FMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI TÜRKÇE-EDEBİYAT-SOSYAL DERSLERİ BÜLTENİ SAYI:9 OCAK 2015

B Ü B Ü B Ü L T E NT E NT E N FMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI FMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI FMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI TÜRKÇETÜRKÇETÜRKÇE---EDEBİYATEDEBİYATEDEBİYAT---SOSYAL DERSLERİ BÜLTENİSOSYAL DERSLERİ BÜLTENİSOSYAL DERSLERİ BÜLTENİ SAYI:9 OCAK 2015SAYI:9 OCAK 2015SAYI:9 OCAK 2015

2014-2015 Eğitim-Öğretim Yılı/ I. Dönem ANAHTAR

Konuşmak susmanın kokusudur. Ya sus-git, ya konuş-gel, ortalarda kalma. Yalan korkaklığın tortusudur. Dürüst kaba ol, eğreti saygılı olma.

Özdemir ASAF

Her yeni güne yeni bir heyecan ve umutla uyanıyoruz her şeye rağ-men. Bir eğitimcinin içindeki heyecan, yüreğindeki umut asla kaybolmuyor. Yıllarca süren ve her gün yeniden başlayan bir mücadele bu; yenilikleri kova-layan, yaşama bağlayan ve durmaksızın ışığa koşan…

Anahtar sözcüğümüz “Dürüstlük”. Önce kendi içimizde sorguladığı-mız, sonra çevremize yaydığımız, hiçbir koşulda unutmadığımız ve unuttur-mamak adına çabaladığımız dürüstlük. Eğitimciler olarak bizler, yaptığımız her işe kattığımız sevginin yanında dürüstlükten de ödün vermeden sürdür-meye çalışıyoruz yaşamı. Yaşamı anlamlı kılan tüm değerleri benimsetmeye çalışıyoruz öğrencilerimize; çünkü kendimizden öte, örnek olmanın sorumlu-luğu daima yüreğimizde, üzerimizde.

Akademik çalışmalarla birleştirdiğimiz tüm etkinliklerde amacımız ise hep aynı: Güçlü yönlerimizi keşfetmek, yaptığımız her işte fark yaratabilmek ve daha barışçıl bir dünya için çalışmak. İşte tüm bu hedef ve düşüncelerle bir dönemin daha sonuna geldik. Bu dönem 9. sayısıyla yine mutluluk ve gururla yayımladığımız Sosyal Bilimler Bölümü Etkinlik Bültenimizi sizlerle paylaşmak istiyor, tüm Işıklı öğretmen ve öğrencilerimizin sağlık, huzur ve mutluluk dolu bir tatil geçirmelerini diliyorum.

Sevgi ve saygılarımla,

Yağmur Gonca CERAN

Türkçe-Edebiyat-Sosyal Dersler

Bölüm Başkanı

SÖY

LEŞİ

G

EZİL

ERİM

İZ

10 Kasım Atatürk’ü Anma Programı 3

Felsefe Atölyesi 4

Atölye Çalışması 5

Flamenko Çalışması 5

Ezbere Şiir Okuma Yarışması 6

Tiyatro ve Müzikal Topluluğu 6

Kitap Sohbetleri 7

Serbest Kürsü 7

Coğrafya Kulübü Etkinlikleri 8

Kültür Sanat Kulübü Etkinlikleri 9

Tiyatro Kulübü Çalışmaları 9

Bilimsel Araştırma ve Kütüphane Kullanımı 10

Işık Radyo Yayını 10

Işığın Sesi Okul Gazetesi 10

Söyleşi/Afşar TİMUÇİN 11

Söyleşi/Mina TANSEL 11

Söyleşi/Ezel AKAY 12

Oyuncak Müzesi Gezisi 13

Gastronomi Kulübü Gezisi 14

Topkapı Sarayı Gezisi 14

Lozan’dan Cumhuriyete İsmet İnönü 15

Arkeoloji Müzesi Gezisi 15

Yaz Okulu Tavsiyecileri/Sabancı Üniversitesi 16

18. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu 16

Türkiye Münazara Şampiyonası 17

Alman Lisesi Eğitim Forumu 17

Güneydoğu Akdeniz Projesi/SEMEP 17

Panolarımız 18

ETK

İNLİ

KLE

RİM

İZ

KA

TILI

MLA

R

BU SAYIDA...

3 E T K İ N L İ K L E R İ M İ ZE T K İ N L İ K L E R İ M İ Z

10 Kasım Atatürk’ü Anma Programı10 Kasım Atatürk’ü Anma Programı

FMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI TÜRKÇEFMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI TÜRKÇE--EDEBİYATEDEBİYAT--SOSYAL DERSLERİ BÜLTENİ SOSYAL DERSLERİ BÜLTENİ SAYI:9 SAYI:9 OCAK 2015OCAK 2015

FMV Özel Erenköy Işık Lisesi “10 Kasım Ulu Önder Atatürk’ü Anma Töreni”, “Atatürk’ün Liderliği” temasıyla

okulumuz Sosyal Bilimler Bölümü tarafından hazırlanmıştır. Programda görevli öğretmen ve öğrencilerimiz,

Atatürk ile ilgili şiirlerden oluşan şiir dinletisi, Atatürk’ün anılarının canlandırılması ve liderlik yönlerini vurgu-

layan görsel sunuyla törene katılanlara duygulu anlar yaşatmışlardır.

Ortaokul Bölümümüzde de 10 Kasım Atatürk’ü Anma Töreni için “Atatürk’ü Anlamak” ve “Lider Atatürk”

temaları üzerine bir akış hazırlanmış ve hazırlanan program görsel sunu, şiir dinletisi, müzik dinletisi ve drama

ile şekillendirilmiştir.



Felsefe Atölyesi/Felsefe Atölyesi/Sokrates’in SavunmasıSokrates’in Savunması--PlatonPlaton

Kampüsler arası bir çalışma olan ve üçüncüsü düzenlenen Felsefe Atölyesi bu yıl Erenköy Kampüsü ev sa-

hipliğinde gerçekleştirilmiştir. Ekim ayında başlayan çalışmalar, 14 Ocak 2015 tarihine kadar devam etmiştir.

Ekim ayında üç kampüsün felsefe öğretmenlerinin ortak hazırladığı okuma yönergeleri eşliğinde öğrencileri-

mize Platon’un “Sokrates’in Savunması” adlı kitabı okutulmuş ve kitaba yönelik değerlendirme soruları yanıt-

lanarak kitabın özümsenmesi sağlanmıştır. Her kampüsten gönüllü on beşer öğrenciyle 14 Ocak sabahı Eren-

köy Kampüsü’nde toplanılmıştır. Etkinliğin ilk oturumunda on ikişer kişilik dört gruba verilen “felsefi açmaz”lar

öğrenciler tarafından açılmıştır. İkinci ve üçüncü oturumlarda bu açmazlar büyük grupla paylaşılmış, soru-

cevap bölümündeki tartışma ile açmazlar pekiştirilmiştir. Nişantaşı Kampüsü öğrencilerinin hazırlamış olduğu

“okuma tiyatrosu”nun ardından son oturumda “Sokrates’in Savunması”nı Eski Yunancadan Türkçeye çeviren

İstanbul Üniversitesi Eski Yunan Dili ve Edebiyatı Öğretim Üyesi Yrd. Doç. Dr. Erman Gören, öğrencilerimizle

“Felsefe, Antik Yunan Kültürü, Sokrates ve Sokrates’in Savunması” üzerine bir söyleşi gerçekleştirmiştir.

E T K İ N L İ K L E R İ M İ ZE T K İ N L İ K L E R İ M İ Z 5

IB Öğrencileriyle “Flamenko” ÇalışmasıIB Öğrencileriyle “Flamenko” Çalışması

2014-2015 eğitim-öğretim yılında IB eği-

tim programını tercih eden öğrencilerle CAS

aktiviteleri gerçekleştirilmektedir. Bu kap-

samda, öğrencilerimiz CAS programının

'action'(hareket) ve 'service'(hizmet) ayağını

tamamlamak için Türk dili ve edebiyatı öğ-

retmenlerini S. Ceyda Demircioğlu'nun reh-

berliğinde klasik İspanyol dansı olan

"flamenko" dersi almaktadır. Çalışmalar so-

nucunda koreografinin, okul tarafından be-

lirlenen bir sosyal toplum kuruluşunda sergi-

lenip izleyiciyle buluşması planlanmaktadır.

Atölye Çalışması/Atölye Çalışması/Prof. Dr. Nihat Berker ile Edebiyat Üzerine Prof. Dr. Nihat Berker ile Edebiyat Üzerine

Prof Dr. Nihat BERKER okulumuz öğretmenleri için “İç İçe Ayrılıkların Edebiyatı” başlıklı bir atölye çalışması

düzenlemiştir. Bu çalışmada Nihat BERKER’in üniversitelerde Fizik Bölümü öğrencileri için verdiği dersin içeriği

esas alınmıştır. Bu derste geçen yüzyılın başında, Osmanlı cemaatleri arasındaki yakından tanışıklık, ortak veya

birbirini tamamlayan bakış açıları ve alışıklıktan başlayıp şefkate uzanan karşılıklı anlayışlar üzerinde durul-

muştur. Ötekiliğin korunduğu hâlde, günümüzde

kaybolmuş olan bu bilincin (farklı kültürlerin birlikte

yaşama bilinci), edebiyata, özellikle hikâye ve kısa

roman (novella) türüne yansımaları üzerine düşü-

nülmüştür. Aynı atölye çalışmasında “Oryantalizm

Uygulaması ve Teorisi”, “Camus ve Satre’ın Beş Ya-

pıtında Yabancılaşma” derslerinin içeriği üzerinde de

durulmuştur.


6

Ezbere Şiir Okuma YarışmasıEzbere Şiir Okuma Yarışması

E T K İ N L İ K L E R İ M İ ZE T K İ N L İ K L E R İ M İ Z

Atatürk Haftası etkinlikleri kapsamında öğrencilerimize Atatürkçülük kazanımlarını yerleştirmek ve şiir

okuma sevgisi aşılamak amacıyla düzenlediğimiz “Atatürk Konulu Ezbere Şiir Okuma Yarışması”nın üçüncü-

sü bu yıl yeniden düzenlenmiştir. Yarışma için başvuran ve seçilen gönüllü öğrencilerimiz Atatürk temalı

şiirleri ezberleyip müzik eşliğinde sahne düzenine uygun olarak, önceden belirlenen bir jürinin önünde sun-

muşlardır. Öğrencilerin performansı jüri üyeleri tarafından belirli ölçütlere göre değerlendirildikten sonra

kazananlara ödülleri takdim edilmiştir. Yarışmada 6-A sınıfından Pınar YILMAZ birinci, 5-A sınıfından Can

Egin ikinci ve 5-B sınıfından Sevinç Beste YILDIZ üçüncü olmuştur. Bu etkinlik öğrencilerimizde ses, vurgu

tonlamaya dikkat etme, jest ve mimikleri kullanma, şiir türünün özelliklerini ve bu türdeki duygu yoğunlu-

ğunu ayırt etme gibi kazanımlara dönüşmüştür. Ayrıca yarışma ile sahne heyecanını yenen öğrencilerimiz,

aynı zamanda Atatürk’ü andıkları için de duygulu anlar yaşamışlardır.

Erenköy Işık Lisesi/Fen Lisesi Tiyatro ve Müzikal TopluluğuErenköy Işık Lisesi/Fen Lisesi Tiyatro ve Müzikal Topluluğu

Yönetmenliğini Cengiz ÇEVİK’in rehberliğini ise S. Ceyda Demircioğlu'nun gerçekleştirdiği FMV Özel Eren-

köy Işık Lisesi/Fen Lisesi Tiyatro ve Müzikal Topluluğu bu yıl da geçtiğimiz yıllarda olduğu gibi Türk tiyatrosun-

da önemli yere sahip olan müzikallerden birini sahnelemek üzere hazırlanmaktadır. Ekrem Reşit Rey'in kale-

minden Cemal Reşit Rey'in besteleriyle hayat bulan "Lüküs Hayat" opereti topluluğumuzun yönetmeni Cengiz

Çevik tarafından bu yıl sahnelenecektir. Oyunun hazırlık süreci ile ilgili çalışmalar sürdürülmektedir.




Kitap SohbetleriKitap Sohbetleri

Serbest KürsüSerbest Kürsü

Sosyal Bilimler Bölümü’nün geleneksel olarak gerçekleştirdiği Kitap Sohbetleri etkinliği, 2014-2015 eği-

tim-öğretim yılında da Türkçe Öğretmeni Elif KAYABAŞI ve Gül Esra AKSÜT rehberliğinde ortaokul öğrenci-

leriyle sürdürülmektedir. Yapılacak sunumlarla ilgili bilgilendirme afişleri hazırlanarak etkinlikler öğrencile-

re duyurulmaktadır. Sunumlara öğretmenlerimiz ve her seviyeden ortaokul öğrencimizin katılımı sağlan-

maktadır. Bu etkinlik sayesinde öğrencilerimizin bilinçli okur olabilmeleri, okudukları esere eleştirel gözle

bakabilmeleri, kendilerini topluluk önünde ifade edebilmeleri gibi kazanımlar hedeflenmektedir.

2013-2014 eğitim-öğretim yılında Serbest Kürsü

adıyla oluşturulan tartışma platformu bu eğitim-

öğretim yılında da sürdürülmektedir. Bu etkinlik kap-

samında, Türkiye ve dünya gündemine ilişkin olaylar

basına yansıyan yüzüyle ele alınmakta, irdelenmekte

ve bu konuların üzerine tartışmalar gerçekleştiril-

mektedir. Sosyal Bilgiler Öğretmeni Yelda BABA reh-

berliğinde yürütülen “Serbest Kürsü” etkinliği öğren-

cilerimizin eleştirme ve yorumlama becerilerini geliş-

tiren bir kazanıma dönüşmüştür. Öğrencilerimizin bir

olaya karşı farklı bakış açıları geliştirme, tartışma

kültürü edinme, yaşanan gelişmeleri yorumlayabil-

me, aynı olayın farklı kaynaklarda ne kadar zıt bir

şekilde yansıtılabileceğini fark etme ve bu durumu

eleştirme becerisini kazanmaları sağlanmıştır.



Okulumuzun tüm kampüslerinde ortaöğretim seviyesinde 2012-2013 Eğitim- Öğretim yılında faaliyete baş-

layan Coğrafya Kulübü bu eğitim öğretim yılında da çalışmalarını başarıyla yürütmektedir. Öğrencilerimize

coğrafyayı yaşayarak öğretmek ve sevdirmek, coğrafyanın günlük hayatın bir parçası olduğunu fark ettirmek

amacıyla kurulan kulübümüzde doğayı sevdirmek ve çevre bilinci oluşturmak da faaliyetlerimizin özünü oluş-

turmaktadır. 1. dönemde gerçekleştirilen Coğrafya Kulübü faaliyetlerinden bazıları şunlardır:

Öğrencilerimizin coğrafyanın günlük hayatımızın ne kadar içinde olduğunu görebilmelerini, doğayı tanıma-

larını ve sevmelerini sağlayabilmek amacıyla bitki türlerini keşfetmeye yönelik bir çalışma yapılmıştır. Kampü-

sümüzün bu konudaki zenginliği bize güzel bir kaynak oluşturmuştur. Öncelikle kampüsümüzde bulunan ağaç

türleri keşfedilmiş ve yaprak özellikleri, gövde yapıları incelenmiştir. Daha sonra öğrencilerimiz bu türlerle ilgili

araştırmalar yaparak ulaştıkları bilgileri kulüp arkadaşlarıyla paylaşmış ve okul arkadaşlarını da bu konuda bil-

gilendirmek için afişler hazırlayarak pano oluşturmuştur.

Ermenek’te yaşanan maden faciası nedeniyle dünyada ve ülkemizde madenciliğin gelişimi, sanayi devrimi-

nin insan hayatı üzerindeki etkisi ve özel şirketlerle devletlerin madencilikte yaptıkları hataları anlatan “60

Ton Fosil Tarihimiz” belgeseli eleştirel bir gözle incelenmiştir.

Dünyanın ve canlı hayatının oluşumunu anlayabilmek için “National Geographic-Dünya’nın Oluşumu ve

Geçirdiği Evreler” belgeseli ve bunun paralelinde yeryüzü şekillerinin oluşumunu öğrenebilmek için “İç Kuv-

vetler” belgeseli incelenmiştir.

Öğrencilerimizin sosyal bilgiler dersinde öğrendikleri bilgileri pekiştirmek ve kullanmalarını sağlamak, ayrı-

ca genel kültür düzeylerini arttırmak amacıyla coğrafi konum bulma ve ülke bulma oyunları oynanmıştır.

Coğrafya Kulübü Etkinlikleri Coğrafya Kulübü Etkinlikleri


Tiyatro Kulübü ÇalışmalarıTiyatro Kulübü Çalışmaları

Ortaokul bünyemizde Tiyatro Kulübü 5. sınıflarda Ece GÖKKIYAS, 6 ve 7. sınıflarda Zühre ÜNAL rehberliğin-

de yürütülmektedir. Bu kulüpteki amacımız, öğrencilerin rol yeteneklerini geliştirmelerini sağlamaktır. Dönem

boyunca kulüp saatlerinde dikkat ve konsantrasyon geliştirici egzersizler, birlikte hareket etmeyi geliştirici ça-

lışmalar, okuma ve mizansen provaları, doğaçlama çalışmaları ve beden, ses, nefes, diksiyon egzersizleri yapıl-

mıştır. Kulübümüz, ikinci dönem kulüp öğrencilerinin rol alacağı Cengiz ÇEVİK yönetmenliğinde bir oyun sergi-

lemeyi planlamaktadır. Bu oyun, sosyal sorumluluk projesi kapsamında sene sonunda önceden belirlenen

devlet okullarında ücretsiz olarak oynanacaktır.

Kültür Sanat Kulübü Etkinlikleri Kültür Sanat Kulübü Etkinlikleri

Ortaokul bünyesinde 2 yıldır faaliyet gösteren Kültür Sanat Kulübü’nün temel amacı, öğrencilerin kültür-

sanat aktivitelerinden haberdar olması, eleştirel bir okuyucu ve izleyici durumuna gelmesi ve etkinliklere katıl-

masıdır. Kulüp etkinliklerimiz arasında müzelere ve tarihi yerlere geziler düzenleme, tiyatroya ve sinemaya

gitme, sinemaya uyarlanmış öykü ve romanları okuyup filmiyle karşılaştırma yapma, seçilen öyküleri senaryo-

laştırılarak kısa film çekme gibi çalışmalar yer almaktadır.

Dönem boyunca öğrencilerimize müzeler hakkında bilgi verilmiş ve bu konuda araştırma yapmaları sağlan-

mıştır. Efsane hakkında bilgi verilerek öğrencilerden efsane örnekleri araştırmaları istenmiştir. Efsanelerin ve

müzelerin kültürümüzdeki yeri tartışılmıştır. Sinemaya uyarlanan kitaplar belirlenmiş, bunlardan “Sol Ayağım”

adlı kitap seçilerek öğrenciler tarafından okunmuş ve kitabın filmi derste öğrencilere izletilmiştir. Kulübümüz

öğrencileri sosyal sorumluluk projesi kapsamında huzurevi ziyaretleri gerçekleştirecek ve orada yaşayan bü-

yüklerine kitap okuyacaklardır.



Bilimsel Araştırma Yapma ve Kütüphane KullanımıBilimsel Araştırma Yapma ve Kütüphane Kullanımı

6. sınıf sosyal bilgiler dersi konularımızdan biri olan “Atatürk ve Sosyal Bilimler” konusu kapsamında işle-

nen bilimsel araştırma basamakları ile ilgili olarak okulumuz lise kütüphanesinde Sevgi Arıoğlu tarafından öğ-

rencilerimize bilimsel araştırma basamakları ve kütüphane kullanımıyla ilgili eğitim verilmiştir. Böylece öğren-

cilerimize bilimsel araştırma yapma alışkanlığı kazandırılmaya çalışıldığı gibi bilimsel tarafsızlık ilkesi de benim-

setilmeye çalışılmıştır.


Sosyal Medya Kulübü bünyesinde gerçekleştirilen faaliyetlerden

biri olan “Işık Radyo” 2014-2015 eğitim-öğretim yılının ilk döneminde

de yayınlarına devam etmektedir. Cuma günleri öğle aralarında yayın

yapan “Işık Radyo”nun sunuculuğunu her hafta farklı bir Sosyal Med-

ya Kulübü öğrencisi üstlenmektedir. Bu sayede öğrencilerimiz, radyo

programı sunma tecrübesi edinerek bu keyfi tatmaktadır. Yayın esna-

sında okulumuzda gerçekleşmiş ve gerçekleşecek olan etkinlikler hak-

kında öğrencilerimiz bilgilendirilmektedir. Belirli günler ve haftalarda

günün anlam ve önemine uygun şarkılar öğrencilerle buluşturulmak-

tadır. Gelen istekler doğrultusunda hazırlanan şarkı listeleri sayesinde

öğrencilerimiz, oldukça keyifli bir öğle tatili geçirme şansı elde etmek-

tedir.

Işık Radyo YayınıIşık Radyo Yayını

Ocak 2014 ve Haziran 2014 sayılarıyla geçtiği-

miz eğitim-öğretim yılında ilk kez yayımlanan

okul gazetemizin Ocak 2015’te de üçüncü sayısı

yayımlanmıştır. Sosyal Medya Kulübü öğrencileri

ve öğretmenlerinin ortak çalışmaları ile hazırla-

nan, okul gündemine ve öğrencilerimizin ilgi

alanlarına uygun söyleşiler, röportajlar, güncel

bilgiler, mizah gibi bölümlerinin yer aldığı gazete-

miz okulumuzun İnternet sayfasında okuyucuları-

nı beklemektedir.

Işığın Sesi / Işığın Sesi / Okul GazetesiOkul Gazetesi

S Ö Y L E Ş İ L E R İ M İ ZS Ö Y L E Ş İ L E R İ M İ Z 11

Söyleşi / Mina TANSEL

Okulumuz 7. sınıf öğrencileri, okudukları “İstanbul’la Saklambaç” adlı kitabın yazarı Mina TANSEL ile keyifli

bir söyleşi gerçekleştirme fırsatı buldular. Türkçe dersinde kitabı detaylıca okuyan ve inceleyen öğrencilerimiz

merak ettikleri konuları belirleyip kitabın yazarına bu soruları yö-

neltmek üzere hazırlık yaptılar. 23 Ekim 2014 tarihinde okulumuza

konuk olan MİNA TANSEL kitabı yazma amacını, İstanbul teması

üzerinde durma sebeplerini, onu çocuk edebiyatına yönelten gerek-

çeleri öğrencilerimizle paylaştı ve onlara iyi bir yazar olma yolunda

neler yapmaları gerektiğini anlattı. Severek okudukları bir kitabın

yazarı ile tanışmanın zevkine varan öğrencilerimiz bu söyleşi saye-

sinde zihnindeki sorulara da yanıt buldu. Etkinliğimiz, öğrencilerimi-

zin kitaplarını yazarına imzalatması ile son buldu.


20 Kasım Dünya Felsefe Günü dolayısıyla Kütüpha-

ne birimimizin desteğiyle felsefe öğretmeni, şair ve

edebiyatçı Prof. Dr. Afşar Timuçin okulumuza davet

edilmiştir. Sayın Afşar Timuçin, 11. sınıf ve Fen 3 sınıfı

öğrencileriyle “Felsefe, Felsefenin Önemi, Günümüzde

Felsefe” konulu bir söyleşi gerçekleştirmiştir. Söyleşi-

nin sonunda Afşar Timuçin, öğrencilerimiz ve öğret-

menlerimiz için kitaplarını imzalamıştır.

Söyleşi / Afşar TİMUÇİN

12


Söyleşi / Ezel AKAY

7. sınıf sosyal bilgiler dersi kapsamında Anadolu Türk Bey-

likleri ve Osmanlı Kuruluş Dönemi hakkında görsel ve kavram-

sal bilgiler elde etmek amacıyla ders materyali olarak kullanı-

lan “Karagöz ve Hacivat” filminin yönetmeni ve oyuncusu Ezel

Akay öğrencilerimizle bir söyleşi gerçekleştirmiştir. Bu söyleşi-

de Ezel Akay, tarihi bilgi ve belgeleri kullanarak tarihsel film

yapımı hakkında bilgi vermiş ve öğrencilerin sorularını yanıtla-

mıştır. Ayrıca film ve reklam endüstrisi, film yapmaktaki amaç-

ları, bu konuda aldığı tiyatro ve yönetmenlik eğitimleri hakkın-

da da paylaşımlarda bulunmuştur. Öğrencilerimiz bu söyleşi-

den son derece memnun ayrılmışlardır.

S Ö Y L E Ş İ L E R İ M İ ZS Ö Y L E Ş İ L E R İ M İ Z

Oyuncak Müzesi GezisiOyuncak Müzesi Gezisi

Bu etkinlik, 10 IB C ve D sınıfları öğrencilerine, TITC dersinin Endüstri Devrimi’nin ekonomik ve toplumsal

etkileri konusu ile ilişkilendirilerek düzenlenmiştir. Dolayısıyla öğrencilerin yönlendirici bir ön bilgiyle, müzede

görülen oyuncakların dönem ve yapısal özelliklerini dikkate almaları sağlanarak, Endüstri Devrimi’nin ekono-

mik ve toplumsal etkilerini anlamaları amaçlanmıştır. Sonrasında da öğrencilere bu gezideki gözlemlerinden

yola çıkarak, dönem sonunda teslim edilecek biçimde kendi oyuncaklarını ve hikâyelerini yaratma ödevi veril-

miştir.

13 G E Z İ L E R İ M İ ZG E Z İ L E R İ M İ Z


Topkapı Sarayı GezisiTopkapı Sarayı Gezisi

7. sınıf öğrencilerimiz, sosyal bilgiler öğretmenleri rehberliğinde “Topkapı Sarayı İnceleme Gezisi”ne katıl-

mışlardır. Bu geziyle, sosyal bilgiler dersi müfredatı kapsamında yer alan “Osmanlı Devleti’nin Yöntemi” konu-

sunun, sarayın incelenmesi ve saray kültürü hakkında bilgi edinilmesiyle daha kalıcı ve aktif öğrenilmesi he-

deflenmiştir. Gezide, öğrencilerin Osmanlı Devleti yönteminin merkezini görmeleri ve dersteki bilgileri pekiş-

tirmeleri sağlanmıştır. Bu gezi ile öğrencilerimiz saray hayatına ilişkin birçok detaylı bilgiye sahip olmuştur.

Gastronomi Kulübü GezileriGastronomi Kulübü Gezileri

Okulumuz Gastronomi Kulübü kapsamında bu

sene Anadolu Mutfakları başlığı altında birbirin-

den zengin Mardin, Antep, Hatay Mutfakları çalı-

şılmıştır. Yapılan çalışmalar kapsamında hem araş-

tırmalar hem mutfak pratikleri hem de restoran

gezileri gerçekleştirilmiştir. Bu gezilerden ilki Ka-

burgacı Mehmet Usta’ya yapılmıştır. Kulüp öğren-

cileri gezi sırasında bu yemeğin pişirimiyle ilgili

bilgiler edinmiş ve Mardin Mutfağı’nın en önemli

ürününü tatma fırsatı bulmuştur. Kulüp kapsamın-

daki ikinci gezi ise öğrencilerimizin Antep Mutfa-

ğı’nın çeşitli ürünlerinden tatma olanağı buldukla-

rı Eda Kebap’a gerçekleştirilmiştir. Aşçılardan edi-

nilen bilgilerle zenginleşen ziyaretlerimizde kulüp

öğrencilerimiz hem öğrenme hem eğlenme fırsatı

bulmuştur.



Arkeoloji Müzesi GezisiArkeoloji Müzesi Gezisi

Lozan’dan Cumhuriyet’e İsmet İnönü SergisiLozan’dan Cumhuriyet’e İsmet İnönü Sergisi


Okulumuz 6. sınıf öğrencileri sosyal bilgiler dersin-

de işledikleri “İlkçağ Uygarlıkları” konusu kapsamında

edindikleri bilgileri pekiştirmek amacıyla “Arkeoloji

Müzesi”ne yapılan geziye katılmışlardır. Gezinin reh-

berliğini ders öğretmenleri Yelda BABA, Ece GÖKKI-

YAS ve Cihan YURT gerçekleşmiştir. Öğrencilerimiz

gezi öncesinde, gezi sırasında ve gezi sonrasında yap-

tıkları çalışmalarla bilgilerini pekiştirme ve öğrendik-

lerini kalıcı hâle getirme fırsatı bulmuştur.

Atatürk önderliğinde Milli Mücadele'ye başlayan

Türk ulusu savaş meydanlarında büyük zaferler kazan-

mış ve Lozan Antlaşması ile siyasi ve hukuki alanda

bunu tescil ettirmiştir. Işık Okulları Erenköy Ortaokulu

5. sınıf öğrencileri İsmet İnönü’yü, Atatürk ile olan iliş-

kisini, hâlâ geçerliliğini koruyan Lozan Barış Antlaşma-

sı’nı ve Cumhuriyet’in ilanı sürecini yaşayarak öğrene-

bilmek için Galeri Işık’ta düzenlenen sergiye sosyal

bilgiler öğretmenleri rehberliğinde katılmışlardır. İs-

met İnönü’nün kızı Özden TOKER’in rehberlik yaptığı,

yeni medya teknolojileri ile düzenlenmiş sergide vide-

olar ve dokunmatik ekranlar sayesinde öğrencilerimiz

o dönemi birebir yaşamış, kendileri için hazırlanan üç

bilgisayar oyunu ile de öğrendiklerini kalıcı hâle getir-

mişlerdir.


18. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu

16

Yaz Okulu Tavsiyecileri Özel Programı/Sabancı Üniversitesi

Edebiyat Öğretmeni Zeynep TEKBAŞ, Sabancı Üniversitesi’nde, iki gün süren bir eğitim çalıştayına katılmış-tır. “15-16 Kasım 2014 Çalışma Günleri, Yaz Okulu Tavsiyecileri Özel Programı" olarak adlandırılan programa, daha önce "Eğitimde İyi Örnekler Konferansı"nda örnek eğitim vermiş "En İyiler" olarak belirlenen 43 eğitim tavsiyecisi davet edilmiştir. İki gün süren program boyunca eğitim delegeleriyle birlikte yeni çağın eğitim siste-mine dair yeni görüşler üretilmiştir. Moleküler biyoloji, nano tıp, ekonomi, AB ve uluslararası ilişkiler, astroloji, girişimcilik vb. birçok konuda verilen yaz okulu programları tam bir model üniversiteyi çağrıştırmaktadır. Bu çalıştayın her yıl tekrarlanacak olması da eğitim alanında çok önemli bir girişimdir.

Bu yıl VKV Özel Koç Okullarında gerçekleştirilen

“18. Sonbahar Öğretmenler Sempozyumu”na Eren-

köy Işık Lisesi Türk Dili ve Edebiyatı öğretmenlerimiz

Özsel Doğancı ve Ceyda Demircioğlu

“Farklılaştırılmış Eğitim ile Edebi Türler” başlıklı su-

numlarıyla, Tarih öğretmenimiz Duygu Bayramoğlu

“Tarih Derslerinde Tablet Kullanımıyla İlgili Örnek-

ler” adlı sunumuyla, Felsefe öğretmenimiz Neslihan

Jobanputra, Nişantaşı Işık Lisesi Felsefe öğretmeni

Erkut Deral’la birlikte hazırladığı kampüsler arası bir

çalışma olan “Bir Felsefe Atölyesi Hikâyesi” adlı su-

numuyla katılmışlardır. Erenköy Işık Ortaokulu öğ-

retmenlerimizden Gül Esra Aksüt ve Özge Genç de

“Şiir’le Yaşamak” adlı çalışmalarını sunmuşlardır.

K A T I L I M L A RK A T I L I M L A R


17

FMV Özel Erenköy Işık Lisesi Avrupa Genç-

lik Parlamentosu /AGP takımı 2014-2015 eği-

tim-öğretim yılında da liselerarası konferans-

lara katılımını sürdürmüştür. Bu yıl Alman

Lisesinin düzenlediği foruma IB diploma prog-

ramındaki öğrencilerimiz katılmıştır. Ayrıca

12. sınıf öğrencilerimizden Irmak Kayalan ga-

zeteci olarak AGP forumlarına katılımını de-

vam ettirmiştir. Öğrencilerimiz katıldığı bu

konferansta okulumuzu başarıyla temsil et-

miştir. İkinci dönemde de (Şubat ayında) VI.

TİUF (TED İstanbul Ulusal Forumu) ile konfe-

ranslara katılımımız devam edecektir.

Alman Lisesi Eğitim Forumu

Okulumuz münazara takımı öğrencileri; Mel-

tem Buse Doğan, Bengisu Özaydın, Başak Can,

Ebru Bozkurt, Deniz Ceryan, Boran Akçalı, Türk

dili ve edebiyatı öğretmenimiz Özsel Doğancı

rehberliğinde 26-27 Aralıktarihlerinde Medipol

Üniversitesinde düzenlenen Türkiye Münazara

Şampiyonası’na katılmışlardır. Takımımız turnu-

vadaki beş maçtan ikisini almıştır. Öğrencilerimi-

zin analitik düşünme, toplum önünde akıcı ve

içerikli konuşabilme becerilerini geliştirdikleri

turnuvada jürilerden aldıkları konuşmacı puan-

ları oldukça yüksektir.

Türkiye Münazara Şampiyonası

K A T I L I M L A RK A T I L I M L A R


5 ve 6. Sınıflardan seçilen üç öğrencimiz sosyal bilgiler öğretmenleri rehber-liğinde, uluslararası bir proje olan SEMEP’e bu yıl da hazırlanmaktadır. UNESCO tarafından her yıl bir tema çerçevesinde gönüllü bir çevre eğitimi çalışması olan SEMEP bilgiyi keşfetmeyi, yaparak ve yaşayarak öğrenmeyi amaçlayan bir projedir. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz de “SEMEP bir yarışma değil, far-kındalık yaratma ve yaratıcı düşünme ile çevre bilinci oluşturan bir projedir.” bilinci ile bu çalışmaya dâhil oldular. SEMEP’in bu yılki konusu “BİLİM VE TEK-NOLOJİ IŞIĞINDA; KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİMİ VE KENTLERİMİZ” olarak belirlen-miştir. Projede görevli öğrencilerimiz yapacakları çalışmalar ile en başta kendi-lerine sonra da izleyicilere ve jürilere çevrelerine ve doğal hayata daha saygılı olarak yaşamlarını nasıl sürdürebileceklerini aktarmaya çalışacaklardır.

Güneydoğu Akdeniz Projesi/SEMEP

18 PANO ÇALIŞMALARIMIZPANO ÇALIŞMALARIMIZ


TÜRKÇE PANOLARI

İlköğretim Haftası Panosu

“Türkçemizi Koruyalım”/ 26 Eylül Dil Bay-

ramı Panosu

İstanbul’un Kurtuluşu Panosu

İstanbul’la Saklambaç”/Öğrenci Ürünleri

Panosu

29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Panosu

“Dünya Atatürk’ü Konuşuyor”/10 Kasım

Atatürk’ü Anma Haftası Panosu

“Bizim İçin Öğretmenlik…”/Öğretmenler

Günü Panosu

“2015’te Dünya Barışı”/Yılbaşı Panosu

SOSYAL BİLGİLER PANOLARI

İlköğretim Haftası Panosu/Ders Tanıtımı

“Yaban"/Bir Kurtuluş Savaşı Romanı

Kültürümüzün Yapı Taşları/“Mevlana- Yu-

nus Emre” Panosu

“Cumhuriyeti Bizler Yaşatacağız”/29 Ekim

Cumhuriyet Bayramı Panosu

“Bu Perde Hiç Kapanmayacak”/10 Kasım

Atatürk'ü Anma Haftası Panosu

Başöğretmenim/24 Kasım Öğretmenler

Günü panosu

FMV Kuruluş Yıldönümü Panosu

“Senede Bir Gün”/Yılbaşı Panosu

LİSE PANOLARI

Açılış Haftası sosyal Zümre Panosu

10 Kasım Atatürk’ü Anma Haftası Panosu

20 Kasım dünya Felsefe Günü Panosu

FMV Kuruluş Yıldönümü Panosu


Documents

FMV ERENKÖY IŞIK OKULLARI TÜRKÇE-EDEBİYAT-SOSYAL DERSLERİ BÜLTENİ SAYI:9 OCAK 2015