Formação Cristã: (E.B.D.; Teologia e Formação de Obreiros)

*Conceito de Educação cristã e sua necessidade*Filosofia e Objetivos da Educação cristã

*As Leis do Ensino cristão eficaz*Importância e Finalidades da Escola Bíblica Dominical hoje

*Como tornar a Escola Dominical contextualizada as necessidades do cristão contemporâneo

*Definição e Desafios da Educação Teológica *Benefícios do Ensino Teológico á vida do cristão

*Implementação de Multi-ministérios (Evangelização e Educação de: Surdos, Enfermos, Presidiários, Universitários,

marginalizados, Doentes terminais, homossexuais, Educação de crianças e adolescentes)

*O Ministério Cristão (A Chamada e a Origem do ministério)*Qualificações e a indispensável preparação para o exercício

ministerial*Responsabilidades do ministro e as Necessidades do Rebanho

*Aspectos da vida pessoal do Obreiro indispensáveis ao ministério

Desenvolver o ser humano:

Em suas habilidades e caráter

Baseia-se no fundamentos e princípios da Bíblia

Iluminar o entendendimento;;

Corrigir temperamento

Formar as maneiras e hábitos das pessoas

Preparar a nova geração:

Para cumprirem seu chamado

Cap. p/ obra de DeusCap. p/ obra de DeusA glória de DeusA glória de Deus

Cap. p/ obra de DeusCap. p/ obra de DeusA glória de DeusA glória de Deus

Conceito de Educação.

Formação cristãFormação cristãLíderes e Obreiros/Leigos

Formação cristãFormação cristãLíderes e Obreiros/Leigos

E.B.D.E.B.D.Aspectos da vida

cristã diária

E.B.D.E.B.D.Aspectos da vida

cristã diária

Ensino TeológicoEnsino TeológicoÁreas abrangentes da Palavra de Deus

Ensino TeológicoEnsino TeológicoÁreas abrangentes da Palavra de Deus

Educação Educação cristãcristã

Educação Educação cristãcristã

* Existem 37 milhões de analfabetos, o pior índice da América Latina, * Existem 37 milhões de analfabetos, o pior índice da América Latina, e uma das mais baixas escolaridades do mundo em relação ao potencial econômico. e uma das mais baixas escolaridades do mundo em relação ao potencial econômico.

O Brasil perde para o Haiti e o Gabão (Exame, 12/1994);O Brasil perde para o Haiti e o Gabão (Exame, 12/1994);* Apenas 22% dos alunos que ingressam no* Apenas 22% dos alunos que ingressam no

Ensino Fundamental completam a 8a. série, e apenas 6% chegam à universidade. Ensino Fundamental completam a 8a. série, e apenas 6% chegam à universidade. •O custo da repetência do Ensino Fundamental chega O custo da repetência do Ensino Fundamental chega

•a R$ 5 bilhões na rede pública (Folha SP, 7/1994; OESP, 7/1995);a R$ 5 bilhões na rede pública (Folha SP, 7/1994; OESP, 7/1995);Ao ritmo atual de escolarização, apenas no ano 2100 Ao ritmo atual de escolarização, apenas no ano 2100

o Brasil terá 95% de uma geração com o o Brasil terá 95% de uma geração com o Ensino Fundamental completo e somente no ano 3080 90% terá Ensino Fundamental completo e somente no ano 3080 90% terá

concluído o Ensino Médio. (Nova Escola, 12/1993);concluído o Ensino Médio. (Nova Escola, 12/1993);É mais provável que uma criança negra da É mais provável que uma criança negra da

Baixada Fluminense no Rio de Janeiro ou da Zona Leste de São Baixada Fluminense no Rio de Janeiro ou da Zona Leste de São Paulo morra num tiroteio do que chegue à universidade (Revista Veja, 11/1991).Paulo morra num tiroteio do que chegue à universidade (Revista Veja, 11/1991).

2012

*CONCEITO DE EDUCAÇÃO CRISTÃ E SUA NECESSIDADE: “PARA QUE, TENDO PREGADO A OUTROS, NÃO VENHA EU MESMO A SER DESQUALIFICADO” (1 CO 9.27).

O primeiro a assumir a função pedagógica cristã foi o apóstolo Paulo que fez dos ensinamentos de Jesus

um modelo a ser seguido...

Colossenses 1.28 - A quem anunciamos, admoestando a todo o homem, e ensinandoensinando a todo

o homem em toda a sabedoriasabedoria; para que apresentemos todo o homem perfeito em Jesus perfeito em Jesus

CristoCristo;

*FILOSOFIA E OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO CRISTÃ: Os filhos são a próxima geração para continuar o

chamado de Deus sobre a casa, sobre a igreja e sobre a nação. O desejo de Deus é que seja investido tempo instruindo os filhos: (Sl 78:4-8). (Et 8.6; At 13.36) ( 2 Tm 3:16-17; 1 Co 3.11).

A educação segundo a filosofia cristã deve ter a Cristo como fundamento e modelo, baseada na Palavra de Deus. Visa equipar a pessoa a cumprir o propósito de Deus na sua vida (2Tm 3:14-17).

O fim de todas das coisas e a educação cristã também está incluída é glorificar a Deus (Sl 73.24-26; Jo 17.22-24;Rm 11.36; 1 Co 10.31).

O perfil do professorO termo “mestre” (Gr. didaskalos)

se refere a aqueles que são aptos para ensinar.

(...) Ensinar de fato não é passar conhecimento, mas estimular o aluno a buscá-lo.

1] Ensinar é um dom de Deus (Rm 12.6,7; 1Co 12.28; Ef 4.11).

2º O mestre depende da unção do Espírito SantoSomente na dependência total do Espírito de Deus em oração e comunhão com o

Senhor é que o professor receberá autoridade do alto para ensinar com eficiência a Palavra de Deus.

3º O dom de ensino conserva os resultados

alcançados pelo dom de evangelistaO mestre é chamado para regar o que os outros plantaram, e edificar ,

sobre fundamentos já lançados por outros servos do Senhor (1 Co 3.6-10). Diante do Senhor o que planta e o que rega tem o mesmo valor (1 Co 3.8)

A Educação cristã ocorre informalmente: Piedade pessoal do educador

... O exemplo de um líder cristão é mais educacional do que os conteúdos que ele ensina.

O Objetivo da Educação Cristã é levar o crente á maturidade Maturidade cristã é o processo de santificação,

o caminho progressivo para a conformidade à imagem de Cristo.

O Fundamento da Educação Cristã: as Escrituras Sagradas

O Sustentáculo da Educação Cristã: Espírito Santo

O Objetivo final da Educação Cristã: Glória de Deus.

*FILOSOFIA E OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO CRISTÃ:

““A Educação da alma é a alma da A Educação da alma é a alma da educação”. educação”.

Objetivos educacionais a serem desenvolvidos pelos educadores cristãos: ConheceConhece

rr

(Mt 22:37; Fl 3:19; Cl 3:2)

FazerFazer

(Lc 6:46; Tg 1.22).

SerSer(Ef 4.13)(Ef 4.13)

*AS LEIS DO ENSINO CRISTÃO EFICAZ:

Lei do Professor - O resumo desta lei é que quem para de crescer hoje vai parar de ensinar amanhã.

Lei do Ensino – o professor precisa conhecer seus alunos. O modo como nossos alunos aprendem é que deve definir a maneira como ensinamos.

Lei da Atividade - sua função é causar impacto, transformar a vida do aluno.

Lei da Comunicação - Sempre que for ministrar uma aula, o professor deveria perguntar: o que é que sei e desejo que meus alunos saibam também? O que é que sinto e que desejo que meus alunos sintam também? O que estou fazendo e desejo que meus alunos façam também?

*AS LEIS DO ENSINO CRISTÃO EFICAZ:

Lei do Coração - O ensino que realmente causa impacto em quem o recebe não é o que passa de mente em mente, mas de coração para coração (Dt 6.4-6). Gera transformação pela ação do Espírito.

Lei da Motivação - A motivação torna o ensino desejável e a tendência é repetir as experiências que deram prazer. O grande desafio do professor é despertar o interesse do aluno e prender sua atenção.

Lei do exercício ou do hábito (lei do uso e desuso)

Um ato que foi praticado fica mais fácil quando repetido, a repetição ajuda a gravar.

Ensino com Amor

Atenção dedicada

Lei do exercício ou do hábito (lei do uso e desuso)

Um ato que foi praticado fica mais fácil quando repetido, a repetição ajuda a gravar.

Um atleta ao iniciar sua atividade física sentirá seus músculos doloridos,

porém, com o exercício ele passa ter maior resistência. Da mesma forma o aluno que lê sua Bíblia

com regularidade e é assíduo na Escola Bíblica Dominical,

tem sua vida fortalecida pela repetição e consolidará um hábito salutar.

*AS LEIS DO ENSINO CRISTÃO EFICAZ:

Lei da Preparação prévia

Passos na Preparação Passos na Preparação Estudar a lição e com antecedência. Relacionar a lição à vida dos alunos,

adaptando se necessário. Escolher os métodos. Obter e preparar os materiais a serem

utilizados. Fazer plano de aula. Orar e jejuar pelos alunos, e pela aula.

PREPARAÇÃO DA AULA (EX. PLANO DE AULA)

A preparação

Planejamento: Deve-se aplicar o plano de aula.

Preparo da LIÇÃO:Preparo da LIÇÃO:

Ministrando a lição

5%10%

30%40%

15%

0%10%20%30%40%50%

Cl. 1.28,29.Cl. 1.28,29.

*IMPORTÂNCIA E FINALIDADES DA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL HOJE

Disse A. S. London: “Extinga a Escola Bíblica Dominical, e dentro de 15 anos a sua igreja terá apenas a metade dos seus membros”.

O Objetivo dominante da EBD é:O Objetivo dominante da EBD é:

SalvaçãoSalvação

EdificaçãoEdificação

SantificaçãoSantificação

Ensinar Ensinar a a

RevelaçãRevelação Bíblicao Bíblica

Ensinar Ensinar a a

RevelaçãRevelação Bíblicao Bíblica

Alcançar Alcançar as as

MultidõesMultidões

Alcançar Alcançar as as

MultidõesMultidões

EvangelizaEvangelizarr

EvangelizaEvangelizarr

Levar as Pessoas à Levar as Pessoas à CristoCristoLevar as Pessoas à Levar as Pessoas à CristoCristo

Levar cada Levar cada membro da membro da

Igreja a Igreja a cultuar a cultuar a

Deus na sua Deus na sua vida diáriavida diária

Levar cada Levar cada membro da membro da

Igreja a Igreja a cultuar a cultuar a

Deus na sua Deus na sua vida diáriavida diária

Prover Prover organização organização e liderança e liderança

treinada treinada para a para a

Igreja do Igreja do SenhorSenhor

Prover Prover organização organização e liderança e liderança

treinada treinada para a para a

Igreja do Igreja do SenhorSenhor

Os Principais Objetivos da EBDOs Principais Objetivos da EBD

*Como tornar a Escola Dominical contextualizada as necessidades do cristão contemporâneo

O planejamento da estrutura para a Escola – iniciando quando do projeto da construção de um novo templo e

continuando com a construção de salas de aula nos existentes.

O apoio na prática da pirâmide hierárquica da liderança da Igreja, começando pelo Presidente, Diretoria, Obreiros Integrados, demais obreiros

e liderança de departamentos, em seguida deve pensar nas classes

Os Professores e organização da Escola devem ser treinados para o exercício básico de suas funções, porém precisam de contínuo aprendizado com no mínimo um curso ou seminário anualmente;

A prioridade da Escola dentre as demais atividades da Igreja;er um projeto de educação na Igreja local onde seja pontuada:

Os professores são os agentes chaves os quais farão a ponte entre o tempo bíblico e o tempo presente, aplicando a lição ao

dia-a-dia de cada aluno.

1

2

3

4

5

•Deve haver um projeto de educação na Igreja local onde seja pontuada:

Entender o processo de aprendizagem.Entender o processo de aprendizagem.

•Até o séc XVI, aprender era Até o séc XVI, aprender era memorizar.memorizar.

•Séc XVII, fórmula de "Comenius": Séc XVII, fórmula de "Comenius": compreensão, compreensão, memorização, aplicaçãomemorização, aplicação. .

•Hoje, a aprendizagem é um processo: Hoje, a aprendizagem é um processo: lento, gradual elento, gradual e complexocomplexo - aprender é modificar o comportamento. - aprender é modificar o comportamento.

Currículo

0-2 anos – Berçário 3-4 anos – Maternal5-6 anos – Jardim de Infância7-8 anos – Primários9-10 anos – Juniores11-12 anos – Pré-adolescentes13-14 anos – Adolescentes Vencedores15-17 anos – JuvenisJovens e AdultosNovos Convertidos – Discipulado 1 e 2

Exegética

Histórica

Bíblica

Sistemática

PráticaTEOLOGIA Textos originais da Bíblia

Cultura e história dos tempos Bíblicos.

Antigo e Novo Testamento.

Doutrinas Bíblicas.

Pregação, evangelismo,...

1º

2º

3º

4º

5º

*DEFINIÇÃO E DESAFIOS DA *DEFINIÇÃO E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO TEOLÓGICA EDUCAÇÃO TEOLÓGICA

A teologia é o estudo sobre Deus, através de um aprofundamento intelectual da fé, da Bíblia e dos aspectos. A Teologia é uma ciência que parte do ponto de vista da revelação que Deus faz de Si mesmo ao homem, através da natureza, da Bíblia e de Jesus Cristo.

TeologiaTeologia

3. 3. Expressar com segurança a fé que professamos, Expressar com segurança a fé que professamos, sabendo defender-se das heresias e modismos.sabendo defender-se das heresias e modismos.

3. 3. Expressar com segurança a fé que professamos, Expressar com segurança a fé que professamos, sabendo defender-se das heresias e modismos.sabendo defender-se das heresias e modismos.

1. 1. Conhecer mais a Deus para poder servi-lo melhor;Conhecer mais a Deus para poder servi-lo melhor;1. 1. Conhecer mais a Deus para poder servi-lo melhor;Conhecer mais a Deus para poder servi-lo melhor;

2. 2. Desenvolver uma fé mais profunda em Deus;Desenvolver uma fé mais profunda em Deus;2. 2. Desenvolver uma fé mais profunda em Deus;Desenvolver uma fé mais profunda em Deus;

4. Maior capacidade para expressar sua convicção de fé4. Maior capacidade para expressar sua convicção de fé cristã, a fim de evangelizar e fazer discípulos para Cristo;cristã, a fim de evangelizar e fazer discípulos para Cristo;Oferece treinamento e formação para os obreiros Oferece treinamento e formação para os obreiros iniciantes ou experientes. iniciantes ou experientes. ..

4. Maior capacidade para expressar sua convicção de fé4. Maior capacidade para expressar sua convicção de fé cristã, a fim de evangelizar e fazer discípulos para Cristo;cristã, a fim de evangelizar e fazer discípulos para Cristo;Oferece treinamento e formação para os obreiros Oferece treinamento e formação para os obreiros iniciantes ou experientes. iniciantes ou experientes. ..

*IMPLEMENTAÇÃO DE MULTI-MINISTÉRIOS (EVANGELIZAÇÃO E EDUCAÇÃO DE: SURDOS, ENFERMOS, PRESIDIÁRIOS, UNIVERSITÁRIOS, MARGINALIZADOS, DOENTES TERMINAIS, HOMOSSEXUAIS, EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES)

O multiministério também chamado de “Ministério Comunitário”, é uma ação que envolve muitos ministérios, no que diz respeito à espiritualidade, mas usando estratégias sociais. A idéia não poderia ser mais simples: oferecer cursos à comunidade gratuitamente, ou a um valor muito baixo. Basicamente se apóia no voluntariado dos membros das igrejas que podem ensinar alguma coisa útil, desde cursos de uma simples iniciação musical ou alfabetização, ou até cursos de geração de renda.

O multiministério visa dois objetivos:

- Levar pessoas à reconciliação com o Pai - Deus, por meio de JESUS CRISTO, seu filho único.

- Oferecer apoio social, em áreas inter-disciplinares e inter-setoriais.

É um ministério social e educacional. Onde os cristãos se dirigem a comunidades

carentes de risco e o trabalho educacional é feito como uma oportunidade de tirar as crianças da rua

e oferecer-lhes uma nova maneira de viver!

Ministério com Surdos

O primeiro passo para iniciar um ministério com surdos é aprender

a linguagem brasileira de sinais (LIBRAS).

Requisitos fundamentais para o ministério com os surdos:

Amor, dedicação e preparo

Ministério com enfermos

A pessoa que está envolvida com ministério entre os enfermos deve observar as

seguintes sugestões:

Ser breve Saber ouvir

Não fazer promessa de cura Orar pelo enfermo

Ministério de visitação

Ministério em presídios

Universitários

Os marginalizados

Doentes terminais

Homossexuais e lésbicas

Prostitutas

As crianças e adolescentes

Fundamentos bíblicos para o evangelismo infantil

1º É ordem de Cristo pregar a toda a criatura (Mc 16.15)2º A infância é a melhor fase para receber o salvador

“Quando você pensar em crescimento da igreja... pense em crianças!

3º Cristo priorizou as Crianças – “Deixai vir a mim os pequeninos e não os embaraceis, porque dos tais é o reino de Deus. Em verdade vos digo: Quem não receber o

reino de Deus como uma criança de maneira alguma entrará nele” (Lc 18.16-17).

4º É na infância que o caráter é formado e moldado(... Até 6 ou 7 anos)

*O Ministério Cristão (A Chamada e a Origem do ministério) At 20.28

Pois Deus chama; Deus consagra; a igreja separa; o Senhor confirma; mas quem se prepara é o próprio obreiro chamado.

Nm 18.7 “... Eu tenho dado o vosso sacerdócio em dádiva ministerial, e o estranho que se chegar morrerá”..

MINISTÉRIO GERAL2 CO 1.21

No Novo Testamento, em sentido geral todo crente pode servir a Cristo. “Mas vós sois a geração eleita, o sacerdócio real” (1 Pe 2.9; Ap 1.6; I Pe 4.10).

MINISTÉRIO ESPECÍFICO Ef 4.11

É dom de Deus (Nm 18.7; At 20.28; ; 1 Co 12.28). O N.T. dá ênfase ao ministério em virtude de sua importância na expansão, edificação e aperfeiçoamento da Igreja de Cristo, Ef 4.15,16; Rm 12.4,5.

Paulo define a finalidade do ministério específico “trazer todos à presença de Cristo, como pessoas espiritualmente adultas e unidas a Cristo”(Cl 1.28 NTLH).

*Qualificações e a indispensável preparação para o exercício ministerial

Características do líder positivo: Características do líder positivo:

(Espirituais) Santidade; Cheio do Espírito Santo; Sabedoria; Fé; Amor; Serviço

(Práticas) Visão; Disciplina; Autoridade; Decisão; Valores.

a) Administração; b) Coragem; c) Humildade.

Nils Taranger sabiamente disse: “Deus escolhe pessoas para fazer a suaObra, e cabe aos seus escolhidos prepararem-se para realizá-la”.

Paulo sempre se preocupou e orienta a Timóteo (2 Tm 2.15), e ainda em (1 Tm 4.13 ARC; Rm 12.7) “Persiste em ler, exortar e ensinar, até que eu vá”.

As ações que fazem a Liderança Eficaz são:

Servo

Trabalhador

Obreiro

Empregado

Lavrador

Pescador

Pastor de ovelhas

Mordomo

Despenseiro

Dedicar-mos ao nosso ministério (Rm 12.7) Dedicar-mos ao nosso ministério (Rm 12.7) Dedicação: [Do lat. dedicatione.]Dedicação: [Do lat. dedicatione.]

a)a) Qualidade de quem se dedica; abnegação, Qualidade de quem se dedica; abnegação, consagração, devotamento. consagração, devotamento. b)b) Afeição profunda; veneração, amor. Afeição profunda; veneração, amor.

A UNÇÃO não substitue a preparação. A UNÇÃO não substitue a preparação.

1) Experiência (1 Tm 3.6; 2 Rs 3.11; 2.1-13)

2) Preparo Espiritual (Oração, Jejum, Leitura e meditação na Palavra de Deus e Renúncia 1 Jo 3.16)

3) Preparo Teológico (aumenta a capacidade de interpretação e aplicação dos textos bíblicos,…)

4) Preparo Cultural (conhecimentos gerais são indispensáveis para o obreiro que precisa dar respostas atuais).

A preparação do ministro pode ser vislumbrada por quatro ângulos principais: A preparação do ministro pode ser vislumbrada por quatro ângulos principais:

Qualificações para o exercício ministerial: (1 Tm 3.2-7; DE 2 PEDRO 5.1-5 )

* Qualificações éticas e morais : a) Irrepreensível; b) Esposo de uma só mulher; c) Moderação (não dado ao vinho)

* Qualificações mentais: a) Temperante, sóbrio, modesto; b) Apto para ensinar

* Qualificações de Caráter: a) Conciliador (“não violento, porém cordato, inimigo de contendas”); b) Cordato (tranquilo); c) Hospitaleiro; d) Não avarento.

* Qualificações Familiares: a) Exemplo de pai e esposo* Qualificações de maturidade: a) Maturidade spiritual; b)

Bom testemunho.

As qualificações espirituais gerais são:a) FIDELIDADE: lealdade, firmeza, exatidão, (1ª CO 4.1,2;

HB 3.5; NU 12.7; MT 24.45-47).b) OBEDIÊNCIA, (1 SM 15.22; HB 5.8; 11.8)c) PRUDÊNCIA, moderação, (JS 1.7-9; PV 14.15; OS 14.9; EF

5.15). d) EFICIÊNCIA, (RM 12.11; AT 20.18-21, 26,27). e) DILIGÊNCIA, (PV 10.4; 12.24,27; 22.29; LC 15.8 ). f) VIGILÂNCIA, (MC 13.33-37: LC 12.37; 1 PD 5.8). g) INTEGRIDADE, (1 TS 2.10,11; 1 TM 3.2; TT 1.7). h) HONESTIDADE, (RM 13.13; 1 PD 2.12). i) MODERAÇÃO, (2 TM 1.7). j) GOVERNO, (1 TM 3.4,5, 7). l) CAPACIDADE, (1 TM 3.2; 4.15,16).

O obreiro deve, em primeiro lugar e antes de tudo, ser O obreiro deve, em primeiro lugar e antes de tudo, ser ministrado por Deus. ministrado por Deus.

A piedade particular do ministro, o tempo que passa a sós com A piedade particular do ministro, o tempo que passa a sós com Deus determinará a verdadeira profundidade do ministério. Deus determinará a verdadeira profundidade do ministério.

O obreiro, antes de ser ministro, é ovelha do rebanho do O obreiro, antes de ser ministro, é ovelha do rebanho do Supremo Pastor. Supremo Pastor.

A Bíblia Sagrada é a carta de Deus para a vida do obreiro. A Bíblia Sagrada é a carta de Deus para a vida do obreiro. DEUS TEM DE REALIZAR EM MIM ANTES DE, ATRAVÉS DE DEUS TEM DE REALIZAR EM MIM ANTES DE, ATRAVÉS DE MIM.MIM.

Errol Hulse falando sobre a piedade do reformador Martinho Errol Hulse falando sobre a piedade do reformador Martinho Lutero disse que podia ser comparada Lutero disse que podia ser comparada “a um fogo de devoção “a um fogo de devoção diante de Deus”diante de Deus”. .

M. Bounds fala que M. Bounds fala que “uma vida santa não é vivida em secreto, “uma vida santa não é vivida em secreto, mas ela não subsistirá sem oração em secreto”.mas ela não subsistirá sem oração em secreto”.

*Responsabilidades do ministro e as Necessidades do Rebanho-Dentro da responsabilidade sabemos que maior

compromisso está depositado em nós (Lc 12.48 b; At 20.28; Hb 13.17; Tg 3.1).

- É nossa responsabilidade avaliar e não descuidar dos riscos e perigos do ministério como (1 Co 9.27):

a)Estar tão envolvido nas atividades e negligenciar a comunhão com Deus;

b)Profissionalismo; c)Perder a visão e a paixão pelas almas (Mt 9.36); d)Solidão (2 Tm 1.15); e)Cansaço ou Estresse (2 Co 4.16; Jo 4.6; 2 Co 12.15); f) Crítica (Gl 1.10);g)Rejeição (Jo 1.11).

Principais necessidades específicas do rebanho: Os novos na fé e os fracos (Hb 5.13; 1 Pe

2.2);Os que possuem impedimentos morais

(Vulneráveis a tentações particulares);Os tentados e a restauração dos caídos ;Os desconsolados e os feridos

(aconselhamento aos queixosos).

*Aspectos da vida pessoal do Obreiro indispensáveis ao ministério

Descuidar da Piedade e integridade (1 Co 11.1; Jz 7.17; Jr 15.19)

Pregar para agradar somente homens (exageros nos púlpitos, mensagens meladas)

Usar as Escrituras apenas como ferramenta e não como alimento para sua alma

Descuidar da Saúde: Física e EmocionalA manutenção da vida de oraçãoManutenção da vida de estudos (2 Tm 2.15;

4.13)

Alguns Perigos PESSOAIS que o ministro enfrenta:

*Aspectos da vida pessoal do Obreiro indispensáveis ao ministério

Mas, se alguém não tem cuidado dos seus e principalmente dos da sua família, negou a fé e é pior do que o infiel (1 Timóteo 5.8).

1 Tm 3.4,5 -- Outras traduções do mesmo termo em português:

Almeida Revista e Atualizada (ARA) governe bem a própria casa

Nova Versão Internacional(NVI)deve governar bem sua própria família

Almeida Revista e Corrigida(ARC) governe bem a sua própria casa

Nova Tradução na Linguagem de Hoje(NTLH)

Deve ser um bom chefe da sua própria família

Tradução Brasileira(TB) que saiba governar bem a sua casa

*Aspectos da vida pessoal do Obreiro indispensáveis ao ministério

Diz o Dr.A.R. Crabtree que “de todas as influências que ajudam ou prejudicam a vida ministerial do obreiro, talvez a do lar seja a mais ponderosa Se fracassar como pai é impossível que seja eficiente como pastor”.

O apóstolo Paulo destaca três aspectos importantes acerca da família do Obreiro:

a) O obreiro deve ser esposo de uma só mulher (1 Tm 3.2; Tt 1.6)

b) O obreiro deve liderar a sua família (1 Tm 3.4; Tt 1.6)c) Os filhos do obreiro devem viver em submissão aos pais,

tendo o pai como exemplo e instructor (1 Tm 3.4; Tt 1.6)A Família é a chave para a Unção, santificação e ministério eficaz. A Família é a chave para a Unção, santificação e ministério eficaz.

(Ec 9.8-10; Jo 13.1; Cl 3.18-20).(Ec 9.8-10; Jo 13.1; Cl 3.18-20).

O obreiro e sua família:Cada obreiro é primeiramente pastor de sua família, como Cada obreiro é primeiramente pastor de sua família, como

pai deverá ser cabeça do seu lar (Ef 5.23; 1 Co 11.3);pai deverá ser cabeça do seu lar (Ef 5.23; 1 Co 11.3);

Cada obreiro como esposo é cabeça da família nos Cada obreiro como esposo é cabeça da família nos seguintes sentidos: a) Provedor; b) Sacerdote – Ef 5.22-33; seguintes sentidos: a) Provedor; b) Sacerdote – Ef 5.22-33; c) Pastor da família (1 Pe 5.3; 1 Tm 4.12). Devendo c) Pastor da família (1 Pe 5.3; 1 Tm 4.12). Devendo procurar levá-los a aceitar a Cristo, amadurecer na fé e procurar levá-los a aceitar a Cristo, amadurecer na fé e ensinar-lhes o serviço cristão.ensinar-lhes o serviço cristão.

Paulo disse vós maridos amem vossas esposas assim como Paulo disse vós maridos amem vossas esposas assim como Cristo ama a Igreja (Não ame mais a esposa de Cristo do Cristo ama a Igreja (Não ame mais a esposa de Cristo do que a sua própria) que a sua própria) Efésios 5: 22-33. A prioridade não pode Efésios 5: 22-33. A prioridade não pode ser invertida. Deus, Família, Trabalho e Igreja.....ser invertida. Deus, Família, Trabalho e Igreja.....

Todo cargo traz consigo uma carga, e a esposa como está no mesmo jugo do esposo ajuda a levar a mesma.

E é afetada por tudo o que ocorre no ministério de seu conjuge.

Algumas qualidades bíblicas estão pautadas em (1 Tm 3.11 e Tt 2.4,5):

* Respeitáveis ; * Não maldizentes; * Temperantes e * Fiéis em tudo.

Para com a sua esposa: respeitá-la 1Pd 3.7; amá-la, Ef 5.25; Cl 3.19; ser-lhe fiel Hb 13.4; Ml 2.14,15.

Para com os filhos: Amá-los Tt 2.4; levá-los a Cristo Mt 18.1-14; ensiná-los Dt 4.9; Pv 22.6; não provocá-los, Ef 6.4; Cl 3.21; prover para eles 2Co 12.14; 1Tm 5.8; corrigi-los Pv 13.24; 19.18; Hb 12.7.

O obreiro e seu relacionamento familiar:

“Se algum dia você fizer um trabalho e alguém destruí-lo, não ligue. Faça outro, pois a destruição é o maior elogio que um incapaz pode fazer a um gênio”.