Echipa managerială ( acţiuni, comunicare, rezolvarea

solicitărilor dumneavoastră)

Echipa managerială ( acţiuni, comunicare,

rezolvarea solicitărilor

dumneavoastră)

9%

18%

73%

nota 8 nota 9 nota 10

• #echipa managerială a venit întotdeauna cu deschidere şi implicare în rezolvarea solicitărilor

• #disponibilitate

• #toate problemele întâlnite la clasă s-au rezolvat datorită conducerii

• #uneori oamenii au tendinţa să se lase copleşiţi de propriile ,,probleme”, atunci când comunică

• #au fost rezolvate solicitările făcute publice

• #implicarea în activităţile de consiliere, prin asigurarea materialelor necesare şi support

• #întotdeauna e loc de mai bine

• #,,când am fost solicitată, am făcut ce mi s-a cerut” ??

• (-)comunicare preferenţială

Comunicarea în cadrul instituţiei

Comunicarea în cadrul

instituţiei

3%

61%

15%

21%

nota 7 nota 8 nota9 nota 10

• (-)nu este o foarte bună comunicare între noi

• (-) uneori există mai puţină comunicare între c.d.

• #,,vorbim orice, la orice oră”???

• (-)existenţa propriilor opinii, ce nu se potrivesc cu ale celorlalţi

• #calmitate, responsabilitate, implicare

• #comunicare deschisă, înştiinţări la timp

• #consider că se comunică efficient

• # ,,când a fost nevoie”??

• (-)comunicare preferenţială

Calitatea actului educaţional

Calitatea actului educaţional

12%

18%

70%

nota 8 nota 9 nota 10

• #cele mai multe c.d. îşi fac cu prisosinţă datoria

• #se poate mai mult

• #există situaţii în care ar putea fi mai multă implicare

• #aproape de perfecţiune

• #rezultate bune şi f. bune ( premii, diploma, admitere în liceu)

• #rezultatele dovedesc munca tuturor, dar se poate mai mult

• # ,,tot ce a ţinut de responsabilităţile mele, m-am străduit să fie îndeplinit”

• (-)eliminarea formalismului

Îmbunătăţirea bazei materiale şi

dotarea şcolii

Îmbunătăţirea bazei

materiale şi dotarea şcolii

3%

22%

16%59%

nota 7 nota 8

nota 9 nota 10

• #îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii a fost

• un ajutor real în actul educaţional

• #este necesară o investiţie mult mai mare

• pentru mijloace didactice( Ştiu ca nu s-a

• putut din cause obiective)

• (-) lipsa banilor acordaţi de Consiliul Local

• #a fost o preocupare deosebită şi eficientă

• (-)la c.p. nu am avut videoproiector şi internetul a fost slab

• #consider că investiţiile făcute au fost binevenite

• #satisfăcător spre bine şi începerea unui proiect cu finalitate în 2015

• #dotarea cu videoproiectoare

• #tot ce s-a achiziţionat e util, modern şi are darul de a îmbunătăţi activitatea noastră

• # ,,am convins părinţii să se implice mai mult( 100% f.ş, 2% cât mai mult)”

• #crearea condiţiilor pentru un învăţământ modern, de calitate

Formarea continuă şi participarea

la cursuri de formare

Formarea continuă3%3%

24%

70%

nota 4 nota 8

nota 9 nota 10

• #a fost benefică prin plata cursurilor de formare a c.d., înlesnind participarea în număr mai mare

• (-) intervine latura financiară

• #timp insufficient, cursurile se desfăşoară în general la CCD

• (-) nu am participat la cursuri de formare în 2013-2014

• #c.d. sunt preocupate de acest aspect

• #majoritatea c.d. au fost implicate într-un mod sau altul în formarea proprie

• #unii dintre noi sunt dezinteresaţi

• #când a fost nevoie

Implicarea cadrelor didactice în

proiecte,programe, parteneriate

Implicarea c.d. în

proiecte

9%

15%

21%

55%

nota 7 nota 8

nota 9 nota 10

• #la nivelul şcolii s-au derulat numeroase proiecte

• (-) indisponibilitatea pentru asemenea activităţi

• (-)nu toată lumea se implică în programe şi proiecte

• (nu toate c.d. se implică atât cât ar trebui în derularea unor proiecte

• (-) unele proiecte, programe, au existat doar scriptic

• #preocuparea directorului pentru implicarea noastră în aceste proiecte

• #c.d. sunt implicate în diferite acţiuni

• #finalizarea Proiectului Comenius şi a altor proiecte locale

• #sprijin şi implicare în implementarea proiectelor CJRAE

• #de multe ori, doar câţiva dintre noi

• #finalizarea cu success a Proiectului Comenius, Eco-Şcoala

Condiţiile igienico-sanitare

Condiţiile igienico-sanitare

9%

15%

24%

52%

nota 7 nota 8

nota 9 nota 10

• (-)nu se şterge praful în sălile de clasă, nu se golesc pubelele în timpul programului

• (-)condiţiile igienico-sanitare din toaleta profesorilor

• (-)toaleta c.d.

• (-) mai multă atenţie în realizarea igienizării claselor

• # foarte bune

• #mai multă responsabilitate din partea personalului de serviciu

• #elevii nu păstrează curăţenia pe parcursul unei zile de şcoală

Protecţia şi siguranţa resursei

umane şi a bunurilor materiale

Protecţia şi siguranţa resursei

umane şi a bunurilor materiale

3%

19%

78%

nota 8 nota 9 nota 10

• Resursa umană-

foarte bine

• Bunuri materiale-

satisfăcător

Relaţia şcoală- familie

Relaţia şcoală- familie

34%

60%

3%3%

nota 7 nota 8

nota 9 nota 10

• #a fost transparentă

• (-)neimplicarea unor părinţi în viaţa copiilor şi a şcolii

• (-) unele familii refuză orice cale de dialog

• # f. bună

• #lectorate, şedinţe, consiliere parental

• (-)nu toţi părinţii răspund cerinţelor şcolii

• #mai bună comunicare cu familiile elevilor problemă

Relaţia şcoală – comunitate- media

Relaţia şcoală – comunitate- media

21%

70%

3% 6%

nota 7 nota 8

nota 9 nota 10

• #a fost în avantajul şcolii şi comunităţii

• ! ar trebui mediatizate toate activităţile profesorilor, inclusive pe Facebook ( panouri applicative, activităţi extraşcolare)

• #f.bună

• #implicare mai mare din partea administraţiei locale

Propuneri pentru îmbunătățirea criteriilor 1-10

Să fie apreciată obiectiv implicarea colectivului

profesoral în realizarea sarcinilor

Toată lumea să participe activ (practic) la orice formă

de activitate propusă de conducere sau în cadrul CP

Să existe o bună comunicare la toate nivelurile, mai

multă responsabilitate în îndeplinirea sarcinilor

Implicare mai mare a profesorilor în actul educativ (+1

Consolidarea relaţiei şcoala-familie Comunicare între cadrele didactice (+1

Continuaţi ceea ce s-a făcut până acum Să fie implicare c.d.care au evitat responsabilitatea

unor comisii de f. mult timp

Să se continue aceeaşi conlucrare, să se păstreze

implicarea Asociaţiei de părinţi

Să fim uniţi, să lăsăm răutăţile şi să punem mai presus

de toate ,,copilul”

Să se continue proiectele începute anul trecut Comunicarea informaţiilor să se realizeze la timp atât

elevilor , cât şi cadrelor didactice

Implicarea cadrelor didactice Să ne preocupăm de problemele legate de elevi mai

mult

Implementarea unor proiecte care să suplimenteze

resursele instituţiei

Să se menţină entuziasmul în derularea în bune

condiţii a activităţilor didactice

O mai mare implicare a părinţilor în proiectul

instructiv şi educativ

Consider că trebuie să existe mai multă deschidere din

partea c.d.

Să fie implicate şi alte cadre didactice Să se detalieze fişa postului îngrijitorului, să existe un

grafic al activităţii, nominal

Alte tipuri de activităţi derulate în

anul şcolar 2013-2014

2724

3230

18

0

5

10

15

20

25

30

35

1 2 3 4 5

Nr.răspunsuri

1. Activităţi în vederea obţinerii de performanţă :27 din 37

2. Activităţi în vederea remedierii situaţiei la învăţătură 24 din 37

3. Activităţi extraşcolare 32 din 37

4. Activităţi de voluntariat 30 din 37

5. Actvităţi de perfecţionare şi formare profesională 18 din 37

În acest an şcolar ar trebui să se

investească mai mult în:1. Să se continue îmbunătăţirea bazei materiale a

şcolii : răspunsuri 9

2. Mijloace didactice: calculatoare, soft educaţional, activităţile din Şcoala Altfel

3. Relaţia şcoală – familie, în cazul elevilor ce prezintă dificultăţi de învăţare şi al celor cu probleme de abandon şcolar şi absenteism

4. Mediatizarea premiilor obţinute

5. Obţinerea performanţelor şcolare

6. Material didactic

7. ,,Munca la clasă!!!”- să se intre la ore la corect, să existe comunicare, este cea mai bună investiţie

8. Cursuri de perfecţionare : 4 răspunsuri

9. Informarea elevilor din diferite domenii

10. Desfăşurarea activităţilor în vederea obţinerii de performanţă

11. Amenajarea curţii şcolii

12. Disciplină (1+

13. Motivarea elevilor pentru învăţare

14. Xerox gratuit pentru elevi

15. ,,Mobilier adecvat la CP-I-II, deoarece aceştia predau după noua programă, care implică....”

16. Siguranţa elevilor

17. Mijloace IT, lărgirea laboratorului AeL :2 răspunsuri

18. Dotarea sălilor de la parter : 2 răspunsuri

19. Imaginea şcolii

20. Atragerea populaţiei şcolare

21. Revista şcolii

9

4

2 2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1 8 17 18

nr raspunsuri

Tipuri de activităţi ar putea fi desfăşurate, pentru

creşterea prestigiului şcolii şi în vederea atragerii

de populaţie şcolară

0

1

2

3

4

5

6

7

1 5 7 8 9 11 13

nr răspunsuri

1. Mai multe activităţi extraşcolare = 7

2. Cercuri specifice nivelului primar

3. Concursuri şcolare pe discipline

4. Popularizarea exemplelor de bună-practică

5. Mai multe activităţi şcoală-familie = 4

6. Parteneriate interinstituţionale

7. Mediatizarea tuturor activităţilor = 4

8. Mediatizarea activităţii cercurilor tematice = 3

9. Cercuri tematice = 6

10. Oferta CDŞ

11. Emisiuni televizate = 7

12. ,,mai multă mediatizare, mai puţină bârfă”

13. Activităţi sportive, competiţii sportive, întreceri sportive pentru elevii de la grădiniţă = 4

14. Voluntariat

15. ,,eu consider că munca la clasă cu rezultate foarte bune la învăţătură este principalul factor de atragere a populaţiei şcolare

16. Pregătirea elevilor pentru examene, concursuri

17. Studiul intensiv al limbilor străine

În ce măsură sunteţi dispus/ dispusă să vă

implicaţi în aceste activităţi?

39%

50%

11%

foarte mare

mare

uneori

În şcoală, a crescut în ultimii ani,

numărul elevilor care:

10

16

5

21

26

13

24

0 10 20 30

1

2

3

4

5

6

7

nr răspunsuri

1. au dificultăţi de adaptare la mediul şcolar 10

2. prezintă tulburări de comportament de tipul impulsivităţii, agresivităţii 16

3. prezintă timiditate 5

4. prezintă situaţie materială precară 21

5. prezintă situaţie familială deosebită (divorţul părinţilor, părinţi plecaţi în străinătate, etc.) 26

6. prezintă dificultăţi de învăţare13

7. au nevoie de consilierea profesorului diriginte sau a psihologului şcolar 24