotrop Ortamlar13 Işığın Kutuplanması14 Işığın dispersiyonu ve soğurulması.





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç Dr. Gökhan Savaroğlu

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121315406 DERSİN ADI: Bilgisayar Uygulamalı Fizik I



5 2 0 2 2 ZORUNLU () SEÇMELİ ( x)





YARIYIL İÇİ



-


Fonksiyonlar ve kökler; Kök bulma, Taylor serisi, İnterpolasyon ve yaklaşık hesaplar; Lagrange interpolasyonu, Hermite interpolasyonu, Richardson interpolasyonu, yaklaşık türev hesapları, en küçük kareler metodu, lineer olmayan en küçük kareler metodu,Sayısal Türev ve İntegral; Romberg integrasyonu, değişken değiştirme, ortogonal polinomlar, Gauss integrali, İsing modeli, karacisim ışıması, kuyu potansiyeli, Monte-Carlo integrasyonu ve simulasyonu

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, deneysel ve teorik fiziğe ek ve tamamlayıcı çalışmaların yapılmakta olduğu bilgisayar yardımıyla sayısal analiz yöntemlerine giriş ve nümerik fizikçilerin sıklıkla kullandıkları yöntemlerin kullanılması




Fortran programlama becerisinin geliştirilmesi,Fortran programlama ile fizik problemlerini formüle etme, modelleme ve analiz etme becerisi,Temel bilimlere dair bilgileri uygulama beceresi,Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme,Takım çalışması yapabilme.


YARDIMCI KAYNAKLAR




HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Fonksiyonlar ve kökler; Kök bulma2 Taylor serisi, 3 İnterpolasyon ve yaklaşık hesaplar4 Lagrange interpolasyonu, Hermite interpolasyonu5 Ara Sınav 16 Richardson interpolasyonu7 Yaklaşık türev hesapları, en küçük kareler metodu, lineer olmayan en küçük kareler metodu8 Sayısal Türev ve İntegral9 Romberg integrasyonu, değişken değiştirme, ortogonal polinomlar

10 Ara Sınav 211 Gauss integrali, İsing modeli12 Karacisim ışıması, kuyu potansiyeli, Monte-Carlo integrasyonu ve simulasyonu13 Kuyu potansiyeli14 Monte-Carlo integrasyonu ve simulasyonu





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121315405 DERSİN ADI: DİJİTAL ELEKTRONİK-I



5 2 0 2 2 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ (x)





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Sayı sistemleri, makine dilinde programlama, kodlar, Boole cebrinin temelleri, gelişmiş mantık teknikleri ve problemleri, mantık kapıları

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, dijital elektroniğin temellerinin anlaşılmasını sağlamaktır.



1. Bilgisayar devrelerini ve bloklarını anlayabilme becerisi 2. Mantıksal anlatımları nasıl basitleştirebileceğini öğrenecek 3. Makine dili programlamayı öğrenecek 4. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 5. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Howard, M. Berlin (1985). Digital Electronics and experiments , Reston; Reston Publishing company

2. Glasford , Glenn M. (1988) . Digital Electronic circuits. London; Prentice – Hall International Editions

3. Boylestad, R. & Nashelsky, L. (1978). Electronic devices and circuit theory. New Jersey, Prentice-Hall Inc.

4. Nashelsky, L. (1977). Introduction to Digital Computer Technology. New York; John Wiley & Sons



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Sayı sistemleri2 Sayı sistemleri3 Makine dilinde programlama4 Makine dilinde programlama5 Ara Sınav 16 Kodlar7 Kodlar8 Boole cebrinin temelleri9 Boole cebrinin temelleri

10 Ara Sınav 211 Gelişmiş mantık teknikleri ve problemleri12 Gelişmiş mantık teknikleri ve problemleri13 Mantık kapıları14 Mantık kapıları





x


x


x


x







x


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121315407 DERSİN ADI: Fizikte Bilim Tarihi I



5 2 0 2 2 ZORUNLU () SEÇMELİ (x )





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 25 Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (Staj) Diğer (………)


-


1. Eski Uygarlıklarda Bilim; Mısır ve Mezopotamya’da bilim, Antik Yunan’da bilim, Romalılarda bilim,

2. Ortaçağ Avrupası ve İslam Dünyasında Bilim; Ortaçağ döneminde bilime bakış, İslam dünyasında bilim,

3. Rönesans ve Modern Bilim; Astronomide çalışmalar, doğa bilimlerindeki gelişmeler, Galileo Galilei, Isaac Newton, Işık kuramları,

4. Aydınlanma çağında bilim; 18. yüzyılda doğa bilimleri,5. Euler, Lagrange, Laplace, d’Alembert, C. A. Coulomb, J. L.

Lagrange, J. Watt, L. Galvani,6. Endüstri devrimi ve bilim; 19. yüzyılda doğa bilimleri,

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, dönemsel olarak bilimin geçirdiği evreleri o dönemki bilim felsefesi ve kültürel yapı ile değerlendirerek, zamanın bilim adamlarının bilimsel bulgulara nasıl ulaştıklarının incelenmesini içerir.


Bilimin dünden bugüne gelişiminin aktarılması ile öğrenciye merak duygusunun verilmesi.


Fiziğin ve doğa bilimlerinin tarihsel gelişimine felsefi yaklaşım,Bilim adamlarını yaşadıkları dönemin şartları ile birlikte ele alarak daha iyi tanımak,Bilimi sevme ve bilimsel çalışmaya motive olma.

TEMEL DERS KİTABI Cemal Yıldırım. (1997). Bilim Tarihi. İstanbul: Remzi Kitapevi

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Sevim Tekeli, Esin Kaya, Remzi Demir, H. Gazi Tepdemir, Yavuz Unat. (1997). Bilim Tarihi. İstanbul: Doruk Yayınları

2. A. O. Gürel (2001). Doğa Bilimleri Tarihi. Ankara: İmge Kitapevi3. Cemal Yıldırım. (1996). Bilimin Öncüleri. Ankara: Tübitak

Yayınları4. Infeld, L. (Çeviri: Cemal Yıldırım / 1999). Albert Einstein/Bilimsel

Kişiliği ve Dünyamıza Etkisi. İstanbul: Bilgi YayıneviDERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Eski Uygarlıklarda Bilimine Giriş2 Mısır ve Mezopotamya’da bilim, Antik Yunan’da bilim, Romalılarda bilim3 Ortaçağ Avrupası ve İslam Dünyasında Bilimine Giriş4 Ortaçağ döneminde bilime bakış, İslam dünyasında bilim5 Ara Sınav 16 Rönesans ve Modern Bilimine Giriş7 Astronomide çalışmalar, doğa bilimlerindeki gelişmeler8 Dalga mekaniği, X-Işınları ve Bragg kırınımı, compton olayı9 Galileo Galilei, Isaac Newton, Işık kuramları

10 Ara Sınav 211 Aydınlanma çağında bilimine giriş12 18. yüzyılda doğa bilimleri13 Euler, Lagrange, Laplace, d’Alembert, C. A. Coulomb, J. L. Lagrange, J. Watt, L. Galvani14 Endüstri devrimi ve bilim; 19. yüzyılda doğa bilimleri





X


X


X


X







X


X





DERSİN KODU: 121315408 DERSİN ADI: GÜNEŞ ENERJİSİ-I



5 2 0 2 2 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( X)





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 25 Ara Sınav Kısa Sınav Deneyin Yapılışı Ödev Rapor Proje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 50 MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) YazılıVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-


Enerji ve Enerji Türleri,Güneş Radyasyonu, Hava Kirliliği ve Küresel Isınma Enerji Korunumu, Güneş Spektrumu, Günnneş enerjisi, Termal Güneş Enerjisi Sistemleri, Düzlem Sıcak Su Güneş Kollektörleri,Düzlem Sıcak Hava Güneş Kollektörleri, Güneş Enerjisi İle Soğutma,Yoğunlaştırıcı Güneş Kollektörleri, Güneş Radyasyonunun Ölçümleri, Termal Güneş Sistemlerinin Ekonomisi

DERSİN AMAÇLARI Termal Güneş enerji ile ilgili teorik bilgi vermektir


Termal güneş enerjisi sistemleri tasarımı ve bilgilendirme


Temel bilimlere (Fizik, Kimya, Matematik) ilişkin bilgilerini uygulama. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. Mesleki güncel konuları izleme.Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.

TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

KAYNAKLARHİNDRİCHS; Roger A.;(1996) Energy Its Use And Enviroment.GOSWAMI, D.Yogı and KREITH, Frank, KREIDER, Jan, F; (2000) Principles of Solar Engineering,Taylor and Francis.


HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Enerji ve enerji Türleri2 Güneş Radyasyonu3 Hava Kirliliği ve Küresel Isınma 4 Enerji Korunumu 5 Ara Sınav 16 Güneş Spektrumu7 Güneş enerjisi8 Termal Güneş Enerjisi Sistemleri9 Düzlem Sıcak Su Güneş Kollektörleri, Düzlem Sıcak Hava Güneş Kollektörleri

10 Ara Sınav 211 Güneş Enerjisi İle Soğutma

12 Yoğunlaştırıcı Güneş Kollektörleri

13 Güneş Radyasyonunun Ölçümleri14 Termal Güneş Sistemlerinin Ekonomisi





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç.Dr. Salih KÖSE

İmza(lar): Tarih: 20. 04 2012


DERSİN KODU: 121315412 DERSİN ADI: Jeofizik



5 2 0 2 2 ZORUNLU () SEÇMELİ ( x )





YARIYIL İÇİ



Yok


Jeofiziğin tanımı, yerkürenin fiziki özellikleri, türkiyede jeofizik ve gelişimi, gravimetri, yerçekimi, Newton kanunları, yerçekimi tayini, jeostazi, med-cezir, manyetizma, coulomb kanunu, sismograflar, ve sismik etüt metodu, elektrik ve elektromanyetik yöntemler, elektrik ve elektrik rezistivite kuyu logları depremler ve sonuçları.

DERSİN AMAÇLARI Jeofizik bilimi ve uygulama alanlarını öğrenmek


DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIFizik ve jeofizik arasındaki uygulama alanlarını kavramak

TEMEL DERS KİTABIGarland, (1979), Intro.to Geoplıysics Newyork: SaundersHowell,(1978), Intro.to Geophysics, Londra: Kreiger

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Jeofiziğin tanımı2 Yerkürenin fiziki özellikleri, 3 Türkiyede jeofizik ve gelişimi, 4 Gravimetri, yerçekimi5 Ara Sınav 16 Newton kanunları,7 Newton kanunları,8 Yerçekimi tayini, 9 Jeostazi, med-cezir

10 Ara Sınav 211 Manyetizma, 12 Coulomb kanunu,13 Sismograflar 14 elektrik ve elektromanyetik yöntemler, depremler ve sonuçları.





x


x


x


x







x


x



İmza(lar):Tarih: 16.04.2012


DERSİN KODU: 121315411 DERSİN ADI: ÖLÇÜM BİLİMİ



5 2 0 2 2 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ (x )





YARIYIL İÇİ



-


Ölçümbilime giriş, Metrolojinin amacı ve önemi, Ölçübilim terimleri ve kavramları, Fiziksel büyüklükler (nicelikler) ve birimleri, Uluslar arası ölçüm birimi ve uluslar arası birim sistemi (SI) metroloji sistemi, Ölçme ve ölçümlere ait terminoloji, Ölçüm cihazı ve ölçüm cihazlarının özelliklerine giriş, Ölçüm standartlarına giriş, Ölçüm alanlarına giriş

DERSİN AMAÇLARI Mesleki bilgi sağlamak, sanayide, kalibrasyon ve araştırma labratuarlarında görev alabilmek üzere yetiştirmek


Öğrencilerin, ölçümbilim (kalibrasyon, izlenebilirlik v.b.) ile ilgili sanayi kuruluşlarında görev almalarında altyapıyı oluşturmak. Mesleki olarak alanı detaylı incelemeye sahip potansiyele erişmek.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIÖlçümbilim Temel Bilgileri, Kalibrasyon Temel Bilgileri, Ölçümbilim ve Kalibrasyon Uygulamaları hakkında bilgi birikimi

TEMEL DERS KİTABIMetroloji ve Fizik (Prof. Dr. Naci EKEM )

YARDIMCI KAYNAKLARÖlçümbilim Notları 1ve2, Metroloji Kitabı (UME)


ESOGÜ Tıp Fakültesi Eğitim, Araştırma ve Uygulama Hastanesi Kalibrasyon Labratuarı, UME Labratuarı, TSE Labratuarı ve Özel Kalibrasyon Labratuarları olanakları


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 ÖLÇÜM BİLİME GİRİŞ, METROLOJİNİN AMACI VE ÖNEMİ2 ÖLÇÜMBİLİM TERİMLERİ VE KAVRAMLARI 3 FİZİKSEL BÜYÜKLÜKLER (NİCELİKLER) VE BİRİMLERİ

4FİZİKSEL BÜYÜKLÜKLER (NİCELİKLER) VE BİRİMLERİ, ULUSLAR ARASI METROLOJİ SİSTEMİ

5 Ara Sınav 1

6 ULUSLAR ARASI METROLOJİ SİSTEMİ

7 ÖLÇÜM BİRİMİ ve ULUSLAR ARASI BİRİM SİSTEMİ (SI)

8 ÖLÇME VE ÖLÇÜMLERE AİT TERMİNOLOJİ

9 ÖLÇME CİHAZLARINA AİT TERMİNOLOJİ

10 Ara Sınav 2

11 ÖLÇÜM CİHAZLARININ ÖZELLİKLERİNE GİRİŞ

12 ÖLÇÜM STANDARTLARINA GİRİŞ13 ÖLÇÜM ALANLARINA GİRİŞ14 GENEL DEĞERLENDİRME





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof. Dr. Naci EKEM


DERSİN KODU: 121315409 DERSİN ADI: Teknik İngilizce








YARIYIL İÇİ



Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ Bilimsel ve teknik İngilizce’nin gerektirdiği konuları öğrencilere kavratmak.

DERSİN AMAÇLARI Öğrencinin İngilizce konusunda yeterli hale getirilmesi.


İngilizce yazılı bir metini lügat yardımı ile tercüme edebilmeyi öğrenmek.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIDerste çeşitli fiziksel ve teknik parçalar ve zor olmayan dergi makaleleri.

TEMEL DERS KİTABIDers notları

YARDIMCI KAYNAKLARPhysics Today;Scientific American gibi dergiler.


AV materyeli gerekebilir.


HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Teknik İngilizcenin temelleri2 İngilizce gramer tekrarı3 Fiiller ve kullanımları4 Teknik bir parçanın analizi5 Ara Sınav 16 Teknik ve fiziksel bir parçanın çevirisi7 Sınıfta örnek bir parçanın birlikte çevirirsi8 Çeviri parçalarının öğrencilere dağıtımı ve takip edilecek yol9 Çevirilen parçanın sınıfta incelenmesi

10 Ara Sınav 211 Çevirilen parçanın analizine devam edilmesi12 Physics Today ‘den seçilen bir parçanın analizi13 Sientific American’dan seçilen bir parçanın analizi14 Çeviri tekniğinin tekrarı ve son analizler





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof.M.Selami KILIÇKAYA



DERSİN KODU: 121315410 DERSİN ADI: Ultrasese Giriş



5 2 0 2 2 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( x )





YARIYIL İÇİ



-


Dalga yayınımının genel prensibi, Akustik empedans, Akustik yayınımı Akustik dalgaların yansıması,kırılma, girişimi ve kırınımı Kristal titreştiricileri, Ultrasesin üretilmesi ve algılanması, Ultrases ureten ve algılayan altler Katı sıvı ve gaz ortamlarda ultrases dalgaları,. Ultrases uygulamaları ve ölçüm teknikleri

DERSİN AMAÇLARIUltrases dalgalarının genel özeliklerini öğrenmek, ultrases dalgalarının kullanımı hakında temel bilgiler kazanmak, ultrasesin teknolojik uygulamaları ve tıp alanındaki uygulamalarını öğrenmek



TEMEL DERS KİTABI

1. Beyer, R. & Letcher, S.V. (1969), Physical Ultrasonics, New York; Acad. Press

2. Blitz, J. (1967); Fundamentals of Ultrasonics, New York: Plenum Pub.Co.

3. Mason, W.P. (1992); Physical Acoustics, New York: JAI Press.

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Dalga yayınımının genel prensibi2 Akustik empedans3 Akustik yayınımı4 Akustik dalgaların yansıması5 Ara Sınav 16 Akustik dalgaların kırlıması7 Akustik dalgaların kırınımı8 Kristal titreştiricileri9 Ultrasesin üretilmesi

10 Ara Sınav 211 Ultrasesin algılanması12 Katı sıvı ve gaz ortamlarda ultrases dalgaları13 Ultrases uygulamaları 14 Ultrases ölçüm teknikleri





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: : Doç.Dr. Gökhan SAVAROĞLU

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121315403 DERSİN ADI: ELEKTROMANYETİK TEORİ I



7 4 0 4 7 ZORUNLU (x) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİVektör Analizi, Coulomb Yasası ve Elektrik Alan Akısı, Elektrk Akı Yoğunluğu, Gauss yasası ve Diverjans, Enerji ve Potansiyel, İletkenler, Dielektrikler ve Sığa, Manyetik Alan ve Biot-Savart Yasası.

DERSİN AMAÇLARI Elektromanyetik Dalgaların Özellikleri


Elektromanyetik Dalgaların Önemi


TEMEL DERS KİTABIEngineering Electromagnetics, W.H.Hayt, Boston, 2001

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Elektromanyetik Teori, D.J.. Griffiths (Çev. B. ÜNAL), Gazi Kitabevi, Ankara, 2005

2. Elektromanyetik, J.A.Edminister (Çev. M.T.AYDEMİR v.d.), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2000.



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Skaler ve Vektörler, Kartezyen, Silindirik ve Küresel Koordinat Sistemleri2 Skaler ve Vektörel Çarpım. 3 Noktasal, Çizgisel, Yüzeysel ve Hacimsel Yük Dağılımlarının Elektrik Alanı. 4 Elektrik Akı Yoğunluğu, Gauss Yasası. 5 Ara sınav 16 Diverjans ve Diverjans Teoremi. 7 Elektrik Alanda Hareketli bir Noktasal Yükün Enerjisi. 8 Yükler Sisteminin Potansiyel Alanı. 9 Potansiyel Gradyenti, Elektrostatik Alanda Enerji Yoğunluğu.

10 Ara sınav 211 Akım ve Akım Yoğunluğu, İletken Özellikleri ve Sınır Koşulları. 12 Görüntüler Yöntemi, Dielektrik Materyallerin Doğası. 13 Mükemmel Dielektrik Malzemelerde Sınır Koşulları, Sığa. 14 Manyetik Alan ve Gauss Yasası.





X


X


X


X







X


X


Hazırlayan öğretim üyesi: Yrd.Doç.Dr.Tevfik ÜNALDI

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121315402 DERSİN ADI: KLASİK MEKANİK I








YARIYIL İÇİ



Fizik I , Analiz I-II, FMY I-II


Tek parçacıklar sisteminin mekaniği, Dalambert prensibi ve Lagrange denklemleri, Lagrange formülasyonu ve basit uygulamaları, Varyasyon Prensipleri ve Lagrange denklemleri, Hamilton Denklemleri ve basit uygulamaları

DERSİN AMAÇLARIÖğrencilerin klasik mekanik ile ilgili kavramsal olayları anlamalarını sağlamak ve onların problem çözme becerilerini geliştirmektir.


Uygulamada fiziksel sistemlerin çeşitli problemlerini farklı metotlar kullanarak klasik fiziğin sınırları içerisinde çözmek ve günlük yaşantılarında uygulama yeteneklerini geliştirmek.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI Çeşitli fiziksel problemleri çözmek için farklı metotları kullanmayı öğrenmek

TEMEL DERS KİTABIKlasik Mekanik, Emine Rızaoğlu, Naci Sünel, okutman yayıncılık, 2008

YARDIMCI KAYNAKLAR

- Mekanik , D.Mehmet Zengin, Cevat Selam, Sabit Koçak, Bilim yayıncılık, 1999

- Klasik Mekanik, T.W. Kibble and F.H. Berkshire, Çvr: Kemal Çolakoğlu, Palme yaıncılık, 1999

- Classical Mechnaics, Herbert Goldstein, Addison WesleyDERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Vektörler,2 Kinematik3 Newton yasaları, 4 Değişken kütleli sistemler5 Ara Sınav 16 Merkezcil kuvvet alanında hareket7 Noktasal Cisimler Sistemleri8 Sanal işler ilkesi9 Dalembert ilkesi

10 Ara Sınav 211 Lagrange denklemleri, Lagrange formülasyonu ve basit uygulamaları, Lagrange denklemleri12 Lagrange denklemleri, Lagrange formülasyonu ve basit uygulamaları, Lagrange denklemleri13 Hamilton Denklemleri ve basit uygulamaları14 Hamilton Denklemleri ve basit uygulamaları





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç.Dr.Suat PAT

İmza(lar): Tarih:

ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Ders Bilgi FormuDERSİN KODU: 121315400 DERSİN ADI: KUANTUM FİZİĞİ I



5 4 0 4 7 ZORUNLU (X) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ



-


Klasik fiziğin yetersizliklerine tarihsel bakış, madde ve dalga, operatörler ve çeşitleri, kuantum mekaniğinin önermeleri, Schrödinger denklemi ve uygulamaları: bağlı ve bağlı olmayan haller, potansiyel engeli, sonlu potansiyel kuyusu, iki, üç serbestlik dereceli bazı uygulamalar, kuantum mekaniğinin genel formalizmi.

DERSİN AMAÇLARI Kuantum mekaniğinin ilkelerini, formalizmini tanıtmak ve uygulamalarını yapmaktır.


Doğa olaylarını incelemede klasik fiziğin yetersizliklerini öğrenecektir. Aynı zamanda bu olaylara kuantum mekaniksel bakış açısıyla yaklaşıp, çözümlemeler yapabilecektir. Mikro evrenin sistemlerinde kuantum mekaniksel hareket denklemleriyle uygulamalar yapıp, günlük hayatta; elektronik, yarıiletken teknolojisi gibi alanlarda önemini kavrayacaktır.


1. Kuantum fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama.2. Doğa olaylarını kuantum mekaniksel bakış açısıyla kavrama.3. Temel bilimlere (Fizik, Kimya, Matematik) ilişkin bilgilerini uygulama.4. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.5. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme.6. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama.7. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama.8. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.9. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama.

10. Mesleki güncel konuları izleme.

TEMEL DERS KİTABI Karaoğlu, B., “Kuantum mekaniğine giriş”, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2008.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. Griffiths, D. J., Çeviri: Özbek, H., Feyiz, S. D., “Kuantum Mekaniğine Giriş”, Nobel Yayıncılık, Ankara, 2010.2. Gasiorowicz, S., “Quantum physics (3rd edition)”, John Wiley & Sons, New Jersey, 2003.3. Aygün, E., Zengin D. M., “Kuantum Fiziği”, Bilim Yayınevi, Ankara, 1992.4. Erbil, H., “Kuantum Fiziği-I”, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 2001.5. Budak, G., Karabulut A., “Kuantum Fiziği I”, Nobel Yayıncılık, Ankara, 2007.6. Liboff, R. L., “Kuantum mekaniğine giriş”, Addison-Wesley Publishing Company, New York, 1988.

7. Landau, L.D., Lifshitz, E. M., Çeviri: Zengin, M. Selam, C. Korcak, S., “Kuantum Mekaniği”, Bilim Yayınları, Ankara, 2000.8. Zettili, N., “Quantum mechanics”, John Wiley &Sons, New York, 2001.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Klasik fiziğin yetersizliklerine tarihsel bakış2 Madde ve dalga3 Operatörler, beklenen değerler4 Schrödinger dalga denklemi 5 Arasınav 16 Serbest parçacık çözümü7 Zamandan bağımsız Schrödinger denkleminin tek boyutlu sistemlere uygulamaları8 Potansiyel engeli, tünel olayı9 Potansiyel kuyusu ve örnekleri10 Arasınav 211 Harmonik salınıcı12 Dalga fonksiyonu uzayı13 Süperpozisyon ilkesi14 Bazı özel operatörler





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi: Prof. Dr. Abdullah ALĞIN İmza(lar): Tarih: 14.12.2011


DERSİN KODU: 121315404 DERSİN ADI: TERMODİNAMİK








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Termodinamiğin sıfırıncı, birinci, ikinci ve üçüncü yasası.

DERSİN AMAÇLARIDers; Termodinamik yasalarını öğrenmek ve teknolojide kullanımlarını incelemek ve doğa olaylarını termodinamik yasaları çerçevesinde anlamaya çalışmak.


Termodinamik, ısı dinamiğidir. Bu nedenle ısı makinelerinin çalışmasını detaylıca inceler.


TEMEL DERS KİTABIMühendislik Yaklaşımıyla TERMODİNAMİK

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Termodinamik bilimi, 2 Sıcaklık ve basınç , Sıcaklıkla Genleşme3 Isı ve Isı aktarımı mekanizmaları4 Termodinamik süreçler5 Ara Sınav 16 İç Enerji, Enerji Denklemlerinin Çıkarılışı7 Gazların Termodinamiği8 P-V-T yüzeyleri, Gerçek Gazlar9 Tersinir, Tersinmez Süreçler

10 Ara Sınav 211 Isı makineleri, Carnot makinesi12 Termodinamiğin II. Yasası13 Termodinamiğin III. Yasası14 Termodinamik Potansiyeller





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç. Dr. Tamer AKAN

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121316348 DERSİN ADI: AKIŞKANLAR MEKANİĞİ








YARIYIL İÇİ



Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ Basınç;Akışkan türleri;Bernoulli denk.,Süreklilik denk.,Poiseuille akımı;Laminer akış;türbülanslı akış

DERSİN AMAÇLARI Akışkanlar mekaniği konusunda öğrenciye gerekli kavramları öğretmek.


Endüstriyel akışlar konusunda öğrenciye gerekli donanımı sağlamak

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIÖğrencinin akışkanlar mekaniği kavramlarını kolayca öğrenmesi için gerekliolan konular öğretilecektir.


YARDIMCI KAYNAKLARBoyutsal analiz konuları


AV materyeli ve internet ortamında simülasyonlar


HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Akışkanlar mekaniğine giriş;statik ve dinamik basınç kavramları2 Akışkanların türleri basınç kavramı3 Laminer akış4 Bernoulli denklemi ve süreklilik kavramı5 Ara Sınav 16 Laminer akış ve Poiseuille akımı7 Reynolds sayısı ve Türbülanslı akış8 Navier-Stokes denklemi ve uygulamaları9 Navier-Stokes denkleminin çözüm töntemleri

10 Ara Sınav 211 Endüstriyel akışlara giriş12 Akışkamlar mekaniğinin uygulama alanları13 Atmosferik akışlar ve rüzgar enerjisi14 Genel tekrar





x

2 Fizik bilimi ve ilgili alanlarda karmaşık fizik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri x


x

4 Fizik bilimi uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi x






10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık x


x



İmza(lar): Tarih: 16-04-2012


DERSİN KODU: 121316351 DERSİN ADI: Atmosfer Fiziği








YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI 1 50MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) yazılıVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİBüyük Patlama, Evren, Güneş Sistemi, Güneş, Plazma, Güneş Rüzgarı, Jeomanyetizma, Gravitasyon, Manyotosfer, Atmosfer, İyonosfer, Radyo dalgalarının yayılımı, Uzay aracı işlemleri.

DERSİN AMAÇLARI Atmosfer Fiziğin temel kavramlarının ifade edilmesinde, anlaşılmasında ve formülasyonunda gerekli olan bilgileri tanımaktır.



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARITemel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama becerisi.

TEMEL DERS KİTABIBagner D. G. (2010), An Introduction to Atmospheric Physics, New York, Cambridge Univ. Pres.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1- Fleagle, R.G. and Busigner, J. A. (1980), An Introduction to Atmospheric Physics, NewYork: Academic Pres.2- Salby, M.L. (1996). Fundamentals of Atmospheric Physics. California: Elsevier. 3- Aslan, Z., Topçu, S., Barla, C. Ve Özdemir, G. (2004), Atmosfer Fiziği, İstanbul: Papatya Yayınları.


Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Büyük patlama, Evrenin Genişlemesi, Yıldızlar ve Gezegenlerin Oluşumu2 Evren, Kara madde, Karanlık enerji, Görünür Evren, Güneş Sistemi, Gezegenler 3 Güneş, Güneşin yapısı, Füzyon reaksiyonları, Güneşteki patlamalar4 Gaz ve Plazma hali, Yüklü parçacıkların hareketi, Gaz içinden yüklü parçacıkların geçmesi5 Ara Sınav 16 Güneş Rüzgarı, Güneşin manyetik alanı, yüklü parçacıkların manyetik alanda hareketi7 Yerin manyetik alanı, Van Allen kuşakları, Kutup Işıkları8 Gravitasyon9 Manyetosfer

10 Ara Sınav 211 Troposfer, Stratosfer, Mezosfer, ozonosfer, Kemosfer, Termosfer, Ekzosfer12 İyonosfer, 13 Radyo dalgalarının yayılımı14 Uzay aracı işlemleri





x



x









x





DERSİN KODU: 121316345 DERSİN ADI: BILGISAYAR UYGULAMALI FIZIK II



6 2 0 2 2 ZORUNLU () SEÇMELİ ( x)





YARIYIL İÇİ



-


Diferansiyel denklemler ve uygulamaları; Euler metodu, hareket sabiti, Runge-Kutta metodu, ikinci dereceden diferansiyel denklemler, sarkaçlara ve diğer titreşen sistemlere uygulamaları, sınır koşullarıyla diferansiyel denklemler,Fourier Analizi; Fourier serisi, Fourier transformu, konvolusyon ve korelasyon, kesikli Fourier transformu, hızlı Fourier transformu, spektrum analizi, bilgisayar kontrollü tomografi, Kısmi diferansiyel eşitlikler ve uygulamaları;Rasgele olaylar ve simulasyon;

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, deneysel ve teorik fiziğe ek ve tamamlayıcı çalışmaların yapılmakta olduğu bilgisayar yardımıyla sayısal analiz yöntemlerine giriş ve nümerik fizikçilerin sıklıkla kullandıkları yöntemlerin kullanılmasıdır.




Fortran programlama becerisinin geliştirilmesi,Fortran programlama ile fizik problemlerini formüle etme, modelleme ve analiz etme becerisi,Temel bilimlere dair bilgileri uygulama beceresi,Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme,Takım çalışması yapabilme.


YARDIMCI KAYNAKLAR




HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Diferansiyel denklemler ve uygulamaları 2 Euler metodu, hareket sabiti3 Runge-Kutta metodu4 İkinci dereceden diferansiyel denklemler5 Ara Sınav 16 Sarkaçlara ve diğer titreşen sistemlere uygulamaları7 Sınır koşullarıyla diferansiyel denklemler8 Fourier Analizi; Fourier serisi9 Fourier transformu, konvolusyon ve korelasyon, kesikli Fourier transformu10 Ara Sınav 211 Hızlı Fourier transformu12 Spektrum analizi, bilgisayar kontrollü tomografi13 Kısmi diferansiyel eşitlikler ve uygulamaları14 Rasgele olaylar ve simulasyon





x



x









x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121316344 DERSİN ADI:DİJİTAL ELEKTRONİK-II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİMultivibrator devreler, Sayıcı ve veri transfer kaydediciler, Bilgisayar zamanlaması ve kontrolü, bilgisayar hafızası, aritmetik işlemler, giriş/çıkış işlemleri

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, dijital elektroniğin temellerinin anlaşılmasını sağlamaktır.



6. Multivibratör devrelerini öğrenebilecek 7. Sayıcı ve veri transfer kaydedicileri anlıyabilecek 8. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi 9. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi 10. Mesleki güncel konuları izleme becerisi

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Howard, M. Berlin (1985). Digital Electronics and experiments , Reston; Reston Publishing company

2. Glasford , Glenn M. (1988) . Digital Electronic circuits. London; Prentice – Hall International Editions

3. Boylestad, R. & Nashelsky, L. (1978). Electronic devices and circuit theory. New Jersey, Prentice-Hall Inc.

4. Nashelsky, L. (1977). Introduction to Digital Computer Technology. New York; John Wiley & Sons



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Multivibrator devreler2 Multivibrator devreler3 Sayıcı ve veri transfer kaydediciler4 Sayıcı ve veri transfer kaydediciler5 Ara Sınav 16 Bilgisayar zamanlaması ve kontrolü7 Bilgisayar zamanlaması ve kontrolü8 Bilgisayar hafızası9 Bilgisayar hafızası

10 Ara Sınav 2 11 Aritmetik işlemler, giriş/çıkış işlemleri12 Aritmetik işlemler, giriş/çıkış işlemleri13 Aritmetik işlemler, giriş/çıkış işlemleri14 Aritmetik işlemler, giriş/çıkış işlemleri





x



x









x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121316346 DERSİN ADI: FİZİKTE BİLİM TARİHİ II








YARIYIL İÇİ



-


Modern bilim; 20. yüzyılın başlangıcında doğa bilimleri,Einstein’ın teorileri;Özel ve Genel Rölativite;Kuantum teorisinin doğuşunun detaylı incelemeleri20. yüzyıl boyunca bilim tarihine damgasını vuran bilimsel buluşlar ve bilim adamları.

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, dönemsel olarak bilimin geçirdiği evreleri o dönemki bilim felsefesi ve kültürel yapı ile değerlendirerek, zamanın bilim adamlarının bilimsel bulgulara nasıl ulaştıklarının incelenmesini içerir.


Modern Bilimdeki çalışmaların geliştirilerek güncel hayata aktarılmasının sağlanması.


1. Fiziğin ve doğa bilimlerinin tarihsel gelişimine felsefi yaklaşım,2. Bilim adamlarını yaşadıkları dönemin şartları ile birlikte ele alarak

daha iyi tanımak,3. Bilimi sevme ve bilimsel çalışmaya motive olma,

TEMEL DERS KİTABICemal Yıldırım. (1997). Bilim Tarihi. İstanbul: Remzi Kitapevi

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Sevim Tekeli, Esin Kaya, Remzi Demir, H. Gazi Tepdemir, Yavuz Unat. (1997). Bilim Tarihi. İstanbul: Doruk Yayınları

2. A. O. Gürel (2001). Doğa Bilimleri Tarihi. Ankara: İmge Kitapevi3. Cemal Yıldırım. (1996). Bilimin Öncüleri. Ankara: Tübitak

Yayınları

4. Infeld, L. (Çeviri: Cemal Yıldırım / 1999). Albert Einstein/Bilimsel Kişiliği ve Dünyamıza Etkisi. İstanbul: Bilgi Yayınevi


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Moden Bilim hakkında Genel Bilgi2 20. yüzyılın başlangıcında doğa bilimleri3 20. yüzyılın başlangıcında doğa bilimleri4 Einstein’ın teorileri5 Ara Sınav 16 Einstein’ın teorileri7 Özel ve Genel Rölativite8 Özel ve Genel Rölativite9 Kuantum teorisinin doğuşunun detaylı incelemeleri10 Ara Sınav 211 Kuantum teorisinin doğuşunun detaylı incelemeleri12 20. yüzyıl boyunca bilim tarihine damgasını vuran bilimsel buluşlar13 20. yüzyıl boyunca bilim tarihine damgasını vuran bilimsel buluşlar14 Bilim adamlarının bilime katkıları





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121316347 DERSİN ADI: GÜNEŞ ENERJİSİ II



6 2 0 2 2 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ (X )





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 25 Ara Sınav Kısa Sınav --- Deneyin Yapılışı Ödev --- Rapor Proje --- Rapor SözlüsüDiğer (………) --- Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI Yazılı 1 50 YAZILI MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) Yazılı Yazılı VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-


Güneş Enerjisinden, Elektrik Üretimi, Yarıiletkenler, pn Eklem Yapılar, Yarıiletken(fotovoltaik) güneş pilleri, Güneş pillerinin yapısı, Güneş pil Santrallleri, Güneş pillerinin uygulama alanları.

DERSİN AMAÇLARI Güneş ışınlarından nasıl elektrik üretileceği bilgilerinin kazandırılması.


Güneş pil teknoloji ile ilgili alanlarda çalışacak öğrencilerin bilgilerini artırmak



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

KAYNAKLARRichard J.KOMP(2002), Pratical Photovoltaics Electricity From Solar Cells.Peter WÜRFEL( 2005),Physics of Salar Cells. Roger A. HİNDRİCHS;(1996) Energy Its Use And Enviroment. Jef Poortmans and Vladimir Arkhipov (2007), Thin Films Solar Cells Fabrication, Characterization and Applications John Wiley and Sons, Ltd. Jean-Pierre Colinge and Cynthia A. Colinge (2005), Physics of Semiconductors Devices, Springer. HİNDRİCHS; Roger A.;(1996) Energy Its Use AndEnviroment. GOSWAMI, D.Yogı and KREITH, Frank, KREIDER, Jan, F; (2000) Principles of Solar Engineering,Taylor and Francis.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Enerji ve Enerşi türleri2 Güneş Spektrumu 3 Yarıiletkenler ve pn eklem yapılar4 Yarıiletkenlerin Elektrik Özellikleri 5 Ara sınav 16 Yarıiletkenlerin Optik Özellikleri7 Yarıiletkenlerin Yapısal Özellikleri 8 Güneş Pil Türleri9 Fotovoltaik Etki Fotovoltaik Güneş pilleri

10 Ara sınav 211 Fotovoltaik Güneş pil Türleri

12 Fotovoltaik Güneş pil Karakteristikleri

13 Fotovoltaik Panel ve Enerji santrali14 Güneş pillerinin ekonomisi





X

2 Fizik bilimi ve ilgili alanlarda karmaşık fizik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri X


X

4 Fizik bilimi uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi X






10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık X


X



İmza(lar): Tarih: 18 04 2012


DERSİN KODU: 121316350 DERSİN ADI: KALİTE YÖNETİMİ








YARIYIL İÇİ



-


Kalitenin tanımları, kalitenin evrimi; kalite kontrolü, istatistiksel kalite kontrolü, toplam kalite Kontrolü, kalite güvence sistemi, toplam kalite yönetimi, kalite yönetim sistemleri; ISO 9000:2000 serisi standartları, stratejik kalite yönetimi, kalite yönetim prensipleri, problem belirleme ve çözme teknikleri; beyin fırtınası, sebep-sonuç diyagramları, veri toplama, histogram, pareto analizi, serpme diyagramı, kontrol grafikleri, kalite maliyetleri; önleme maliyetleri, değerlendirme maliyetleri, iç başarısızlık maliyetleri, dış başarısızlık maliyetleri, istatistiksel süreç kontrolüne giriş; kontrol grafikleri, muayene ve ölçme, İ.P.K., süreç yetenek analizi

DERSİN AMAÇLARIDersin temel hedefi, kalite evrimini incelemek, günümüzde yaşamsal bir değere sahip olduğunu ortaya çıkarmak ve bu sentezi öğrencilerle paylaşmaktır.


Öğrenciye yaşamının her evresinde kalite kavramına önem vermesini sağlamak.


Kalite kavramını ve Kalite yaklaşımlarını öğrenme, Kalite evrimini ve tarihçesini öğrenme, Kalite sistemlerini tanıma, Kalite yönetimi ilkelerini kavrama, Problemlerin doğru belirlenmesi ve seçiminin öğrenilmesi, Problem çözme mantığının kazanılması, Veri toplama ve kayıtlamanın öneminin kavranması, Kalitesizliğin maliyetinin anlaşılması, Kalite maliyetlerinin değerlendirilmesi, İstatistiksel Süreç Kontrolü mantığının öğrenilmesi, İstatistiksel Süreç Kontrolü araçlarının ve kullanım alanlarının öğrenilmesi, Muayene ve Kontrol sistematiğini kavrama, Süreçlerin yeteneklerinin analizlerini kavrama.

TEMEL DERS KİTABIBurnak, N. Prof.Dr. (1996). Toplam Kalite Yönetimi

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Erginel, Nihal. (2004). Toplam Kalite Kontrolü (Ders Notları)2. TSE Standartları3. TSE Eğitim Notları4. Kalder Eğitim Notları5. Şahsi Eğitim Notları6. Özel sektör Tecrübeleri


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kalitenin tanımları, kalitenin evrimi2 Kalite kontrolü, istatistiksel kalite kontrolü3 Kalite güvence sistemi, toplam kalite yönetimi4 Kalite yönetim sistemleri hakkında genel Bilgi5 Ara Sınav 16 ISO 9000:2000 serisi standartları, stratejik kalite yönetimi7 Kalite yönetim prensipleri, problem belirleme ve çözme teknikleri8 Beyin fırtınası, sebep-sonuç diyagramları, veri toplama9 Histogram, pareto analizi, serpme diyagramı, kontrol grafikleri, kalite maliyetleri10 Ara Sınav 211 Önleme maliyetleri, değerlendirme maliyetleri12 İç başarısızlık maliyetleri, dış başarısızlık maliyetleri13 İstatistiksel süreç kontrolüne giriş; kontrol grafikleri14 Muayene ve ölçme, İ.P.K., süreç yetenek analizi





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121316349 DERSİN ADI: TERMAL FİZİK








YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI Yazılı 50MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) YazılıVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

Modern Fizik, Termodinamik, Diferansiyel Denklemler I-II


Ders ile ilgili temel kavramlar, termodinamiğin yasaları, sıcaklık ve ısıl denge, ısı akısı, ısı iletimi denklemi ve çözüm yöntemleri, iletim ile ısı aktarımı, dolaşım ile ısı aktarımı, ışıma (radyasyon) ile ısı aktarımı, ısı değiştiricileri.

DERSİN AMAÇLARI Isı transferinin temellerini öğrenme ve hesaplamalarının yapılması


Isı transferi hesaplamaları ve uygulamamalarının günlük yaşamda kullanılması.



TEMEL DERS KİTABIÇengel, Y. A. (2003). Heat transfer: A practical approach. Boston: McGraw Hill.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Incropera, P.F. Dewitt, D.P. (2001). Introduction to heat transfer. New York: John Wiley & Sons. Çengel, Y. A. (1997). Introduction to thermodynamics and heat transfer. Boston: McGraw Hill. Kakaç, S. (1982). Örneklerle Isı Transferi. Ankara: Güven Kitapevi. Özemre, A. Y. (1987). Isı teorisi. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları. Saraç, C. (1985). Termodinamik Prensibleri. İzmir: Ege Üniversitesi Yayınları.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Ders ile ilgili temel kavramlar2 Termodinamiğin yasaları3 Sıcaklık ve ısıl denge, ısı akısı4 Sıcaklık ve ısıl denge, ısı akısı5 Ara Sınav 16 ısı iletimi denklemi ve çözüm yöntemleri,7 ısı iletimi denklemi ve çözüm yöntemleri,8 iletim ile ısı aktarımı,9 iletim ile ısı aktarımı,

10 Ara Sınav 211 dolaşım ile ısı aktarımı12 dolaşım ile ısı aktarımı13 ışıma (radyasyon) ile ısı aktarımı14 ışıma (radyasyon) ile ısı aktarımı , ısı değiştiricileri.





X

2 Fizik bilimi ve ilgili alanlarda karmaşık fizik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri X


X

4 Fizik bilimi uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi X








X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121316342 DERSİN ADI: ELEKTROMANYETİK TEORİ II



6 4 0 4 7 ZORUNLU (x) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Manyetik Alan, Manyetik Kuvvetler, Materyaller ve İndüktans, Zamanla-Değişen Alanlar ve Maxwell Denklemleri, Düzgün Düzlem Dalga.

DERSİN AMAÇLARI Elektromanyetik Dalgaların Özellikleri


Elektromanyetik Dalgaların Önemi


TEMEL DERS KİTABIEngineering Electromagnetics, W.H.Hayt, Boston, 2001

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Elektromanyetik Teori, D.J.. Griffiths (Çev. B. ÜNAL), Gazi Kitabevi, Ankara, 2005

2. Elektromanyetik, J.A.Edminister (Çev. M.T.AYDEMİR v.d.), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2000.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Amper Yasası, Rotasyonel, Stokes Teoremi 2 Manyetik Akı ve Manyetik Akı Yoğunluğu, Skaler ve Vektör Manyetik Potansiyeller 3 Hareketli Bir Yük Üzerindeki Kuvvet, Kapalı Bir Devre Üzerindeki Kuvvet ve Tork 4 Manyetik Sınır Koşulları, Manyetik Devre 5 Ara sınav 16 Manyetik Malzemeler Üzerindeki Potansiyel Enerji ve Kuvvet 7 İndüktans ve Karşılıklı İndüktans 8 Faraday Yasası, Deplasman Akımı 9 Noktasal ve İntegral Formlarındaki Maxwell Denklemleri

10 Ara sınav 211 Boşlukta Dalga Hareketi 12 Mükemmel Dielektriklerde Dalga Hareketi 13 Kayıplı Dielektriklerde Düzlem Dalgalar 14 Poyting Vektörü ve Güç Gösterimleri





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU:121316343 DERSİN ADI: İSTATİSTİK FİZİK








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Mikroskopik yapıdan makroskopik yapıya ulaşmak.

DERSİN AMAÇLARI Doğada meydana gelen makroskopik olaylarda, mikroskopik durumlar sayısından istatistiksel işlemlere sonuçlar çıkarmak


Evrendeki olayları mikro durumlar dünyası üzerinden anlamlandırmak

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIMikrodurumlar sayısını farklı sistem ve farklı parçacık türleri için uygulayabilmek

TEMEL DERS KİTABIİSTATİSTİK FİZİK, Berkeley Fizik Dersleri, Cilt 5, F. REIF.

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 İstatistik Fiziğe Giriş2 Olasılık İşlemleri3 Entropinin Olasılık Yorumu4 Binom, Gauss, Poisson Dağılım Fonksiyonları5 Ara Sınav 16 Mikrodurumlar7 İstatistiksel Kümeler8 Mikrokanonik Küme9 Kanonik Küme

10 Ara Sınav 211 Gazların İstatistik Fizik ile İncelenmesi12 Kuantum İstatistik Fizik13 Büyük Kanonik Küme14 Bose-Einstein, Fermi-Dirac ve Maxwell Boltzman İstatistikleri





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121316341 DERSİN ADI: KLASİK MEKANİK II








YARIYIL İÇİ



Fizik I , Analiz I-II, FMY I-II


İki cisimli merkezcil kuvvet problemi, yörüngelerin sınıflandırılması, yörünge için diferensiyel denklem, Keppler problemi, Merkezcil kuvvet alanında saçılma, Katı cisim hareketinin kinematiği, Euler açıları, Bir katı cismin hareketinin Euler teoremi, hareketin katı cisim denklemleri, Küçük salınımlar, Klasik mekanikte özel relativite, Kanonik dönşümler, Hamilton-Jacobi teorisi

DERSİN AMAÇLARIÖğrencilerin klasik mekanik ile ilgili kavramsal olayları anlamalarını sağlamak ve onların problem çözme becerilerini geliştirmektir.


Uygulamada fiziksel sistemlerin çeşitli problemlerini farklı metotlar kullanarak klasik fiziğin sınırları içerisinde çözmek ve günlük yaşantılarında uygulama yeteneklerini geliştirmek.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI Çeşitli fiziksel problemleri çözmek için farklı metotları kullanmayı öğrenmek

TEMEL DERS KİTABIKlasik Mekanik, Emine Rızaoğlu, Naci Sünel, okutman yayıncılık, 2008

YARDIMCI KAYNAKLAR

- Mekanik , D.Mehmet Zengin, Cevat Selam, Sabit Koçak, Bilim yayıncılık, 1999

- Klasik Mekanik, T.W. Kibble and F.H. Berkshire, Çvr: Kemal Çolakoğlu, Palme yaıncılık, 1999

- Classical Mechnaics, Herbert Goldstein, Addison WesleyDERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 İki cisimli merkezcil kuvvet problemi, 2 yörüngelerin sınıflandırılması, yörünge için diferensiyel denklem, Keppler problemi, 3 yörüngelerin sınıflandırılması, yörünge için diferensiyel denklem, Keppler problemi,4 Merkezcil kuvvet alanında saçılma, 5 Küçük salınımlar,6 Newtonun kütle çekim teorisi7 Ara Sınav8 Ara Sınav9 Cisimlerin ivmeli referans sistemlerine göre hareketleri, Katı cisim kinematiği, statiği ve dinamiği

10 Euler açıları, 11 Bir katı cismin hareketinin Euler teoremi, 12 hareketin katı cisim denklemleri, Kanonik dönşümler, 13 Hamilton-Jacobi teorisi14 Klasik mekanikte özel relativite,





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Doç.Dr.Suat PAT

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121316340 DERSİN ADI: KUANTUM FİZİĞİ II



6 4 0 4 7 ZORUNLU (X) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİÜç boyutta Schrödinger denkleminin uygulamaları, açısal momentum ve spin, yaklaşık yöntemler ve pertürbasyon teorisi, simetri ve dönüşümler, özdeş parçacıklı sistemler.

DERSİN AMAÇLARI Kuantum mekaniğinin ilkelerini, formalizmini tanıtmak ve uygulamalarını yapmaktır.


Doğa olaylarını incelemede modern fizik kavramlarını kullanmayı öğrenecektir. Aynı zamanda bu olaylara kuantum mekaniksel bakış açısıyla yaklaşıp, çözümlemeler yapabilecektir. Mikro evrenin özdeş parçacıklı sistemlerinde kuantum mekaniksel hareket denklemleriyle uygulamalar yapıp, günlük hayatta; elektronik, yarıiletken teknolojisi gibi alanlarda önemini kavrayacaktır.


1. Kuantum mekaniğinin temel ilkelerini ve kavramlarını bilme. 2. Özdeş parçacık sistemlerini inceleme bilgisi. 3. Doğa olaylarını kuantum mekaniksel bakış açısıyla kavrama. 4. Temel bilimlere (Fizik, Matematik) ilişkin bilgilerini uygulama. 5. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. 6. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme. 7. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama. 8. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. 9. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.

10. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama. 11. Mesleki güncel konuları izleme

TEMEL DERS KİTABI Karaoğlu, B., “Kuantum mekaniğine giriş”, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2008.YARDIMCI KAYNAKLAR 1. Griffiths, D. J., Çeviri: Özbek, H., Feyiz, S. D., “Kuantum Mekaniğine

Giriş”, Nobel Yayıncılık, Ankara, 2010.2. Gasiorowicz, S., “Quantum physics (3rd edition)”, John Wiley & Sons, New Jersey, 2003.3. Aygün, E., Zengin D. M., “Kuantum Fiziği”, Bilim Yayınevi, Ankara, 1992.4. Erbil, H., “Kuantum Fiziği-I”, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 2001.5. Budak, G., Karabulut A., “Kuantum Fiziği I”, Nobel Yayıncılık, Ankara, 2007.6. Liboff, R. L., “Kuantum mekaniğine giriş”, Addison-Wesley Publishing Company, New York, 1988.7. Landau, L.D., Lifshitz, E. M., Çeviri: Zengin, M. Selam, C. Korcak, S., “Kuantum Mekaniği”, Bilim Yayınları, Ankara, 2000.

8. Zettili, N., “Quantum mechanics”, John Wiley &Sons, New York, 2001.DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Küresel simetrik potansiyel2 Hidrojen atomu ve Schrödinger denkleminin çözümleri3 Açısal momentum cebiri4 Spin ve spin dalga fonksiyonlarıyla uygulamalar5 Arasınav 16 Pertürbasyon açılımı7 Varyasyon yöntemi8 Simetri ve simetri operasyonları9 Birimsel dönüşümler

10 Arasınav 211 Simetri ve korunum yasaları12 Özdeş parçacık sistemleri ve özellikleri13 Helyum atomu problemi14 N-parçacıklı sistemler ve uygulamaları





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof. Dr. Abdullah Alğın



DERSİN KODU: 121317549 DERSİN ADI: Atmosferik Basınç Plazmaları I








YARIYIL İÇİ



-


Maddenin dördüncü hali plazmanın tanımlanması, Plazma Üretimi, Plazma Türleri, Plazma sıcaklığı, plazma yoğunluğu, plazma iyonizasyon derecesi, Debye uzunluğu, Debye kılıfı, Plazma frekansı, Quasi-nötralite, Plazma içinde meydana gelen temel atomik reaksiyonlar, Plazma ve elektromagnetik dalga, Plazma ve katı yüzey etkileşimleri.

DERSİN AMAÇLARIAtmosferik Basınç Plazmaları, plazma parametrelerini inceleyerek anlamak ve plazma içinde meydana gelen reaksiyonları ve plazma ile katı yüzeyler arasında meydana gelen etkileşimleri incelemektir.




TEMEL DERS KİTABI Ekem, N. Musa G. ve Akan T. (2001). Plazma Fiziği Ders Notları, Eskişehir.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Grill, A. (1993). Cold Plasma in Materials Fabrication, IEEE pres, New York.2. Roth, J. R. (1995). Industrial plasma engineering, vol. I, IOP publishing, Bristol and Philadelphia.3. Raizer, Y. P. (1991). Gas discharge physics, Springer-Verlag, USSR.4. Nasser, E. (1971). Fundamentals of gaseous ionization and plasma electronics, Wiley.


Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Maddenin dördüncü hali plazmanın tanımlanması2 Plazma oluşturulmasının incelenmesi ve Plazma Türleri3 Plazma sıcaklığı, plazma yoğunluğu, plazma iyonizasyon derecesi4 Debye uzunluğu, Debye kılıfı, Plazma frekansı5 Ara Sınav 16 Quasi-nötralite7 Toplam Termodinamik Denge, Lokal Termodinamik Denge, Non-Lokal Termodinamik Denge8 Atmosferik Basınç Plazmaların tanımlanması9 Plazma içinde meydana gelen temel atomik reaksiyonlar

10 Ara Sınav 211 Plazma ve elektromagnetik dalga12 İkincil elektron emisyonu13 Söktürme14 Dielektrik Bariyer





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121317536 DERSİN ADI: DİELEKTRİKLER I








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev 1 40 RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)


-


Dielektriklerin Elektriksel İletkenliği, Metallerin Elektriksel İletkenliği, Süperiletkenlik ve Hiperiletkenlik, Dielektriklerin Yüzey İletkenliği,Dielektriklerin Polarizasyonu, Permitivitenin Çeşitli Faktörlere Bağliliğı,Bir Elektrik Alanda Dielektriklerdeki Mekaniksel Kuvvetler.

DERSİN AMAÇLARI Dielekriklerin Özellikleri


Dielektriklerin Önemi


TEMEL DERS KİTABIPhysics of Dielectric Materials,B, TAREEV,Moskow, 1975.

YARDIMCI KAYNAKLARPhysics, R.A. Serway, Philadelphia, 1992.



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Dielektriklerin Elektriksel İletkenliği2 Değişik Biçimli Yalıtkanların Elektriksel Direnci3 Metallerin Elektriksel İletkenliği4 Süperiletkenlik ve Hiperiletkenlik5 Ara Sınav 16 Katıların Band Teorisi7 Dielektriklerin Direncinin Çeşitli Faktörlere Bağlılığı8 Dielektriklerin İyonik ve Moliyonik Elektriksel İletkenliği9 Dielektriklerin Polarizasyonu

10 Ara Sınav 211 Yalıtkanların Kapasitansı ve Direnci12 Polar ve Polarolmayan Dielektrikler13 Dielektriklerin Polarizasyonunun Fiziksel Esasları14 Permitivitenin Çeşitli Faktörlere Bağlılığı





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317535 DERSİN ADI:ELEKTRONİK DEVRE TASARIMI-I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Devre simülasyon programlarına giriş, Devre simülasyon programları ile elektronik devrelerin analizi (Electronic work bench,Multisim)

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, tasarımı yapılan elektronik devrelerin çalışmasını bilgisayar ortamında gerçekleştirmek.


Devre tasarımını bilgisayar ortamında yapmak ve devrenin çalışmasını görmek öğrenciye farklı bir bakış açısı kazandıracaktır.


1. Devre tasarımını anlama.2. Devre tasarım uygulamaları.3. Edinilen bilgileri ilişkilendirmek, verileri analiz etme ve yorumlama.4. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama. 5. Mesleki güncel konuları izleme.

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Peter H. Beards(1987), Analog and digital electronics.2. Jacob Millman ; Christos C. Halkias(1987), Integrated electronincs : analog and digital circuits and systems3. Any equivalent book



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Devre simülasyon programlarının incelenmesi2 Multisim devre simülasyon programının özellikleri3 Multisim ile devre tasarımı4 Çeşitli uygulamalar.5 Ara Sınav 16 Çeşitli uygulamalar.7 Çeşitli uygulamalar.8 Çeşitli uygulamalar.9 Çeşitli uygulamalar.

10 Ara Sınav 2 11 Çeşitli uygulamalar.12 Çeşitli uygulamalar.13 Çeşitli uygulamalar.14 Çeşitli uygulamalar.





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317539 DERSİN ADI: FİBER OPTİK I



7 2 2 3 8 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ (X)





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİOptik Fiber İletişim Sistemleri; Optik Fiberler; Işığın Doğası; Temel Optik Yasaları ve Tanımlar; Optik Fiber Modları ve Gösterimleri; Fiber Türleri; Işınlar ve Modlar; Işın optiği; Dalga optiği.

DERSİN AMAÇLARI Optik iletişimle ilgili temel kavram ve bilgileri tanıtmak, optik iletimde kullanılan temel matematiksel bilgileri uygulamaktır.


Doğa olaylarını açıklayarak analiz edebilme, disiplinler arası bir alan olduğundan farklı meslek gruplarıyla çalışma.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARITeknolojiye ilişkin bilgileri uygulama becerisi.

TEMEL DERS KİTABIÖzsoy S., (1998), Fiber Optik, Birsen Yayınevi.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1) Powers J., (1997), An Introduction to Fiber Optic Systems, Irwin.2) Tomasi W, (2002), Çeviren Mustafa Atakay, Elektronik İletişim Teknikleri, MEB Yayınları.3) Varol H. S., Yağımlı M., (2008) Optoelektronik ve Fiber Optik, Beta Yayınevi.


Yüz yüze eğitim.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Fiber Optik İletişimin Ana Hatları2 Fiber Optik Sistemlerin Gelişimi3 Fiber Optik İletişim Hattının Elemanları4 Optik Fiberler 5 Ara Sınav 16 Işığın Doğası, Doğrusal, Eliptik ve Dairesel Polarizasyon7 Temel Optik Yasaları ve Tanımlar8 Fiber Optik Modları ve Gösterimleri 9 Fiber Türleri, Işınlar ve Modlar

10 Ara Sınav 211 Basamak İndisli Fiber Yapısı, 12 Işın Optiği Gösterimi 13 Boylamsal ve Sarmal Işınlar 14 Dalga Optiği, Dielektrik Dilim Dalga Kılavuzu





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi: Yrd.Doç.Dr.Ali ÇETİN

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317544 DERSİN ADI: FOTOVOLTAİK GÜNEŞ PİLLERİ I








YARIYIL İÇİ



-


Yarıiletkenler, pn eklemleri, güneş pilinin yapısı, güneş pillerinde foto akım, güneş pillerinin elektriksel özellikleri, güneş pillerinin verimliliği, güneş pillerinin kalınlığı, güneş pili çeşitleri, güneş pili teknolojisi, güneş pillerinin uygulama alanları, güneş pillerinin üretiminde temel parametreler, güneş pilleri için malzemeler.

DERSİN AMAÇLARI Güneş pili teknolojisinin temellerini kavratmak ve pratikte uygulama yeteneği kazandırmak.


1. Güneş pillerinin teknolojik uygulamalardaki önemini kavratmak.


31. Güneş pillerinin yapısını ve temel kavramlarını bilir.32. Güneş pillerinin temel özelliklerini bilir.33. Güneş pili çeşitlerini ve uygulama alanlarını bilir.34. Güneş pillerinin üretimini ve uygun malzemeleri bilir.

TEMEL DERS KİTABIHarold J. Hovel, Semiconductors and semimetals, vol. 11 Solar Cells

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. John P. McKelvey, Solid State and Semiconductor Physics.2. Physics of Solar Cells: From Basic Principles to Advanced Concepts,

Peter Würfel, 2009.3. Thin Film Solar Cells: Fabrication, Characterization and

Applications, Jef Poortmans, 20064. Prof.Dr. Kaşif ONARAN, Malzeme Bilimi.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Yarıiletkenler2 pn eklemi, ileri ve ters besleme3 Güneş pilinin yapısı, güneş pillerinde foto akım4 Güneş pillerinin elektriksel özellikleri5 Ara Sınav 1 6 Güneş pillerinin verimliliği, güneş pillerinin kalınlığı7 Güneş pili çeşitleri8 Güneş pili teknolojisi9 Güneş pillerinin uygulama alanları

10 Ara Sınav 2 11 Güneş pillerinin üretiminde temel parametreler12 Güneş pili üretim teknikleri13 Güneş pilleri için malzemeler.14 Güneş pili karakterizasyonu





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof. Dr. Ferhunde Atay



DERSİN KODU: 121317550 DERSİN ADI: İNCE FİLM UYGULAMALARI I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİMalzeme bilimine giriş, vakum bilimi ve teknolojisi, İnce film oluşum mekanizmaları, Fiziksel buhar çöktürme, kimyasal buhar çöktürme, Kimyasal püskürtme tekniği.

DERSİN AMAÇLARIİnce film teknolojisi, yarıiletken filmler temiz enerji kaynakları ve güneş pilleri ve bu teknolojide kullanılan yarıiletken malzemeler konusunda donanımlı öğrenciler yetiştirmek.


İnce film kaplama tekniklerini öğrenme ve uygulayabilme, yarıiletken teknolojisini ve önemini kavrama, temiz enerji kaynakları ve güneş pilleri konularında bilgi ve beceri kazanma.





TEMEL DERS KİTABIThe Materials Science of Thin Films, Milton Ohring

YARDIMCI KAYNAKLARHandbook of Thin-Film Deposition Processes and Techniques - Principles, Methods, Equipment and Applications, Seshan, K


İnce Film Üretim Araştırma Laboratuarı ve Yarıiletken Karakterizasyon Araştırma Laboratuarında bulunan cihazlar, çalışılacak malzemeye yönelik sarf malzemeler.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Malzeme bilimine giriş2 Malzeme bilimine giriş3 vakum bilimi ve teknolojisi4 İnce film oluşum mekanizmaları 5 Ara Sınav 16 İnce film oluşum mekanizmaları7 Fiziksel buhar çöktürme8 Fiziksel buhar çöktürme9 kimyasal buhar çöktürme

10 Ara Sınav 211 kimyasal buhar çöktürme 12 Kimyasal püskürtme tekniği13 Kimyasal püskürtme tekniği (Laboratuar uygulaması ve film üretimi)14 Kimyasal püskürtme tekniği (Laboratuar uygulaması ve film üretimi)





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317545 DERSİN ADI: KLASİK VE KUANTUM HARMONİK OSİLATÖRLER I








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 1 30 Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev RaporProje 1 30 Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)


-


Klasik bakış açısı ve harmonik osilatör problemine giriş, serbest harmonik osilatör sistemi ve örnekleri, sürtünme etkisi, sönümlü ve zorlamalı osilatörler, üst üste binme ilkesi, birleşik harmonik osilatör sistemleri, genelleştirilmiş koordinatlar, konfigürasyon uzayı, Lagrange kuramı, Lagrange kuramıyla çok boyutlu harmonik osilatöre uygulama, Noether teoremi, Noether teoreminin uygulamaları ve problemler, Hamilton kuramı, Hamilton hareket denklemleri, Hamilton kuramıyla çok boyutlu harmonik osilatör sistemlerine uygulamala, uygulamaya yönelik çeşitli alanlarda harmonik osilatörün yeri ve tartışılması.

DERSİN AMAÇLARIGünlük hayatta harmonik osilatör probleminin uygulamalarını kavratmak ve enerji, momentum gibi özellikleri hesaplamayı, problemin klasik çözüm yöntemlerini tanıtmaktır.


Doğa olaylarını incelemede klasik fizik kavramlarını kullanmayı öğrenecektir. Aynı zamanda bu olaylara en temelde birer titreşici gözüyle yaklaşıp, çözümlemeler yapabilecektir.


1. Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama.

2. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.3. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme.4. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama.5. Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntem ve yeni


6. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama.

7. Takım çalışması yapabilme.8. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.9. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama.10. Mesleki güncel konuları izleme.

TEMEL DERS KİTABIBloch, S. C., “Introduction to classical and quantum harmonic oscillators”, John Wiley & Sons Ltd., New York, 1997.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Kittel, C. Knight, W. D. Ruderman, M.A. Helmholtz, A. Mayer, B.J. Çeviri: Elerman, Y. &Durlu, T.N., “Mekanik (Berkeley Fizik Serisi, cilt 1)”, Bilim Yayınları, Ankara:, 1965.

2. Özemre, A.Y., “Klasik Teorik Mekanik”, İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi Yayınları, İstanbul, 1981.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Klasik bakış açısı ve harmonik osilatör problemine giriş2 Serbest harmonik osilatör sistemi ve örnekleri3 Konfigürasyon uzayı4 Üst üste binme ilkesi5 Arasınav 16 Birleşik harmonik osilatör sistemleri7 Genelleştirilmiş koordinatlar 8 Lagrange kuramı,9 Lagrange kuramıyla çok boyutlu harmonik osilatörlere uygulama

10 Arasınav 211 Noether teoremi, Noether teoreminin uygulamaları ve problemler12 Hamilton kuramı, Hamilton hareket denklemleri13 Hamilton kuramıyla çok boyutlu harmonik osilatör sistemlerine uygulamalar14 Uygulamaya yönelik çeşitli alanlarda harmonik osilatörün yeri ve tartışılması





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121317547 DERSİN ADI: KUANTUM BİLGİ TEORİSİ I






( )ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ Kuantum Fiziğinin temel kavramları;Kuantum bilgi teorisine giriş;Kuantum algoritmaları;Kuantum lojik devreleri;Uygulamalar

DERSİN AMAÇLARI Kuantum bilgi teorisi kavramlarını öğrencilere kavratmak.


Geleceğin bilgisayarı olan kuantum bilgisayarlarının dizaynı ve uygulama alanları hakkında öğrenciye gerekli donanımı sağlamak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIÖğrencinin kendi projelerini gerçekleştirmesini sağlamak.


YARDIMCI KAYNAKLARBilgisayar lab.


İnternete dayalı simulasyonlar


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kuantum Fiziğinin tekrarı2 Heisenberg belirsizlik ilkesi ve uygulaması3 Kuantum hesaplamaya giriş4 Kuantum algoritmaları5 Fizik uygulama projesinin tanıtımı6 Proje nasıl yapılır ve gerçekleştirilir7 Ara Sınav8 Ara Sınav9 Öğrencinin proje sunumu

10 Sunulan projenin nasıl yapılacağının izahı11 Projeye başlama12 Proje yönetim metotları13 Projenin takdimi14 Projenin değerlendirilmesi





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121317538 DERSİN ADI: KUANTUM ELEKTRONİĞİNE GİRİŞ I








YARIYIL İÇİ



-


Dersin temel hedefi, Kuantum fiziği, Atom-Molekül Fiziği ve laser fiziği ders içeriklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır, Kuantum, Atom-Molekül ve uygulaması olan Laser Fiziği ile ilgili teorik bilgileri öğrenecek ve günümüzün yüksek teknolojisi olan bilgileri ve olayları öğrenecek, Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama becerisi, Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme becerisi.

DERSİN AMAÇLARI




TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Quantum Electronics, Amnon Yariv, John Viley, New York, 1989.2. Principles of Lasers, Orazio Svelto, Plenum Press, 19893. Laser Electronics, Joseph T. Verdeyen, Prentice Hill, 1989.4. Atom, Molekül ve Laser Fiziği, Taşal Erol, Ders Notu,

Yayınlanmadı.



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Laserlere giriş2 Klasik fiziğin gözden geçirilmesi3 Modern fiziğin gözden geçirilmesi4 Kuantum Mekaniği postülaları5 Ara Sınav 16 Operatörler, özfonksiyonlar ve özdeğerler

7 Operatörler, özfonksiyonlar ve özdeğerlerHermitik operatörler

8 Fonksiyon uzayları, Süperpozisyon ilkesi Komütatörler ve parite

9 Zamana bağlılık teorileriTek-boyutlu Schrödinger denklemi

10 Ara Sınav 2

11 Tek-boyutlu potansiyel engeliWKB yaklaşımı

12 Bohr-Summerfeld kuantizasyonu13 Gauss 03 ve CAChe Bilgisayar Programıyla Molekül Uygulaması

14 Gauss 03 ve CAChe Bilgisayar Programıyla Molekül Uygulaması





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Erol Taşal



DERSİN KODU: 121317540 DERSİN ADI: MAGNETİK REZONANS İLK. I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Rezonans ilkeleri, Sert örgülerde magnetik dipol genişlemesi, Çekirdeklerin elektronlarla magnetik etkileşmesi

DERSİN AMAÇLARI Magnetik Rezonas İlkeleri ( I. Bölüm )


Dersin konuları kullanılarak, bilgiye ulaşma, toplanan bilgileri seçip derleme , bilimsel sunuma hazırlama ve tartışma yeteneklerinin geliştirilmesi.


Magnetik Rezonas İlkelerini fark eder.Sözlü, yazılı ve görsel kaynakları nasıl ulaşacağını öğrenir.Bilimsel araştırma ve çalışma etiğini fark eder.Alanında her konuda çalışabileceğini fark eder.

TEMEL DERS KİTABIMagnetik Rezonans İlkeleri, Charles P. Slichter; 1984

YARDIMCI KAYNAKLARAtom ve Molekül Fiziği, B.H. Bransden, C.J. Joachain, 1999, Katıhal Fiziğine Giriş, C. Kittel, 1996



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Rezonans ilkeleri2 Rezonans ilkeleri3 Temel kuram4 Temel kuram5 Ara Sınav 16 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama7 Sert örgülerde magnetik iki kutuplu (dipol) genişlemesi8 Sert örgülerde magnetik iki kutuplu (dipol) genişlemesi9 Sert örgülerde magnetik iki kutuplu (dipol) genişlemesi

10 Ara Sınav 211 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama12 Çekirdeklerin elektronlarla magnetik etkileşmesi13 Çekirdeklerin elektronlarla magnetik etkileşmesi14 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121317541 DERSİN ADI: Malzemelerin Elektronik Özellikleri I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Reaksiyon hızı teorisi, Faz dönüşümleri kinetiği, difüzyon, I. Fick kanunu, II. Fick kanunu, sıvı katı dönüşümleri, elektronik özellikler, elektron teorileri

DERSİN AMAÇLARI Malzelerin elektriksel özellikleri ile ilgili temel kavramları vermek




Malzelerin elektriksel özelliklerini farkederSözlü, yazılı ve görsel kaynakları nasıl ulaşacağını öğrenir.Bilimsel araştırma ve çalışma etiğini fark eder.Alanında her konuda çalışabileceğini fark eder.

TEMEL DERS KİTABIMalzemelerin elektronik özellikleri, Adnan Tekin, 1986

YARDIMCI KAYNAKLARKatıhal kitapları



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Reaksiyon hızı teorisi2 Faz dönüşümlerinin kinetiği3 Difüzyon4 Katılarda difüzyon çeşitleri5 Ara Sınav 16 Yüzey difüzyonu7 I. ve II.Fick kanunu8 Difüzyon çifti, Kimyasal difüzyon9 Sıvı katı dönüşümleri

10 Ara Sınav 211 Elektron modelleri12 İletkenler ve yalıtkanlar13 Termal enerji ve özgül ısı14 Katıların elektronik yapısı





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Mehmet PEKER



DERSİN KODU: 121317537 DERSİN ADI: MOLEKÜLER SPEKTROSKOPİ-I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Seçilecek bir bileşiğin özelliklerini belirlemek için deneysel çalışmalar yapılıp rapor hazırlanır.

DERSİN AMAÇLARI

Seçilecek bir bileşiğin ve bu bileşikte yapılacak incelemelere uygun cihaz belirlenerek cihaz hakkında öğrencilerin etraflıca bilgi sahibi olmaları; deneysel çalışmalar yaparak bulguların elde edilmesi ve sonuçların literatürle kıyaslanarak değerlendirebilme yeteneğinin kazanılması.


Cihazı kullanabilme yeteneğinin artırılması, bileşiğin incelenmesinde kullanılan yöntem/yöntemlerin öğrenilmesi, seçilen bir konuda literatür araştırması yapıp, deneysel çalışma yaparak sonuçlara ulaşıp, tartışıp yazılı ve sözlü sunuş haline getirilebilme.


1. Çalışma alanının önemini fark eder.2. Çalışma alanı ile ilgili literatürü inceler, toplar, açıklar ve tartışır.3. Önceki bilgilerini çalışma alanı için kullanır, uygular.4. Çalışması konusunda deney tasarlar, deneyleri yapar, veri toplar.5. Çalışma sonuçlarını birleştirir, yorumlar, değerlendirir, tartışır ve nihai olarak düzenleyip yazılı olarak sunar.6. Çalışmasını sözlü olarak sunar ve savunur.7. Çalışmasını poster haline getirir, sergiler ve savunur.

TEMEL DERS KİTABIStuart, B. H., “Infrared Spectroscopy: Fundamentals and Applications”, Chichester : J. Wiley, 2004.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Garton, A., “Infrared Spectroscopy of Polymer Blends, Composites and Surfaces”, Oxford University Press, 1992.2. Katıların incelenmesinde kullanılan yöntemlere ait çalışmaları kapsayan süreli dergiler.


Çeker ocak, manyetik karıştırıcı, hassas terazi, kimyasal malzemeler.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Literatür araştırması 2 Literatür araştırması3 Literatür araştırması 4 Literatür araştırması5 Ara Sınav 16 Deneysel Çalışmalar7 Deneysel Çalışmalar8 Deneysel Çalışmalar9 Deneysel Çalışmalar

10 Ara Sınav 111 Analizler12 Analizler13 Çalışma raporunun tartışılması ve yazımı14 Çalışma raporunun tartışılması ve yazımı





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317542 DERSİN ADI: NANOTEKNOLOJİ I








YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Kısa SınavKısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev 1 30 RaporProje 1 30 Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 40MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) SözlüVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Nanoteknoloji ve nanobilim nedir? Nanoyapılar. Nanoyapıların üretim teknikleri. Farklı disiplinlerdeki çalışmalar.

DERSİN AMAÇLARI Günümüzde üretim ve karakterizasyonun nano ölçekte gerçekleştirme yöntemlerini tanıtmaktır.


Doğa olaylarını nano ölçekte kavrayacaktır.







TEMEL DERS KİTABIEdward L. Wolf, “Nanophysics and Nanotechnology”, Wiley-VCH Verlag GmbH&Co. KGaA, Weinheim, 2006

YARDIMCI KAYNAKLAR

3. D.R. Vij, “Handbook of Applied Solid state Spectroscopy”, Springer, New York, 2006

4. Georgi Staikov, “Electrocrystallization in nanotechnology”, Wiley-VCH Verlag GmbH&Co. KGaA, Weinheim, 2007



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Nanometre, Mikrometre, Milimetre, Moore Yasası, Esaki quantum tünelleme diyotları2 Küçük sistemlerde mekaniksel frekanslar3 Bir lineer atomik zincirde titreşimler4 Maddenin parçacık (kuantum) doğası, Fotonlar, Elektronlar, Atomlar, Moleküller5 Arasınav 16 Nanomotor ve Nano aygıtların örnekleri7 Nanoyapıların kuantum doğası. 8 Nanoyapıların kuantum doğası.9 Spintroniks

10 Arasınav 211 Fermi Enerjisi, Hallerin Yoğunluğu12 Hallerin Yoğunluğu, Boyut13 Doğada ve Endüstride self-assembled nanoyapılar14 Doğada ve Endüstride self-assembled nanoyapılar





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof.. Dr. M. Celalettin BAYKUL



DERSİN KODU: 121317531 DERSİN ADI: Plazma Teknikleri I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİİnce film depolama teknikleri ve bunların sanayi ve bilim alanında kullanımolanakları, Yapılan çalışmaların analizlerinin yapılıp sonuçlarının değerlendirilmesi.

DERSİN AMAÇLARI Plazma tekniklerinin temellerinin kavratılması.


Plazma Tekniğinin Fizik Alanındaki Önemi. Plazma Uygulamalarının Sanayideki ve Teknolojideki Yeri ve Önemi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIFarklı malzemeler kullanılarak ince film depolama tekniklerini öğrenme, Elde edilen Filmlerin sanayi ve Teknolojideki kullanımlarını öğrenme.

TEMEL DERS KİTABIEkem, N. Musa, G., Akan, T (2001), Plazma Fiziği Ders Notları, Eskisehir.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing Company.Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And Materials Processing, New York, Wiley-Interscience PublicationMcDaniekl, E.W. (1964) , Collision Phenomena in Ionized Gases, WileySons,Inc.Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE Press Marr,G.V. (1968) , Plasma Spectroscopy, Elsevier Publishing Company Griem,H.R., Plasma Spectroscopy, McGraw-Hill Company


Plazma Fiziği ve Teknolojileri Araştırma Laboratuarı.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Plazma Hakkında Genel Bilgi2 Vakum Hakkında Genel Bilgi3 Pompaların Tanıtılması ve Uygulama Alanları4 Plazmanın Teknoloji ve Sanayideki Uygulamaları Hakkında Genel Bilgi5 Ara Sınav16 Elektriksel Deşarj Tipleri ve Özellikleri Hakkında Genel Bilgi7 Kaplama Sistemleri Hakkında Genel Bilgi8 Termiyonik Vakum Ark Sistemi (TVA)9 Saçtırma Sistemleri ( -RF, -RF Magnetron, -DC, -DC Magnetron)

10 Ara Sınav211 Elektron Demetli Buharlaştırma Tekniği (e - Beam Evaporation)12 Termal Buharlaştırma Tekniği (Thermal Evaporation)13 Kimyasal Buhar Biriktirme Tekniği [Chemical Vapor Deposition,(CVD)]14 Moleküler Demetli Epitaksi Tekniği (Moleculer beam Epitaxy, MBE)





X


X


X


X







X


X




/


DERSİN KODU: 121317546 DERSİN ADI: RADYASYON VE RADYASYONDAN KORUNMA YÖNTEMLERİ I








YARIYIL İÇİ



Elektromanyetik Teori I ve II, Kuantum Fiziği I ve II


Atom yapısı Radyasyon Radyoaktivite ve radyoaktif bozunma yasası İyonlaştırıcı radyasyon ve türleri Radyasyon ölçümü

DERSİN AMAÇLARI Radyasyonla ilgili temel bilgileri sağlamak Radyasyonun neden olabileceği tehlikeleri anlamak


Nükleer Fiziğin uygulama alanlarına yönelik bilgileri vererek ve alan ile ilgili seminerler düzenleyerek, öğrencilere Nükleer Fiziğin doğrudan hitap ettiği meslekleri tanıtma hedeflenmiştir.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIRadyasyonu tanıyıp doğal veya insan yapımı radyasyon kaynaklarına karşı korunma sorumluluğunu oluşturmak

TEMEL DERS KİTABI“Radiological Worker I and II Training” Los Alamos National Laboratory, 1998.

YARDIMCI KAYNAKLAR“Nükleer Fizik I ve II” K. S. Krane, Çeviri Editörü: Başar Şarer, 2002.


Nükleer Fizik Araştırma Laboratuarı

/


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Atomun yapısı2 Radyasyon, Radyoaktivite3 Radyoaktif bozunma yasası4 Doğal radyoaktiflik, Radyoaktif yarı-ömür5 Ara Sınav 16 Radyoaktif madde, radyoaktif kirlilik7 İyon, iyonlaştırma8 İyonlaştırıcı radyasyon, iyonlaştırıcı radyasyon türleri9 Alfa parçacıkları

10 Ara Sınav 211 Beta parçacıkları12 Gama- ve X-ışınları13 Nötronlar14 Radyasyon ölçüm birimleri, nükleer radyasyonun ölçümü





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof Dr. Emel ALĞIN



DERSİN KODU: 121317530 DERSİN ADI: RENK VE IŞIK FİLTRELERİ I



7 2 2 3 8 ZORUNLU () SEÇMELİ (X )





YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI 1 50MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) YAZILIVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİIşık ve renk kavramları, ışık modelleri, renk diyagramları, beyaz ışığın dispersiyon teknikleri, renk modelleri, ışık filtrelerine genel bakış, renk filtrelerinin tipleri.

DERSİN AMAÇLARI Işığın, renklerin ve ışık filtrelerinin önemi ve kullanımının öğretilmesi.


Renk filtrelerinin uygulamalarını öğrenir, renk filtrelerinin tiplerini ve beyaz ışığın dispersiyon tekniklerini , renk modellerini öğrenir.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIIşık ve renk kavramlarını , ışık modellerini, renk diagramlarını öğrenir.

TEMEL DERS KİTABIHect, E., (1989), Optik, (çev. Armağan, N) Akademi yayını, İstanbul.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Ghatak, A., (1987), Optics, Tata McGraw-Hill Publishing Co. Ltd., New Delhi.Kılıç G., (2000), ışık filtreleri ve filtrelerden geçen ışığın özellikleri, Yüksek Lisans tezi ESOGU.



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Renk ve ışık kavramaları2 Işık modelleri3 Renk diagramları4 Beyaz ışığın dispersiyon teknikleri5 Ara Sınav 16 Renk modelleri7 Işık filtrelerine genel bakış8 Işık filterelerinin uygulamaları9 Işık filtrelerinin önemi

10 Ara Sınav 211 Işık filtrelerinin tipleri12 Renk filtrelerinin uygulamaları13 Renk filtrelerinin uygulamaları14 Renk filtrelerinin uygulamaları





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317533 DERSİN ADI: Sıvıhal Fiziği I








YARIYIL İÇİ



-


Sıvı Kristal Sistemleri yapısının tanımı, Kristal ve gaz halleri ile Sıvı ve Amorf Yapılarının karşılaştırılması, Kristal olmayan materyallerin yapısını açıklayan teoriler, X-Ray, Nötron ve Elektron Kırınım Analizleri, İkili Kristal olmayan sistemde kısmi Yapıların Dağılımı, Saf metaller, ikili Alaşımlar, Yapısal Modeller, Kısmi Yapılar, Sıvı Yarıiletkenler, Sıvı metallerin Dağılım fonksiyonları, Sıvı Alaşımlarının Dağılım fonksiyonları.

DERSİN AMAÇLARI Kristal olmayan sistemlerin yapısal analizi, kristal olmayan materyallerin yapı analizlerinde kullanılan teknikler, sıvı metal ve alaşımların yapısını öğretmek.


Sıvıhal Fiziğinin teorisinin ve uygulamalarının Sanayideki ve Teknolojideki Yeri ve Önemi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARISıvı metal ve alaşımların yapısının öğretilmesi, kristal olmayan malzemelerin yapı analizlerinin yorumlanması.

TEMEL DERS KİTABIThe Structure of Non-Crystalline Materials, Yoshio WASEDA McGraw-Hill, 1980, New York.

YARDIMCI KAYNAKLARIntroduction to the Theory of Liquid Metals, T.E. FABER, Cambridge University 1972 London.


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Sıvı Kristal Sistemleri yapısının tanımı2 Kristal ve gaz halleri ile Sıvı ve Amorf Yapılarının karşılaştırılması3 Kristal olmayan materyallerin yapısını açıklayan teoriler4 X-Ray, Nötron ve Elektron Kırınım Analizleri5 Ara Sınav 16 İkili Kristal olmayan sistemde kısmi Yapıların Dağılımı7 Saf metaller8 ikili Alaşımlar9 Yapısal Modeller

10 Ara Sınav 211 Kısmi Yapılar12 Sıvı Yarıiletkenler13 Sıvı metallerin Dağılım fonksiyonları14 Sıvı Alaşımlarının Dağılım fonksiyonları





X


X


X


X







X


X





DERSİN KODU: 121317543 DERSİN ADI: SIVILARDA AKUSTİK I








YARIYIL İÇİ



-


Ses ve ultrasonik dedektörler ve ölçüm teknikleri, sıvılar için relaksasyon teorisi, termal relaksasyon, viskoelastik ortamlar, sıvı ortamlarda absorbsiyon katsayısı üzerine sıcaklık ve basıncın etkisi, ses hızı teorileri, Gazlarda ve sıvılarda ses hızı, Gazlarda ve sıvılardaki ses hızına sıcaklığın ve basıncın etkisi, lineer olmayan akustik.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi,ses ve ultrasesin ölçüm teknikleri ve sesin sıvı ortamlarda yayılması hakkında ayrıntılı bilgi edinmek .


1.Fiziksel sistemlerin detaylı incelenmesi ve analitik yaklaşım, 2.Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme, 3.Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIDoğa olaylarına farklı bir bakış açısı

TEMEL DERS KİTABI

1. KINSLER L. E. (1982). Fundamentals of Acoustics New York :Johan Wily &Sons

2. Pierce A.D. (1991). Acoustics, New York: Acoustical Society of America.

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Ses ve ultrasonik dedektörler2 Ses ve ultrasesi ölçüm teknikleri3 sıvılar için relaksasyon teorisi4 termal relaksasyon5 Ara Sınav16 viskoelastik ortamlar7 sıvı ortaml rda absorbsiyon katsayısı üzerine sıcaklığın etkisi8 sıvı ortamlarda absorbsiyon katsayısı üzerine basıncın etkisi9 ses hızı teorileri

10 Ara Sınav 211 Gazlarda ve sıvılarda ses hızı12 Gazlarda ve sıvılardaki ses hızına sıcaklığın etkisi13 Gazlarda ve sıvılardaki ses hızına basıncın etkisi14 lineer olmayan akustik





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317552 DERSİN ADI: SPEKTRAL ANALİZ YÖNTEMLERİ I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİSpektroskopik bilgi, spektroskopik ölçümler, İnce film oluşum mekanizmaları, Kimyasal püskürtme tekniği. UV ve görünür absorpsiyon spektroskopisi

DERSİN AMAÇLARIYapı analizinde kullanılan spektroskobik tekniklerin teorilerini öğrenciye aktarmak. Yarıiletken filmler teknolojide kullanılan yarıiletken malzemeler konusunda donanımlı öğrenciler yetiştirmek.


Spektral analiz teknikleri hakkında bilgi sahibi olma, İnce film kaplama tekniklerini öğrenme ve uygulayabilme, yarıiletken teknolojisini ve önemini kavrama.





TEMEL DERS KİTABIInstrümental Analiz, Turgut GündüzThe Materials Science of Thin Films, Milton Ohring

YARDIMCI KAYNAKLAR




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Spektroskopik bilgi 2 Spektroskopik bilgi3 Spektroskopik ölçümler4 Spektroskopik ölçümler5 Ara Sınav 16 İnce film oluşum mekanizmaları7 İnce film oluşum mekanizmaları8 Kimyasal püskürtme tekniği9 Kimyasal püskürtme tekniği

10 Ara Sınav 211 Kimyasal püskürtme tekniği (Laboratuar uygulaması ve film üretimi)12 Kimyasal püskürtme tekniği (Laboratuar uygulaması ve film üretimi)13 UV ve görünür absorpsiyon spektroskopisi14 UV ve görünür absorpsiyon spektroskopisi





X


X


X


X







X

11


X

12 Yerel ve evrensel boyutlarda çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma XX


İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317532 DERSİN ADI: SÜPERİLETKENLER I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Süperiletkenliğin tarihçesi, normal durum özellikleri, Kristal yapı, elektriksel iletkenlik, Meissner olayı, London denklemleri ve çözümleri,

DERSİN AMAÇLARI Süperiletkenler hakkında temel bilgiler vermektir.



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARISüperiletkenlerle ilgili yapılan çalışmaları takibedebilmektir.

TEMEL DERS KİTABIPoole, C. H., Prozorov, R., (2007). Superconductivity.

YARDIMCI KAYNAKLARSerway, R. A., (1996). Fen ve Mühendislik için Fizik, III.CiltKittel, C., (1996). Katıhal Fiziğine Giriş (Çeviri) Burns, G., (1992). High-Temperature Superconductivity


Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Süperiletkenliğin tarihçesi2 Normal durum özellikleri, kristal yapı3 Elektriksel iletkenlik4 Termal iletkenlik5 Ara Sınav 16 Enerji aralığı ve etkin kütle7 Sıfır direnç ve geçiş sıcaklığı8 Meissner olayı9 Perfect diamağnetizma

10 Ara Sınav 211 Kritik alan ve akım12 İki akışkan modeli13 London denklemleri14 London denklemlerinin çözümleri





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121317551 DERSİN ADI: TEKNOLOJİYE UYG. FİZİK KONULARI I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİVakum ve vakum sistemleri, DC glow deşarj, Plazma kaynakları, Yüzey işlemleri, Endüstriyel fizik uygulamalarını öğrenme.

DERSİN AMAÇLARI Vakum sistemleri ve plazma üretim sistemlerinin temelleri


Vakum sistemleri ve plazma üretim sistemlerinin tasarımı



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing

Company.

Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And

Materials Processing, New York: Wiley-Interscience Publication

McDaniekl, E.W. (1964) , Collision Phenomena in Ionized Gases,

WileySons,Inc.

Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE PressMarr,G.V. (1968) , Plasma Spectroscopy, Elsevier Publishing Company

Griem,H.R., Plasma Spectroscopy, McGraw-Hill Company



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Vakum ve vakum sistemleri (Lab. Uygulamaları)2 Vakum ve vakum sistemleri (Lab. Uygulamaları)3 DC glow deşarj ve lab. uygulamaları4 DC glow deşarj ve lab. uygulamaları5 Ara Sınav 16 Plazma kaynakları 7 Plazma kaynakları8 Yüzey işlemleri ve lab. uygulamaları9 Yüzey işlemleri ve lab. uygulamaları

10 Ara Sınav 211 Yüzey işlemleri ve lab. uygulamaları

12 Yüzey işlemleri ve lab. uygulamaları

13 Yüzey işlemleri ve lab. uygulamaları14 Endüstriyel fizik uygulamaları





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317548 DERSİN ADI: TIBBİ GÖRÜNTÜLEME TEKNİKLERİ I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİTıbbi görüntüleme metotlarının türleri, X-ışınları ile görüntüleme, ultra-sound ile görüntüleme ve radyoaktif görüntülemenin fiziksel temelleri ve uygulamaları

DERSİN AMAÇLARI Tıpta teşhis amacıyla kullanılan çeşitli görüntüleme yöntemlerinin fiziksel temellerinin incelenmesi


Öğrencilerin teorik bilgi donanımlarını tıbbi görüntüleme alanında uygulama ve ilişkilendirme becerisine sahip olmaları

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARITıbbi görüntüleme alanında temel bilgileri edinme ve bu bilgileri verilen uygulamalarda kullanabilme

TEMEL DERS KİTABICho, Z. H., Jones J. P., Singh M. (1993). Foundations of Medical Imaging. New York: John Wiley

YARDIMCI KAYNAKLARTıbbi görüntüleme alanında çıkan makale ve derlemeler.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Tıbbi görüntüleme yöntemlerine giriş ve tarihçesi2 Tıbbi görüntüleme yöntemlerinin genel prensipleri ve karşılaştırmalı incelemeleri 3 İyonize edici ışınlar kullanılarak görüntülemenin temelleri4 X-ışınları röntgen tekniğinin fiziksel temelleri ve uygulamaları5 Ara Sınav 16 Bilgisayarlı tomografi tekniğinin fiziksel temelleri,7 Bilgisayarlı tomografi tekniğinin uygulamaları,8 Ultra-sound tekniğinin fiziksel temelleri,9 Ultra-sound tekniğinin uygulamaları

10 Ara Sınav 211 Radyoaktif görüntüleme yöntemleri hakkında genel bilgiler12 Pozitron emisyon tomografisinin (PET) fiziksel temelleri ve uygulamaları 13 Tek pozitron emisyon tomografisinin (SPECT) fiziksel temelleri ve uygulamaları14 Radyoaktif görüntüleme tekniklerinde dedektörler





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç. Dr. Sertaç EROĞLU



DERSİN KODU: 121317534 DERSİN ADI: YARIİLETKEN İNCE FİLM. ÜRET. TEK.-I



7 2 2 3 8 ZORUNLU () SEÇMELİ (X)





YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI 1 50 YAZILI MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) Yazılı Yazılı VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-


Kristal Yapı,Yarıiletkenler , Donor ve Akseptörler, Enerji Bandları ,Yarıiletkenlerde Holler,Yarıiletkenlerde Kusur Seviyeleri, Yarıiletkenlerin Elektrik ve optik Özellikleri,pn yapılar, Metal Yarıiletken Kontaklar ,Omik Kontaklar

DERSİN AMAÇLARI Yarıiletken film hakkında teorik olarak bilgilendirmek.


Elektronikte, Yarıiletken film teknoloji ile ilgili alanlarda öğrencilere teorik olarak bilgilerini artırmak.



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

KAYNAKLARJasprit, Singh;(1995) Semiconductor Optoelectronics, Physics and Technology, McGraw-Hill SeriesMcKELVEY, John P.;(1966) Solid State and Semiconductor Physics, A Harper International EditionSZE, S.M.; (1981) Semiconductor Devices TYAGI, M.S.; (Introjunction Semiconductor Materials and Devices, John Wiley and Sons


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kristal Yapı2 Yarıiletken ve Yarıiletken Films3 Has ve Katkılı Yarıiletkenler 4 Donor ve Akseptörler5 Ara sınav 16 Enerji Bandları 7 Yarıiletkenlerde Holler8 Yarıiletkenlerde Kusur Seviyeleri9 Yarıiletkenlerin Elektrik Özellikleri, Yarıiletkenlerin Optik Özellikleri

10 Ara sınav 211 pn yapılar

12 pn ekleminin beslenmesi

13 Metal Yarıiletken Kontaklar 14 Omik Kontaklar





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317522 DERSİN ADI: ALETLİ ANALİZ YÖNTEMLERİ-I



7 3 0 3 3 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( X )



3 (X )ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİSpektroskopik yöntemler; ışın; Absorpsiyon kanunları; Atomik absorpsiyon spektroskopisi; Mor ötesi ve görünür alan spektroskopisi.

DERSİN AMAÇLARI Madde hakkında klasik yöntemlerle elde edilemeyecek bilgilerin enstrümantal yöntemlerle elde edilmesinde gerekli olan teorik bilgilerin kazandırılması.


Klasik yöntemlerin yararı olamadığı analizlerde analiz yapabilme becerisi kazanma. Bir analizde hangi yöntem/yöntemlerin kullanılacağına karar verişte laboratuvar olanakları, zaman, istenen/gereken doğruluk derecesi gibi faktörleri optimum kullanabilme yeteneği kazandırma.


1. Aletli Analiz yöntemlerini tanımlar, önemini açıklar ve sınıflandırır.2. Işının dalga ve tanecik karakterini açıklar, ilişkilendirir ve inceler.3. Madde- ışın etkileşmesi sonucu meydana gelebilecek olayları açıklar.4. Atomik ve moleküler absorpsiyon spektrumlarını karşılaştır ve yorumlar.5. Enstrümental yöntemlerle veri alınmasında gerekli olan teorik bilgilerin vazgeçilmezliğini söyler.6. Spektroskopik yöntemleri açıklar, farklılıklarını/benzerliklerini tartışır.7. Atomik absorpsiyon spektroskopisini tanımlar, ilkelerini açıklar, farklılıklarını söyler.8. AAS kullanılarak elde edilen analiz sonuç ve yararlarını tartışır.9. Mor ötesi ve Görünür bölge spektroskopilerini açıklar ve yorumlar.10. Elektronik geçişler sonucu maddenin özelliklerinde oluşan değişiklikleri inceler ve yorumlar.

TEMEL DERS KİTABIGündüz, T., “İnstrumental Analiz”, Gazi Kitabevi, 2002.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Erdik, E., “Organik Kimyada Spektroskopik Yöntemler”, Gazi Kitabevi, 1998.2. Douglas, A., Skoog, F., Holler, J., Nieman, T. A., “Principles of Instrumental Analysis”, Saunders College Publishing, 1998.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Maddenin fiziksel özellikleri ve ışın; Madde-Işın etkileşmesi; Işının Absorplanması2 Absorpsiyon Kanunları; Lambert-Beer Kanunu; Uygulamalar3 Atomik Absorpsiyon Spektroskopisi, Alev veya ark sıcaklığında oluşan olaylar4 Atomun enerji seviyeleri ve yaydığı ışınlar; 5 Ara Sınav 16 Kuantum seviyeleri ve uyarılmış atomlar7 Girişimler, Tayinler, Sodyum tayini8 UV-VIS (Elektronik) Spektroskopisi9 Molekül Orbitalleri, Geçiş Enerjileri ve Hesaplanması

10 Ara Sınav 211 Elektronik geçişleri değiştiren etkenler;12 Çevre Etkisi13 Spektrum açıklanması14 İnorganik maddelerde elektronik spektroskopi





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317524 DERSİN ADI: ANALOG ELEKTRONİK








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Yarıiletken malzemeler, diyotlar, transistörler ve opamp uygulamaları, basınç, debi, ses ve ısı sensörleri ve fizik içinde genel uygulamalar.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, analog elektroniğin temellerinin anlaşılmasını sağlamaktır.



6. Analog elektronik devreleri analiz edebilme becerisi 7. Analog elektronik devreleri dizayn edebilme becerisi 8. Analog elektronik uygulamaları.9. Edinilen bilgileri ilişkilendirmek, verileri analiz etme ve yorumlama.10. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama becerisi

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Hamilton, S. (2003). Analog Electronics Companion : Basic Circuit Design for Engineers and Scientists. New York; Cambridge University Press

2. Robert Boylestad , Nashelsky, L. (1978) . Electronic devices and circuit theory. New Jersey; Prentice-Hall

3. Millman, J.& Halkias, C.C. (1967). Electronic devices and circuits. New York; Mc Graw - Hill

4. Hamilton, S. (2003). Analog Electronics Companion : Basic Circuit Design for Engineers and Scientists. New York; Cambridge University Press

5. Robert Boylestad , Nashelsky, L. (1978) . Electronic devices and circuit theory. New Jersey; Prentice-Hall



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Yarıiletken malzemeler2 Diyotlar3 Diyot uygulamaları4 Transistörler 5 Ara Sınav 16 Transistör uygulamaları7 İşlemsel kuvvetlendiriciler (opamp) 8 İşlemsel kuvvetlendirici uygulamaları9 Basınç sensörleri

10 Ara Sınav 2 11 Debi sensörleri12 Ses sensörleri13 Isı sensörleri 14 Sensörlerin fizik içinde genel uygulamalar





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121317529 DERSİN ADI: BİYOFİZİK I



7 3 - 3 3 ZORUNLU () SEÇMELİ (x)





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Biyomolekül, organel, hücre, doku ve sistem düzeylerinde biyolojik sistemler ve bu düzeylerle ilişkili fiziksel etkileşmeler

DERSİN AMAÇLARI Biyolojik sistemleri ve bu sistemlerde gerçekleşen bazı olayları fiziksel kavramları kullanarak incelenmek ve anlamaktır


Biyolojik sistemlerde gerçekleşen fiziksel olayların incelenerek, öğrenciye sahip olduğu temel bilgileri ilişkilendirme becerisini kazandırmak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIHücre biyolojisi ve moleküler biyoloji hakkında temel bilgi, biyolojik olayların fiziksel bakış açısıyla yorumlanması

TEMEL DERS KİTABIProf.Dr. Ferit Pehlivan, Biyofizik, Hacettepe-Taş, Ankara, 2005

YARDIMCI KAYNAKLAR

Berg, H. C. (1993). Random Walks in Biology. New Jersey: Princeton University Pres.Boal, D. (2002). Mechanics of the Cell. New York: Cambridge Pres.Gürbüz Çelebi. (1995). Biyomedikal Fizik. İzmir: Barış YayınlarıArberts B., et.al. (2002). Molecular Biology of the Cell. Garland Science.de Gennes, P-G. (1979). Scaling Concepts in Polymer Physics. Ithaca: Cornell University Press.Doi, E., Edwards, S. F. (1999). The Theory of Polymer Dynamics. Oxford: Oxford University



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Biyofiziğe giriş: Biyolojik sistemler, sınıflandırmalar, hücre ve organeller2 Biyolojik sistemleri doku ve organ düzeyinde inceleme 3 Biyolojik sistemleri sistem düzeyinde inceleme4 Hücre biyolojisi; organeller, biyomoleküller5 Ara Sınav 16 Hücrede etkin fiziksel skalaların incelenmesi; ilişkili boyutlar, kuvvet, zaman ve enerji7 Hücrede kimyasal denge

8 Hücre ile ilişkili istatistik fiziksel kavramlara giriş; ısı, sıcaklık, üleşim fonksiyonu, Boltzaman dağılımı

9 Hücre ile ilişkili istatistik fiziksel kavramlar; dalgalanmalar ve entropi10 Ara Sınav 211 Hücrede gen sentezi ve genetik kod12 DNA ve RNA yapısı ve özellikleri 13 Proteinlerin yapısı ve özellikleri14 Moleküller arası etkileşmeler ve perdeleme





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317525 DERSİN ADI: LASER FİZİĞİ NE GİRİŞ








YARIYIL İÇİ



1


Dersin temel hedefi, Laser Fiziği son yılların sanayi, tıptaki bilimsel araştırmalar, askeri uygulamalarında kullanılır. Yarıiletken laserler, Katıhal laserleri, Boya laserleri, Gaz laserler, Optik, Atom ve Molekül Fiziği, Laser Spektroskopisi konularını içerir, Laser fiziği, fiziğin Atom ve Molekül Fiziğinin bir uygulaması olup fiziğin tüm ders içeriklerini kapsamaktadır. Sanayi, tıp, askeri, bilimsel araştırmalarda kullanılmaktadır. 4. Sınıf öğrencisi Laser Fiziğini, Laserleri ve uygulamalarını ve laser cihazlarını öğrenecektir.

DERSİN AMAÇLARI

Dersin temel hedefi, Laser Fiziği son yılların sanayi, tıptaki bilimsel araştırmalar, askeri uygulamalarında kullanılır. Yarıiletken laserler, Katıhal laserleri, Boya laserleri, Gaz laserler, Optik, Atom ve Molekül Fiziği, Laser Spektroskopisi konularını içerir, Laser fiziği, fiziğin Atom ve Molekül Fiziğinin bir uygulaması olup fiziğin tüm ders içeriklerini kapsamaktadır. Sanayi, tıp, askeri, bilimsel araştırmalarda kullanılmaktadır. . Sınıf öğrencisi Laser Fiziğini, Laserleri ve uygulamalarını ve laser cihazlarını öğrenecektir.4


4-Sınıf öğrencisi Laser Fiziğini, Laserleri ve uygulamalarını ve laser cihazlarını öğrenecektir.


TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Optoelektronik, çeviri: İbrahim Okur, Değişim Yayınları, 2000.2. Laser Electronics- Joseph T. Verdeyen, Prentice Hall 1989.3. Principles of Lasers, Orazio Svelto, Plenum Press, 1989.4. Lasers Principles and Applications, J. Wilsom, J.F.B. Hawkes,

Prentice Hall, 1987.5. Laser Spectroscopy, Wolfgang Demtröder, Springer, 1996.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Işıma, yayınım ve soğurulma 2 Einstein bağıntıları

3 Ters birikim, optiksel geri besleme4 Eşik şartları ve laser kayıpları Çizgi şekli fonksiyonu, pompalama eşik şartları5 Ara Sınav 16 Laser modları7 Katıhal laserleri8 Yarıiletken laserler 9 Gaz laserler Boya laserleri10 Ara Sınav 211 Atomik laserler, Moleküler laserler, Atomik laserler, Moleküler laserler

12 Tek modda çalışma, Q-anahtarlaması, Mod kilitleme13 Laser uygulama ödevinin sınıfta anlatılması14 Laser uygulama ödevinin sınıfta anlatılması





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Erol Taşal



DERSİN KODU: 121317527 DERSİN ADI: NÜKLEER ENERJİ I



Güz 3 - 3 3 ZORUNLU () SEÇMELİ ( X )





YARIYIL İÇİ




DERSİN KISA İÇERİĞİ Nükleer terminoloji, nükleer bilimin tarihi, nükleer reaksiyonlar, nükleer fisyon, reaktörler

DERSİN AMAÇLARI Radyoaktivite, nükleer reaksiyonlar ve fisyonu anlama, bunların enerji üretiminde uygulamasını çalışmak.



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIRadyasyon, radyasyonun biyolojik etkilerini anlamak; bir reaktörün nasıl çalıştığını açıklamak

TEMEL DERS KİTABIHore-Lacy, Ian. Nuclear Energy in the 21st Century. 7th. London: World Nuclear Press, 2006.

YARDIMCI KAYNAKLAR

“Nükleer Fizik I ve II” K. S. Krane, Çeviri Editörü: Başar Şarer, 2002, John Wiley & Sons, Inc.J. K. Shultis and R. E. Faw, Fundamentals of Nuclear Science andEngineering, 2nd ed., CRC Press, 2008.




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Giriş, dersin amacı, ders yüzdelikleri, kitaplar, enerjinin dünyada kullanımı2 Temel bilim ve teknoloji, enerji birimleri ve dönüştürme3 Nükleer enerji: Yararları ve riskleri dengelemek4 Nükleer bilimin tarihi, radyoaktivitenin keşfi ve bilim üzerine etkileri5 Ara Sınav 16 Manhattan projesi ve etkileri7 Nükleer radyasyon ve radyoaktif yarı ömür, radyasyonun biyolojik etkileri8 Fisyonun karakteristikleri, fisyonda enerji9 Kontrollü fisyon reaktörleri, reaktör çeşitleri

10 Ara Sınav 211 Kaynar su reaktörleri, basınçlı su reaktörleri12 Doğal nükleer reaktörler13 Öğrenci seminerleri14 Öğrenci seminerleri





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317526 DERSİN ADI: PLAZMA FİZİĞİNE GİRİŞ I








YARIYIL İÇİ



-


Plazma hakkında genel bilgi; Plazmanın tanımı, doğadaki plazmalar, plazma parametreleri, plazmanın sınıflandırılması, Düşük basınç plazmaların üretimi için temel işlemler; elastik çarpışmalar, atom ve moleküllerin uyarılması ve iyonizasyonu, fotoelektrik etki, katı yüzeye iyonların gelmesi ile oluşan ikincil elektronlar, Termiyonik emisyon, Plazmadaki kolektif davranış; termodinamik denge, iyon ve elektron mobiliteleri, plazma türlerinin difüzyonu, plazma radyasyonu, pozitif kolon teorisi

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Plazma fiziğinin temelleri ve plazmanın özellikleridir.


Plazma Fiziğinin Fizik Alanındaki Önemi. Plazma Uygulamalarının Sanayideki ve Teknolojideki Yeri ve Önemi.


1.Plazmanın temellerini öğrenme. 2.Plazma ve plazma özelliklerini anlama. 3.Doğadaki plazmaları anlama. 4.Plazmanın sınıflandırılmasını öğrenme. 5.Düşük basınç plazmalarında oluşan temel olayları öğrenme. 6.Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. 7.Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. 8.Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama.


YARDIMCI KAYNAKLAR

Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing Company, Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And Materials Processing, New York, Wiley-Interscience PublicationMcDaniekl, E.W. (1964) , Collision Phenomena in Ionized Gases, WileySons,Inc. Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE Press Marr,G.V. (1968) , Plasma Spectroscopy, Elsevier Publishing Company Griem,H.R., Plasma Spectroscopy, McGraw-Hill Company


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Plazmanın tanımı2 Plazma Parametreleri 3 Plazmanın Sınıflandırılması4 Sıcak ve Soğuk Plazmalar5 Ara Sınav 16 Plazma içerisinde Gerçekleşen Temel Olaylar7 Termiyonik Emisyon ve İkincil Elektronların Oluşması8 Breakdown Voltajı ve Paschen Eğrisi9 Breakdown Voltajının Belirlenmesi Deneyi

10 Ara Sınav 211 Elektriksel Deşarj Tipleri ve Özellikleri12 Düşük Basınç Deşarjları İçin Voltaj-Akım Karakteristiği13 Karanlık Townsend Deşarj14 Glow Deşarj,Ark Deşarj





X


X


X


X







X

11


X




ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Fizik Bölümü Ders Bilgi FormuDERSİN KODU: 121317528 DERSİN ADI: TEMEL PARÇACIKLAR FİZİĞİNE GİRİŞ








YARIYIL İÇİ



-


Temel taneciklere tarihsel bir bakış, temel parçacıkların sınıflandırılması, temel etkileşmeler, korunum kanunları ve simetriler, kuark modeli, standart model, rölativistik kinematik, bağlı haller, parçacık hızlandırıcıları ve çeşitli uygulamaları.

DERSİN AMAÇLARI Yüksek enerji ve parçacık fiziğini öğrencilere tanıtmaktır.


Mikro evrenin temel taneciklerini ve aralarındaki temel etkileşme mekanizmalarını öğrenecektir.


21. Maddenin mikro yapısı hakkında bilgi edinme.22. Temel kuvvet ve etkileşmeleri kavrama.23. Temel bilimlere (Fizik, Kimya, Matematik) ilişkin bilgilerini

uygulama.24. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.25. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme.26. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve

tasarlama.27. Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntem ve yeni


28. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama.29. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme

ve uygulama.30. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.31. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama.32. Mesleki güncel konuları izleme.

TEMEL DERS KİTABIGriffiths, D. “Introduction to elementary particles”, Wiley-Vch, Weinheim, 2008.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Perkins, D.H., “Introduction to high energy physics”, Addison-Wesley, MA, 1982.

2. Frauenfelder, H. Henley, E. M., “Subatomic physics”, Prentice Hall, New Jersey, 1991.

3. Martin, B. R. & Shaw, G., “Particle Physics”, John Wiley&Sons, New York, 1992.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Temel taneciklere tarihsel bir bakış2 Temel parçacıkların sınıflandırılması3 Temel etkileşmeler4 Korunum kanunları5 Arasınav 16 Kuark modeli7 Standart model8 Rölativistik kinematik9 Simetriler10 Arasınav 211 Bağlı haller12 Parçacık hızlandırıcılarının temel fiziksel özellikleri13 Hızlandırıcı uygulamaları14 Nötrino salınımları





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof. Dr. Abdullah ALĞIN



DERSİN KODU: 121317523 DERSİN ADI: X-IŞINLARI ve UYGULAMALARI








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİx-ışınların özellikleri, x-ışınların oluşturulması, x-ışınlarının madde ile etkileştirmesi, x-ışınlarının kullanım alanları, x-ışınlarının çevreye olumsuz etkileri

DERSİN AMAÇLARI X-Işınlarının özellikleri ve kullanım alanları hakkında bilgilendirmek.


x-ışınlarının kristallerin incelenmesinde ve teknolojideki kullanımı ile ilgili öğrencilere bilgi kazandırmak.



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

KAYNAKLARCulllity, B.D. and Stock, S.R.,(2001) Elements of X-Ray Diffraction, Pearson Prentice Hall, New Jersey, A.B.D.Culllity, B.D., (1978) Elements of X-Ray Diffraction, Addison-Wesley.

Suryanarayanaand ,C. And Norton M. Grant, (1998), Plenum Press, New York.Klung, P. Harold, and Alexander, Leroy E.,(1954) X-Ray Diffraction,


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 x-ışınları2 x-ışınlarından Korunma ve Emniyet 3 x-ışınları Oluşturulması 4 x-ışınların Özellikleri,5 Ara sınav 16 Katı Kristaller ve Türleri7 x-ışınlarının Kullanım Alanları8 x-ışınlarının Kristallerin İncelenmesinde Kullanımı 9 Kristal Teknikleri Laue Teknikleri

10 Ara sınav 211 Toz Tekniği

12 Döner Kristal Tekniği

13 x-Işınlarının Sağlıkta Kullanımı14 x-ışınlarının Çevreye Olumsuz Etkileri





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç.Dr. Salih Köse



DERSİN KODU: 121317521 DERSİN ADI: YARIİLETKENLER I








YARIYIL İÇİ



-


Katılarda bant oluşumu, Bant yapılarına göre katılar, Yarıiletkenler, Has ve katkılı yarıiletkenler, Elektriksel iletkenlik ve mobilite, Fermi seviyesi, İletim mekanizmaları, Elektrik alan etkisinde yarıiletkenler, Sıcaklık etkisinde yarıiletkenler, Magnetik alan etkisinde yarıiletkenler, Yarıiletkenlerin optik özellikleri.

DERSİN AMAÇLARI Yarıiletken fiziğinin temelini ve teknolojideki önemini kavratmak.


1. Yarıiletkenlerin teknolojik uygulamalardaki önemini kavratmak2. Elektronik ve malzeme bilimlerinde yarıiletkenlerin daha iyi anlaşılmasını sağlamak


35. Yarıiletken malzemelerin yapısını ve temel kavramlarını bilir.36. Yarıiletken malzemelerin fiziksel özelliklerini bilir.37. Yarıiletken malzemelerin günlük yaşamdaki ve teknolojideki yerini

ve önemini kavrar.

TEMEL DERS KİTABIJohn P. McKelvey, Solid State and Semiconductor Physics

YARDIMCI KAYNAKLAR

5. John P. McKelvey, Solid State and Semiconductor Physics 6. Jacques I. Pankove, Optical Processes in semiconductors7. S. Wang, Fundamentals of Semiconductor Theory and Device

Physics8. Prof. Dr. Kaşif ONARAN, Malzeme Bilimi



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Katılarda bant oluşumu2 Bant yapılarına göre katılar3 Yarıiletkenler4 Has ve katkılı yarıiletkenler5 Ara Sınav 1 6 Elektriksel özellikler7 Elektriksel iletkenlik ve mobilite8 Fermi seviyesi ve İletim mekanizmaları9 Elektrik alan etkisinde yarıiletkenler

10 Ara Sınav 2 11 Sıcaklık etkisinde yarıiletkenler12 Magnetik alan etkisinde yarıiletkenler13 Yarıiletkenlerin optik özellikleri14 Yarıiletkenlerin optik özellikleri





x


x


x


x







x

11


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof. Dr. Ferhunde ATAY



DERSİN KODU: 121317519 DERSİN ADI: ATOM VE MOLEKÜL FİZİĞİ I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİHidrojen ve hidrojen benzeri atomlarda özfonksiyon ve özdeğer çözümlerinin elde edilmesi, iki parçacıklı atomik sistemlerde etkileşme mekanizmalarının incelenmesi

DERSİN AMAÇLARI Modern atom kuramına göre atomik bir sistemin lisans düzeyinde incelenmesiDERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Doğada atomik düzeyde gerçekleşen fiziksel olayların incelenerek, öğrenciye sahip olduğu temel bilgileri ilişkilendirme becerisini kazandırmak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIKuantum mekaniksel bilgi ve becerilerin uygulanması, klasik mekanik ve kuantum mekaniği arasındaki farklılıkların uygulama ile ortaya çıkması,

TEMEL DERS KİTABIAtom ve Molekül Fiziği, Prof.Dr. Erol Aygün ve Prof.Dr. Mehmet Zengin, Bilim Yayıncılık, Ankara, 2005

YARDIMCI KAYNAKLAR

Atom ve Molekül Fiziği, B. H. Bransden (Çeviri: F. Köksal ve H. Gümüş), Bilim Yayıncılık, Ankara, 1999Fenciler için Kuantum Mekaniği, Prof.Dr. Fevzi Köksal ve Dr. Rahmi Köseoğlu, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2006Kuantum Fiziği I-II, Prof.Dr. Abdulhalik Karabulut ve Prof.Dr. Gökhan Budak, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2007Kuantum Mekaniğine Giriş, Bekir Karaoğlu, Seyir Yayıncılık, İstanbul, 2003Atom ve Molekül Fiziği Problemleri ve Çözümleri, Prof.Dr. Mehmet Zengin, Doç.Dr. Ali Yaman ve Dr. R. Gökhan Türeci, Bilim Yayıncılık, Ankara, 2008



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Atom ve Molekül Fiziğine giriş: Atom modelleri ve kuantum mekaniksel kavramlar2 Hidrojen ve hidrojen benzeri atomlarda merkezcil alan çözümüne giriş3 Küresel harmonik çözümünün elde edilmesi ve farklı durumlarda incelenmesi4 Radyal dalga fonksiyonu çözümünün elde edilmesi ve farklı durumlarda incelenmesi5 Ara Sınav 1

6 Genel dalga fonksiyonu ve enerji özdeğerleri çözümü; olasılık dağılımı, beklenen değer örnekleriyle incelenmesi

7 Dirac gösterimi, kuantum sayıları ve katlılık durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi, parite analizi

8 Açısal momentum kavramı ve açısal momentum türlerinin incelenmesi, hidrojen ve hidrojen benzeri atomlarda açısal momentum etkileşmeleri ve pertürbe terimler

9 Pauli spin matrisleri ve genel açısal momentum matrislerinin elde edilmesi ve uygulamaları10 Ara Sınav 211 Hidrojen atomunda spin-yörünge etkileşimi ve inceyapı Terimi12 Hidrojen atomunda manyetik dipol-dipol etkileşmesi; aşırı inceyapı 13 Kuvvetli ve zayıf alan altında etkileşmelerin incelenmesi14 Elektrik dipol seçim kuralları





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317520 DERSİN ADI: KATIHAL FİZİĞİ I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİKatıların kristal yapısı, Ters örgü, X-ışını kırınımı, Kristal bağlanma, Fononlar I: Kristal Titreşimleri, Fononlar II: Termal özellikler, Serbest Elektron Fermi Gazı.

DERSİN AMAÇLARI Katıhal fiziğinin temelini öğretmek, metal ve yalıtkan malzemelerin fiziksel özelliklerini anlamasını sağlamak ve teknolojideki önemini kavratmak.


1. Katıların fiziksel özelliklerinin teknolojik uygulamalardaki önemini kavratmak2. Elektronik ve malzeme bilimlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak


38. Katı malzemelerin kristal yapısını ve temel kavramlarını bilir.39. Katılarda kristal yapı analizini bilir.40. Metal ve yalıtkan malzemelerin fiziksel özelliklerini bilir.41. Metal ve yalıtkan malzemelerin günlük yaşamdaki ve teknolojideki

yerini ve önemini kavrar.

TEMEL DERS KİTABIKatıhal Fiziğine Giriş (KITTEL), çeviri: B. Karaoğlu, ARTE-Bilgi Tk, 1996.

YARDIMCI KAYNAKLAR

5. Katıhal Fiziğine Giriş, Prof.Dr. Tahsin Nuri Durlu, AÜ 6. Katıhal Fiziği, J.R. HOOK & H.E. Hall, çeviri: F. Köksal, M.

Altunbaş, M. Dinçer.

7. Elementary Solid State Physics, M. Ali Omar, 1993.DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Atomların periyodik dizilimi, Simetri işlemleri, Örgü türleri2 Doluluk oranı, Miller indisleri, Basit kristal yapılar, İdeal olmayan kristal yapılar

3 Kristaller tarafından dalgaların kırınımı, X-ışını kırınımı, Elektron kırınımı, Nötron kırınımı, Bragg yasası

4 Ters örgü, Kırınım koşulu, Laue denklemleri ve Ewald Küresi 5 Ara Sınav 1 6 Brillouin bölgeleri ve kübik yapılarda birinci Brillouin bölgesinin belirlenmesi, Yapı faktörü

7 Atomlar arası kuvvetler ve bağlar, asal gaz kristalleri, iyonik kristaller, metalik kristaller ve kovalent kristaller

8 Örgü titreşimleri, tek atomlu ve çok atomlu örgüler9 Durum yoğunluğu, dielektrik fonksiyonu, Fononlar tarafından inelastik saçılmalar

10 Ara Sınav 2 11 Fononların ısı sığası, Einstein modeli, Debye modeli, Isıl iletkenlik, Umklapp etkileri12 Serbest Elektron Fermi Gazı, Tek boyutta enerji seviyeleri, Fermi-Dirac dağılım fonksiyonu,

13 Üç boyutta serbest elektron gazı, Elektron gazının ısı kapasitesi, Elektriksel iletkenlik ve Ohm yasası, Metallerin ısıl iletkenliği

14 Elektron gazının dielektrik fonksiyonu, Manyetik alanda hareket, Hall olayı15,16 Yarıyıl sonu sınavı




x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121317518 DERSİN ADI: NÜKLEER FİZİK I








YARIYIL İÇİ





Atom çekirdeği ve özellikleriNükleon- nükleon etkileşmeleriNükleer kuvvetin özellikleriÇekirdek modelleriRadyoaktif bozunma

DERSİN AMAÇLARI Atom çekirdeğinin yapı ve özelliklerini teorik olarak inceleyerek deneysel sonuçlarla kıyaslamak



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARINükleer kuvvetin özelliklerini anlamak, nükleer fiziğin diğer araştırma ve teknoloji alanlarındaki uygulamalarını görebilmek

TEMEL DERS KİTABI“Nükleer Fizik I ve II” K. S. Krane, Çeviri Editörü: Başar Şarer, 2002

YARDIMCI KAYNAKLAR

“Çekirdek Fiziğine Giriş” W.N. Cottingham-D.A. Greenwood Çeviri: İ. Açıkgöz, S. Yıldırım, 2001.“Nükleer Fizik” B. Tanyel, Ege Üniversitesi Basımevi, 1994.“Nükleer Fizik Problemleri” Ş. Özkök, Çağlayan Kitabevi, İstanbul.“Nuclear and Particle Physics” W.S.C.Williams, Oxford Science Publications, 1991.




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Atom modelleri, nükleer fizikteki temel kavramlar, birimler, boyutlar2 Kuantum istatistiği, fermiyonlar, bozonlar, açısal momentum ve parite

3 Çekirdeğin özellikleri I: çekirdek yarıçapı, kütlesi, taban durumundaki çekirdeklerin bağlanma enerjileri

4 Çekirdeğin özellikleri II: yarı deneysel kütle formülü, nükleer elektromanyetik momentler5 Ara Sınav 16 Nükleonlar arasındaki kuvvet, döteron7 Nükleer kuvvetin özellikleri, değiş-tokuş kuvvet modeli8 Çekirdeğin kabuk modeli9 Kolektif modeller: nükleer titreşimler, nükleer dönmeler

10 Ara Sınav 211 Radyoaktif bozunma I: radyoaktif bozunma yasası, yarı ömür, ortalama ömür12 Radyoaktif bozunma II: doğal radyoaktiflik, radyoaktif seriler13 Radyoaktif bozunma III: radyoaktif yaş tayini, radyasyon ölçüm birimleri14 Radyasyonun maddeyle etkileşimi, nükleer radyasyonun ölçümü





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318492 DERSİN ADI: ATOM VE MOLEKÜL FİZİĞİ II



8 3 - 3 6 ZORUNLU ( x) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİYaklaşım yöntemleri ve hidrojen ve hidrojen benzeri atomlarda yaklaşım yöntemleri ile özfonksiyon ve özdeğer çözümlerinin elde edilmesi, düzeyler arası geçiş koşulları ve olasılıkları, moleküler yapılarda etkileşmeler

DERSİN AMAÇLARI Modern atom kuramına göre atomik bir sistemin lisans düzeyinde incelenmesiDERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Doğada atomik düzeyde gerçekleşen fiziksel olayların incelenerek, öğrenciye sahip olduğu temel bilgileri ilişkilendirme becerisini kazandırmak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIKuantum mekaniksel bilgi ve becerilerin uygulanması, klasik mekanik ve kuantum mekaniği arasındaki farklılıkların uygulama ile ortaya çıkması,

TEMEL DERS KİTABIAtom ve Molekül Fiziği, Prof.Dr. Erol Aygün ve Prof.Dr. Mehmet Zengin, Bilim Yayıncılık, Ankara, 2005

YARDIMCI KAYNAKLAR

Atom ve Molekül Fiziği, B. H. Bransden (Çeviri: F. Köksal ve H. Gümüş), Bilim Yayıncılık, Ankara, 1999Fenciler için Kuantum Mekaniği, Prof.Dr. Fevzi Köksal ve Dr. Rahmi Köseoğlu, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2006Kuantum Fiziği I-II, Prof.Dr. Abdulhalik Karabulut ve Prof.Dr. Gökhan Budak, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2007Kuantum Mekaniğine Giriş, Bekir Karaoğlu, Seyir Yayıncılık, İstanbul, 2003Atom ve Molekül Fiziği Problemleri ve Çözümleri, Prof.Dr. Mehmet Zengin, Doç.Dr. Ali Yaman ve Dr. R. Gökhan Türeci, Bilim Yayıncılık, Ankara, 2008



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Açısal momentumların çiftlenimi2 Yaklaşım yöntemlerine giriş, Pertürbasyon yönteminin mertebe ifadelerinin elde edilmesi3 Dejenere olmayan sistemlerde pertürbasyon teorisinin uygulamaları

4 Dejenere pertürbasyon teorisi ve atom molekül fiziğindeki uygulamaları, sonuçların atomik Hamiltonyen terimleri ile ilişkilendirilmesi

5 Ara Sınav 16 Atomik Hamiltoniyenin Stark terimi7 Varyasyon yaklaşım metodu ve uygulamaları8 Zamana bağlı pertürbasyon incelemesi ve geçiş kurallarına giriş9 Atomik düzeyler arası geçiş kuralları ve geçiş olasılıkları incelemesi, dipol seçim kuralları

10 Ara Sınav 211 Molekül yapıların oluşumunun incelenmesi12 Moleküllerde bağ enerjileri ve türleri13 İki atomlu moleküllerde etkileşme türleri14 Dönme ve titreşim spektrumları





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318493 DERSİN ADI: Katıhal Fiziği II








YARIYIL İÇİ



-


Hemen hemen serbest elektron modeli, Sıkı bağ modeli, Yarı iletken kristaller, Fermi yüzeyleri ve metaller, Optiksel süreç ve eksitonlar, Süperiletkenlik, Dielektrik ve Ferroelektrikler, Diamagnetizma ve paramagnetizma, ferromagnetizma ve antiferromagnetizma, Amorf katılar.

DERSİN AMAÇLARIKatıhal fiziğinin temelini öğretmek; yarıiletken, manyetik ve süperiletken malzemelerin fiziksel özelliklerini anlamasını sağlamak ve teknolojideki önemini kavratmak.


1. Katıların fiziksel özelliklerinin teknolojik uygulamalardaki önemini kavratmak2. Elektronik ve malzeme bilimlerinin daha iyi anlaşılmasını sağlamak.


42. Katı malzemeleri tanır ve fiziksel özelliklerini bilir.43. Yarıiletken malzemelerin günlük yaşamdaki ve teknolojideki yerini

ve önemini kavrar. 44. Manyetik malzemelerin günlük yaşamdaki ve teknolojideki yerini ve

önemini kavrar.45. Süperiletken malzemelerin günlük yaşamdaki ve teknolojideki yerini

ve önemini kavrar

TEMEL DERS KİTABIKatıhal Fiziğine Giriş (KITTEL), çeviri: B. Karaoğlu, ARTE-Bilgi Tk, 1996.

YARDIMCI KAYNAKLAR

8. Katıhal Fiziğine Giriş, Prof.Dr. Tahsin Nuri Durlu, AÜ 9. Katıhal Fiziği, J.R. HOOK & H.E. Hall, çeviri: F. Köksal, M.

Altunbaş, M. Dinçer.

10. Elementary Solid State Physics, M. Ali Omar, 1993.DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Enerji bantları, Hemen hemen serbest elektron modeli, Sıkı bağ modeli2 Yasak enerji aralığının kaynağı, Bloch fonksiyonu, Kronig Penney modeli3 Yarıiletken kristaller, Bant aralığı, Optik geçişler, Yarıiletken türleri, 4 Hareket denklemi, Has taşıyıcı yoğunluğu, Mass-action yasası, Safsızlık iletkenliği 5 Ara Sınav 1 6 Termoelektrik etki, Etkin kütle, hol kavramı7 Metallerde Fermi yüzeyi, Bölge şemaları8 Optiksel süreç ve eksitonlar9 Süperiletkenlik

10 Ara Sınav 2 11 Dielektrik ve Ferroelektrikler12 Diamagnetizma ve paramagnetizma13 Ferromagnetizma ve antiferromagnetizma14 Amorf katılar





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121318491 DERSİN ADI: Nükleer Fizik II



Bahar 3 - 3 6 ZORUNLU ( x) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 20 Kısa Sınav - -Kısa Sınav - - Deneyin Yapılışı - -Ödev - - Rapor - -Proje - - Rapor Sözlüsü - -Diğer (………) - - Diğer (………) - -




Alfa bozunumu ve teorisiBeta bozunumu ve teorisiGama bozunumu ve teorisiNükleer reaksiyonlarNükleer fisyonNükleer füzyon

DERSİN AMAÇLARI Radyoaktivite ve çekirdek reaksiyonlarını anlamak ve bunların günlük hayattaki uygulamalarını incelemek



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIReaktörlerinin çalışma prensiplerini açıklayabilmek, yeryüzündeki yaşamı olası kılan güneşte meydana gelen tepkimeleri açıklayabilmek

TEMEL DERS KİTABI“Nükleer Fizik I ve II” K. S. Krane, Çeviri Editörü: Başar Şarer, 2002

YARDIMCI KAYNAKLAR

“Çekirdek Fiziğine Giriş” W.N. Cottingham-D.A. Greenwood Çeviri: İ. Açıkgöz, S. Yıldırım, 2001.“Nükleer Fizik” B. Tanyel, Ege Üniversitesi Basımevi, 1994.“Nükleer Fizik Problemleri” Ş. Özkök, Çağlayan Kitabevi, İstanbul.“Nuclear and Particle Physics” W.S.C.Williams, Oxford Science Publications, 1991




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Alfa bozunumu, alfa bozunumunda enerji, alfa bozunumunun teorisi2 Beta bozunumu, beta bozunumunda enerji, beta bozunumunun Fermi teorisi3 Beta bozunumunda açısal momentum ve parite seçim kuralları4 Gama bozunumu, klasik elektromanyetik ışınımlar ve ışınımların kuantum mekaniği5 Ara Sınav 16 Gama bozunumunda açısal momentum ve parite seçim kuralları7 İç dönüşüm olayı, gama-ışını spektroskopisi8 Nükleer reaksiyon türleri, korunum yasaları9 Nükleer reaksiyonlarda Q değeri ve eşik enerjisi, reaksiyon tesir kesitleri, Coulomb saçılması

10 Ara Sınav 2

11 Nükleer fisyon ve fisyonun karakteristikleri, fisyonda açığa çıkan enerji, kontrollü fisyon reaksiyonları, fisyon reaktörleri

12 Nükleer füzyon, temel füzyon reaksiyonları, güneş füzyonu, kontrollü füzyon reaktörleri13 Hızlandırıcı fiziği14 Nükleer bilimlerin uygulama alanları





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU:121318495 DERSİN ADI: ALETLİ ANALİZ YÖNTEMLERİ-II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİInfrared (Titreşim) Spektroskopisi; Nükleer Magnetik Rezonans (NMR) Spektroskopisi; Elektron Paramagnetik Rezonans (EPR) Spektroskopisi; X-Işınları Spektroskopisi

DERSİN AMAÇLARIMadde hakkında klasik yöntemlerle elde edilemeyecek bilgilerin bazı enstrümantal yöntemlerle elde edilmesinde gerekli olan teorik bilgilerin kazandırılması ve uygulanması.


Klasik yöntemlerin yararı olamadığı analizlerde analiz yapabilme becerisi kazanma. Bir analizde hangi yöntem/yöntemlerin kullanılacağına karar verişte laboratuvar olanakları, zaman, istenen/gereken doğruluk derecesi gibi faktörleri optimum kullanabilme yeteneği kazandırma.


1. Infrared spektroskopisini tanımlar, ilkelerini açıklar ve uygulamasını gösterir.2. Klasik bir modelle kuantum mekaniksel olayları açıklar ve yorumlar.3. IR spektroskopisinde seçicilik kurallarını tanımlar ve uygular.4. Frekanstan grup bulunmasını ve moleküler yapı tayinini açıklar.5. Bilinmeyen bir maddenin IR spektroskopisiyle nasıl belirlendiğini açıklar. 6. Spektroskopik yöntemleri açıklar, farklılıklarını/benzerliklerini tartışır.7. Nükleer Magnetik Rezonans spektroskopisini tanımlar, ilkelerini açıklar, farklılıklarını söyler.8. NMR kullanılarak elde edilen analiz sonuç ve yararlarını tartışır.9. EPR spektroskopisini açıklar ve yorumlar.10. Kırınım metodları sonucu maddenin özelliklerinde oluşan değişiklikleri inceler ve yorumlar.

TEMEL DERS KİTABIGündüz, T., “İnstrumental Analiz”, Gazi Kitabevi, 2002.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Erdik, E., “Organik Kimyada Spektroskopik Yöntemler”, Gazi Kitabevi, 1998.2. Douglas, A., Skoog, F., Holler, J., Nieman, T. A., “Principles of Instrumental Analysis”, Saunders College Publishing, 1998.


Bilgisayar, projektör


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 İnfrared spektroskopisi, Titreşim Modeli, Titreşimin Kuantalılığı2 Molekül Titreşimleri, IR aktif maddeler, 3 IR Spektral bölgeleri, Frekanstan grup bulunması4 Grup Frekanslarını değiştiren etkiler 5 Ara Sınav 16 IR spektroskopisinde kullanılan çözücüler ve numune hazırlama tekniği7 Yapı tayini8 Nükleer Magnetik Rezonans spektroskopisi, Kuantum kanunu, Relaksasyon prosesleri9 Kimyasal kayma, Analitik uygulamalar

10 Ara Sınav 211 Elektron Paramagnetik Rezonans spektroskopisi (EPR)12 EPR uygulamaları13 X-Işınları spektroskopisi14 Deneysel kırınım metotları





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318501 DERSİN ADI: BİYOFİZİK II



8 3 - 3 3 ZORUNLU () SEÇMELİ (x)





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Moleküler mekanik, hücre boyutunda enerji ve sinyalizasyon, görme ve işitmenin fiziksel temelleri, deneysel teknikler

DERSİN AMAÇLARI Biyolojik sistemleri ve bu sistemlerde gerçekleşen bazı olayları fiziksel kavramları kullanarak incelenmek ve anlamaktır


Biyolojik sistemlerde gerçekleşen fiziksel olayların incelenerek, öğrenciye sahip olduğu temel bilgileri ilişkilendirme becerisini kazandırmak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIHücre biyolojisi ve moleküler biyoloji hakkında temel bilgi, biyolojik olayların fiziksel bakış açısıyla yorumlanması

TEMEL DERS KİTABIProf.Dr. Ferit Pehlivan, Biyofizik, Hacettepe-Taş, Ankara, 2005

YARDIMCI KAYNAKLAR

Berg, H. C. (1993). Random Walks in Biology. New Jersey: Princeton University Pres.Boal, D. (2002). Mechanics of the Cell. New York: Cambridge Pres.Gürbüz Çelebi. (1995). Biyomedikal Fizik. İzmir: Barış YayınlarıArberts B., et.al. (2002). Molecular Biology of the Cell. Garland Science.de Gennes, P-G. (1979). Scaling Concepts in Polymer Physics. Ithaca: Cornell University Press.Doi, E., Edwards, S. F. (1999). The Theory of Polymer Dynamics. Oxford: Oxford University



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Biyofilamentler ve biyofilamentlerin özellikleri2 Moleküler mekaniğe giriş; stres, strain ve diğer etkin deformasyon türleri 3 Hücre boyutunda karşılaşılan deformasyon örnekleri ve uygulamaları4 Biyoreoloji ve biyolojik sistemlerde viskoelastik özellikler5 Ara Sınav 16 Hücrede enerji ve sinyalizasyon 7 Hücre zarı ve mekanik özellikleri8 Sinir hücrelerinde sinyal iletiminin fiziksel temelleri9 Özelleşmiş hücreler

10 Ara Sınav 211 Görmenin fiziksel temelleri12 İşitmenin fiziksel temelleri13 Deneysel teknikler; AFM, NMR, SPR14 Deneysel teknikler; optik cımbızlar ve diğer mikro manipülasyon teknikleri





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318500 DERSİN ADI: Kozmolojiye Giriş








YARIYIL İÇİ



-


Kozmolojinin gözlemsel verileri, kozmolojinin amacı, kozmolojide uzaklıkların değerlendirilmesi sorunu, Hubble yasası, optik dışı astronominin verileri, evrenin yoğunluğu; teorik kozmoloji, teorik modelin metriği ve kinematiği, teorik modelin dinamiği, özel evren modelleri, büyük patlama.

DERSİN AMAÇLARI Hem kozmolojinin temellerini hem de evren fiziğini öğrencilere tanıtmaktır.


Evrenin yapısını kozmoloji ve görelilik prensibleri temelinde incelemeyi öğrenecektir.


33. Evrenin yapısı hakkında bilgi edinme.34. Rölativite, kozmoloji ve astrofizik bilgisi edinme.35. Temel bilimlere (Fizik, Kimya, Matematik) ilişkin bilgilerini

uygulama.36. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme.37. İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme.38. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve

tasarlama.39. Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntem ve yeni


40. Bilgileri disiplinler arası ilişkilendirebilme ve uygulama.41. Mesleki ve etik sorumluluğu anlama.42. Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama.43. Mesleki güncel konuları izleme.

TEMEL DERS KİTABIÖzemre, A.Y., “Kozmolojiye Giriş”, İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi Yayınları, İstanbul, 1981.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Ryden B., “Introduction to cosmology”, Addison Wesley, New York, 2003.

2. Esin, F., “Görsel Uzay ve Kozmolojiye Giriş”, İstanbul Üniversitesi Yayınları, İstanbul, 1993.

3. Peebles, P. J. E., “Principles of Physical Cosmology”, Princeton University Press, Princeton, 1993.

4. Saama, D. W., “Modern Cosmology”, Cambridge University Press, Cambridge, 1971.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kozmolojinin gözlemsel verileri2 Kozmolojinin amacı3 Kozmolojide uzaklıkların değerlendirilmesi sorunu4 Hubble yasası5 Arasınav 16 Optik dışı astronominin verileri7 Teorik kozmoloji8 Teorik modelin metriği ve kinematiği9 Teorik modelin dinamiği

10 Arasınav 211 Özel evren modelleri12 Büyük patlama 13 Kozmik mikrodalga tabii fon ışınımı14 Genişleme ve erken evren





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121318497 DERSİN ADI: MİKROİŞLEMCİLER








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİMikroişlemcilere giriş, Mikroişlemci Yazılım ve donanımı, Yazılım ve donanım yapısı, Minimum mikroişlemci konfigürasyonu, 8085 mikroişlemcisinin (8085CPU) programlaması ve komut listesi

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, mikroişlemcilerin temellerinin anlaşılmasını sağlamaktır.



1. Mikroişlemcileri anlama.2. 8080/8085/8088 ve 80286/80386 mikroişlemcileri öğrenme3. Mikroişlemcilerin iç yapısını öğrenme 4. Mikroişlemci uygulamaları

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Hayes, John P. (1984). Digital System Design and Microprocessors 2. Boylestad, R. & Nashelsky, L. (1978). Electronic devices and

circuit theory, New- Jersey, Prentice-Hall Inc. 3. Nashelsky, L. (1977). Introduction to Digital Computer Technology.

New York; John Wiley & Sons



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Mikroişlemcilere giriş2 Mikroişlemci Yazılım ve donanımı3 Mikroişlemci Yazılım ve donanımı4 Yazılım ve donanım yapısı5 Yazılım ve donanım yapısı6 Ara Sınav 17 Minimum mikroişlemci konfigürasyonu8 Minimum mikroişlemci konfigürasyonu9 8085 mikroişlemcisinin (8085CPU) programlaması ve komut listesi

10 Ara Sınav 2 11 8085 mikroişlemcisinin (8085CPU) programlaması ve komut listesi12 8085 mikroişlemcisinin (8085CPU) programlaması ve komut listesi13 8085 mikroişlemcisinin (8085CPU) programlaması ve komut listesi14 8085 mikroişlemcisinin (8085CPU) programlaması ve komut listesi





x


x


x


x







X

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318499 DERSİN ADI: Nükleer Enerji II



Güz 3 - 3 3 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( x )





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav 2 20 Kısa Sınav - -Kısa Sınav - - Deneyin Yapılışı - -Ödev - - Rapor - -Proje - - Rapor Sözlüsü - -Diğer (………) - - Diğer (………) - -



DERSİN KISA İÇERİĞİ Nükleer reaksiyonlar, nükleer fisyon, nükleer füzyon, fisyon ve füzyon reaktörleri, radyoaktif atık, yakıt çevrimi, nükleer yasa ve düzenlemeler

DERSİN AMAÇLARI Radyoaktivite, nükleer reaksiyonlar ve fisyon ve füzyonu anlama, bunların enerji üretiminde uygulamasını çalışmak.



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIFisyon ve füzyon reaktörlerinin nasıl çalıştığını, atık ve yakıt çevrimini açıklamak

TEMEL DERS KİTABIHore-Lacy, Ian. Nuclear Energy in the 21st Century. 7th. London: World Nuclear Press, 2006.

YARDIMCI KAYNAKLAR

“Nükleer Fizik I ve II” K. S. Krane, Çeviri Editörü: Başar Şarer, 2002, John Wiley & Sons, Inc.J. K. Shultis and R. E. Faw, Fundamentals of Nuclear Science andEngineering, 2nd ed., CRC Press, 2008.




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 “Nükleer Enerji I” dersinin tanıtımı2 Nükleer enerji: Mevcut ve gelecek teknolojiler3 Yakıt çevriminin kısa tanımı4 Yakıt çevriminin detaylı tanımı5 Ara Sınav 16 Radyoaktif atık yönetimi, kullanılmış yakıt, Yucca dağı7 Elektrik üretimi ve dağıtımı, nükleer gücün ekonomisi8 Nükleer füzyon, temel füzyon reaksiyonları, güneş füzyonu, kontrollü füzyon reaktörleri9 Nükleer bilimde yasa ve düzenlemeler

10 Ara Sınav 211 Diğer uluslarda nükleer güç, çoğalma ve terörist riskleri12 Nükleer enerjinin diğer enerji kaynakları ile kıyaslanması13 Öğrenci seminerleri14 Öğrenci seminerleri





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318498 DERSİN ADI: Plazma Fiziğine Giriş II








YARIYIL İÇİ



-


Düşük basınç deşarjları için voltaj-akım karakteristiği; Karanlık Townsend deşarjı, Glow deşarj, Ark deşarj, Karanlık Townsend deşarjı ve glow deşarjın ateşlenmesi; Kaufmann kuralı, Birinci Townsend katsayısı, Breakdown voltajı ve Paschen yasası, Stoletov katsayısı, Glow deşarj; deşarjın katodik bölgesi, pozitif kolon, deşarjın anodik bölgesi, elektrodik bölgedeki deşarjın parametrelerinin dağılımı, Ark deşarj

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, elektriksel deşarj çeşitleri ve özellikleridir.


Elektriksel deşarj tiplerini ve özelliklerini öğrenme, Düşük basınç deşarjları için voltaj-akım karakteristiğini öğrenme, Glow deşarjı ve Arc deşarjı öğrenme, Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme, Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama, Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama, Takım çalışması yapabilme, Mesleki güncel konuları izleme.


Plazmanın temellerini öğrenme, Plazma ve plazma özelliklerini anlama, Doğadaki plazmaları anlama, Plazmanın sınıflandırılmasını öğrenme. Düşük basınç plazmalarında oluşan temel olayları öğrenme. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama. Takım çalışması yapabilme. Mesleki güncel konuları izleme.


YARDIMCI KAYNAKLAR

Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing Company. Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And Materials Processing, New York, Wiley-Interscience PublicationMcDaniekl, E.W. (1964), Collision Phenomena in Ionized Gases, WileySons,Inc.Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE Press Marr,G.V. (1968) , Plasma Spectroscopy, Elsevier Publishing Company Griem,H.R., Plasma Spectroscopy, McGraw-Hill Company


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Vakum Bilimi2 Pompalar 3 Deşarj Tüplerinin İncelenmesi4 Termodinamik Denge5 Ara Sınav 16 İnce Film Kaplama Sistemleri7 Termiyonik Vakum Ark (TVA)8 Saçtırma Sistemleri ( -RF, -RF Magnetron, -DC, -DC Magnetron)9 Termal Buharlaştırma Tekniği (Thermal Evaporation)

10 Ara Sınav 211 Elektron Demetli Buharlaştırma Tekniği (e - Beam Evaporation)12 Kimyasal Buhar Biriktirme Tekniği [Chemical Vapor Deposition,(CVD)]13 Moleküler Demetli Epitaksi Tekniği (Moleculer beam Epitaxy, MBE)14 Malzeme Analizi Ve Teknikleri Hakkında Genel Bilgi





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318496 DERSİN ADI: TEMİZ ENERJİ KAYNAKLARI








YARIYIL İÇİ



-


Fosil and Yenilenebilir enerji kaynakları , Enerji ve Nufüs, Sera etkisi ve çevre Güneş spektrumu Termal güneş enerjisi, Termal güneş enerjisi, Güneş Pilleri, Güneş pilleri,Hidrojen enerjisi ,Rüzgar enerjisi, Biyokütle enerjisi, Biyogaz enerjisi, Yenilenebilir Enerji Kaynakları hakkında ekonomik görüşler

DERSİN AMAÇLARI Yenilenebilir enerji kaynakların bilgi amaçlı öğrencilere aktarmak ve çevre bilincini geliştirmek


Yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımı ve mezun öğrencilere istihdam edebilecekleri alanlarını öğrenecektir



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLARHİNDRİCHS; Roger A.;(1996) Energy Its UseAnd Enviroment.GOSWAMI, D.Yogı and KREITH, Frank, KREIDER, Jan, F; (2000) Principles of Solar Engineering,Taylor and Francis.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Fosil and Yenilenebilir enerji kaynakları , 2 Enerji ve Nufüs 3 Sera etkisi ve çevre 4 Güneş spektrumu 5 Ara sınav 16 Termal güneş enerjisi 7 Termal güneş enerjisi8 Güneş Pilleri 9 Güneş pilleri Hidrojen enerjisi

10 Ara sınav 211 Rüzgar enerjisi

12 Biyokütle enerjisi

13 Biyogaz enerjisi, 14 Yenilenebilir Enerji Kaynakları hakkında ekonomik görüşler

15,16 Final Exam




X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318494 DERSİN ADI: YARIİLETKENLER II








YARIYIL İÇİ



-


pn eklemleri, pn eklem diyotlarında statik akım-voltaj karakteristiği, pn eklemlerinde elektriksel kırılma, Zener diyodu, pn eklem diyotarın dinamik davranışı, Tünel diyodu, Schottky engel diyodu, Ohmik kontaklar, Heteroeklemler, Yarıiletken optoelektronik aygıtlar, Bipolar eklem transistörler, Eklem ve metal-yarıiletken alan etkin transistörler, MOS transistörleri.

DERSİN AMAÇLARI Yarıiletken aygıtların teknolojideki önemini ve yerini kavratmak


1. Yarıiletken aygıtların teknolojik uygulamalardaki önemini kavratmak2. Elektronik ve malzeme bilimlerinde yarıiletken aygıtların daha iyi anlaşılmasını sağlamak


46. Yarıiletken aygıtların yapısını ve temel kavramlarını bilir.47. Yarıiletken aygıtların fiziksel özelliklerini bilir.48. Yarıiletken aygıtların günlük yaşamdaki ve teknolojideki yerini ve

önemini kavrar.

TEMEL DERS KİTABIM. S. Tyagi, Introduction to semiconductor materials and devices

YARDIMCI KAYNAKLAR

9. M. S. Tyagi, Introduction to semiconductor materials and devices10. M. Shur, Physics of semiconductor devices11. R. Boylestad, L. Nashelsky, Electronic devices and circuit theory 12. J. Singh, Semiconductor optoelectronics



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 pn eklemleri2 pn eklemleri3 pn eklem diyotlarında statik akım-voltaj karakteristiği4 pn eklemlerinde elektriksel kırılma ve Zener diyodu5 Ara Sınav 1 6 pn eklem diyotarın dinamik davranışı7 Tünel diyodu ve Schottky engel diyodu8 Ohmik kontaklar9 Heteroeklemler

10 Ara Sınav 2 11 Yarıiletken optoelektronik aygıtlar12 Bipolar eklem transistörler13 Eklem ve metal-yarıiletken alan etkin transistörler14 MOS transistörleri





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121318521 DERSİN ADI: Atmosferik Basınç Plazmaları II








YARIYIL İÇİ



-


Atmosferik Basınç Plazmaların sınıflandırılması, DC Gaz Deşarj, Breakdown ve Paschen Yasası, Glow Deşarj, Soğuk Plazma, Korona Deşarj, AC Deşarj, Dielektrik Bariyer Deşarj, Puls Deşarj, Akan Plazmalar, Sıcak ve Soğuk Plazma Jetler, Plazma Kalem.

DERSİN AMAÇLARI Atmosferik Basınç Plazmaları tanımak ve sınıflandırmak ve Atmosferik Basınç Plazma üretim sistemlerini incelemektir.




TEMEL DERS KİTABI Ekem, N. Musa G. ve Akan T. (2001). Plazma Fiziği Ders Notları, Eskişehir.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Hippler, R. (2008). Low Temperature Plasmas, Wiley.2. Roth, J. R. (2001). Industrial plasma engineering, volI. I, IOP publishing, Bristol and Philadelphia.3. Bellan P.M. (2006). Fundamentals of plasma physics, Cambridge University Press4. Hipler R. (2006). Low Temperature Plasmas: Fundamentals, Technologies and Techniques, Wiley.5. Becker, K.H., Kogelschatz, U., Schoenbach, K.H., Barker, R.J (2004). Non-Equilibrium Air Plasmas at Atmospheric Pressure, IOP.


Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Atmosferik Basınç Plazmaların sınıflandırılması2 DC Gaz Deşarj Plazması3 Breakdown ve Paschen Yasası4 Glow Deşarj incelenmesi5 Ara Sınav 16 Atmosferik Basınçta Soğuk Plazma7 Atmosferik Basınç Korona Deşarj incelenmesi, 8 Atmosferik Basınç AC Deşarj Plazması,9 Atmosferik Basınç Dielektrik Bariyer Deşarj Plazması

10 Ara Sınav 211 Atmosferik Basınç Puls Deşarj Plazması12 Atmosferik Basınç Akan Plazmalar13 Atmosferik Basınç Sıcak Plazma Jetler, Atmosferik Basınç Soğuk Plazma Jetler,14 Atmosferik Basınç Plazma Kalem ve Uygulamaları





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar):


DERSİN KODU: 121318508 DERSİN ADI: DİELEKTRİKLER II



Bahar 2 2 3 8 ZORUNLU ( x) SEÇMELİ ( x )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİDielektrik Kayıplar, Dielektriklerin Bozulması, Lineer Olmayan Dielektrikler, Ferroelektrikler, Tabakalı Dielektrikler, Piezoelektrikler, Dielektriklerin Isıl Özellikleri, Isıl Direnci Belirleme Metodları.

DERSİN AMAÇLARI Dielekriklerin Özellikleri


Dielektriklerin Önemi


TEMEL DERS KİTABIPhysics of Dielectric Materials,B, TAREEV,Moskow, 1975.

YARDIMCI KAYNAKLARPhysics, R.A. Serway, Philadelphia, 1992.



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Dielektrik Kayıplar2 Dielektrik Kayıpların Fiziksel Temelleri3 Değişik Faktörler Üzerinde Dielektrik Kayıpların Bağlılığı4 Sünizoidal Olmayan Voltaj Altında Dielektrik Kayıplar5 Ara Sınav 16 Dielektriklerin Bozulması7 Gaz Dielektriklerin Bozulması8 Lineer Olmayan Dielektrikler9 Ferroelektrikler

10 Ara Sınav 211 Tabakalı Dielektrikler12 Piezoelektrikler13 Dielektriklerin Isıl Özellikleri14 Dielektriklerin Isıl Direnci





x


x


x


x







x


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318507 DERSİN ADI: ELEKTRONİK DEVRE TASARIMI-II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİİşlemsel Kuvvetlendirici teorisi, İşlemsel Kuvvetlendirici uygulamaları, Güç Kuvvetlendiricileri, Besleme Devreleri ve Voltaj Düzenleyiciler. Özel elektronik cihazlar.







TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 İşlemsel Kuvvetlendirici devreleri2 İşlemsel Kuvvetlendiriciler devreleri3 Güç Kuvvetlendiricileri4 Güç Kuvvetlendiricileri5 Besleme Devreleri 6 Ara Sınav 17 Besleme Devreleri 8 Voltaj Düzenleyiciler. Özel elektronik cihazlar.9 Voltaj Düzenleyiciler. Özel elektronik cihazlar.






x


x


x


x







x


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318511 DERSİN ADI: Fiber Optik II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİDalga Kılavuzlarında Mod Teorisi; Maxwell denklemleri; Dalga Kılavuzu Denklemleri; Modal Denklem; Optik Fiberlerde Güç Akışı; Optik Fiberlerde Sinyal Zayıflaması; Optik Kaynaklar.

DERSİN AMAÇLARI Optik iletişimle ilgili temel özellikleri tanımaktır.


Optik iletişim üzerine çalışan diğer meslek gruplarıyla beraber çalışmak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIOptik teknolojiye ilişkin bilgileri uygulama becerisi.

TEMEL DERS KİTABIÖzsoy S., (1998), Fiber Optik, Birsen Yayınevi.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1) Powers J., (1997), An Introduction to Fiber Optic Systems, Irwin.2) Tomasi W, (2002), Çeviren Mustafa Atakay, Elektronik İletişim Teknikleri, MEB Yayınları.3) Varol H. S., Yağımlı M., (2008) Optoelektronik ve Fiber Optik, Beta Yayınevi.


Yüz yüze eğitim.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Dalga Kılavuzlarında Mod Teorisi 2 Dairesel Dalga Kılavuzları 3 Maxwell Denklemleri 4 Dalga Kılavuzu Denklemleri 5 Ara Sınav 16 Basamak İndisli Fiberler İçin Dalga Denklemleri, Modal Denklem 7 Basamak İndisli Fiberlerde Modlar 8 Optik Fiberlerde Güç Akışı9 Değişen İndisli Fiber Yapısı, Değişen İndisli Fiberlerde Modlar

10 Ara Sınav 211 Optik Fiberlerde Sinyal Zayıflaması 12 Optik Fiberlerin Üretim Teknikleri: OVD Yöntemi, AVD Yöntemi13 Optik Fiberlerde Soğurma ve Saçılma ve Dağılma14 Optik Kaynaklar





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi: Yrd.Doç.Dr.Ali ÇETİN

İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318516 DERSİN ADI: FOTOVOLTAİK GÜNEŞ PİLLERİ II








YARIYIL İÇİ



-


Yarıiletken ince filmler, Yarıiletken ince filmlerin uygulama alanları, Yarıiletken ince film güneş pilleri, Yarıiletken ince filmlerin üretim teknikleri, Fotovoltaik güneş pillerinde kullanılabilecek yarıiletken malzemelerin Ultrasonik Kimyasal Püskürtme tekniği (UKP) ile üretilmesi, Filmlerin elektriksel, optiksel, yapısal ve yüzeysel özelliklerinin incelenmesi, elde edilen veriler değerlendirilerek üretilen filmlerin güneş pillerinde kullanılabilirliğinin araştırılması.

DERSİN AMAÇLARIPolikristal yarıiletken ince film güneş pillerini kavratmak, fotovoltaik güneş pillerinde kullanılabilecek ince filmlerin üretimi ve karakterizasyonunu öğretmek.


1. Teknolojik uygulamalar için malzeme üretimi ve karakterizasyonu üzerine tecrübe kazandırmak.2. Pratikte uygulama yeteneği kazandırmaktır.


49. Yarıiletken ince film güneş pillerinin temel kavramlarını bilir.50. Fotovoltaik güneş pillerinde kullanılabilecek yarıiletken ince

filmlerin üretimini bilir.51. Üretilen filmlerin elektriksel, optiksel, yapısal ve yüzeysel

özelliklerini incelemesini bilir.

TEMEL DERS KİTABIHarold J. Hovel, Semiconductors and semimetals, vol. 11 Solar Cells

YARDIMCI KAYNAKLAR

11. John P. McKelvey, Solid State and Semiconductor Physics.12. Physics of Solar Cells: From Basic Principles to Advanced Concepts,

Peter Würfel, 2009.13. Thin Film Solar Cells: Fabrication, Characterization and

Applications, Jef Poortmans, 200614. Prof.Dr. Kaşif ONARAN, Malzeme Bilimi.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Yarıiletken ince filmler, Yarıiletken ince film güneş pilleri2 Yarıiletken ince filmlerin üretim teknikleri ve uygulama alanları3 Üretilecek yarıiletken malzemenin seçimi4 Literatür araştırması5 Ara Sınav 1 6 Literatür araştırması7 Ultrasonik Kimyasal Püskürtme tekniği8 Yarıiletken malzemelerin Ultrasonik Kimyasal Püskürtme tekniği (UKP) ile üretilmesi9 Üretilen filmlerin elektriksel özelliklerinin incelenmesi

10 Ara Sınav 2 11 Üretilen filmlerin optiksel özelliklerinin incelenmesi12 Üretilen filmlerin yapısal özelliklerinin incelenmesi13 Üretilen filmlerin yüzey özelliklerinin incelenmesi14 Deneysel veriler değerlendirilerek üretilen filmlerin güneş pillerinde kullanılabilirliğinin araştırılması





x


x


x


x







x


x





DERSİN KODU: 121318522 DERSİN ADI: İNCE FİLM UYGULAMALARI II








YARIYIL İÇİ



-


İnce film karakterizasyonu, Optik özellikler, Spektroskopik elipsometri tekniği ve film kalınlılarının belirlenmesi, kırılma indisi ve sönüm katsayısının belirlenmesi, yarıiletkenlerde soğurma ve geçirgenlik spektrumu, yarıiletkenlerde yasak enerji aralığının belirlenmesi, elektriksel özellikler ve dört-uç tekniği, yarıiletkenlerde elektriksel özdirencin belirlenmesi, yüzeysel özellikler, Atomik kuvvet mikroskobu kullanılarak filmlerin yüzey görüntülerinin alınması.

DERSİN AMAÇLARIİnce film teknolojisi, yarıiletken filmler temiz enerji kaynakları ve güneş pilleri ve bu teknolojide kullanılan yarıiletken malzemeler konusunda donanımlı öğrenciler yetiştirmek.


İnce film kaplama tekniklerini öğrenme ve uygulayabilme, yarıiletken teknolojisini ve önemini kavrama, temiz enerji kaynakları ve güneş pilleri konularında bilgi ve beceri kazanma.





TEMEL DERS KİTABIThe Materials Science of Thin Films, Milton Ohring

YARDIMCI KAYNAKLARHandbook of Thin-Film Deposition Processes and Techniques - Principles, Methods, Equipment and Applications, Seshan, K




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 İnce film karakterizasyonu2 Optik özellikler3 Spektroskopik elipsometri tekniği ve film kalınlılarının belirlenmesi (Laboratuar uygulaması)4 kırılma indisi ve sönüm katsayısının belirlenmesi (Laboratuar uygulaması) 5 Ara Sınav 16 yarıiletkenlerde soğurma ve geçirgenlik spektrumu (Laboratuar uygulaması)7 yarıiletkenlerde yasak enerji aralığının belirlenmesi8 elektriksel özellikler9 dört-uç tekniği

10 Ara Sınav 211 yarıiletkenlerde elektriksel özdirencin belirlenmesi (Laboratuar uygulaması) 12 yüzeysel özellikler

13 Atomik kuvvet mikroskobu kullanılarak filmlerin yüzey görüntülerinin alınması. (Laboratuar uygulaması)






X


X


X


X







X


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318517 DERSİN ADI: KLASİK VE KUANTUM HARMONİK OSİLATÖRLER

II








YARIYIL İÇİ



-


Harmonik osilatör problemine istatistiksel bakış açısı, klasik osilatörlere kuantum mekaniksel yorumlama, standart kuantum harmonik osilatör dalga denklemi ve çözümü, dalga denkleminin cebirsel çözümleri, çok boyutlu osilatör sistemlerine genelleştirme, sıfır nokta enerjisi, uyarılmış hallerin belirlenmesi, enerji seviyelerinin özellikleri, dalga fonksiyonları ve özellikleri, momentum uzayında kuantum harmonik osilatör probleminin çözümü, momentum uzayında ilgili problemler, katı atomlarına uygulama ve Einstein modeli, istatistiksel fizikte harmonik osilatör cebirinin önemi, parçacık fiziğinde bozonik osilatör cebirinin rolü, parçacık fiziğinde fermiyonik osilatör cebirinin rolü, kuantum harmonik osilatör sisteminin genel bir bakışla uygulamalarının tartışılması.

DERSİN AMAÇLARIDoğa olaylarına kuantum mekaniksel bakış açısı ile yaklaşma ve kuantum mekaniksel çerçevede harmonik osilatör probleminin çözüm yöntemlerini tanıtmaktır.


Doğa olaylarını incelemede kuantum istatistiksel mekanik kavramlarını kullanmayı öğrenecektir. Aynı zamanda bu olaylara en temelde birer kuantum titreşici gözüyle yaklaşıp, çözümlemeler yapabilecektir.







TEMEL DERS KİTABIBloch, S. C., “Introduction to classical and quantum harmonic oscillators”, John Wiley & Sons Ltd., New York, 1997.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. Karaoğlu, B., “Kuantum mekaniğine giriş”, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 2008.

2. Apaydın, F., “İstatistik Fizik”, Hacettepe Üniversitesi Yayınları,

Ankara, 2004.DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Harmonik osilatör problemine istatistiksel bakış açısı2 Klasik osilatörlere kuantum mekaniksel yorumlama3 Standart kuantum harmonik osilatör dalga denklemi ve çözümü4 Dalga denkleminin cebirsel çözümü5 Arasınav 16 Çok boyutlu osilatör sistemlerine genelleştirme7 Sıfır nokta enerjisi, uyarılmış hallerin belirlenmesi, enerji seviyelerinin özellikleri8 Dalga fonksiyonları ve özellikleri9 Momentum uzayında kuantum harmonik osilatör probleminin çözümü10 Arasınav 211 Momentum uzayında ilgili problemler, istatistiksel fizikte harmonik osilatör cebirinin önemi12 Katı atomlarına uygulama ve Einstein modeli,13 Parçacık Fiziğinde bozonik osilatör cebirinin rolü, parçacık fiziğinde fermiyonik osilatör cebirinin rolü14 Kuantum Harmonik osilatör sisteminin genel bir bakışla uygulamalarının tartışılması.





x


x


x


x







x


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318519 DERSİN ADI: KUANTUM BİLGİ TEORİSİ II






( )ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Kuantum Fiziğinin temel kavramları;Kuantum bilgi teorisine giriş;Kuantum algoritmaları;Kuantum lojik devreleri;Uygulamalar

DERSİN AMAÇLARI Kuantum bilgi teorisi kavramlarını öğrencilere kavratmak.


Geleceğin bilgisayarı olan kuantum bilgisayarlarının dizaynı ve uygulama alanları hakkında öğrenciye gerekli donanımı sağlamak.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIÖğrencinin kendi projelerini gerçekleştirmesini sağlamak.


YARDIMCI KAYNAKLARBilgisayar lab.


İnternete dayalı simulasyonlar


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kuantum Fiziğinin tekrarı2 Heisenberg belirsizlik ilkesi ve uygulaması3 Kuantum hesaplamaya giriş4 Kuantum algoritmaları5 Fizik uygulama projesinin tanıtımı6 Proje nasıl yapılır ve gerçekleştirilir7 Ara Sınav8 Ara Sınav9 Öğrencinin proje sunumu

10 Sunulan projenin nasıl yapılacağının izahı11 Projeye başlama12 Proje yönetim metodları13 Projenin takdimi14 Projenin değerlendirilmesi





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof.M.Selami Kılıçkaya



DERSİN KODU: 121318510 DERSİN ADI: KUANTUM ELEKTRONİĞİNE GİRİŞ II








YARIYIL İÇİ



-



DERSİN AMAÇLARI




TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Quantum Electronics, Amnon Yariv, John Viley, New York, 1989.2. Principles of Lasers, Orazio Svelto, Plenum Press, 19893. Laser Electronics, Joseph T. Verdeyen, Prentice Hill, 1989.4. Atom, Molekül ve Laser Fiziği, Taşal Erol, Ders Notu,

Yayınlanmadı.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Laserlerin kuantum teorisine giriş2 Sonlu potansiyel kuyusu3 İki-boyutlu problemler4 Açısal momentum5 Ara Sınav 16 Üç-boyutlu problemler7 Hidrojen atomu, Matris mekaniğine giriş Açısal momentum matrisleri

8 Spin dalga fonksiyonları ve Toplam açısal momentum Pauli dışarıılama ilkesi ve çok elektronlu atomlar

9 Magnetik alandaki atom ve Zeeman olayı Elektrik alandaki atom ve Pertürbasyon teorisi10 Ara Sınav 211 Laser Spektroskopisine Giriş.12 Laser-Raman Spektroskopisi

13 Laser-Raman SpektroskopisiGaussian 03 ve CAChe Bilgisayar Programıyla Molekül Uygulaması

14 Gaussian 03 ve CAChe Bilgisayar Programıyla Molekül Uygulaması15,16 Yarıyıl sonu sınavı




x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Erol TAŞAL İmza(lar):

Tarih: 29-11-2011


DERSİN KODU: 121318512 DERSİN ADI: MAGNETİK REZONANS İLK. II



8 2 2 3 8 ZORUNLU ( x) SEÇMELİ ( x )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Spin-örgü durulma zamanı, Rezonans çizgilerinin hareketsel daralması, Elektrik dört kutuplu ( kuadrupol ) etkileri, Elektron spin rezonans

DERSİN AMAÇLARI Magnetik Rezonas İlkeleri ( II. Bölüm )









HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Spin örgü durulma zamanı2 Spin örgü durulma zamanı3 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama4 Rezonans çizgilerinin hareketsel daralması5 Ara Sınav 16 Rezonans çizgilerinin hareketsel daralması7 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama8 Elektrik dörtkutuplu (kuadrupol) etkileri9 Elektrik dörtkutuplu (kuadrupol) etkileri






x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121318513 DERSİN ADI: MALZEMELERİN ELEKTRONİK ÖZ. II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Manyetik özellikler, manyetik alanlar, manyetik malzemeler, optik özellikler, foto iletkenlik

DERSİN AMAÇLARI Malzelerin elektriksel özellikleri ile ilgili temel kavramları vermek




Malzelerin elektriksel özelliklerini farkederSözlü, yazılı ve görsel kaynakları nasıl ulaşacağını öğrenir.Bilimsel araştırma ve çalışma etiğini fark eder.Alanında her konuda çalışabileceğini fark eder.

TEMEL DERS KİTABIMalzemelerin elektronik özellikleri, Adnan Tekin, 1986

YARDIMCI KAYNAKLARKatıhal kitapları



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Yalıtkanlar 2 Yarıiletkenler3 Manyetik özellikler, Para manyetizma, 4 Ferro manyetizma, Antiferro manyetizma, Manyetik malzemeler5 Ara Sınav 16 Optik özellikler, Elektromanyetik spektrum7 Absorpsiyon ve emisyon8 Atomik bağlanma ve optik özellikler9 Metalik bağlanma

10 Ara Sınav 211 İyonik bağlanma12 Kovalent bağlanma13 Vanderwalls bağlanma14 Fotoiletkenlik





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Mehmet PEKER



DERSİN KODU: 121318509 DERSİN ADI: MOLEKÜLER SPEKTROSKOPİ-II






3 ()ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Seçilen bir bileşiğin özelliklerini belirlemek için deneysel çalışmalar yapılıp rapor hazırlanır.

DERSİN AMAÇLARI

Seçilecek bir bileşik ve bu bileşikte yapılacak incelemelere uygun cihaz belirlenerek cihaz hakkında öğrencilerin etraflıca bilgi sahibi olmaları; deneysel çalışmalar yaparak bulguların elde edilmesi ve sonuçların literatürle kıyaslanarak değerlendirebilme yeteneğinin kazanılması.


Cihazı kullanabilme yeteneğinin artırılması, bileşiklerin incelenmesinde kullanılan yöntem/yöntemlerin öğrenilmesi, seçilen bir konuda literatür araştırması yapıp, deneysel çalışma yaparak sonuçlara ulaşıp, tartışıp yazılı ve sözlü sunuş haline getirilebilme.


1. Çalışma alanının önemini fark eder.2. Çalışma alanı ile ilgili literatürü inceler, toplar, açıklar ve tartışır.3. Önceki bilgilerini çalışma alanı için kullanır, uygular.4. Çalışması konusunda deney tasarlar, deneyleri yapar, veri toplar.5. Çalışma sonuçlarını birleştirir, yorumlar, değerlendirir, tartışır ve nihai olarak düzenleyip yazılı olarak sunar.6. Çalışmasını sözlü olarak sunar ve savunur.7. Çalışmasını poster haline getirir, sergiler ve savunur.

TEMEL DERS KİTABIStuart, B. H., “Infrared Spectroscopy: Fundamentals and Applications”, Chichester : J. Wiley, 2004.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Garton, A., “Infrared Spectroscopy of Polymer Blends, Composites and Surfaces”, Oxford University Press, 1992.2. Bileşiklerin incelenmesinde kullanılan yöntemlere ait çalışmaları kapsayan süreli dergiler


Çeker ocak, manyetik karıştırıcı, hassas terazi, kimyasal malzemeler, spektrometreler, bilgisayar.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Analizler2 Analizler3 Analizler4 Analizler5 Ara Sınav 16 Sonuçlar ve tartışma7 Sonuçlar ve tartışma8 Sonuçlar ve tartışma9 Sonuçlar ve tartışma

10 Ara Sınav 211 Çalışmanın rapor haline getirilip sunulması12 Çalışmanın rapor haline getirilip sunulması13 Çalışmanın rapor haline getirilip sunulması14 Çalışmanın rapor haline getirilip sunulması





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318514 DERSİN ADI: NANOTEKNOLOJİ II








YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI sözlü 1 40MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) SözlüVARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

DERSİN KISA İÇERİĞİ Nano yapıların analizi

DERSİN AMAÇLARI Günümüzde üretim ve karakterizasyonun nano ölçekte gerçekleştirme yöntemlerini tanıtmaktır.


Doğa olaylarını nano ölçekte kavrayacaktır.







TEMEL DERS KİTABIEdward L. Wolf, “Nanophysics and Nanotechnology”, Wiley-VCH Verlag GmbH&Co. KGaA, Weinheim, 2006

YARDIMCI KAYNAKLAR

5. D.R. Vij, “Handbook of Applied Solid state Spectroscopy”, Springer, New York, 2006

6. Georgi Staikov, “Electrocrystallization in nanotechnology”, Wiley-VCH Verlag GmbH&Co. KGaA, Weinheim, 2007



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Fizik temelli nanoüretim ve nanoteknolojiye deneysel yaklaşımlar. 2 Metal ve yalıtkan filmlerin üretimi3 Optik ve x-ışınları litografisi4 Elektron demeti litografisi5 Arasınav 16 Taramalı Prob mikroskopları, STM7 AFM 8 AFM9 AFM ile nanoüretim, Manyetik kuvvet mikroskobu

10 Arasınav 211 Metal nanokontaktların elektrokimyasal üretimi12 Kuantum noktaları13 AFM ile biyolojik numunelerin görüntülenmesi14 II-VI yarıiletkenlerin CBD ve Elektrokimyasal yöntemlerle üretimi ve analizi





x


x


x


x







x


x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Prof. Dr. M. Celalettin BAYKUL



DERSİN KODU: 121318503 DERSİN ADI: Plazma Teknikleri II








YARIYIL İÇİ


YARIYIL SONU SINAVI Yazılı 1 50 - -MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı) Yazılı VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-


DLC ince film depolama ve elde edilen numunenin yüzey özellikleri; Plazma nitrürleme ve elde edilen yüzeylerde meydana gelen değişiklikler; Isıtılmış katot TVA kullanılarak yüzey işlenmesi; mikrometre büyüklüğündeki gridler için TVA kullanılarak bakır ince film depolama; deneysel plazma ile tez hazırlama.

DERSİN AMAÇLARI Dersin temel hedefi, Plazma teknolojileri ve sistemleri hakkında temel bilgilerdir.


Plazma Fiziğinin Fizik Alanındaki Önemi. Plazma Uygulamalarının Sanayideki ve Teknolojideki Yeri ve Önemi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIPlazma Tekniklerinin Kullanılmasıyla Sanayi, Teknoloji ve Bilim Alanına Yönelik Gerekli Çalışmaların Yapılması ve Bu Çalışmaların Geliştirilmesi Hakkında Öğrencilere Yeni Bakış Açısı Kazandırma.


YARDIMCI KAYNAKLAR

Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing Company.Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And Materials Processing, New York, Wiley-Interscience PublicationMcDaniekl, E.W. (1964) , Collision Phenomena in Ionized Gases, WileySons,Inc.Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE Press Marr,G.V. (1968) , Plasma Spectroscopy, Elsevier Publishing Company Griem,H.R., Plasma Spectroscopy, McGraw-Hill Company


Plazma Fiziği ve Teknolojileri Araştırma Laboratuarı.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Malzeme Analizi Ve Teknikleri Hakkında Genel Bilgi2 Malzemelerin Yapısal, Elektriksel, Optiksel Yüzeysel Özelliklerinin İncelenmesi3 UV Cihazı Hakkında Genel Bilgi4 UV Cihazı Uygulaması5 Ara Sınav16 Elipsometrik Spektroskopi Cihazı Hakkında Genel Bilgi7 Elipsometrik Spektroskopi Cihazı Uygulaması8 Filmetrics Cihazı Hakkında Genel Bilgi9 TEM Cihazı (Geçirimli Elektron Mikroskobu) Hakkında Genel Bilgi

10 Ara Sınav211 AFM Cihazı (Atomik Kuvvet Mikroskobu) Hakkında Genel Bilgi12 AFM Cihazı (Atomik Kuvvet Mikroskobu) Uygulaması13 XRD Cihazı Hakkında Genel Bilgi14 SEM Cihazı ( Taramalı Elektron Mikroskobu) Hakkında Genel Bilgi





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318518 DERSİN ADI: RADYASYON VE RADYASYONDAN KORUNMA YÖNTEMLERİ II








YARIYIL İÇİ





Doğal ve insan yapımı radyasyon kaynakları Radyasyonun biyolojik etkileri Radyasyon dozu sınırlarıRadyasyondan korunma yöntemleri Radyasyonun teknolojide uygulamaları

DERSİN AMAÇLARI Çevrede bulunan radyasyon kaynakları ve bunlardan korunma konusunda eğitmek



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIRadyasyonla ilgili tehlikelerin farkında olup bunlara karşı korunma sorumluluğu vermek






HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Doğal radyasyon kaynakları, insan yapımı radyasyon kaynakları2 Radyasyonun biyolojik etkileri3 Radyasyonun hücreye zararları, biyolojik zararı etkileyen faktörler4 Mesleklere göre radyasyon doz miktarları, güvenli radyasyon dozu sınırları 5 Ara Sınav6 Radyasyondan korunma yöntemleri7 Personel monitör programları8 Dış dozimetre çeşitleri9 İç monitör metotları

10 Ara Sınav11 Nükleer reaktörler12 Çernobil nükleer kazası13 Sağlık fiziği14 Radyasyonun tıpta uygulamaları, endüstride radyasyonun kullanımı





X


X


X


X







X


X





DERSİN KODU: 121318502 DERSİN ADI: RENK VE IŞIK FİLTRELERİ II



8 42 2 3 8 ZORUNLU () SEÇMELİ ( X )





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Renk filtreleriv yapımı, katkılanmış camlarla renk filresi dizaynı, çok katmanlı dielektrik filre yapımı, renk filtrelerinin önemi kullanımı.

DERSİN AMAÇLARI Işık, renk ve ışık filtrelerinin önemini ve kullanımını öğrenmek.


Renk filtrelerinin uygulamalarını öğrenir, renk filtrelerinin tiplerini ve beyaz ışığın dispersiyon tekniklerini , renk modellerini öğrenir.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIIşık ve renk kavramlarını , ışık modellerini, renk diagramlarını öğrenir.

TEMEL DERS KİTABIHect, E., (1989), Optik, (çev. Armağan, N) Akademi yayını, İstanbul.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Ghatak, A., (1987), Optics, Tata McGraw-Hill Publishing Co. Ltd., New Delhi.Kılıç G., (2000), ışık filtreleri ve filtrelerden geçen ışığın özellikleri, Yüksek Lisans tezi ESOGU.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Renk filtrelerinin tipleri2 Katkılı camlarla renk filtresi dizaynı3 Çok katmanlı dielektrik filtre yapımı4 Renk filtrelerinin kullanımı5 Renk filtrelerinin önemi6 Renk filrelerinin uygulama alanları7 Ara Sınav8 Ara Sınav

9 Işık filtrelerinin dizaynı Işık filtrelerinin kullanımı

10 Işık filtrelerinin önemi11 Işık filtrelerinin tiplerinin kıyaslanması.12 Işık filtrelerinin tiplerinin kıyaslanması.13 Işık filtrelerinin tiplerinin kıyaslanması.14 Işık filtrelerinin tiplerinin kıyaslanması.





X


X


X


X



7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi




X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç Dr. Mustafa AKARSU



DERSİN KODU: 121318505 DERSİN ADI: Sıvıhal Fiziği II








YARIYIL İÇİ



-


Serbest elektron modeli, Değişme ve Korelasyon, iyon çekirdeğinde Pseudo-potansiyeli, iyon-iyon etkileşimleri, sert küre modeli, Sıvı Metal ve Alaşımların termodinamik özellikleri, Entropi, özel başlık, yüzey gerilimi ve yüzey entropisi, Sıvı metallerin atomun taşınma özellikleri, Sıvı Alaşımlarının Atom taşınma özellikleri, Sıvı metallerin elektronik olarak taşınma özellikleri, Sıvı alaşımlarının elektronik olarak taşınma özellikleri.

DERSİN AMAÇLARI Kristal olmayan sistemlerde ve sıvı metallerde gerçekleşen fiziksel olayların incelenmesi.


Sıvıhal Fiziğinin teorisinin ve uygulamalarının Sanayideki ve Teknolojideki Yeri ve Önemi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARISıvı metal ve alaşımların yapısının öğretilmesi, kristal olmayan malzemelerin elektronik özelliklerinin yorumlanması.

TEMEL DERS KİTABIThe Structure of Non-Crystalline Materials, Yoshio WASEDA McGraw-Hill, 1980, New York.

YARDIMCI KAYNAKLARIntroduction to the Theory of Liquid Metals, T.E. FABER, Cambridge University 1972 London.


-


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Serbest elektron modeli2 Değişme ve Korelasyon3 İyon çekirdeğinde Pseudo-potansiyeli4 İyon-iyon etkileşimleri5 Ara Sınav 16 Sert küre modeli7 Sıvı Metal ve Alaşımların termodinamik özellikleri8 Entropi özel başlık9 Yüzey gerilimi ve yüzey entropisi

10 Ara Sınav 211 Sıvı metallerin atomun taşınma özellikleri12 Sıvı Alaşımlarının Atom taşınma özellikleri13 Sıvı metallerin elektronik olarak taşınma özellikleri14 Sıvı alaşımlarının elektronik olarak taşınma özellikleri.





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318515 DERSİN ADI: SIVILARDA AKUSTİK II








YARIYIL İÇİ



-


ikili organik sıvı karışımlarında ses hızı, üçlü organik sıvı karışımlarında ses hızı, ikili organik sıvı karışımlarında absorbsiyonu, üçlü organik sıvı karışımlarında absorbsiyonu elektrolit çözeltilerde ses hızı, elektrolit çözeltilerde ses absorbsiyonu ve dağılımı, mağnetohidrodinamik etkileşimler, boyuna dalgaların zayıflamasında makaslama viskozitesinin rolü, sıvı ve sıvı karışımlarda ultrasesin fiziksel ve kimyasal etkisi

DERSİN AMAÇLARI Sıvı ve sıvı karışımlarında ultrasesin etkisini ve bu sıvıların moleküler yapısını belirlemede ultrasesin önemini göstermektir.



TEMEL DERS KİTABI. Beyer R. T. , Letcher S. V. (1969) Physical Ultrasonics New York:AP

YARDIMCI KAYNAKLAR



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 ikili organik sıvı karışımlarında ses hızı2 üçlü organik sıvı karışımlarında ses hızı3 ikili organik sıvı karışımlarında absorbsiyonu4 üçlü organik sıvı karışımlarında absorbsiyonu5 Ara Sınav 16 elektrolit çözeltilerde ses hızını7 elektrolit çözeltilerde ses absorbsiyonu 8 elektrolit çözeltilerde ses dağılımı9 mağnetohidrodinamik etkileşimler

10 Ara Sınav 211 boyuna dalgaların zayıflamasında makaslama viskozitesinin rolü12 sıvıda ultrasesin fiziksel etkisi13 sıvı karışımlarda ultrasesin fiziksel 14 sıvı ve sıvı karışımlarda ultrasesin kimyasal etkisi





x


x


x


x







x


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318524 DERSİN ADI: SPEKTRAL ANALİZ YÖNTEMLERİ II








YARIYIL İÇİ



-


İnce film karakterizasyonunda spektral yöntemler, Optik özellikler, Spektroskopik elipsometri tekniği ve film kalınlılarının belirlenmesi, yarıiletkenlerde soğurma ve geçirgenlik spektrumu, yarıiletkenlerde yasak enerji aralığının belirlenmesi, elektriksel özellikler ve dört-uç tekniği, yarıiletkenlerde elektriksel özdirencin belirlenmesi, yüzeysel özellikler, Atomik kuvvet mikroskobu kullanılarak filmlerin yüzey görüntülerinin alınması.

DERSİN AMAÇLARIİnce film teknolojisinde kullanılan spektral analiz yöntemleri ve bu teknolojide kullanılan yarıiletken malzemeler konusunda donanımlı öğrenciler yetiştirmek.


Spektral analiz tekniklerini öğrenme ve İnce film kaplama tekniklerine uygulayabilme, yarıiletken teknolojisini ve önemini kavrama





TEMEL DERS KİTABIThe Materials Science of Thin Films, Milton Ohringİnstrümental Analiz, Turgut Gündüz

YARDIMCI KAYNAKLAR




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 İnce film karakterizasyonunda spektral yöntemler2 Optik özellikler3 Spektroskopik elipsometri tekniği ve film kalınlılarının belirlenmesi (Laboratuar uygulaması)4 Spektroskopik elipsometri tekniği ve film kalınlılarının belirlenmesi (Laboratuar uygulaması)5 Ara Sınav 16 yarıiletkenlerde yasak enerji aralığının belirlenmesi7 yarıiletkenlerde soğurma ve geçirgenlik spektrumu (Laboratuar uygulaması)8 elektriksel özellikler9 elektriksel özellikler

10 Ara Sınav 211 dört-uç tekniği -yarıiletkenlerde elektriksel özdirencin belirlenmesi (Laboratuar uygulaması)12 yüzeysel özellikler







X


X


X


X







X


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318504 DERSİN ADI: SÜPERİLETKENLER II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Süperiletkenlerin termodinamiği, I. Ve II. tip süperiletkenler, BCS teorisi, Vorteks bölgesi, Josephson eklemi, Yüksek sıcaklık süperilerkenliği.

DERSİN AMAÇLARI Süperiletkenler hakkında temel bilgiler vermektir.



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARISüperiletkenlerle ilgili yapılan çalışmaları takibedebilmektir.

TEMEL DERS KİTABIPoole, C. H., Prozorov, R., (2007). Superconductivity.

YARDIMCI KAYNAKLARSerway, R. A., (1996). Fen ve Mühendislik için Fizik, III.CiltKittel, C., (1996). Katıhal Fiziğine Giriş (Çeviri) Burns, G., (1992). High-Temperature Superconductivity


Yüz yüze eğitim


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Süperiletkenliğin termodinamiği2 I.Tip süperiletkenler3 II. tip süperiletkenler4 Cooper çiftleri5 Ara Sınav 16 BCS teorisi7 Vorteks bölgesi8 Ginzburg-Landau teorisine giriş9 Josephson eklemi ve tünelleme olayı

10 Ara Sınav 211 DC Josephson olayı12 AC Josephson olayı13 Süperiletken kuantum girişim cihazları (SQUID)14 Yüksek sıcaklık süperiletkenliği





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121318523 DERSİN ADI: TEKNOLOJİYE UYG. FİZİK KONULARI II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Endüstriyel plazma kaynakları, Atmosferik plazma kaynakları ve tasarımı, İnce film üretim sistemleridir.

DERSİN AMAÇLARI Vakum sistemleri ve plazma üretim sistemlerinin temelleri


Vakum sistemleri ve plazma üretim sistemlerinin tasarımı



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

Roth,A. (1995) , Vacuum Technology, Amsterdam: Elsevier Publishing

Company.

Lieberman,M. , Lichtenberg,A.L., Principles of Plasma Discharges And

Materials Processing, New York: Wiley-Interscience Publication

McDaniekl, E.W. (1964) , Collision Phenomena in Ionized Gases,

WileySons,Inc.

Grill,A. (1993), Cold Plasma in Materials Fabrcation, IEEE PressMarr,G.V. (1968) , Plasma Spectroscopy, Elsevier Publishing Company

Griem,H.R., Plasma Spectroscopy, McGraw-Hill Company



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Endüstriyel plazma kaynakları2 Endüstriyel plazma kaynakları3 Endüstriyel plazma kaynakları4 Atmosferik plazma kaynakları ve tasarımı5 Ara Sınav 16 Atmosferik plazma kaynakları ve tasarımı7 Atmosferik plazma kaynakları ve tasarımı8 İnce film üretim sistemleri9 İnce film üretim sistemleridir

10 Ara Sınav 111 İnce film üretim sistemleridir

12 İnce film üretim sistemleridir

13 İnce film üretim sistemleridir14 İnce film üretim sistemleridir





X


X


X


X







X

11


X



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318520 DERSİN ADI: TIBBİ GÖRÜNTÜLEME TEKNİKLERİ II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Nükleer manyetik rezonans (NMR) görüntülemenin fiziksel temelleri, uygulamamaları ve görüntüleme algoritmaları

DERSİN AMAÇLARI Tıpta teşhis amacıyla kullanılan çeşitli görüntüleme yöntemlerinin fiziksel temellerinin incelenmesi


Öğrencilerin teorik bilgi donanımlarını tıbbi görüntüleme alanında uygulama ve ilişkilendirme becerisine sahip olmaları

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARITıbbi görüntüleme alanında temel bilgileri edinme ve bu bilgileri verilen uygulamalarda kullanabilme

TEMEL DERS KİTABICho, Z. H., Jones J. P., Singh M. (1993). Foundations of Medical Imaging. New York: John Wiley

YARDIMCI KAYNAKLAR

Tıbbi görüntüleme alanında çıkan makale ve derlemeler.Liang, Z. P., Lauterbur, P.C.L. (2000). Principles of Magnetic Resonance Imaging. New York: IEEE PressNessAiver, M. (1997). All You Really Need to Know About MRI Physics. Baltimore: Simply Physics




1 Manyetik rezonansın fiziksel temelleri; elektron manyetik rezonans ve nükleer manyetik rezonansın farklılıkları

2 Nükleer manyetik rezonansta Bloch denklemlerinin incelenmesi3 Nükleer manyetik rezonansta sinyal dedeksiyonu4 Nükleer manyetik rezonansta sinyal-görüntü ilişkisi: dilim seçimi, gradyent ve spin-eko incelemesi 5 Ara Sınav 16 Nükleer manyetik rezonansta görüntüleme modları ve atma dizini türleri7 Nükleer manyetik rezonans görüntüleme uygulamaları8 Fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI) ve uygulamaları9 Nükleer manyetik rezonans görüntüleme sistemlerinin bileşenleri

10 Ara Sınav 211 Görüntüleme algoritmalarına giriş12 Fourier dönüşümünün temelleri ve örnekler 13 Ters uzayda sinyal işleme14 Görüntü optimizasyonu teknikleri





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121318506 DERSİN ADI: YARIİLETKEN FİLM. ÜRET. TEK.-II



8 2 2 3 8 ZORUNLU (X) SEÇMELİ ()





YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİYarıiletkenler, Yarıiletken film üretim teknikleri, Ultarasonik spray tekniği ile yarıiletken film üretimi,Yarıiletken film üretim teknikleri arasındaki farklılıklar

DERSİN AMAÇLARI Ultrasonik Kimyasal püskürtme tekniğinin ile Yarıiletken filmi üretmektir


Yarıiletken ince film teknoloji ile ilgili alanlarda teorik ve deneysel çalışmaları ile ilgili bilgi ve becerilerini artırmak



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

Jasprit, Singh;(1995) Semiconductor Optoelectronics, Physics and Technology, McGraw-Hill SeriesRichard J.KOMP(2002), Pratical Photovoltaics Electricity From Solar Cells.Peter WÜRFEL( 2005),Physics of Salar Cells.Jef Poortmans and Vladimir Arkhipov (2007), Thin Films Solar Cells Fabrication, Characterization and Applications John Wiley and Sons, Ltd.Jean-Pierre Colinge and Cynthia A. Colinge (2005),

Physics of Semiconductors Devices, Springer.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Laboratuvar çalışma disiplini hakkında bilgi 2 Laboratuvar araç gereç kullanımı3 Laboratuvarda çalışma Emniyet Kuralları 4 Hassas terazi kullanımı, pH ölçümü çalışması bilgilendirilmesi 5 Ara sınav 16 Yarıiletkenler Elektriksel ve Optik Özellikleri7 Yarıiletkenlerin Yüzeysel,Yapısal Özellikleri 8 Materyal seçimi ve Çözelti hazırlama9 Kristal Büyütme Teknikleri, Ultrasonik Kimyasal Püskürtme Tekniğinin İncelenmesi

10 Ara sınav 211 Yarıiletken Numunelerin Ultrasonik Kimyasal Püskürtme Tekniği İle Üretimi

12 Verilerin sınıflandırılması

13 Verilerin değerlendirilmesi 14 Sonuçlar





X


X


X


X







X

11


X


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd. Doç.Dr. Salih Köse



DERSİN KODU: 121311113 DERSİN ADI: ANALİZ – I








YARIYIL İÇİ



YOK


Giriş ( Reel sayıların temel özellikleri, Kompleks sayılar, Fonksiyonlar, Grafikler, Trigonometrik ve Ters Trigonometrik Fonksiyonlar, Logaritmik, Üstel, Hiperbolik, Limit ve süreklilik)Türevler (türev alma kuralları, Elementer, Logaritmik, Üstel, Hiperbolik,Ters fonksiyonların türevleri, Türevin uygulamaları,, Ekstremum değerler, Asimptotlar, Eğri çizimi, Polar Koordinatlar ve polar koordinatlarda grafikler)

DERSİN AMAÇLARIDers içeriğindeki temel kavram ve teknikleri vermek, öğrencilerin bu kavramları ve teknikleri uygulayarak problem çözme yeteneklerini geliştirmek



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIAnaliz konularında yeterli bilgi birikimine sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak karşılaştığı problemleri modelleme ve çözme becerisi

TEMEL DERS KİTABI Genel Matematik –I (Prof. Dr. A.GÖRGÜLÜ)

YARDIMCI KAYNAKLAR

Analiz-I Prof. Dr. Mahmut Koçak Analiz-I Prof. Dr.Mustafa BalcıGenel Matematik-I, Prof. Dr. H.Hilmi Hacısalihoğlu; Prof. Dr.Mustafa Balcı



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Reel sayıların temel özellikleri2 Kompleks sayılar, Elementer Fonksiyonlar ,Grafikler,3 Trigonometrik ve Ters Trigonometrik Fonksiyonlar,4 Logaritmik, Üstel, Hiperbolik,Ters fonksiyonlar 5 Ara Sınav 1 6 Limit ve süreklilik7 Problem çözme8 Türev alma kuralları, Elementer, Logaritmik, Üstel fonksiyonların türevleri,9 Hiperbolik, Ters fonksiyonların türevleri,10 Ara Sınav 211 Türevin uygulamaları, Ekstremum değerler, 12 Asimptotlar, Eğri çizimi13 Polar Koordinatlar ve polar koordinatlarda grafikler14 Problem çözme





x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:

DERSİN KODU: 121311195 DERSİN ADI: TÜRK DİLİ I



1 2 - 0 2 Seçmeli

DERSİN KATEGORİSİMatematik ve Temel Bilimler Mesleki Konular [Önemli düzeyde


ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ




Dilin tanımı, özellikleri; yeryüzündeki diller ve Türkçenin dünya dilleri arasındaki yeri; Türk dilinin tarihî gelişimi ve Batı Türkçesi’nin gelişimi; Atatürk’ün Türk dili ile ilgili çalışmaları ve görüşleri; ses bilgisi; yazım kuralları ve noktalama; dil politikaları.

DERSİN AMAÇLARI

Türkçenin gelişimi ve bugünkü durumu hakkında öğrencileri bilgilendirerek Türkçenin zenginliğini göstermek, dil bilinci kazandırmak, Türkçe ile ilgili incelikleri tam anlamıyla bilmelerini ve bunları günlük yaşamlarında kullanabilmelerini sağlamak.


Öğrencilerin, günlük yaşamlarında Türkçeyi doğru ve iyi şekilde konuşup yazabilmelerini sağlar, meslek yaşamlarında kendilerini ve yaptıkları işleri en iyi şekilde ifade edebilme becerisi kazandırır.


Dil bilgisi bilme.Dünya dilleri içinde Türk dilinin yerini kavrama.Türk dilinin tarihî bilgisi.Dünyadaki Türk dillerini tanıma.Türkiye Türkçesini kullanabilme.Dil politikalarını bilme.Yazı dilini doğru kullanabilme.Konuşma dilini doğru kullanabilme.Cümle bilgisi ve inceleyebilme.Ses bilgisi ve Türkçenin seslerini tanıyabilme.Türkçenin şekil bilgisini tanıyabilme.Okuma ve anlayabilme.Hazırlıksız konuşma uygulaması yapabilme.Kompozisyon yazma çalışması yapabilme.

TEMEL KAYNAKLAR1 Türk Dili ve Kompozisyon I-II, Gürer Gülsevin-Erdoğan Boz.

2.Üniversiteler için Türk Dili, Muharrem Ergin, Bayrak YayınlarıYARDIMCI KAYNAKLAR 1. Kaplan, M., “Kültür ve Dil”, 8. baskı, ,Dergah Yayınları, İstanbul, 1993.

2. Fuat, M., “Dil Üstüne”, Adam Yayınları, İstanbul, 2001.3. Ercilasun, A. B., “Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi”, Akçağ Yayınları, 1. baskı, Ankara, 2004.4. Aksan, D., “Türkçe’nin Gücü”, Bilgi Yayınevi, 4. baskı, Ankara, 1997.5. Karamanlıoğlu, A., “Türk Dili”, Degah Yayınları, 3. baskı, İstanbul, 1984.

6. Anday, M. C., “Dilimiz Üstüne Konuşmalar”, YKY, İstanbul, 1996.7. Karaağaç, G., “Dil Tarih ve İnsan”, Akçağ Yayınevi, Ankara, 2002.8. Aksan, D., “Dil Şu Büyülü Düzen”, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2003.9. Banarlı, N. S., “Türkçe’nin Sırları”, 18. baskı, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 2002


DVD, VCD, projeksiyon, bilgisayar



1Dil ( Dil- Toplum İlişkisi/ Dil-Kültür İlişkisi).

2 Dünya Dilleri ve Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri3 Türk Dilinin Tarihi Gelişimi.4 Türk Dilinin Tarihi Gelişimi.5 Türklerin kullandığı alfabeler, Türk lehçelerinin tasnifi6 Ses Bilgisi7 Ara sınav

8Anlam ve Görevleri Bakımından Kelimeler.

9 Anlam ve Görevleri Bakımından Kelimeler.

10 Anlam ve Görevleri Bakımından Kelimeler.11 Anlam Özelliklerine Göre Kelime Türleri 12 Yapım ve Çekim Ekleri 13 Kelime Grupları14 Cümle Bilgisi

15,16 Final sınavı



1Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

x

2İnşaat mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

x

3Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi

x

4İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

x

5 İnşaat Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi x

6 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi x




10Girişimcilik ve Proje Yönetimi: Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

x

11

Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

x

Hazırlayan öğretim üyesi: Öğr. Gör. Alper SÖKMEN

ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Bölümü Ders Bilgi Formu

DERSİN KODU 121011002 DERSİN ADI BEDEN EĞİTİMİ 1

YARIYILHAFTALIK DERS SAATİ DERSİN

Teorik

Uygulama Laboratuar Kredis

i AKTS TÜRÜ DİLİ

GÜZ 1 0 1 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( X ) Türkçe


Temel Bilim Temel Mühendislik Makine Mühendisliği [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.] Sosyal Bilim

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 40II. Ara Sınav Kısa Sınav

Ödev

Proje

RaporDiğer (…..)

YARIYIL SONU SINAVI 1 60



Beden Eğitimi I Beden Eğitimi;Spor branşları;İnsan gelişimde oyunlar ve Beden Eğitiminin rolü;Sağlıklı olma;İnsan fizyolojisi;sağlık ve ilk yardım;jimnastik malzemeleri ve kullanımı.

DERSİN AMAÇLARI

Ders düzeni ile ilgili bilgi edinebilmeAtatürk ve düşünürlerin beden eğitimi ve spor konusunda söyledikleri sözleri açıklaya bilme.Bütün organ ve sistemleri seviyesine uygun olarak çalıştırabilmeSinir,kas ve eklem koordinasyonunu geliştirebilmeBeden eğitimi ve sporla ilgili temel bilgi ,beceri,tavır ve alışkanlıklarEdinebilme.Görev ve sorumluluk alma,lidere uyma ve liderlik yapabilme.Dostça oynama ve yarışma ,kazananı takdir etme kaybetmeyi kabullenme hile ve haksızlığın karşısında olabilme.Spor araç ve tesisleri hakkında bilgi sahibi olma ve bunları gerektiği gibi kullanabilme.Kendine güven duyma,yerinde ve çabuk karar verebilme.Beden eğitimi ve sporun sağlığımıza yararlarını kavrayarak, serbest zamanlarını spor faaliyetleriyle değerlendirmeye istekli olabilme.



Sağlıklı,mutlu,fiziksel ve ruhsal yönden gelişmiş,kendini ifade edebilen,kendine güvenen dostça yarışma duygusuna sahip bireyler yetiştirebilmek.Beden Eğitimi, bireyin gereksinmelerine dayanır. Hareket, en temel gereksinme olarak kabul edilir. Fiziksel etkinlik, yaşamak için gereklidir. Durağan modern yaşam, bu bağlamda beden eğitimini daha önemli kılar.

TEMEL DERS KİTABI Okullarda Beden Eğitimi (Hikmet Aracı) 1999

YARDIMCI KAYNAKLARBeden Eğitimi ve Sporda Temel İlkeler (Yrd.Doç.Dr.Faruk Yamaner) 2001Oyunla Eğitim II (Nurten Aslan) 1982Basketbol Teknik-Taktik-Antrenman Prof.Dr.Yaşar Sevim 1997


DÖNEM 2012-2013


HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1 Beden Eğitimi ders konuları hakkında genel bilgi verilmesi ve beden eğitiminin tanımı, spor branşları.

2 Hafif tempolu koşular, eklem ve kas gruplarını yumuşatıcı çevirmeler, Basketbol sahası ve oyun kuralları hakkında bilgi verilmesi.Mendil kapmaca oyunu.

3 Hafif tempolu koşular, eklem ve kas gruplarını yumuşatıcı çevirmeler, sakatlanan sporcuya yapılacak ilk yardım.Basketbol da temel duruş,top sürme ve pas çalışmaları ve kırmızı-beyaz oyunu.

4 İnterval çalışması,eklem ve kas gruplarını esnetici ve güçlendirici çalışmalar.İnsan gelişimde beden eğitimi ve oyunların rolü basketbol da top sürme ve turnikeye çıkış. Yağ satarım bal satarım oyunu.

5 Atatürk ve düşünürlerin spor konusuyla ilgili sözleri ve açıklaması.Altılı istasyon çalışması,Basketbol da hareketli paslaşma ve basit oyun kuralları.top sürme ve engel geçme yarışması.

6 Hafif tempolu koşular, eklem ve kas gruplarını çalıştırılması,Voleybol da paslaşma ve oyun kuralları hakkında bilgi verilmesi.Köşe kapmaca oyunu.

7 Hafif tempolu koşular, basit top oyunları,eklem ve kas gruplarını çalıştırılması,Sporun sağlığımız açısından faydaları nelerdir.Voleybolda paslaşma ve servis atışı, sahaya dizilmeler ve dönüş.Yakan top oyunu.

8 Hafif tempolu koşular, basit top oyunları,eklem ve kas gruplarını çalıştırılması,sağlıklı olma ve dengeli kas gelişimi için neler yapmalıyız,Futbol sahası ve oyun kuralları hakkında genel bilgi verilmesi,durdum kaç oyunu.

9 Hafif tempolu koşular, eklem ve kas gruplarının 2.dereceden çalıştırılması,İnsan fizyolojisi hk.bilgi verilmesi (Kas sistemi ve kaslarda enerji oluşumu),futbolda pas çalışması ve top sürme.Futbolda on pas oyunu.

10 Germe egzersizleri, orta mesafeli koşular hakkında bilgi verilmesi,eklem ve kas gruplarının anlatılması.futbolda penaltı ve korner atışı. Tavşan kaç tazı tut oyunu.

11 İnterval çalışması, eklem ve kas gruplarının 2.dereceden çalıştırılması,jimnastik malzemeleri ve kullanımı,futbolda savunma ve hücum pozisyonları(4,4,2 ve 3,5,2) İstop oyunu.

12 Hafif tempolu koşular, basit top oyunları,eklem ve kas gruplarını çalıştırılması,jimnastikte yapılacak yardım şekilleri ve basamaklamanın yapılması,sınıf içi maçlar.(Basketbol)

13 Hafif tempolu koşular, basit top oyunları,eklem ve kas gruplarını çalıştırılması,sporda masaj nasıl yapılmalıdır ve çeşitleri hakkında bilgi. Sınıf içi maçlar.(Voleybol)

14 Germe egzersizleri,Olimpiyatlar hakkında bilgi,sınıf içi maçlar.(futbol)

15,16

NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 11 Ders düzeni ve spor salonu ile ilgili bilgi edinir. X 2 Bütün organ ve sistemleri seviyesine uygun güçlendirebilme X3 Bedensel yeteneklerini geliştirebilme X 4 Sinir, kas ve eklem koordinasyonunu geliştirebilme X 5 ATATÜRK’ün spor ve sporcular üzerine sözlerini açıklayabilme X 6 Sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme X 7 Voleybol ve basketbol oyun kuralları içerisinde oynayabilme X

8 Sporun sağlık üzerine faydalarını kavrayarak serbest zamanlarını spor faaliyetleriyle değerlendirmeye istekli olabilme. X

9 Bedensel yeteneklerini geliştirebilme ve dayanıklılığını artırabilmenin yollarını öğrenebilme X

10 Sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme X 11 Hentbol ve futbol oyun kurallarını öğrenme ve uygulayabilme X 12 Olimpiyatlar hakkında bilgi sahibi olabilme. X13 Sakatlanan sporcuya nasıl yardım edilmesi gerektiğini öğrenebilme X

14 Sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme dostça yarışma, kazananı takdir edebilme X


Dersin Öğretim Üyesi: Öğretmen Mehmet YILDIRIM

İmza:


DÖNEM GÜZ

DERSİN KODU 121011003 DERSİN ADI TÜRK SÜSLEME SANATI I


Teorik

Uygulama

LaboratuarKredis

iAKTS TÜRÜ DİLİ

1 1 0 0 0 1 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( X ) Türkçe


Genel Edebiyat Yabancı Dil Karşılaştırmalı Edebiyat Sosyal Bilim

X


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 40 II. Ara Sınav Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)



Yok


Dersin içeriğini, Türk sanatçısının yaşadığımız çevreyi ve kullandığımız nesneleri süslerken kullandığı motifler, bunların oluşumu, gelişimi, kompozisyon teknikleri ve kullandıkları yere ve malzemeye göre uygulanışı ve “Türk Süsleme Sanatında Geçmeler (Zencerekler)” oluşturmaktadır.

DERSİN AMAÇLARITürk Süsleme Sanatı’nda kullanılan motifler, kompozisyon teknikleri ve boyama tekniklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.


Türk Süsleme Sanatı’nda kompozisyon tekniklerini öğrenme


Milimetrik kağıtlarda geçmelerle kompozisyon tasarımı yapabilme.Pelür kağıtlarla katlama metoduyla kompozisyon yapabilme.Bordür kompozisyon tasarımı yapabilme.Dairesel bordür kompozisyonu yapabilme.Serbest kompozisyon yapabilme.Resim kağıdına kompozisyon aktarımı yapabilme.Resim kağıdında deseni boyayabilme.Guaj boya ve suluboya ile geleneksel tarzda boyama çalışması yapabilme.

TEMEL DERS KİTABI BUTTANRI, Prof. Dr. Halil, Türk Süsleme Sanatında Geçmeler, Osmangazi Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, 2003

YARDIMCI KAYNAKLAR ÖZKEÇECİ, İlhan-Şule Bilge Özkeçeci, Türk Sanatında Tezhip, Seçil Ofset, İstanbul, 2007DEMİRİZ, Yıldız, İslam Sanatında Geometrik Süsleme, İstanbul, 2000ÜNVER, Prof. Dr. A. Süheyl, Doğuda Kitap Süslerinden Bir Kısım Geçmeler Hakkında, Arkitek, No:11-12, İstanbul, 1946 ayrı baskı, Cumhuriyet

Matbaası, İstanbul, 1947.AKAR, Azade-KESKİNER, Cahide, Türk Süsleme Sanatlarında Desen ve Motif, Tercüman Sanat ve Kültür Yayınları:2, İstanbul, 1978.


Resim kâğıdı, guaş boya, sulu boya,


HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1 Türk Süsleme Sanatının tarihsel gelişimi.

2 Türk Süsleme Sanatının tarihsel gelişimi.

3 Türk Süsleme Sanatı’nda kompozisyon teknikleri.

4 Milimetrik kağıtlarda geçmelerle kompozisyon tasarımı.

5 Milimetrik kağıtlarda geçmelerle kompozisyon tasarımı.

6 Pelür kağıtlarla katlama metoduyla kompozisyon çalışması.

7 Pelür kağıtlarla katlama metoduyla kompozisyon çalışması.

8 Ara Sınav

9 Bordür kompozisyon tasarımı.

10 Dairesel bordür kompozisyonu çalışması

11 Resim kağıdında deseni boyama çalışması.


13 Guaş boya ve suluboya ile geleneksel tarzda boyama çalışması.


15,16 Final

NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 1

1Sosyal bilimler ve Türk Dili ve Edebiyatı alanlarında yeterli bilgi birikimine sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Türk Dili ve Edebiyatı’nın problemlerini çözme için uygulayabilme becerisi

x

2 Türk Dili ve Edebiyatı bilimi ve ilgili alanlardaki karmaşık sorunları saptama, tanımlama ve uygun analiz yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri z

3 Belirlenmiş hedefler doğrultusunda metin kurma veya çözme konusunda uygun yöntemleri bularak uygulama becerisi x

4 Türk Dili ve Edebiyatı bilimi çalışmaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi x

5 Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait metinlerin incelenmesi veya sorunlarının çözümü için veri toplama, bunun için eski ve yeni kaynaklara ulaşma, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi x


7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme ve sanatsal zevk edinme becerisi x




11Türk Dili ve Edebiyatı çalışmalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sosyal, sanatsal, kültürel ve psikolojik etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası düzeyde bilgi üretme konusunda farkındalık yaratma becerisi

x


Dersin Öğretim Üyesi: Prof. Halil BUTTANRI

İmza:

ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Ders Bilgi Formu

DERSİN KODU 121011004 DERSİN ADI BAHÇE BAKIMI VE SERACILIK I



1 1 0 0 1 1 ZORUNLU () SEÇMELİ ( X ) TÜRKÇE


Temel Bilim Temel Mühendislik Biyoloji [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.]

Sosyal Bilim

X DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 40II. Ara SınavKısa Sınav Ödev Proje RaporDiğer (………)


VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİBu ders kapsamında; bahçe sanatı tarihi; bitkilerin ekolojik özellikleri; bahçe düzenlemesi ve bakımı ve bahçe düzenlemede kullanılan bitkiler konuları yer alacaktır.

DERSİN AMAÇLARI

Bu dersin amacı öğrencilerin; bahçe ve seracılık tanımlarının yapması, bahçecilik ve seracılık tarihi konusunda detaylı bilgi verebilmesi bahçe ve sera kurarken dikkat edilmesi gereken hususlar öğrenmesi, bahçe veya sera kurulacak bölgenin coğrafyasının, iklim özelliklerinin ve toprak koşullarının nasıl olması gerektiği hakkında bilgi sahibi olması ve bu koşullarda bahçe veya seranın kurulacağı yer özelliklerinin tartışılması, bitkilerde üretim yöntemleri ve bahçe düzenleme çalışmalarının kavramasını sağlamaktır.


Ders, öğrencilere pratik ve uygulamalı bahçe düzenlemeleri. İç mekan ve dış mekan düzenlemeleri ile bahçe bakımı konularında yetenek ve kendilerine özgüven kazandırmak böylelikle doğa bilincini aşılamayı amaçlamaktadır...


1. Bahçe bakımı ve seracılık ile ilgili temel kavramları öğrenme.2. Bahçe sanatlarının tarihsel gelişimini öğrenebilme.3. Bitki ekolojik isteklerinin neler olduğunu kavrayabilme.4. Bitki ekolojik istekleri hakkında yorum yapabilme yeteneğini

kazandırma.5. Bahçe düzenlemesi yapılırken dikkat edilmesi gereken hususları

kavrayabilme.6. Bahçe düzenlemede kullanılan bitkileri tanıyabilme.

.

TEMEL DERS KİTABITOKUR, S.,1994. Bitki Yetiştirme Tekniği, T.C. Osmangazi Ünv.Yayınları No:1 Fen Edebiyat Yayınları No:1 ESKİŞEHİR.

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. KONEMANN, 1999. BOTANICA, The Illustrated A-Z of over 10000 garden plants and how to cultivate them. Pg:1020, Random House Australia, ISBN:3-8290-3068-1.

2. TOKUR, S., 2000 T.C. Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Bahçe Bakımı ve Seracılık I-II Papers, ESKISEHIR

3. ÜRGENÇ, S., 1992. Ağaç ve Süs Bitkileri, Fidanlık ve Yetiştirme Tekniği, İ.Ü. Basımevi ve Film Merkezi, İSTANBUL.


Projeksiyon cihazı, bilgisayar.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Bahçe sanatının tarihsel gelişimi.2 Bitkilerin ekolojik istekleri( klimatik istekler).3 Bitkilerin ekolojik istekleri( toprak özellikleri).4 Bahçe düzenlemesi yapılırken dikkat edilmesi gereken hususlar.5 Bahçe bakımı ve seracılıkta kullanılan malzemeler ve aletler.6 I. Arasınav: Mozaik bitkileri, döşeme elemanları çiçekleri.7 Mozaik bitkileri, döşeme elemanları çiçekleri.8 Bodur sürünücü bitkiler.9 Çim bitkileri.10 Çim bitkileri.11 II. Arasınav: Ağaç ve çalılar.12 Ağaç ve çalılar.13 Ağaç ve çalılar.14 Taş ve kaya bahçeri bitkileri.

15,16 Dönem sonu sınavı.


1 Temel bilimler alanında sahip olduğu bilgi birikimini canlı varlıklar ve ekosistem ile ilgili süreçlere uygular. X

2 Biyolojik çeşitlilik unsurlarına ait temsilci örneklerin yapı ve organizasyonu ile işlevlerini ilişkilendirir. X

3 Biyolojik çeşitlilik unsurlarını benzerlik ve farklılıklarına göre gruplandırabilir ve korunmasına öncelik verir. X

4 Canlıların çevreleri ile olan etkileşimlerini irdeler. X

5 Canlı ve çevre kaynaklı problemleri tanımlayabilir ve çözümüne yönelik öneriler getirebilir. X

6 Biyolojik tabanlı ürün geliştirme ve üretim süreçleri konusunda alternatifler üretebilir. X7 Biyolojik tabanlı yöntem kullanan sektörlerde görev alabilecek yetkinliktedir. X8 Sürdürülebilir kalkınmaya ilişkin süreçlerde sağlık ve çevre güvenliğine öncelik verir. X9 Takım çalışmasına yatkındır. X10 Bilim ve bilimsel yöntemi rehber edinir ve mesleki etik bilincine sahiptir. X11 Etkin biçimde iletişim kurabilir. X12 En az bir yabancı dili alanındaki bilgileri takip edebilecek düzeyde bilir. X13 Bilgi teknolojilerini yaşamının bir parçası olarak etkin biçimde kullanabilir. X

14 Ülkesel öncelikleri dikkate alarak toplumsal sorumluluk bilinci ile ilgili projelere katkı sağlar. X

15 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. X1:hiç katkısı yok. 2:kısmen katkısı var. 3:tam katkısı var.

Dersin Öğretim Üyesi: İmza: Tarih:

Öğr. Gör. Dr. Onur KOYUNCU


DERSİN KODU 121011005 DERSİN ADI Yazı Sanatı -I



1 1 0 0 0 1 ZORUNLU () SEÇMELİ (x) Türkçe


Temel Bilim Temel Mühendislik Sosyal Bilim

x


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %

I. Ara Sınav 50II. Ara SınavKısa SınavÖdevProjeRaporDiğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI Final 50

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) YOK


Kaligrafi ve hat sanatının kısa tarihçesi, günlük yazı güzelliğinin önemi, güzel yazı yazmada kullanılan araç-gerecin kalitesinin önemi, kaligrafi ve hat sanatına ilişkin alfabelerin harflerinin teker teker yazımı, hece veya kelime oluştururken harflerin birleşim şekilleri, kaligrafik olarak, kısa cümlelerin yazımı, sınav kağıtlarının tertip ve düzeni (rahat okunabilirliği), bir metni kağıt üzerine en iyi biçimde yerleştirme, imza estetiği, hat sanatında kullanılan yazı çeşitleri.

DERSİN AMAÇLARI Öğrencilerin yaşam boyu kullanmak durumunda oldukları günlük yazılarının ıslahı, güzel yazı yazma bilinci ve alışkanlığının geliştirilmesi


Estetik yazmakla beraber, anlam kaymalarına sebebiyet vermemek üzere, noktalama işaretlerine dikkat edilmesinin temini, kısacası, mezunlarımızın ekserisinin öğretmen olacağı göz önüne alınarak, “ yazısı güzel öğretmen” yetiştirmektir.


Öğrencilerin yaşam boyu kullanmak durumunda oldukları günlük yazılarının ıslahı, güzel yazı yazma bilinci ve alışkanlığının geliştirilmesi, özellikle sınav cevap kağıtlarının mümkün olduğunca tertipli ve düzenli yazılabilmesi ve rahat okunabilirliğinin sağlanması, estetik yazmakla beraber, anlam kaymalarına sebebiyet vermemek üzere, noktalama işaretlerine dikkat edilmesinin temini, kısacası, mezunlarımızın ekserisinin öğretmen olacağı göz önüne alınarak, “ yazısı güzel öğretmen” yetiştirmektir.

TEMEL DERS KİTABI1- M. Bedreddin Yazır, Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam MedeniyetindeKalem Güzeli (Cilt I, II, III), Ankara (1974)

2 - Necati Yağan, MEB Yayınları, İstanbul (2005) 3 - Hüseyin Kılıçkan, Okullarda Yazı Doğru ve Güzel Yazmak , İstanbul (2004) 4 - Hüseyin Kılıçkan, Alıştırmalı-Testli Yazı Örnekleri, Taç Kitabevi, Ankara 5 - İ. Hakkı Baltacıoğlu, Türklerde Yazı Sanatı, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1993

YARDIMCI KAYNAKLAR YOK

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER YOK

ESOGÜ Fen-Edebiyat Fakültesi Ders Bilgi FormuDÖNEM GÜZ-BAHAR

DERSİN KODU 121011006 121012006 DERSİN ADI

İLK YARDIM IİLK YARDIM II


Teorik







YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav - -II. Ara Sınav 1 40Kısa Sınav - -Ödev - -Proje - -Rapor - -Diğer (………) - -


TOPLAM 2 100


DERSİN KISA İÇERİĞİBu derste hasta ya da yaralının sağlık yardımı alana kadar, yaşamını kurtarmak, sürdürmek ve yaralının güvenli şekilde korunmasını temel alan ilk yardım bilgi ve becerileri öğretilir.

DERSİN AMAÇLARI

Sağlıklı bireylerin günlük yaşamlarında karşılaşabilecekleri ani gelişen sağlık problemlerinde (Kalp ve solunum durması, kanama, boğulma, zehirlenme, yanık, kırıklar vb.) yapılması gereken ilk yardım bilgi ve uygulamalarını öğretmek

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI YOK

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI İlk yardım kavramı ve ilk yardımcının özelliklerini bilir İnsan vücudunun yapı ve işlevlerini tanır Olay yeri ve yaralının değerlendirilmesini bilir Temel yaşam desteği yapabilir Yabancı cisim kaçmasına bağlı solunum yolu tıkanıklıklarında

yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir Kanamalarda yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir Şokta yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir Yaralanmalarda yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir Zehirlenmelerde yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir Hayvan ısırmaları veya sokmalarında yapılacak ilk yardım

uygulamalarını bilir Yanıklarda yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir Sıcak çarpması ve soğuktan donmalarda yapılacak ilk yardım

uygulamalarını bilir Kırık, çıkık, burkulmalarda yapılacak ilk yardım uygulamalarını

bilir Göze, kulağa veya buruna yabancı cisim kaçmasında yapılacak ilk

yardım uygulamalarını bilir Diğer acil durumlarda (bayılma, kan şekerinin düşmesi veya

yükselmesi, Sara nöbeti geçirme, kalp krizi, havale gibi

durumlarda) yapılacak ilk yardım uygulamalarını bilir

TEMEL DERS KİTABI Erdil F, Bayraktar N, Çelik SŞ (2009) Temel İlk Yardım. Eflatun Yayınevi, Ankara.

YARDIMCI KAYNAKLAR

- Kocatürk C (2005) İlk Yardım El Kitabı. Ohan Matbaacılık, İstanbul.- Tabak S, Somyürek İ (2008) Temel İlk Yardım ve Acil Bakım. Palme

Yayıncılık, Ankara.- American Heart Association Guidelines CPR and ECC (2010).

http://www.heart.org/HEARTORG/CPRAndECC/Science/2010-AHA-Guidelines-for-CPR-ECC_UCM_317311_SubHomePage.jsp/


- Bilgisayar- Barkovizyon- İlk Yardım maketleri




DERSİN KODU: 121312185 DERSİN ADI: TÜRK DİLİ II



2 2 - 0 2 Seçmeli

DERSİN KATEGORİSİMatematik ve Temel Bilimler Mesleki Konular [Önemli düzeyde


ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ


YARIYIL İÇİ




İmla, noktalama ve kompozisyon. İmla, yazım kuralları (büyük harflerin imlası , sayıların yazılışı, kısaltmaların imlası, alıntı kelimelerin yazılışı). Kompozisyon (kompozisyonun amacı, kompozisyon yazmada yöntem). Anlatım özellikleri. Anlatım bozuklukları. Anlatım biçimleri; sözlü anlatım çeşitleri, Yazılı anlatım türleri .

DERSİN AMAÇLARI

Türkçenin gelişimi ve bugünkü durumu hakkında öğrencileri bilgilendirerek Türkçenin zenginliğini göstermek, dil bilinci kazandırmak, Türkçe ile ilgili incelikleri tam anlamıyla bilmelerini ve bunları günlük yaşamlarında kullanabilmelerini sağlamak.


Öğrencilerin, günlük yaşamlarında Türkçeyi doğru ve iyi şekilde konuşup yazabilmelerini sağlar, meslek yaşamlarında kendilerini ve yaptıkları işleri en iyi şekilde ifade edebilme becerisi kazandırır.


Türkçenin zenginliğini fark eder. Türkçenin kurallarını tanımlar. Ses olaylarını fark eder. Yazım kurallarını uygular. Yazılı ve sözlü kompozisyon oluşturur. Türkçeyi doğru kullanır.

TEMEL KAYNAKLAR1 Türk Dili ve Kompozisyon I-II, Gürer Gülsevin-Erdoğan Boz.

2.Üniversiteler için Türk Dili, Muharrem Ergin, Bayrak Yayınları

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Kaplan, M., “Kültür ve Dil”, 8. baskı, ,Dergah Yayınları, İstanbul, 1993.2. Fuat, M., “Dil Üstüne”, Adam Yayınları, İstanbul, 2001.3. Ercilasun, A. B., “Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla Türk Dili Tarihi”, Akçağ Yayınları, 1. baskı, Ankara, 2004.4. Aksan, D., “Türkçe’nin Gücü”, Bilgi Yayınevi, 4. baskı, Ankara, 1997.5. Karamanlıoğlu, A., “Türk Dili”, Degah Yayınları, 3. baskı, İstanbul, 1984.6. Anday, M. C., “Dilimiz Üstüne Konuşmalar”, YKY, İstanbul, 1996.7. Karaağaç, G., “Dil Tarih ve İnsan”, Akçağ Yayınevi, Ankara, 2002.8. Aksan, D., “Dil Şu Büyülü Düzen”, Bilgi Yayınevi, Ankara, 2003.9. Banarlı, N. S., “Türkçe’nin Sırları”, 18. baskı, Kubbealtı Neşriyatı, İstanbul, 2002


DVD, VCD, projeksiyon, bilgisayar



1Noktalama İşaretleri

2 Anlatım Bozuklukları3 Anlatım Bozuklukları4 Yazılı Anlatım Bilgileri 5 Yazılı Anlatım Bilgileri6 Yazılı Anlatım Türleri7 Ara sınav8 Yazılı Anlatım Türleri

9Yazılı Anlatım Türleri

10 Anlatım Yazıları11 Resmi Yazışma Türleri12 Bilimsel Yazıları Hazırlama Teknikleri 13 Sözlü Anlatım 14 Etkili Sunum Teknikleri

15,16 Final sınavı



1Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

x

2İnşaat mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

x

3Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi

x

4İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

x

5 İnşaat Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi x

6 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi x




10Girişimcilik ve Proje Yönetimi: Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

x

11

Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

x

Hazırlayan öğretim üyesi: Öğr. Gör. Alper SÖKMEN


DÖNEM 2012-2013

DERSİN KODU 121012002 DERSİN ADI BEDEN EĞİTİMİ 2


Teorik



BAHAR 1 0 1 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ ( X )

Türkçe




YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 40 II. Ara Sınav Kısa Sınav Ödev Proje RaporDiğer (………)



DERSİN KISA İÇERİĞİBeden Eğitimi;Eklem ve kas gruplarının düzeyine uygun çalıştırılması,Spor branşları;Basketbol,Voleybol,Hentbol,Futbol,Saha ölçüleri ve oyun kuralları;Sporun sağlığımız için faydaları;Sağlık , ilkyardım ve sınıf içi maçlar.

DERSİN AMAÇLARI

Ders düzeni ile ilgili bilgi edinebilme.Bütün organ ve sistemleri seviyesine uygun olarak güçlendirebilme.Sinir, kas ve eklem koordinasyonunu geliştirebilme.Beden Eğitimi ve sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme.Görev ve sorumluluk alma, lidere uyma ve liderlik yapabilmeDostça oynama ve yarışma, kazananı takdir etme kaybetmeyi kabullenme, hile ve haksızlığın karşısında olabilme.Spor araç ve tesisleri hakkında bilgi sahibi olma bunları gerektiği gibi kullanabilme.



Sağlıklı, mutlu, fiziksel ve ruhsal yönden gelişmiş, kendini ifade edebilen, kendine güvenen, dostça yarışma duygusuna sahip, yardımlaşmayı seven bireyler yetiştirebilmek.

TEMEL DERS KİTABI Okullarda Beden Eğitimi (Hikmet ARACI 1999)

YARDIMCI KAYNAKLAR

Beden Eğitimi ve Sporda Temel İlkeler (Yrd.Doç.Dr.Faruk YAMANER 2001)Oyunla Eğitim II (Nurten Aslan) 1982Basketbol Teknik-Taktik-Antrenman Prof.Dr.Yaşar Sevim 1997



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Beden Eğitimi ders konuları hakkında genel bilgi verilmesi .

2 Hafif tempolu koşular. Eklem ve kas guruplarını yumuşatıcı çevirmeler, Basketbol temel kuralları hakkında bil verilmesi,top sürmede ve paslaşmada dikkat edilmesi gereken hususlar.

3 Hafif tempolu koşular, ısınma hareketleri,.basketbol da savunma ve hızlı hücum çalışması.

4 Tempolu koşular, stretching hareketleri, Basketbol da top sürme ve turnikeye çıkış çalışmaları.hücum setleri

5 ATATÜRK’ün spor üzerine sözleri, tempolu koşular, basketbol oyun kuralları içinde paslaşma ve kısa süreli maç oynanması

6 Hafif tempolu koşular, stretching hareketleri.Voleybol temel teknikleri hk.bilgi verilecek,filede parmak pası ve kontrol pas çalışması

7 İnterval çalışmaları , stretching hareketleri, Voleybolda manşet, pas ve servis atışı.voleybolda saha içindeki dönüş.

8 Spor yapmanın saglığımız açısından faydaları nelerdir, stretching hareketleri, Voleybol oyun kuralları içinde maç yapılması.

9 Atletizmde koşular (kısa,orta,uzun) mesafe hakkında bilgi, ısınma çal..Kısa süreli voleybol maçı.

10 Hafif tempolu koşular, stretching hareketleri, Hentbol temel teknikleri hakkın da bilgi verilmesi

11 Hafif tempolu koşular,eklem ve kas gruplarını güçlendirici hareketler,hentbolde top sürme ve pas çalışmaları ve on pas oyunu.

12 Kasları germe ve gevşetme egzersizleri, futbol oyun kuralları ve pas çalışmaları ve kısa süreli futbol maçı.

13 Spor sakatlanmalarında ilk yardım, hafif tempolu koşular, stretching çalışmaları, sınıf içi maçlar.

14 Hafif tempolu koşular, ısınma hareketleri, sınıf içi maçlar.

15,16 Hafif tempolu koşular stretching çalışmaları,sınıf içi maçlar

NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 11 Ders düzeni ve spor salonu ile ilgili bilgi edinir. X 2 Bütün organ ve sistemleri seviyesine uygun güçlendirebilme X3 Bedensel yeteneklerini geliştirebilme X 4 Sinir, kas ve eklem koordinasyonunu geliştirebilme X 5 ATATÜRK’ün spor ve sporcular üzerine sözlerini açıklayabilme X 6 Sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme X 7 Voleybol ve basketbol oyun kuralları içerisinde oynayabilme X

8 Sporun sağlık üzerine faydalarını kavrayarak serbest zamanlarını spor faaliyetleriyle değerlendirmeye istekli olabilme. X

9 Bedensel yeteneklerini geliştirebilme ve dayanıklılığını artırabilmenin yollarını öğrenebilme X

10 Sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme X 11 Hentbol ve futbol oyun kurallarını öğrenme ve uygulayabilme X 12 Olimpiyatlar hakkında bilgi sahibi olabilme. X13 Sakatlanan sporcuya nasıl yardım edilmesi gerektiğini öğrenebilme X

14 Sporla ilgili temel bilgi, beceri, tavır ve alışkanlıklar edinebilme dostça yarışma, kazananı takdir edebilme X


Dersin Öğretim Üyesi: Öğretmen Mehmet YILDIRIM

İmza:

Tarih:


DÖNEM BAHAR

DERSİN KODU 121012003 DERSİN ADI TÜRK SÜSLEME SANATI II


Teorik

Uygulama

LaboratuarKredis

iAKTS TÜRÜ DİLİ



Genel Edebiyat Yabancı Dil Karşılaştırmalı Edebiyat Sosyal Bilim

X


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 40 II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 60


Yok


Dersin içeriğini, Türk sanatçısının yaşadığımız çevreyi ve kullandığımız nesneleri süslerken kullandığı motifler, bunların oluşumu, gelişimi, kompozisyon teknikleri ve kullandıkları yere ve malzemeye göre uygulanışı ve “Türk Süsleme Sanatında Münhani, Şemse, Rumiler, Türk Bulut Motifleri ve Bitkisel Motifler”lerle kompozisyonlar oluşturmaktadır.

DERSİN AMAÇLARI Türk Süsleme Sanatı’nda kullanılan motifler, kompozisyon teknikleri ve boyama tekniklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır.


Türk Süsleme Sanatı’nda kompozisyon tekniklerini öğrenme


Türk Süsleme Sanatı’nda kullanılan motifleri tanıma ve bu motiflerle kompozisyon yapabilme.(Münhani, Rumi, Şemse, Türk Bulut Motifleri ve Bitkisel Motifler)Serbest kompozisyon yapabilme.Resim kağıdına kompozisyon aktarımı yapabilme.Resim kağıdında deseni boyayabilme.Guaj boya ve suluboya ile geleneksel tarzda boyama çalışması yapabilme.

TEMEL DERS KİTABIAKAR, Azade-KESKİNER, Cahide, Türk Süsleme Sanatlarında Desen ve Motif, Tercüman Sanat ve Kültür Yayınları:2, İstanbul, 1978.

YARDIMCI KAYNAKLAR BUTTANRI, Prof. Dr. Halil, Türk Süsleme Sanatında Geçmeler, Osmangazi Üniversitesi Yayınları, Eskişehir, 2003DEMİRİZ, Yıldız, İslam Sanatında Geometrik Süsleme, İstanbul, 2000

ÜNVER, Prof. Dr. A. Süheyl, Doğuda Kitap Süslerinden Bir Kısım Geçmeler Hakkında, Arkitek, No:11-12, İstanbul, 1946 ayrı baskı, Cumhuriyet Matbaası, İstanbul, 1947


Resim kâğıdı, guaş boya, sulu boya,


HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1 Türk Süsleme Sanatı’nda kullanılan motifler ve özellikleri.

2 Türk Süsleme Sanatı’nda kullanılan motifler ve özellikleri.

3 Münhani ve Rumi motifleri çalışması.

4 Şemse motifi çalışması.

5 Türk Bulut Motifleri çalışması.

6 Bitkisel Motifler çalışması.

7 Ara Sınav

8 Resim kağıdına kompozisyon aktarımı çalışması.

9 Resim kağıdına kompozisyon aktarımı çalışması.






15,16 Final



1Sosyal bilimler ve Türk Dili ve Edebiyatı alanlarında yeterli bilgi birikimine sahip olma; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Türk Dili ve Edebiyatı’nın problemlerini çözme için uygulayabilme becerisi

x

2 Türk Dili ve Edebiyatı bilimi ve ilgili alanlardaki karmaşık sorunları saptama, tanımlama ve uygun analiz yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri z

3 Belirlenmiş hedefler doğrultusunda metin kurma veya çözme konusunda uygun yöntemleri bularak uygulama becerisi x

4 Türk Dili ve Edebiyatı bilimi çalışmaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi x

5 Türk Dili ve Edebiyatı alanına ait metinlerin incelenmesi veya sorunlarının çözümü için veri toplama, bunun için eski ve yeni kaynaklara ulaşma, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi x


7 Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme ve sanatsal zevk edinme becerisi x




11Türk Dili ve Edebiyatı çalışmalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sosyal, sanatsal, kültürel ve psikolojik etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası düzeyde bilgi üretme konusunda farkındalık yaratma becerisi

x


Dersin Öğretim Üyesi: Prof. Halil BUTTANRI

İmza:


DERSİN KODU 121012004 DERSİN ADI BAHÇE BAKIMI VE SERACILIK II



2 1 0 0 1 1 ZORUNLU () SEÇMELİ (X ) TÜRKÇE


Temel Bilim Temel Mühendislik Biyoloji [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.]

Sosyal Bilim

X DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 40II. Ara SınavKısa Sınav Ödev Proje RaporDiğer (………)




Bu ders kapsamında; budama. bitkilerde üretim. şaşırtma ve saksı değiştirme. fidan dikimi ve bakımı; seracılık. seraların kuruluşu. seralarda kullanılan başlıca alet ve araçlar. seralarda bitki yetiştirmeye etki eden faktörler. bitki hastalıkları. bitkileri zararlıları ve hastalıklara karşı koruma.konuları yer alacaktır.

DERSİN AMAÇLARI

Bu dersin amacı öğrencilerin; bahçe ve seracılık tanımlarının yapması, bahçecilik ve seracılık tarihi konusunda detaylı bilgi verebilmesi bahçe ve sera kurarken dikkat edilmesi gereken hususlar öğrenmesi, bahçe veya sera kurulacak bölgenin coğrafyasının, iklim özelliklerinin ve toprak koşullarının nasıl olması gerektiği hakkında bilgi sahibi olması ve bu koşullarda bahçe veya seranın kurulacağı yer özelliklerinin tartışılması, bitkilerde üretim yöntemleri ve bahçe düzenleme çalışmalarının kavramasını sağlamaktır.


Ders, öğrencilere evlerinde, seralarda, bahçelerinde, tarlalarda vb. mekanlarda bitki yetiştirebilecek bakım ve hastalıkları ile mücadele edebileceklerdir. Seracılık faaliyetlerinde bulunabileceklerdir


7. Budama, gübreleme, sulama tekniklerini kavrayabilme.bitkilerde üretim yöntemleri kavrama.

8. Bitkilerde farklı üretim yöntemlerini karşılaştırabilme.9. Seracılığın tarihsel gelişimini öğrenebilme.10. Seralarda bitki yetiştirmeye etki eden faktörleri kavrayabilme.11. Bitki hastalıkları, bitkileri zararlıları ve hastalıklara karşı koruma

yöntemlerini öğrenebilme.

.

TEMEL DERS KİTABITOKUR, S.,1994. Bitki Yetiştirme Tekniği, T.C. Osmangazi Ünv.Yayınları No:1 Fen Edebiyat Yayınları No:1 ESKİŞEHİR.

YARDIMCI KAYNAKLAR 4. KONEMANN, 1999. BOTANICA, The Illustrated A-Z of over 10000 garden plants and how to cultivate them. Pg:1020, Random House Australia, ISBN:3-8290-3068-1.

5. TOKUR, S., 2000 T.C. Osmangazi Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Bahçe Bakımı ve Seracılık I-II Papers, ESKISEHIR

6. ÜRGENÇ, S., 1992. Ağaç ve Süs Bitkileri, Fidanlık ve Yetiştirme Tekniği, İ.Ü. Basımevi ve Film Merkezi, İSTANBUL.


Projeksiyon cihazı, bilgisayar.


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Sulama, gübreleme ve budama yöntemleri.2 Sulama, gübreleme ve budama yöntemleri.3 Bitkilerde üretim yöntemleri( Tohumlu üretim).4 Bitkilerde üretim yöntemleri( Vejetatif üretim).5 Bitkilerde üretim yöntemleri( Vejetatif üretim).6 I. Arasınav: Şaşırtma ve saksı değiştirme.7 Şaşırtma ve saksı değiştirme.8 Süs bitkilerinde görülen başlıca zararlılar..9 Bitki hastalıkları.10 Bitki hastalıkları.11 II. Arasınav: Sera çiçekciliği12 Sera çiçekciliği13 Örtü altı yetiştiriciliği( Alçak tüneller)14 Örtü altı yetiştiriciliği( Yüksek tüneller)

15,16 Dönem sonu sınavı.


1 Temel bilimler alanında sahip olduğu bilgi birikimini canlı varlıklar ve ekosistem ile ilgili süreçlere uygular. X

2 Biyolojik çeşitlilik unsurlarına ait temsilci örneklerin yapı ve organizasyonu ile işlevlerini ilişkilendirir. X

3 Biyolojik çeşitlilik unsurlarını benzerlik ve farklılıklarına göre gruplandırabilir ve korunmasına öncelik verir. X

4 Canlıların çevreleri ile olan etkileşimlerini irdeler. X

5 Canlı ve çevre kaynaklı problemleri tanımlayabilir ve çözümüne yönelik öneriler getirebilir. X

6 Biyolojik tabanlı ürün geliştirme ve üretim süreçleri konusunda alternatifler üretebilir. X7 Biyolojik tabanlı yöntem kullanan sektörlerde görev alabilecek yetkinliktedir. X8 Sürdürülebilir kalkınmaya ilişkin süreçlerde sağlık ve çevre güvenliğine öncelik verir. X9 Takım çalışmasına yatkındır. X10 Bilim ve bilimsel yöntemi rehber edinir ve mesleki etik bilincine sahiptir. X11 Etkin biçimde iletişim kurabilir. X12 En az bir yabancı dili alanındaki bilgileri takip edebilecek düzeyde bilir. X13 Bilgi teknolojilerini yaşamının bir parçası olarak etkin biçimde kullanabilir. X

14 Ülkesel öncelikleri dikkate alarak toplumsal sorumluluk bilinci ile ilgili projelere katkı sağlar. X

15 Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. X1:hiç katkısı yok. 2:kısmen katkısı var. 3:tam katkısı var.

Dersin Öğretim Üyesi: İmza: Tarih:

Öğr. Gör. Dr. Onur KOYUNCU


DERSİN KODU 121012005 DERSİN ADI Yazı Sanatı -II



1 1 0 0 0 1 ZORUNLU () SEÇMELİ (x) Türkçe


Temel Bilim Temel Mühendislik Sosyal Bilim

x


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %

I. Ara Sınav 50II. Ara SınavKısa SınavÖdevProjeRaporDiğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI Final 50


DERSİN KISA İÇERİĞİKaligrafik olarak serbest metin çalışmaları, hat sanatında (nesih) satır düzenine geçiş, hat sanatında (nesih) kısa cümlelerin yazımı çalışmaları, hat sanatında serbest metin çalışmaları.

DERSİN AMAÇLARI

Öğrencilerin günlük yazılarının ıslahı, güzel yazı yazma bilinci ve alışkanlığının kazandırılması, mezunlarımızın ekserisinin öğretmen olacağı göz önüne alınarak, onları bir öğretmene yakışır düzeyde yazı yazma becerisine kavuşturmaktır. Öte yandan, yazı sanatı tarihimizde önemli bir yeri olan hat sanatının tanıtılması ve bu sanata gönül veren öğrenciler için bir başlangıç teşkil edilmesidir.


Yazı sanatı tarihimizde önemli bir yeri olan hat sanatının tanıtılması ve bu sanata gönül veren öğrenciler için bir başlangıç teşkil edilmesidir.


Öğrencilerin günlük yazılarının ıslahı, güzel yazı yazma bilinci ve alışkanlığının kazandırılması, mezunlarımızın ekserisinin öğretmen olacağı göz önüne alınarak, onları bir öğretmene yakışır düzeyde yazı yazma becerisine kavuşturmaktır. Öte yandan, yazı sanatı tarihimizde önemli bir yeri olan hat sanatının tanıtılması ve bu sanata gönül veren öğrenciler için bir başlangıç teşkil edilmesidir.

TEMEL DERS KİTABI1- M. Bedreddin Yazır, Medeniyet Aleminde Yazı ve İslam MedeniyetindeKalem Güzeli (Cilt I, II, III), Ankara (1974)2 - Necati Yağan, MEB Yayınları, İstanbul (2005) 3 - Hüseyin Kılıçkan, Okullarda Yazı Doğru ve Güzel Yazmak , İstanbul (2004) 4 - Hüseyin Kılıçkan, Alıştırmalı-Testli Yazı Örnekleri, Taç Kitabevi, Ankara 5 - İ. Hakkı Baltacıoğlu, Türklerde Yazı Sanatı, Kültür Bakanlığı, Ankara, 1993

YARDIMCI KAYNAKLAR YOK

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER YOK


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Kaligrafik olarak serbest metin çalışmaları2 Kaligrafik olarak serbest metin çalışmaları3 Kaligrafik olarak serbest metin çalışmaları4 Hat sanatında (nesih) satır düzenine geçiş5 Hat sanatında (nesih) satır düzenine geçiş6 Hat sanatında (nesih) satır düzenine geçiş7 Hat sanatında (nesih) kısa cümlelerin yazımı çalışmaları,8 Hat sanatında (nesih) kısa cümlelerin yazımı çalışmaları,9 Hat sanatında (nesih) kısa cümlelerin yazımı çalışmaları,10 Hat sanatında (nesih) kısa cümlelerin yazımı çalışmaları,11 Ara Sınav 1 12 Hat sanatında serbest metin çalışmaları.13 Hat sanatında serbest metin çalışmaları.14 Hat sanatında serbest metin çalışmaları.15,16 Yılsonu Sınavı

NO PROGRAM ÇIKTISI 3 2 11 Matematik ve bilgisayar bilimleri bilgilerini uygulama becerisi,

2 Matematik alanında uluslararası düzeyde teori ve uygulamada yeterli bilgi birikimine sahip olmak,

3 Matematik ve ilgili alanlarda matematiksel problemleri tanımlama, modelleme ve çözme becerisi,

4 Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda var olan problem sürecini çözümleme ve tasarlama becerisi,

5 Verilerin çözümlenmesi, yorumlanması ve yorumlamayı diğer verilere uygulama ve bu bilgileri bilgisayar ortamında uygulayabilme becerisi

6 Matematik uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını kullanabilme becerisi,

7 Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışmasını yapabilme becerisi

8 Matematik ve bilgisayar bilimlerinin yanı sıra diğer bilimsel, teknolojik ve çağdaş konular hakkındaki gelişmeleri izleyerek kendini geliştirme becerisi,

9 Bireysel çalışma, analitik düşünme ve bağımsız karar verebilme yeteneğine sahip olarak fikirlerini sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek iletişim kurabilme becerisi,

10 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma becerisi,11 Bilimsel araştırma ve kalite konularında bilinç sahibi olma becerisi,

12 Yaşadığı çevrenin sorunlarına ve gelişimine yönelik duyarlı ve sosyal ilişkilerde tutarlı olabilme becerisi,

13 Karşılaştığı problemleri çözebilmek için problem çözme ve matematiksel modelleme yoluyla uygun algoritmalar kullanabilme ve bilgisayar programı yazabilme becerisi,

14 Farklı karmaşıklık düzeyindeki yazılım sistemlerinin oluşturulmasında tasarım ve geliştirme becerisi,

15 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğini takdir etme ve yaşam boyu öğrenimi uygulama becerisi.


Dersin Öğretim Üyesi: Prof. Dr. Şükrü OLGUNİmza:


DERSİN KODU: 121313306 DERSİN ADI: Fizikte Matematiksel Yöntemler I








YARIYIL İÇİ



Analiz I-II

DERSİN KISA İÇERİĞİ Karmaşık sayılar, Matrisler ve determinantlar, Analitik Geometri, Vektör Analiz, Gama ve Beta fonksiyonları






YARDIMCI KAYNAKLAR



Yüz yüze eğitim



1 Karmaşık sayılar; karmaşık düzlem; karmaşık sayıların kartezyen, üstel ve kutupsal şekli; Euler formülü

2 karmaşık sayıların kuvvetleri ve kökleri; üstel ve trigonometrik fonksiyonlar; hiperbolik fonksiyonlar3 Determinantlar ve özellikleri; Matrisler – özel matris türleri; Lineer denklemler4 Özdeğerler ve özvektörler5 Ara Sınav 16 Vektörler; vektörlerle işlemler; indis gösterimi; üçlü çarpımlar7 Analitik geometri; noktalar, doğrular ve düzlemler8 Vektörlerin türevi; skaler ve vektörel alanlar; yönlü türev; gradient ve uygulamaları9 Diverjans; rotasyonel; laplasyen ve uygulamaları

10 Ara Sınav 211 Yol integralleri; korunumlu alanlar; bir kuvetin skaler potansiyeli; tam diferansiyel12 Düzlemde Green teoremi; Diverjans teoremi; Gauss yasası13 Rotasyonel ve uygulamaları; Stokes teoremi; Ampere Yasası14 Faktöriyel fonksiyon; gama fonksiyonu ve tekrarlama bağıntısı; Beta fonksiyonu – hata fonksiyonu.





x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU 121313298 DERSİN ADI Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I


Teorik



1 2 0 0 2 2 ZORUNLU (X ) SEÇMELİ () Türkçe


Destek Dersleri Temel Mesleki Dersler Uzmanlık / Alan Dersleri

Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri

Dersleri

Aktarılabilir Beceri Dersleri


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara SınavII. Ara Sınav 1 40Kısa SınavÖdevProjeRaporDiğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI 1 60VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR) Yok


Tarih açısından Türk Devriminin temellerini, Türk devrimin tarihi gelişimi, zamandizinsel eksende karşılaştırmalı olarak ele alınarak, Tam bağımsızlık ve Ulusal egemenlik kavramlarını irdelemekte, verilen savaşım genç bireylere aktarılmaktadır.

DERSİN AMAÇLARIÖğrencilerin, Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetişmelerini sağlamak.


Kişilik gelişimini tamamlama sürecinde tam bağımsızlık ve ulusal egemenlik kavramları ile bilinçlenme işleminin tamamlanmaktadır. Dersin genel anlamda, kendini gerçekleştiren, kültürlü, gündeme duyarlı olan eleştiriyel yaklaşımı benimsemiş, yapıcı ve çözüm odaklı birey oluşturma sürecinde katkısı gözlenmiştir.


Sosyal bilimlere ilişkin bilgilerini uygulama becerisiVerileri analiz edebilme, değerlendirebilme ve tasarlama becerisiGrup çalışması yapabilme becerisiDisiplinler arası bir takıma liderlik edebilme becerisiYaşama karşılaştırmalı bakabilme becerisiMesleki ve etik sorumluluğu anlamaEtkin yazılı ve sözlü iletişim becerisiVerilerin ulusal ve küresel tesiri ile sonuçlarını anlama becerisiHayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisiMesleki güncel konuları izleme becerisiBağımsız ya da danışman yönetiminde bilimsel araştırma yapabilme becerisi

TEMEL DERS KİTABIGazi Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk (Söylev), C. I-II, TTK., Ankara, 1986.İmparatorluktan Ulus Devlete Türk İnkılâp Tarihi, Cemil Öztürk (ed.), Ank., 2011.

YARDIMCI KAYNAKLAR Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul, 1978. Enver Ziya Karal, Atatürk ve Devrim (Konferanslar ve Makaleler), TTK., Ankara, 1980. Enver Ziya Karal, Atatürk’ten Düşünceler, MEB. Yay., Ankara, 1981. Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Çev.M.Kıratlı, TTK., Ankara, 1970. Ahmet Mumcu, Tarih Açısından Türk Devriminin Temelleri ve Gelişimi,

DÖNEM Güz

Ankara, 1976.DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE

GEREÇLER Projeksiyon Makinesi, Harita, Fotoğraf, İstatistikî Tablolar, Grafikler


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve İnkılâp kavramı 2 Osmanlı İmparatorluğu'nun Yıkılışını ve Türk inkılâbını Hazırlayan Sebeplere Toplu Bakış3 Osmanlı İmparatorluğu'nun Parçalanması (Trablusgarp, Balkan Savaşları ve Birinci Dünya Savaşı)4 Mondros Ateşkes Antlaşması 5 İşgaller Karşısında Memleketin Durumu ve Mustafa Kemal Paşa'nın Tepkisi6 I. Ara Sınav7 Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a Çıkışı, Milli Mücadele İçin İlk Adım, Kongreler Yolu İle Teşkilatlanma8 Kuva-yı Milliye ve Misak-ı Milli9 Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılması10 Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin İstiklal Savaşı'nın Yönetimini ele alması11 II. Ara Sınav12 Sakarya Zaferine Kadar Milli Mücadele; Eğitim ve Kültür Alanında Milli Mücadele13 Sakarya Savaşı ve Büyük Taarruz14 Mudanya’dan Lozan'a



1Matematik, Fen Bilimleri ve .... Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ..... Mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

X

2 ...... Mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri X

3 Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi. X

4 .... Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi X

5 ........ Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X






11Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

X


Dersin Öğretim Üyesi:

İmza: Tarih:

20.11.2012


DERSİN KODU 121314298 DERSİN ADI Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi II


Teorik



2 0 0 2 2 ZORUNLU (X ) SEÇMELİ () Türkçe


Destek Dersleri Temel Mesleki Dersler Uzmanlık / Alan Dersleri

Beşerî, İletişim ve Yönetim Becerileri

Dersleri

Aktarılabilir Beceri Dersleri


YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara SınavII. Ara Sınav 1 40Kısa SınavÖdevProjeRaporDiğer (………)



DERSİN KISA İÇERİĞİTarih açısından Türk Devriminin temellerini, Türk devrimin tarihi gelişimi, zamandizinsel eksende karşılaştırmalı olarak ele alınarak, Tam bağımsızlık ve Ulusal egemenlik kavramlarını irdelemekte, verilen savaşım genç bireylere aktarılmaktadır.

DERSİN AMAÇLARI

Öğrencilerin, Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetişmelerini sağlamak. Bu ders boyunca öğrencilere, demokrasinin çağımızın en iyi yaşam tarzı olduğu kavratılır, demokrasinin korunması ve geliştirilmesi bilinci kazandırılır.


Kişilik gelişimini tamamlama sürecinde tam bağımsızlık ve ulusal egemenlik kavramları ile bilinçlenme işleminin tamamlanmaktadır. Dersin genel anlamda, kendini gerçekleştiren, kültürlü, gündeme duyarlı olan eleştiriyel yaklaşımı benimsemiş, yapıcı ve çözüm odaklı birey oluşturma sürecinde katkısı gözlenmiştir.


Sosyal bilimlere ilişkin bilgilerini uygulama becerisiVerileri analiz edebilme, değerlendirebilme ve tasarlama becerisiDisiplinler arası bir takıma liderlik edebilme becerisiYaşama karşılaştırmalı bakabilme becerisi, mesleki ve etik sorumluluğu anlama, etkin yazılı ve sözlü iletişim becerisiVerilerin ulusal ve küresel tesiri ile sonuçlarını anlama becerisiHayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisiMesleki güncel konuları izleme becerisiBağımsız ya da danışman yönetiminde bilimsel araştırma yapabilme becerisi

TEMEL DERS KİTABI Gazi Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk (Söylev), C. I-II, TTK., Ankara, 1986.

YARDIMCI KAYNAKLAR Fatma Acun (Ed.), Atatürk ve Türk İnkılâp Tarihi, Ankara, 2010. Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul, 1978. Enver Ziya Karal, Atatürk ve Devrim (Konferanslar ve Makaleler), TTK., Ankara, 1980. Enver Ziya Karal, Atatürk’ten Düşünceler, MEB. Yay., Ankara, 1981. Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Çev.M.Kıratlı, TTK., Ankara, 1970. Ahmet Mumcu, Tarih Açısından Türk Devriminin Temelleri ve Gelişimi, Ankara,

DÖNEM Bahar

1976.DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE

GEREÇLER Projeksiyon Makinesi, Harita, Fotoğraf, İstatistikî Tablolar, Grafikler


HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Türk İnkılâbının Stratejisi2 Sevr ve Lozan Barış Antlaşması3 Siyasi Alanda İki Büyük İnkılâp4 Çok Partili Hayata Geçme Denemesi ve Bazı İç Siyasi Olaylar (TCF ve Takrir-i Sükûn Dönemi)5 Türk Hukuk İnkılâbı6 I. Ara Sınav7 Eğitim ve Kültür İnkılâbı8 İktisat Alanında Yapılan İnkılâplar9 Sosyal Yapıda ve Sağlık Alanında İnkılâplar10 Türkiye Cumhuriyeti’nin Dış Politikası 11 II. Ara Sınav12 Üniversite Gençliğine Yönelik Psikolojik Harekât Tehdidi13 Atatürk İlkeleri ve Bu İlkelere Yönelik Tehditler14 Yükseköğretim Alanındaki Faaliyetler ve Üniversite Reformu

15,16 Yıl Sonu Sınavı


1Matematik, Fen Bilimleri ve .... Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ..... Mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

X

2 ...... Mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri X

3 Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi. X

4 .... Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi X

5 ........ Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi X






11Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

X


İmza:


DERSİN KODU: 121314304 DERSİN ADI: MODERN FİZ. LAB.



4 0 2 1 2 ZORUNLU (X ) SEÇMELİ ( )





YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı % Faaliyet türü Sayı %Ara Sınav Ara Sınav 2 25Kısa Sınav Deneyin YapılışıÖdev RaporProje Rapor SözlüsüDiğer (………) Diğer (………)


-

DERSİN KISA İÇERİĞİLaboratuvar Araç ve Ekipmanları Fotoelektrik Olay, Fotovoltaik Etkisi, Geissler Tüplerie e/m Belirlenmesi, Elektrik ve Manyetik Alanda elektronlar sapması, Hall Deneyi, Elektron Kırınımı Deneyi,

DERSİN AMAÇLARI Fotoeletrik, fotovoltaik, düşük basınçlı gazların deşarjı, elektrik ve magnetik alanda elektronların sapmasını, Hall deneyinin yapılışını öğrretmektir


Laboratuvar çalışması ve deney becerileri kazandırmaktır.



TEMEL DERS KİTABI-

YARDIMCI KAYNAKLAR

KAYNAKLARTAYLOR, John J., ZAFIRATOS, Chris D., DUBSON, Michael A.;(2004) Modern Physics.KRANE, Kenneth; (1982) Modern Physics. John Wiley and SonsSERWAY, Raymond A. ;(1990) Physics. For Scientists and Engineers



HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Laboratuvarda Çalışma ve Güvenlik2 Laboratuvardaki Araç ve Gereç Tanıtımı

3 Laboratuvardaki Araç ve Gereç Tanıtımı4 Deneylerin Genel Tanıtımı5 Ara Sınav 16 FotoelektrikEtki7 Fotovoltaik Etki8 Geissler Tüpleri9 e/m tayini, Elektron Kırınımı Deneyi

10 Elektrik ve Magnetik Alanda Elektron Demetlerinin Sapması11 Ara Sınav 2

12 Hall Deneyi

13 Rapor Hazırlama ve Sunma 14 Grafik Çizme





X


X


X


X







X

11


X





DERSİN KODU: 121317535 DERSİN ADI:ELEKTRONİK DEVRE TASARIMI-I








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Devre simülasyon programlarına giriş, Devre simülasyon programları ile elektronik devrelerin analizi (Electronic work bench,Multisim)







TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR




HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Devre simülasyon programlarının incelenmesi2 Multisim devre simülasyon programının özellikleri3 Multisim ile devre tasarımı4 Çeşitli uygulamalar.5 Ara Sınav 16 Çeşitli uygulamalar.7 Çeşitli uygulamalar.8 Çeşitli uygulamalar.9 Çeşitli uygulamalar.






x


x


x


x







x

11


x



İmza(lar): Tarih:


DERSİN KODU: 121318512 DERSİN ADI: MAGNETİK REZONANS İLK. II








YARIYIL İÇİ



-

DERSİN KISA İÇERİĞİ Spin-örgü durulma zamanı, Rezonans çizgilerinin hareketsel daralması, Elektrik dört kutuplu ( kuadrupol ) etkileri, Elektron spin rezonans

DERSİN AMAÇLARI Magnetik Rezonas İlkeleri ( II. Bölüm )









HAFTA İŞLENEN KONULAR 1 Spin örgü durulma zamanı2 Spin örgü durulma zamanı3 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama4 Rezonans çizgilerinin hareketsel daralması5 Ara Sınav 16 Rezonans çizgilerinin hareketsel daralması7 Katıhal fiziğinden örneklerle uygulama8 Elektrik dörtkutuplu (kuadrupol) etkileri9 Elektrik dörtkutuplu (kuadrupol) etkileri






x


x


x


x







x

11


x





DERSİN KODU: 121318518 DERSİN ADI: RADYASYON VE RADYASYONDAN KORUNMA YÖNTEMLERİ II








YARIYIL İÇİ





Doğal ve insan yapımı radyasyon kaynakları Radyasyonun biyolojik etkileri Radyasyon dozu sınırlarıRadyasyondan korunma yöntemleri Radyasyonun teknolojide uygulamaları

DERSİN AMAÇLARI Çevrede bulunan radyasyon kaynakları ve bunlardan korunma konusunda eğitmek



DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARIRadyasyonla ilgili tehlikelerin farkında olup bunlara karşı korunma sorumluluğu vermek






HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Doğal radyasyon kaynakları, insan yapımı radyasyon kaynakları2 Radyasyonun biyolojik etkileri3 Radyasyonun hücreye zararları, biyolojik zararı etkileyen faktörler4 Mesleklere göre radyasyon doz miktarları, güvenli radyasyon dozu sınırları 5 Ara Sınav6 Radyasyondan korunma yöntemleri7 Personel monitör programları8 Dış dozimetre çeşitleri9 İç monitör metotları

10 Ara Sınav11 Nükleer reaktörler12 Çernobil nükleer kazası13 Sağlık fiziği14 Radyasyonun tıpta uygulamaları, endüstride radyasyonun kullanımı





X


X


X


X







X

11


X





DÖNEM GÜZ

DERSİN KODU 121317553 DERSİN ADI GİRİŞİMCİLİK


Teorik



7 4 0 0 4 5 ZORUNLU ( ) SEÇMELİ (X)

Türkçe


Temel Bilim Temel Mühendislik Fizik Bölümü Meslek Bilgisi [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.] Sosyal Bilim

x xDEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü Sayı %I. Ara Sınav 1 20II. Ara SınavKısa SınavÖdevProje 1 50RaporDiğer (………)




Girişimcilik kavramı, girişimcilikle ilgili yaklaşımlar, girişimcilik kültürü, girişimci özellikleri, temel ve uygulamalı bilim alanlarında fikir geliştirme ve yaratıcılık, iş fikri için pazar araştırması ve pazarlama planı, üretim planı, yönetim planı, finansal plan, swot analizi.

DERSİN AMAÇLARI

Bu derste öğrencilere, girişimciliğin ne olduğu, bir girişimcide var olması gereken özellikler, girişimciliğin temel prensibleri, öğrencilerimizde var olan girişimcilik potansiyelinin ortaya çıkarılması, teşvik edilmesi ve gelecekte yer alacakları iş dünyasına hazır olmalarını sağlayabilecek yeterli donanımı kazandırabilmek amaçlanmaktadır.


Temel ve uygulamalı bilim alanlarında fikir geliştirme ve yaratıcılık, eleştirel yaklaşım potansiyelini arttıracaktır. Ayrıca, öğrencilerin mesleklerini icra ederken yapacakları işler/projelerle ilgili planlama, yürütme, analiz etme konularında da yardımcı olacaktır.


Girişimci özelliklerini tanıyarak kendi girişimcilik yönlerini fark etme.Başarılı girişimci örneklerini değerlendirerek kendi kişisel gişimci özelliklerini geliştirme.Temel ve uygulamalı bilimlere ilişkin yeni fikirler geliştirme ile ilgili yolları öğrenme ve uygulayabilme.Öğrencililerin risk alma, kendine güven, yaratıcılık özelliklerini geliştirme.Bir iş planı/projesi tanımlama, hazırlama ve sunma.Fikirden ürüne dönüşüm sürecini bir girişimci gözüyle inceleme.Takım çalışması yapabilme.Girişimcilik ve yenilikçilikle ilgili çalışma disiplini kazandırma.

TEMEL DERS KİTABI Ders notları

YARDIMCI KAYNAKLAR 1. Sezer, C., “Girişimcilik Ders Notları”, Sakarya Üniversitesi, 2011.2. Erdoğmus, Ş., “Girişimcilik Ders Notları”, Eskişehir Osmangazi

Üniversitesi, 2013.3. Bayraktaroğlu, S., “Girişimcilik Ders Notları”, Sakarya Kitabevi,

Sakarya, 2005.4. Arıkan, S., “Girişimcilik”, Siyasal kitabevi, Ankara, 2004.5. www.kosgeb.gov.tr6. http://www.howardcc.edu/academics/program_information/

course_outlines/entr/entr.html


Kitap, makale, bilgisayar vs.



1 GirişGirişimciliğin temel kavramları

2 Girişimcilikle ilgili yaklaşımlar3 Girişimcilik kültürü4 Girişimci özellikleri

5 Girişimcilik süreciAra sınav

6 Temel ve uygulamalı bilim alanlarında fikir geliştirme ve yaratıcılıkProje hazırlama süreci

7 Yenilikçi fikirler için pazar araştırmasıPazarlama planı

8 İş kurma süreciÜretim planı

9 Yönetim planıFinansal plan

10 Girişimcilikte risk faktörleri, sorumluluk ve sınırlamalar11 Güncel girişimci örneklerinin izlenmesi ve tartışılması12 SWOT analizlerinin yapılması13 Öğrenci girişimcilik proje/tasarım sunumları14 Öğrenci girişimcilik proje/tasarım sunumları



1 Matematik, fen bilimleri ve Fizik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Fizik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

[ ] [x] [ ]

2 Fizik bilimi ve ilgili alanlarda karmaşık Fizik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

[ ] [x] [ ]

3 Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi.

[ ] [x] [ ]

4 Fizik bilimi uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

[ ] [x] [ ]


[ ] [ ] [x]

6 Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi [ ] [ ] [x]

7 Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

[ ] [x] [ ]

8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

[ ] [ ] [x]

9 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci [ ] [ ] [x]

10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

[ ] [ ] [x]

11Fizik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve temel bilimsel çözümlerin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

[ ] [ ] [x]

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.Dersin Öğretim Üyesi: Tarih:

İmza:

http://www.howardcc.edu/academics/program_information/course_outlines/entr/entr.html

http://www.howardcc.edu/academics/program_information/course_outlines/entr/entr.html

http://www.kosgeb.gov.tr/


DERSİN KODU: DERSİN ADI: LAZER FİZİĞİ

UYGULAMALARI








YARIYIL İÇİ



1


Dersin temel hedefi, Laser Fiziği son yılların sanayi, tıptaki bilimsel araştırmalar, askeri uygulamalarında kullanılır. Yarıiletken laserler, Katıhal laserleri, Boya laserleri, Gaz laserler, Optik, Atom ve Molekül Fiziği, Laser Spektroskopisi konularını içerir, Laser fiziği, fiziğin Atom ve Molekül Fiziğinin bir uygulaması olup fiziğin tüm ders içeriklerini kapsamaktadır. Sanayi, tıp, askeri, bilimsel araştırmalarda kullanılmaktadır. 4. Sınıf öğrencisi Laser Fiziğini, Laserleri ve uygulamalarını ve laser cihazlarını öğrenecektir.

DERSİN AMAÇLARI

Dersin temel hedefi, Laser Fiziği son yılların sanayi, tıptaki bilimsel araştırmalar, askeri uygulamalarında kullanılır. Yarıiletken laserler, Katıhal laserleri, Boya laserleri, Gaz laserler, Optik, Atom ve Molekül Fiziği, Laser Spektroskopisi konularını içerir, Laser fiziği, fiziğin Atom ve Molekül Fiziğinin bir uygulaması olup fiziğin tüm ders içeriklerini kapsamaktadır. Sanayi, tıp, askeri, bilimsel araştırmalarda kullanılmaktadır. . Sınıf öğrencisi Laser Fiziğini, Laserleri ve uygulamalarını ve laser cihazlarını öğrenecektir.4


4-Sınıf öğrencisi Laser Fiziğini, Laserleri ve uygulamalarını ve laser cihazlarını öğrenecektir.


TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Optoelektronik, çeviri: İbrahim Okur, Değişim Yayınları, 2000.2. Laser Electronics- Joseph T. Verdeyen, Prentice Hall 1989.3. Principles of Lasers, Orazio Svelto, Plenum Press, 1989.4. Lasers Principles and Applications, J. Wilsom, J.F.B. Hawkes,

Prentice Hall, 1987.5. Laser Spectroscopy, Wolfgang Demtröder, Springer, 1996.



HAFTA İŞLENEN KONULAR1 Yarıiletken laserler ve sanayideki uygulamaları

2 Yarıiletken laserlerin tıptaki uygulamaları

3 Katıhal laserleri ve sanayideki uygulamaları

4Katıhal laserlerinin tıptaki uygulamaları Gaz laserler ve sanayideki uygulamalarıGaz laserlerin tıptaki uygulamaları

5 Midterm exam 16 Boya laserleri ve sanayideki uygulamaları

Boya laserlerinin tıptaki uygulamaları

7 Ara Sınav8 Ara Sınav9 Atomik laserler ve sanayideki uygulamaları Atomik laserlerin tıptaki uygulamaları

Moleküler laserler ve sanayideki uygulamaları Gaz laserler ve sanayideki uygulamalarıGaz laserlerin tıptaki uygulamaları

10 Midterm exam 2

11 Moleküler laserlerin tıptaki uygulamalarıÇevre korumada laserlerin uygulamaları

12 Sanayi ve tıptaki bir laser uygulamasının incelenip sınıfta anlatılması13 Sanayi ve tıptaki bir laser uygulamasının incelenip sınıfta anlatılması14 Sanayi ve tıptaki bir laser uygulamasının incelenip sınıfta anlatılması





x



x









x


Hazırlayan öğretim üyesi/üyeleri: Yrd.Doç.Dr. Erol Taşal İmza(lar):

Tarih:24-12-12

Documents

fizik.ogu.edu.tr · Web viewMicrosoft Word, Excel, PowerPoint programlarını kullanabilme. Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama