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Rui Lança
1 de Dezembro de 2011
Associativismo Desportivo - Os
hábitos (in)existentes da formação de
dirigentes
Formação…
• Hardskills, onde se encaixa a vertente educacional,
académica, experiências como atleta, dirigente ou
outros agentes.
• Softskills, os valores, as atitudes e os comportamentos
enquanto dirigentes.
Formação…
• Hardskills, temos assistido a um trabalho (estratégico
e alinhado?) por parte de algumas Federações, antigo
IDP, etc., com o objectivo de aumentar quantitativa e
qualitativamente o n.º de dirigentes com formação em
diversas áreas.
Formação…
• Softskills, algo que depende mais da parte
educacional e hábitos do dia-a-dia cultural,
social e desportivo.
Quando falamos de dirigismo e formação
temos de diferenciar…
. Voluntários
. Que cargo no dirigismo?
. Oferta de formação
. Necessidades
. Profissionais
Outra questão…
Vamos fazer uma espécie de análise interna…
. Pontos fortes e as respectivas vantagens
. Pontos a melhorar e em que prejudica
. Estratégias para melhorar?
. Boa imagem e alinhada com outros agentes
. Tarefas com bom desempenho
O que um bom desempenho no dirigismo
proporciona:
. Gestão adequada
. Eficiência com retorno
. Pouca e desadequada formação (sem acompanhamento
e avaliação)
. Afirmação individual
O que não ‘ajuda’ a um bom desempenho no
dirigismo:
. Pouca dedicação
. Interesses mal definidos e desalinhados
Alguns aspectos-chave transversais na formação:
•Formação tem de estar cada mais voltada para o saber fazer;
•Criação de uma sintonia entre as partes envolvidas no processo;
•Visar o aperfeiçoamento e a melhoria profissional e pessoal;
•Recorrer-se à aprendizagem e à inclusão dos vários elementos;
Alguns aspectos-chave transversais na formação:
•Processo planeado pelos intervenientes (individuais e/ou
colectivos);
•Visar o compromisso de acção e obtenção dos resultados;
•Proporcionar um processo de reflexão contínuo com o
intuito de melhorar em todos os momentos.
Atitudes que são
precisas formar hoje:
. Dedicação
. Quantidade qb
. Motivação . Ferramentas de gestão
O que há:
. Inteligência Emocional
. Impacto comunicacional
. Autonomia
. Liderança
. Interdependência
. Qualidade a menos
. Estratégia desalinhada
. Pouca formação
Independentemente dos estilos de liderança, os líderes mais eficazes têm
apresentado algo em comum: todos eles têm um alto grau do que se
denomina inteligência emocional (Goleman e Blanchard).
Inteligência Emocional
Significa que possuem uma autoconsciência, autodisciplina, motivação,
empatia e habilidades sociais que lhes permitem entender, primeiro, a sua
própria constituição emocional, e em segundo, as outras pessoas para
direccioná-las na direcção e na concretização dos objectivos dos seus
projectos, equipas ou organizações.
Impacto Comunicacional
“Se tu disseste e eles não te ouviram, foi porque tu não disseste”
Harvey Thomas
. Comunicar com impacto
. Empatia
. Ser concreto, conciso e claro
. Falar para que os outros ouçam
. Ouvir para que os outros falem (fomentar)
Compromisso
. Reconhecimento;
. Envolvimento e alinhamento;
. Comunicação eficiente;
. Respeito e responsabilidade;
. Dedicação e esforço;
. Objectivos exequíveis mas aliciantes e assumidos por todos;
. Competências e empenho.
Impacto
Comunicacional
Afirmação
Individual
Formação,
Treino, Repetição,
Aperfeiçoamento
Emoção vs Razão
Integridade
Entusiasmo
Qualidade
Dedicação
Perspicácia
Liderança…
. Assumirem a vossa visão e o crescimento qualitativo
. Deixar o ‘ego’ de lado
Para resultarem precisam de:
. Assumirem que ‘sozinhos’ não chegam lá (!)
. E que o melhor dirigente é aquele que forma outros
dirigentes (sejam ocasionais ou não)
Se querem mudar para melhor…é preciso saber que:
A mudança implica sempre sair de uma zona para outra e esse
processo implica sair de uma zona de conforto, mesmo sabendo
de antemão que a zona para onde nos queremos deslocar é
melhor.
Termos conhecimento que essa mudança vai pressupor durante
um tempo uma sensação de menos conforto é importante para
que ela ocorra de forma mais célere.
Por último…
Muito Obrigado
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