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1 do estudante Núm. XXIV- ANO II 1ª quinzena - Setembro/2013 Folhetim do estudante é uma publicação de cunho cultural e educacional com artigos e textos de Professores, alunos, membros da comunidade da “E. E. Miguel Maluhy” e de pensadores humanistas. Acesse o BLOG do folhetim http://folhetimdoestudante.blogspot.com.br Sugestões e textos para: [email protected] Resenha... pág. 2 Poéticas... pág. 3 To Talk... pág. 4 Dicas... pág. 5 Estação das Brumas A ascensão de Getúlio Vargas ao poder marcou a história brasileira impondo um fim à “política do café com leite”, um final melancólico cingido de conflitos de interesses em plena crise mundial, o que modificou completamente os parâmetros sociopolíticos do Brasil. A queda da bolsa em Wall Street, Nova Iorque, levou o mundo a um estado de pânico no qual, os países desenvolvidos da época, temiam o mesmo destino que o da maior potência emergente, USA. Nesse sentido, diversos países encontraram, nesse temor econômico, uma razão para a criação e desenvolvimento de partidos nacionalistas em toda a Europa e fora dela também. O Brasil, arraigado pela corrupção onipresente oriunda da “política do café com leite”, viveu um período de eleições ao mesmo tempo em que essa crise se desenrolava globalmente, o que levou a um grande impasse interno entre os dois estados, SP e MG, manipuladores do poder no Brasil, em função da negação de SP em aceitar o nome indicado por MG para sucessão presidencial julgando-o incapaz de conter a crise e exercer o principal posto político executivo além de atender os interesses de ambos, mesmo MG tendo essa prioridade na arquitetura e execução do plano político, conforme as práticas da “política do café com leite” vigente até aquele momento. Esse conflito interno acarretou no fim da parceria e deu a brecha para que Getúlio pudesse chegar ao poder, mesmo com a manipulação dos resultados eleitorais e a corrupção visível, o fim da parceria entre SP e MG deu espaço para o golpe de 1930 que levou Vargas à presidência com a força de um movimento armado. Tais fatos culminaram em uma revolta civil do estado de SP para a defesa da constituição com o argumento de que ela tinha sido burlada e era inaceitável um presidente Republicano no Brasil que tivesse assumido o cargo através de um golpe. Com Vargas no poder o Brasil viveu um momento de desenvolvimento, tanto industrial quanto sociopolítico, com uma forte influência nacionalista na medida em que, ao mesmo tempo, o mundo era palco do nascimento de múltiplos movimentos nacionais. A crise afetou diretamente a estruturação dos mercados globais, o socialismo, alimentado pela queda abrupta dos mercados capitalistas e o nacionalismo em alta, atingiram diretamente o Brasil e a sua estruturação interna. A Alemanha mesmo vivendo controlada rigidamente pelas imposições do tratado de Versalhes, após o fim da primeira grande guerra, foi capaz de se reorganizar, equipar um novo exército dentro de uma disciplina severa e brutal, estruturar um estado totalitário fundamentado no nacionalismo alemão que daria origem ao regime nazista. O fascismo adotado pela Itália apenas aumentava as possibilidades de um eminente conflito. O fortalecimento dos movimentos nacionalistas na Europa com ideais de supremacia foi o prelúdio da segunda guerra mundial que, além de devastar o mundo, levou países desenvolvidos a uma situação vexatória de declínio e tragédias inefáveis. Romário Oliveira 3ºD E.E. Com. Miguel Maluhy Folhetim

Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

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Page 1: Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

1

do estudante Núm. XXIV- ANO II

1ª quinzena - Setembro/2013

Folhetim do estudante é uma

publicação de cunho cultural e

educacional com artigos e textos de

Professores, alunos, membros da

comunidade da “E. E. Miguel

Maluhy” e de pensadores

humanistas.

Acesse o BLOG do folhetim http://folhetimdoestudante.blogspot.com.br

Sugestões e textos para:

[email protected]

Resenha... pág. 2

Poéticas... pág. 3

To Talk... pág. 4

Dicas... pág. 5

Estação das

Brumas

A ascensão de Getúlio

Vargas ao poder marcou a história

brasileira impondo um fim à

“política do café com leite”, um

final melancólico cingido de

conflitos de interesses em plena

crise mundial, o que modificou

completamente os parâmetros

sociopolíticos do Brasil.

A queda da bolsa em Wall

Street, Nova Iorque, levou o

mundo a um estado de pânico no

qual, os países desenvolvidos da

época, temiam o mesmo destino

que o da maior potência

emergente, USA. Nesse sentido,

diversos países encontraram, nesse

temor econômico, uma razão para

a criação e desenvolvimento de

partidos nacionalistas em toda a

Europa e fora dela também.

O Brasil, arraigado pela

corrupção onipresente oriunda da

“política do café com leite”, viveu

um período de eleições ao mesmo

tempo em que essa crise se

desenrolava globalmente, o que

levou a um grande impasse interno

entre os dois estados, SP e MG,

manipuladores do poder no Brasil,

em função da negação de SP em

aceitar o nome indicado por MG

para sucessão presidencial

julgando-o incapaz de conter a

crise e exercer o principal posto

político executivo além de atender

os interesses de ambos, mesmo

MG tendo essa prioridade na

arquitetura e execução do plano

político, conforme as práticas da

“política do café com leite” vigente

até aquele momento.

Esse conflito interno

acarretou no fim da parceria e deu

a brecha para que Getúlio pudesse

chegar ao poder, mesmo com a

manipulação dos resultados

eleitorais e a corrupção visível, o

fim da parceria entre SP e MG deu

espaço para o golpe de 1930 que

levou Vargas à presidência com a

força de um movimento armado.

Tais fatos culminaram em uma

revolta civil do estado de SP para a

defesa da constituição com o

argumento de que ela tinha sido

burlada e era inaceitável um

presidente Republicano no Brasil

que tivesse assumido o cargo

através de um golpe.

Com Vargas no poder o

Brasil viveu um momento de

desenvolvimento, tanto industrial

quanto sociopolítico, com uma

forte influência nacionalista na

medida em que, ao mesmo tempo,

o mundo era palco do nascimento

de múltiplos movimentos

nacionais. A crise afetou

diretamente a estruturação dos

mercados globais, o socialismo,

alimentado pela queda abrupta dos

mercados capitalistas e o

nacionalismo em alta, atingiram

diretamente o Brasil e a sua

estruturação interna.

A Alemanha mesmo

vivendo controlada rigidamente

pelas imposições do tratado de

Versalhes, após o fim da primeira

grande guerra, foi capaz de se

reorganizar, equipar um novo

exército dentro de uma disciplina

severa e brutal, estruturar um

estado totalitário fundamentado no

nacionalismo alemão que daria

origem ao regime nazista.

O fascismo adotado pela

Itália apenas aumentava as

possibilidades de um eminente

conflito.

O fortalecimento dos

movimentos nacionalistas na

Europa com ideais de supremacia

foi o prelúdio da segunda guerra

mundial que, além de devastar o

mundo, levou países desenvolvidos

a uma situação vexatória de

declínio e tragédias inefáveis.

Romário Oliveira – 3ºD

E.E. Com. Miguel Maluhy

Folhetim

Page 2: Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

2

do estudante ano II setembro/2013

OPINIÃO

CARTA AO MEUS

NETOS

Amados,

Venho por um pedaço de papel contar-

lhes sobre minha juventude e sobre o

bem mais precioso do universo.

Vocês ainda nem me conhecem e se esse

mesmo bem do qual falei não for bem

cuidado nem conhecerão. Mas tenho a

preocupação de alertar que é preciso

cuidar, é preciso guardar e valorizar a

água. Água. Algo aparentemente não

notável já que existe tanta não é? Não,

não é. Há a necessidade de cuidar dela,

pois um dia acabará e se isso se tornar

um fato a humanidade e todo ser vivente

vai com ela.

Portanto cuidem! E se não veem motivos

para tal, façamos uma rápida reflexão.

Para que usamos a água?Por que

gostamos de bebê-la? É tão essencial

assim em nossa vida? Morreríamos

mesmo sem ela?

Acredite, sei todas as respostas querido,

pois há milhões de anos a água tem a

mesma função: manter-nos vivos.

Vocês gostam do mundo? Gostam de

viver nele? Então cuidem dessa

preciosidade para permanecer nele e

permanecer assim como imagino vocês.

Cuidem,preservem.É o que rege o mundo

,rega a vida.Escutem a vovó!

Com um amor ainda desconhecido.

Vovó Marcelle

Marcelle Cintra Salgado - 3ºD E. E. João Amos Comenius

RESENHAS

Sonhos do trapiche

Um dos escritores

brasileiros mais traduzidos para o

mundo foi Jorge Amado. Suas

obras são gigantescas e lendárias,

podendo-se citar Gabriela, Cravo

e Canela (1958), Dona Flor e

Seus Dois Maridos (1966) e Tieta

do Agreste (1977). Seus livros,

muitas vezes, abraçavam temas

como a injustiça social, o folclore

e a política.

Apesar de tudo, é

em Capitães da Areia que vemos

a literatura no sangue de Jorge

Amado. Neste, o autor demonstra

que, já na década de 30, a

diferença entre as classes é imensa

e que a vida de quem não tem

nada, é mais difícil do que parece

ser.

A história acompanha um

grupo de meninos abandonados

(os chamados Capitães da Areia) e

suas peripécias pela Bahia.

Nenhum tem menos de 16 anos,

mas todos têm alma de homem,

conhecendo desde cedo o furto, a

prisão e até mesmo o sexo. Pedro

Bala, Volta Seca, Sem-Pernas,

Gato, Professor, Pirulito, Boa-

Vida e João Grande são os

membros mais ilustres do bando,

onde todos aprenderam a se

sacrificar pelo amigo em perigo

(um dos exemplos é quando Pedro

Bala é levado para o

reformatório). O romance

caminha até o momento em que

Dora, filha de pais que morreram

de "bexiga", entra na vida dos

Capitães da Areia, criando

diferentes sentimentos dentro de

cada um deles. Por fim, culmina

na partida de cada um dos

personagens citados, seja para um

futuro de sucesso (como o de

Professor, Pirulito e Volta Seca)

ou a para uma trágica da morte

(como a de Dora e Sem-Pernas).

A obra deixa clara a crítica

social à desigualdade,

principalmente quando lemos as

palavras de João de Adão,

doqueiro que luta por melhores

condições de trabalho em greves,

numa das quais o pai de Pedro

Bala acabou por morrer. Não é de

se admirar que vários exemplares

do livro tenham sido queimados

em praça pública pouco depois de

seu lançamento. Mas é por meio

deste clássico que Jorge Amado

nos ensina que crianças

abandonas também são seres

humanos, assim como nós, que

temos um teto sob o qual ficar. Os

sonhos que têm no trapiche onde

moram podem até se tornar

realidade, assim como os de

Pirulito, que seguiu a Igreja e

transformou-se em um aspirante a

padre.

Podemos notar também

que os Capitães da Areia, por

mais que já tenham tido

experiências de todos os tipos,

procuram nada mais do que

carinho e amor. É emocionante

quando, logo no início do

romance, vemos crianças se

consolando e tomando lugar de

pais ou mães. Ou ainda, algumas

páginas a frente, quando Sem-

Pernas, no intuito de conhecer

uma casa para roubá-la mais

tarde, se depara com uma senhora

que lhe dá todo o carinho que

nunca teve.

A repetição de palavras e

orações por parte de Jorge Amado

pode ser um problema para os

impacientes que querem logo

chegar ao final da história, mas,

em geral, Capitães da Areia faz

jus ao título de um dos maiores

romances da história do Brasil.

Uma grande herança deixada por

um dos maiores escritores do

mundo, para todos os amantes da

literatura.

Capitães da Areia – 288 págs.

Igor Godinho - 3ºA

E.E. Com. Miguel Maluhy

folhetim

Page 3: Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

3

do estudante ano II setembro/2013

debate

Traição e a ideologia

persistente

Já não é mais exclusiva de

uns a opinião de que a mulher é

mais fiel que o homem. Tirando de

campo a conotação sexual,

percebemos que essa lealdade

perdura além das quatro paredes.

As ambições são as grandes

causadoras das traições, sejam elas

em forma de interesse financeiro,

status social ou desejos íntimos.

No sentido moral, as mulheres

traem menos pelo modo de pensar

que têm, os valores que lhe foram

ensinados e pela discriminação

desse ato na sociedade.

Para grande parte das

pessoas em todo o mundo –

influenciada pelos grandes

romancistas – a idealização da

mulher é a de um ser vulnerável,

sensível e angelical. Aquela que

foge desse perfil é vista como

vulgar. Dessa forma, mesmo que

inconscientemente elas valorizam a

submissão e a lealdade para com o

homem.

A forma pela qual é vista o

homem que trai é diferente daquela

da mulher. Não se trata de um

padrão recente, mas de algo muito

antigo e que carregamos até hoje

em nossas ideologias.

Para as feministas de

plantão, essas talvez sejam ideias

ultrapassadas, mas é só

observarmos as filas dos presídios,

os acompanhantes nos hospitais e

quem cuida dos filhos após a

separação, que percebemos o

quanto persistem essas ideias na

sociedade.

Bianca Lima- 3ºD E. E. João Amos Comenius

POÉTICAS

Proibição,

retrospectiva e

insônia De que vale um amor proibido

Jogado ao vento como se nada

fosse?

Que padeceu quando ouvi o

estampido

Que venerava a minha aura dos

amores

Hoje só vivo de lembranças

De um passado leve como a brisa

Mas ao olhar para meu presente

Percebo que é algo que ninguém

cobiça

Noites só, chorando fico

O sono não chega, deve estar

perdido

Em algum lugar onde o nosso

amor era bem visto

Ora, esse amor me dói tanto

Olha, como és motivo de tanto

pranto

Só queria que eles soubessem o

quanto te amo

Bianca Lima- 3ºD E. E. João Amos Comenius

CARTA PARA

MEU AVÔ Querido vovô,

Lembro-me daquela tarde

na varanda da casa de veraneio,

que eu queria brincar com a água

da mangueira e o senhor me falou

que não podia desperdiçar água.

Como sempre lhe respeitei muito,

não retruquei, apenas entrei para a

sala chutando as pedrinhas soltas

no jardim.

Com seis anos a gente não

entende muito que acontece ao

nosso redor. Quem dera eu tivesse

previsto que anos depois haveria

uma grande diminuição da

quantidade de água potável e que

sofreríamos pela incerteza do

abastecimento de nosso bem mais

precioso em um futuro próximo.

O fato é que estou muito

preocupada com o que há por vir.

Essa sensação se agrava a cada vez

que ligo a televisão e ouço sobre a

escassez da água em vários lugares

do mundo. Não posso fugir de

modo algum, pois essas notícias

ruins estão por todos os lados.

O que nos resta fazer é

cuidar do pouco que temos e

investir na filtragem da água

salgada. Não receio só por mim.

Temo por todos aqueles que amo,

até mesmo por aqueles que eu não

conheço.

A única forma de vencer

essa situação é a união. Juntos,

somos mais fortes ou como diria

um bom velhinho (risos), a união

faz a força!

Com carinho de sua neta,

Bianca Lima – 3º D

E. E. João Amos Comenius

folhetim

Page 4: Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

4

do estudante ano II setembro/2013

to talk

Dez Mandamentos

em Inglês A Dica da Semana traz os 10

Mandamentos da Lei de Deus.

Espero que aproveitem, e cumpram.

1. I am the Lord your God: you shall

not have strange Gods before me

Amar a Deus sobre todas as coisas

2. You shall not take the name of the

Lord your God in Vain

Não tomar seu santo nome em vão

3. Remember to keep holy the Lord’s

Day

Guardar domingos e festas de guarda

4. Honour your father and your

mother

Honrar pai e mãe

5. You shall not kill

Não matar

6. You shall not commit adultry

Não pecar contra a castidade

7. You shall not steal

Não roubar

8. You shall not bear false witness

against your neighbour

Não levantar falso testemunho

9. You shall not covet your

neighbour’s wife

Não desejar a mulher do próximo

10. You shall not covet your

Neighbour’s goods

Não cobiçar as coisas alheias

Arte e Literatura Um pouco de cultura não faz mal pra

ninguém. Por isso a Dica da Semana

traz algumas palavras em inglês

referentes a arte e literatura.

PAINTER

Pintor

EXHIBITION

Exposição

SCULPTURE

Escultura

PORTRAIT

Retrato

PICTURE

Quadro

ART GALLERY

Galeria de arte

BRUSH

Pincel

MASTERPIECE

Obra-prima

PALETTE

Paleta (de cores)

SKETCH

Esquete (teatral)

AUTHOR

Autor

FAIRY TALE

Conto de fadas

POET

Poeta

PLAY

Peça (teatral)

POEM

Poema

NOVEL

Romance

NOVELIST

Romancista

CHAPTER

Capítulo

ACT

Ato

BIOGRAPHY

Biografia

www.institutoorange.blogspot.com

ação

Pode pá que é nóis...

Quando o professor Valter

participou-nos sobre o concurso literário

Pode pá que é nóis que tá, foi em um

desses raros momentos presentes em

nossa escola. Estávamos reunidos em

uma sala de aula (éramos poucos) e

tínhamos como propósito naquela manhã

de sábado (25/05) um encontro com a

poesia (além de cumprir a convocação

obrigatória da Secretaria da Educação).

Discutimos sobre a possibilidade de

nossos alunos participarem do concurso,

de que seria uma boa oportunidade de

incentivo à leitura e à escrita, já que o

concurso permitia a produção de textos

em vários gêneros textuais a partir de

tema livre, facilitando, assim, o

envolvimento de professores de outras

disciplinas que não só a língua

portuguesa. Encerrada a discussão,

iniciamos o nosso improvisado sarau.

Mas a razão deste texto é outra. É

que não sabia bem como começá-lo. Atar

duas pontas num mesmo nó, nem sempre

é fácil, ainda mais quando as pontas não

combinam. É isso mesmo. Sucesso e

fracasso juntos, pode?

A coisa não rolou como propomos

naquele sábado, eis o fracasso. Mesmo

assim, há o que se comemorar. Alguns

alunos produziram bons textos. Quem

são eles?

Alyne Costa, Karolyn Silva, Vitória

Santana (2ºE) e Igor Godinho (3ºA).

Infelizmente, nem todos os textos

puderam ser inscritos, pois não atendiam

rigorosamente às normas do concurso.

Igor segue na corrida e tem boas chances

de estar entre os finalistas, suas

produções estão muito boas. Como o

concurso está em andamento, não

podemos divulgá-las ainda. Estamos na

torcida. Parabéns a todos os alunos

participantes. Vocês já são vitoriosos.

Inté a vitória!

Profª. Jane Aparecida – Língua

Portuguesa – Miguel Maluhy

folhetim

Page 5: Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

5

do estudante ano II setembro/2013

DICAS AFS abre Inscrições

para bolsas de estudos

nos Estados Unidos

O AFS Intercultura Brasil,

uma organização internacional,

educacional, voluntária, não

governamental e sem fins

lucrativos, ligada ao AFS

Intercultural Programs, oferece 10

bolsas de estudos para um ano

letivo nos Estados Unido por

meio do programa Global Citizens

of Tomorrow, uma parceria do

AFS Intercultural Programs e da

BP (antiga British Petroleum). Os

candidatos podem fazer as

inscrições para a bolsa de estudos

e a prova online no site

www.afsbolsasusa.org.br até às

18h00 do dia 14 de outubro de

2013. O embarque dos vencedores

para os Estados Unidos está

previsto para agosto de 2014.

A seleção é composta por

três epatas, sendo a primeira uma

prova online composta por 15

questões de múltipla escolha de

matemática e 15 de inglês, além

de uma redação em inglês. É

permitida apenas uma única

inscrição por pessoa.

Para participar, os

candidatos devem ter nascido

entre 01/04/1996 e 01/08/1999;

possuir renda familiar de até seis

salários mínimos (será solicitado

comprovante); estar cursando o

ensino médio em escola pública

ou como bolsista integral em

escola particular; não poderá ter

sido reprovado em nenhuma série;

não pode estar cursando o último

ano do ensino médio no momento

da inscrição; ter excelente

desempenho acadêmico (notas

acima de 8 ou B+) especialmente

em matérias de exatas

(matemática, física e química) e

inglês, e possuir nível de inglês

intermediário ou avançado (será

realizada uma prova de

proficiência em inglês).

Além de ter a mesma

cobertura e suporte dos demais

programas, como passagem

internacional (ida e volta),

passagem doméstica nos EUA até

a cidade onde ficará hospedado,

transporte entre casa e escola,

hospedagem e alimentação em

casa de família voluntária,

material escolar, seguro saúde e

colocação escolar, a bolsa inclui

também pagamento da taxa de

emissão de visto americano, uma

mala de viagem (a ser enviada

pelo AFS), ajuda de custo de US$

120,00 por mês durante a

experiência e passagem doméstica

no Brasil até o aeroporto de São

Paulo ou Rio de Janeiro (local

único de embarque a ser definido

pelo AFS) na ida e na volta.

“O programa Global

Citizens of Tomorrow dá a

chance para o estudante vivenciar

outras culturas, o dia-a-dia das

famílias e escolas selecionadas

pelo AFS e interagir em novos

grupos sociais. Os estudantes

contemplados também terão a

oportunidade de, após se

formarem na universidade, se

inscreverem para estagiar ou

trabalhar na BP”, diz

Ann´Andreza Martins, Diretora

Nacional do AFS.

Este é um programa

mundial em parceria com o AFS

de seis países (Brasil, Estados

Unidos, China, África do Sul,

Índia e Malásia) e representará

um investimento de

aproximadamente US$ 4.4

milhões, durante cinco anos.

“De 2012 a 2016, o AFS

Intercultura Brasil deverá

oferecer 50 bolsas de estudo para

os Estados Unidos e proporcionar

uma oportunidade única na vida

de estudantes brasileiros que não

têm condições de vivenciar uma

experiência intercultural. Vinte

estudantes já participaram e para

o ano de 2014 selecionaremos

mais dez.”, ressalta Ann´Andreza

Martins.

Inscrições para bolsas de estudos

do curso noturno do Colégio São

Luís encerram no dia 27/9/2013.

Há 70 anos a tradicional instituição

paulista mantém projeto para estudantes

do Ensino Médio, que não têm condições

de cursar ensino particular

Terminam no próximo dia 27, as

inscrições para o Ensino Médio noturno

de 2014 do Colégio São Luís, uma das

mais tradicionais instituições de ensino,

que pertence a Rede Jesuíta de

Educação. Há sete décadas, o projeto

beneficia estudantes sem condições

financeiras de cursar uma escola

particular. Atualmente, são 440 alunos

com bolsas de até 100%, além de

benefícios como material didático,

uniforme e lanche.

O curso oferece 32 horas de carga

horária semanal, com uma equipe de

educadores qualificados, em seis aulas

diárias, mais aulas de educação física. Os

alunos ainda utilizam os laboratórios de

ciências, de informática e participam de

um projeto de afetividade e sexualidade

visando à reflexão de seu Projeto de

Vida. São quatro salas de aula para a 1ª

série do Ensino Médio e vagas

remanescentes para a 2ª série.

São 160 vagas anuais e a procura é

grande, quase 700 candidatos por ano

que passam por exame de seleção. Os

jovens passam por um exame acadêmico

(5 de outubro) e entrevistas realizadas

entre outubro e novembro. Há alguns

critérios para admissão: o perfil

socioeconômico, a abertura para a

proposta de formação do colégio, a

parceria família-escola e o exame

acadêmico para avaliar as condições de

acompanhar o curso.

folhetim

Page 6: Folhetim do Estudante - Ano II - Núm. XXIV

6

do estudante ano II setembro/2013

“Trabalhamos a formação integral do

jovem – o acadêmico e o humano, por

meio de projetos pedagógicos e de

programas de formação humana, social e

espiritual, que auxiliam nossos alunos

nos estudos e na vida pessoal”, ressalta

Nei Márcio Oliveira de Sá, Assessor de

Formação Cristã, que trabalha há 11 anos

no Colégio São Luís.

Segundo Rosimar Roberti, assistente de

Direção, os alunos também contam com

a equipe de educadores do Colégio para

sanar dúvidas e obter orientações que

podem auxiliá-los no processo da escolha

profissional. A cada ano, os resultados

conquistados no vestibular e na vida

profissional desses alunos têm sido cada

vez mais positivos.

Oportunidade que abre portas - Aos

17 anos, Joice Maria Macedo, aluna que

cursa a 3º série Ensino Médio, afirma

que amadureceu e passou a enxergar a

vida sob outra ótica desde que entrou no

Curso Noturno do São Luís, em 2011. “É

um projeto incrível, principalmente para

aqueles que não tiveram um Ensino

Fundamental forte. São três anos que

valem para a vida inteira, mudou a minha

cabeça, sou uma pessoa muito mais

centrada, sem falar na formação

acadêmica e nos ensinamentos de

formação humana”, diz a jovem.

Atualmente, Joice trabalha como menor

aprendiz em um site de compras

coletivas e se prepara para o vestibular.

Há também os jovens que se formaram e

já estão cursando Ensino Superior de

qualidade, devido a formação acadêmica

diferenciada que receberam no Curso

Noturno. Maísa Ferreira Alves, 17 anos,

que se formou em dezembro de 2012 e

passou em três faculdades públicas de

primeira linha: Universidade de São

Paulo - USP, Universidade Estadual

Paulista – UNESP e Universidade

Federal de São Carlos – UFSCAR.

Maísa optou pelo curso de Pedagogia da

USP. “O São Luís é um divisor de águas,

você não sai a mesma pessoa, é uma fase

de descobertas. Entrei com uma

defasagem grande do Ensino

Fundamental, mas o ensino é excelente e

logo recuperei. As aulas de redação

foram fundamentais para o vestibular”,

afirma Maísa. Sua irmã Isabella, de 21

anos, também cursou o noturno do São

Luís e agora faz Nutrição na USP.

As inscrições podem ser realizadas

pessoalmente no Colégio (rua Haddock

Lobo, 400, Cerqueira César, SP) ou por

meio do site www.saoluis.org

Colégio São Luís – Fundado em 1867, o

Colégio integra a Rede Jesuíta de

Educação. Tem como pilares de seu

projeto pedagógico o aprendizado

acadêmico e a formação cristã.

Atualmente tem 2.500 alunos, entre

crianças e adolescentes, do maternal ao

terceiro ano do Ensino Médio (nos

períodos diurno e noturno). Há, também,

opção de período integral até o 5º ano e

Período Estendido até o 9º ano do Ensino

Fundamental.

Serviço:

O que: Curso Noturno Ensino

Médio 2014 – Colégio São Luís

Número de Vagas: 160

Inscrições: Até 27 de setembro

Exame: 5 de outubro

Onde: Rua Haddock Lobo, 400 –

Cerqueira César ou pelo site

www.saoluis.org

AGENDA

BATE PAPO COMO AUTOR DO

LIVRO “NÚPCIAS DE

ESCORPIÃO” – Trabalho de

conclusão de série – a partir do dia

15/16 E 17/10/2013

EXPEDIÇÃO PILOTO PARA O

“VALE DO RIBEIRA” Alunos e

professores Miguel Maluhy

Em breve...aguardem!!!

MOSTRA CULTURAL do

MIGUEL MALUHY

19/10/2013 das 08h às 12h

Sarau do BINHO no MALUHY

23/11/2012 das 15h ás 18h

ENEM – Exame Nacional do

Ensino Médio

26 e 27/10/2013

folhetim