24

Föreläsning 3

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Föreläsning 3. Vägar till kunskap (paradiset) Kunskap är ljus Ödmjukhet ( khusû ’) Yttre och inre kunskap (hjärtat/tungans). Minitest. Vägar till kunskap (paradiset). ”Allah kommer låta den som reser för att söka kunskap vandra på en väg som leder till Paradiset .”. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Föreläsning  3
Page 2: Föreläsning  3

Föreläsning 3Vägar till kunskap (paradiset)Kunskap är ljusÖdmjukhet (khusû’)Yttre och inre kunskap (hjärtat/tungans)

Page 3: Föreläsning  3

Minitest

Page 4: Föreläsning  3

Vägar till kunskap (paradiset)

Page 5: Föreläsning  3

1. Allah hjälper och ger framgång2. Allah underlättare praktiken3. Allah skänker ytterligare kunskap4. Allah låter kunskapen vara till nytta på

Domedagen (Sirat)

”Allah kommer låta den som reser för att söka kunskap vandra på en väg som leder till Paradiset.”

Page 6: Föreläsning  3

”Gud ger dem som vill låta sig ledas en allt klarare insikt om var den rätta vägen går.” (Koranen 19:76)

ه�د�ى دو�ا اه�ت �ذ ين ال �ه� الل ز يد� وي

”men de som vill låta sig vägledas, dem ger Han en allt fastare ledning och fördjupar deras gudsfruktan.” (Koranen 47:17)

ق�واه�م� ت اه�م� وآت ه�د�ى اده�م� ز دو�ا اه�ت �ذ ين وال

Villkor för ytterligare kunskap: Rättfärdiga handlingar.

Page 7: Föreläsning  3

Kunskap är ljus

Page 8: Föreläsning  3

Kunskap är ljusGud har skänkt er ett ljus och en klar Skrift, med den visar Han dem som söker Hans välbehag till räddningens vägar och leder dem enligt Sin vilja ut ur mörkret till ljuset och till en rak väg.” (Koranen 5:15-16)

OBS: Inte empirisk kunskap utan uppenbarad kunskap

Page 9: Föreläsning  3

Kunskap är ljusProfeten sa: ”Den lärde på jorden är lik stjärnorna i himlen. Via (stjärnorna) vägleds (människorna) genom mörkret i landet och i havet. Om stjärnorna släcks, kan även vägledarna gå vilse.”

1. Förskönar himlavalvet2. Vägleder människor under natten3. Projektil mot djinner (stjärnfall)

Page 10: Föreläsning  3

Utan lärda ingen kunskapProfeten sa: ”Allah avlägsnar inte kunskap genom att ta det ur människors hjärtan men istället tar han bort de lärda. När ingen lärd finns kvar kommer människor att ta dem okunniga som deras lärda. Dessa okunniga blir tillfrågade och ger religiösa utlåtanden utan kunskap. Dem är vilsna och leder andra vilse.”

Page 11: Föreläsning  3

Utan lärda ingen kunskapProfeten sa: ”Det kommer komma en tid då kunskap kommer att ryckas bort från folket tills de inte kommer vara i stånd att dra nytta av det.” Ziyad ibn Lubayd sa: ”Allahs sändebud, hur kommer Allah att rycka bort kunskap från oss då vi reciterar Koranen? Jag svär vid Allah vi reciterar den och lär ut den till våra kvinnor och barn!” Profeten svarade: ”Må din mor förlora dig, Ziyad. Jag brukade anse dig vara en av dem lärdaste i Medina!

Page 12: Föreläsning  3

Utan lärda ingen kunskapTora och Evangeliet är i judarnas och dem kristnas ägo, har dem någon nytta av dem på något sätt?

Ubâda ibn al-Sâmit: ”Jag skall informera dig om den första kunskapen som kommer tas från människorna. Det är ödmjukhet (khushû). Du kommer stiga in i den centrala moskén och knappast hitta en enda ödmjuk person.

Page 13: Föreläsning  3

Ödmjukhet (khushû’)

Page 14: Föreläsning  3

Motsatsen till ödmjukhet?En man frågade Profeten: ”Hur är det ställt med en person som tycker att hans kläder ska vara vackra.” Profeten svarade: ”Allah den Upphöjde är vacker och älskar det vackra. Arrogans är att avvisa sanningen och visa förakt åt människorna.”

Ödmjukhet mot AllahÖdmjukhet mot människorna/skapelsen

Page 15: Föreläsning  3

Ödmjukhet i hjärtatEn Shaykh såg en person som såg ”ödmjuk” ut. Axlarna var försjunkna. Shaykhen pekade på hans hjärta och sa: ”Ödmjukhet finns här och inte här (dvs. axlarna).”

Page 16: Föreläsning  3

Umars exempelUrwah ibn al-Zubayr sa: ”Jag såg Umar ibn al-Khattab komma bärandes med en skinsäck över sina axlar fylld med vatten. ”Troendes ledare! Detta är inte passande.” Umar svarade: ”Delegationer av lydande undersåtare besökte mig. En känsla av överlägsenhet kröp in i mitt ego. Jag önskar knäcka den.” Han gick sedan till en tidig kvinnlig muslim från Medina och fyllde hennes vattentank.

Page 17: Föreläsning  3

Abu Dharrs exempel

Vikten av att följa upp en ond handling med en godStraff här än i helvetet

Page 18: Föreläsning  3

Yttre och inre kunskap

Page 19: Föreläsning  3

Umars exempelHasan al-Basrî sa: ”Tungans kunskap är Allahs bevis mot Adams barn och hjärtats kunskap är fördelaktig kunskap.”

Profeten sa: ”Människor kommer recitera Koranen men den kommer inte passera ens deras nyckelben. Om den däremot skulle nå deras hjärtan och slå rot skulle den vara till otrolig nytta.”

Page 20: Föreläsning  3

Varnande ordWahb ibn Munabbih skrev till Makhûl: ”Helt visst är du en man som har uppnått yttre kunskap om islam och på så sätt vunnit ära. Sök därför inre kunskap om islam och få Allah kärlek och närhet till Honom.”•Inre kunskap: fruktan, ödmjukhet, medvetenhet, kärlek, intimitet, längtan•Yttre kunskap: Fatwa, fiqh, halal och haram, berättelser

Page 21: Föreläsning  3

Profetens duaProfeten brukade säga: ”Jag söker skydd hos Allah från kunskap som inte är till någon nytta och från ett hjärta som inte är ödmjuk. Allahumma inni a'udhu bika min 'ilmin la yanfa' wa min qalbin La yakhsha'

Page 22: Föreläsning  3

”När inre kunskap försvinner återstår yttre kunskap på människors läppar som ett bevis mot dem… Inget kvarstår då av religionen annat än dess namn och inget av Koranen än dess skrift.”

Vår tid?

Page 23: Föreläsning  3

Nästa gång: Kategorier av lärda – Dhikrcirklar

Page 24: Föreläsning  3

Jazakallah khayr för er tid!

PS: Glöm inte skriva upp er på sms-listan.