IPAD PROJEKTVi fick projektpengar från SPSM

(specialpedagogiska skolmyndigheten)Lärplatta som kommunikationsverktyg

fredag 27 september 13

VAD ÄR SYFTET?

Utöka elevernas möjlighet till kommunikation.

Ge eleverna ökad delaktighet i sin vardag

Öka elevernas möjlighet till samspel med omgivningen på lika villkor

Ge elevgruppen möjligheter att ta del av den digitala utvecklingen.

Utveckla elevgruppens digitala kompetens och nå högre måluppfyllelse

fredag 27 september 13

PLANERAD INSATS:

1,0 tjänst fördelat på specialpedagog samt IKT­ansvarig.

2013 Utvecklingsarbete i egna verksamheten. Individuellt anpassa appar för elevgruppen.

2014 Fortsatt utvecklingsarbete samt sprida resultatet av projektet till övriga särskolor via sociala medier och nätverk.

fredag 27 september 13

KARTLÄGGNING OCH BEKANTA SIG MED IPADEN

Vi började med en kartläggning, hur använder vi iPaden idag, vilka elever använder den, vilka appar använder vi?

Vi valde 1 elev/klass

Sedan testade vi olika appar för att se vad som fungerar och väcker intresse och nyfikenhet.

Sedan börjar vi anpassa appar efter nivå och intresse

fredag 27 september 13

HUR JOBBAR VI?

Eleverna har 1-2 lektioner i veckan där jag är med och observerar. Utöver det har de egna lektioner i klassen, en del använder även iPaden på rast och fritids. Några har den även som kontaktbok.

Eleverna jobbar med sin vanliga personal, jag filmar, fotograferar och observerar vad som händer på lektionen.

fredag 27 september 13

VAD HAR VI SETT EFTER 3 MÅNADER?

Jag kan tydligt se att det är vid stor vikt att hitta rätt sittställning för eleven.

Störande ljud, synintryck

välkänd personal - tydlig arbetsgång - schema

stort engagemang från personalen

Jag ser en tydlig glädje, nyfikenhet och vilja

fredag 27 september 13

VAD HAR VI SETT EFTER 3 MÅNADER

Jag ser en förväntan både inför en lektion och när vi jobbar.

Beröm

bus är en bra ingång för samspel.

Eleverna visar när det är roligt eller tråkigt

eleverna jobbar på olika sätt med olika personal

fredag 27 september 13

VAD HAR VI SETT

Jag ser att vi ibland måste säga samma ord för samma sak, eller göra på ett bestämt sätt.

Här ser vi vikten av dokumentation.

fredag 27 september 13

fredag 27 september 13