18
Realização: FOLCLORE, CULTURA POPULAR BRASILEIRA Sala 9 Temas Diversificados EF II e EM E.E. FREDERICO MARCICANO Professores Apresentadores: Claudia Marques Leandro Moura Leila Marum Maria Ap. Cardoso Domingues Lima Olívia Pedroso de Moraes Salete Tereza Pires Frioli

FOLCLORE, CULTURA POPULAR BRASILEIRA€¦ · Realização: FOLCLORE, CULTURA POPULAR BRASILEIRA Sala 9 – Temas Diversificados – EF II e EM E.E. FREDERICO MARCICANO Professores

  • Upload
    voanh

  • View
    221

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Realização:

FOLCLORE, CULTURA POPULAR BRASILEIRA

Sala 9 – Temas Diversificados – EF II e EM

E.E. FREDERICO MARCICANO

Professores Apresentadores:

Claudia Marques Leandro Moura

Leila Marum Maria Ap. Cardoso Domingues Lima

Olívia Pedroso de Moraes Salete Tereza Pires Frioli

Justificativa

O povo brasileiro constitiu-se de sua sabedoria, crenças e

manifestações folclóricas, as quais fazem parte de seu cotidiano e,

todavia, sustenta a cultura popular brasileira. Contudo,

observando que isso faz parte da essência do povo, verificou-se na

escola a necessidade de abordar, trabalhar, resgatar e analisar essa

cultura.

Objetivo do Projeto:

Resgatar a cultura popular brasileira; Abordar os costumes do povo e seu cotidiano;

Incentivar ao exercício da cultura popular;

Observar, analisar a prática do popular no cotidiano do povo: Intertextualizar as ações.

Público Beneficiado:

Ensino Fundamental;

6º anos/ 7º anos/8º anos/9º anos;

3.800 alunos

Quando foi Realizado:

Em Julho e agosto de 2014 (3° bimestre).

Metodologia

Todos assistiram aos vídeos e documentários a respeito do tema (contextualização);

Realização expositiva e oral a respeito da compreensão dos documentários;

Apresentação de biografias de Ricardo Azevedo e Luís da Câmara Cascudo;

Realização de leituras de contos e mitos, de acordo, com a região brasileira;

Metodologia

Distribuição das pesquisas em anos;

Estudos e confecções das atividades;

Intertextualização;

Exposição e fechamento.

Desenvolvimento Inicialmente, os alunos vieram à sala de leitura para assistir aos documentários a respeito do “Folclore” e a “Cultura Popular Brasileira” que envolve o tema (contextualização). Em seguida, socialização dialógica a respeito de cada componente da Cultura popular Brasileira.

Divisão das pesquisas por anos (projeto interdisciplinar). 6º anos pesquisou “Brincadeiras populares”; 7º anos “Medicina Popular” e “Notícias Jornalísticas” envolvendo causos regionais; 8º e 9º anos abordou lendas por regiões brasileiras.

Desenvolvimento

HABILIDADES/COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDOS NO PROJETO:

IDENTIFICAR;

OBSERVAR;

ANALISAR;

RELATAR;

COMPREENDER;

INFERIR SENTIDO.

Recursos Utilizados

Materiais: Cartolina, E.V.A, papel pardo, lápis de cor,

canetinha, régua, barbante, guache, garrafa pet, papel

laminado, livros, imagens de revistas e jornais, caixas

de ovos, cola quente.

Recursos tecnológicos: Datashow, internet, rádio, caixa

de som, máquina fotográfica, celular.

Resultados

Dentro da perspectiva deste projeto houve um resultado positivo em relação a execução das pesquisas e atividades desenvolvidas pelos alunos, visto que superou as expectativas de participação. Em síntese, houve a interação, envolvimento dos educandos, aliás, na construção da exposição pudemos observar a participação ativa dos alunos.

Conclusões

O projeto possibilitou ao aluno o resgate, a valorização

e o respeito da cultura popular e da identidade de

cada região brasileira.

Registros do 7° ano A

Confecção dos trabalhos

Registros da medicina popular

Exposição

Exposição

Exposição

Obrigado!