Folkeskolens afgangsprøve December 2012 Biologi B4 · 2019-08-23 · 2/22 B4 Folkeskolens afgangsprøve 2012 Biologi Biologi – afgangsprøver december 2012 Sæt 4 Evolution og

Folkeskolens afgangsprøveDecember 2012

Biologi B4

Elevnavn:

Elevnummer:

Skole:

Hold:

Elevens underskrift Tilsynsførendes underskrift

1/22 B4

2/22 B4

Folkeskolens afgangsprøve 2012Biologi

Biologi – afgangsprøver december 2012

Sæt 4

Evolution og udviklingDet er cirka 4,6 milliarder år siden, at Jorden blev dannet. Meget tyder på, at der var liv for 3,8 milliarder år siden. Siden da er der udviklet mange forskellige arter, hvoraf mange nu er uddøde.

Illustrationen viser vigtige begivenheder i Jordens historie:

3/22 B4


Opgave 1

Hvad er grundlæggende betingelser for alle former for liv på Jorden, som dem vi kender i dag?

Sæt 4 X

Mulighed for vækst og formering

Brug af transportmidler

Fossile brændstoffer

Passende temperatur

Beklædning til at modstå kulde

Svovldioxid i atmosfæren

Vand i flydende form

Næringsstoffer til stofskifte

4/22 B4


Opgave 2

Mennesket kan i dag gribe ind i den evolutionære udvikling ved at bruge forskellige genteknologier.

Understreg det rigtige ord i hver parentes

(Proteinsyntese, Osmose, Genetik, Gensplejsning, Mitose) er en genteknologi til at ændre cellens arvemateriale ved at der indsættes nye (mitokondrier, aminosyrer, enzymer, DNA-stykker, cellekerner).

5/22 B4


Opgave 3

Gennem evolution er der udviklet mange forskellige slags celler.

Brug din viden om celler, og sæt kryds ved de rigtige udsagn.

Sæt 4 X:

En bakteries DNA består kun af proteinstof.

Fotosyntese kan foregå i planteceller.

Alle dyreceller indeholder mitokondrier.

Alle bakterieceller har flere cellekerner.

Bakterieceller har en cellevæg yderst.

Alle dyreceller er omgivet af en cellevæg.

Planteceller har DNA frit i cytoplasma.

Dyreceller har arvematerialet i en cellekerne.

6/22 B4


Opgave 4

Nogle typer salmonellabakterier kan give sygdommen tyfus. Salmonellabakterier kan tilpasse sig forskellige miljøændringer over tid. For eksempel kan de udvikle resistens, så de ikke bliver påvirket af antibiotika.

Hvad er baggrunden for, at salmonellabakterier kan udvikle resistens mod antibiotika?

Sæt et X

De kan gøre sig usynlige over for antibiotika.

De kan holde op med at forårsage tyfus.

Der kan ske en mutation i bakterierne.

De kan skifte til en anden beskyttende farve.

Der kan ske en ændring af bakteriens fødevalg.

7/22 B4


Opgave 5

DNA består af en dobbeltspiral, hvor rækkefølgen af de forskellige baser udgør en kode.

Hvad er rigtigt om DNA?

Sæt 3 X

Aminosyrer udgør baserne i DNA.

Gener er stykker af DNA-strengen.

DNA koder for fedtstoffer.

DNA koder for proteiner.

DNA kan lave kopier af sig selv.

DNA koder for vitaminer.

DNA består af stivelse.

Cellulose opbygger DNA’s dobbeltspiral.

8/22 B4


Opgave 6

Nogle planter kan formere sig ved hjælp af udløbere. Det vil sige, at planterne kan formere sig vegetativt, også kaldet ukønnet.

Hvad er rigtigt om ukønnet formering hos planter?

Sæt 3 X

Planterne er afhængige af dyrespredning.

De nye planter udgør en klon.

Ved ukønnet formering kan hunblomster undværes.

Blomsterne skal altid bestøves med pollen.

Cellerne i de nye planter indeholder ingen DNA.

Ved ukønnet formering fordobles kromosomantallet.

De nye planter har ens arvemasse.

9/22 B4


Opgave 7

Mange af vores husdyr og afgrøder har mennesker udviklet ud fra oprindelige arter i naturen.Bestemte individer er blevet krydset, og unger med ønskede egenskaber er blevet valgt til videre avl.På figuren ses et krydsningsskema for en ko (hun) og en tyr (han).

A = dominerende gen for farven rød.a = vigende gen for farven sort.

Hvilken farve vil kalven i det markerede felt få?

Sæt et X

Grå

Rød

Mørkerød

Plettet rød/sort

Sort

Brun

10/22 B4


Opgave 8

Aborrer er ferskvandsfisk. Hvis temperaturen stiger varigt i søer, hvor der lever aborrer, kan abor-rerne blive udkonkurreret af andre fiskearter.

Hvad kan være en biologisk forklaring på, at aborrerne bliver udkonkurreret?

Sæt et X

Den enkelte aborre har omstillet stofskiftet til koldere vand i stedet for varmere.

De andre fiskearter er bedre tilpasset den højere vandtemperatur.

Den enkelte aborre ændrer sig fra et vekselvarmt dyr til at være et ensvarmt dyr.

Aborrerne har fået ændret deres gener på grund af temperaturstigningen.

De andre fiskearter har bestemt at samarbejde for at udrydde aborrerne.

11/22 B4


Opgave 9

Mælkebøtter er grønne planter, som udnytter sollysets energi i fotosyntesen.

Sæt et X i hver linje

Dette stof er et kulstofholdigt og energirigt

slutprodukt fra mælkebøtters fotosyntese.

Mælkebøtter optager denne kulstofkilde fra

den atmos-færiske luft.

Stoffet bruges i fotosyntesen.

Mælkebøtter optager dette stof gennem rødderne til

brug i fotosyn-tesen.

Stoffet dannes ved protein-syntesen i

mælkebøtters grønne blade.

Mælkebøtter udskiller ved fotosyntesen

dette stof, som bruges ved respiration.

H2O

C6H12O6

O2

CO2

12/22 B4


Opgave 10

En sø forandrer sig naturligt gennem tid. Her er 4 tegninger af en sø på forskellige udviklingstrin.

Hvad er den rigtige rækkefølge i søens udvikling fra seneste istid til nu?

Sæt et kryds i hver linje

Udvik-lings trin

1

Udvik-lings trin

2

Udvik-lings trin

3

Udvik-lings trin

4

13/22 B4


Opgave 11

Danmarks naturlige plantevækst er løvtræer som for eksempel bøg og eg. Danmark ligger i det tempererede løvskovsbælte. Grantræer i danske skove er plantet.

Brug figurerne og din viden om danske skove.

Sæt 3 X

De danske skove består i dag mest af løvtræer.

Der har altid været mest nåleskov i Danmark.

Bøgetræer og egetræer giver større mangfoldighed i skoven end nåletræer.

Grantræer i danske skove er kommet på grund af naturlig frøspredning.

Skovarealet i Danmark er forøget fra 1881 til 2000.

Der har altid været omkring 11 % skov i Danmark siden seneste istid.

I Danmark er nåletræer i dag de mest almindelige træarter i skovene.

14/22 B4


Opgave 12

Her ser du en forsøgsopstilling med to reagensglas med en CO2-indikator. Når der ikke er noget CO2 i væsken, er den blå. Væsken er klar, når der er meget CO2.

Før forsøget Efter forsøget

Hvad kan forsøget påvise?

Sæt et X

Proteinsyntese

Fotosyntese

Respiration

Vandbalance

Saltindhold

15/22 B4


Opgave 13

Her ser du en tegning af en forsøgsopstilling.

Hvad kan forsøgsopstillingen bruges til at undersøge?

Sæt et X

Om skygge kan få temperaturen til at falde, når Solen skinner.

Om luftens indhold af CO2 har betydning for temperaturen, når Solen skinner.

Om atmosfærisk luft indeholder CO2.

Om stillestående luft opvarmes hurtigt.

Om Solen har betydning for, om temperaturen stiger i atmosfæren i skygge.

16/22 B4


Opgave 14

Se på tegningen, og brug din viden om kulstoffets kredsløb (C-kredsløbet).


optager CO2 fra luften til

opbygning af nitrogen.

omdanner dødt organisk

materiale i jorden til CO2

og H2O.

optager CO2 fra luften og binder det i

organisk materiale.

frigiver O2 til atmosfæren ved respira-

tion.

omdanner fossile brænd-stoffer til O2 i atmosfæren.

Svampe og bakterier

Træer og buske

17/22 B4


Opgave 15

viser stoftransport i kulstofkredsløbet.

Indsæt ordene på de rigtige steder i skemaet, så det viser det biologiske kulstofkredsløb.


Nitrogen NedbrydereDødt

organisk materiale

Fossilt brændstof Rovdyr Planter

I boks nr. 1 skal der stå




18/22 B4


Opgave 16

En gruppe rådyr kan permanent blive isoleret fra deres artsfæller. I løbet af mange år kan denne gruppe rådyr som følge af evolution have udviklet sig til en ny art.Den nye art kan ikke parre sig og få unger med de oprindelige artsfæller.

Hvordan kan man forklare denne evolutionære udvikling hos de isolerede rådyr?

Sæt et X

Deres gener har vænnet sig til de nye og anderledes forhold.

De bliver meget gamle, og der sker derfor ingen selektion.

Den lange isolation har gjort rådyrene afvisende over for de oprindelige artsfæller.

Kønnet formering, mutationer og selektion har forandret rådyrene.

Det isolerede liv har tvunget de enkelte rådyr til at mutere deres gener.

19/22 B4


Opgave 17

Jorden er cirka 4,6 milliarder år gammel. De første levende celler fandtes på Jorden for måske 3,8 milliarder år siden. Derefter har organismerne udviklet sig til de arter, som vi kender i dag.

I hvilken tidsmæssig rækkefølge har organismerne udviklet sig?

Sæt et X

Svampe – Dinosaurer – Pattedyr – Insekter – Mennesker

Planter – Insekter – Pattedyr – Bakterier – Mennesker

Fugle – Dinosaurer – Pattedyr – Planter – Mennesker

Bakterier – Fisk – Padder – Pattedyr – Mennesker

20/22 B4


Opgave 18

For ca. 450 millioner år siden blev de første fisk i havet udviklet. Senere blev der udviklet andre grupper af hvirveldyr, som kunne leve på land.

Hvilke andre grupper af hvirveldyr kan der være tale om?

Sæt 2 X

Insekter

Bløddyr

Krebsdyr

Fugle

Pattedyr

Edderkopper

21/22 B4


Opgave 19

Menneskets udvikling

Sæt streg under det rigtige ord i hver parentes

Der er igennem millioner af år udviklet flere forskellige menneskearter. Nogle af drivkræfterne i

denne udvikling har været (refleksion, isolation, forvitring, respiration, gæring), (mitose,

fødselsoverskud, motion, udfældning, osmose) og (transpiration, tolerance, harmoni, mutation,

erosion).

22/22 B4


Opgave 20

Figuren viser en forenklet oversigt over dyrenes slægtskab.

Brug figuren og din viden om grupper af planter og dyr.


Sporeplanter Bløddyr Leddyr Hvirveldyr Frøplanter

Bregner er

Blomsterplanter er

Blæksprutter er

Krebsdyr er

Krybdyr er

Documents

Folkeskolens afgangsprøve December 2012 Biologi B4 · 2019-08-23 · 2/22 B4 Folkeskolens afgangsprøve 2012 Biologi Biologi – afgangsprøver december 2012 Sæt 4 Evolution og