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La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Formación en gestión ambiental y cadenas productivas sostenibles
Diplomado en Herramientas para el análisis de contextos locales y
regionales amazónico, orinocense y pacífico.
MODULO 4: Diversidad cultural, relaciones inter étnicas y cambio cultural
Octubre - Diciembre 2009
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
La etnografía1,2
Palabra que viene del griego ethnos “tribu o pueblo” y grapho “yo escribo”
quiere decir literalmente “descripción de los pueblos”.
¿Cómo se define la Etnografía?
La Etnografía es un método de la investigación en Antropología Social o Cultural.
Se define como el estudio directo de personas o grupos durante un cierto
periodo de tiempo para conocer su comportamiento social, para lo cual el
trabajo de campo es la herramienta fundamental en la cual se utilizan otras
herramientas metodológicas como la observación participante o
las entrevistas (informales y semi-estructuradas).
El término etnografía también se utiliza para denominar a la obra escrita una vez
finalizado el trabajo de campo.
¿Qué hace la Etnografía?
Descubrir y describir la realidad, las acciones de un grupo social en su propio
espacio o territorio, la opinión, el sentido y el significado que este grupo da a su
territorio, a su vida, a sus acciones individuales y colectivas.
¿Para qué realizar un estudio etnográfico?
Esto depende de la intención del investigador y por supuesto son muy diversas
estas intenciones; una nueva mirada a la historia, “darle voz” a los grupos
marginados, cambios culturales.
La etnografía proporciona una información sobre la vida de las comunidades
mucho más rica que la mayoría de los restantes métodos de investigación.
Una vez que sabemos cómo se ven las cosas desde dentro de un determinado
grupo, es probable que alcancemos una comprensión más profunda de por qué
determinadas personas actúan de una manera dada.
Intenciones del trabajo etnográfico
a. Visión limitada: solamente describir la cultura (s) en una organización social
1 Santana, L., y Gutiérrez, L. La Investigación Etnográfica: Experiencias de su aplicación en el ámbito educativo. Instituto Pedagógico Rural “El Mácaro”. 2007. 2 Charles c. Ragin. La Construcción de la Investigación Social. Introducción a los métodos y su diversidad. Universidad 2007.
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
b. Visión académica: describir para comprender e interpretar fenómenos y llegar
a teorías sobre estos fenómenos.
c. Visión para la gestión con comunidades: ésta visión va más allá de la
anécdota o la construcción meramente teórica. Para aquellas personas que
gestionan proyectos con comunidades (no importa la disciplina que ejerza) la
etnografía y sus herramientas metodológicas aportan elementos
fundamentales para conocer el contexto y actuar de manera más apropiada.
En otras palabras, permite construir con base al conocimiento de la sociedad
y su realidad.
Esta herramienta le permite a un “agente externo” ir mucho más allá del
escenario o tema en el cual va a trabajar para tener en cuenta aspectos
ambientales, históricos, costumbres, tecnologías locales, relaciones entre los
miembros de una sociedad, formas de organización, normas locales, manejo del
territorio, etc.
¿Cómo hacer etnografía? Técnicas cualitativas
Cuando nos referimos a “Técnicas” nos referimos a las formas concretas de
trabajo, a los instrumentos que vamos a utilizar para recopilar la información
requerida. Escoger una u otra técnica depende del objetivo del trabajo
etnográfico.
Observación
Observación participante
Conversaciones informales (individuales y grupales)
Entrevistas semi-estructuradas
La Observación3
¿Qué es “la Observación”?
Esta técnica consiste en apreciar o percibir con atención ciertos aspectos de
una determinada realidad.
La observación es la base de toda ciencia.
Es el procedimiento cotidiano más común en las actividades humanas.
Observamos hechos y acontecimientos a través de nuestros sentidos: la vista y
el oído tienen el papel principal, pero también el olfato y el tacto pueden ser
muy útiles.
33 Adaptado de: TORRES, A. Estrategias y Técnicas de Investigación Participativa. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas UNAD. Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogotá D.C. 1998.
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Aspectos a tener en cuenta al escoger una técnica:
1. Preguntémonos para qué nos sirve esta técnica y en qué casos la podemos
aplicar.
2. Preparar la técnica.
3. Las técnicas NO son recetas, hay que aplicarlas de manera creativa.
4. Una sola técnica no es suficiente, en la mayoría de los casos, para llegar a
una conclusión, hay que complementarla con otras técnicas como las
conversaciones, entrevistas, observación participante.
¿Cómo aplicar la técnica de “La observación”?
A. Preparación:
1) Tema de observación: ¿Cuál es el aspecto de la realidad que nos
interesa especialmente?
2) A quiénes, dónde y cuándo vamos a observar. Si es necesario, buscar
contacto con personas que nos puedan acompañar.
3) ¿Qué vamos a observar? Los aspectos clave o categorías
Aspectos materiales: el espacio donde ocurre la situación
observada, espacio físico, mobiliario, espacio cerrado o abierto,
iluminación, ventilación, ubicación del sitio, algo separa a los
interlocutores. Describir el ambiente en el cual se desarrolla la
situación
Comportamientos y acciones de la gente: ¿qué dice su cuerpo?
¿qué dicen sus gestos? ¿Qué dicen sus silencios? es decir, las
posturas del cuerpo, la mirada, sus manos, movimientos
agresivos, tímidos, subordinados, la actitud de los involucrados
(pasiva, activa, inequitativa, mando, cordial, osca, silenciosa)
¿En qué consiste su conversación? Es una conversación
comercial, negociación en el uso de algún espacio o utensilio,
se enseña algún arte o alguna destreza, intercambio, aspecto
personal, solicitud o petición, opinión, órdenes, invitación,
comentarios, planeación de actividades conjuntas
Tipo de relación establecida entre las personas que se están
observando: relación maestro-alumno, de subordinación,
personal, de poder, equidad, de sumisión, de género, de
autoridades, de miedo, de veneración, de odio, de
complicidad, de afecto, de amor, de pasión, de duda, de celos,
de pareja, de explotación, de conveniencia, de sexo, etc. . ¿hay
un líder? ¿quién habla más?, ¿quién opina pero no es
escuchado?, ¿a quién escuchan más?, ¿hay alguna figura de
autoridad? Por qué la identificas entre el grupo.
4) ¿Cómo vamos a registrar la información?
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Hay diversas maneras de registrar la información: fotografías, texto, video,
dibujos, diagramas.
La siguiente ficha permite organizar lo que vamos observando y lo que se nos va
ocurriendo a nosotros como observadores. Esta información es muy importante
para el análisis y para definir qué información hay que complementar.
Ejemplo de Formulario de observación:
Tema: Preparación del terreno para la siembra en una Comunidad afro
del río Mira. Costa pacífica de Nariño
Lugar y fecha: julio 15 de 2010
Situación: minga en un el colino del un miembro de la comunidad
Observación Comentario
Número de participantes Amplia asistencia, con respecto a otras
actividades (según dicen)
Primero rozan y riegan la semilla.
Luego tumban
Este procedimiento puede ahogar la
semilla. ¿Por qué lo hacen así?
Llevan viche y guarapo Lo traen los hombres
Viene con ellos un curandero de
culebra
Trae una mochila con frascos y hierbas
B. Puesta en marcha:
En esta etapa ocurre la acción misma de observar, es definir:
a. El lugar dónde vas a situarte para tener un mejor panorama de la
escena que te permita poder fijar tu atención en aquellos aspectos
clave o categorías a observar. Es decir, ¿alcanzo a ver sus ojos, a ver
escuchar su conversación?
b. Definir el día de la semana y el mejor momento del día según el tema
que te hayas propuesto
c. Es ideal registrar durante la marcha de la observación. Si no podemos,
tendremos que hacerlo después e inmediatamente terminemos, de lo
contrario se perderá información
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
C. Procesar la información
¿Qué aspectos vamos a analizar?
¿Qué relación se establece entre las etnias? (comercio, espacios
deportivos, bar, billar)
¿Es una relación entre jóvenes o entre adultos? (hogar, escuela,
calle)
¿Qué cambios culturales observas en este escenario? ¿Quiénes están
realizando estos cambios? (mujeres, jóvenes, etnia)
¿Cómo se relacionan hombres y mujeres para la actividad específica
que estás observando? (trabajo, comercio, iglesia, espacios
públicos)
¿Entre las personas que observamos alguno tiene más poder que el
otro para la actividad específica que estas observando? (trabajo,
comercial, entre jóvenes)
¿Cómo organizamos la información?
Pasar a limpio las notas
Clasificar las informaciones de acuerdo a los puntos de interés o
criterios. Por ejemplo, según las comunidades que hemos
observado, según las situaciones que observamos, según los
aspectos a analizar.
Relacionar los datos que obtuvimos en distintas observaciones:
¿Cuáles similitudes, cuáles diferencias hay?
Hacemos preguntas a lo que observamos ¿Por qué el
comportamiento de una persona y porqué el de la otra? Y lo
comparamos con lo que se dice sobre este aspecto (lo que dicen los
libros, lo que dice la gente, lo que ya da por hecho la sociedad
cuando le hablan de un aspecto similar o estereotipo)
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Trabajo Vivencial: Observación de fotografías
Dividir el grupo en 4 sub-grupos
Usar las 4 fotografías que están más abajo en este documento.
OJO, sólo las fotos se le entregan a la gente. Las preguntas son para
que el facilitador propongan el análisis
A. Observación General:
Observar la fotografía por 10 minutos.
Registre de manera general lo que observa (Aspectos materiales, comportamientos y
acciones de la gente y tipo de relación entre las personas que está observando)
NOTA: Utilice el siguiente cuadro para listar gente, objetos y actividades en esta
fotografía. Si consideras que debes hacerle alguna modificación al cuadro, hazlo. Pero,
utiliza esta herramienta de registro.
También, puedes hacer una descripción en texto y usar el cuadro.
Tema: observación de fotografías
Lugar y fecha:
Fotografía (situación que describe):
Observación ¿Tienes algún comentario o duda u
opinión?
Personas
Objetos
¿Qué hacen?, o ¿Qué crees que está
significando?
ETC.
B. ¿Qué nos quiere decir el fotógrafo?
Busca el sentido de la foto: pregúntate cuál es la intención del fotógrafo contigo como
observador.
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Busca significados ocultos (símbolos, dibujos, colores) Busca expresiones faciales,
corporales, actitudes
C. ¿Cuál es tu percepción acerca de lo que estás observando?
¿Estás de acuerdo con el mensaje del fotógrafo? En otras palabras, ¿Te dice algo más la
foto, o por el contrario, no te dice nada?
Según tu opinión, ¿qué está sucediendo en esta fotografía?
D. Hagamos un “zoom” o acercamiento al análisis de las fotografías
Examine aspectos de manera individual; en su mente divida la foto en cuatro partes
iguales y estudie cada una para identificar qué detalles se hacen más evidentes.
¿Si encuentra nuevos detalles, qué cree que significan esos detalles?
a. Qué intentó registrar quien tomó al fotografía
b. Busca significados escondidos
c. Observa las expresiones faciales y la postura del cuerpo
Tu propia conclusión
Basado en lo que has observado, lista 3 cosas que puedes deducir de esta fotografía
Preguntas de análisis
a. ¿Qué surge en tu mente con esta fotografía? Preguntas, dudas, certezas,
opiniones
b. ¿Dónde podría encontrar respuestas a lo que surge en tu mente?
Variante Oculta del facilitador:
Usted mismo (a) aplique la “Técnica de observación” con su grupo de
estudiantes, en el momento que estén analizando las fotografías
Cuando haga la plenaria, socialice la observación que usted realizó del
grupo
Análisis en Plenaria:
1. Antes de que los grupos socialicen sus trabajos, se enseña cada
fotografía al resto del grupo por unos minutos y se les pregunta qué
creen que mensaje quería dar el fotógrafo o qué realmente quería
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
capturar con su cámara. ¿Cuál es su opinión de lo que ahí sucede?
Estas opiniones se escriben en una cartelera
2. Grupos socializan su trabajo: luego de indagar la percepción del
resto de participantes sobre una fotografía, se le pide al grupo que
la analizó nos explique su trabajo. Las frases clave se escriben en un
cartelera
¿Está de acuerdo el público con las conclusiones del grupo?
Registre en una cartelera las opiniones del grupo expositor y las
opiniones del resto de los participantes sobre la misma foto
Estas opiniones sirven para:
3. Hacer énfasis en las diferencias entre “observar” y “ver” (es decir,
diferencias entre observar la foto con elementos precisos y ver la
foto rápida y desprevenidamente)
NOTA: Esta reflexión es importante de hacer porque muchas veces
juzgamos una situación sólo por lo que vemos rápidamente. Hay
que indagar a fondo y preguntarle a la misma realidad (es decir, hay
que observar más detenidamente y con elementos antes de emitir
juicios, no pertenecemos a esas culturas)
Preguntas de apoyo al análisis:
Foto 1: Danza Afro
Según los símbolos culturales en la fotografía, ¿En qué lugar de Colombia podría estar tomada esta fotografía?
¿Es una danza tradicional de la cultura afro?
¿Cuál es el rol de la mujer en esta danza?
Foto 2: Danza Indígena
¿Este es un atuendo cotidiano de este grupo indígena?
¿Para qué crees que danzan los indígenas?
Foto 3: Pesando pescado
¿Esta es una actividad cotidiana en esta comunidad indígena?
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
¿Los proyectos con instituciones influyen en el rol tradicional de las mujeres en su comunidad?
Fotos 4 Pescadores
¿Esta es una actividad comercial o es una actividad de subsistencia de esta comunidad indígena?
¿Qué papel cumple las mujeres en esta actividad económica?
4. ¿Habían observado antes una fotografía de esta manera? Con esta
pregunta introduzca los conceptos que vimos en la presentación en
Power point.
5. ¿Será que este ejercicio nos deja comprender la VERDADERA realidad
en esa localidad y gente?
6. Para conocer o acercarse a esta VERDAD y saber cómo la gente de esa
comunidad se relaciona, valora sus propias cosas, ¿qué tendríamos qué
hacer nosotros como facilitadores?
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
FOTO 1
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Foto 2
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Foto 3
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Foto 4
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Tarea:
Aplicar la técnica de “La Observación” para lo cual se dan las siguientes
pautas:
Tema: “Las relaciones comerciales entre diferentes étnias o diferentes
culturas”
Preparación:
1. Prepare la observación teniendo en cuenta dónde, cuándo y a quiénes
observar
2. Categorías:
Aspectos materiales: haga una descripción detallada de la situación,
siga las pautas de la parte teórica de este documento.
Comportamiento y acciones de la gente involucrada: escoja usted
mismo los aspectos más importantes a observar en las personas que
escogió
¿Qué tipo de relación piensa usted que hay entre estas personas?
3. Elabore fichas de observación, puede modificar la tabla que se da como
ejemplo si no se ajusta a sus necesidades. Puede utilizar otros medios de
registro de la información.
4. ¿Cómo va a procesar la información?
5. ¿Qué va a analizar?
¿Qué conozco yo sobre la situación, antes de comenzar a hacer el
ejercicio de observación? Es decir, ¿qué información tengo sobre las
relaciones comerciales que se establecen entre personas de culturas
diferentes?
¿Qué observé? Diferencias entre la descripción y lo que observé de
esta situación en cuanto a las relaciones comerciales interculturales
o inter-étnicas?
¿El estereotipo o creencia general sobre este tema se cumpliría para
el caso de la situación que observé?
Relacione los resultados obtenidos con los contenidos del módulo
y la información proporcionada en la videoconferencia y lecturas.
Escriba un aporte al foro virtual sobre este tema, a partir de la
experiencia de este ejercicio con la comunidad.
La Observación. Una técnica del estudio etnográfico
Describa como relaciona este tipo de ejercicio con su práctica
profesional, es decir cómo piensa que puede aplicar esto en el
desarrollo de sus tareas en la comunidad o con los aprendices.
Puesta en marcha:
1. manejo de la técnica
Relate qué hizo como observador para aplicar esta técnica
Dónde se situó y por qué. Qué estrategias utilizó para pasar
desapercibido. ¿Invitó a alguien a acompañarlo?
Relate lo que sucedió entre esas personas
a. Describa la situación, cómo se saludaron, lo que dijeron
b. Describa las categorías que observó, miradas, posturas, hubo regateo
de precios, quién cedió, quién puso las condiciones, cómo llegaron a
un acuerdo
c. Qué tipo de relación piensa usted que hay entre estas dos personas
(equitativa, de poder, de subordinación)
Cuál es su percepción, su opinión sobre lo que observó