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FONDO DE DESARROLLO DE LA DOCENCIA

BASES CONCURSO AÑO 2015

I. ANTECEDENTES GENERALES

El Fondo de Desarrollo de la Docencia es un fondo concursable, a través del cual Vicerrectoría de

Pregrado de la Universidad del Desarrollo, ofrece a los académicos de la Universidad la posibilidad

de fortalecer y perfeccionar la docencia, mediante la realización de proyectos orientados a la

calidad y la innovación del quehacer académico, buscando aportar a la función docente y a la

mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Asimismo, a través de los proyectos diseñados y

ejecutados a partir del Fondo, se pretende asegurar la instalación progresiva del Proyecto

Educativo UDD en sus distintas dimensiones y en la adquisición de competencias genéricas

definidas por la Universidad.

En ese sentido, el objetivo de este fondo es proveer apoyo para el desarrollo de proyectos que

fortalezcan el trabajo y función académica, de aula, en la Universidad a partir del

perfeccionamiento e innovación en la actividad docente, en el marco del Proyecto Educativo UDD.

II. LÍNEAS ESTRATÉGICAS

Para el concurso 2015 se considerarán las siguientes líneas estratégicas, relacionadas con el

fortalecimiento del Proyecto Educativo de la Universidad del Desarrollo, y que se detallan a

continuación:

1. Innovación Docente: cuyo objetivo es el apoyo de proyectos orientados al diseño e

implementación de cambios en las estrategias de enseñanza, tanto a nivel teórico como

práctico, con el fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Estos proyectos pueden estar

circunscritos a cursos o asignaturas específicas, así como también a un plan curricular en

general. Dentro de estos proyectos se puede incluir el diseño de estrategias para la utilización

de material ya existente en la UDD.

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2. Apoyo al Desarrollo de las Competencias Genéricas definidas en el Proyecto Educativo UDD:

su objetivo es apoyar proyectos que favorezcan el desarrollo transversal de las competencias

genéricas en los estudiantes de la UDD, mediante la introducción de metodologías de

enseñanza- aprendizaje orientadas a este fin.

Dichas líneas estratégicas pueden ser implementadas a través de las siguientes modalidades:

a) Aplicación de Medios Tecnológicos a la Docencia, destinado a apoyar proyectos

mediante la integración de tecnología en los procesos de enseñanza-aprendizaje, ya sea el

uso de algún software o hardware, relacionado a los entornos virtuales asociados a las

plataformas tecnológicas de la UDD1, que busquen apoyar la docencia o bien desarrollar

nuevas metodologías con los estudiantes.

b) Elaboración de Textos Universitarios, estos proyectos tienen como finalidad la

elaboración de textos de apoyo a la docencia en el aula, ya sean manuales o libros, para

ser publicados y utilizados en ciertos ramos o carreras de la Universidad. La propuesta

deberá incluir un índice tentativo del contenido que será desarrollado.

También se deberá indicar la justificación a nivel bibliográfico de la necesidad del proyecto

(basado en la revisión de la bibliografía existente). No se financiarán proyectos de Apuntes

y/o Textos, cuyos contenidos ya estén debidamente abordados en Bibliografías existentes.

c) Elaboración de material de apoyo y/ o recursos didácticos propios de la disciplina:

Apunta a la creación de recursos o materiales de apoyo al proceso de enseñanza

aprendizaje (motivadores, que contribuyan a la comprensión, reflexión, posibilidades de

descubrimiento, aplicación, experimentación, etc.), en otros formatos que no se ajustan a

los descritos en los puntos a) y b).

1 En el caso de plataformas o entornos virtuales de aprendizaje se deberán implementar y difundir, de preferencia, en aquellos/as que la UDD dispone (i cursos/ moodle) para poder dar estabilidad y continuidad al proyecto a largo plazo.

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III. FINANCIAMIENTO

El fondo financia proyectos por un monto de hasta $1.500.000 (un millón quinientos mil

pesos). Estos recursos pueden destinarse al pago de honorarios de los académicos

participantes, a honorarios de ayudantes y a gastos de operación del proyecto. Este último

ítem contempla insumos en general, fotocopias, imprenta, material bibliográfico, difusión del

proyecto, etc.

A continuación se describen las condiciones de financiamiento:

1. El fondo no financia inversiones en equipos ni tampoco asistencia a seminarios, conferencias y

otras actividades de la misma índole, salvo que la Facultad respectiva asuma el compromiso de

otorgar los fondos necesarios para cubrir tales requerimientos lo cual deberá manifestarse a

través de una carta adjunta al proyecto.

2. El máximo de gastos de honorarios para académicos que puede considerarse en cada proyecto

es de $1.000.000 (un millón de pesos).

3. Los honorarios de los académicos se pagarán en tres cuotas, previa entrega y aprobación de la

programación presupuestaria del proyecto y los dos informes (avance y final).

4. Los honorarios de ayudantes y gastos de operación se cancelarán de acuerdo a la

programación presupuestaria del proyecto.

En el caso de que se incluya dentro de la programación presupuestaria del proyecto la compra de

un libro, éste se cotizará y adquirirá a través de Biblioteca, la que posteriormente entregará el

libro al docente responsable del proyecto en calidad de préstamo. Por tanto, la bibliografía

adquirida, en caso de que el proyecto así lo requiera, será de propiedad de la Universidad del

Desarrollo y una vez finalizado dicho proyecto, debe remitirse a Biblioteca.

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IV. NORMAS PARA LA POSTULACIÓN

Pueden postular proyectos al concurso del Fondo de Desarrollo de la Docencia, los académicos

de jornada completa, media jornada y jornada parcial (incluye a profesores contratados por

hora), de las distintas unidades académicas de la Universidad, siempre y cuando cuenten con

el apoyo de la unidad académica en la cual se desempeñan.

Se permitirá la postulación de proyectos multidisciplinarios2 lo que en concreto refiere a la

participación de hasta dos carreras de distintas facultades o dos carreras de la misma Facultad,

representadas por el docente-responsable y el docente-colaborador, contando con la

validación de Directores de Carrera y Decanos respectivos. Dichos proyectos requieren

metodológicamente de un trabajo asociativo entre docentes que cultivan disciplinas

diferentes.

Los proyectos deberán considerar una duración máxima de un año desde Mayo de 2015 a

Abril de 2016. Si la naturaleza del proyecto lo amerita, podrá considerar en el tiempo de

ejecución del mismo un periodo académico adicional al tiempo normal de ejecución, para

permitir evaluar sus logros y cobertura, presentando una justificación en el mismo formulario

de postulación o enviando una solicitud formal durante el proceso de ejecución.

En cada proyecto podrán participar dos académicos como máximo (un responsable del

proyecto y un colaborador). Salvo en el caso de los proyectos multidisciplinarios en que

pueden contemplarse docentes ayudantes.

Un académico no podrá adjudicarse más de un proyecto en un mismo período del concurso.

Los académicos que hayan participado en concursos anteriores, no se podrán adjudicar

nuevos fondos, si es que tienen informes finales pendientes o rechazados del proceso 2013 (o

2 Multidisciplinariedad: Ocurre cuando para solucionar un problema se busca información y ayuda en varias disciplinas, las que miran el problema desde su ángulo particular, sin que dicha interacción contribuya a una modificación disciplinar sino que, más bien, el foco es el problema. (Torres, 1994; Pedroza,2004)

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años anteriores), al momento de la evaluación de los proyectos presentados en el proceso

2015.

La excepción al último punto expuesto, la constituyen los académicos a quienes se aprobaron

proyectos en el concurso 2014, quienes podrán postular en forma condicional, debido a que

aún no se cierra el proceso de implementación de ellos. Esto último implica que si el proyecto

es aprobado, su realización definitiva quedará sujeta a que el informe final del proyecto 2014

sea entregado y aprobado en el plazo convenido. En caso contrario, los fondos podrán ser

utilizados para financiar otro(s) proyectos(s).

No se financiarán proyectos que ya hayan sido trabajados en el marco del Programa de

Innovación Metodológica (PIM) del CDD, y que no puedan ser abordados a través de un nuevo

PIM, salvo que se trate de avances o aportes importantes que complementen el proyecto

anterior, lo cual será evaluado por una comisión. Lo mismo para el caso de proyectos que

estén siendo financiados por Fondos de Investigación de la VRI, como por ejemplo los Fondos

para Proyectos Interfacultades.

V. VALIDACIÓN DE LOS PROYECTOS

La presentación de cualquier proyecto al concurso requiere del aval o aprobación del Director de

Carrera3 y posteriormente del (los) Decano(s) correspondiente(s). Esta aprobación implica, por una

parte, que el tema del proyecto esté dentro de las líneas de trabajo de la Facultad, y por la otra,

que en el caso de los profesores jornada completa y media jornada, la Facultad está dispuesta a

otorgar el tiempo necesario para que el profesor trabaje en el proyecto.

En este marco, el Director de la carrera debe avalar los proyectos presentados por los docentes

que pertenecen a la misma a través de la firma del correspondiente formulario de postulación de

proyectos (Anexo 1).

3 En el caso que el proyecto involucre explícitamente dentro de la cobertura, la evaluación de proceso y de impactos a ambas Sedes, deberán ser aprobados, en primera instancia, por los directores de SCL y CCP. En el caso de los proyectos multidisciplinarios, se necesitará de la aprobación por parte de ambos directores de carrera.

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Si se trata de la postulación de una Facultad, el Decano respectivo deberá evaluar completando el

formulario correspondiente (Anexo 2). Mientras que en el caso de los proyectos

multidisciplinarios, tanto el Decano de la Facultad a la que pertenece el docente responsable del

proyecto como aquel de la Facultad del docente colaborador deberán realizar sus respectivas

evaluaciones en base al formulario ya mencionado, en el cual deberán registrar:

Prioridad asignada a cada proyecto: en función de las líneas de apoyo a la docencia y de cómo

éstas se alinean con el Plan de Desarrollo de la Facultad y carrera. Cada proyecto debe reflejar una

prioridad distinta, existiendo tantas prioridades como Nº de proyectos presentados. Si sólo se

presenta un proyecto no se le deberá asignar prioridad.

Evaluación asignada a cada proyecto, en escala de 1 a 4, atendiendo a la calidad del proyecto,

factibilidad, inexistencia de material adecuado sobre el tema, estimación de grado de

cumplimiento del docente y otras variables que como Facultad sea interesante tener presente.

VI. EVALUACIÓN DE LOS PROYECTOS

Los proyectos serán evaluados por una comisión designada por las Direcciones de Docencia de

ambas sedes.

Los criterios para evaluar los proyectos son los siguientes:

1. Calidad del Proyecto: Implica que el proyecto es presentado con claridad tanto en su

formulación global, como en su justificación y aporte a la docencia. Asimismo, debe

presentar coherencia entre los objetivos propuestos, la fundamentación y los pasos a

seguir para alcanzarlos. En definitiva, el proyecto responde a aquello que se orienta esta

fuente de financiamiento. (25%)

2. Factibilidad del Proyecto: Implica la evaluación de que el proyecto efectivamente sea

realizable en los plazos definidos, con los recursos asignados, y en un escenario

organizacional en que pueda ser efectivamente concretado. En primer lugar, verificar que

sea posible el cumplimiento del cronograma propuesto, existiendo una coherencia entre

lo planificado y lo real. En segundo lugar, que el costo de implementación pueda ser igual

o menor al valor presupuestado inicialmente. Por último, que se cuente con un escenario

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propicio de realización del proyecto el que permita analizar las consecuencias que puede

generar el mismo dentro de la organización educativa. (15%)

3. Evaluación de logro de objetivos: Este criterio considera la descripción detallada de las

instancias y técnicas de seguimiento y evaluación que se implementarán durante el

desarrollo del proyecto. Se valorará especialmente la presencia de una definición clara de

indicadores del logro de los objetivos propuestos a nivel pedagógico. (20%)

4. Orientación al logro de Aprendizajes significativos: referido a los objetivos generales y

específicos del proyecto, en el que se evidencia la búsqueda de nuevas estrategias o

metodologías, coherentes con el Proyecto educativo UDD, tendientes a alcanzar

aprendizajes significativos en los estudiantes (15%)

5. Cobertura del proyecto: se refiere a la cantidad de estudiantes y Unidades Académicas

que se podrían beneficiar con el proyecto, ya sea que el abordaje se realice en una o

ambas sedes. En este último caso, se debe asegurar al momento de la aplicación una

coordinación precisa entre las direcciones de carrera y docentes de los mismos cursos,

tanto en SCL como en CCP (10%).

6. Antecedentes profesionales en el área del conocimiento en que se circunscribe el

proyecto. Para la evaluación de este criterio se deberán adjuntar, al formulario de

inscripción, el respectivo currículum del académico responsable y del colaborador cuando

corresponda. (5%).

7. Puntaje otorgado por el Decano de la Facultad correspondiente: Es la evaluación

realizada por el Decano en la escala de 1-4, especificada en el punto V de estas Bases.

(10%).

Cabe señalar que en el caso que dos o más proyectos de una misma Facultad tengan una misma

evaluación técnica (igual puntaje), primará la prioridad asignada por el Decano.

El número de proyectos seleccionados será definido según los resultados del proceso de

evaluación y según la disponibilidad de recursos económicos del fondo, determinado anualmente

en el proceso presupuestario UDD.

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VII. PRESENTACIÓN DE PROYECTOS

Los proyectos deberán ser presentados por las respectivas Facultades a Alejandra Crocco Valdivia

(acrocco@udd.cl), Coordinadora del Fondo de Desarrollo de la Docencia del CDD, Vicerrectoría de

Pregrado Campus RESB, a más tardar el día lunes 26 de Enero 2015.

El proyecto presentado deberá contener:

Formulario de presentación de proyecto (Anexo 1) debidamente firmado por uno o dos

directores de carrera, según corresponda o no a un proyecto multidisciplinario.

Formulario de evaluación del Decano (Anexo 2) debidamente firmado por el Decano de la

respectiva Facultad o Facultades, según corresponda o no a un proyecto multidisciplinario.

No se recibirán ni evaluarán proyectos que no estén firmados por el Director de Carrera y/o que

no se encuentren listados en el formulario de Evaluación del Decano.

Los resultados del concurso serán entregados a más tardar el día 13 de Abril de 2015, a los

académicos, carreras y Facultades respectivas (por medio de una carta con el resultado del

proceso).

Los proyectos beneficiados por este fondo entran en operación el primer día hábil del mes de

Mayo de 2015.

VIII. INFORMES, PRODUCTOS Y PAGOS

Los proyectos seleccionados deberán entregar los informes y productos que se presentarán a

continuación, los cuales serán revisados y aprobados para generar los pagos de honorarios

académicos correspondientes. Dichos documentos son:

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1. Formularios de presupuesto: necesarios para la programación de los gastos (se solicitarán

oportunamente una vez adjudicado el proyecto).

2. Informe de Avance: que deberá dar cuenta del nivel de avance que tiene el proyecto,

considerando el cronograma establecido y acordado con la coordinación. Además, deberá

entregar información respecto a dificultades enfrentadas y la proyección hacia la segunda

etapa. Fecha de entrega: A más tardar 26 de Octubre 2015.

3. Informe Final: Tendrá un formato de paper o artículo, que permitirá la difusión del mismo a la

comunidad universitaria y, eventualmente, su publicación, participación en congresos u otras

instancias de colaboración y/o vinculación entre universidades. Fecha de Entrega: A más

tardar 25 de Abril 2016.

Junto con este último, se deberá adjuntar el producto final íntegro del proyecto, con todos sus

anexos, en dos copias impresas (cuando la naturaleza del proyecto lo permita), y en dos copias

digitales4. Por su parte, productos relacionados con los entornos virtuales asociados a las

plataformas tecnológicas de la Universidad u otra deberán ser entregados en dos copias grabadas

(cuando se trate de una plataforma se debe realizar el empaquetamiento de la información) y un

Manual o Tutorial que, por una parte, se centre en el uso y características del mismo y, por la

otra, indique el aporte que significó el producto en términos pedagógicos.

Estos materiales quedarán registrados en la Biblioteca UDD como material de consulta para todos

los estudiantes y profesores de la Universidad.

Ambos informes (de Avance y Final) deben enviarse en dos copias impresas al Centro de

Desarrollo de la Docencia, a nombre de Alejandra Crocco. Además se debe hacer llegar una

versión digital a acrocco@udd.cl. En este último caso, el informe debe venir con la firma

digitalizada del docente coordinador del proyecto.

Por último, los pagos de honorarios académicos se realizarán en tres cuotas, de la siguiente forma:

Primera cuota (30%): Previa entrega de los Formularios de presupuesto necesarios para la

programación de los gastos.

4 CD Etiquetados (con etiqueta adhesiva para CD) y debidamente Rotulados (escrito en computador y no a mano), consignando: Fondo concursable + nombre formal del proyecto + Coordinador responsable.

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Segunda cuota (30%): Previa entrega y aprobación del Informe de Avance por parte del Centro

de Desarrollo de la Docencia.

Tercera cuota (40%): Previa entrega y aprobación del Informe Final del proyecto y del

producto íntegro del mismo, por parte del Director de Carrera y del Centro de Desarrollo de la

Docencia. La revisión del Director de Carrera se enfocará en el cumplimiento de los objetivos

propuestos en el proyecto, que fueron visados por él o ella al inicio del proceso de

postulación.

En caso de no planificarse honorarios asociados al coordinador del proyecto, los honorarios al

colaborador que se incluyan, quedarán de igual forma sujetos a la entrega y aprobación del

informe final.

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IX. ANEXOS

Los siguientes Anexos también están disponibles en versión Word en el sitio web del Centro de

Desarrollo de la Docencia (http://www.udd.cl/perfil/academicos/):

Anexo: 1: Formulario de Presentación de Proyectos

Anexo 2: Formulario de Evaluación Decanos

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FONDO DE DESARROLLO DE LA DOCENCIA 2015

Formulario de Presentación de Proyectos

A. TIPO DE PROYECTO (Marque con una x la línea de proyecto que se está presentando y la

modalidad de implementación)

B. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

Nombre del Proyecto:

Nombre del Académico Responsable:

Dirección Electrónica (usada comúnmente):

Jornada de Trabajo UDD:

Horas de dedicación semanal al proyecto:

Nombre del colaborador

Jornada de contrato UDD:

Horas semanales de dedicación al proyecto:

Facultad(es) y carrera(s) que presentan el proyecto (indicar sede)

Monto Total solicitado:

El académico coordinador declara, desde ya, aceptar las Bases del Concurso, con expresa mención de que, en caso de aceptarse y financiarse su proyecto, asume la obligación de entregar el texto íntegro del producto del proyecto, con todos sus anexos al CDD para que el material sea catalogado en la Biblioteca UDD y puesto a disposición de los alumnos que lo requieran.

FIRMA ACADÉMICO RESPONSABLE FIRMA DIRECTOR(ES) DE CARRERA

Línea Estratégica

Innovación Docente

Apoyo al Desarrollo de las Competencias Genéricas definidas en el Proyecto Educativo UDD

Modalidad de implementación

Aplicación de Medios Tecnológicos a la Docencia

Elaboración de Textos Universitarios

Elaboración de material de apoyo y/ o recursos didácticos propios de la disciplina

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C. FORMULACIÓN DEL PROYECTO

i. Fundamentación del proyecto

Indagar respecto a la temática elegida, los estudios que la abordan y aquello que falta por

desarrollar, haciendo referencia a los orígenes y antecedentes del proyecto, es decir, definición y

justificación de éste, recogiendo los aportes teóricos considerados para su diseño. A partir de lo

anterior debe surgir el problema prioritario del estudio que se realizará.

ii. Objetivo General

Es el propósito o meta que conforman el marco de referencia del proyecto. Deben ser claro, factible

y pertinente.

iii. Vínculo Proyecto Educativo UDD (considerando los criterios de evaluación 1 y 4 incluidos

en las Bases del concurso, p. 6).

Detallar primero el vínculo con el Proyecto educativo de la UDD (en relación al enfoque socio

cognitivo al que adscribe la institución, modelo mixto o por competencias, estrategias

metodológicas y de evaluación sugeridas, etc.), luego especificar cuál es el aporte del proyecto en

el aprendizaje de calidad de los estudiantes.

iv. Objetivos Específicos y Evaluación de logro (completar tabla)

Se deben señalar los objetivos específicos del proyecto, los que deben ser planteados en términos

de propósitos pedagógicos y no desde el cumplimiento de etapas o ejecución del mismo; éstos

deben ser relacionados a actividades o acciones propias de cada una, estableciendo estrategias de

evaluación (en base a indicadores medibles) que permita reflejar el nivel de logro de cada uno de

los objetivos del proyecto. Recordando que se espera dar cuenta de los resultados tanto a nivel de

evaluación de percepción por parte de los usuarios como respecto a la implementación del

producto generado en coherencia con los objetivos específicos del proyecto.

Objetivos Específicos Actividades, acciones, productos Evaluación logro de objetivos Objetivo específico 1 Especificando dichas estrategias e

indicadores de que permitan, además, su

posterior seguimiento (criterio 3 de las

Bases, p.6).

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Objetivo específico 2

D. DESCRIPCIÓN DEL PRODUCTO FINAL

Descripción del producto final. Por ejemplo, documento “Manual del profesor para la aplicación de

innovaciones metodológicas”; software que contiene manual de uso para el estudiante y manual

del profesor; texto completo de Apuntes para los estudiantes. En esta descripción se deben incluir

los contenidos específicos de manuales y software, e índices en el caso de los apuntes.

i. Descripción general del producto final.

ii. Listado de contenidos específicos o índice.

iii. Justificación a nivel bibliográfico del proyecto.

E. COBERTURA DEL PROYECTO

Indicar el o los cursos en que se usará el material producido; el número aproximado de alumnos

que lo utilizarían; las unidades académicas que se beneficiarán con los resultados del proyecto.

F. PLAN DE TRABAJO

Planificar las actividades que se realizarán para el logro de los objetivos y su distribución en el

tiempo por medio de una Carta Gantt u otro tipo de cronograma. Cuando sean dos académicos,

señalar las responsabilidades de cada uno. Indicar, además, las actividades de los ayudantes.

G. RECURSOS SOLICITADOS AL PROYECTO

A. HONORARIOS PROFESIONALES

Académico Responsable $

Académico Colaborador $

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Ayudantes ( o Docentes Ayudantes en caso de

Equipos Multidisciplinarios)

$

TOTAL HONORARIOS PROFESIONALES (A) $

B. COSTOS DE OPERACIÓN

Materiales e Insumos $

Fotocopias $

Libros en General $

Otros (especifique)

$

TOTAL COSTOS DE OPERACIÓN (B) $

TOTAL DE RECURSOS SOLICITADOS (A+B) $

* La suma de (A+B) no puede ser superior a $1.500.000.

* En la planificación de los recursos económicos debe considerar que la distribución presentada en

esta propuesta no podrá ser modificada en el proceso de implementación en el caso de adjudicarse

el proyecto.

C. JUSTIFICACIÓN DE LOS RECURSOS SOLICITADOS

Se debe especificar el cálculo y distribución de todos los gastos detallados en el punto F en relación

a los objetivos y al cronograma presentado en la propuesta.

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D. PRESENTACIÓN CURRÍCULUM PROFESIONAL ACADÉMICO RESPONSABLE Y

COLABORADOR.

Presentación breve en formato currículum, de los antecedentes académicos y/o laborales de los

docentes participantes.

E. ANEXOS

Cuando corresponda describa y adjunte los anexos que apoyen o respalden la información que

considere necesaria.

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FONDO DE DESARROLLO DE LA DOCENCIA 2015

Formulario de Evaluación Decano

FACULTAD: ___________________________________________________________________

Presento al concurso del Fondo de Desarrollo de la Docencia los siguientes proyectos:

Nombre y Firma Decano:

_________________

Prioridad asignada a cada proyecto: en función de las líneas estratégicas de apoyo a la docencia y de cómo estas se

articulan con el Plan de Desarrollo de la Facultad y carrera. Cada proyecto debe reflejar una prioridad distinta, existiendo

tantas prioridades como nº de proyectos presentados. Si sólo se presenta un proyecto no se le deberá asignar prioridad.

Evaluación asignada a cada proyecto, en escala de 1 a 4, atendiendo a la calidad del proyecto, factibilidad, inexistencia

de material adecuado sobre el tema, estimación de grado de cumplimiento del docente y otras variables que como

Facultad sea interesante tener presente.

Cabe señalar que dos o más proyectos pueden reflejar una misma evaluación, caso en el cual primará la prioridad

asignada por el Decano.

5 Si el proyecto es multidisciplinario, y corresponde que sea evaluado por dos Decanos, debe marcar (con una X) si dicha evaluación corresponde al Docente Colaborador o al Docente Responsable de la respectiva Facultad.

Nombre

Proyecto

Docente5 Carrera Prioridad Evaluación

Responsable

Colaborador