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do estudante Núm. XXI I- ANO II
1ª quinzena - Agosto/2013
Folhetim do estudante é uma
publicação de cunho cultural e
educacional com artigos e textos
de Professores, alunos, membros
da comunidade da “E. E. Miguel
Maluhy” e de pensadores
humanistas.
Acesse o BLOG do folhetim http://folhetimdoestudante.blogspot.com.br
Sugestões e textos para:
Resenhas... pág. 2 e 3
Literatura, lançamento da
quinzena... pág.3
Extra – Alunos escritores
no Maluhy... pág. 5
Coveiro do cemitério da
Consolação já prepara
terceiro livro sobre
criaturas atormentadas
NATÁLIA ALBERTONI
COLABORAÇÃO PARA A FOLHA
Francisco Pinto de Campos Neto, 54, o
Tico, sepulta cadáveres de dia e concebe
personagens ao anoitecer.
De segunda a sexta, das 9h às 16h, é
coveiro no cemitério da Consolação, no
centro. As horas livres são gastas na
produção do seu terceiro livro, que tem o
remorso como mote.
Tico já publicou duas coletâneas de
contos: "Elas etc." e "As Núpcias do
Escorpião", cheias de histórias de
criaturas atormentadas --como a menina
abusada pela tia e o paraplégico
apaixonado por um travesti.
Em 1980, Tico passou em letras na USP,
mas não terminou a faculdade. Trabalhou
como revisor na área e, inquieto, fez de
tudo um pouco: assistente de caminhão,
porteiro de boate gay, pintor de parede...
A vida foi ficando difícil, e ele acabou
indo morar na rua. Tinha 34 anos quando
foi internado pela primeira vez, numa
instituição particular, por conselho do
irmão mais velho --Tico tinha virado um
copo de álcool Zulu. "Passava dias
bebendo e cheirando pó."
Foi confinado 20 vezes por causa do
vício, em clínicas privadas e públicas.
Está sóbrio há dez anos --por força de
vontade, não à força pelas intervenções
médicas, acredita.
No ano passado, o homem que desde
menino sonhava em viver de literatura viu
um cartaz da prefeitura: concurso para
sepultador. Conseguiu dinheiro
emprestado e se inscreveu.
Também em 2012, foi acolhido por
Robson Padial, 48 --é dele o Sarau do
Binho, projeto itinerante que reúne
artistas da periferia paulistana.
Tico conheceu ali a Agência Popular de
Fomento à Cultura Solano Trindade, que
financiou uma tiragem de 500 exemplares
de "As Núpcias" (restam apenas cem
cópias).
Livro e resultado do concurso saíram
quase ao mesmo tempo. "Encontrei um
cantinho para morar e consegui pagar o
primeiro aluguel com a venda dos livros",
afirma.
Fernando Pastorelli/Folhapress
CONHECIMENTO DE CAUSA
Das dez histórias d'"As Núpcias", quatro
se passam em manicômios. A temática
rendeu a Tico, em maio, o 5º Prêmio
Carrano de Luta Antimanicomial e
Direitos Humanos.
A obra trata de abuso de medicamentos,
punição e abandono. Nenhum personagem
é real, mas o autor escreve com
conhecimento de causa.
"O que fazem lá é uma lobotomia
química. Me emocionei muito com 'Bicho
de Sete Cabeças' [filme de 2001 com
Rodrigo Santoro]. Daquilo mostrado, só
não vivi o choque elétrico."
Para ele, é necessário batalhar pela luta
antimanicomial, mas também ter cuidado
com a atual "psiquiatrização" dos
sentimentos.
"Você sai de qualquer posto de saúde com
[medicação] tarja preta. O Binho costuma
falar que qualquer farmácia é uma
biqueira [ponto de venda de drogas]. E
deve estar dando lucro, porque fica aberta
24 horas."
O coveiro-escritor acha que "os remédios
trazem uma felicidade de plástico que
interessa à indústria farmacêutica. Com a
cabeça cheia de Rivotril, o cara não
questiona nada".
Até a onda de protestos no país não seria a
mesma, diz. "Imagina se esses
manifestantes tomassem Lexotan... Eles
estariam dando risada."
Francivaldo Gomes, 45, administrador do
cemitério, não sabia que tinha um artista
entre os funcionários. "Temos 30
personagens famosos enterrados. Para um
lugar que tem tradição em cultura, é ótimo
ter um sepultador-escritor."
'SEM FRESCURICE'
"É um livro sem embromação nenhuma.
Não é sofisticado, fantasioso... Vai direto
ao ponto. Uma obra que interessa a quem
realmente gosta de ler, quer saber algo
sobre o cotidiano, sobre a cidade. Fiquei
realmente preso a tudo que se refere a São
Paulo, principalmente ao centro, que o
autor descreve muito bem, sem
"frescurice". É um título que merece
muito respeito dos leitores. Eu daria nota
8,5 para o escritor. E olha que sou muito
rigoroso com notas. Para chegar a 10 tem
que ser Edgar Allan Poe." José Mojica
Marins, o Zé do Caixão.
Folhetim
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do estudante ano II agosto/2013
OPINIÃO
Projetos que
Dialogam
A escola Miguel Maluhy
teve dois projetos aprovados no
PRODESC – Programa de
Projetos Descentralizados 2013 da
Secretária Estadual de Educação
que contemplam ações para o
enriquecimento e o aprofunda-
mento do estudos dos alunos do
Ensino Médio.
O Projeto “Desvendando
São Paulo – a viagem” é uma
iniciativa que visa desenvolver a
capacidade investigativa dos
estudantes além da elaboração de
uma ação planejada de estudos
que permitam a organização de
um trabalho coletivo por série que
apresente uma visão global sobre
os diversos aspectos que consti-
tuem um bairro da cidade de São
Paulo.
Essa atividade possibilita
uma integração dos conteúdos e
principalmente um aprimora-
mento da prática inter e
transdisciplinar, tanto para os
professores quanto para os alunos,
e o resultado dessa prática nós
poderemos observar na Mostra
Cultural que será promovida pela
Escola em meados do mês de
Novembro de 2013.
Ao mesmo tempo temos o
projeto “Um Escritor na Escola”,
ação já desenvolvida
anteriormente porém sem a ênfase
que está sendo dada nesse
momento, que visa desenvolver
com as turmas de ensino médio a
leitura de uma obra literária
contemporânea e que tenhamos a
presença do escritor para dialogar
com os alunos acerca das suas
motivações, inspirações e
vivências no desenvolvimento de
sua obra.
Nesse caso foi
selecionado pelos professores um
autor, Francisco Pinto de Campos
Neto, mais conhecido como Tico
e seu livro “Núpcias de
Escorpião”, que desenvolvesse
uma narrativa atual e essa
narrativa tivesse diretamente
relacionada com o eixo
“CIDADE ou URBANIDADE”,
temáticas que estão diretamente
enfocadas pelo projeto
“Desvendando São Paulo”.
Dessa maneira consegui-
mos desenvolver no ensino médio
um diálogo temático atendendo
todas as séries do ensino médio e
de diferentes períodos
possibilitando uma reflexão
profunda sobre o caráter coletivo
do trabalho que é gerado por um
projeto pedagógico que permite a
prática efetiva dos conceitos
extremamente discutidos e
difundidos pelas teorias
pedagógicas mais atuais.
Prof. Valter Gomes - História
RESENHAS
UMA LEITURA
PSICOPEDAGÓGICA DO
FILME: TODA CRIANÇA
É ESPECIAL
O objetivo desta resenha é
sugerir uma reflexão
psicopedagógica do filme “Toda
criança é especial” e propor um
debate sobre os diversos problemas
da aprendizagem infantil trazendo
alguns elementos para serem
aprofundados.
É importante compreender
o contexto para que tenhamos uma
visão ampla dos fatos e como se
formulou o processo de
aprendizagem do personagem
principal, isto é, quais eram suas
dificuldades, porque ele não
conseguia superá-las e o que foi
extremamente relevante para que
houvesse aprendizagem. Posto isto, o
contexto nos permite pensar os
pressupostos e implicações que
permeiam tais fatos.
Do mesmo modo, para
realizar uma leitura psicopedagógica
é fundamental destacar o contexto
social e familiar do sujeito aprendiz,
isto é, como é a sua estrutura
familiar, a escola que frequenta,
outros movimentos ou grupos que
participa, quais a habilidades, se há
alguma deficiência física ou mental.
folhetim
3
do estudante ano II agosto/2013
O personagem principal da
história é Ishaan Nandkishore
Awasthi, um menino de 9 Anos de
idade. Ishaan é um menino sonhador,
a priori apresenta-se como uma
criança feliz, todavia pela
incompreensão sofrida o menino fica
deprimido, pois possui muita
dificuldade de aprendizagem, por
isso, é visto como preguiçoso,
desinteressado e burro. Mas o que
todos não sabem é que Ishaan é
disléxico.
A história desse garoto de
nove anos chamado Ishaan, é uma
grande lição de vida, isto é, um garoto
que queria brincar, aprender
brincando seria uma maneira de
conseguir alfabetizá-lo. O Filme
“Toda criança é especial” retrata a
história de inúmeras crianças
matriculadas ou não em nossas
instituições escolares. Ishaan e tantas
outras crianças precisam de uma
escola mais lúdica, com menos
formalidades e regras puramente
burocráticas e sem sentido. Em outras
palavras, Uma escola que desse valor
ao movimento, a cor, a arte, ou seja,
uma instituição que valorizasse os
sentidos, os canais de aprendizagem e
que tivessem profissionais
qualificados e comprometidos com o
processo de aprendizagem, que o
entendesse para transformar tudo isso
em prática. Desta forma, é
fundamental a ação e o conhecimento
do psicopedagogo na escola, pois esse
profissional tem o papel de observar e
agir diante do sofrimento de crianças
que tem seu direito de aprender
negado.
Concluímos que o afeto, o
uso do que é significativo e o estudo
do contexto que a criança está
inserida é extremamente importante
para um processo de aprendizagem e
uma construção de uma modalidade
de aprendizagem sadia. Segundo
Alicia Fernandez o desejo é peça
fundamental para a aprendizagem.
Através da nossa forma de agir
podemos rotular, ridicularizar e
humilhar os seres humanos que só
precisariam de um olhar, atenção, e de
estratégias para conseguirem crescer,
se desenvolver e aprender, de modo
que, este não precise ficar doente,
deprimido, triste, sem vida.
Prof. Daniel Menezes - Filosofia
literatura
Coletânea reúne autores
que construíram o
‘Sarau do Binho’
Livro mostra a construção do Sarau do
Binho. (Foto: Divulgação / Suzi Soares)
Lançamento da Quinzena
Por David da Silva, do Blog Bar &
Lanches Taboão
Uma seleção de 179
autores que nos últimos 17 anos
construíram a história do Sarau do
Binho, foi lançada em livro na
segunda-feira, dia 8 de julho, no
Espaço Clariô, em Taboão da
Serra.
Nascido no município, o
poeta Robinson Padial, o Binho,
48 anos, criou em 1996 o encontro
literário inicialmente chamado
Noite da Vela. Os artistas se
reuniam em um bar de propriedade
de Binho no bairro Jardim
Kennedy, na região do Campo
Limpo.
Em 1997 poetas de Campo
Limpo e Taboão saíam às ruas,
retirando dos postes placas com
propagandas eleitorais. Os painéis
eram repintados com poesias, e
devolvidos aos postes. Estava
criado o neologismo Postesia.
No ano de 2004 a reunião
de poetas foi renomeada de Sarau
do Binho, inspirado no movimento
poético Cooperifa, fundado quatro
anos antes por Sérgio Vaz e Marco
Pezão. Naquele mesmo ano, em 27
de novembro, o Sarau do Binho
lançou a manifestação de rua “Não
Matarás Nenhum Brasileiro”.
Três anos depois, Binho
desencadeou a Caminhada Cultural
pela América Latina, batizada pelo
jornalista David da Silva
de Expedición Donde Miras. Silva
assina a crônica intitulada Na
esquina de Campo Limpo com
New Orleans.
Esta sina poético-andarilha
deu a Binho o lampejo de inventor.
Em agosto de 2009 ele criou a
Bicicloteca – bicicleta munida de
estantes que distribui livros de
graça em comunidades de baixa
renda na região do Campo Limpo,
e também acompanha os artistas
nas suas peregrinações literárias.
O último bar que abrigava
o Sarau do Binho, ao lado da
Uniban (hoje Anhanguera/Campo
Limpo) foi fechado por
perseguição política da prefeitura
paulistana. Desde então, o sarau
cumpre uma itinerância poética por
vários pontos culturais da Capital,
Grande São Paulo, interior paulista
e outros Estados.
Dentre os seus vários portos
seguros, o Sarau do Binho lança
âncora todas ás segundas 2ªs-feiras
de cada mês no Clariô.
folhetim
4
do estudante ano II agosto/2013
to talk
Vocabulário: 15 tipos
de camisas em inglês Aqui segue uma lista com as
principais variações de camisas
para você não errar.
A. tank top: a nossa camiseta regata
B. T-shirt : camiseta (tem esse nome
pois quando aberta, ela lembra a letra
T).
C. sleeveless shirt: camiseta sem
manga
D. tube top: top
E. sports bra: top esportivo
F. jersey: camiseta de uniforme de
time (jersey é o nome do material
usado na maioria desse tipo de
camiseta).
G. V-neck shirt: camiseta com gola
V
H. polo shirt: camisa gola polo
I. Hawaiian shirt: camisa com
estampa havaiana
J. blouse: blusa feminina
K.turtleneck: camisa com gola alta
L. flannel shirt: camisa de flanela se
for feita de material mais quente ou
a plaid shirt : se for apenas xadrex
porém com material comum
M. dress shirt: camisa social
N. sweatshirt: moletom
O. tunic : túnica ou bata
www.institutoorange.blogspot.com
ação
Alunos do Miguel Maluhy
auxiliam na formação de
professores Municipais de
Educação Infantil
Ocorreu no último dia 03
de agosto de 2013 nas instalações
do CEU Vale do Sol, onde se
concentra também o Centro de
Educação Infantil Vale do Sol, um
encontro de formação envolvendo
professores da unidade de
educação Infantil, a Coordenadora
Pedagógica, Profª. Luzia e a
Gestora da CEI, Profª. Lenir, para
um diálogo sobre “Diversidade,
Literatura, Oralidade e Orienta-
lismo” conduzido pelo Prof.
Valter Gomes, que ministra aulas
de História e desenvolve projetos
de pesquisa e educação nessa área.
Esse diálogo educacional
permitiu um aprofundamento
sobre questões cruciais para a
prática pedagógica na atualidade
e, em especial, para o aprofunda-
mento dessas questões na
educação infantil e fundamental
básica, antes mesmo do ensino
médio.
Foram abordados concei-
tos como Identidade, Multicultu-
ralismo, Gênero, Tradição, Orien-
talismo, Eurocentrismo além da
necessidade de experi-mentar uma
prática educativa que atenda essa
perspectiva diversa do ser humano
que forma o lócus ESCOLA.
Alunos do Miguel Maluhy
do ensino médio auxiliaram esse
debate apresentando uma
adaptação de um estória infantil
que buscava explicitar esses
conceitos e fazer o uso da
oralidade através da contação de
estória para aproximar e
desenvolver a interação dos
ouvintes.
As professoras participa-
ram ativamente e se sensibi-
lizaram com o diálogo dedicando
o boa parte da formação para o
debate de ideias acerca das
motivações que essa iniciativa
trouxe para o grupo.
Entre os alunos partici-
pantes destacamos a aluna Talita
Novais Cavelho do 1ºE e o ex-
aluno Michael Douglas, conclu-
inte do ensino médio em 2012,
que foram personagens centrais na
adaptação apresentada.
Segue abaixo um depoimento da
Aluna Talita Novais Cavelho:
“A apresentação que fizemos na CEI
Vale do Sol foi um sucesso! Pensamos
que não ia dar certo apresentar para as
várias professoras com as falas não muito
treinadas, mas deu tudo certo. Após a
apresentação produzimos uma dinâmica
com os professores, porém discutimos
sobre a ideia central do texto de que o ser
humano não é uma única coisa e sim um
espectro de múltiplas e diversas coisas.
Foi muito bom, achei gratificante ter
participado desse evento e em qualquer
outra oportunidade que surgir para uma
nova apresentação não vou faltar porque
é assim que vamos crescendo e
enriquecendo nosso repertório cada vez
mais.”
folhetim
5
do estudante ano II agosto/2013
EXTRA EXTRA
EXTRA
Carlos Fagner
José Brito
Luiz Henrique
Romário Oliveira
Prof. Valter Gomes
Alunos e Professores do
Maluhy são alguns dos
autores presentes na
coletânea
“SARAU DO BINHO”
Em função das diversas
ações conjuntas para desenvolver
a leitura e a participação dos
alunos em situações de
protagonismo literário tais como
concursos, saraus e leituras
dramáticas além de performances
que utilizam a oralidade e a
musicalidade, e tendo como
parceiros culturais o coletivo do
Sarau do Binho, que tem em
Robson Padial o seu mentor,
conseguimos criar uma
oportunidade única que está
transformando muitos jovens em
leitores críticos bem como em
autores de textos utilizando as
diferentes perspectivas dos gêneros
literários. E é com mérito
reconhecido que alguns desses
estudantes tiveram suas produções
selecionadas e publicadas nessa
importante coletânea que já surge
com uma grande experiência a ser
utilizada e debatida pelos
professores que atuam educadores
nos estudos literários e
articuladores do desenvolvimento
da escrita entre os jovens da escola
pública. Os alunos autores Carlos
Fagner, José Brito, Luiz Henrique
e Romário Oliveira merecem
nossos cumprimentos pelo feito e
pelo elogio de diversos leitores de
seus textos, sejam os do livro
sejam aqueles publicados
consistentemente nesse Folhetim.
Os livros poderão ser adquiridos
nos Saraus ou em contato através
do blog:
saraudobinho.blogspot.com !
Prof. Rubens Santos
folhetim
